【實(shí)用】六年級成長(cháng)作文匯編10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的六年級成長(cháng)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級成長(cháng)作文 篇1
我要感謝旅行留下的每一個(gè)腳印，是它們讓我看到最真實(shí)的美麗。
春江兩岸，柳樹(shù)垂下萬(wàn)條絲絳。油綠的葉子，宛若空谷足音。和風(fēng)吹過(guò)，裊裊垂柳，歡聲笑語(yǔ)，翩躚起舞。我凝望著(zhù)這一樹(shù)風(fēng)光，不禁想起自己封存記憶中留下的腳印……
那年暑假，我來(lái)到了廣西瑤族人居住的地方。剛進(jìn)山林，周?chē)黄澎o，我漫步在林間小道上。清幽的山澗兩旁，綠植夾岸叢生。幾處突兀的石塊，阻斷流水的通暢。
臨近目的地，只聽(tīng)一陣陣聲響，有點(diǎn)兒像笛音，但比它更厚重，宛若茅臺酒的醇香。我撓了撓頭，疑惑著(zhù)：“媽媽?zhuān)@是什么聲音？”“這，是巴烏發(fā)出來(lái)的，用來(lái)歡迎遠方的客人�！崩@過(guò)石橋，那聲音仿佛就在耳畔。風(fēng)兒輕輕拂過(guò)臉頰，我閉上雙眼，享受著(zhù)它帶給我的愜意和草木帶來(lái)的沁香，宛如悠揚的牧笛聲，婉轉動(dòng)聽(tīng)、勾人心弦。
到達目的地了，好客的大姑娘小伙子們頭戴布襟，精美的花紋點(diǎn)綴著(zhù)袖口褲腳。他們吹響油亮的巴烏，唱起質(zhì)樸的山歌，跳著(zhù)雋永曼妙的舞蹈，熱情似火。
夜幕降臨，我們也入鄉隨俗，圍在篝火旁，對著(zhù)山歌：“清水清來(lái)清水清，清水照見(jiàn)鯉魚(yú)鱗；清水照出妹的臉，龍王馬上請媒人�！边h處的大樹(shù)，發(fā)出“颯颯颯”的聲響，蒼勁樸拙。我靜靜地坐在那里，一遍遍地看，滿(mǎn)地月光……
其實(shí)，我也會(huì )像大樹(shù)一樣，成長(cháng)，衰老。人生路漫長(cháng)，有些路只有留下腳印，才能回首看到最真實(shí)的自己。
歲月如歌，亦如我成長(cháng)中的腳印……
六年級成長(cháng)作文 篇2
捧一杯清茶，坐在窗前，看向窗外的天空，陰沉沉的。不自覺(jué)嘆一口氣，咿？我有點(diǎn)哭笑不得，我自己什么時(shí)候變得多愁善感，竟然會(huì )嘆氣了？不過(guò)，還真是有理由嘆氣啊……聽(tīng)到街邊的小孩都在唱：“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……”我現在已經(jīng)是一個(gè)小小少年了，為什么煩惱卻不少呢？
——關(guān)于青春期
雖然我現在才12歲，但是卻早已步入青春期。以前在書(shū)上、電視上、網(wǎng)絡(luò )上，都有小小地了解到青春期，說(shuō)白了也就是叛逆期。因為我們的社會(huì )閱歷有所不同，想法也就有所分歧，爸媽要我們做作業(yè)時(shí)，我們卻認為這時(shí)應該玩電腦；爸媽認為這個(gè)東西不該買(mǎi)時(shí)，我們卻認為大大有必要；爸媽說(shuō)你做錯了，而我們卻感覺(jué)我們沒(méi)錯……這樣的場(chǎng)景應該在每個(gè)家庭都有發(fā)生，我也不例外。媽媽說(shuō)我不和她夠溝通，有什么好溝通的？大人們的腦子都頑固得很，一點(diǎn)兒新東西也不接受，這樣還溝通什么？唉，叛逆期，怎一個(gè)愁字得了？
——關(guān)于學(xué)習
以前學(xué)業(yè)輕松，壓力不多，我的成績(jì)也很好�？墒且坏搅昙�，面對小升初，總覺(jué)得不太好……究竟是學(xué)習方法的不對，還是沒(méi)有透徹理解知識點(diǎn)？我無(wú)從而知。唉，學(xué)習，怎一個(gè)煩字得了？
再?lài)@一口氣，成長(cháng)成長(cháng)，怎么就這么難呢？每一個(gè)人都在成長(cháng)，也都體會(huì )過(guò)成長(cháng)的煩惱。我相信，只要我們加油努力，一定可以熬過(guò)這段時(shí)光，迎接美好的未來(lái)。飲一口清茶，苦澀過(guò)后，是一陣茶葉的清香，看向窗外，好像有幾縷陽(yáng)光，破云而出……
六年級成長(cháng)作文 篇3
