六年級趣事作文匯編七篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的六年級趣事作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

六年級趣事作文 篇1
我喜歡國學(xué)課,因為它很有趣。國學(xué)老師講授知識,不僅闡明意思,還會(huì )講一些典故或者融入小品,我每每聽(tīng)得津津有味。
國學(xué),是什么呢?帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇心迎來(lái)了搖著(zhù)扇子,挺著(zhù)腰桿,邁著(zhù)八字步的國學(xué)老師,“古代有個(gè)偉人叫孔子,他的身高達兩米多!”國學(xué)老師的開(kāi)場(chǎng)白就把我們驚呆了,“哇!”“怎么可能!”“那不是和姚明一樣高啦!”國學(xué)老師搖著(zhù)那把寫(xiě)著(zhù)“論語(yǔ)”二字的白紙扇,一收,“不信?請看孔子的簡(jiǎn)歷!蔽覀兤炔患按卮蜷_(kāi)書(shū)本,不知不覺(jué)上完了一節課,最后也沒(méi)看到哪里說(shuō)孔子的身高,只記得我們快樂(lè )的結束了國學(xué)第一課。第一次接觸國學(xué),我就深深的迷上了它。
記得學(xué)習“為人子,方少時(shí),親師友,習禮儀!敝,國學(xué)馮老師一個(gè)人演了兩個(gè)人的小品!皨?zhuān)献佣亲羽I了,快點(diǎn)把好吃的端上來(lái)!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到馮老師孩童般的聲音哈哈大笑,馮老師把寫(xiě)著(zhù)“子”的白紙扇一轉,變成了“親”,“好,寶貝兒子!卑准埳纫晦D,“怎么這么難吃,給我重做!”只見(jiàn)馮老師把桌面的書(shū)本狠狠地推下地,同學(xué)們笑的同時(shí)好像又開(kāi)心不起來(lái),紙扇又一轉,“兒子,不能挑食,剛才媽媽嘗過(guò)了,味道還不錯,況且是媽媽辛苦做的!”紙扇“啪”的一聲一收,“同學(xué)們,看完這個(gè)小品,你們有什么感受?”“這個(gè)兒子太不懂事了!一點(diǎn)都不體貼媽媽?zhuān) 薄皟鹤右稽c(diǎn)禮貌也沒(méi)有!”……同學(xué)很激動(dòng),這時(shí)馮老師念起了“為人子,方少時(shí),親師友,習禮儀。是呀,既然我們作為孩子,就要從小學(xué)會(huì )待人的禮儀,學(xué)會(huì )尊重父母,尊重老師,愛(ài)戴朋友。你們能重新演個(gè)小品嗎?”在馮老師的啟發(fā)下,同學(xué)們紛紛找拍檔,認真的排練起來(lái),下面看看我們的`版本吧:
甲:媽媽?zhuān)盹埮昧藛?要不要我幫忙?/p>
乙:乖?xún)鹤,早弄好了?/p>
甲:媽媽?zhuān)阈量嗔!我長(cháng)大一定好好報答你!
乙:不辛苦,你健康快樂(lè )長(cháng)大,做有用的人,媽媽就開(kāi)心了。
甲:我一定會(huì )的!媽媽?zhuān)阕龅娘埐苏婧贸!我長(cháng)大了也給你做好吃的!
