關(guān)于回憶六年級的作文5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的回憶六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶六年級的作文 篇1
我童年的回憶是多姿多彩的�？墒�，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷和我本來(lái)就不太好的記性，幾乎全部都忘記了，但還有一件事一直讓我記憶猶新。 那，已經(jīng)是幾年前的事了。日期讓我模糊得不記得了。那是一個(gè)早上。我在爸爸的工作臺前，找著(zhù)什么好玩的新玩意兒。
找著(zhù)找著(zhù)，找到了一個(gè)會(huì )發(fā)熱的“新玩意”由于我年幼的無(wú)知和對新事物的好奇。我拿起“新玩意”看了又看了。我情不自禁的伸手去摸了摸那個(gè)會(huì )發(fā)熱的口“誒喲！”被燙傷的我大叫了一聲。這一聲，把我爸爸媽媽都引來(lái)了。媽媽問(wèn)我為什么被燙傷了。我便把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴媽媽。
爸爸聽(tīng)了很生氣，說(shuō)：“你干嗎搞我工作臺上的'東西！那都很危險！也很貴！弄爛了，你賠得起嗎！”聽(tīng)到這里，我鼻子一酸。眼眶里的淚水也不爭氣地流下來(lái)了。我飛快地跑進(jìn)房，鎖上門(mén)。爸爸怎么會(huì )這樣，以前，我受傷了，他總會(huì )安慰我�？涩F在？他不但沒(méi)有安慰我，反而罵我！后來(lái)，我晚上睡不著(zhù)，想起來(lái)洗個(gè)臉。
可我卻聽(tīng)到了一陣的爭吵聲：“今天孩子燙傷了，你不安慰她也就算了！你怎么還罵她！”“我這…也不是為孩子好嗎！孩子長(cháng)大了應該學(xué)會(huì )面對挫折。那么，以后漫漫長(cháng)路誰(shuí)來(lái)陪她呀？”
“話(huà)雖然是這樣說(shuō)，可她還小��！”一陣陣的爭吵聲連綿不斷�？晌业男那閰s平靜了許多。我用冷水洗了次臉。知道了爸爸也是為我好啊。這件事雖然過(guò)了很久，可在我的心中，不！在我和爸爸的心中，印象都很深刻。
回憶六年級的作文 篇2
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，驀然回首六年的小學(xué)生活就這樣溜走了……可那些美好的往事，總會(huì )涌上心頭。
“砰”隨著(zhù)一聲發(fā)令槍響，我沖出了起跑線(xiàn)。眨眼間我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)對手，一路遙遙領(lǐng)先。這下，一定能得第一名，想著(zhù)老師稱(chēng)贊的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)們羨慕的眼神，我不禁有點(diǎn)飄飄然。也許是走神，我一個(gè)趔趄摔倒在地，粗糙的地面把我的膝蓋劃出一道道血痕。怎么這么倒霉啊，還想拿名次呢！還沒(méi)等我爬起來(lái)，我們班的同學(xué)都跑了過(guò)來(lái)�！霸趺礃�？周俊有事嗎？不行就別跑了�！薄翱�，都流血了，還是下來(lái)吧！”同學(xué)們邊說(shuō)邊把我扶起來(lái)�！安�，我要把比賽跑完�！蔽胰讨�(zhù)疼痛倔強地抹了一把眼淚，繼續向前跑去。這時(shí)耳邊傳來(lái)了同學(xué)們的加油聲，頓時(shí)心里暖暖的`，我暗下決心：一定要堅持跑完，輸了比賽，可不能再輸了精神。