每個(gè)星期一的清晨，伴著(zhù)雄壯的國歌，迎著(zhù)第一縷朝霞對冉冉升起的五星紅旗行注目禮時(shí)，我總是思緒萬(wàn)千。祖國母親，給予了我們安定和平的校園，激發(fā)了我們不怕困難、自強不息的精神，激勵我們培養嚴于律己寬以待人的優(yōu)良品質(zhì)……
我們生活在一個(gè)書(shū)香校園里，汲取了許多知識和養料。書(shū)中一個(gè)個(gè)仁人志士激勵著(zhù)我：自投汨羅江的愛(ài)國詩(shī)人屈原、“不指南方不肯休”的文天祥、“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的龔自珍、“鴉片一日未絕，本大臣一日不回”的林則徐、甲午中日戰爭中與敵艦“吉野”號同歸于盡的鄧世昌……
暑假，我和朋友去了大別山，這里是劉鄧大軍指揮所所在地。我在山腳下參觀(guān)學(xué)習了這處歷史遺跡，先烈們的英勇斗爭精神告訴我，要不怕困難，勇于克難、戰勝自我。眼前的一大困難就是，我要爬上這座山，征服它。開(kāi)始登山了，我抬頭仰望，群山連綿，山頭起伏，看不到頂也望不到邊。剛開(kāi)始爬，我勁頭十足，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。翻越了一個(gè)小山頭后，我的腿像灌滿(mǎn)了鉛似的，挪不動(dòng)；臉上的汗水流到眼睛里，難以睜開(kāi)；嘴里喘著(zhù)粗氣，后背濕透，都能夠擰出水來(lái)，我想放棄�？晌蚁氲较攘覀儾粌H流汗，連流血也毫無(wú)怨言。于是我咬緊牙，做深呼吸，補充了一點(diǎn)水分后，加快了步伐，不知不覺(jué)中又翻越了兩個(gè)山頭�？吹缴巾斄�，我雀躍起來(lái)，感覺(jué)身上有使不完的勁。最終，我站在了山頂，高聲吟唱：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！�
在迎風(fēng)飄揚的五星紅旗下，我們每一天都在茁壯成長(cháng)�！敖袢罩熑�，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強�！弊鳛�21世紀的少年，我們要牢記周總理的“為中華崛起而奮斗”的誓言，超越自我，為實(shí)現祖國的復興而努力讀書(shū)！
六年級成長(cháng)作文 篇4
當我呱呱落地的那一刻，我就成了我家里的一個(gè)寵兒，更是我媽媽手上的小寶貝，是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”。被家人寵著(zhù)、慣著(zhù)，過(guò)著(zhù)幸福的生活。
漸漸地我學(xué)會(huì )了走路，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，有了自己的思想，家里的什么事都不用我去做，我是一個(gè)地道的“自由人”。媽媽把家里打掃的一干二凈，桌子擦都能映出人影，就連吃飯的時(shí)候，我也是第一個(gè)坐在飯桌，不管不顧地獨自享用。
眼看著(zhù)到了學(xué)齡階段，我被送到了第一啟蒙學(xué)�！變簣@，我在那和許多小朋友過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、開(kāi)心快樂(lè )的生活。
現在我已經(jīng)是一個(gè)十一歲的小帥哥了，更是一個(gè)小學(xué)五年級的學(xué)生了。在老師的眼里，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，被一張張獎狀，一聲聲贊許包圍著(zhù)，我以此為榮。每次老師出多么復雜的問(wèn)題，我也會(huì )不費力地解決，尤其是每次的大考小考，我的成績(jì)都會(huì )遙遙領(lǐng)先，名列前茅。因此同學(xué)們常常會(huì )向我投來(lái)羨慕的目光，聽(tīng)到老師們的贊揚，看到媽媽臉上的笑容，我無(wú)比幸福、驕傲。我常常會(huì )有一種自豪感，一種快樂(lè )感。偶爾會(huì )有些傷心事，會(huì )有一種失落感，而這些都如同過(guò)眼煙云。
更讓我受寵若驚的是媽媽還給我半個(gè)小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間，這一刻我是無(wú)比投入。這個(gè)不說(shuō)媽媽還特別開(kāi)恩給我留出一個(gè)小時(shí)屬于自己的空間。我就在這幸福、快樂(lè )的陪伴下健康成長(cháng)!
