精選我讀六年級了作文八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我讀六年級了作文8篇，希望對大家有所幫助。
我讀六年級了作文 篇1
父母，是人生中最重要的導師，是茫茫大海中的一座燈塔，是在你身處迷霧時(shí)的陽(yáng)光。而我，今天終于讀懂了我的父母。
”爸，媽”伴隨著(zhù)門(mén)與墻撞擊的.聲音，我迫不及待地沖進(jìn)家門(mén)，拿著(zhù)一張宣傳單高喊道�？闪钗沂氖�，爸爸端坐在沙發(fā)上聚精會(huì )神地看著(zhù)籃球比賽，媽媽捧著(zhù)今天的報紙讀得不亦樂(lè )乎，仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)似的。
”媽媽?zhuān)憧�，明天下午我們要去春游呢！”我跑到她的身邊，搖著(zhù)她的胳膊說(shuō)道。我希望她能像以前一樣笑瞇瞇地遞過(guò)來(lái)幾個(gè)茶葉蛋，把可口的壽司裝進(jìn)我的背包......”哦，你拿點(diǎn)錢(qián)，早上買(mǎi)點(diǎn)中午吃的就可以了，湊合一下吧！”一句冷冰的話(huà)�！笔前�，趕快學(xué)習去吧別浪費時(shí)間”爸爸也附和道。此時(shí)，我心中升起一陣無(wú)名之火，跑回房間并把門(mén)狠狠摔去。
不知過(guò)了多久，我把作業(yè)寫(xiě)完了，才從房間里走出來(lái)準備喝點(diǎn)水。忽然聽(tīng)見(jiàn)廚房里有聲音，于是就躡手躡腳地走到廚房門(mén)口。是媽媽和爸爸，他們正在說(shuō)著(zhù)什么，聲音小得出奇，手上卻在切著(zhù)火腿和飯團，讓我不解至極。我屏住呼吸，想聽(tīng)聽(tīng)他們在說(shuō)些什么�！蹦阏f(shuō)，這樣會(huì )不會(huì )太過(guò)分了？讓女兒不快�！薄卑�，有什么好辦法呢？她本來(lái)就激動(dòng)，咱們再給好臉，還不得上天？叫她明天的課怎么上？哎哎，你倒是包一下壽司啊�！笨粗�(zhù)他們忙碌的身影，我忍不住沖入房間淚流滿(mǎn)面。
第二天，我在桌子上發(fā)現了茶葉蛋和壽司，這是一份帶著(zhù)父母情的午飯。我閉上雙眼，滴下了幸福的淚水......
”爸爸媽媽?zhuān)蚁�，我已�?jīng)懂了你們的愛(ài)！”
我讀六年級了作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我上六年級了。
六年級，預示著(zhù)我們長(cháng)大了，也告訴我們，小學(xué)生活即將結束了。我不能確定這是件令人高興的事還是令人傷心的事，我的心里總有種說(shuō)不出的感覺(jué)……
回想起剛剛步入小學(xué)的時(shí)候，一下課我就喜歡跑到六年級的班門(mén)口去，總是用羨慕的眼光望著(zhù)那些大哥哥大姐姐們，希望有朝一日能像他們一樣高，一樣棒，一樣的博學(xué)廣文就好了。如今，我真的做到了，可是我同時(shí)也感覺(jué)到自己身上的壓力增加了。說(shuō)實(shí)話(huà)，在我的眼里，六年級跟其他年級截然不同：因為六年級一結束，我們就上初中了，就離開(kāi)了這個(gè)伴隨我們多年的母校，離開(kāi)了跟我們一起同心協(xié)力面對無(wú)數困難的同學(xué)們，心中自然依依不舍。其次，在這個(gè)學(xué)年里，我們必須付出加倍的努力，才能以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，才能不讓那些給予我們厚望的老師、父母們失望。
所以，我在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始之前，就有了詳細的打算：1、上課要加倍的認真聽(tīng)講。2、空閑時(shí)間要多看課外書(shū)，增長(cháng)課外知識。3、一遇到不懂得題目，不能輕易跳過(guò)，要想方設法弄懂這個(gè)難題。4、在家里要抓緊復習，除了六年級的.科目，其他年級的科目也要去認真看看。等等。
