實(shí)用的六年級作文25篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的六年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)用的六年級作文 1
母愛(ài)無(wú)私無(wú)聲，無(wú)邊無(wú)價(jià)。母愛(ài)如泉，含蓄靜默而不張揚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是對兒女的細心呵護；母愛(ài)如海，猶如澎湃洶涌的大海，滾滾波濤充溢的都是對兒女的深情厚愛(ài)！我的媽媽今年34歲，非常能干，可是她卻沒(méi)有上班，整天在家照顧我。有人羨慕媽媽不用上班，可是我知道，媽媽比上班的人還要忙，她把精力全部?jì)A注在我的身上。
每天早上，當我起床時(shí)，媽媽就會(huì )告訴我應該吃什么；中午，媽媽經(jīng)常會(huì )站在路邊迎接我，我知道，迎接我的不僅是媽媽?zhuān)�有許多美味可口的飯菜；晚上，媽媽有時(shí)會(huì )陪我做作業(yè)；睡覺(jué)之前，媽媽總會(huì )來(lái)為我蓋好被子。同學(xué)們都羨慕我有一個(gè)好媽媽?zhuān)倚睦飿?lè )滋滋的。
媽媽的生活是很枯燥，很乏味的'。媽媽每天都圍著(zhù)我轉，有時(shí)和朋友們打點(diǎn)麻將。就連上班的人也比媽媽的生活更豐富多彩。她們可以和朋友在一起聊天，而媽媽的心里卻只有我。
逢年過(guò)節時(shí)，工廠(chǎng)里總會(huì )發(fā)很多東西，當別人拎著(zhù)大包小包在媽媽面前炫耀時(shí)，媽媽很是羨慕，她又看了看我，笑了笑。小時(shí)候，我并不懂是什么意思。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我懂得也越來(lái)越多。我知道，我在媽媽心中是最重要的，我在媽媽面前好像永遠也長(cháng)不大似的。她對我有太多的不放心，她不放心我吃不吃得慣學(xué)校里的飯菜，不放心我晚上一個(gè)人在家，不放心。
媽媽對我這么好，可我也有對不住她的時(shí)候。我很挑食，媽媽每天都變著(zhù)法兒的做菜給我吃，可我有時(shí)還不領(lǐng)情，經(jīng)常惹她生氣。
記得有一年冬天，媽媽做了一桌子我喜歡吃的菜�？墒�，由于我的心情不好，吃什么也沒(méi)胃口，就沖媽媽大發(fā)脾氣：“整天吃這些菜，我早就吃膩了！”媽媽被我嚇壞了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你想吃什么，我去做！”事后，我才知道，媽媽手上的凍瘡已經(jīng)爛了，但她還是堅持為我做菜，而我卻是這樣對她，我真是太不應該了。
實(shí)用的六年級作文 2
當我們坐在電視機前收看豐富多彩的節目時(shí)；當我們的手按在鼠標上，在電腦世界里暢游時(shí)；當我們沉浸在與同學(xué)在電話(huà)里快樂(lè )地聊天時(shí)……我們從未想過(guò)：是什么給我們的生活帶來(lái)這么多的變化？是科技！是科技的巨大力量，改變了我們的生活和世界！
隨著(zhù)科技的逐漸發(fā)展，我們的生活和從前相比，我們是輕松的。由從前的馬車(chē)到現在的汽車(chē)；由從前的煤油燈到現在的白熾燈；由從前的油紙傘到現在的尼龍傘……這些都是科技發(fā)展帶來(lái)的翻天覆地的變化。
比如，現在的農業(yè)發(fā)展就是個(gè)活例子，因為現在的農業(yè)種植再也不用像爺爺那個(gè)年代——靠面朝黃土背朝天、沒(méi)日沒(méi)夜地干活，靠捉摸不定、喜怒無(wú)常的'老天爺吃飯了�，F在的人們采用的都是高科技技術(shù)的農業(yè)暖菜棚里，一年四季的氣候都是溫暖的。當糧食成熟時(shí)，耕地、播種、收割等繁多、勞累的程序都可以用電腦來(lái)管理，用農業(yè)機械完成，不再需要人們親自去處理。
科技正在改變我們的生活，科技正把我們領(lǐng)進(jìn)一個(gè)全新的世界。只要我們熱愛(ài)科學(xué)，研究科學(xué)，創(chuàng )造科學(xué)，就能使人類(lèi)在科技上再次成功跨出一大步！
實(shí)用的六年級作文 3
蒼鷹翱翔于蔚藍的天空;黃鸝鳴叫于翠綠的樹(shù)林;游魚(yú)跳躍于清澈的河水;駿馬馳騁于廣袤的草原。意氣風(fēng)發(fā)的莘莘學(xué)子信步庭庭開(kāi)啟青春的大門(mén)，在奪目的光彩中駛向金色的彼岸。
聆聽(tīng)著(zhù)響亮的號角聲，我們飛奔于金黃色的沙灘，自信十足地撿起五色的貝殼，投向學(xué)習的題海�；蛟S上帝會(huì )剝奪你求知的權力，或許海神會(huì )向你投來(lái)鄙視的.目光，或許生活會(huì )將你折磨得體無(wú)完膚，沒(méi)關(guān)系，青春的使者會(huì )樂(lè )于助你一臂之力，燦爛的微笑會(huì )在天使的心中綻放，只要誠心面對，相信明天會(huì )更好!在挫折中長(cháng)大，在困苦中成熟。毒辣的荊棘是生命堅實(shí)的堡壘，頹廢的心靈會(huì )在烈火中熊熊燃燒，堅韌的毅力會(huì )保存過(guò)硬的心態(tài)在暴風(fēng)雨中永生。不要像折枝的花朵，命運的主宰者早己在死神中毀滅。以健康的心態(tài)面對每一個(gè)猙獰的面孔，為著(zhù)捍衛強者的尊嚴。
