- 實(shí)用的六年級的作文 推薦度：
- 六年級作文 推薦度：
- 實(shí)用的六年級作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的六年級作文30篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的六年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)用的六年級作文 1
老師的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更峻，比母愛(ài)跟細膩，比友愛(ài)更純潔。這就是我的古箏老師——王老師。
一說(shuō)到王老師，我的眼前就會(huì )浮現出王老師卷卷的短發(fā)，那雙和藹的`雙眼，和她那張有些蒼老的臉。雖然老了，可她那樂(lè )觀(guān)向上的工作態(tài)度，顯現出了王老師對工作的熱愛(ài)、喜愛(ài)之情。
我在王老師那里學(xué)習古箏近五年了，考了七級，今年寒假又要繼續沖刺八級了，看了王老師教了幾百個(gè)學(xué)生，她也沒(méi)有半點(diǎn)不耐煩，每節課都是專(zhuān)心致志。
王老師很熱情，非常關(guān)愛(ài)學(xué)生，樂(lè )于助人。我特別記得去年寒假的那次考級。去年暑假的時(shí)候我考五級，王老師和媽媽對我都很有信心�？墒�，最終五級竟然沒(méi)有過(guò)關(guān)。拿到成績(jì)單的那一天，我失落極了。媽媽和王老師有點(diǎn)不相信，因為王老師一直認為我古箏彈的非常出色。我雖然失落，但是仍然堅持專(zhuān)心致志練琴。到后面寒假的時(shí)候，五級、六級連著(zhù)考，對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰！有一次在琴行練琴，突然，一直溫暖的手撫著(zhù)我的頭，慢慢地向上抬起。我一看，原來(lái)是王老師，王老師望著(zhù)我，對我說(shuō)：“朱樊玲！其實(shí)，我覺(jué)得你上次考級本來(lái)是能考過(guò)的，只是你太緊張了。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，就算你上次沒(méi)考過(guò)，但是這次一定能過(guò)關(guān)。這段時(shí)間，你可以天天來(lái)我這練琴，我騰出一些時(shí)間，幫你補課，大家一起努力！”
經(jīng)過(guò)自己的努力和老師的幫助，終于在去年寒假里，五級和六級都考過(guò)了。拿到證書(shū)的那一刻，我不禁流出了喜悅的流水，王老師和媽媽也為我感到高興！
老師，您是美的耕耘者、美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照大地、用美的雨露滋潤我的心田。您的教誨之恩，我終生難忘！
實(shí)用的六年級作文 2
譚老師為了讓我們知道父母養育我們的辛苦，特意策劃了這次護蛋活動(dòng)。
早上，我深記老師的話(huà)，從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，再用一張報紙包好，哈！這樣就萬(wàn)無(wú)一失了！在去學(xué)校的路上，我很不放心，時(shí)不時(shí)就去摸摸口袋里的雞蛋，隔一會(huì )兒摸一下，隔一會(huì )兒再摸一下，可這樣還是沒(méi)有打消我的擔心，反而越來(lái)越緊張，深怕一不留神雞蛋就會(huì )從口袋跳出來(lái)似的。我干脆把我的手插進(jìn)口袋，緊緊地握住這個(gè)雞蛋。
到了學(xué)校，我長(cháng)吁一口氣，把雞蛋放進(jìn)了抽屜里，再用書(shū)和文具盒擋著(zhù)。這樣就不怕它滾出來(lái)了�？墒俏也烹x開(kāi)座位幾步，就又被擔心“召喚”了回去�！皩�，必須要加強‘裝備’�！蔽野央u蛋從抽屜里拿了出來(lái)，放到桌子上，再把它的“裝備”——報紙拿下，再重新包起來(lái)。咦？怎么還是這個(gè)樣子？哎，算了，我還要掃地呢！
我把雞蛋重新放回了抽屜里，拿了掃把，在走廊上掃起地來(lái)。雞蛋會(huì )不會(huì )碎呀？我呆呆地凝視著(zhù)前方。掃把在地上亂舞著(zhù)，干了半天，居然一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有掃到。哦！我一拍腦袋。我正在掃地呢！千萬(wàn)不要為雞蛋分了神��！
雞蛋在我的細心呵護下，安然無(wú)恙地躺在我的抽屜里。好不容易到了下午大掃除時(shí)間，搞完大掃除，我就要帶著(zhù)我的寶貝雞蛋踏上回家的路程，護蛋活動(dòng)就圓滿(mǎn)結束嘍！想著(zhù)想著(zhù)我不禁哼起了小曲兒，加快了掃地的'速度�！袄镞呌须u蛋！”我的心都快提到嗓子眼了，驚恐地對著(zhù)正在幫我搬桌子的陳思諾大叫一聲。雞蛋正在她抬起的桌子里咕嚕咕嚕地滾動(dòng)著(zhù)。陳思諾如夢(mèng)初醒，連忙把桌子小心翼翼地放回地上。呼！她長(cháng)呼一口氣，拍了拍胸脯：“還好斜度不大，不然雞蛋就破了�！�
雖然我的雞蛋經(jīng)歷了那么“磨難”都沒(méi)有破，但是好景不長(cháng)，我不小心讓雞蛋碰到了椅子上，又不小心一壓，雞蛋破了。頓時(shí)蛋黃和蛋清迫不及待地流了出來(lái)。我已經(jīng)顧不上什么了，連忙來(lái)“處理”現場(chǎng)……
雖然護蛋沒(méi)有成功，但是我卻想了很多。護個(gè)雞蛋都這么不容易，何況父母養育我們呢？想想自己因為貪玩而沒(méi)有按時(shí)回家時(shí)爺爺奶奶在陽(yáng)臺焦急張望的情形；深夜里發(fā)燒時(shí)媽媽顧不上寒冷為我想盡辦法退燒時(shí)的情形；過(guò)馬路時(shí)因為我的疏忽而遇到危險時(shí)媽媽嗔怪我的情形……我能做什么呢？我能做的就是好好學(xué)習，愛(ài)護自己，少讓爸爸媽媽爺爺奶奶擔心，不是嗎？
實(shí)用的六年級作文 3
我家院里有一株老桃樹(shù)，每年三月便會(huì )開(kāi)花，如霞如霧，清香四溢。這株桃樹(shù)，是爺爺小時(shí)候種下的，它幾乎見(jiàn)證了爺爺的一生，因此爺爺對它特別有感情。
說(shuō)起我家的桃樹(shù)，還有一個(gè)美麗的故事：“那是解放前的一個(gè)傍晚，爺爺從地里回來(lái)，遠遠地就看見(jiàn)離我家不遠的.草地上躺了一個(gè)人�！耙膊恢钦l(shuí)？”爺爺心急火燎地跑到那人的面前，用手在其鼻子上探了一探，還有氣。爺爺二話(huà)沒(méi)說(shuō)，連忙叫來(lái)奶奶一起把那人往家里抬。那年月，暈倒路邊的人多數是餓的�？杉依镆矝](méi)有隔夜糧，情急之下?tīng)敔斊骋?jiàn)了桃樹(shù)上掛著(zhù)的幾個(gè)全家人留了好幾天，約好給他過(guò)生日吃的桃子。爺爺二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把桃子全摘了下來(lái)，去皮、去核之后，切成小塊便往那人嘴里喂。餓急了的人見(jiàn)了食物，便拼命地大口嚼起來(lái)。吃飽之后，那人在我家睡了一覺(jué)。第二天在我家吃奶奶剛從地里挖的紅薯煮的粥時(shí)，那人說(shuō)他是共產(chǎn)黨，因為被敵人追殺，所以……”爺爺講起這個(gè)故事時(shí)總是津津樂(lè )道。每當這時(shí)便會(huì )有人問(wèn)：“我們家的桃樹(shù)救人了？還是個(gè)共產(chǎn)黨人？”“那可不！”爺爺總是自豪地說(shuō)。從此，我們對我們家的桃樹(shù)不光是愛(ài)，還多了一份敬意。
在家里，爺爺最護著(zhù)我。我有什么不快的事也最?lèi)?ài)跟爺爺說(shuō)。每當這時(shí)，桃樹(shù)下忙碌的爺爺便會(huì )停下手中的活，給我講故事、說(shuō)笑話(huà)、開(kāi)玩笑，把我逗樂(lè )，煩惱也會(huì )在不知不覺(jué)中被拋到了九霄云外。因此，我對我家的桃樹(shù)有著(zhù)別樣的親切。
爺爺愛(ài)桃樹(shù)，更愛(ài)桃花。他說(shuō)桃花淡雅、高潔、不嬌不媚。受爺爺的影響，我們全家都愛(ài)桃花。每當桃花盛開(kāi)的時(shí)候，我們全家便陶醉在桃花的香海里，其樂(lè )融融！
實(shí)用的六年級作文 4
在我的人生中遇到過(guò)很多比賽，不管是輸還是贏(yíng)我都是微笑的看著(zhù)他們，對他們說(shuō)聲：“謝謝！”
也許我的舉動(dòng)會(huì )讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對手是你的一位‘老師’，在爭奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎勵，還有一些我們在挫折中鍛煉出的道理與精神�！庇涀∧鞘潜泉剟罡匾臇|西。
記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王雨欣想來(lái)一場(chǎng)友誼跑，我不假思索的.答應了！我們站在跑道上聽(tīng)著(zhù)裁判的槍聲.開(kāi)跑，因為是冬季，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過(guò)來(lái)�？墒且惨徊恍⌒牡幕艘货�，腳被冰劃傷了。我們望著(zhù)彼此不約而同的笑了。我們互扶著(zhù)，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。