馮老師還請了幾組學(xué)生上去表演,后來(lái)激發(fā)同學(xué)們自創(chuàng )生活中的故事,有師生之禮,生生之禮等等,通過(guò)這些表演,我們都明白了什么是“禮”,怎么用“禮”。
國學(xué)課真有趣,我不但享受了它的樂(lè )趣,更學(xué)會(huì )了很多人生的道理。
六年級趣事作文 篇2
如果要說(shuō)寒假最有趣的事,那就要屬養鸚鵡的那件事。 那一天,爺爺從動(dòng)物市場(chǎng)買(mǎi)了兩只鸚鵡,兩只都非常愛(ài),一只是天藍色的,羽毛上還有點(diǎn)米黃色的,另一只是墨綠色的,羽毛上也有一點(diǎn)米黃色的`。我十分喜歡這兩只小鸚鵡。
我每天回家時(shí),都拿著(zhù)一張廣告紙,像蛋糕師一樣把它折成話(huà)筒的形狀,然后對準小鸚鵡的“飯罐”,用勺子勺一勺小米倒入廣告紙。 它們吃飯時(shí)很淑女。
先啄一些小米吞進(jìn)口中,然后就細嚼慢咽地吃著(zhù),它們就是這樣吃飯的。但它們有時(shí)也會(huì )“嘟!嘟!”地吃起來(lái)。如果你想去動(dòng)它們,它們會(huì )當你不存在,理也不理你,只顧它們自己吃“美餐”。它們也有時(shí)會(huì )很浮躁,但過(guò)了一會(huì )兒就好了!它們浮躁的時(shí)候,就會(huì )在籠子里亂飛。它們可是“膽小鬼”,因為只要你搖籠,它們就會(huì )東飛西跳,像遇到了強盜。 養鸚鵡真是件有趣的事情,不但學(xué)會(huì )了耐心,而且了解了鸚鵡的日常習性。
六年級趣事作文 篇3
得那次愚人節對我有了極大的影響。下面我來(lái)給你講一講。
那天早上我來(lái)到學(xué)校,被好朋友告知今天是愚人節,可我沒(méi)在意認為會(huì )有人對我那樣。第一節課上完后,英語(yǔ)老師叫我下午到她辦公室來(lái)。
下午來(lái)的時(shí)候我在路上一直想這個(gè)問(wèn)題。我來(lái)到辦公室只見(jiàn)桌子上有一張紙條。只見(jiàn)紙條上寫(xiě)著(zhù)要我到校長(cháng)辦公室把用的文件搬來(lái)。于是我快馬加鞭來(lái)到辦公室,只見(jiàn)校長(cháng)辦公室門(mén)正關(guān)著(zhù)。沒(méi)辦法,只有等了。學(xué)校的風(fēng)景讓我都看了好幾遍了,可我卻沒(méi)看見(jiàn)英語(yǔ)老師的`影子。上課鈴響了,我不得不進(jìn)教室。在路上,一陣風(fēng)吹來(lái)我猛然想起今天是愚人節。啊,我被老師給騙了,不行,一個(gè)報復計劃在我腦海中。
上完第一節課后,英語(yǔ)老師故意問(wèn)我為什么沒(méi)有去,還讓她搬的很晚。我也假戲真做,故意說(shuō)我等了很晚,并帶去了餃子!裁,餃子?’‘對呀’。她很后悔沒(méi)有吃到餃子,并對我說(shuō)了實(shí)情。
這個(gè)愚人節過(guò)得真有趣。
六年級趣事作文 篇4
你們的寒假有沒(méi)有特別有趣的事啊!對于我來(lái)說(shuō)最有趣的事就是在鄉下老家的放煙火和鞭炮了。
放煙火和鞭炮是我們每逢過(guò)節的時(shí)候必不可少的一個(gè)環(huán)節,可能你覺(jué)得沒(méi)有并沒(méi)有趣味性,如果你是這樣想的.話(huà),那你就大錯特錯了,不服氣的話(huà),就跟我一起來(lái)看看我的經(jīng)歷。 寒假里,我和爸爸媽媽一起去了位于南豐的老家,到達的當天晚上,我們便放起了煙火和鞭炮。
我首先拿起摔炮,三四個(gè)一把往地上一扔,“噼里啪啦!”嚇得媽媽往家里跑。
我又乘勝追擊,一邊叫道:“哪里跑!”一邊點(diǎn)燃了霹靂炮扔去,媽媽更是嚇得魂飛魄散,媽媽決定復仇,拿起鉆地槍(仙女棒)向我沖來(lái),我也不甘示弱,我們就在月光下一來(lái)一往……“啾轟”的一聲,爸爸放了一個(gè)大炮仗,意示讓我們休戰,我們只好“放下屠刀,立地成佛”啦!
六年級趣事作文 篇5
想必大家都聽(tīng)過(guò)“螳螂捕蟬,黃雀在后”吧?但是在飯堂里見(jiàn)到這番情形,真是極其稀奇!
