關(guān)于小學(xué)生六年級愛(ài)作文匯編7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生六年級愛(ài)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生六年級愛(ài)作文 篇1
從托兒所開(kāi)始，多少老師曾給過(guò)我多少的愛(ài)，是無(wú)私的，是慈愛(ài)的，也是嚴厲的，更是令我難忘的。去年，我轉學(xué)到第二小學(xué)，有幸認識了我現在的班主任賈老師，第一次見(jiàn)面一股親切感便油然而生，我不知不覺(jué)喜歡上了這位性格開(kāi)朗而親切的老師。
記得有一次，學(xué)校要舉行跳繩比賽，從全班里跳出最優(yōu)秀的進(jìn)行比賽。怎么辦呢？我從來(lái)都沒(méi)有跳過(guò)大繩，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跳了過(guò)去，我的心里七上八下的不是滋味。就在這時(shí)，賈老師走了過(guò)來(lái)，親切的對我說(shuō)：“怎么了？是不是不敢跳��！”我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。賈老師用手撫摸了一下我的頭，然后說(shuō)：“不要怕，你看繩子與地面接觸的時(shí)候，你就趕緊往中間跳�！闭f(shuō)完賈老師還給我做了示范，看著(zhù)賈老師，我內心很激動(dòng)。于是我握緊拳頭，咬著(zhù)牙猛的'跑了過(guò)去，��！還真的成功了！當時(shí)心里別提有多高興了。后來(lái)我對自己充滿(mǎn)了信心，跳繩的成績(jì)一次比一次好，直到現在我幾經(jīng)能很熟練的跳繩了。
時(shí)間在一天天的過(guò)去了，但每天都在發(fā)生著(zhù)同樣的事：賈老師為我們取得優(yōu)異的成績(jì)而高興，為我們所犯的錯誤而焦急。老師好似我們的母親，對我們每個(gè)孩子都充滿(mǎn)了愛(ài)，我們在老師的愛(ài)中長(cháng)大。老師的愛(ài)，是慈祥的笑容；是親切的話(huà)語(yǔ)；是熱情的鼓勵；更是嚴格的要求。
小學(xué)生六年級愛(ài)作文 篇2
我在很小的時(shí)候父母就很慣著(zhù)我，也就是說(shuō)父母都對我很好，我也很高興有這樣的父母。
現在我長(cháng)大了，雖然他們現在很好但是也特別嚴厲。我哥哥一直在學(xué)校里，可是他也一直給家里打電話(huà)，因為我哥哥不在所以我爸媽現在很罩著(zhù)我。時(shí)不時(shí)的我就和他們聊天、打羽毛球······但他們也很忙，也是為了撐起這個(gè)家才很忙的，但只要他們有時(shí)間就帶我出去玩，我想要的東西基本上他們都給我買(mǎi)，就是在城里買(mǎi)不著(zhù)就從網(wǎng)上給我訂，讓我很高興，并且爸爸還陪我一起玩，有次我玩電腦的時(shí)候，我爸爸就讓我去吃飯，我不想去吃，我爸爸就把我給拉了過(guò)去，到了餐廳我也不吃，可最終我爸爸媽媽就逼著(zhù)我吃完了飯。我知道他們也是很愛(ài)我的`。
我為我有這樣的爸爸媽媽感到高興。
小學(xué)生六年級愛(ài)作文 篇3
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸的人受到震撼；愛(ài)心是一座亮在黑夜里的燈塔，使迷途的航船找到溫暖的港灣；愛(ài)心是一瓢灑在春天的小雨，讓落寞孤寂的人享受到心靈的滋潤；愛(ài)心是一眼流淌在夏夜的清泉，讓燥熱不寐的人領(lǐng)略到詩(shī)意般的恬靜；愛(ài)心是一柄撐起在雨中的小傘，讓漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛(ài)心是一道架在天邊的彩虹，使滿(mǎn)懷陰霾的人見(jiàn)證世界的美麗；愛(ài)心是一塊銜在嘴里的奶糖，讓久飲黃連的人品嘗到生活的.甘甜，愛(ài)心還是一陣炎炎夏日中的清風(fēng)，使心急如焚的人感受到無(wú)比的清涼