從這場(chǎng)小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅，而是勝利之后我們共同創(chuàng )建的友誼還有堅持不勝的精神。
在比賽中對手不僅是敵人，也是朋友，那么我們的對手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎？人生對手無(wú)數，珍惜每一次的交手，那么你學(xué)到的會(huì )更多，因為對手就是我們的‘老師’！
實(shí)用的六年級作文 5
我喜歡看書(shū)，書(shū)就像我的朋友，我什么時(shí)候都離不開(kāi)它。
每當寫(xiě)完作業(yè)，我會(huì )看書(shū)；每天下課，我會(huì )看書(shū)；吃完午飯，我還會(huì )看書(shū)。每當老師宣布下課，其他同學(xué)一下子就活躍起來(lái)了。我卻從柜子中拿出只看了一半的課外書(shū)，悶聲不響地看了起來(lái)。一直到上課鈴響，我才戀戀不舍地把書(shū)放回柜子。如果是眼保健操，我則會(huì )抓緊廣播說(shuō)“閉眼”前的'那短短的時(shí)間，爭取多看一兩行字。寫(xiě)完作業(yè)，我就更一發(fā)不可收拾，坐在沙發(fā)上看，坐到床上看，就連坐在媽媽車(chē)上也想看，碰到紅燈那么短的時(shí)間，我也看。一直看到天昏地暗。說(shuō)我愛(ài)看書(shū)，不是吹的吧？
我看書(shū)可以達到忘我的境界，不管有多重要的事都不管。那次，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多了，我還在看一本動(dòng)物小說(shuō)，媽媽催了好幾次，終于忍不住下了“最后通牒”。我偷偷地拿了一本書(shū)，鉆進(jìn)被窩里，打開(kāi)一個(gè)手指大小的電筒，悶住頭偷偷地看，一直把那本書(shū)看完，已經(jīng)是十點(diǎn)多了。我把那本書(shū)放到枕頭底下，就睡著(zhù)了。第二天下課我的精神又來(lái)了，繼續沉浸在書(shū)的海洋里。
我與書(shū)就像一對好朋友，永遠也無(wú)法分開(kāi)。
實(shí)用的六年級作文 6
天空中，太陽(yáng)高掛，光芒四射。這樣的好天氣，當然也應該有好心情。
“哈哈！”那么歡樂(lè )的歡笑來(lái)自哪兒？是文心苑210教室傳來(lái)的！快過(guò)去看看！
他們在干什么？一個(gè)個(gè)拿著(zhù)筆，時(shí)不時(shí)還傳出說(shuō)話(huà)聲。大家一個(gè)個(gè)聚精會(huì )神的，原來(lái)，他們是在寫(xiě)歇后語(yǔ)，是在玩表演歇后語(yǔ)讓別人猜的游戲。
老師第一個(gè)站上了講臺。
只見(jiàn)老師張著(zhù)個(gè)嘴巴在那里：“��！��！��！”地怪叫，眼睛瞪得個(gè)老大，然后馬上拿起一支筆放進(jìn)嘴里，像是要吃的'樣子，隨后又馬上做出了很痛苦的樣子，繼續張著(zhù)個(gè)嘴在那“啊，啊，啊”地亂叫。
大家苦思冥想，百思而不得其解。老師報出了正確答案：?jiǎn)“统渣S連——有苦說(shuō)不出。大家恍然大悟。
老師表演完了之后，金瀟逸馬上來(lái)了興致，一上來(lái)就做出了一個(gè)大肚子的形象，隨后又拿起了一個(gè)東西在那看來(lái)看去。我一下子想到了什么，像腦子里閃過(guò)一道閃電，打開(kāi)了我的思路。我一下子舉起了手：“老師，我知道！”老師也看到了我，把我叫了起來(lái)�！笆秦i八戒照鏡子——里外不是人�！痹诰o張的等待后，我得到了回復：“你說(shuō)對了�！焙呛�，我很是驚喜，幾乎不經(jīng)過(guò)思考的答案竟然對了，我那高興勁一下子上來(lái)了，得到了兩分。
接著(zhù)，他又舉著(zhù)手在教室里跑過(guò)，還用手扔了什么東西出去，嘴巴里發(fā)出了“砰，砰，砰”的聲音，然后又冒出了這樣的聲音。這讓我們鎖緊了眉。大家都愣住了。就在我們抓耳撓腮，愁腸百結時(shí)，小胖子張雨豪打破了寧靜：“老師，我記得是‘飛機上打鞭炮——空響�！睂α�！我怎么沒(méi)想起來(lái)？唉……
學(xué)海有趣卻無(wú)涯，這歇后語(yǔ)像是學(xué)海中的一朵小浪花，有趣卻無(wú)邊，所以我們應該更努力學(xué)習。
實(shí)用的六年級作文 7
我自幼對天空中那一縷縷白云有著(zhù)十分特殊的情感，我喜歡它，我依念它，我追逐它。
在盛夏的午后，我時(shí)常遠離院子里的爭吵和紛擾，來(lái)到葡萄樹(shù)下的一張長(cháng)椅上，輕輕地靠著(zhù)，微微抬頭，靜靜地望著(zhù)，望著(zhù)那一縷縷純潔的云朵像披著(zhù)潔白衣衫的小精靈，三五成群地結伴互相追逐、嬉戲、打鬧……
在我的.潛意識里，我總覺(jué)得白云上面一定住著(zhù)一位神奇的美麗的天使，她有著(zhù)媽媽般溫柔的性格，有著(zhù)西施一般沉魚(yú)落雁的容顏，她心懷眾生，所以，她把她的孩子們——就是這些神秘可愛(ài)、亦夢(mèng)亦幻的云寶寶們分散到世界各地，讓它們用那一抹潔白去感染、去洗滌這個(gè)渾濁的世界。
噢！多么美麗的云，純潔，嬌小，清新，看著(zhù)看著(zhù)，我覺(jué)得自己的心緒也被這迷人的白云給勾走了。對，沒(méi)錯，白云是一位調皮的魔術(shù)師，它覺(jué)得天空中不應該只有藍和白兩種顏色，這樣太寂寞了，所以它向彩虹妹妹借來(lái)了七彩藥粉，不停地飛舞著(zhù)，灑啊灑啊，變啊變啊，于是，傍晚的天空就變得格外精彩：霎時(shí)，一只身披七彩衣服的鳳凰飛來(lái)了，她在優(yōu)雅地翩翩起舞；一會(huì )兒，一頭威武的大獅子飛奔過(guò)來(lái)了，瞧瞧它目中無(wú)人、神采飛揚的樣子就知道它有多么厲害的本領(lǐng)；緊接著(zhù)，小綿羊托著(zhù)小烏龜也出來(lái)湊熱鬧了……
白云就是這般潔白如玉，千變萬(wàn)化，它以自己的方式向世界傳遞著(zhù)美與博愛(ài)。而且，白云們熱愛(ài)生活，它們每天都要舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的演出。不信，瞧瞧山那邊，吹牛大王烏鴉張著(zhù)嘴嘰嘰喳喳不知道又在散播什么流言；無(wú)數小動(dòng)物成群結隊圍在它身邊，聽(tīng)得津津有味。山腰上也是熱鬧非凡：?jiǎn)�，長(cháng)跑健將小白兔又要和烏龜先生比賽賽跑了，哨聲一響，小白兔精神抖擻、威風(fēng)凜凜地沖出去；烏龜先生則是不緊不慢，一步一個(gè)腳印地走著(zhù)……成千上萬(wàn)的小鳥(niǎo)兒們飛過(guò)來(lái)給烏龜和白兔吶喊助威，突然，森林中竄出了一只大老虎……精彩的故事仍在譜寫(xiě)著(zhù)，白云也在驕傲地飄飛著(zhù)……
看著(zhù)看著(zhù)，我驀然醒悟：人生的意義不也正如白云嗎？一個(gè)人，只有心靈高尚純潔，才會(huì )像白云一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，得到大家的贊美；可如果一個(gè)人作惡多端，心術(shù)不正，那么等待他的必將是層層疊疊的烏云和閃電。因此，我們應該向白云看齊，做一個(gè)心地善良的人。
實(shí)用的六年級作文 8
今天一大早，我們就來(lái)到了山東著(zhù)名的海灘——銀灘。
“這里人真多��！”“就是！”看著(zhù)海灘上密密麻麻的人，我和哥哥相互抱怨著(zhù)，心里真是相當的沮喪�！皠e擔心，我帶你們去個(gè)清靜的地方趕海去！”向導的一番話(huà)，又讓我的心燃起了期待。車(chē)往前開(kāi)，進(jìn)入了一片茂密的森林，果然在當地人的指引下，前路豁然開(kāi)朗，一大片海挾著(zhù)它特有的咸味撲面而來(lái)，這才是真正趕海的地方��！
走到海邊首先映入我眼簾的.是一個(gè)巨大的石洞，像一座橋從大山里一直伸到海邊，名字就叫“仙人橋”。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)呢，哥哥已經(jīng)大叫起來(lái)：“哇，好多小螃蟹！”哥哥趴在一條石縫前，興奮不已。我連忙跑過(guò)去，也趴下身子去看，真的，好多小螃蟹正探頭探腦地往外看呢！忽然，我又發(fā)現了一個(gè)會(huì )動(dòng)的小海螺，“咦，海螺還會(huì )動(dòng)�！蔽夷闷鹚�，翻過(guò)來(lái)，“哦，是一只小螃蟹夾在里面了�！蔽艺郎蕚浒阉鰜�(lái)，就立刻被“神勇無(wú)比”的哥哥制止了：“住手！你干嘛？”“有只小螃蟹夾在里面了，我幫它……”話(huà)還未說(shuō)完，就被哥哥打斷了：“那是寄居蟹，小海螺是它的家，你可真是沒(méi)常識，你那樣是害了它！”“哦�！蔽倚睦镎娌皇亲涛�，不過(guò)見(jiàn)到了真正的傳說(shuō)中的寄居蟹，又覺(jué)得真有意思。