終于跑到了終點(diǎn)，毫無(wú)懸念的最后一名。我氣喘吁吁地坐在地上，身上一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。這時(shí)，同學(xué)們紛紛圍攏過(guò)來(lái)，他們有的幫我拿衣服，有的幫我擦去額頭的汗水�！澳阃忍蹎�？”“你是怎么摔倒的？”“有沒(méi)有傷到別處？”聽(tīng)了大家的話(huà)，不知怎的，我的淚水竟一下子涌出了眼眶�！拔摇衣涞搅俗詈��！贝蠹乙幌伦佣及察o下來(lái)，不知所措地看著(zhù)我。
“趕緊讓一讓?zhuān)屢蛔��！比巳褐袀鱽?lái)班長(cháng)尹晗的聲音。她抱著(zhù)藥箱擠進(jìn)人群，趕緊蹲在我的身邊，小心翼翼地用酒精幫我清洗傷口。清涼的酒精仿佛流進(jìn)了我的心田，疼痛也減輕了很多�！艾F在我給你上紅藥水，會(huì )有點(diǎn)疼，你要忍著(zhù)點(diǎn)�！彪S著(zhù)一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，她輕輕的把藥水涂在我的傷口上�！翱墒俏医o咱們班拖了后腿�！蔽也缓靡馑嫉赝�(zhù)大家�！皼](méi)關(guān)系，還有比成績(jì)更可貴的東西，在你，你們的身上不都表現出來(lái)了嗎？”不知什么時(shí)候唐老師來(lái)到了我們身邊。迎著(zhù)老師親切的目光，我們都笑了。
我是幸福的，因為我有可愛(ài)的同學(xué)，我是快樂(lè )的，因為我生活在六六班這個(gè)快樂(lè )的大家庭！這一切都將成為我心靈深處最美好的回憶。
回憶六年級的作文 篇3
在我們的小學(xué)生活中，有許許多多一生都忘不掉的回憶，有同學(xué)們之間的談話(huà)，有我們各自的笑容，更有我們之間忘不掉的回憶。這些，是我們同學(xué)之間的友誼，更是我們友誼的見(jiàn)證。當我們長(cháng)大之后，最難忘的就是我們的小學(xué)同學(xué)；而當我們最無(wú)助的時(shí)候，想到的也是自己的好友。在幾年后，我們就已經(jīng)分道揚鑣了，那么，就讓我們在我們見(jiàn)面的最后一年中玩耍吧！
我的同桌——“小貓”
或許，在幾十年之后，你還想著(zhù)的小學(xué)同學(xué)，只有三個(gè)——你的同桌，你的好友，以及你最喜歡欺負的人。我的同桌，他是一個(gè)胖胖的，呆萌的，甚至有點(diǎn)小傻的人。他有時(shí)候總是一個(gè)人呆呆地坐在板凳上，思考著(zhù)什么。而他自己起的名稱(chēng)，就叫“小貓”。我們班的這只“貓”學(xué)習不僅好，而且還多才多藝。我認為，你這只貓以后必成大器，而且你的能力會(huì )讓你的競爭對手啞口無(wú)言。加油，成為你心中想象的那樣偉大！加油！我的同桌——王法麟。
我的好友——趙家燁
你會(huì )說(shuō)笑，常常會(huì )引得同學(xué)們哄堂大笑，有時(shí)也會(huì )因為幾句玩笑話(huà)而招惹的同學(xué)們對你不理不睬。你是個(gè)學(xué)霸，對所有的學(xué)科都了如指掌，你會(huì )認為學(xué)習就是兩個(gè)字——簡(jiǎn)單。而在努力學(xué)習的其中，你還不忘記鍛煉的好處。你的籃球技術(shù)在你努力地訓練之后，已經(jīng)變得爐火純青，在同齡人中已是佼佼者。作為你的同學(xué)，我有必要祝愿你早日成功，成為你夢(mèng)想中的作家。
我的競爭好友——齊俸葶
小學(xué)中，你除了自己的好朋友，以及同桌，當然有幾個(gè)你的競爭對手，而齊俸葶就是其中的一個(gè)。齊俸葶在學(xué)習上是不錯的，可是學(xué)習并不是他的強項。他的強項，就是我所擅長(cháng)的籃球。他的籃球水平，在趙家燁之上，和我的水平不分上下。每次我和齊俸葶為對手的籃球賽，總是打的暢快淋漓。雖然我和他是競爭對手，但是不打不相識，我們就成為了好朋友。那么，我就要祝愿他早日實(shí)現理想。