另外，我想在這最后一個(gè)學(xué)期里，跟同學(xué)們說(shuō)：“雖然我們相處的時(shí)間并不長(cháng)，但是我時(shí)時(shí)刻刻都把你們當成我的好朋友，可是，我們即將畢業(yè)了，畢業(yè)之后，也許我們很難再見(jiàn)到一面，我是多么想時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)啊，這樣就可以和你們待久一點(diǎn)了�！蔽疫�想跟老師說(shuō)：“老師，感謝你對我們語(yǔ)重心長(cháng)的教導，讓我們懂得了更多的知識。我真的很舍不得您，我親愛(ài)的老師！”
我讀六年級了作文 篇3
老師你用自己的生命詮釋愛(ài)，讓我讀懂了您。我要感謝您我的老師。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。
“緣把您和我們這些孩子在一起”您常對我們說(shuō)，和您在一起我們快活地成長(cháng)。在您的生命里您讓我們懂得什么是愛(ài)，什么是奉獻。
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”隨著(zhù)一陣娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我們坐得端端正正等待老師的到來(lái)。忽然，從遠處傳來(lái)一陣沉重的腳步聲�！斑�！老師的手怎么纏上繃帶了？”同學(xué)們詫異道。原來(lái)老師的手是被撞傷，嚴重的骨折�！袄蠋�，您應該休息�！薄袄蠋�，您的'手不能寫(xiě)字！”一聲聲的問(wèn)候似乎已撫平老師的疼痛，安慰著(zhù)老師憂(yōu)傷的心。老師堅持著(zhù)，為我們上課。這節課，同學(xué)聽(tīng)得分外認真，板書(shū)時(shí)，只見(jiàn)老師您先用左手寫(xiě)了幾個(gè)字跡歪曲的字。這時(shí)，您小心翼翼地抬起右手，拾根粉筆，舉到一定的高度�！袄蠋�，我們能看得清楚！”突如其來(lái)的舉動(dòng)，把我嚇了一跳。扭頭一看，原來(lái)是他——班級的調皮大王！兩只眼睛深情地望著(zhù)老師，臉兒紅通通，好似一個(gè)紅蘋(píng)果。老師對他會(huì )心地笑了笑，又轉身回到黑板，寫(xiě)起字來(lái)。豎、橫、撇……我清楚地看見(jiàn)，您的眉頭擰合著(zhù)，額上沁出了汗珠，我似乎能感覺(jué)到那種劇烈的疼痛，但您沒(méi)有發(fā)出一聲呻吟，艱難地一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)。您的手在微微抖動(dòng)，同學(xué)們的臉繃著(zhù)緊緊的，汗珠不由地冒出來(lái)，空氣已凝固了。區區八個(gè)字兒，您用了好長(cháng)的時(shí)間才完成。忘著(zhù)這八個(gè)字我仿佛看到了它們在閃著(zhù)耀眼的光芒。呀，哪是老師愛(ài)的詮釋。
時(shí)間一天天過(guò)去，老師的手還不見(jiàn)好轉，是沒(méi)有休息的緣故吧，堆積如山的作業(yè)更讓您操勞，一張張作業(yè)紙那是您用左手為我們評改，更是您愛(ài)的結晶。白天，您深入淺出，循循善誘地教導我們；夜晚，人們已進(jìn)入夢(mèng)鄉，您輾轉反側，疼痛使您難以安然入睡。
老師，您堅強意志，奉獻的精神使我欽佩不已。它時(shí)常激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我。讓我明白：什么叫堅強，什么叫奉獻。呀，老師我讀懂了您。
記得有一首歌這樣寫(xiě)道：“長(cháng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗滴……” 歌聲在夜空中蕩漾。夜更深了，一陣寒風(fēng)，拉回了我慢慢思緒。有人說(shuō)，老師似園丁，辛勤地哺育著(zhù)祖國未來(lái)的花朵�？晌矣X(jué)得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩(shī)句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切。