就這樣，一直抓螃蟹，揀貝殼，甚至還找到了一顆活的鮑魚(yú)。太陽(yáng)漸漸升起，金色的陽(yáng)光打在海面上，景色更是壯麗多彩。我和哥哥來(lái)到一塊大礁石上，一陣海風(fēng)吹來(lái)，哥哥張開(kāi)雙臂，閉上雙眼，盡情陶醉起來(lái)。突然一個(gè)兩米多高的巨浪撲來(lái)，我還來(lái)不及時(shí)發(fā)出警告，還沉醉在風(fēng)中的哥哥已經(jīng)被從頭到腳，從里到外地打了個(gè)“透心涼”，瞬間變成了“落湯雞”，渾身上下沒(méi)有一處是干的了�！皳溥�！”我被哥哥的滑稽樣子逗得忍不住樂(lè )了，哥哥對著(zhù)茫茫大海呲牙裂嘴，無(wú)可奈何也終于和我一起哈哈大笑起來(lái)……在大海的面前，我們都是多么的渺小��！
快近中午，趕海也即將結束，看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一桶小螃蟹，我的心里也充滿(mǎn)了成就感�！艾F在釋放所有人質(zhì)�！备绺缯f(shuō)著(zhù)就舉起小桶，把小桶里的螃蟹們統統放了出來(lái)，嘴里還念念有詞“回家吧，小螃蟹們，回去要機靈點(diǎn)，別再讓人抓住了�！薄笆茄�，別人可不象我們這么好心，小心變成一道菜啊�？炜扉L(cháng)大，住到大海深處去吧�！蔽乙菜蜕暇渥８�，真舍不得離開(kāi)它們呢。
今天，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我的心里滿(mǎn)是感動(dòng)與快樂(lè )，這真是讓人難忘的一天��！
實(shí)用的六年級作文 9
華富小學(xué)是我的學(xué)校，名頭不大，也不甚華麗，門(mén)口的大石碑上刻著(zhù)學(xué)校的名字，名字邊便是一張不知被誰(shuí)粘上去的海報。
進(jìn)門(mén)右手邊有一棵大大的木棉樹(shù)，和教學(xué)樓一樣高，似乎是因為自然原因，木棉樹(shù)向西傾斜，給人一種搖搖欲墜之感。每當木棉樹(shù)開(kāi)花之際，我們一些學(xué)生就會(huì )跑到木棉樹(shù)下?lián)烀藁�，不用�?lái)紡布，只用來(lái)玩兒。
教學(xué)樓從空中看下去是一個(gè)“口口”字形，一共五層，每一層都種有簕杜鵑，不過(guò)現在花多數已經(jīng)凋零了。 學(xué)校操場(chǎng)不大不小，兩個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)，當然足球場(chǎng)比真的小了不少。足球場(chǎng)西邊因為踢得太多，只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的綠草了，綠草邊被踏成沙地。
足球門(mén)說(shuō)是足球門(mén)，不如說(shuō)是一個(gè)鐵框，沒(méi)有球網(wǎng)。每當我坐在球場(chǎng)邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學(xué)們分離，心中不免一陣惆悵。 籃球場(chǎng)邊種著(zhù)一排白樺，那白樺樹(shù)皮已被同學(xué)們常年累月的撕扯，從“粗壯”變成“瘦小”�！皠兌嗔藰�(shù)會(huì )哭的，會(huì )流血的�！蔽乙荒昙壍臅r(shí)候就時(shí)常告誡自己�；@球場(chǎng)上的學(xué)生練著(zhù)勾手、上籃等花哨的`動(dòng)作，不得不承認，這動(dòng)作很帥，但一旦失手，在眾女生面前可也很掉面子。 操場(chǎng)前的住宅的墻上總有些火星文。潔白的墻已被時(shí)光之水沖成淡黃，上面有些黑斑，那可能就是所謂歲月的痕跡吧。
一放學(xué)，主席臺、風(fēng)雨球場(chǎng)上就會(huì )堆滿(mǎn)花花綠綠的書(shū)包，籃球場(chǎng)上傳來(lái)“踩場(chǎng)”的聲音，主席臺前小女生們跳著(zhù)皮筋。而我，則坐在遠處的小榕樹(shù)下，享受微風(fēng)，享受風(fēng)把樹(shù)葉摘下來(lái)放在我的頭上，享受一片只屬于我的寧靜。
實(shí)用的六年級作文 10
成長(cháng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(cháng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(cháng)。成長(cháng)能夠是各種各樣的，我們能夠在理解教育時(shí)成長(cháng)，能夠在知錯時(shí)成長(cháng)，也能夠在困難的磨練下成長(cháng)。因而，成長(cháng)是充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣的。
酸，是成長(cháng)中每個(gè)人都理解過(guò)的。當受到老師批評時(shí)；當受到別人的欺侮時(shí)；當自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì )不知不覺(jué)地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)侯委屈了，總會(huì )有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì )了自己去承受，去應對。成長(cháng)中，酸也伴隨著(zhù)長(cháng)大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠去了。
甜，是成長(cháng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰勝的欣慰，都是成長(cháng)中的甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是單單靠著(zhù)別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。
苦，是成長(cháng)中都不想要的滋味。此刻每一個(gè)學(xué)生有誰(shuí)說(shuō)不苦的？但是在這苦中，我們也學(xué)到了令人高興的.知識。但以苦為樂(lè )，以吃苦看為樂(lè )趣，又何嘗不是一種另類(lèi)的樂(lè )趣呢？
辣，是成長(cháng)中最令人受不了的滋味。當你正開(kāi)心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(cháng)中，總會(huì )發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì )受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(cháng)了，他就務(wù)必應對，并且克服這些困難，使心恢復以往的狀態(tài)。
成長(cháng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(cháng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫忙與了解。也才能明白自己是否長(cháng)大了，懂事了……
實(shí)用的六年級作文 11
隨著(zhù)“啊”的一聲尖叫，全班60多雙眼睛齊刷刷地盯向了我，只見(jiàn)一股鮮血順著(zhù)我的鼻孔“吧嗒吧嗒”地滴在了地上。
這件事發(fā)生在我一年級的下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，那天班主任崔老師正在上語(yǔ)文課，忽然我覺(jué)得鼻子有點(diǎn)癢，就用食指順著(zhù)鼻孔邊慢慢往里摳，越摳越往里，這下不癢了，正享受著(zhù)呢，不知怎么一用力，突然鼻子一熱，我就知道大事不好，流鼻血了。
崔老師一見(jiàn)狀，連忙放下手中的粉筆，快步走到我跟前，拿起一張餐巾紙，撕下一半，揉了揉，就往我鼻孔里塞，同學(xué)們也開(kāi)始七嘴八舌地議論著(zhù)。老師示意同學(xué)們安靜，然后抓起講臺上的那包餐巾紙，帶我急匆匆地跑進(jìn)了衛生間。打開(kāi)水龍頭，她一邊用涼水拍打著(zhù)我的額頭，一邊更換著(zhù)塞在我鼻子上的紙，我只覺(jué)得渾身上下的血直往鼻子上涌，眼看著(zhù)換的紙越來(lái)越多，可還是血流不斷，垃圾桶里面血跡斑斑的紙堆了一層，我嚇得不敢說(shuō)話(huà)，眼淚在眼眶里直打轉。天哪！我會(huì )不會(huì )死掉啊，想到這兒，我不禁打了個(gè)冷戰。崔老師見(jiàn)我的'鼻血還是止不住，很是心疼，就帶我飛奔到了醫務(wù)室。
到了醫務(wù)室后，醫務(wù)阿姨拿著(zhù)剛消過(guò)毒的紗布，在上面噴了點(diǎn)藥，拿鑷子把它卷起來(lái)，使勁地塞進(jìn)我的鼻孔，塞得緊緊的，這個(gè)鼻孔一點(diǎn)兒也透不上氣了，有點(diǎn)疼，但我也不敢作聲，然后醫務(wù)阿姨溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事兒了，孩子，一會(huì )兒就好了！”崔老師陪我在醫務(wù)室呆了半天，血終于止住了，我們心中的那塊大石頭總算落地了。
都怪我自己，要不是我亂摳鼻子，就不會(huì )流那么多的血，也不會(huì )讓老師跟著(zhù)擔驚受怕，這件事給了我很大的教訓，我以后再也不敢亂摳鼻子了。
實(shí)用的六年級作文 12
星期天，我和媽媽去森林公園玩。走到兒童樂(lè )園，看到一個(gè)釣魚(yú)的水池，五顏六色的魚(yú)兒在水里快活的游來(lái)游去。
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁脶烎~(yú)�！�
媽媽說(shuō)：“你肯定一條魚(yú)也釣不到，想釣到魚(yú)，簡(jiǎn)直就是白日做夢(mèng)�！眿寢専o(wú)情的拒絕了。
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)笄竽�，我就釣這一次，就一次�！�
媽媽不情愿的說(shuō)：“好吧�！�
媽媽交了十元錢(qián)，老板給了我一根魚(yú)竿和一團魚(yú)餌。我小心翼翼地把魚(yú)餌穿到魚(yú)鉤上，把魚(yú)鉤放到水里。等了一會(huì )兒，見(jiàn)魚(yú)沒(méi)上鉤兒，我就不耐煩了，就開(kāi)始想動(dòng)。媽媽說(shuō)：“不能動(dòng)，你一動(dòng)，小魚(yú)知道了就會(huì )跑了�！焙冒�，我可不想像小貓釣魚(yú)那樣。我又耐心地等了一會(huì )兒，嗯？什么東西？我突然感到手中的魚(yú)竿好沉哪。媽媽說(shuō)：“把魚(yú)竿兒提起來(lái)�！蔽姨崞饋�(lái)之后，驚奇的發(fā)現，有一條魚(yú)在我的魚(yú)鉤上。哈哈，被我釣上來(lái)了吧。我把這條魚(yú)放到水盆兒里，然后又開(kāi)始釣。
我又等了一會(huì )兒，呀，又有一條魚(yú)上鉤了。這條魚(yú)很美麗。它有一張紅色的小嘴兒，魚(yú)鱗金黃金黃的，這是一條黃花魚(yú)。哈哈，媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)我釣不到嗎，我都釣到兩條魚(yú)了。我心中暗暗得意。
又有一條魚(yú)上鉤啦，嘻嘻，這是一條白色的'魚(yú)。頭頂上有兩只大大的眼睛，魚(yú)鱗上還有一些紅色的斑點(diǎn)。
就這樣，釣了一條又一條，短短十分鐘，我就釣上來(lái)了九條魚(yú)。媽媽驚訝得眼睛瞪得溜圓，嘴巴張得大大的，下巴都掉地上了。
這件事兒已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，我卻還常常想起它。它告訴我一個(gè)道理：做什么事，只要專(zhuān)心耐心細心，就一定能成功。
實(shí)用的六年級作文 13
你可嘗過(guò)眼淚嗎？它是什么味道的？我猜你一定會(huì )說(shuō)是咸的，但我覺(jué)得它就像食物一樣，有很多味道。
有一次我和同學(xué)鬧破了天，犯下了大錯，我們被叫到老師面前。面對老師的大聲責問(wèn)，不停的教育，我低下了頭。這時(shí)幾顆淚珠滾到了嘴邊，用舌頭一舔，它是苦的。
二年級時(shí)候，我去參加音樂(lè )會(huì )，在舞臺上表演大號。我剛上臺時(shí)還很緊張，但是隨著(zhù)音樂(lè )的聲音慢慢響起，我也慢慢的`不怕了。一曲終了，我聽(tīng)著(zhù)臺下的掌聲突然回想起我每天的艱苦練習和老師不停的教誨，又有幾顆淚珠滾到嘴邊。用舌頭一舔。呀，這次的淚是甜的。
五年級的一次考試，我在考試時(shí)心不在焉，屢屢犯錯。老師給了我一個(gè)C的成績(jì)。我心里很難受，回家路上我垂頭喪氣，本來(lái)陽(yáng)光燦爛的大街，現在在我眼中也是陰霾一片。我艱難的挪進(jìn)了家門(mén)，本想從媽媽的視線(xiàn)外溜到書(shū)房去，但還是被媽媽發(fā)現了。一看到考試的卷子媽媽就像一只發(fā)了狂的獅子的對我怒吼起來(lái)“你是怎么搞的？還想不想上學(xué)了……”劈頭蓋臉挨了一頓罵的我坐在書(shū)房里面生悶氣。過(guò)了一會(huì )又聽(tīng)外面沒(méi)有了動(dòng)靜，我突然又為媽媽擔心起來(lái)了，萬(wàn)一她的身體出了問(wèn)題可該怎么辦。于是我打開(kāi)了一道門(mén)縫偷偷向外望去，媽媽坐在沙發(fā)上，閉著(zhù)眼睛，臉上卻有幾顆淚珠……我悄悄的走進(jìn)衛生間，給媽媽擰了一個(gè)熱毛巾，為媽媽擦了一把臉，對她說(shuō)道：“對不起媽媽?zhuān)@次我考試心不在焉，下次我一定會(huì )努力考好�！边@時(shí)我的眼淚再也忍不住，淚水肆無(wú)忌憚的在我臉上流淌，用舌頭一舔，呀，這次是酸的。
在成長(cháng)過(guò)程中，我流過(guò)無(wú)數次淚，也嘗過(guò)無(wú)數次淚。我衷心的希望今后我的眼淚都是甜味的，我要用我的努力讓這種甜蜜伴隨我茁壯的成長(cháng)。
實(shí)用的六年級作文 14
“如果你努力，你就會(huì )成功�！边@是我自己的體會(huì )。如果愛(ài)迪生沒(méi)有嘗試過(guò)幾千次，他怎么會(huì )發(fā)明電燈泡呢？所以，努力做好每一件事。正如美國的貝弗利西爾斯所說(shuō)，“如果你失敗了，你可能會(huì )失望。但你不去嘗試，就注定失敗�！蹦阆肼�(tīng)聽(tīng)我的嘗試嗎？想跟我走就跟我走！
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，是一只老鼠。本來(lái)女生就應該喜歡學(xué)鋼琴，學(xué)舞蹈等文藝活動(dòng)。但是相反，我喜歡學(xué)乒乓球。不，我最近學(xué)了乒乓球。說(shuō)到乒乓球技術(shù)，我還行。為了提高自己的乒乓球技術(shù)，去河源陽(yáng)光乒乓球俱樂(lè )部學(xué)了半個(gè)月乒乓球。
為了見(jiàn)證我的乒乓球技術(shù)是否有所提高，一天晚上，我和媽媽去文化廣場(chǎng)打乒乓球。我在我們旁邊看到一個(gè)阿姨，她乒乓球打得很好，我就跟我媽建議我試著(zhù)跟那個(gè)阿姨玩，我媽同意了。我一開(kāi)始發(fā)了一個(gè)快球，卻看到大媽反應很快，把球射了回去。我向前沖了一步，但慢了一步，球滾到了地上�，F在是1： 0，我落后一分。又一個(gè)快球。我看到球從對面旋轉。原來(lái)是個(gè)旋轉球。我看球位置高，就扣了。姨媽沒(méi)反應過(guò)來(lái)，球跳到了地上�，F在是1： 1。之后阿姨把比分砸到7： 3。我見(jiàn)勢不妙，耍起了我的小把戲，每次球到我這里，我就打角落，于是阿姨來(lái)回跑，最后被我打敗了……比賽結束了。��！我贏(yíng)了！��！我打敗了我的對手！我像一只小兔子，跳了三英尺高。
這是我的嘗試，我成功了！正是這句話(huà)：除非你停止嘗試，否則你永遠不會(huì )成為失敗者。我覺(jué)得，只要你努力過(guò)，你就是勇敢的`。不管你嘗試成功與否，至少你嘗試過(guò)，不像有些人，你永遠不會(huì )嘗試。其實(shí)我的嘗試就是一個(gè)很好的例子，不管成功與否，我都嘗試過(guò)。記�。菏∈峭纯嗟�，但更糟糕的是從不嘗試。
實(shí)用的六年級作文 15
曾經(jīng)的你是否會(huì )被“浮云游子意，落日故人情”“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”流下感動(dòng)之淚，或是為“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”流下喜悅之淚？
機場(chǎng)處，我與他并肩而行，笑談著(zhù)兒時(shí)的回憶。但這次我一臉不舍，握著(zhù)他的手緊緊不放，他雙眼布滿(mǎn)血絲，咬著(zhù)嘴唇，略顯憔悴�！澳銈円凭庸枮I是不是很長(cháng)時(shí)間才能回來(lái)？”“對��！我爸爸升職了，他要去哈爾濱工作一段時(shí)間，我們不得不移居……真舍不得��！”我拿了一本相冊給他，“這是兒時(shí)我們的照片，去了那兒可別忘記我��！”他也送了我一張我最想報名參加的征文報名單，望著(zhù)他濃黑的眼圈，眼淚已擠滿(mǎn)我的眼眶，豆大的淚珠打在地上，我目送他登上飛機，直至飛機遠去。我仿佛在淚中看到我們兒時(shí)玩耍的.情景。
回家后，我展開(kāi)了紙，奮筆疾書(shū)，文思源源不斷，寫(xiě)作過(guò)程十分漫長(cháng)，媽媽勸我休息我卻完全沒(méi)有理會(huì )，寫(xiě)完初稿后我看了一下鐘表，天哪我寫(xiě)了三個(gè)小時(shí)，已晚上十二點(diǎn)了，我的征文明天十二點(diǎn)就要上交，上午還要上學(xué)，我只好把鬧鐘調到五點(diǎn)并懷著(zhù)忐忑的心情上了床。嗚——一聲汽車(chē)發(fā)動(dòng)機的聲音把我從美夢(mèng)中拉了出來(lái)，我的恐懼使我僵住，我連忙沖向電腦旁，只見(jiàn)媽媽趴在那兒睡著(zhù)了，我明白了這一切，初稿已成電子稿發(fā)了出去。我的眼淚再一次流了下來(lái)，一股暖流從腳底涌向胸腔，我很想止住淚花，但還是沒(méi)有成功。
兩個(gè)星期后的一天，一個(gè)喜訊通往家來(lái)，我的征文獲獎了。我頓時(shí)如浴春風(fēng)，當時(shí)的奮斗是值得的，在這兩個(gè)星期中的忐忑緊張，熱淚奪眶而出，眼淚把我的欣喜寫(xiě)得淋漓盡致。
“男兒有淚不輕彈”然而惜別之淚，感動(dòng)之淚，喜悅之淚，都留下了一個(gè)美好回憶，一滴小小的淚珠都綻放出動(dòng)人的光輝。
實(shí)用的六年級作文 16
杭州小吃很多，可我只對一個(gè)情有獨鐘，什么糖醋里脊，什么西湖醋魚(yú)，只要有雞蛋餅，休想讓我瞥上一眼。
每天起床第一件事就是去小店買(mǎi)雞蛋餅，這已成為我的一個(gè)習慣了。
“老板，一份雞蛋餅！”
我是他們店中的�？土�，3元一個(gè)的雞蛋餅不知撈去了我多少零花錢(qián)，可我還是忍不住想要去買(mǎi)，畢竟——好吃��！
