六年級的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
唉，說(shuō)到成長(cháng)，我有權保持沉默，但是說(shuō)到，成長(cháng)的煩惱，我不由想到八個(gè)字：“滔滔不絕，連綿不斷”。
雖然說(shuō)到我已經(jīng)13了，但我畢竟還是個(gè)孩子吧！玩兒是我們的天性，說(shuō)白了玩兒也是我們生活中必不可少的一道工序。每天晚上剛把作業(yè)收起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在我的耳邊回蕩，“寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”“寫(xiě)完了”“檢查了嗎？”“檢查了”“那就去復習復習今天學(xué)的東西”或“去預習預習明天要學(xué)的知識”像這樣類(lèi)似話(huà)我都能倒背如流。
“長(cháng)大了，應該懂事了”“長(cháng)大了，怎沒(méi)越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了”......這些話(huà)對我而言，我大概都也能夠背下來(lái)了！我相信你應該也有同感吧！
成長(cháng)的煩惱，可不只這些，如，明天的考試，晚上的兩張試卷和明天晚上的一篇日記的困擾，還有四本練習冊沒(méi)有，和那些費功夫的手抄報。唉~
別看這莫多作業(yè)的為難，可是家長(cháng)并不了解我們，父母封閉我們的與同學(xué)上網(wǎng)聊天的時(shí)間，而他們卻在聊的津津有味。這些事例，讓我逐漸變得悶悶不樂(lè )，讓我少了歡樂(lè )，讓我們少了嬉笑雖然這麼多的'煩惱，但是我們的生活中缺了這些東西做配角，仿佛生活就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的上學(xué)、放學(xué)。這樣就顯得有了一絲的單純。這些煩惱，像是一個(gè)調味罐，酸甜苦辣咸，樣樣齊全。
但是，還是放開(kāi)你們的雙臂，去迎接那些煩惱，讓他們把你的生活變得有滋有味的。把你的開(kāi)心的，傷心的，高興的......所有的事情轉換成五彩繽紛的彩虹橋。
六年級的作文 篇2
春天的校園生機盎然;夏天的校園活力四射;秋天的校園沉穩微笑;冬天的校園卻另有一番情趣……
冬天的校園是純潔的。下雪了，路旁脫光了葉子的楊柳沾滿(mǎn)了晶瑩的雪花，好似“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！毙@內一片銀裝素裹的景象。樓房、操場(chǎng)、草坪都披上了銀白的大衣，舞動(dòng)的雪花在陽(yáng)光的照耀下翻滾著(zhù)、跳躍著(zhù)，整個(gè)校園一片潔白，冬天的校園多么純潔呀!
冬天的校園是熱鬧的。下課了，同學(xué)們紛紛擁入了雪的懷抱。打雪仗、堆雪人、摔跤成了同學(xué)們常玩的游戲。笑聲、叫聲、雀躍聲充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)校園。冬季的校園里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，洋溢著(zhù)生機與活力。
冬天的校園是妖嬈的'。銀白的世界銀裝素裹分外妖嬈好一片冰清玉杰的北國風(fēng)光!潔白的雪花跳著(zhù)天鵝舞從天上紛紛飄然而下，好像一位位潔白的小天使從天而降。它們裝扮著(zhù)冬天的校園，使冬天的校園更加生動(dòng)，更加美麗。
冬天的校園如詩(shī)如畫(huà)。校園里的柳樹(shù)垂下條條銀鏈，在陽(yáng)光下閃著(zhù)亮晶晶的光芒，像一顆顆晶瑩剔透的寶石。松樹(shù)上綴滿(mǎn)了怒放的白花，它又像一個(gè)個(gè)碩大的毛茸茸的雪球。在冬天的校園里，我可以盡情地遐想。想自己也變成一片小雪花從天空中飄飄落下。
冬天五彩繽紛的校園啊!你是何等美麗、動(dòng)人。雪是春天的使者，冬是春天的前夜。
六年級的作文 篇3
每個(gè)人都有難忘的往事，而它就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩，數都數不完，而如今我的手上還握著(zhù)那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件校園趣事。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)的好處是可以發(fā)揮自己的想象力，更重要的是讓夢(mèng)想的一切在紙上勾勒出來(lái)。在我們班里，有個(gè)畫(huà)畫(huà)特別好的'同學(xué)，叫“方青雅”，她是我最要好的朋友，也是我最大的“敵人”。我千方百計想戰勝她，可每次都白費心機，直到有一天……