我讀六年級了作文 篇4
今天是星期二，我很是高興，不是因為期中考試，而是要給暖氣了。這幾天還是很冷，凍得我都感冒了。傳染給了媽媽?zhuān)皫滋爝�是感冒的，可是過(guò)了幾天就升級為發(fā)燒了，少的還是很厲害的少說(shuō)也要有40多度吧。不過(guò)我還是有點(diǎn)小興奮的，你肯定會(huì )問(wèn)為什么，我告訴你吧其實(shí)你們也是知道的我家住在二環(huán)比較遠每次出門(mén)的時(shí)候媽媽都要嘮叨嘮叨。今天媽媽生病了，臥床不起，這次應該就不在嘮叨了吧。當我湊出家門(mén)時(shí)，果然沒(méi)有聲音。
但是等到了學(xué)校，我就一邊上課一邊在想中午怎么辦，吃飯沒(méi)人管了啊。沒(méi)有吃的，也沒(méi)有錢(qián)�？磥�(lái)還是拉下臉來(lái)找同學(xué)借吧。就咱這人品，最少也要5塊吧�？墒瞧孥E發(fā)生了，竟然沒(méi)有一個(gè)人借我。這么一折騰，我就想去媽媽的店里了，可是媽媽今天不在啊，生病。哎，要是媽媽在就好了！
放了學(xué)在外面四處游蕩著(zhù)，順便借些錢(qián)，可是就借了1塊，我無(wú)語(yǔ)了。我在無(wú)奈之下還是去了媽媽的店里。在還沒(méi)有進(jìn)店里的`時(shí)候我聞到了一股飯香，我順著(zhù)著(zhù)味道走了過(guò)去�？墒瞧孥E又在次發(fā)生了，我看到了一個(gè)熟悉的身影，媽媽?zhuān)≡趺茨苁菋寢屇�，怎么�?huì )在這里，不是生病了嗎。媽媽看到了我說(shuō)：來(lái)了，快過(guò)來(lái)吃吧。我硬撐著(zhù)身子來(lái)著(zhù)里給你做飯很累的。你可要把今天這飯吃完了。我被這一幕所感動(dòng)了。媽……這個(gè)子幾乎連我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：快吃吧都涼了。我走過(guò)去捧著(zhù)碗在哪里吃，媽媽在哪里看著(zhù)。我讓她吃，她卻說(shuō)不，說(shuō)已經(jīng)吃過(guò)了。
我現在終于讀懂了母親這兩個(gè)字。多么偉大的兩個(gè)字啊，她是因為愛(ài)我，所以每次出門(mén)的時(shí)候都要嘮叨，她是新為愛(ài)我，所以才她大老遠的來(lái)到這里給我做飯。碼是多麼的偉大，她是多么的愛(ài)我，而我呢？
我讀六年級了作文 篇5
六年級，曾是我向往的學(xué)段，也不知道是什么原因。
20xx年9月1號，是我讀六年級的第一天，本來(lái)我很高興，因為我只要讀完六年級，我就能畢業(yè)了，我就能讀初中了，我就可以永遠離開(kāi)這里了。
但是，隨著(zhù)日子一天一天過(guò)去，我逐漸改變了曾經(jīng)的想法。
六年級，為什么會(huì )這么累?明明作業(yè)就不多，明明就不用熬夜，是肩頭的責任重了，開(kāi)始認真學(xué)習了?還是我“老”了，稍稍做點(diǎn)事就累得哭爹喊娘?我想這兩者都有吧!作為一個(gè)即將離開(kāi)小學(xué)的學(xué)生，我的心里酸酸的，真不是滋味，我舍不得這里的一切，尤其舍不得這里辛勤耕耘的園丁，有時(shí)我會(huì )在那里傻想：一輩子待在這里，那該多好。這里有我愛(ài)的老師，也有愛(ài)著(zhù)我的老師。在一年級的小朋友眼里，我們或許是大哥哥大姐姐，應該隨著(zhù)長(cháng)大而倍感幸福，但我，只想擁有一顆永遠也長(cháng)不大的童心。
每次寒暑假放好，我都需要很長(cháng)一段時(shí)間來(lái)倒時(shí)差，甚至在開(kāi)學(xué)第一天的早上還睡得很遲，上課打哈欠，一直渾渾噩噩的�？墒沁@次暑假放好，我很快就融入到學(xué)習中去了，不止我這樣，我們全班都這樣，為此，班主任還表?yè)P我們了呢!