店主開(kāi)始做雞蛋了，瀟瀟灑灑地倒上一小碗面糊，用一個(gè)木制工具鋪開(kāi)。初學(xué)者須用小火，嫻熟的廚師則可以用大火，待面糊變成面餅，且微微泛黃，便可打上一兩個(gè)雞蛋在上面，攪碎，使黃色的蛋黃與白色的蛋清暈染開(kāi)來(lái)，再趁蛋液沒(méi)有凝固之際，撒上一把蔥花，這時(shí)雞蛋餅便具有豐富的色彩了。等它完全凝固，翻身，取兩片生菜壓在蛋餅之下，技藝高超之人則會(huì )在蛋餅翻身騰空之際，趁機塞些生菜下去。在生菜烘烤至熟時(shí)，在上面放佐料，油條呀，香腸呀，榨菜呀……都可以放，再刷上一層薄薄的甜面醬。那么些時(shí)間，生菜也就熟了，就把生菜也加進(jìn)去，擺成一條卷起來(lái)。中間用刀背和鏟按條印兒，對折，包進(jìn)塑料袋，那便好了。
剛出爐的雞蛋餅油亮亮，金燦燦的'，令人垂涎三尺，但你可先別急著(zhù)吃，否則準燙出一口泡。
吃雞蛋餅必須從開(kāi)口處開(kāi)始吃，若從另一頭開(kāi)始吃，不是餡掉了一地，就是越吃越?jīng)]味。吃雞蛋餅，第一口必是淡的。醬刷不到邊上料也往中間靠，吃了兩三口便有點(diǎn)甜的味道了，開(kāi)始是個(gè)引子，后來(lái)變便會(huì )越來(lái)越濃，這是甜面醬的功勞，再是吃到一些配料，香腸、榨菜切記不要先吃生菜，生菜要留到后邊兒吃，這樣最后吃的時(shí)候不油膩，反而越吃越有味。
這就是我尤其鐘愛(ài)的雞蛋餅，你要來(lái)一份嗎？
實(shí)用的六年級作文 17
嬰兒出生時(shí)，呱呱墜地，用淚宣告生命的開(kāi)始；歷經(jīng)挫折后成時(shí)，會(huì )潸然淚下，用淚表達激動(dòng)的心情；有人雪中送炭時(shí)，會(huì )熱淚盈眶，用淚表達感激與感謝……
那次，我在家中玩耍，不小心把媽媽最?lèi)?ài)的花瓶打碎了。正在猶豫之時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，沒(méi)等我解釋?zhuān)愣?huà)不說(shuō)將我訓斥一頓。我躲進(jìn)自己房間，摟著(zhù)娃娃傷心地哭。這是傷心的淚。
還有一次，學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，我當然也不甘示弱地報了名。并在心底鼓勵自己：重在參與，但要全力以赴！當運動(dòng)會(huì )接近尾聲時(shí)，廣播里公布獲獎名單，聽(tīng)到我的名字時(shí)，周?chē)芭九尽钡毓钠鹆苏�。這“榮譽(yù)榜”似乎來(lái)得太突然，我呆呆地坐在那兒，待反應過(guò)來(lái)時(shí)，兩行熱淚已不知不覺(jué)地從臉頰流下……這是激動(dòng)的淚。
三年級的一天，我放學(xué)后回家途中，原本瓦藍瓦藍的`天突然刮起風(fēng)來(lái)，不一會(huì )兒幾片黑壓壓的云便布滿(mǎn)天空，落下大珠大珠的雨點(diǎn)。我四下張望，三步并作兩步跑進(jìn)路邊的公交站下，打算雨停了再回家。等啊等，雨非但沒(méi)變小反而越下越密了。風(fēng)也愈發(fā)囂張，放肆地吹著(zhù)，路邊的小樹(shù)東倒西搖。我突然看見(jiàn)一個(gè)費力地撐著(zhù)傘，發(fā)絲凌亂，步履艱難的瘦小身影。我睜大眼睛：呀！是奶奶！雨將她的衣服幾乎都淋濕了，褲子緊貼在腿上。瘦小的身影艱難地向前移著(zhù)。而她懷里緊緊抱著(zhù)的是我的雨衣和雨鞋��！一瞬間，我的鼻子酸酸的，不顧眼角滾下的淚珠飛快地向那個(gè)既瘦小又高大的身影奔去……這是感動(dòng)的淚。
生活中我們拒絕不了眼淚，善待眼淚后的每一次情緒的釋放，去感受生活的多彩！
實(shí)用的六年級作文 18
在成長(cháng)的道路上，我慢慢學(xué)會(huì )了，經(jīng)歷了一次又一次的嘗試，一次又一次的曲折，或者一次又一次的失敗和成功。我仍然試著(zhù)，試著(zhù)舉手發(fā)言，試著(zhù)洗衣服，試著(zhù)學(xué)習吳彼打字……一次又一次的嘗試是一種經(jīng)歷，也是生活中不變的規則。
從小我的數學(xué)就是個(gè)軟肋。再努力也達不到預期的效果。我不是丟了小數點(diǎn)，就是算錯了。我要么多寫(xiě)零，要么少寫(xiě)單位。數學(xué)高手云集的這個(gè)班，——慘！
。是數學(xué)競賽，對于這種競賽，我已經(jīng)麻木了，心底已經(jīng)決定不參加這個(gè)選項，這種注定的嘗試是絕對不會(huì )做的！但是，看著(zhù)大家開(kāi)心的報名，卻有些不是滋味。也許，不放棄的動(dòng)力又復活了，我其實(shí)也做過(guò)這種嘗試。
我下了百倍的.功夫，一遍一遍的看著(zhù)老師畫(huà)的題，想著(zhù)一遍一遍的做題的方法…
考試到了，一連串的問(wèn)題從我眼前飄過(guò)。我無(wú)奈地攤開(kāi)雙手，一個(gè)個(gè)克服困難。然而，那些方字和數學(xué)符號并沒(méi)有給我一點(diǎn)啟發(fā)。再看題還是一塌糊涂，不知道從何說(shuō)起。我嘆了口氣，看著(zhù)三角形，為一長(cháng)串數字發(fā)愁，時(shí)間慢慢流逝。我
我沮喪地走出考場(chǎng)，握緊的手冰涼，指尖的冷汗還沒(méi)有退去，心里的傷幾乎無(wú)法形容。過(guò)了幾天，卷子下得像雪一樣，果然，可怕。心里默然，我在想：這種嘗試真的只是失敗嗎？我遭受失敗真的是正義的嗎？不，不是！另一個(gè)聲音尖叫道，只有在失敗中才會(huì )有收獲。正是在嘗試的失敗中，智慧才會(huì )成長(cháng)，能力才會(huì )提高，人性才會(huì )升華，勇敢嘗試才值得在意。我靜靜地想了想，在思考中得到了答案。
雖然我失敗了，但我仍然為我的失敗感到驕傲。對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)嘗試是一個(gè)蛻變，一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，每個(gè)人都必須經(jīng)歷。在嘗試中，輸贏(yíng)是成長(cháng)的暗示。我，在嘗試中成長(cháng)，學(xué)會(huì )釋放內心，嘲笑嘗試中的挫折！
實(shí)用的六年級作文 19
清晨，我不情愿的睜開(kāi)了惺忪睡眼。真煩，又是星期一，又是一個(gè)要早上七點(diǎn)起床的星期一。
七點(diǎn)、七點(diǎn)一刻、七點(diǎn)半，我從家出發(fā)了。七點(diǎn)四十，準時(shí)到校。
十分鐘后，我們要跑操了。天呀！要跑五圈，不過(guò)這也不算難。在最后一圈時(shí)，大家都氣喘吁吁的喘著(zhù)粗氣，有些人干脆一跑完就坐下來(lái)。不過(guò)，老師說(shuō)：“跑完直接坐下會(huì )引發(fā)身體不適的�！贝蠹艺酒鹕韥�(lái)，慢慢走向班級。
這時(shí)，一個(gè)人走來(lái)，給了我一個(gè)膠帶球。哦！這是我周五借給她的'那一個(gè)。此時(shí)，我并未察覺(jué)到不對，直到上樓后我才發(fā)現我的膠帶球被調包了。
我既氣憤又傷心，我痛哭流涕，一滴滴的辛酸淚沿著(zhù)我的臉頰流下、滴落……。我后悔，后悔把球借給別人，后悔去信任她。此時(shí)的心里，百分之四十的傷心，百分之五十的后悔，還有百分之十的氣憤。
我曾開(kāi)心的說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有淚如雨下�！焙�，我不該說(shuō)這話(huà)，畢竟這次我淚如雨下了。
之所以淚如雨下，是因為這個(gè)膠帶球對我而言十分重要，我用了一周的時(shí)間去纏。到頭來(lái)，纏了一個(gè)什么？一個(gè)失望？一個(gè)傷心？不說(shuō)別的，只說(shuō)這一周中十分之四的時(shí)間就已無(wú)法彌補。
雖然這件事有很多人都理解我，但她卻一點(diǎn)兒不知這球對我的重要。
我傷心欲絕，我這一整天都浸在了傷心的苦海之中，那一滴一滴的辛酸淚，在這一天中，也是常常順頰而下。
我回家后向母親哭訴了一頓。母親告訴我：“有些人值得被信任，有些人不值得被信任，要學(xué)會(huì )判斷�！蹦赣H的這句話(huà)深深的烙在了我的心上。
我想這也許是我人生中的一課，一堂教我判斷是非的課。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，淚又涌在了眼里……
實(shí)用的六年級作文 20
提起忙，那這完全可以體現在我身上。除了上學(xué)期間，節假日在我這里都是各種忙。
星期六，早上起來(lái)，我就能聽(tīng)見(jiàn)老媽催促聲：“祺祺！祺祺！你怎么還沒(méi)起來(lái)？趕快起來(lái)做飯�！蹦憧�，媽媽又開(kāi)始了她的獅吼功。我心想：“唉！趕快把這件事干完，就自由了�！�
誰(shuí)知，我飯剛做完，老媽又招呼我去端飯，經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的飯局，不用說(shuō)，肯定又會(huì )讓我去洗碗，所以，我吃完飯自覺(jué)地收碗、洗碗�！鞍�！做孩子的，難道都那么辛苦嗎？”我在心中難過(guò)地想。