我們的社會(huì )之所以如此和諧，正是因為人與人之間付出了真愛(ài)，在生活中，總會(huì )有無(wú)數的愛(ài)心在幫助我們破浪前行，但是，我們往往無(wú)視這些愛(ài)的幫助，甚至以為這是理所當然的，于是忘記了感恩。
我的母親很愛(ài)嘮叨，有時(shí)候被她嘮叨煩了，我會(huì )非常反感。然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我發(fā)現，母親的嘮叨中，蘊含了一種高尚無(wú)私的愛(ài)，正是在母親的嘮叨中，我從一個(gè)不懂事的小女孩，成長(cháng)為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
那是小學(xué)五年級的期末大考，因為種種原因，我考“糊”了。拿著(zhù)滿(mǎn)是差號的試卷，我心驚膽戰，不知道該怎樣面對爸爸媽媽。然而，丑媳婦早晚得見(jiàn)公婆，成績(jì)再差也得把試卷拿回家。果然，當爸爸媽媽看到那張被我揉皺了的試卷時(shí)，立刻火冒三丈，爸爸眼睛里的光芒可比太陽(yáng)，可是，相對于媽媽的嘮叨來(lái)說(shuō)，爸爸的怒火就小巫見(jiàn)大巫了。爸爸的火氣雖大，發(fā)過(guò)去后也就不了了之了，可是，媽媽的嘮叨卻是沒(méi)完沒(méi)了，她拿著(zhù)我的試卷，一邊跟我分析丟分的原因，一邊從期末考試遙想到初中學(xué)習，又將初中學(xué)習跟中考、高考緊密聯(lián)系在一起聽(tīng)得我腦袋都大了，心里煩得要命，可是卻無(wú)可奈何，生怕駁回一句后，爸爸的拖鞋毫不客氣地跟我親密接觸。那是我有生以來(lái)最難過(guò)最漫長(cháng)的一個(gè)晚上，好在九點(diǎn)一過(guò)，媽媽就及時(shí)“剎住了車(chē)”，讓我上床休息了。
第二天，我本來(lái)以為考糊了的事情就此打住，可沒(méi)承想，媽媽從書(shū)店里抱回來(lái)一大摞資料書(shū)，要求我暑假期間必須好好復習，把沒(méi)有掌握的知識點(diǎn)弄清搞懂，如果不按照她的要求做，想玩電腦看電視，那是墻上掛門(mén)簾——沒(méi)門(mén)的事情！
那個(gè)暑假，我覺(jué)得媽媽是世界上最讓我討厭的人，她總是像上了發(fā)條的木偶一樣，時(shí)刻準備著(zhù)在我耳邊嘮叨，我甚至產(chǎn)生了把那些資料扔到垃圾堆里的念頭。好在我對自己的成績(jì)也是心存不滿(mǎn)，于是就帶著(zhù)委屈的情緒默默地“啃”起了那些資料書(shū)。
一個(gè)暑假的努力沒(méi)有白費，六年級期中考試，我的成績(jì)門(mén)門(mén)都在95分以上，同學(xué)們對我刮目相看，老師們板著(zhù)的面孔也露出了美麗的笑容。這時(shí)候，我突然發(fā)現，媽媽的嘮
叨好像也不是那么煩人了，因為，如果沒(méi)有她一個(gè)假期的嘮叨，我又如何能夠自覺(jué)地去查漏補缺呢？這樣看來(lái)，媽媽的嘮叨其實(shí)是對的，然而，我卻從沒(méi)有感激過(guò)，甚至還因為她的嘮叨對她產(chǎn)生過(guò)惱怒和怨恨！
之后的日子里，我開(kāi)始認真聆聽(tīng)媽媽的“嘮叨”，并且加以改正自己的缺點(diǎn)。漸漸的，我的生活習慣和學(xué)習習慣都有了巨大的改變，以至于上了初中以后，原本被小學(xué)同學(xué)藐視的我，一下子一鳴驚人，成為全年級的尖子生，還被評為全市優(yōu)秀班干部。面對撲面而來(lái)的掌聲和榮譽(yù)，我突然豁然開(kāi)朗：如果沒(méi)有媽媽的嘮叨，我怎么能夠取得如此優(yōu)異的成績(jì)呢？親愛(ài)的媽媽?zhuān)以撛鯓痈兄x您！