回首往事，自己曾是一個(gè)小不點(diǎn)，可如今，自己已經(jīng)是一個(gè)所謂的.“大姐姐”了。在這過(guò)去的五年里，我經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，有快樂(lè )也有淚水，只要一想到自己總有一天會(huì )離開(kāi)這些可愛(ài)的朋友、這些可敬的老師，我就會(huì )加倍珍惜現在所擁有的。
黨灣二小，我不想離開(kāi)您，可以嗎?
我讀六年級了作文 篇6
一個(gè)月色如水的夜晚，我正在書(shū)桌前“奮斗”著(zhù)。初三了，中考的壓力讓我不止一次想到了放棄。眼皮越來(lái)越重，我實(shí)在忍不住，趴在桌上，進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
朦朧中，我看到了一幢歐式建筑。里面傳來(lái)了陣陣聲。我走進(jìn)去，看到一個(gè)神情憔悴的外國人正把木片咬在嘴里，另一端放在鋼琴上。雙手敲著(zhù)琴鍵。我認出他是貝多芬，于是我把問(wèn)題寫(xiě)在紙上問(wèn)他：“你為什么這么堅持要做音樂(lè )家呢？”他沉默了許久，回答說(shuō)：“這是我的夢(mèng)想，無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì )堅持下去”然后繼續練鋼琴去了。
走出貝多芬的家，我想：“這難道就是堅持的`力量？”不知不覺(jué)，我又來(lái)到了一幢破舊的房子前。
我走進(jìn)房子發(fā)現上面空無(wú)一人，地下室里時(shí)不時(shí)發(fā)出微弱的亮光。原來(lái)是愛(ài)迪生躲在實(shí)驗室里做實(shí)驗�！八弧钡囊宦�，剛點(diǎn)亮的燈泡又熄滅了。于是我上前問(wèn)他：“失敗了那么多次，難道你就沒(méi)想過(guò)要放棄嗎？”“放棄，曾經(jīng)想過(guò)，后來(lái)發(fā)現自己放不下，于是，我告訴自己，再試一次，再試一次……就這樣一直堅持到了現在�！蔽页了贾�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，低頭走出實(shí)驗室。
驀地驚醒了�？纯粗�?chē)�，還是老樣子，桌上還有一大堆未完成的作業(yè)。原來(lái)是做了一場(chǎng)夢(mèng)。突然就有了一種堅持，在中考這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，我不想也不能當逃兵。世上無(wú)難事，只怕有心人。感謝那場(chǎng)夢(mèng)，讓我讀懂了堅持。
我讀六年級了作文 篇7
父母是這個(gè)世上最?lèi)?ài)我們的人，但愛(ài)并不一定要掛在嘴邊，或許一次批評，也是父母對我們無(wú)限的愛(ài)。
星期五晚上，坐在書(shū)桌前的我正扒拉書(shū)包，找英語(yǔ)書(shū)，突然伴你學(xué)沒(méi)拿的念頭在我腦海中一閃而過(guò)。我瞬間一愣，急忙放下書(shū)，把頭沒(méi)在書(shū)包里，找了好幾遍，最后悲哀的確定為，伴你學(xué)丟在教室里了，沒(méi)帶！
這個(gè)消息如晴天霹靂般打在我不堪一擊的小心靈上，差點(diǎn)碎成了八瓣。
“英語(yǔ)老師剛剛放學(xué)前還訓話(huà)，完了，這下徹底玩了�！蔽規缀踅^望的長(cháng)哀了一聲。抱著(zhù)僅存的一點(diǎn)小希望挪到爸爸跟前，手在背后拈著(zhù)衣裳揉來(lái)揉去，出了一身汗。
終于，鼓足了勇氣對爸爸說(shuō)：“爸爸，我的英語(yǔ)伴你學(xué)沒(méi)帶，你幫我打印一下吧！”
爸爸抬起頭，盯了我好一會(huì )，看的我越發(fā)心虛，把頭低著(zhù)，盯著(zhù)地板，怎么都不敢直視爸爸那雙銳利、伶俐的眼睛。