成長(cháng)使我長(cháng)大，成長(cháng)使我懂事，成長(cháng)中充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )!
六年級成長(cháng)作文 篇5
成長(cháng)路上有您的陪伴；成長(cháng)路上有您的支持；成長(cháng)路上有您的指導。在播音主持這條夢(mèng)想大道上，您教給了我太多……
跨進(jìn)啟迪的大門(mén)，我仍堅持著(zhù)自己終生的夢(mèng)想——做一名優(yōu)秀的主持人。小時(shí)候，因為對晚會(huì )的關(guān)注讓我對這門(mén)就業(yè)忒難的事業(yè)產(chǎn)生了不少興趣。直到如今，我仍為自己的夢(mèng)想而奔波。小學(xué)時(shí)期，我為學(xué)校和一些行政單位主持，這也許是一個(gè)初級鍛煉時(shí)期，而中期的培訓直到初一的一個(gè)下午的興趣課上遇到您。
那天下午您讓我們做自我介紹，先練練氣場(chǎng)，而我卻始終害羞的推辭，在您的微笑與鼓勵下，我走了出來(lái)，用我的聲音亮出了我自己。您讓同學(xué)們?yōu)槲宜蛠?lái)掌聲，您也為我鼓起了您熱情的雙手。也正是在那以后，您看重了我，讓我在啟迪播音界綻放光彩！
“唱響中國夢(mèng)？傳遞正能量”是我和您參加的第一個(gè)比賽，當我拿到稿子的那一刻，您就語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半——第一回比賽，第一次出省，就要亮出自己，大膽的展示自己，讓自信的你有不一樣的風(fēng)采！”聽(tīng)后，我便用心理解稿子，用我的聲音一字一句很耐心的練。到了您培訓的日子，您在教室等我，打開(kāi)音頻、視頻，用那親和同學(xué)的眼神和各種例子為我改正“j、q、x”的音，您一會(huì )兒伸出手，一會(huì )兒收回臂，一會(huì )兒斬釘截鐵的擺出斷句的手勢給我示范。你說(shuō)：“用心吐字，用愛(ài)歸音�！蹦屛易x慢，迫不得已還會(huì )把字分解開(kāi)讓我讀。我盡力做了，也因此在當天的比賽中取得了“98。6”分的成績(jì)，勇奪第一。
比賽之后，您為了使我在播音主持方面更加突出，讓我加入了人才濟濟的校園廣播站，參加了明星薈萃的齊越藝術(shù)節，還讓我主持了隆重的金秋文藝匯演，讓我盡展青春風(fēng)采。
您就是我的恩師、我的伯樂(lè )——敬愛(ài)的`吳老師。在我的播音成長(cháng)歷程中正因為有您而順利，而成功。這路上，有您真好。
六年級成長(cháng)作文 篇6
在我的成長(cháng)中有許許多多的“足跡”，可有一個(gè)“足跡”雖然已過(guò)了很久，但我到現在仍然記憶猶新。下面，就讓我來(lái)給你們分享一下吧！
參加德州晚報小記者團一年來(lái)收獲很多，在沒(méi)參加義賣(mài)報紙為雅安災區小朋友募捐之前，我花錢(qián)大手大腳，見(jiàn)什么好就買(mǎi)什么，父母給了我一些零花錢(qián)，我不到兩天就花得身無(wú)分文。
記得那天，我的橡皮用舊了，于是我就往文具店里走去，我剛走進(jìn)文具店，一塊卡通橡皮就吸引了我的目光，一看標價(jià)，才兩元錢(qián)！于是，我喜滋滋地拿起這塊橡皮，愛(ài)不釋手，剛要付錢(qián)，我卻猛然想起雅安小朋友凌亂的頭發(fā)，黑乎乎的小臉蛋，他們隨時(shí)都有可能失去生命，他們眼神中流露出對幸福生活的渴望……想到這，我把橡皮放了回去。