前幾個(gè)星期的一個(gè)中午,我正在飯堂吃午飯。忽然一個(gè)白影從我面前一閃而過(guò)。我連忙抬頭看去,原來(lái)呀,剛才那個(gè)白影是梅禎皓,而此刻,他正和桌長(cháng)熊烯鈦“頂!钡裳勰!
我問(wèn)身邊的高楚喬:“發(fā)生什么事啦?”
“哦,他倆!”高楚喬以一副“百事知”的樣子,低聲跟我說(shuō):“他倆早就瞪上了!后來(lái)梅禎皓‘唰’地一下竄上來(lái)湊了過(guò)去,把熊烯鈦嚇得不輕,眼睛都大了一圈!不過(guò),好戲還在后頭呢!”
“什么好戲?”我連忙問(wèn)。
高楚喬向后努了努嘴:“你自己看看唄!”
我扭頭一看,嚇了一跳:不知什么時(shí)候,趙老師發(fā)現了他倆沒(méi)在吃飯,正盯著(zhù)梅、熊二人!我在心里想:哈哈,這可真是“螳螂捕蟬,黃雀在后”呀!
可不是么,熊烯鈦黑黑壯壯,流露出一股憨憨的氣息,真像一只肥碩的蟬!梅禎皓白白瘦瘦,手腳纖瘦細長(cháng),說(shuō)他是螳螂真是再貼切不過(guò)!而趙老師呢,體型具備壓倒性?xún)?yōu)勢,目光好像老鷹一樣,是地地道道的黃雀一只!
然而,處在“互瞪”狀態(tài)的梅熊兄弟并未發(fā)現“黃雀”。我實(shí)在看不下去了,輕輕叫了一聲梅禎皓。他倆同時(shí)側過(guò)頭來(lái),正巧看到趙老師!绑搿币贿厡擂蔚匦χ(zhù),一邊識趣地退了回去。兩人規規矩矩地開(kāi)始吃飯。趙老師一看隱患消除,也轉過(guò)頭去繼續吃飯。
可“螳螂”哪肯放棄這只“肥嫩可口”的`“蟬”?也不知道他倆到底有啥恩怨,等“黃雀”飛走后,“螳螂”又從“草叢”里鉆出來(lái)。于是,他倆的眼睛又瞪上了……
如果你也在場(chǎng),準會(huì )被“螳螂”尷尬的樣子逗得哈哈大笑!
六年級趣事作文 篇6
上周四,我們迎來(lái)了檢查這學(xué)期學(xué)習成績(jì)如何的驗證大關(guān)——期末考試,我們六年二班的考場(chǎng)就設在三年四班。我沒(méi)有絲毫的緊張和不安,反而有幾許激動(dòng)和興奮,我深信經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的復習,自己肯定是笑到最后的人。
帶著(zhù)老師的再三囑托,我們排著(zhù)隊向三年四班出發(fā)。走在我前面的同學(xué)好自信,只見(jiàn)他胸有成竹,大步流星地往前走,不知是他自信過(guò)了頭還是忘記了看腳下,只聽(tīng)“撲通”一聲悶響,他整個(gè)人已經(jīng)四肢著(zhù)地趴在地上了,他在給誰(shuí)磕頭呢?聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的哄笑聲,走在他身后的我趕緊扶起他,一起走進(jìn)了考場(chǎng)?荚嚨纳诼曧懥,同學(xué)們的笑聲頓消,教室里一下子變得安安靜靜。劉主任走進(jìn)來(lái),大聲說(shuō):“注意,統計題在羽毛球的下面要打上‘tuò’號!庇形煌瑢W(xué)大膽問(wèn)道:“老師,‘tuò’號是什么意思?”嘿嘿,原來(lái)是括號呀,弄得大家一場(chǎng)虛驚。我心想,這次考試可真逗啊,如果考不好,就對不起制造笑話(huà)的同學(xué)和老師了。