等我洗完碗看看房里的鬧鐘，七點(diǎn)三十分了，糟了我上補習班時(shí)間快點(diǎn)了，我慌忙地收拾了書(shū)包，三步并作兩步地跑下樓，去上補習班。等我下課，已經(jīng)是下午一點(diǎn)了�；氐郊�，媽媽把飯已經(jīng)做好了，我唏呼嚕地吃完飯。就聽(tīng)見(jiàn)了媽媽接下來(lái)的一席話(huà)，讓我很苦惱！老媽竟然讓我看妹妹！“噢！天吶！我怎么這么忙��！”接著(zhù)又是和妹妹無(wú)聊地玩兒就是一下午，妹妹剛睡著(zhù)，我接到了打來(lái)電話(huà)，電話(huà)里傳來(lái)一陣熟悉的聲音�！办黛�，你記得做一下飯��！我馬上就回家了�！�
我慢悠悠地走到廚房，開(kāi)始做飯，眼睛時(shí)不時(shí)的瞟著(zhù)窗外，心想：“天都已經(jīng)這么黑了，肯定又畫(huà)不成畫(huà)了�！背酝晖盹�，我回到房間貪婪地投入大床的懷抱，想象看自己在陽(yáng)光下畫(huà)面，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天早上，想起自己又要在家里忙碌一天，不能做自己的事，便下定決心不再想畫(huà)畫(huà)的事。誰(shuí)知，我剛走出房間，喊了我一聲的.：“媽媽�！笨蔁o(wú)人答應，于是輕輕拍了一下腦袋，“哦！”忘記了，媽媽昨天說(shuō)今天要上班，妹妹送到外婆家了�！疤靺�，我終于有屬于自己的時(shí)間了�！�
實(shí)用的六年級作文 21
我們班的李義同學(xué)，今年才十二歲，可是卻已編寫(xiě)好了三本書(shū)。她寫(xiě)的書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)，幽默風(fēng)趣，我從心底佩服她。今天，我就與她面對面，采訪(fǎng)她寫(xiě)作的秘訣。
“李義，你說(shuō)你寫(xiě)作這么好，到底有著(zhù)怎樣的秘訣呢？”我急切地問(wèn)道。
“其實(shí)也沒(méi)有什么啦！”李義謙虛的說(shuō)道�！耙f(shuō)秘訣，還真的沒(méi)有什么，我寫(xiě)作至所以那么好，其實(shí)也是有四要素的，它們就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)�！�
“能給我具體地說(shuō)說(shuō)嗎？”我問(wèn)道。
“當然可以。首先‘聽(tīng)’就是聽(tīng)別人的好文章。每個(gè)方面的`都要聽(tīng)，這樣你寫(xiě)作文才會(huì )得心應手。比如袁雪薇吧，她天天都讀狀物文，當遇到寫(xiě)景、寫(xiě)事的文章時(shí)，還是會(huì )束手無(wú)措的�！�
“那‘說(shuō)’又能怎么解釋呢？”
“有人認為‘說(shuō)’很簡(jiǎn)單，其實(shí)說(shuō)也是很難的。因為你必須把你所想到的，全部一口氣說(shuō)出來(lái)，這樣的話(huà)，經(jīng)過(guò)你的加工，一篇好文章就出爐了�！�
“‘讀’又應該怎么讀呢？”我又追問(wèn)道。
“‘讀’就是你確定好題目后，在作文書(shū)上找一些這類(lèi)的好文章，多讀幾遍。找出它的好詞，好句，再修改修改，看看能不能運用到你的文章里�！崩盍x神采奕奕地說(shuō)道。
我又繼續問(wèn)道：“最后的‘寫(xiě)’就應該是寫(xiě)作文了吧？”
“沒(méi)錯，但是寫(xiě)也有技巧。當你寫(xiě)完一個(gè)自然段后，你要做的不是繼續寫(xiě)，而是把寫(xiě)的內容讀三遍，看看有什么地方美中不足，并加以修改�！�
“謝了，李義！”我說(shuō)道。
寫(xiě)作的秘訣無(wú)非就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。如果你熟練的掌握了這些技巧，那你的作文就會(huì )寫(xiě)得非常好！
實(shí)用的六年級作文 22
時(shí)間像飛一樣的過(guò)得真快，轉眼間我們就快迎新春。
奶奶說(shuō)：“咱們要干干凈凈過(guò)大年，把我們的家里打掃的干凈、整齊，好不好？”我積極的響應這個(gè)建議，奶奶微微的笑一下。再說(shuō)我也很想幫家里人做事。我迫不及待的對奶奶說(shuō)：“可以開(kāi)始嗎？”奶奶說(shuō)：“當然可以！”
奶奶給我布置的任務(wù)是讓我自己整理自己的書(shū)、本和玩具，我不由自主的挽起袖子，毫不猶豫的干起來(lái)。我先把有用的書(shū)和雜志裝入一個(gè)紙箱里，貼上標簽，上面寫(xiě)著(zhù)：“有用的書(shū)”。又把玩具裝入另一個(gè)紙箱，然后又把不用的書(shū)本再裝入一個(gè)紙箱，準備處理。最后把經(jīng)常用的書(shū)在書(shū)架上擺放整齊，為方便，我把寒假作業(yè)擺在書(shū)架上。就這點(diǎn)事，干將近兩個(gè)小時(shí)，累的`我滿(mǎn)身大汗，手腳酸麻。爺爺讓我休息一下在干�？墒俏铱吹綘敔斖系�、擦桌子、整理雜物也是汗如雨下。奶奶干脆利落的擦廚房、擦玻璃、不慌不忙有條不紊的埋頭苦干，我覺(jué)著(zhù)爺爺奶奶比我還辛苦，我又不甘落后的干起來(lái)。幫爺爺整理雜物，扔垃圾。幫奶奶洗抹布、擦玻璃。我用濕抹布先把玻璃擦一遍，然后用干抹布再擦，哇！好干凈呀！我更加來(lái)勁，三下五除二我把我房間的玻璃擦得明明亮亮。由于我們分工合作、齊心協(xié)力不放過(guò)每一個(gè)角落，一上午我們就把家里打掃的干凈、整齊、明亮。
俗話(huà)說(shuō)有付出就有回報。雖然我今天累得很疲勞，但是看見(jiàn)我們的家變得煥然一新，我心里像喝蜜一樣甜，很高興，很開(kāi)心。我以后多幫家里干活，自己的事情自己干，讓爺爺、奶奶多休息。因為我已經(jīng)長(cháng)大，長(cháng)成一名真正的男子漢、純爺們。
實(shí)用的六年級作文 23
如果你認為淚是咸的，那你就錯了，因為有些淚是甜的。
臨近期末，老師為了讓我們考高分，便舉行了一次基礎知識模擬考試。我暗自竊喜：嘻嘻，基礎知識可難不倒我！卷子發(fā)下來(lái)，我連想都沒(méi)想，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地做完了卷子�？僧斁碜优陼r(shí)，我傻眼了，那卷子上的一條條紅杠，仿佛一把把尖刀穿透了我的心。從那天開(kāi)始，我每天晚上都要練習基礎知識。直到那天老師又發(fā)了一張卷子，卷子發(fā)下來(lái)了，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)的紅鉤鉤，我露出了滿(mǎn)意的笑容。晚上我拿著(zhù)那張卷子，“啪嗒”，突然一滴淚水落在了卷子上。這是開(kāi)心的淚，是成功的淚！
記得那次傍晚，爸爸回來(lái)了，他帶來(lái)了一塊奶糖，我本想給爸爸，而爸爸卻說(shuō)他吃了，我轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)爸爸也給她吃了。于是我便吃掉了這塊糖。吃完了糖媽媽才告訴了我真相，媽媽和爸爸一口都沒(méi)吃，都留給我了，我仿佛看到了這樣的'情景：爸爸正在工作，他的好朋友過(guò)來(lái)了，給了他一塊糖，反正他卻說(shuō)：“我不吃，要給我女兒吃吧！”“啪嗒”，一滴淚水劃過(guò)了我的臉頰，這是幸福的淚！
那天老師發(fā)了一篇征文約稿，我抽時(shí)間把這個(gè)任務(wù)完成了。全國那么多的小學(xué)生，我也沒(méi)有被錄用的想法了。過(guò)了幾天，媽媽突然對我說(shuō)：“姑娘，姑娘，你的作文刊登了！”我不信，急忙湊過(guò)去。是的，那本書(shū)的電子目錄上，正有我的作文，后面寫(xiě)的正是我的名字——劉暢。我高興得手舞足蹈。我成功了，我戰勝了別人，同時(shí)也戰勝了自己！我的眼眶再一次濕潤了，沒(méi)錯，這是激動(dòng)的淚！
淚，果真是甜的！
實(shí)用的六年級作文 24
從我記事開(kāi)始，父親對我的管教一直都是非常嚴厲的，沒(méi)有絲毫的呵護。而母親卻時(shí)常在父親訓斥我的時(shí)候，過(guò)來(lái)安慰我，親愛(ài)我。這使我更加確信，爸爸是不愛(ài)我的，只有媽媽疼愛(ài)我�？墒�，有一次的經(jīng)歷，卻改變了我的這一信念。
在別人家的小孩三、四歲的時(shí)候，都是爸爸背著(zhù)的，或者自己騎著(zhù)兒童車(chē)，爸爸在旁扶著(zhù)。而我卻沒(méi)有享受到這一待遇。
那一年，我三歲半。有一天，爸爸突然對我說(shuō)：“我今天教你騎自行車(chē)�！蔽耶敃r(shí)愣了一下，然后十分欣喜地答應了。在我剛剛騎上車(chē)子的'時(shí)候，感覺(jué)非常簡(jiǎn)單，因為后輪的兩旁還有兩個(gè)小車(chē)輪，使車(chē)的穩定性增強了，我一小會(huì )就學(xué)會(huì )了�？墒�，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸卸掉了兩旁的小車(chē)輪，我卻失去了信心，車(chē)子騎起來(lái)就不那么穩了。車(chē)子一會(huì )兒東倒，一會(huì )兒西偏，爸爸就彎著(zhù)腰在我的后面跟著(zhù)。我越練越起勁，這可苦了爸爸，因長(cháng)時(shí)間彎腰，再想站直就很困難。但爸爸看我正在興頭上，也沒(méi)讓我停下。等我感覺(jué)差不多的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)爸爸滿(mǎn)頭大汗。我有些過(guò)意不去，說(shuō)：“我累了，歇一會(huì )，好嗎?”
