我成功了六年級作文錦集6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我成功了六年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我成功了六年級作文 篇1
今天下午是一個(gè)令我難忘的日子，因為今天下午要競選班干部。上課鈴打響了。李老師高興的走上講臺，拿起粉筆就在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)漂亮的大字“班干部競選”。我看到這幾個(gè)字，心里有些興奮，因為，我將要加入這項激烈的競爭中。
競選開(kāi)始了，先競選的是班長(cháng)......。等老師喊道“競選體育委員的上臺來(lái)�！甭�(tīng)到這幾個(gè)字，我激動(dòng)極了，心里像吊著(zhù)七八只水桶，忐忑不安。心里不由的想：這次競選會(huì )不會(huì )人很多，我能勝利么？雖然這么想，但是，我還是想競選的人多一些，這樣才能證明我的.選擇是有價(jià)值的。等我走到臺下時(shí)，我既有些高興又有些失望，高興的是競選的只有兩個(gè)人，失望的是這次競選只有兩個(gè)人，我是不是選錯了。結果自然是我們倆當選了。
接下來(lái)競選的是衛生委員，這次邵寧也參加了，他讀的時(shí)候我沒(méi)聽(tīng)清，但他讀完便哭了。聽(tīng)老師說(shuō)邵寧剛剛說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，使我對他改變了看法。他說(shuō)“我知道大家不會(huì )選我，但我想試試。請大家給我一個(gè)機會(huì )吧！”我理所當然的投他了一票...... 競選結束了，我成功了。在這次競選中，我終于明白了：不管做什么事都要有勇氣和自信。
因為，他們將是你邁出勝利的第一步！
我成功了六年級作文 篇2
啊，我成功了！終于成功了！前幾天，我因為考試沒(méi)考好，非常沮喪，回家后竟拿我家的門(mén)出氣，沒(méi)想到……
那是上學(xué)期考試后，因考試成績(jì)不好，回家后我開(kāi)始拿我家的門(mén)出氣，對著(zhù)它又打又踢（家長(cháng)不在家），沒(méi)想到，把門(mén)上的“頂梁柱”──個(gè)螺絲弄下來(lái)了。我生氣地說(shuō)：“爛東西，那么不經(jīng)打！”我回頭一看，門(mén)已經(jīng)壞了，怎么辦？不如等爸爸回來(lái)修吧！可是，我又想，不行。門(mén)是我弄壞的，我不能坐視不管。再說(shuō)，他們都說(shuō)我是家里的“小皇帝”。今天，我這“小皇帝”非干出一件讓他們不可思議的事來(lái)。我下定決心，一定要自己把門(mén)修好！可是，我剛想動(dòng)手，卻又發(fā)愁了，釘子和錘子在哪？我開(kāi)始在家里“大搜捕”……十五分鐘后，終于找到了釘子和錘子。我高興得手舞足蹈，趕緊跑到客廳，看著(zhù)那快掉下來(lái)的門(mén)思索著(zhù)“補救”辦法……半晌，才想到了辦法。我開(kāi)始釘釘子，可是，令我發(fā)愁的事情又來(lái)了。門(mén)離釘釘子的地方有兩三厘米，需要我把它搬過(guò)去�？墒�，它像一堵“墻”一樣，比我還重。但是，又沒(méi)辦法，我咬咬牙，使使勁，搬吧！……過(guò)了一會(huì )兒，我成功地把那堵“墻”搬了過(guò)去，開(kāi)始釘釘子。我先把掉下的釘子與門(mén)挨上，拿起錘子使勁去砸釘子。突然，我感到手指非常疼，原來(lái)，鐵錘砸到了我手上！“疼�。。�！”我帶著(zhù)哭腔大聲喊�？墒�，誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)呢？于是，我忍著(zhù)劇痛又開(kāi)工了。這一次，我倍加小心，拿手按好釘子后，小心翼翼地釘，輕輕釘了五六下后，竟然把釘子釘上了。我不敢相信這一切，竟高興地自己鼓起掌來(lái)，誰(shuí)知剛才被砸的`那只手又碰到了門(mén)上。我疼得又大叫起來(lái)：“疼啊，一切是真的，不是夢(mèng)，我不再是‘小皇帝’了！”