沒(méi)等我們完全走出考第一科時(shí)鬧的兩個(gè)笑話(huà),第二科考試又開(kāi)始了。笑話(huà)制造者們似乎都有點(diǎn)“江郎才盡”了,大家都靜靜地趴在桌子上,刷刷地寫(xiě)著(zhù)卷子。雪白的墻壁,寂靜的`空間,滴答的鐘聲……就在這安靜的時(shí)刻,風(fēng)云突變,一位老師嘀咕著(zhù)快步走進(jìn)我們的考場(chǎng):“四年四班,哎?不對……”此時(shí),她已踏上了講臺,在大家的笑聲中,這位走錯教室的監考老師臉騰地紅了,不好意思地跑向四年四班。大家笑聲又起,好不容易聚起的安靜已蕩然無(wú)存。
期末考試的最后一科是語(yǔ)文,當第三遍哨聲響過(guò)之后,我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地打開(kāi)試卷,一絲不茍地作答,要知道,語(yǔ)文才是我最喜歡的。忽然,不知是誰(shuí)大膽地冒出一句“不難”。監考老師接茬說(shuō):“是不難,但把你的試卷作廢更簡(jiǎn)單!鳖D時(shí)又是一陣哄堂大笑,唉,今天的考試,真是笑話(huà)四重奏啊。
這個(gè)期末考試給太有趣了,幾個(gè)小插曲給了我神助攻的力量,并為我創(chuàng )造了好幾個(gè)第一,數學(xué)第一,語(yǔ)文第一,班級第一……充滿(mǎn)笑話(huà)的輕松考試,果然讓我笑到了最后。
六年級趣事作文 篇7
那是一個(gè)不冷不熱的星期一。早上,我和姥姥去河邊溜彎,我發(fā)現原來(lái)嚴肅的姥姥臉上居然掛著(zhù)一絲笑容,我嚇了一跳:幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn),姥姥怎么變了?疑惑不解的我問(wèn)姥姥:
“您怎么心情如此之好?”
“那是因為張姥姥帶來(lái)了小狗淘淘。一會(huì )兒就來(lái)了!
姥姥說(shuō)!疤蕴允且恢恍」,它可聽(tīng)話(huà)了,我只要對著(zhù)它喊一聲‘淘淘’,它就過(guò)來(lái)了!
我聽(tīng)了,心里想:不可能吧,哪有這種事,淘淘可是人家張姥姥家的呀,別開(kāi)玩笑了!
誰(shuí)知過(guò)了一會(huì )兒,姥姥看見(jiàn)前方大約二十米的地方有一只小狗,便喊了一聲:“淘淘”,那只狗突然朝四下望一望,一副著(zhù)急的.樣子,它看見(jiàn)姥姥后,迅速跑到姥姥面前,伸著(zhù)舌頭。我被眼前這幅景像驚呆了,淘淘有一身棕色的皮毛,毛茸茸的尾巴,黑色的鼻子和眼睛,身子不過(guò)一米長(cháng)。
我問(wèn)張姥姥,淘淘為什么對姥姥這么親熱?張姥姥說(shuō),我姥姥經(jīng)常給淘淘吃東西,淘淘才喜歡上她的。
我一聽(tīng),心想:那我也喂喂它。隨后,從衣服兜里拿出一塊餅干,掰了一點(diǎn),放在它面前,它先用鼻子聞了聞,然后用眼睛看看,確定沒(méi)有危險了才吃,可剛吃下去又眼巴巴地看著(zhù)我,我就把剩下的一大塊餅干全放在它面前。它聞了聞,沒(méi)吃,可能是覺(jué)得太大了吧,真挑剔,我揀起餅干,弄成小塊,給它吃,它吃完了,用舌頭舔了舔嘴邊,又看著(zhù)我,我做了一個(gè)沒(méi)有的動(dòng)作,它還不信,一個(gè)勁地看著(zhù)我,我只好把衣兜全翻出來(lái)給它看,它看見(jiàn)我空空的衣兜,只好離我而去,找姥姥去了。
盡管淘淘有點(diǎn)嘴饞,但我回家時(shí)還是有點(diǎn)戀戀不舍,希望明天準備足夠的食物,這樣,它就不會(huì )不理我了。
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