媽媽?zhuān)斘易呦蚰臅r(shí)候，我原想留住一株小草，可是，您卻給了我整個(gè)草原；我原想擁有一朵蓮花，您卻給了我整個(gè)荷塘；我原想收藏一片紅葉，您卻給了我整座楓林；我原想親吻一瓣雪花，您卻給了我整座雪原；我原想品嘗一瓣金桔，您卻給了我整座果園；我原想撿起一顆稻粒，您卻給了我整座糧倉媽媽?zhuān)藭r(shí)此刻，我清晰地感受到了您“嘮叨”中蘊含的偉大的母愛(ài)！愿您的“嘮叨”永遠陪伴著(zhù)我，在人生的道路上健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
小學(xué)生六年級愛(ài)作文 篇4
老師為了我們，常常廢寢忘食。放學(xué)了，每當我們打掃衛生后，走過(guò)老師窗前，常�？匆�(jiàn)老師還在埋頭批改作業(yè)，那辛勤的身影，令我油然而生感動(dòng)；深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮著(zhù)，那是老師備課的身影。老師啊，你為了我們嘔心瀝血，默默奉獻！你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。
老師的寬嚴，常常激勵著(zhù)我們奮發(fā)向上。每當我們失意或做錯事時(shí)，老師總會(huì )鼓勵、寬容我們；當有的同學(xué)在上課說(shuō)話(huà)或搞小動(dòng)作時(shí)，老師總會(huì )用她那有魔力的`眼神提醒著(zhù)，使同學(xué)門(mén)集中精神認真聽(tīng)課。記得有一次，我們班期中考試成績(jì)不理想，我們垂頭喪氣時(shí)，老師看到我們無(wú)助的眼神，她認真細致地幫助我們分析失敗的原因，還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣，老師的愛(ài)在于一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發(fā)向上；老師的愛(ài)在于一個(gè)個(gè)無(wú)聲的眼神，常常鼓勵著(zhù)我們、寬容著(zhù)我們、關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。
總之，老師的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無(wú)奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛(ài)，勝過(guò)紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮著(zhù)我們成長(cháng)的道路，為我們奉獻全部的光與熱。
老師的愛(ài)，是人間最偉大的愛(ài)！
小學(xué)生六年級愛(ài)作文 篇5
有的同學(xué)認為老師很?chē)�，對同學(xué)們一點(diǎn)也不好。我并不認同這樣的說(shuō)法。我認為老師的愛(ài)就體現在老師的嚴。
所謂嚴師出高徒。老師只有嚴肅面對我們的學(xué)習，才能讓我們的學(xué)習更上一層樓。老師對我們的愛(ài)中有嚴，對于我們的嚴中就有老師對我們的愛(ài)
我記得有一次，我的數學(xué)測試考砸了，只考了七十分。這是我數學(xué)最低的成績(jì)。就在這一天，我第一次受到老師的批評。老師疾首痛心地對我說(shuō)：“劉曉華，你太令老師失望了。你文科學(xué)的很好，為什么理科就不行呢？我希望你能給自己定個(gè)目標，并達到……”聽(tīng)了老師的話(huà)，我當時(shí)心里難受極了�？墒怯植幌肜蠋煂ξ以俅问�，所以我定下了目標。最后一次測試，出乎我意料的`事發(fā)生了，我居然考了九十六，還是全班的第一名。
我想，我的成績(jì)會(huì )突飛猛進(jìn)是因為老師對我的失望。因為，我并不想老師對我失望；因為，我要證明自己能行……在這一個(gè)過(guò)程中，我深深地體會(huì )到老師嚴厲的愛(ài)。