聆聽(tīng)著(zhù)洪亮的號角聲，我們抓緊飛奔而過(guò)的時(shí)間，在青春的指引下，學(xué)會(huì )珍惜。從不擔心自己的下一刻，從不留戀自己的上一秒，天真地認為時(shí)間可以從頭再來(lái)。在嬉笑聲中，下了一場(chǎng)又一場(chǎng)鵝毛大雪，葉子一次又一次下落，那上面記滿(mǎn)了我年少時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)過(guò)錯。淚水流到了心底，成了灰色的海洋。一寸光陰一寸金，在悔悟中鑒定時(shí)間的價(jià)值。漫江碧透，陽(yáng)光燦爛，嗅著(zhù)青春的氣息，攜帶著(zhù)時(shí)光的紐帶，在花謝花飛飛滿(mǎn)天的藍天碧水中走進(jìn)自己萬(wàn)物生機勃勃的宇宙。
實(shí)用的六年級作文 4
有一次，我看電視，一個(gè)雜技表演吸引了我，一個(gè)少年頂了十幾只碗，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，最后他頂著(zhù)碗玩起了疊羅漢，在高高的羅漢塔上，那碗大幅度晃動(dòng)起來(lái)，觀(guān)眾都為他捏了一把汗，可晃來(lái)晃去卻怎么也掉不下來(lái)。下場(chǎng)后一位記者去采訪(fǎng)他。
“你這樣高超的技術(shù)是怎樣練出來(lái)的？”記者很是迷惑。那少年什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，帶著(zhù)記者去了后院。記者到后院立刻被眼前的`景象驚呆了，院子里堆了小山樣的碎瓷片。少年指著(zhù)碎片說(shuō)：“我日復一日地頂碗，練了數十年才練成這樣，這些是我練功時(shí)打碎的，就是這些碎片讓我有了現在的頂碗技術(shù)�！�
少年就是堅持不懈才有了成功，能練成這樣的人很少，但不是因為沒(méi)有成功的人不如這位少年聰明，而是他們沒(méi)能堅持。
不止頂碗，做別的事也一樣，有些興趣班開(kāi)始報名時(shí)人多如牛毛，而學(xué)到最后的人卻屈指可數，他們就是成功者，就是堅持的勝利者。
堅持不懈就能成功，只要能做到這句話(huà)就是一個(gè)優(yōu)秀的人。
實(shí)用的六年級作文 5
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”一只蒼蠅悠閑地哼著(zhù)歌兒飛過(guò)來(lái)，我不理它。那蒼蠅見(jiàn)我不理它，它就飛到我的左胳膊上，梳它的那一對“頭發(fā)”。我一擺手，把它給嚇跑了。
我繼續寫(xiě)我的作業(yè)，一會(huì )兒，嗡嗡聲又傳出來(lái)了。我有點(diǎn)忍不住了，沖到客廳拿來(lái)了蒼蠅拍，它見(jiàn)我拿來(lái)了武器，它也去叫了幾個(gè)“幫兇”。
戰斗就這樣開(kāi)始了！
我假裝在那兒些作業(yè)，突然，它飛到了墻上。好機會(huì )來(lái)了，我拿著(zhù)蒼蠅拍，悄悄地“潛伏”在它身后�！芭尽钡�.一聲，我想：它肯定已經(jīng)命喪黃泉了，我挪開(kāi)拍子，什么東西也沒(méi)有。
氣死我了！難道我連只蒼蠅也打不死？不行，我不甘心。
我等，我等，我等等等……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我舉著(zhù)蒼蠅拍已經(jīng)僵在那兒了，蒼蠅還是沒(méi)來(lái)。我把蒼蠅拍一摔，“不等了，哼，它愛(ài)來(lái)不來(lái)！”我氣急敗壞地說(shuō)。
這是，它又來(lái)了，我突然拿書(shū)一拍，它被拍在了書(shū)底下，我把書(shū)拿開(kāi)一看，他一命嗚呼了。我高興地直拍手，“你還是逃不過(guò)我的手掌心！”說(shuō)著(zhù)，我就把它的尸體扔進(jìn)了垃圾桶。
我又開(kāi)始安心地學(xué)習了。
實(shí)用的六年級作文 6
我家的貓——哈利，陪伴我度過(guò)了整個(gè)童年，我們相互之間非常了解�？尚r(shí)候的我，卻不知如何去抱這個(gè)嬰兒般的小家伙，總是怕它拿尖利的爪子撓我一下。我看著(zhù)它在爸爸媽媽?xiě)牙锸娣夭[著(zhù)眼，心里癢癢的'。
終于有一天，我趁媽媽有空，上前去求媽媽教我怎樣抱貓，媽媽爽快地答應了。
“你看，先把它從胸的地方摟起來(lái)，再把一只手放在它前爪下，讓它的爪子搭在你的手臂上，用另一只手抓住它的后爪，再用手臂托住它的屁股，像這樣�！眿寢屵呎f(shuō)邊示范，“看懂了嗎？”我看得很專(zhuān)心，但還是不太清楚，有些一愣一愣的。