等停下來(lái)，我也才發(fā)覺(jué)自己也很累，再看看自己剛才摔倒時(shí)碰破的手掌膝蓋，心理不是個(gè)滋味。但我回頭看到爸爸在那一個(gè)勁的用手捶打著(zhù)自己的采時(shí)，我頓時(shí)忘記了自己的傷痛，走到爸爸跟前，說(shuō)：“爸爸，來(lái)，我幫你捶背�！�
在爸爸的身后，我一邊給爸爸捶背，一邊注視著(zhù)爸爸的頭發(fā)，這才發(fā)覺(jué)爸爸已經(jīng)有不少白發(fā)了。也是在那一刻，我才體會(huì )到了爸爸的不容易，才體會(huì )到了爸爸為了這個(gè)家所付出的汗水，才體會(huì )到了爸爸對我的愛(ài)，而這一切，平時(shí)爸爸卻隱藏得那么完美，那么深沉……
母愛(ài)是偉大的，但今天讓我分明感受到了，父愛(ài)也同樣偉大。我在心底默默地為父母祝�！�
實(shí)用的六年級作文 25
我的家在鄭州新東站附近的……花園，是一套4室2廳2衛的房子。
一進(jìn)入家門(mén)，首先進(jìn)入眼簾的是餐廳，餐桌上擺放著(zhù)一個(gè)天藍色的花瓶，里面插著(zhù)幾根綠意濃濃的富貴竹。餐廳的正北面中間隔著(zhù)一扇玻璃門(mén)的是廚房。
餐廳的.正南方就是客廳，它和陽(yáng)臺連為一體�？蛷d里一組米黃色的真皮沙發(fā)從左至右依次地擺放著(zhù)，沙發(fā)正對著(zhù)的是一臺47寸的液晶電視，沙發(fā)的正上方掛著(zhù)一副媽媽花了8個(gè)月的時(shí)間繡制的十字繡“花開(kāi)富貴”，八朵五顏六色的牡丹花盡情地開(kāi)放著(zhù)，象征著(zhù)人們對吉祥如意、富裕高貴生活的向往。
從客廳向南走幾步就到了陽(yáng)臺。陽(yáng)臺上擺放著(zhù)各種花草，發(fā)財樹(shù)、吊蘭、梔子、月季、綠蘿等，每當我學(xué)習疲勞時(shí)，就會(huì )來(lái)到陽(yáng)臺，看到滿(mǎn)眼綠色，心情就會(huì )隨之豁然開(kāi)朗。
從客廳向東走，左邊第一個(gè)房間就是我的臥室了。一進(jìn)門(mén)，就會(huì )看到滿(mǎn)屋電影《賽車(chē)總動(dòng)員》里的汽車(chē)人物們，呵呵，這可是當初在裝修房子時(shí)我精心挑選的壁紙。臥室的東北方位是我的衣柜，里面放著(zhù)我不同年齡、不同風(fēng)格的衣服。東南位便是我是書(shū)桌了。桌子上有一盆外形奇特的觀(guān)音蓮，書(shū)桌上方是一個(gè)類(lèi)似于書(shū)柜的書(shū)架，上面存放著(zhù)各種各樣的書(shū)籍，比如幽默故事、寓言故事、科普書(shū)、更多的是國際大獎系列叢書(shū)等。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是補充人體的靈魂之鈣”，只要閑的時(shí)候，我便會(huì )從上面拿一本書(shū)來(lái)讀，在我的心目中，它們可都是比黃金白銀還重要的東西呢。
與我臥室相鄰的，也就是房子的東南方就是爸爸媽媽的臥室，客房和他們的房間相對著(zhù)。我的臥室座南門(mén)朝北，正好對著(zhù)書(shū)房與衛生間。
怎么樣，這就是我的家，你們喜歡嗎？
實(shí)用的六年級作文 26
淚，大概我們都流過(guò)，它是我們情感的流露，或后悔，或悲傷，或喜悅，但我的每一次流淚都記憶深刻。
我忘不了那一次因后悔而流的淚。我以前二年級的時(shí)候，喜歡不經(jīng)過(guò)別人同意就拿別人的東西。有一次，我又把沒(méi)經(jīng)過(guò)別人同意的筆帶回了家，家長(cháng)在家長(cháng)群里一個(gè)一個(gè)地詢(xún)問(wèn)，最后還是媽媽從我的書(shū)包里找到了那支筆，事情才告一段落。當時(shí)媽媽一邊打我，一邊教訓：“你要是再不經(jīng)過(guò)別人的`同意，拿別人的東西，看我不把你的屁股打成一朵鮮紅的花來(lái)�！薄拔以僖膊桓伊�，嗚——”我像一只大花貓一樣哽咽著(zhù)，流下了后悔的淚水。
忘不了那一次因傷心而流淚。在五歲時(shí)養過(guò)一條狗，我們給她取名為旺旺，它全身雪白，走起路一搖一擺的，可愛(ài)極了。我特別喜歡跟旺旺在一起玩，每次都能玩很長(cháng)時(shí)間。它陪我度過(guò)了許多快樂(lè )的日子，可是后來(lái)它變得不愛(ài)吃東西了，整天沒(méi)精打采的。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是怎么啦？”媽媽表情嚴肅地說(shuō)：“旺旺老了，不能再繼續陪我們了�！蔽乙幌氲揭珠_(kāi)，不禁流下了淚水，這一次是悲傷的淚水。
忘不了那一次因喜悅而流的淚。我不是特別喜歡跳舞，但是我還是參加了團體舞蹈的比賽，離比賽只有三天了，我心里特別緊張，希望我們團體能贏(yíng)得金獎，這可是我唯一拿手的技能？我們如果有空閑時(shí)間的話(huà)，就聚在一起練習。功夫不負有心人，到了比賽那一天，在舞臺上，我們調整好了心態(tài)，面帶微笑專(zhuān)注地跳舞，我們的動(dòng)作快、柔、美，最后我們一路過(guò)關(guān)斬將，竟得了亞洲國際青少年金獎。聽(tīng)到獲獎消息的那一刻，我激動(dòng)地哭了，這一次是喜悅的淚水。
每一次流淚的背后都有一個(gè)難忘的故事，我從這些故事中懂得了情感的珍貴，學(xué)會(huì )了珍惜所擁有的一切，懂得了有付出才會(huì )有收獲的道理。
實(shí)用的六年級作文 27
這個(gè)世界上什么迷都有：游戲迷、音樂(lè )迷、閱讀迷……而我的婆婆卻是一個(gè)不折不扣的手機迷，一玩手機就把所有事情拋之腦后了。
一個(gè)周末的早上，我剛睡醒，正準備去廚房找一點(diǎn)吃的，忽然，耳邊傳來(lái)一陣哈哈哈的笑聲。我循聲看去，是婆婆。什么事情能讓他如此著(zhù)迷呢?沒(méi)錯，只有玩手機了。只見(jiàn)婆婆正躺在椅子上，手握著(zhù)他心愛(ài)的手機，頭昂著(zhù)，眼神里閃爍著(zhù)異樣的.光芒。唉，不管她了，我先去找東西吃。
走到廚房時(shí)，一股怪味迎面而來(lái)，這味道越來(lái)越濃，難道是有什么東西燒糊了?我猛地一回頭，跑進(jìn)廚房，揭開(kāi)滾燙的蓋子一看，一陣白煙撲打在我臉上，鍋里面的水更是少的可憐。我趕緊關(guān)了火大喊：“婆婆!婆婆……”可是，客廳里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我又加大了音量喊了一聲：“婆婆!”這次客廳里有聲音了，但卻是咯咯咯的笑聲。
我氣不打一處來(lái)，大步流星地走向了客廳，又大喊了一聲：“婆婆!”可是婆婆眼里只有她心愛(ài)的手機，她正……別人叫她也聽(tīng)不見(jiàn)。越是這樣子，我越是怒火中燒，大喊道：“著(zhù)火啦!”婆婆居然還紋絲不動(dòng)，穩穩的坐在椅子上!