就在這時(shí)， 我心里的“邪惡小人”對我說(shuō)：“哎呀！就這點(diǎn)錢(qián)，算了，買(mǎi)吧！”“不行，不行！”我心里的“善良小人”站在一旁堅定地說(shuō)：“省下這點(diǎn)錢(qián)吧！還不如給災區的小朋友捐一點(diǎn)錢(qián)呢!”我被這些話(huà)語(yǔ)弄得不安，一會(huì )兒將橡皮放下，一會(huì )兒又將它拿起來(lái)，就這樣一次兩次……橡皮都被捂熱了。
最后“善良小人”打敗了“邪惡小人”，我果斷地放下了橡皮，轉身走出了文具店。因為我知道，地震災難中的孩子們更需要幫助，更需要大家的關(guān)心和愛(ài)護，我要把錢(qián)省下來(lái)，為他們創(chuàng )造美好的明天。
從此每省一點(diǎn)，小小錢(qián)罐里就多了一些給災區小朋友創(chuàng )造好日子的錢(qián)幣，我的心中就感到一種幸福，一種快樂(lè )。在我的夢(mèng)中，還夢(mèng)見(jiàn)他們高興極了，看見(jiàn)他們的新學(xué)�！蚁胨麄兊脑竿欢〞�(huì )在我們大家共同的幫助下實(shí)現的。
這是我成長(cháng)中難忘的“足跡”，你的呢？
六年級成長(cháng)作文 篇7
小鳥(niǎo)擔當了一份給生活增添活力的責任，是因為有天空呵護著(zhù)成長(cháng)；小樹(shù)擔當了一份給自然保護的責任，是因為有土壤陪伴著(zhù)成長(cháng)；海浪擔當了一份給海燕自由翱翔的責任，是因為有大海擁抱的成長(cháng)。而華盛頓也擔當了一份責任，是因為父親讓他在理解中成長(cháng)。
那年那天，他的父親帶回一把鋒利的斧頭，他的父親將斧頭放在地上后邊外出了。年幼的華盛頓無(wú)意間看到這斧頭，于是好奇的他小心翼翼的拿起斧頭，一邊細細打量，一邊思考：這斧頭是不是很鋒利呢？于是踱步來(lái)到后院，正在思索之際，忽然看到那庭院的櫻桃樹(shù)，小家伙眼前一亮，對呀，我可以拿這棵櫻桃樹(shù)試試。他三步兩下的來(lái)到櫻桃樹(shù)下面，起初還猶豫著(zhù)這樣對不對，可是對著(zhù)斧頭的探知心讓他最終揮起了雙手，舉起斧頭，使出全部的氣力向那棵櫻桃樹(shù)砍下去�！斑青辍币宦�，只見(jiàn)那顆櫻桃樹(shù)攔腰劈斷，年輕的華盛頓忽然意識到自己是否闖了大禍？于是將斧頭放回原處，雙腳蹬得比馬蹄還快的往自己房間跑。
傍晚時(shí)分，父親回來(lái)了，路過(guò)后院的櫻桃林，一眼便望見(jiàn)了那棵突兀的倒下的櫻桃樹(shù)，那是一顆極為珍貴的優(yōu)良品種，為了這棵樹(shù)，自己可沒(méi)少花心思，可這怎么就被砍斷了呢？回到家里，父親把華盛頓叫到跟前，先是一言不發(fā)，但滿(mǎn)臉的怒氣充斥著(zhù)整個(gè)客廳，華盛頓看到父親這樣，嚇得直往后退。
“說(shuō)，這是誰(shuí)干的！”
“我，父親，是我！”華盛頓嚇得語(yǔ)無(wú)倫次。
在父親的質(zhì)問(wèn)下，華盛頓慢慢的把事情的經(jīng)過(guò)告訴了父親。聽(tīng)完事情原委后，父親把華盛頓拉到跟前，摸著(zhù)他的頭，并沒(méi)有繼續責怪他，而是語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)道“我為你的誠實(shí)而感到驕傲，感到自豪�！�
這份擔當，這份成長(cháng)，一直伴隨著(zhù)華盛頓。后來(lái)，他成為了美國歷史上一位了不起的總統，他實(shí)現了美國的獨立，也是美國的第一任總統，而如今美國首都的名字也以他的名字來(lái)命名。