我盡力模仿媽媽?zhuān)娠@然我的動(dòng)作不太對。哈利在我的懷里扭得像條鰻魚(yú)，本來(lái)就大的眼睛瞪得更大了；兩只小耳朵翹起來(lái)，活像一只被突然驚醒的貓頭鷹。它從喉嚨里“嗷”了一聲，揚了揚爪子似乎想撓我。我嚇得趕緊縮手，把它放在了沙發(fā)上。
這可真是有點(diǎn)難啊。我一屁股坐在它旁邊，嘆了口氣。但這只是一次嘗試，沒(méi)做好應該也正常，再試幾次吧。我看著(zhù)哈利，它仿佛眨著(zhù)水靈靈的大眼睛在鼓勵我，我又有了信心。
于是，我開(kāi)始了一次次的練習。我漸漸發(fā)現，哈利不再亂扭亂嚎試圖抓我了。最后，它在我懷里高興地讓我撫摸，還打起了呼嚕，似乎在表?yè)P我。我明白自己成功了，抱著(zhù)它滿(mǎn)屋子跑著(zhù)給爸爸媽媽看。
通過(guò)這一次次地嘗試，我嘗到了失敗的滋味，也體會(huì )到了成功的喜悅。養好寵物需要經(jīng)過(guò)耐心的考驗，但只要你真誠地對待它，它一定會(huì )真誠地對待你。嘗試總會(huì )有失敗，但我們不能氣餒，只要再試幾次，一定會(huì )苦盡甘來(lái)。
實(shí)用的六年級作文 7
我們把經(jīng)常把沒(méi)有用完的本子、文具都扔掉，我們經(jīng)常把垃圾隨地亂扔，我們都是在浪費地球所擁有的資源，恣意的去破壞我們的地球。
我們所有的.自然資源都是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供各種資源。但是，如果不加節制地開(kāi)采必將加速地球資源的枯竭。
不要讓水龍頭流眼淚，不要讓小樹(shù)再傷心，不要讓空氣污染，不要破壞生態(tài)平衡，不要亂采亂伐，不要再浪費。
人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源本來(lái)是可以不斷再生，長(cháng)期給人類(lèi)做貢獻的。但是應為我們隨意的破壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使他們不讓再生，還造成一系列的生態(tài)災難，給我們生存帶來(lái)嚴重的威脅。
浪費能源就是破壞家園，亂砍亂伐就是破壞地球。我們破壞地球，就是在破害我們自己，我不要再讓地球母親哭泣！
所以我們要從我們自身做起，從身邊的小事做起，保護我們的家園，保護地球。
實(shí)用的六年級作文 8
小學(xué)六年是讓我最難忘的學(xué)習生活階段，就是在這美好的學(xué)習生活的學(xué)習生活中，有我最難忘的同學(xué)。我個(gè)人除了學(xué)習，最?lèi)?ài)打籃球了，最難忘得當然是那些“籃友”了。
拿著(zhù)球，帶過(guò)中場(chǎng)，另一只手指揮這隊員拉開(kāi)，跑位，然后把球傳的恰到好處。這就是我得“鐵哥們”，組織后衛——姜嘯天。我跟他的配合最好。十分默契，所以我們自創(chuàng )“滿(mǎn)天”組合，他每次與我的.配合恰到好處。我們倆曾被譽(yù)為“所向無(wú)敵”。
關(guān)鍵老大出場(chǎng)了！每次關(guān)鍵性的罰球都是n準，天生就是當關(guān)鍵先生的料。在進(jìn)行伍家崗區小學(xué)生籃球賽時(shí)，就是靠他幫我們決殺了大公橋小學(xué)，挺進(jìn)四強。平時(shí)讓他投十個(gè)球都難進(jìn)一兩個(gè)。他太關(guān)鍵了——朱雨生�；@板王閃亮登場(chǎng)了！只見(jiàn)李果高高躍起，一下子奪過(guò)正在空中滑行的籃球，兩手一拍，大喝一聲�？匆�(jiàn)這一幕只有兩個(gè)字“帥。強”他就靠那兩塊強健的肌肉，在隊伍里橫沖直撞，沒(méi)有幾個(gè)人能夠制止他那瘋狂的行為。
要說(shuō)強人當然還是“奧胖”的兒子——劉瑞陽(yáng)了。他滿(mǎn)臉橫肉，看起來(lái)一身膘，其實(shí)肌肉可不少。如果當他把身上的肥肉去掉，就剩下令你目瞪口呆的肌肉了！那才叫“肌肉美男”。他那才叫橫沖直撞的正版，一下子可以把你撞飛多遠，要知道他那一拳頭頂一錘子，上籃時(shí)都不敢于他正面相迎。這就是我小學(xué)中最難忘的“籃友”們，我們在一起，冠軍不再是夢(mèng)想。
實(shí)用的六年級作文 9
暑假來(lái)的那天，我欣喜若狂，心想：哈哈哈哈，暑假終于來(lái)了！我在那邊太興奮了。轉眼間，剛剛在那邊跳舞，我立刻跑到電腦桌前，開(kāi)始了我的“電腦生涯”！
日復一日，時(shí)間慢慢流逝。我看著(zhù)電腦，看著(zhù)作業(yè)，心里在做一場(chǎng)激烈的戰爭。最后還是走了就輸了。時(shí)間過(guò)得很慢，玩游戲玩膩了。如果我不喜歡卡通，我就不得不跑去做作業(yè)。直到有一天，我突然想出了一個(gè)新奇的點(diǎn)子——用雞蛋做炒飯！