副班長(cháng)——徐尉凱
我們的副班長(cháng)，也是一位學(xué)霸——徐尉凱。徐尉凱的學(xué)習與體育是相輔相成的，這才鑄就了他“學(xué)霸”的稱(chēng)號。徐尉凱的籃球技術(shù)在同齡人中也是數一數二的，與我也有的一拼。當然，他自然也是我的好友中的一位了！徐尉凱的綽號是“橘子”，不知為何，他就是喜歡橘子，就用橘子來(lái)命名自己的綽號了。當然，也希望徐尉凱的發(fā)展也像橘子一樣，豐富多彩而又充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣。
籃球中的好伙伴——王梓旭
我忽然發(fā)現，我的好友都是學(xué)霸。當然，我籃球中的好伙伴——“旭神”——王梓旭，也不例外啦！王梓旭在班里的作文水平是很好的，就因為這個(gè)，我們一有作文上的難題就去問(wèn)他，而他就會(huì )一一給我們講解�；@球中，他是一名中鋒，專(zhuān)門(mén)搶籃板。就因為我們的籃球隊有了它，才會(huì )成為同齡人之中的佼佼者。
我的好友——楊耀榮
楊耀榮的'學(xué)習也是非常不錯的，籃球也不例外。楊耀榮是一名光榮的大前鋒，永遠站在籃球比賽場(chǎng)上的最前端。楊耀榮的搶籃板技術(shù)僅次于王梓旭，也是籃球隊中或不可缺的一個(gè)人。
跳遠高手——崔嘉城
中考和高考，體育拉分是很高的。而崔嘉城，正是體育很好的一位同學(xué)。崔嘉城的強項，無(wú)非就是跳繩、跳遠、跳高，每項關(guān)于“跳”的體育活動(dòng)。崔嘉城的這幾項運動(dòng)，在班級里是頂尖的，是非常厲害的。
喜歡飛機的人——岳子天
飛翔，是我們夢(mèng)寐以求的事情，而飛機，卻讓我們實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想。我們班中的岳子天，就是一名熱愛(ài)飛機的人。他對飛機的癡迷，是一般人不能夠達到的。而就是因為這樣，他才能堅定喜歡飛機的這個(gè)決心。
一位強悍的學(xué)霸——李欣怡
李欣怡喜歡街舞，更是我們班的一位學(xué)霸。李欣怡對待學(xué)習的態(tài)度是非常好的，以至于他的學(xué)習很好。雖然她平時(shí)很文靜，但是當趙家燁幾句諷刺的話(huà)語(yǔ)之后，也會(huì )按耐不住，與趙家燁開(kāi)始了“殊死搏斗”。
一位文靜的學(xué)霸——王子珺
王子珺的過(guò)人之處并不是很多，但是有一點(diǎn)卻也是很好——學(xué)習。王子珺個(gè)子很高，甚至超過(guò)了我們男生的身高，讓我們尤為妒忌。
致語(yǔ)文趙老師：
趙老師，感謝您這些年來(lái)對我的支持。在課堂上，您是多么的認真負責；而課下，您又是多么的和藹可親。我再次由衷地感謝您！
致數學(xué)袁老師：
袁老師，我們都臣服于您的智慧。上課時(shí)，您一心一意地教我們圓柱、圓錐等，讓我們遨游在智慧的殿堂。
致科學(xué)彭老師：
彭老師，您是一位科學(xué)老師，您對科學(xué)的喜愛(ài)程度感染了我們，讓我們更加喜歡科學(xué)。上課時(shí)，您讓我們觀(guān)察微生物，細心地教育我們，讓我們感到您對我們的關(guān)心。所以，我再次感謝您！
回憶六年級的作文 篇4
我的童年，就像一個(gè)寶箱，里面裝了數不盡的珍寶。每一個(gè)寶物，都是一件有趣的事，一段美好的回憶……
那是五年級上學(xué)期的一天，新來(lái)的女實(shí)習老師給我們上課。實(shí)習老師才二十出頭，活潑、親切，教學(xué)方法也和我們的數學(xué)老師不一樣，所以，我們聽(tīng)得很認真。
