步入六年級后作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的步入六年級后作文，希望能夠幫助到大家。

　　時(shí)光荏茬，一轉眼就到了六年級。在這最后一段小學(xué)時(shí)光中，我會(huì )更加珍惜。

　　也許是步入了六年級，我責任心也變強了，從以前的做成什么樣就什么樣到現在做什么事情都追求完美，也許這不算什么，只是長(cháng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，距未來(lái)的路又更近了一點(diǎn)。

　　也許是步入了六年級，我不再像以前那樣愛(ài)玩。在下課時(shí)與同學(xué)交談或在座位上看書(shū)則是我的不二之選。有人曾說(shuō)過(guò)：“小孩子的本性就是玩�！笨涩F在即將升入初中的我們卻認為：我們也是小孩子，但比小孩子稍稍懂事一點(diǎn)，寧靜一點(diǎn)，文質(zhì)彬彬一點(diǎn)，如果說(shuō)直一點(diǎn)夸張一點(diǎn)就是個(gè)小大人。對現在的我們來(lái)說(shuō)玩差不多就是運動(dòng)，說(shuō)說(shuō)話(huà)，暢游書(shū)海罷了。當我們到了這個(gè)地步，也就說(shuō)明，我們離未來(lái)又近了一步。

　　也許是步入了六年級，我開(kāi)始注意寫(xiě)字，分數。從以前這不管那不管的無(wú)所謂到現在的仔細，這又是一次堪稱(chēng)完美的蛻變。從以前的對分數可有可無(wú)的態(tài)度，到現在錯了一個(gè)不該錯的題而懊惱，這又是一次脫繭成蝶的華麗逆襲，從毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的過(guò)程。我知道、我明白：離未來(lái)這個(gè)終點(diǎn)已是越來(lái)越近。

　　也許是步入了六年級，我膽子也是越來(lái)越大。從以前上課知道答案也不敢舉手到現在大大方方回答問(wèn)題。從以前遇見(jiàn)老師、校長(cháng)不敢說(shuō)一聲“早上好”到現在不管遇到誰(shuí)都禮貌地問(wèn)好。從以前怕問(wèn)老師問(wèn)題到現在的不懂就問(wèn)。從以前不怎么講話(huà)到現在敢和老師自然地說(shuō)話(huà)。這一切的一切都是因為我是個(gè)步入六年級的學(xué)生。未來(lái)的終點(diǎn)更近了。

　　我是步入六年級的學(xué)生。在現在，我似乎已經(jīng)看到了未來(lái)這個(gè)終點(diǎn)，只要努力努力再努力，我一定能到達終點(diǎn)……堅持就是勝利！

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