我開(kāi)始準備材料——必要的材料有：兩個(gè)雞蛋，一碗米飯，味精和鹽。我回想起我媽是怎么做雞蛋炒飯的。首先，把雞蛋放入碗中，不斷攪拌，并撒上一些味精。記得不要用太多。雞蛋半熟時(shí)，加入生米。等它們差不多熟了，撒點(diǎn)鹽，來(lái)回翻炒幾下。哈哈，你完了！
但是，我真的又一次體會(huì )到了“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”是什么意思，我想：把雞蛋放到碗里太容易了！我先拿起一個(gè)雞蛋，打在碗里。然而事情并沒(méi)有我想象的那么順利。第一次，蛋在我手上，第二次，蛋在地上。最后浪費了五個(gè)雞蛋，終于成功了�？粗�(zhù)亂糟糟的'地下，我開(kāi)始慶幸媽媽不在家，不然，唉，我慢慢攪蛋，終于成功做好了蛋。
現在，想想吧。心里還是酸酸甜甜的！
實(shí)用的六年級作文 10
”子軒”一個(gè)熟悉的聲音傳到我的耳朵里，”孩子……”媽媽正想說(shuō)什么。哼，我沖著(zhù)媽媽大聲嚷道：”你為什么這么晚才來(lái)接我？”我氣沖沖地望闐雨中的媽媽。只見(jiàn)她右手舉著(zhù)傘，左手拿著(zhù)我熟悉地綠雨衣，臉色蒼白，沒(méi)有血色，衣服緊緊地裹在身上，看到這個(gè)情景，我的氣全消了。
媽媽跑過(guò)來(lái)，邊給我穿雨衣，邊溫和的對我說(shuō)：”孩子，都是媽媽不好，來(lái)晚了，讓你等急了�！眿寢尠盐冶宪�(chē)子，又叮囑我坐好了，媽媽一手舉著(zhù)傘，一手騎著(zhù)車(chē)子……看到媽媽吃力的樣子，淚水模糊了我的'眼睛。
可到家了，推開(kāi)門(mén)，我愣住了，只見(jiàn)桌子中間擺著(zhù)一個(gè)大蛋糕，上面插著(zhù)12只蠟燭，蛋糕周?chē)鷶[滿(mǎn)了我愛(ài)吃的紅燒茄子……”今天是我的生日？我不由得喊起來(lái)，”傻孩子，今天是你12歲的生日。為了給你買(mǎi)蛋糕，媽媽冒雨走了好幾家商店，終于買(mǎi)到了�！眿寢岦c(diǎn)上蠟燭，笑著(zhù)唱著(zhù)歌：”祝你生日快樂(lè )……”
火紅的燭光，映著(zhù)媽媽燦爛的笑容，深情的目光，我從中看到了媽媽的艱辛，感到了母愛(ài)的無(wú)私和偉大……
實(shí)用的六年級作文 11
雖然已不復青春可媽媽依然有著(zhù)年輕時(shí)姣好的面容，笑了笑望著(zhù)滿(mǎn)天的繁星邊點(diǎn)頭邊回答到：“是啊，去世了的人會(huì )永遠帶著(zhù)親人、朋友的思念飛向天空，將滿(mǎn)滿(mǎn)的祝愿化作天上最明亮的一顆星!因此，在某種意義上綠色是和生命相聯(lián)結的。三只小鴨子走啊走，走出小路，走到一片草地上，草地上盛開(kāi)著(zhù)美麗的小野花，還有翩翩起舞的.蝴蝶，一只小鴨子被蝴蝶吸引住了，就去追蝴蝶。如果沒(méi)有您這一片大海般廣闊的心胸，就不會(huì )有我們這些活蹦亂跳的小魚(yú)！他們無(wú)法尋找到融入進(jìn)自己世界的一個(gè)切入點(diǎn)，只是于外界的物質(zhì)生活中尋熱鬧，求慰藉。
�。c(diǎn)火柴是我們的必修課，因為我們很小就學(xué)會(huì )燒火煮飯�！睆埳f(shuō)完這些，口都干了，趕緊抓起旁邊的水杯，也不管是不是張開(kāi)望的水杯，仰頭就給喝了下去!我想前往這里進(jìn)行研究，剛靠近他們就被一個(gè)藍色的精靈阻擋了。
不一會(huì )樓下的人越來(lái)越多，人群里，出現了爸爸的身影，原來(lái)爸爸下班回來(lái)了。美麗的九寨九寨溝是被譽(yù)為童話(huà)世界的旅游勝地;
實(shí)用的六年級作文 12
星期五，迎來(lái)了大家渴望已久的春游。
在去的路上，我看見(jiàn)了心目中的“批發(fā)市場(chǎng)王”，高橋。果然不出我所料，那里真是人山人海、貨物連片、吆喝聲此起彼伏……還有“超級”藏獒批發(fā)市場(chǎng)，大大小小的藏獒映入眼簾，見(jiàn)到它們可愛(ài)的模樣，真想用手摸摸它們！
終于到了海底世界了，一進(jìn)門(mén)我就被水上樂(lè )園吸引住了，那大大小小、長(cháng)長(cháng)短短、高高低低、各種各樣的滑梯都通向水池，一想到夏天能來(lái)這開(kāi)心玩耍心里就美滋滋、甜滋滋的！
來(lái)到海洋館是我高興的事！千奇百怪、各式各樣、不知名的魚(yú)在我眼前游來(lái)游去，真是眼花繚亂��！看！紅魔鬼就像長(cháng)壽爺爺似的，腦袋凸起，臉色蒼白，全身卻是通紅的。我想，晚上放在家里很有可能放紅光，難怪叫紅魔鬼！唉，不知夜里會(huì )嚇多少人。我喜歡的`海象出現了，它身體龐大，足有1.2米，體重約有兩百多千克，在它跟前我就是個(gè)小不點(diǎn)。
這次春游帶給我們許多快樂(lè )中，增長(cháng)了知識，讓我們認識了許多海洋生物，而且和同學(xué)們玩得很開(kāi)心，我們心情的玩、心情的笑，把不愉快拋到了九霄云外，我更期待快樂(lè )秋游的來(lái)臨。
實(shí)用的六年級作文 13