不是吧?這都沒(méi)有用，看來(lái)只有上絕招了。我一把沖上前去奪過(guò)了婆婆的手機。婆婆被我這個(gè)舉動(dòng)嚇了一大跳，猛地動(dòng)了一下，瞪大了眼睛，忽的站起來(lái)，左顧右盼，好似在找那個(gè)“手機小偷”。我忙問(wèn)她：“你是不是忘了什么事情了?”婆婆愣在原地，突然一拍腦門(mén)，后知后覺(jué)地跑進(jìn)廚房，邊跑邊說(shuō)：“呀，我的水!”
哎，要是給家里人各頒一項獎，那我婆婆一定是“最佳手機迷”，因為婆婆真是一個(gè)響當當的手機迷呢!
實(shí)用的六年級作文 28
我已經(jīng)流過(guò)無(wú)數次淚了，用手指頭都數不清了，但是令我印象最深的是那一次。那一次我流下了委屈的淚水。
那一天媽媽給我和弟弟——晨晨買(mǎi)了很多冰糕，其中有一個(gè)是烏龍茶味兒的，我先看見(jiàn)了，剛伸出右手，晨晨就一把把冰糕奪了過(guò)去，我說(shuō)：“這是我先看到的！”晨晨面無(wú)表情地說(shuō)：“我想要就是我的，憑什么給你！”我們爭吵了五分鐘，這時(shí)，媽媽走出了臥室，來(lái)到了客廳，得知了事情的經(jīng)過(guò)后就生氣地對我說(shuō)：“晨晨比你小，你讓著(zhù)他理所應當�！蔽液懿环䴕�，反駁道：“憑什么讓著(zhù)他？這不公平！”媽媽忽然火冒三丈，說(shuō)：“你還學(xué)會(huì )犟嘴了，你本來(lái)就應該讓著(zhù)他�！痹緥寢屨f(shuō)到這兒時(shí)，我只是有些委屈，但并不想哭，在這時(shí)候，晨晨火上澆油，在媽媽身后偷偷的'“送”給我了一個(gè)鬼臉。
我十分憤怒，然而在這時(shí)候，媽媽還是喋喋不休，所以我的憤怒化成了淚水，在我的眼眶里打轉，媽媽又突然喊了一聲：“切，怎么你還想哭？這明明就是你的錯……”我的淚水越積越多，終于溢出了我的眼眶，順著(zhù)我的臉頰流了下來(lái)，有的落在了衣服上，有的落在了地上，慢慢的，我的衣服上新添了許多淚水，地上也不例外。
我默默地跑回房間，使勁地鎖上了門(mén)，在房間的角落里，我哭泣著(zhù)，哭泣著(zhù)……外面烏云密布，下起了蒙蒙細雨，我想：為什么晨晨小就要依著(zhù)他，讓著(zhù)他呢？我覺(jué)得很不公平，所以整整一天都沒(méi)有再理會(huì )他。
我想和所有家長(cháng)說(shuō)：“不要總是以弟弟妹妹小為借口來(lái)讓我們讓著(zhù)他們，這很不公平，他們要學(xué)會(huì )獨立，自己從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)，哪個(gè)人在一生中沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)坎坷呢？必須讓他們自己處理，雨后便是彩虹！”
實(shí)用的六年級作文 29
“翩了縈思雀響飲清泉，石頭霞沾濕琴弦……”，每當聽(tīng)到這首《竹林間》，我都會(huì )不由自主地想起武漢植物園的美景。好想再去一次武漢植物園��！
我上一次去植物園正值深秋初冬時(shí)節。好多花都凋謝了，但菊園、竹園和林蔭道的景致還是相當迷人的。
菊園里各種菊花爭奇斗艷，紛紛向游人展示自己最美的那一面，仿佛參加選美大賽似的，個(gè)個(gè)都穿上了自己的最漂亮的新裙子，紅菊似火，黃菊耀眼，白菊典雅，粉菊花則充滿(mǎn)了少女心，如同乖巧可愛(ài)的小蘿莉……菊花有的是大朵大朵的`，像一個(gè)個(gè)繡球，有的卻是小朵小朵的，一片片的生長(cháng)，它們形態(tài)各異。蜜蜂和蝴蝶在花叢間上下飛舞，相映成趣�？吹酱饲榇司�，我突然就理解了唐代詩(shī)人李商隱的詩(shī)句“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”
竹子品行高潔，堅韌不拔，是君子所愛(ài)。蘇軾寫(xiě)的名句“無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹令人俗”就說(shuō)明了竹子是極雅的。植物園的竹子，竹節青翠，竹葉蒼綠，竹林影影綽綽，落下點(diǎn)點(diǎn)金沙似的光點(diǎn)，不可不謂是一幅美景。當風(fēng)吹過(guò)時(shí)，竹葉便會(huì )發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音，仿佛美妙的樂(lè )曲在耳邊奏響。微風(fēng)吹拂著(zhù)我們的臉龐，也吹拂著(zhù)我們的心靈，在竹園，我們都輕言細語(yǔ)，生怕大聲喧嘩會(huì )破壞眼前美景。
在林蔭道上，我看到一束束光從樹(shù)林間穿過(guò)，形成了一個(gè)又一個(gè)奇異的光圈�！斑�、咔、咔……”我選好角度，拍下了一張張唯美神秘的照片。
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，暮春初夏時(shí)的植物園是最美的。今天谷雨，時(shí)節正好，我不禁遐想翩翩。但是爸爸媽媽卻給我報了培訓班，周末我要上課，要做體能訓練，要是這時(shí)再去一次植物園那該多好��！
實(shí)用的六年級作文 30
有的時(shí)候，淚代表一個(gè)人失敗后的沮喪；有的時(shí)候，淚代表一個(gè)人得到認可的激動(dòng)；有的時(shí)候，淚代表一個(gè)人喜極而泣……淚是我們成長(cháng)道路上不可失去的一部分。
淚，可以是一種發(fā)泄。有一次，我的`舅舅來(lái)到我家里，準備在這兒住幾天，到附近游玩一下，算是放個(gè)假。舅舅非常幽默，總是把我逗得哈哈大笑�？删司硕何业艿軙r(shí)就不一樣了，不是怎的，我弟弟總被逗急眼，跟我舅舅大鬧一場(chǎng)。我在一旁不停的說(shuō)，別打了�？扇匀粵](méi)用。事后，媽媽嚴肅地說(shuō)：“他倆打架時(shí)，你怎么不把他們拉開(kāi)呀！難道打架的沒(méi)有你弟弟嗎？”我聽(tīng)后，很委屈，因為我至少勸了，媽媽可是一副事不關(guān)己的樣子呀！我低著(zhù)頭，默默地走到我的房間，坐在床上。突然眉頭一皺，鼻子一酸，眼睛也濕濕的，冰涼的淚珠從我的眼角滾落到臉上。一滴，又一滴……。我憤憤不平：他倆打架時(shí)，我可沒(méi)像媽媽那樣袖手旁觀(guān)怎么最后還批評我呢！怎么一點(diǎn)道理也不講呢……我正想著(zhù)，一束陽(yáng)光從房間的窗口照射下來(lái)，淚珠被照得晶瑩剔透，像一塊塊小小的水晶，也照著(zhù)我。這陽(yáng)光仿佛一雙溫暖的手，幫我解開(kāi)心結�？迚蛄�，我停了下來(lái)，心想：媽媽每天那么辛苦，當時(shí)可能正在想別的事。我應該為媽媽分擔……想到這兒，我下定決心，爭取不讓媽媽生氣了。
淚，可以是一種激動(dòng)。有一個(gè)人，他的語(yǔ)文成績(jì)很容易超過(guò)我，因此，我常暗自用功，希望次次超越他。一次，我知道了吸引力法則，碰巧，明天就要考試，我決定試試吸引力法則。試卷發(fā)下來(lái)后，我看到了自己的成績(jì)，又悄悄瞟了一眼哪位“敵人”的成績(jì)。我的心像飛了起來(lái)，我考得比他好多了。頓時(shí)，我熱淚盈眶，嘴角掛著(zhù)一絲微笑，心里暖洋洋的……
淚，能帶給人很多很多，也能幫助人很多很多……
【實(shí)用的六年級作文】相關(guān)文章：
【實(shí)用】六年級作文10-05
實(shí)用的六年級作文07-21
[實(shí)用]六年級的作文10-05
（實(shí)用）六年級的作文12-20
實(shí)用的六年級的作文(精選)11-06