“伴你學(xué)忘帶了？你怎么出教室前不看看帶沒(méi)帶，都回來(lái)了又來(lái)找我給你打印，你怎么自己不記者……�！泵鎸Π职值膯�(wèn)題，我只能閉緊嘴巴不出聲�？珊髞�(lái)，越聽(tīng)越委屈越不好受，終于忍無(wú)可忍。
“我不就是這次忘帶伴你學(xué)了嗎！你至于發(fā)那么大的火嗎？就不能幫我打印一下嗎？說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，眼淚便不由自主的滾落下來(lái)，滴在了地板上，摔成幾瓣，就如同我現在的心情。
我回到自己的房間，立刻熄滅了臺燈，鉆進(jìn)被窩，將自己包的只露出半個(gè)腦袋，總想快點(diǎn)睡去，忘了這事。
第二天還是如期到來(lái)。我坐在床上，抱著(zhù)被子，下意識的朝書(shū)桌瞟了一眼，卻驚呆了！一份打印件靜靜地躺在書(shū)桌上，似乎已等待我很久………
我捧著(zhù)拿份打印的`試卷，看著(zhù)上面清晰可見(jiàn)的英文字母。那一刻，我終于讀懂了父親的愛(ài)！他的愛(ài)滲透在那些批評中，也滲透在這份充滿(mǎn)了父愛(ài)的文件中，伴我一路成長(cháng)。
我讀六年級了作文 篇8
當早晨的第一縷溫暖的陽(yáng)光照射在陽(yáng)臺上的那盆翠綠的竹子上時(shí)，我從床上一躍而起，打了一個(gè)哈欠后，穿衣，疊被，刷牙，洗臉。在餐桌上隨便吃了幾口稀飯，拿了個(gè)面包，喝了口牛奶，就匆匆忙忙的一頭栽進(jìn)了書(shū)房中，奮筆疾書(shū)：在一桌子的課本和報紙，作業(yè)中穿梭。
六年級的班級中再也看不到那些調皮、純真的我們了，每天都是預習！復習！考試！十分鐘的課間時(shí)間，老師一個(gè)接著(zhù)一個(gè)來(lái)，作業(yè)一個(gè)比一個(gè)多，作業(yè)鋪滿(mǎn)了整張桌子。原本熱鬧，擠滿(mǎn)學(xué)生的走廊也變的冷清和空無(wú)一人了，因為有太多的作業(yè)��！哪還有心思和時(shí)間去玩呢？
“女兒！今天考試全班第幾��？”這是媽媽第一次這么問(wèn)，“第……第……”我說(shuō)的結結巴巴的“到底第幾！”媽媽火了“第13！”“什么？讀了這么多年，你是不是都白讀了？��？這低的分數，你想氣死我啊……”“這次試卷真的很難！”我想解釋?zhuān)瑓s又被媽媽又罵了一頓“別找理由！別人都考得上前十，你就考不上？我不相信你比別人笨！”自從我上了六年級，媽媽就讓我每一次考試都進(jìn)前十，看著(zhù)媽媽失望的眼神，我覺(jué)得自己仿佛背上了一個(gè)很重的擔子，很重，重的我都喘不過(guò)氣來(lái)！
時(shí)間過(guò)得真快，仿佛二、三年級就是昨天，昨天，我們還這么純真，昨天，我們還那么天真。六年級，我又愛(ài)又恨，你奪走了我們的純真，卻讓我們變得成熟，你讓我成為了大姐姐，卻給了我無(wú)數的壓力，你讓我不再是大人眼中的小女孩，卻給了我父母眼中光宗耀祖的'種子。初中，在那時(shí)還覺(jué)得很遙遠，可現在，近在眼前，真快��！快的我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。但這是事實(shí)，六年級本來(lái)就是一個(gè)殘忍的獵手，讓多少“動(dòng)物”感到逃跑的辛苦。
但是我知道，老師和父母一定是“教女心切”，想讓我們出類(lèi)拔萃，其實(shí)，您的心意我早就知道了，我也曾努力過(guò)，奮斗過(guò)，您也跟著(zhù)年級的提高，對我的要求也提高了，在此，我想對您說(shuō)：謝謝您，我們的好老師�。�！
現在，我想對你們大家說(shuō)：我讀六年級了！
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