晚上，我做完其他作業(yè)，就偷偷摸摸地從書(shū)包里拿出作文本，準備開(kāi)始寫(xiě)。我之所以要偷偷摸摸，是因為我怕媽媽看到我的作文。那種滋味真不好受，媽媽能從作文中窺視到我的內心的世界�？墒�，媽媽偏偏就在這時(shí)悄無(wú)聲息地出現了。
“你在寫(xiě)作文��！讓我來(lái)‘欣賞欣賞’�！眿寢屨f(shuō)是欣賞，可樣子卻是一副將軍命令士兵的樣子，使我不寒而栗。
“別……”等我反應過(guò)來(lái)，媽媽已經(jīng)把作文奪走了。
“嗯�！边@聲“嗯”不知是滿(mǎn)意還是不滿(mǎn)意，我的心就像有只兔子跳個(gè)不停。時(shí)間一分一分地過(guò)去了。
媽媽終于發(fā)話(huà)了：“這幾篇作文寫(xiě)得確實(shí)寫(xiě)得生動(dòng)有趣，真是有意思�！迸�！原來(lái)是夸我��！
“不過(guò)，你的作文虛構的成分太多，使得這些文章光彩大失�！边@句話(huà)使我那剛有一點(diǎn)得意的心又一落千丈。
我調皮地接了一句：“以上作文，純屬巧合，如有雷同，純屬巧合，只供消遣，請勿模仿�！�
“哈哈……”在一陣笑聲中，媽媽并沒(méi)有因為我的文章而生氣，還幫我改了好多我錯誤的`地方。媽媽一邊我耐心地講，一邊用筆在我的作文本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
夜深了，文章修改好了。我看著(zhù)自己語(yǔ)句通順的文章，真的要感謝媽媽。
實(shí)用的六年級作文 14
作文，我一直想對你說(shuō)，我很想喜歡上你，可是卻心有余而力不足。我看到一些同學(xué)和你是親密的好朋友，你經(jīng)常讓他們把你變得華麗高貴無(wú)比，可我呢？你總是拋棄我。寧愿獨自在那里首尾不協(xié)調，上下不連貫。我的語(yǔ)文成績(jì)好多都被你拖了下來(lái)，每次見(jiàn)到你，我就會(huì )十分煩惱，寫(xiě)你時(shí)我感覺(jué)一個(gè)頭兩個(gè)大。如果你是大魚(yú)，我就是小魚(yú)，被你一口吞沒(méi)，如果你是火，我就是一個(gè)被烤焦的食物，因為你而感覺(jué)渾身不自在。我喜歡經(jīng)過(guò)加工的你，你被打扮得漂漂亮亮的來(lái)讓我欣賞，我會(huì )感到快樂(lè )，不再有寫(xiě)你時(shí)的煩惱，如果你在我筆下被寫(xiě)得難看，我會(huì )感到十分煩惱，恨不得把你變得無(wú)影無(wú)蹤，不再出現在我的面前，讓我不再寫(xiě)作�？墒窃谖业�.筆下你10篇里總有8篇讓人“不屑一顧”的，我希望有寫(xiě)你的靈感，可是我總是得不到。那真是一種又愛(ài)又恨的感覺(jué)。
請你不要再拋棄我，讓我喜歡你，和你靈感互通吧！作文啊作文，我也想精心地打扮你，也想讓你置身在優(yōu)秀的伙伴中，讓更多的小朋友欣賞你。讓我們成為永遠的朋友吧！
實(shí)用的六年級作文 15
大膽的嘗試讓人磨練勇氣，有趣的嘗試讓人欣喜若狂，失敗的嘗試讓人刻骨銘心，而成功的嘗試讓人受益匪淺。我仍然記得那次嘗試。
說(shuō)的時(shí)候不要笑。小時(shí)候膽小如鼠，什么事都要父母陪著(zhù)。直到7歲，我嘗試買(mǎi)東西，做飯，掃地，拖地。有一次，父母上班，突然說(shuō)我有事不能回家，讓我自己做飯。我想：我不會(huì )做太難的菜，炒個(gè)雞蛋就好了！當你打開(kāi)冰箱時(shí)，你可以吃所有的雞蛋。去買(mǎi)吧！我趕緊抓起一把零錢(qián)，蹦蹦跳跳地走出了家門(mén)。
我來(lái)到菜市場(chǎng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我有點(diǎn)緊張。我的.心就像從999層掉下來(lái)的乒乓球，狂跳不止。我又想：第一次一個(gè)人買(mǎi)東西要勇敢。賣(mài)水果的，賣(mài)魚(yú)的，賣(mài)肉的，琳瑯滿(mǎn)目。終于找到賣(mài)雞蛋的地方了。我鼓起勇氣，吞吞吐吐地說(shuō)：“阿姨，買(mǎi)一磅雞蛋�！闭f(shuō)，拿出錢(qián)給阿姨。大媽看到了，稱(chēng)了一斤雞蛋，表示贊同。
回來(lái)的路上，我覺(jué)得很輕快。��！第一次買(mǎi)東西，嘗到了做主人的滋味。��！我成功了！
這種嘗試讓我知道，只有我敢于嘗試，才會(huì )有勝利果實(shí)綻放的那一天；只有你敢于嘗試，你才會(huì )讓自己的生活更加光明；只有你敢嘗試，才能通過(guò)上一段樓梯！
實(shí)用的六年級作文 16
太棒了！爸爸媽媽今天都不在家！可以想干什么就干什么了！我高興極了！我在床上躺了很久才起來(lái)，磨磨嘰嘰刷完牙，用完了一會(huì )兒，突然，我發(fā)現我沒(méi)有吃飯，可是吃什么好呢？我是會(huì )做飯可只會(huì )做很簡(jiǎn)單的飯，比如煎雞蛋，下面條……可重要的是，那些我只會(huì )做但不太愛(ài)吃，怎么辦呀？我餓了！
突然我靈機一動(dòng)，我自己有零花錢(qián)呀！我拿了一些錢(qián)，去小區附近早餐店買(mǎi)了點(diǎn)吃的，一邊走心里一邊想著(zhù)：哈哈！我真聰明，早餐不僅解決了，還吃了好吃的！