“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�！痹诔砷L(cháng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )去承擔很多，而正是這些承擔讓我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
六年級成長(cháng)作文 篇8
成長(cháng)是什么？這看似是一個(gè)深奧的問(wèn)題，但實(shí)際上在我們生活中處處都有。
馬上到我媽媽的生日了，我該送她點(diǎn)什么好呢？我想來(lái)想去，都想不到一個(gè)特別的禮物送她，有了，我靈機一動(dòng)，“要不我自己攢錢(qián)給媽媽買(mǎi)個(gè)杯子吧！”這樣她每當看到那個(gè)杯子，就想到了我。我想想就高興。
下面開(kāi)始最漫長(cháng)的一步——攢錢(qián)。我們學(xué)校門(mén)口有一個(gè)賣(mài)餅的店，每次都飄香四溢，一大群學(xué)生在那排起了長(cháng)隊，我忍不住地往那里多看了兩眼，垂涎三尺，望眼欲穿，可我心里想著(zhù)：“不行，得忍著(zhù)，得攢錢(qián)給母親買(mǎi)禮物，不能買(mǎi)�！蔽沂栈亓搜凵�。
我望著(zhù)手上的錢(qián)包，里面有多少次的渴望，又有多少次的期盼。我仿佛感覺(jué)有股神奇的力量在促使我前行，讓我克制住了自己，終于攢夠了錢(qián)，我露出了笑容。
我帶著(zhù)一顆迫切的心來(lái)到文具店，精心給媽媽挑選了一個(gè)杯子，用繩子包扎好，并用筆在上面寫(xiě)了“祝媽媽生日快樂(lè )”大字。
我悄悄地把禮物放在媽媽床頭，等媽媽回來(lái)，我給了他一個(gè)大大的擁抱，對她說(shuō)：“祝你生日快樂(lè )！”夜色漸漸地從傍晚變成了夜晚，我的心也緊張了起來(lái)。終于，那一刻終于來(lái)了。媽媽驚訝的發(fā)現了我的禮物，瞬間呆若木雞，“這是你送給我的禮物嗎？還記得我的生日呀！還知道送給我禮物呢？”我嘴角往上揚了揚。媽媽又疑惑道：“可是你怎么有零花錢(qián)的呢？”我神秘的一笑：“我特地攢的呀！”“什么？”媽媽不可思議，一把把我往懷里一抱，深情地望著(zhù)我：“你長(cháng)大了，懂的孝順我了�！�
哦，原來(lái)這就是成長(cháng)的意義。
六年級成長(cháng)作文 篇9
成長(cháng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(cháng)著(zhù)，感受著(zhù)成長(cháng)，同時(shí)也感受著(zhù)煩惱！我的煩惱就是……
我雖然已經(jīng)12歲了，可還是一個(gè)孩子啊。玩固然是我們做孩子的天性，說(shuō)霸道一下也算是我們的權利哦！但是，步入學(xué)生階段的我們，那有玩樂(lè )可言？想玩？“做完作業(yè)了嗎？”“做完了”“檢查了嗎？”“也檢查了�！薄澳菑土晱土曇郧暗墓φn，或者預習預習明天的課程！別閑著(zhù)��！”像這樣的對話(huà)，不知道出現過(guò)多少次了。要學(xué)習，但也不能阻止我們休息一下吧？爸媽、老師，作業(yè)少點(diǎn)，練習少點(diǎn)，督促也少點(diǎn)，給我們一些時(shí)間休息吧！
“長(cháng)大了，你應該自己做家務(wù)�！薄伴L(cháng)大了，怎么都不知道懂事？”“長(cháng)大了，怎么越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)？”這些對話(huà)，可一點(diǎn)都不陌生，在大家的成長(cháng)中，也常聽(tīng)過(guò)長(cháng)輩對你說(shuō)起這樣的話(huà)吧！聽(tīng)了之后，心里是多么的不舒服��！我們現在是在成長(cháng)，是向成熟的階段發(fā)展。說(shuō)我們長(cháng)大了，卻這樣……那樣……的，還把我們當孩子對待嗎？既然我們還是孩子，而又把我們當孩子看待，就不要這么著(zhù)急著(zhù)催促著(zhù)我們成長(cháng)嘛，我還不想這么快長(cháng)大呢！爸爸媽媽?zhuān)埗嗔私馕覀兊男睦锸澜缗叮?/p>
