[經(jīng)典]六年級年的作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　成長(cháng)，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷著(zhù)快樂(lè )，每個(gè)人都感受過(guò)或正在感受著(zhù)。成長(cháng)的快樂(lè )，是最純粹的快樂(lè )，有時(shí)候甚至不需要什么理由。他是人的生命在不斷完善的一種欣喜，更是自發(fā)內心的情感流露。有人也許會(huì )說(shuō)：“成長(cháng)難道就是快樂(lè )沒(méi)有煩惱嗎？是的，成長(cháng)中果然有煩惱，但“煩”只是和“樂(lè )”對此而言，并不是絕對的；有時(shí)候，煩惱也是一種快樂(lè )。

　　這次的期中考試中，我曾懷著(zhù)激動(dòng)而興奮的心情入了考場(chǎng)，也是這種必勝的心情出了考場(chǎng)，我歲不知道是好是壞，但信心一定也是要有的。再考數學(xué)中，我消耗大量的腦力去思索，去檢查，去驗證，直到考試結束，我本以為自己為的一個(gè)滿(mǎn)分，便自以為是的笑了，但現實(shí)總是與想象不一樣的.，當我耳邊聽(tīng)到自己考了九十八分時(shí)，我哭了，不是激動(dòng)的，而是傷心的，因為以前的大考小考，我幾乎都是核一百分擦肩而過(guò)的，我十分愧疚，當我看到自己哪里錯時(shí)，真的不想活了，竟然我把求比值看成了化簡(jiǎn)比，我便開(kāi)始想到：千萬(wàn)不要讓家長(cháng)簽字啊，我會(huì )完的�？衫蠋熥屛覀兘o家長(cháng)看了，并且簽字。我的心都碎了，我便爆發(fā)出了這樣一個(gè)念頭，自己簽上，在簽時(shí)，我于心不忍，可我卻簽上了。

　　幾天后，母親問(wèn)我要數學(xué)卷子說(shuō)要簽字，可老師剛收了，我便告訴母親卷子收了，母親又說(shuō)，她不簽字行嗎？我只好如實(shí)交代，心里一下子就舒坦了，母親聽(tīng)完后，讓我把卷子要回來(lái)給簽字，我要了回來(lái)媽媽簽上字后，我交了回去，我在交時(shí)，哭了，無(wú)情地哭了。

　　通過(guò)這件事我很痛苦也很快樂(lè )，因為我知道了分數的無(wú)情，但也不能說(shuō)謊，是怎樣就是怎樣，不可以騙別人，要堅持真理，因此，我是快樂(lè )的！

六年級年的作文 篇2

　　秋天靜靜地向我揮手，夏季又悄然邁步離開(kāi)。我時(shí)常仰望蔚藍的天空，感嘆這個(gè)世界的平凡與繁瑣。秋，不似夏日那樣的酷熱，也不似冬日那般寒風(fēng)刺骨。秋，平和而又溫暖。我喜歡它縹緲輕逸的惆悵，愛(ài)上它飄飄灑灑的孤獨。

　　鄉間，顆顆光澤四溢的稻谷跳躍著(zhù)一個(gè)個(gè)旺盛的生命。放眼望去，金燦燦的黃色散發(fā)著(zhù)誘人的香氣，我走上前去，摘下一顆麥穗，盡情撫摸聞嗅，想感受它強健的脈搏。頓時(shí)，一股濃郁的氣息撲面而來(lái)——那是農民伯伯在春天播種時(shí)寄予它的希望，在夏天除草時(shí)寄予它的愛(ài)撫。它生長(cháng)的每一秒，都承載著(zhù)人們對他的祝福。