我在家磨磨唧唧的吃完了早餐，拿出作業(yè)，寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒，到了中午，才寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)。一看該吃午飯了，這時(shí)我又犯愁了：吃什么東西呢？不能再出去吃了吧？我只好自己煎了一個(gè)雞蛋下了一碗面條，無(wú)奈的吃的這午餐。
下午到了，我一看表，好晚了呀！趕緊寫(xiě)作業(yè)！可是我的作業(yè)才寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)，怎么辦？我開(kāi)啟了快速寫(xiě)作業(yè)模式�！吧成成成场焙芸鞂�(xiě)了許多的作業(yè)。爸爸媽媽回來(lái)了，作業(yè)也終于寫(xiě)完了。
“爸爸！媽媽?zhuān) 蔽液退麄儓蟾娼裉斓?一天的情況，我心想：以后我再自己在家的話(huà)一定安排好時(shí)間！
實(shí)用的六年級作文 17
鳥(niǎo)兒是幸福的，它把歌聲獻給了林莽，獻給了山原曠野；
花兒是幸福的，它把甜蜜獻給了蜜蜂，獻給了蝴蝶；
樹(shù)木是幸福的，它把綠色獻給了土地，送給了我們的眼睛；
植樹(shù)老人是幸福的，他把樹(shù)木獻給了我們的生活，把新鮮的空氣獻給了這個(gè)世界……
從三年級開(kāi)始，語(yǔ)文書(shū)、思品書(shū)上就開(kāi)始向我們的.大腦傳輸關(guān)于“無(wú)私奉獻”的品德、精神。而這不是教育局的“陰謀”，而是每個(gè)人從小培養品德之一——奉獻，為他人奉獻。
在六年級課文中，更是出現了許多“奉獻”的角色。例如，《橋》中為村民安全而獻出生命的老支書(shū)、《窮人》中為女鄰居的兩個(gè)可憐孩子而準備更努力的桑娜夫婦、《燈光》中為孩子的未來(lái)獻出生命的郝副營(yíng)長(cháng)……
奉獻要從身邊小事做起。例如：用幾塊錢(qián)買(mǎi)一瓶花種子種下，為家園更美麗，獻給蜜蜂花蜜；別人有自己不能解決的難處時(shí)，一定要幫助別人……
大家一定要奉獻，不管奉獻的輕重，不管大小。
最后“思想”說(shuō)：老師和父母不就在為我們奉獻嗎？
實(shí)用的六年級作文 18
生活就像一個(gè)百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全，吃盡了生活的苦，再次，咀嚼生活時(shí)，才會(huì )體會(huì )到生活的中的甜。
老師的關(guān)心是甜的.。有一次我發(fā)燒，因為快到期末考試了，我只好帶病上學(xué)。老師對我很是關(guān)心，幾乎每一個(gè)課間，都會(huì )來(lái)看我一次。第三節課快要下課時(shí)，我感到一陣的頭痛，趴在桌子上，一手捂著(zhù)肚子。這時(shí)下課了，老師路過(guò)教室時(shí)看到我趴在桌子上，一路小跑來(lái)到我面前，輕聲地問(wèn)：“你沒(méi)有事吧？你的身體怎么樣？是不是不舒服？”我無(wú)力地回答道：”不~不~舒服�！崩蠋熋业念~頭，見(jiàn)我有點(diǎn)燙，就去辦公室拿體溫計給我?jiàn)A好，走拿了什么東西就跑了出去，不一會(huì )又一路小跑回來(lái)，在我的面前對我說(shuō)道：“這是我剛給你打的熱水，你快喝了�！蔽矣袣鉄o(wú)力地坐了起來(lái)，喝了水，頓時(shí)覺(jué)得好多了，被關(guān)愛(ài)的甜絲絲的感覺(jué)洋溢在心頭。
父母的笑是甜的。在爸爸下班時(shí)，我會(huì )給爸爸拿拖鞋；在媽媽收拾完碗筷時(shí)，我會(huì )幫忙拿菜碟；在媽媽晾衣服時(shí)，我會(huì )幫忙拿晾衣架，每當看到他們臉上洋溢的笑容時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣甜。
每當我想到那些愛(ài)我的家人、老師，就會(huì )有甜絲絲的感覺(jué)涌上心頭，生活中的甜有時(shí)侯藏在老師的關(guān)心里；有時(shí)候藏在父母的微笑里……
實(shí)用的六年級作文 19
我的家鄉在靖江，我的家鄉作文，愛(ài)它的美，愛(ài)它的一切。
家鄉春天很美，它的顏色是五彩繽紛的：太陽(yáng)是紅燦燦，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃嬌黃的…小燕子們唱著(zhù)春天的贊歌，來(lái)歡迎春姑娘的到來(lái)。孩子們跳著(zhù)、唱著(zhù)、舞著(zhù)，做什么都有，在春風(fēng)中，陽(yáng)光下，我們在茂密的小樹(shù)林里歡快的`玩耍，伴著(zhù)各色的鮮花，伴著(zhù)清清的小草和大樹(shù)翩翩起舞，小鳥(niǎo)和蝴蝶們也加入了我們的這一支隊伍，在抬頭看看藍藍的天空，好像真的能看見(jiàn)春姑娘在對我們微笑。