后來(lái)，爸爸媽媽回來(lái)后，我自豪而又羞愧地把這件事告訴了他們，他們驚訝地說(shuō)：“真的！看來(lái)，我們以后要對你刮目相看了！”這時(shí)，爸爸媽媽都笑了，我也笑了。
“��！我成功了！”
我成功了六年級作文 篇3
金秋十月，學(xué)校組織全體五年級同學(xué)去生存島秋游。令我記憶最深刻的，是山地訓練營(yíng)中的最后一個(gè)項目：飛降。
當我們通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的項目后，終于來(lái)到了山頂，也就是飛降的起點(diǎn)。整個(gè)飛降的鋼索長(cháng)達幾百米，呈45度向下。我心想：哈，肯定很好玩，大家常說(shuō)我 膽小，這次，我會(huì )讓你們大吃一驚的！可是，剛走到飛降臺邊，我就猶豫了，因為我看到鋼索下面沒(méi)有任何防護措施，一但有個(gè)什么閃失……我不敢往下想了。但是 我轉念一想，我已經(jīng)長(cháng)大了要多給自己一些鍛煉自己勇氣的機會(huì )嘛。于是，我還是決定參加。
很快 ，第一個(gè)同學(xué)劉經(jīng)緯“飛”下去了。只聽(tīng)“嗖”的一聲，她一下子就沒(méi)影了。不過(guò)還好，她安全地飛到了山腳下。我心想：看來(lái)我的擔心好像是多余的，根本不要擔心安全問(wèn)題。于是我的.膽子也就大了些，摩拳擦掌，躍躍欲試。
第二個(gè)就是我了。我心里一個(gè)勁兒地對自己說(shuō)：不用怕，不用怕！我深吸了一口氣，緊緊抓住手柄，也“嗖”地一聲一躍而下�？粗�(zhù)腳下不斷掠過(guò)的松樹(shù)，聽(tīng) 著(zhù)耳邊呼呼作響的秋風(fēng)，我直擔心我的鞋子會(huì )不會(huì )掉下去，我自己會(huì )不會(huì )也跟著(zhù)掉下去？別看流經(jīng)緯剛才飛下去的時(shí)候很快，但自己下去的時(shí)候時(shí)間好像突然長(cháng)了、 慢了一樣。有時(shí)候速度突然慢了些，我就會(huì )提心吊膽地踢來(lái)踢去，有時(shí)候腳快要碰到了松樹(shù)尖，我就把腿團起來(lái)，先寫(xiě)失去平衡……雖然一路不想我看到的那么順 利，但我還是安然無(wú)恙地到來(lái)山腳下，圓滿(mǎn)地完成了此次“飛行”。
“哦！YES！我成功啦！”通過(guò)這次飛降的考驗，我成功地學(xué)會(huì )了“飛行”，也明白了一個(gè)道理：一定要勇于嘗試你沒(méi)有嘗試過(guò)的事情，勇敢地面對它，試一試才會(huì )知道，什么叫勇者無(wú)敵！
我成功了六年級作文 篇4
古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈唤�(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，人生就像是一場(chǎng)漫長(cháng)的馬拉松賽跑，只有堅持下來(lái)的人才會(huì )取得最后的成功。