成長(cháng)就是這樣的，有快樂(lè )就有煩惱，有憂(yōu)愁就有歡欣。像架起的彩虹橋，紅橙黃綠青藍紫，雖然繁多，卻不遜色于五彩繽紛。也像調味瓶，酸甜苦辣咸，其中的滋味試過(guò)才知道！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正因為這些，才讓我鍛煉到了不少，才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是也有更多的快樂(lè )。
六年級成長(cháng)作文 篇10
小時(shí)候，我總是一臉天真地拉著(zhù)媽媽的衣裙：“媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候我才長(cháng)大了��！”是啊，誰(shuí)不想成長(cháng)呢？但，成長(cháng)又是什么呢？
在這個(gè)如箭飛速一樣般的世界，記得小時(shí)候，那飛翔的蒲公英，已成了我成長(cháng)的一部分。進(jìn)入那美妙的蒲公英海，恍如在夢(mèng)境一般，我與蝴蝶飛舞在這美麗的蒲公英海中，那些雪白、金黃的與我歡樂(lè )，慢慢采起一朵蒲公英，輕輕地一吹，那蒲公英伴隨著(zhù)一個(gè)個(gè)天真的夢(mèng)飛在天際，播撒在每一個(gè)角落。
時(shí)光飛速，還在蒲公英海中奔跑的我，又上了幼兒園，記得一個(gè)個(gè)啟蒙老師的音容笑貌，我想起了幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……只記得第一詞上幼兒園之時(shí)，我便不知為什么總是哭個(gè)不停，不知是要離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)�是來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境。只見(jiàn)我的老師——吳老師，微笑著(zhù)，拉著(zhù)我的小手，用那輕柔的話(huà)語(yǔ)問(wèn)候著(zhù)我，不知為什么，我的心仿佛被溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)，當我拿著(zhù)我第一幅繪畫(huà)“大作”時(shí)，吳老師笑了，我笑了。這幼兒園的笑臉也成了我成長(cháng)的一部分……
上了小學(xué)，自然不如幼兒園那樣般的輕松，但，我永遠忘不了我因寫(xiě)字比賽一等獎兒露出美好的笑容�！皨寢寢寢�?zhuān)∥耀@獎了”這一聲聲稚氣的聲音人仍縈繞在耳畔，我大笑著(zhù)，舉著(zhù)那張鮮紅的獎狀，站在媽媽面前，那是我第一詞覺(jué)得如此有榮譽(yù)感……
直至現在，我已六年級了，新的成長(cháng)道路又將開(kāi)啟了。成長(cháng)，這個(gè)詞的意思也在我的心中不斷地升華。小時(shí)候，幼兒園，小學(xué)，這一件件成長(cháng)之事，永遠印在我的心中。望著(zhù)那繁星點(diǎn)點(diǎn)的星空，我想：我已經(jīng)成長(cháng)了……
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