我喜歡家鄉的春天，喜歡春姑娘，更喜歡她那美麗的目光。藍藍的天空、雪白的云朵、綠綠的草地、各色的鮮花和高大的樹(shù)木，還有那清涼的湖水，組成一幅美麗的田園風(fēng)光。
家鄉的秋天更美，那成片的稻子卻煥然一新，在陽(yáng)光下閃著(zhù)金光。桂花樹(shù)上的桂花已經(jīng)成熟了，香氣宜人。葉子個(gè)個(gè)黃中帶綠的。那花兒更是迷人：金燦燦的，從遠處看如點(diǎn)點(diǎn)碎金，看了讓人流連忘返。孩子們喜歡把花放在罐子里做食物吃，甜絲絲的，好吃極了。草兒，花兒大多都凋謝了，給大地鋪上了一條金黃色的地毯。這讓我想起了以前與幾個(gè)小朋友在樹(shù)下玩耍的情景，心里無(wú)比懷念……
我的家鄉作文，愛(ài)它的美，愛(ài)它的一切……
實(shí)用的六年級作文 20
人世問(wèn)的情誼真奇妙，我想情誼或許是一味神藥，有時(shí)一份情誼會(huì )使別人受到鼓舞，給予他人勇氣。在我看來(lái)王老師就是那一味神藥的提煉者。
對于舉手回答問(wèn)題，我一向是膽怯的，雖多次想努力改變，但總是過(guò)不了一會(huì )就恢復原樣。那天第三節是社會(huì )課，老師提了個(gè)問(wèn)題，雖然簡(jiǎn)單，但我卻不敢舉手，也不知道怎么了，一直在心里矛盾。那時(shí)我在班里，還只是一個(gè)不起眼的，座位靠里，一般不會(huì )被老師注意到的.存在。沒(méi)想到王老師居然叫了我，我站起來(lái)不由得一怔，我戰戰兢兢的將自己的答案講了出去。老師重復了我的答案，說(shuō)：“不錯呀，以后多多舉手，坐下吧！”我笑了笑，坐下了，心里怦怦直跳，此后我已經(jīng)敢于舉手了，雖不算太多進(jìn)步吧，但那都要感謝王老師的鼓勵。
還有一次，我因為生病請假了，回到了學(xué)校以后，趁美術(shù)課的時(shí)候，您將我喊到了辦公室，為我講我沒(méi)有來(lái)時(shí)講的題，我十分感激您，到了現在班上有兩位同學(xué)，因為隔離，無(wú)法上學(xué)，王老師每次上課都給他們開(kāi)直播來(lái)講，可見(jiàn)老師的良苦用心。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身而忘。
實(shí)用的六年級作文 21
每個(gè)人都有理想，小孩們的理想是快快長(cháng)大，青少年們的理想是考一個(gè)好學(xué)校，大人們的理想是怎樣干好他們的本職工作，可我的理想那可不一般……
別人的理想可能在小學(xué)甚至兒時(shí)就已經(jīng)想好，而為之去努力了，但是我的理想卻總是不確定，可能是因為我所處的教育程度的不同，我的'理想也會(huì )為之變動(dòng)吧。
記得小學(xué)時(shí)我們上了一節語(yǔ)文課，課后我一人坐在我的位置上，默默沉思著(zhù)我的理想，最后我決定了我的理想，是當一名人民警察；今年，我為我的人生做了長(cháng)遠規劃：第一從現在起，上課認真聽(tīng)講，絕不做小動(dòng)作；第二要在班級中排在前列，并保持住。記得在一節英語(yǔ)課上，我的英語(yǔ)老師啟發(fā)了我，老師問(wèn)我：“What’s your ambition？”我的回答是：“It’s to be an English teacher，like our’s Ms liu�！蔽业睦硐胧钱斠幻⒄Z(yǔ)老師，向我們的劉老師一樣。
我的理想不一般吧！是一項奉獻自己，辛勤哺育“祖國花朵”的工作——教師！
實(shí)用的六年級作文 22
在每個(gè)孩子的心中，都有一個(gè)七彩的童年，有藍藍的天空，碧綠的草地，一起玩耍的好伙伴，過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的精彩童年。
我的童年也是豐富多彩的，我的校園里每天都有歌聲的校園，一起打籃球的伙伴，一起上學(xué)的同學(xué)……等。
我最快樂(lè )的童年是小學(xué)六年級，因為六年級里有教我打籃球的同學(xué)，教我做人的老師，和指導我的同學(xué)，在六年級里，他們使我明白和悟出了許多道理：“把握每個(gè)小小的機會(huì )”“失敗是走向成功的捷徑”“別灰心，成功就在眼前”“別放棄，堅持下去”等道理，這些道理將永遠伴隨我成長(cháng)。
當我還是小孩子，門(mén)前有許多米蘭花，散發(fā)著(zhù)陣陣清香，當我漸漸長(cháng)大，門(mén)前的那些米蘭花，已經(jīng)慢慢枯萎，不再萌芽，什么樣的心情，什么樣的年紀，什么樣的歡愉，什么樣的哭泣，十一歲那年的`暑假，我們有共同的期許，也曾經(jīng)一起回憶，十一歲那年的暑假，回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻發(fā)現成長(cháng)已經(jīng)慢慢接近。