　　終于，秋來(lái)了。伴著(zhù)秋的`旋律，我來(lái)到了大自然，與秋光擁抱，與風(fēng)兒競技。又是一年之際最美的時(shí)刻，我拋下煩惱，避開(kāi)憂(yōu)愁，從炎熱的夏季走出來(lái)，走進(jìn)迷人的秋�！白怨欧昵锉�寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！蔽蚁矚g這首詩(shī)，它沒(méi)有華麗的修飾，沒(méi)有深奧的哲理卻淋漓盡致地寫(xiě)出了秋的獨特魅力。秋，只是一個(gè)平凡的季節，但在我眼中，它卻有很多迷人的特性。

　　秋，是清新的。莫名的迷醉，莫名的夢(mèng)幻……秋高氣爽，到了秋天，天空都寬厚大氣了許多，呈現出一片湛藍的空靈。秋風(fēng)蕭瑟，到了秋天，風(fēng)雖變得有些無(wú)情，任花草樹(shù)木凋零，卻也浮現出一幅純色的圖畫(huà)，橙黃布滿(mǎn)空間。經(jīng)不起悲涼的枯葉翩翩落下，一層層的覆蓋著(zhù)大地……

　　秋，是凄美的。這從古至今的世俗觀(guān)念是無(wú)法磨滅的，但秋卻可以供人欣賞。我一直認為孤獨寂寞也有值得人們喜愛(ài)的地方，應為它可以讓人獨自回想。秋季，沒(méi)有了萬(wàn)物爭鳴，沒(méi)有了生機勃勃的景象，添加了枯枝落葉，增多了瑟瑟風(fēng)氣，讓人心情無(wú)端空明卻又蕩氣回腸。在這寂寞的季節，風(fēng)吹落最后一片葉，想要向過(guò)去告別，努力在未來(lái)綻放迷人的笑臉……

六年級年的作文 篇3

　　有一個(gè)知心朋友是一件很幸福的事。他（她）會(huì )在你傷心時(shí)給你安慰，在你快樂(lè )時(shí)和你一起分享，在你失意時(shí)為你找出原因，在你成功時(shí)提醒你不要驕傲自滿(mǎn)。這是一節心理健康課給我的啟示。

　　這周周四，我們上了一節心理健康課，主題是“消除誤會(huì )”。我想，每一個(gè)人都會(huì )有誤會(huì )別人或被別人誤會(huì )的時(shí)候，這時(shí)，你就需要有一顆寬宏大量的心，用信任融化寒冰。這節課主要講如何消除誤會(huì )，我還上臺表演了一個(gè)簡(jiǎn)單但含義深刻的小品：兩個(gè)同學(xué)因為一塊錢(qián)吵了起來(lái)，一個(gè)同學(xué)明明沒(méi)拿，可只有她在場(chǎng)，她有口難辯，只好承擔下責任。當第一次看到這個(gè)劇本時(shí)，我認為丟錢(qián)的同學(xué)沒(méi)必要斤斤計較，可上課 時(shí) 老師讓我們回想自己的事的時(shí)候，我才覺(jué)得人人其實(shí)都有這個(gè)毛病。我們只有容納別人，才能從根本上解決問(wèn)題，把曾經(jīng)誤會(huì )的人變成自己的'好朋友。

　　上完這節課后，我明白了兩個(gè)不符合數學(xué)定理但符合生活定理的式子：朋友＝財富，財富≠朋友。朋友，兩個(gè)平凡又蘊含著(zhù)溫暖的字眼，讓我對生活鼓起了勇氣，快樂(lè )度過(guò)每一天，勇敢地面對挑戰。但是，朋友之間難免會(huì )有點(diǎn)小摩擦，這時(shí)，不要把責任全部推到朋友身上，要先從自己身上找原因，即使這件事不是自己的錯，也要先一步向朋友道歉，這樣不但能解決問(wèn)題，還能使兩個(gè)人增進(jìn)情誼�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。

　　請大家珍惜友誼吧，朋友是人一輩子的財富。一個(gè)朋友即使只存在幾秒，也會(huì )給你帶來(lái)一生的歡愉。多交一個(gè)朋友，就會(huì )多一分快樂(lè )！

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