在我的身上發(fā)生了這樣一件事：有一次過(guò)節的時(shí)候，堂妹和堂弟到我家來(lái)玩，他們拿著(zhù)兩個(gè)滑板，一個(gè)四輪的和一個(gè)兩輪的，我見(jiàn)他踩著(zhù)滑板隨心所欲的滑來(lái)滑去，十分羨慕，我忽然想起表哥去年送了我一個(gè)滑板，于是，我便翻箱倒柜地找呀找，終于在一個(gè)大箱子里發(fā)現了它，我如獲至寶，把它抬到了院子里，用布擦掉了灰塵，我恨不得立刻滑出去，可事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，我發(fā)現自己連站上去都很艱難，找了個(gè)墻邊，扶著(zhù)墻慢慢站上去，稍不留神，滑板一邊就翹起來(lái)，練習了一次又一次，我終于能站上面了，可滑板怎么都不動(dòng)，堂妹在一旁細心的教給我，說(shuō)腳要晃不能停，我根本就聽(tīng)不進(jìn)去，總是學(xué)不會(huì )，我多次想要放棄，但有一句話(huà)鼓舞了我——堅持不一定會(huì )成功，但放棄絕對不會(huì )成功的。我又一次踏上了滑板，用腳輕輕的.晃，這次滑板似乎很聽(tīng)話(huà)，任由我掌控，學(xué)會(huì )了這些，堂妹又教我如何轉彎，練習了一遍又一遍后，我終于成功了，以前我從不知道學(xué)滑板還有這么大的學(xué)問(wèn)，現在總算是得到親身體驗了。
在學(xué)滑板的同時(shí)我明白了：堅持不懈，就會(huì )成功的道理，我想自豪的喊出：“嘿！我成功了”
我成功了六年級作文 篇5
“今天要考試�！辈恢悄奈煌瑢W(xué)大聲地吼道，聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都紛紛埋怨起來(lái)。畢竟昨天才進(jìn)行了語(yǔ)文考試，今天又要數學(xué)考試，是有點(diǎn)兒煩。但是我想，這也是證明自己的一個(gè)機會(huì )，所以我決定認真對待。
開(kāi)始考試了，我拿到卷子便認認真真地審起題，生怕漏掉了一個(gè)字眼兒。做題的時(shí)候，我更是全身心地投入進(jìn)去。做完后，我又拿起筆在草稿本上仔細地驗算起來(lái)。檢查了一遍又一遍，我都還不停息，生怕還有什么漏洞。那時(shí)的我，仿佛與外界隔絕，沉浸在了考試的世界里。
不知不覺(jué)，下課了，我滿(mǎn)懷期待又有些惴惴不安地把試卷交給了葉老師。中午，葉老師特意拿出了考試卷子改了起來(lái)。我懷著(zhù)好奇地心情去看葉老詩(shī)批改作業(yè)。不看不知道，一看嚇一跳，葉老師居然拿著(zhù)我的卷子在批改。此時(shí)，我明顯感到自己的心開(kāi)始“怦怦怦”跳了起來(lái)。葉老師的筆在我的卷子上不停地劃動(dòng)著(zhù)，不斷重復著(zhù)打勾的動(dòng)作，我生怕葉老師稍稍改變一下動(dòng)作，我的'卷子上便出現了一個(gè)“漂亮”的大叉。勾，勾，勾，哇，第一面全對，還沒(méi)來(lái)得及歡呼，就有一次進(jìn)入了緊張的時(shí)刻。我在心里不斷地默念著(zhù)：“一百分，一定要一百分�！边�剩五道題，四道，三道，二道……最后一道了，其他全是勾，只見(jiàn)葉老師輕松地在最后的一道題上畫(huà)上了一個(gè)大大的勾，這也就意味著(zhù)我已經(jīng)是一百分了，望著(zhù)滿(mǎn)卷的紅勾勾，我高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂，我恨不得大吼幾聲來(lái)發(fā)泄自己內心的激動(dòng)，恨不得拍打桌子來(lái)證明自己的興奮，恨不得……
我成功了，望著(zhù)那來(lái)之不易的一百分。我終于明白一百分不是在考試的時(shí)候玩出來(lái)，而是認認真真地做出來(lái)的。凡事不認真怎么行呢？
我成功了六年級作文 篇6
成功是每一個(gè)人所期待的，獲得成功后的喜悅也是難以用詞來(lái)形容的。最近我做了一個(gè)彩色的風(fēng)鈴，我才真正地體會(huì )到成功的喜悅，也嘗到成功背后付出的艱辛，知道了成功來(lái)得不容易.