一節課過(guò)得很快。下課了，實(shí)習老師收好東西，準備去教室后面和聽(tīng)課的數學(xué)老師講話(huà)�！鞍 蓖蝗�，實(shí)習老師大叫一聲，跳開(kāi)了一大步，臉色滿(mǎn)是驚恐。班長(cháng)趕緊上講臺去看是怎么回事，同學(xué)們也跟著(zhù)圍了上去。原來(lái)，講臺上出現了一只似蝴蝶，又似飛蛾的蟲(chóng)子，正在慢悠悠地爬。所有人都不敢靠近，這時(shí)，有個(gè)班干部想起了我上次捉蟑螂的“英雄事跡”，就立馬叫我上去抓。
我好一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)，慢慢走上講臺。心里倒真是不害怕這蟲(chóng)子，所以，在眾人的目光下，很有些自得，胸膛都挺得更高了。我穿過(guò)人群，走到講臺邊。這只蟲(chóng)子的翅膀有點(diǎn)兒受傷了，不過(guò)我還不確定。我用拇指和食指捏住它的翅膀直接抓了起來(lái)，放到了手心托住。頓時(shí)，周?chē)娜艘幌伦佣茧x我遠遠的，仿佛對這蟲(chóng)子充滿(mǎn)了厭惡。
我看見(jiàn)手心里的蟲(chóng)子一直在撲騰，扇動(dòng)的`翅膀，就快步地往前門(mén)走去。人群在我周?chē)纬梢粋�(gè)半圓，隨著(zhù)我的移動(dòng)而移動(dòng)。實(shí)習老師的臉色還是煞白，一句話(huà)都不敢說(shuō)，好像那只蟲(chóng)子隨時(shí)可能飛到她身上一樣，雙眼一直盯著(zhù)我的手。
很多同學(xué)問(wèn)我：“為什么不直接踩死扔垃圾桶呢？”我說(shuō)：“你看，這只蟲(chóng)子還在撲騰，還在掙扎，我覺(jué)得它還能飛，要把它放回大自然�！�
我走到了窗臺邊上，靠在白色瓷磚上，小心翼翼地把手伸出去，倒數“三、二、一……”就松開(kāi)了手。只見(jiàn)一個(gè)小黑影就撲著(zhù)翅膀慢慢往下落，最后落到了草地上，應該不會(huì )摔傷吧？我心里默念。此時(shí)，我旁邊的同學(xué)都鼓起掌來(lái)，紛紛夸我“捉蟲(chóng)能手”……
雖然過(guò)去了很久，現在一回想起這次捉蟲(chóng)的經(jīng)歷，還是想笑呢！
回憶六年級的作文 篇5
童年是我的百寶箱，回憶是它的鑰匙，每次打開(kāi)我的百寶箱，我都會(huì )收獲很多快樂(lè )，珍惜我們的童年吧！昆明的冬天很少下雪，但今年的一個(gè)早上。我一覺(jué)醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，花園里已鋪著(zhù)厚厚的'雪，天空中還有白雪飄舞著(zhù)，昆明下雪了。
我沖出房間，在這白色的世界里，那些曾風(fēng)流的小草，此時(shí)像冬眠一般，躲在雪白的厚厚的毛毯下，很難看見(jiàn)它們的蹤跡。我抓起一大把白胖胖的雪團，讓它飛呀飛呀，飛到我身上，變成一掠清涼的水花，那飛舞的雪花，像是鵝毛鋪在山上，像是蒲公英被撒向大地，又像是無(wú)數幼小而不可名狀的生命，在茫茫的天空中沉浮，顫動(dòng)，蕩漾。
小雪花多美麗呀！然后我把我的小伙伴們叫來(lái)一起玩耍。我抓起一把雪，捏成圓形，往一個(gè)朋友身上扔去，他的背上立刻開(kāi)了一朵白花，他也抓起一團雪扔了過(guò)去。我左閃右閃，躲過(guò)了他的攻擊。我們打完雪仗之后，又來(lái)堆雪人，只見(jiàn)他把一個(gè)小雪球滾成了一個(gè)大雪球。
我們用這個(gè)做它的身子，然后我學(xué)著(zhù)他的動(dòng)作滾了一個(gè)小雪球，做成了它的頭，我又從家里那來(lái)了一根胡蘿卜當它的鼻子，再撿了兩顆小石子做它的眼睛，雪人完工了，我們圍著(zhù)它轉呀轉，跳呀跳，似乎把它當成了我們的朋友。這場(chǎng)雪給我的童年留下了美好的回憶。
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