童年是風(fēng)，一股吹走煩惱的風(fēng)，童年是糖，一種甜到純真的糖，童年是河，一條清澈見(jiàn)底的河，童年里有著(zhù)手拉手的要好伙伴，歡樂(lè )地童年，我們更值得和應該珍惜！
我祝愿天下所有的孩子都能在記憶中留下美好、快樂(lè )的精彩童年！
實(shí)用的六年級作文 23
6月1日之后的周末，藍天藝術(shù)培訓中心舉辦了一個(gè)夏令營(yíng)來(lái)慶祝我們孩子的節日——在四明山采茶，參觀(guān)中國最大的水簾洞。
一大早，我們的十二個(gè)孩子，在五個(gè)老師的帶領(lǐng)下，上了一輛旅游巴士。真的很慢。我們迫不及待地想馬上到達那里。
終于到了。老師讓我們安排三組，四個(gè)人，第一組唐老師，第二組陳老師，第三組蔡老師。我們成群結隊地跟著(zhù)老師到了茶葉密集的地方。唐老師給我們每人發(fā)了一個(gè)袋子，說(shuō)：“袋子上貼著(zhù)你自己的名字。等一下，會(huì )比誰(shuí)多！”老師下命令的時(shí)候，我們小朋友都像老鼠一樣進(jìn)了茶樹(shù)室，開(kāi)始比賽。我想到了一個(gè)好辦法，把包放在褲腰，一只手放在左邊，一只手放在右邊。導游阿姨說(shuō)：嫩葉做的.茶特別香，市面上最貴的茶都是嫩葉做的。我一個(gè)接一個(gè)的撿，看著(zhù)袋子漸漸膨脹起來(lái)，心里甜甜的。
過(guò)了一會(huì )兒，老婆婆把我們摘的葉子做成茶葉，然后一片一片的分發(fā)給我們的孩子。我們不提自己有多幸福。我們以為回到家就用這些親手采摘的茶葉給爸爸媽媽泡茶，爸爸媽媽會(huì )很開(kāi)心的。
時(shí)間過(guò)得真快！兩天的長(cháng)假轉眼就過(guò)去了。在這次夏令營(yíng)中，我們的孩子不僅鍛煉了自己，還學(xué)到了很多課外知識。真的希望藍天藝術(shù)培訓中心下次舉辦夏令營(yíng)！
實(shí)用的六年級作文 24
外婆家旁邊有一塊地，種了一些翠竹。我叫它竹園。
竹園不大，但是我很喜歡。每當我放假，我都會(huì )去奶奶家玩。我去姥姥家，一定會(huì )去竹園看看，玩一玩。
夏天，竹園是一個(gè)涼爽安靜的地方。如果竹子長(cháng)得更多、更粗、更高，那就更好了。因為生活在里面可以說(shuō)是一種享受，在這里人們可以看書(shū)，學(xué)習，玩耍.
奶奶非常喜歡小竹園。她用樹(shù)枝把它圍起來(lái)，用籬笆把它分成兩半，一半建了個(gè)豬圈。后來(lái)豬不養了，奶奶就在那里種了一些蔬菜，成了農場(chǎng)。奶奶在那里養雞鴨。雞鴨在那里快樂(lè )地生活著(zhù)，給竹園增添了許多生機。另一半是真正的竹園。奶奶還在那里種了兩棵柿子樹(shù)和一棵枇杷樹(shù)。他們都結了很多好吃的果子，讓我經(jīng)常流口水。
春天，竹園將展現生機。竹子吸收著(zhù)春天的雨露，舒展著(zhù)枝葉，艱難的成長(cháng)……好綠好滴。竹筍的小頭露在地上。枇杷樹(shù)也醒了，靜靜地生長(cháng)。柿子樹(shù)光著(zhù)頭，只關(guān)心長(cháng)出新枝新芽。在好的時(shí)候，藤蔓爬得很高。地上的草已經(jīng)長(cháng)出來(lái)了，他們興奮地看著(zhù)祖國美麗的河山。風(fēng)一吹，竹園唱著(zhù)宋立科的'鐘聲，仿佛在演奏一首優(yōu)美的樂(lè )曲。它似乎感謝太陽(yáng)，感謝風(fēng).
奶奶的竹園好美，我愛(ài)奶奶的竹園！
實(shí)用的六年級作文 25
呀！爸爸媽媽今天正好不在家！哈哈，這下呀，我可要給他們一個(gè)小驚喜！
于是，我便開(kāi)始忙起了自己的“希望工程”。首先，我要先幫爸爸媽媽把碗筷洗好，然后再把晚餐準備起來(lái)。你可別不信，我可是個(gè)“小廚神”呢！我先把碗筷放進(jìn)盆子里，然后在倒上水，接著(zhù)在放進(jìn)洗潔精，最后用洗碗的抹布把碗筷反復搓洗。
“洗完啦！好，我現在要開(kāi)始煮菜啦！”我開(kāi)心的叫了起來(lái)。于是，我便開(kāi)始準備燒“紅燒排骨”。我先將洗好的排骨放在一邊備用，再把燒好的'開(kāi)水倒進(jìn)鍋里，然后把排骨放到水里焯一下，撈出瀝干，接著(zhù)再倒油入鍋，放姜、蔥等用來(lái)爆香，最后將排骨放入鍋中，翻炒片刻，待排骨金黃，再把醬油倒入鍋中，然后把水倒入鍋中。最后把鍋蓋蓋上，開(kāi)小火燜十分鐘。過(guò)了十分鐘。我一打開(kāi)鍋蓋，一股蔥姜味噴薄而來(lái)�！巴�！好香哦！這下爸爸媽媽肯定會(huì )開(kāi)心的！”我心里開(kāi)心極了！我趁爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，趕緊把餐桌收拾好，等待爸爸媽媽的到來(lái)。
爸爸媽媽回來(lái)了，看著(zhù)他們風(fēng)塵仆仆的樣子，我連忙為他們擦汗，脫衣。等爸爸媽媽看到桌上有一碗正在冒著(zhù)熱氣的紅燒排骨時(shí)，臉上露出了欣慰的笑容。
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