【實(shí)用】六年級故事作文三篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的六年級故事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級故事作文 篇1

　　書(shū)是人們的精神食糧，書(shū)是我們的知識海洋，書(shū)是歷史長(cháng)河中的璀璨星光，書(shū)是遺留在人間的精神珍珠。

　　如今，我家的`書(shū)已琳瑯滿(mǎn)目，各種各樣的書(shū)，讀了它就長(cháng)知識，給我帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了理想，感到讀書(shū)有各種各樣的好處。

　　讀了偵探類(lèi)書(shū)，讓我想和偵探一起破案，長(cháng)大后想當一名公安人員。

　　讀了童話(huà)類(lèi)書(shū)，讓我想變成一只可以在天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒，飛往祖國各地，游覽大好河山，看看各地的建設成就。

　　讀了史記，讓我想起了各種各樣的大英雄，我也很崇拜英雄，更想和英雄一樣創(chuàng )造輝煌，只有好好讀書(shū)，今后才能為人類(lèi)多作貢獻。

　　讀了關(guān)于恐龍的書(shū)，更是讓我想長(cháng)大成為一名偉大的考古學(xué)家。

　　當然，我很崇拜作家，如冰心。鄭淵潔。楊紅櫻等等，他們寫(xiě)的書(shū)，我愛(ài)不釋手，百讀不厭。

　　現在，回想起了我四歲的情景：那時(shí)，只要我一生氣，就會(huì )拿起書(shū)一通亂打，有的書(shū)已是殘缺不全，面目全非，現在想想，還真對不起它。

　　我們都離不開(kāi)書(shū)。請大家愛(ài)護它，珍惜它，給它一個(gè)溫馨的家。

六年級故事作文 篇2

　　在我的記憶當中，有很多事情，它們像一顆顆星星點(diǎn)綴著(zhù)我的人生，其中有一件小事我記得最清楚。

　　那就是我和我的朋友一起玩了一個(gè)游戲“七足跑”，那是一個(gè)星期天，我和吳震撼一組，李奇勛和鄭晨一組，劉碩和于瀚浩一組，張植和彭新嵐一組，地點(diǎn)是我家外院子，繞一圈。比賽開(kāi)始了，我和吳震撼走了起來(lái)，可是他比我高，腿還比我長(cháng)，所以他每跨一步，我都很吃力才能跟上，久而久之，我終于跟不上，便從大隊伍落下來(lái)了，吳震撼對我生氣的說(shuō)：“你能不能走得快一點(diǎn)！”我就說(shuō)：“那你能不能跨地步伐稍微小一點(diǎn)呢？”他又憤怒地說(shuō)：“我走這么快，還不是為了更快么？”我們就這么吵下去，我的腿因為長(cháng)時(shí)間走路不協(xié)調，腳腕都被勒疼了，眼看就要變成最后一名了，但是我不會(huì )眼睜睜的看著(zhù)第一名被別人搶走，吳震撼還在繼續說(shuō)，而我就不管他了，自己跨步開(kāi)始走，他也跟著(zhù)走，不過(guò)還是不協(xié)調，雖然求勝心切，但是老這個(gè)樣子，這也不是辦法��！我跟他說(shuō)：“我們已經(jīng)落后了，如果你十分想輸的話(huà)，就繼續，如果你想贏(yíng)的話(huà)，就和我團結起來(lái)，心往一處想，勁往一處使，步調一致，才能勝利�！彼�聽(tīng)了我的`話(huà)，似乎恍然大悟。他說(shuō)：“那我就跨小一些吧！”我拍了拍了他的肩膀，說(shuō)：“這就對了！我也會(huì )努力跨大一些！”我們又走了起來(lái)，走著(zhù)走著(zhù)，看到了許多人都停了下來(lái)，原來(lái)他們都累了，我們一口氣沖到終點(diǎn)，我們贏(yíng)了！

　　團結就是力量，只要團結起來(lái)，什么困難都會(huì )過(guò)去的。

六年級故事作文 篇3

　　“嘭，嘭，嘭”，當我還沉浸在烏丟丟尋找珍兒的情節中，媽媽的腳步聲早已“兵臨城下”，殺得我措手不及，在慌亂中，我只好抓起書(shū)塞到枕頭下，用手托著(zhù)頭假裝在想著(zhù)什么，“怎么這么晚了還不睡覺(jué)？”媽媽的眼睛看向我，似乎在尋找著(zhù)答案，我忙躲開(kāi)那銳利的目光，含糊地說(shuō)：“沒(méi)什么……沒(méi)什么，我馬上睡覺(jué)�！�

　　媽媽似乎看出了什么端倪，三步并兩步地走上前，拉開(kāi)枕頭，一本書(shū)就那樣暴露在“光天化日之下”。平日媽媽那秀麗的眉毛幾乎擰成了“兒”字形，兩眼中似乎有說(shuō)不出的“生氣”�！翱词裁纯�！看課外書(shū)對學(xué)習一點(diǎn)也沒(méi)有幫助，還看！”我小聲地嘟囔：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有用，還能開(kāi)闊我們的視野�！彪m然輕得似蚊子叫，但在那時(shí)候卻逃不出媽媽的耳朵，似乎是這句話(huà)激怒了媽媽?zhuān)�只�?jiàn)她抄起桌子上的書(shū)，猛得撕成兩半，扔到地上，我沖媽媽大叫著(zhù)，不一會(huì )兒聲音便開(kāi)始含糊。媽媽看了看撕碎的'書(shū)似乎明白了什么，怒氣已悄然逝去。媽媽輕輕地坐在床頭，語(yǔ)重心長(cháng)地問(wèn)我：“那你說(shuō)說(shuō)讀書(shū)有什么好處？”交雜著(zhù)淚水，我哽咽著(zhù)說(shuō)；“課外讀物能幫助我們了解國內外的異土風(fēng)情，二，課外書(shū)對我們的閱讀有好處，三……”媽媽似乎信服了我的觀(guān)點(diǎn)，語(yǔ)氣緩和地說(shuō)：“不錯，你說(shuō)的我都認可，但也要有固定時(shí)間看書(shū)，不能在作業(yè)沒(méi)做好時(shí)看，好嗎？”我擦著(zhù)淚水點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二天早上，一本粘粘合合的《烏丟丟奇遇記》悄悄地放在我的床頭，這本書(shū)將被我永遠地珍藏在圖書(shū)架，每當看到它，我總忍不住熱淚盈眶。

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