老師愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)。老師對我們的愛(ài)是一種特別的愛(ài)。這種愛(ài)不是嬌愛(ài)，也不是溺愛(ài)，而是一種嚴肅的愛(ài)。這種愛(ài)是每一位老師必須有的。有的同學(xué)喜歡把老師的愛(ài)當成對自己的厭惡。是的，老師這種嚴肅的愛(ài)也許讓我們反感或不理解�？墒抢蠋熓冀K是為了我們好。讓我們體諒老師嚴肅的愛(ài)吧！
小學(xué)生六年級愛(ài)作文 篇6
人生因愛(ài)而精彩，生活因愛(ài)而溫馨。愛(ài)，是每個(gè)人不可缺少的。其中，母愛(ài)是復雜的，它可能是慈祥的，關(guān)心的；也可能是嚴格的，甚至是暴力的......但無(wú)論哪一種都包含著(zhù)母親的.愛(ài)。
有一次，我獨自一人來(lái)到河邊，模模糊糊看到河墻上有一堆芝麻大的黑頭，仔細一看，原來(lái)是魚(yú)卵。在好奇心的驅使下，我正拿起一點(diǎn)時(shí)。突然，一條大魚(yú)向我的手撞了過(guò)來(lái)，接著(zhù)，又來(lái)了一條。我察覺(jué)情況不妙，立馬把手從水里伸了回來(lái)。嚇了一跳，我想這兩條魚(yú)一定是魚(yú)卵的父母，我怎么能對魚(yú)卵下毒手呢？我馬上向魚(yú)爸爸和魚(yú)媽媽道歉。然后我就在那里觀(guān)察魚(yú)卵。這時(shí)，一只大螃蟹進(jìn)入了我的視線(xiàn)。它慢慢靠近魚(yú)卵，準備將它們組作為腹中之物，在這千鈞一發(fā)之時(shí)，魚(yú)媽媽撞開(kāi)螃蟹，拼命保護魚(yú)卵、可螃蟹并不退縮，再次向魚(yú)卵發(fā)出進(jìn)攻，魚(yú)媽媽也不示弱，和螃蟹進(jìn)行周旋，總在螃蟹進(jìn)攻時(shí)找準角度狠狠地撞擊它，幾個(gè)回合下來(lái)，螃蟹見(jiàn)撈不著(zhù)好處，只好灰溜溜地走了，這時(shí)候魚(yú)媽媽已經(jīng)傷痕累累，精疲力盡了，但它還是在魚(yú)卵旁邊游來(lái)游去，向“路人” 炫耀自己的戰績(jì)。
魚(yú)媽媽用行動(dòng)告訴我們：“母親是不會(huì )放棄自己的孩子，更不會(huì )傷害他們�！笔前�，母愛(ài)就是無(wú)私、偉大的。所以我們要懂得感恩，如果沒(méi)有母親，我們的生活就是不完整的。母親對你可能是嚴格的，也可能是啰嗦的，但這都是因為愛(ài)。細想，我們每天吃的飯，穿的衣服，哪樣不經(jīng)過(guò)母親的手。母親就算再辛苦，她
都沒(méi)有抱怨，而我們卻因為做一兩次家務(wù)而不滿(mǎn)�？�！母親為我們服務(wù)一生，我們有時(shí)卻不領(lǐng)情，甚至會(huì )嫌棄她。在這，我想對母親說(shuō)：“謝謝您多年的照顧！謝謝您，媽媽?zhuān) ?/p>
小學(xué)生六年級愛(ài)作文 篇7
父母的愛(ài)是隱形的，它蘊藏著(zhù)我們美好的未來(lái)。
我出生不久，有一天，在車(chē)上，爸爸為了不發(fā)生交通事故和更快的回到家里，而一會(huì )兒加速，一會(huì )兒剎車(chē)，讓我在車(chē)子上搖來(lái)?yè)u去。媽媽為了不讓我撞疼頭，就用安全帶把我和媽媽一起系起來(lái)，但是由于太擠了，讓我哇哇在叫于是媽媽解開(kāi)了安全帶，但我又搖了起來(lái)，幸好媽媽摟住了我，于是媽媽給自己系上了安全帶，用手抱住我。媽媽的手像一個(gè)安全帶保護我，解開(kāi)了這道難題。
爸爸也不例外。有一次，是在上個(gè)學(xué)期期末考的`前一天，我跟爸爸約好;得了優(yōu)秀三好學(xué)生有獎;優(yōu)秀班干部不獎不罰;達標三好生要罰;沒(méi)有大獎關(guān)加倍罰。結果我得了優(yōu)秀班干部，但爸爸還訓斥了我一頓，我大鬧爸爸說(shuō)話(huà)不算術(shù)，爸爸不但不改還反駁說(shuō)：“你評了優(yōu)秀學(xué)生干部又有什么了?不就是這個(gè)嗎?是因為你考試好才有旅游的機會(huì )，知道嗎!”
在今天我才理會(huì )到他們偉大的愛(ài)。
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