作為“彩色風(fēng)鈴”小組的組長(cháng)，制作一個(gè)別致的彩色風(fēng)鈴一直是我的夢(mèng)想。利用課余時(shí)間，我折了很多漂亮的千紙鶴和幸運星。我琢磨著(zhù)怎樣把這些千紙鶴和幸運星組合起來(lái)成為一個(gè)彩色風(fēng)鈴。
我遇到的第一個(gè)問(wèn)題就是用什么做風(fēng)鈴最基本的骨架呢?既能把千紙鶴和幸運星串連支撐起來(lái)，還能把整個(gè)風(fēng)鈴懸掛起來(lái)。我開(kāi)始在屋里轉悠起來(lái)，就在我一籌莫展的時(shí)候，我發(fā)現了立在墻角的一把兒童傘，那是我小時(shí)候出去旅游在景區買(mǎi)的一把小陽(yáng)傘，我連忙撐開(kāi)看看，雖然有兩根傘架斷了，但修一修還能撐開(kāi)。于是我決定用廢棄的傘架來(lái)?yè)挝绎L(fēng)鈴的主要結構，這樣的話(huà)不僅解決了我遇到的難題，還可以廢物利用呢!
我和媽媽先把傘上的布給剪掉，剪掉布的傘看上去太“寒酸”，我還得給它裝扮一下，先把各種顏色的閃光紙剪成一條條的，再小心地包在每根“傘骨”上，你可別小瞧這個(gè)，那可是一個(gè)細致活，得一根根很小心地包，尤其是臨近傘架的中心位置，因為還有很多的小的骨架影響，所以得非常細致，末端也要固定好，不然就會(huì )前功盡棄。單單就裝飾這個(gè)傘架，我和媽媽就花了好幾個(gè)小時(shí)。好在“功夫不負有心人”這下傘架遠遠望去都是金光閃閃、五彩繽紛的了。
支架的問(wèn)題算式解決了，接下來(lái)就得把千紙鶴和幸運星給掛上去了。又遇到了一個(gè)難題，那就是用什么將紙鶴與紙星星穿成一串掛在骨架上面呢?想來(lái)想去，媽媽提議用刺繡的線(xiàn)來(lái)連接。于是我又找來(lái)媽媽刺繡剩下的`線(xiàn)。我把千紙鶴和幸運星間隔著(zhù)穿成一串，而且同一串上的千紙鶴和幸運星的顏色基本保持一致，這樣不至于太凌亂，為了保證每個(gè)紙鶴和星星的位置不至于滑落，還要在每個(gè)下面都系上一個(gè)節。等到我們好不容易穿了有近十串，又發(fā)現，每?jì)蓚�(gè)串得太稀了，如果要重新串，那可太費功夫了，還是媽媽聰明，她說(shuō)可以把一串雙過(guò)來(lái)，變成兩串。但問(wèn)題又出現了，這樣雙過(guò)來(lái)的一節的千紙鶴的頭朝著(zhù)下面，于是我們只能把線(xiàn)從中間剪斷，再重新系一個(gè)節。等把幾十串千紙鶴和星星串好，又是好幾個(gè)小時(shí)。
現在是“萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)�！本筒畎阉械牟考o組合起來(lái)了。如果把傘照我們平時(shí)的拿法裝上千紙鶴的話(huà)，做好的風(fēng)鈴要懸掛起來(lái)又會(huì )遇到難題，于是我們決定把傘倒過(guò)來(lái)，這樣平常手握的傘把就可以把風(fēng)鈴給懸掛起來(lái)了。問(wèn)題解決了，我們立刻進(jìn)行組裝。我們盡量把不同顏色的千紙鶴和星星交叉著(zhù)固定在傘架上，另外在固定時(shí)還盡量做到在傘架上的位置能錯落有致。經(jīng)過(guò)兩天的奮戰，這個(gè)風(fēng)鈴總算大功告成了!我把做好的彩色風(fēng)鈴懸掛在窗臺上，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹過(guò)風(fēng)鈴，好不愜意，頓時(shí)讓人覺(jué)得心曠神怡。也讓我感覺(jué)到幾天的勞動(dòng)沒(méi)白費，我也品嘗到了成功的喜悅.
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