在一次興趣美術(shù)課上，美術(shù)老師在班里宣布，每個(gè)同學(xué)今天畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)，誰(shuí)畫(huà)得好就選他作為興趣小組組長(cháng)。我望了望她，她也正好將頭轉過(guò)來(lái)，我暗暗下決心一定要畫(huà)得比她好，而她似乎看穿了我的心思，只是會(huì )心一笑。
放學(xué)后，我拿出畫(huà)畫(huà)的材料，全神貫注地畫(huà)著(zhù)我的校園風(fēng)景，“我要當組長(cháng)，我要戰勝小雅，堅持就是勝利，決不能半途而廢！”就這樣，畫(huà)錯了，重新畫(huà)，一遍又一遍的完成了我的舉世無(wú)雙，天下第一的畫(huà)。
第二天，我們把所有的的畫(huà)都交給老師，當老師看到小雅的畫(huà)時(shí)，眉頭皺了皺，然后就又笑了，大概覺(jué)得她的畫(huà)是最好的，要選方青雅做組長(cháng)，我想，我這次又輸定了。接下來(lái)是我的畫(huà)了，老師看了看，滿(mǎn)意的笑著(zhù)說(shuō)：“謝寶樹(shù)，我決定選他做組長(cháng)！”我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，幾乎不敢相信自己的耳朵，我興奮的瞥了她一眼。
下課后，大家都在傳閱我的大作，而小雅在領(lǐng)回自己的畫(huà)后，默默地用橡皮在上面涂著(zhù)什么，我一下子竄到她的面前：“讓我也欣賞一下你的大作”，我得意的抓起了她正在涂改的畫(huà)。我看后驚呆了，她這次畫(huà)的校園風(fēng)景確實(shí)要比我的漂亮，令我更吃驚的是，畫(huà)的下面有一行未被完全涂掉的小字：“……”�！鞍l(fā)什么呆呢，謝大組長(cháng)”小雅笑容可掬的望著(zhù)我。
我終于明白了一個(gè)道理：校園是一個(gè)大集體，每時(shí)沒(méi)刻都發(fā)生著(zhù)一些趣妙橫生的事情，而同學(xué)之間在學(xué)習上應該互幫互助，彼此鼓勵，因為一個(gè)人可以在學(xué)習探索的道路上走的很快，而一群人則會(huì )走的更遠。
六年級的作文 篇4
即將要畢業(yè)了，我們要照畢業(yè)照，來(lái)留個(gè)紀念。在拍完合影照后，我們拍了三個(gè)人或四個(gè)人的照片。我，馬欣宇，馬紅潔和馬宗彤拍了一張四人合影。照片里樹(shù)和花在我們身后。馬紅潔拉著(zhù)我的一條胳膊不放，真像一個(gè)口香糖，甩也甩不掉。突然，一雙手放在了我的胳膊上，把我嚇了一跳。更有趣的是馬宗彤把手當成了兔耳朵給馬欣宇帶上，不過(guò)有一只兔耳朵真是好玩。
這里面的人都是我最好的朋友，我這些朋友對我非常的好，雖然有時(shí)候吵架，但是沒(méi)幾天就和好了。我這幾個(gè)朋友都會(huì )幫我解決煩惱。馬宗彤幫我解決數學(xué)問(wèn)題上的`煩惱。學(xué)數學(xué)老師的話(huà)就是智商高，她數學(xué)學(xué)得好。馬欣宇在我的后面，我有不會(huì )的字，就可以問(wèn)她她給我說(shuō)。不過(guò)有時(shí)給我說(shuō)錯了自我還要查字典，但我還是要感謝他。馬紅潔是我游戲上的好朋友。雖然他有時(shí)會(huì )發(fā)脾氣，不過(guò)一會(huì )兒就消了，真喜歡我的這些朋友們。
那一張照片，我把他小心收好。以防弄丟了，那一張畢業(yè)的照片，讓我難以忘懷。
六年級的作文 篇5
隨著(zhù)22世紀的到來(lái)，科學(xué)家將對某種晶體注入了公路和汽車(chē)的身體里，使其有了生命，也等同于，它們有了說(shuō)話(huà)的能力……而也因為這個(gè)原因，人、車(chē)、路這三個(gè)兄弟才吵了起來(lái)，互不相讓。
人蠻不講理地說(shuō)：“喂！好歹我們創(chuàng )造了今天的你們----汽車(chē)。你們可以不報恩，但你們反過(guò)來(lái)恩將仇報，搞得城市烏煙瘴氣的，大氣層都快被你們桶破了！”
向來(lái)一直服從于人的.汽車(chē)一聽(tīng)這話(huà)兒，顯得不高興了，反駁道：“哼，居然還賊喊捉賊，惡人先告狀，要不是你們人將那么惡心、黏糊糊、讓人嘔吐、烏漆抹黑的東西----汽油和柴油不停止地往我們肚子里灌，搞得我們胃疼，所以才不停地放屁，你看，這是誰(shuí)的錯？”
人被說(shuō)的啞口無(wú)言，為了面子，便說(shuō)：“你、你、你強詞奪理�！�
正當人和車(chē)吵得正“歡”呢！而一旁的公路卻看不下去了，也參與進(jìn)此事。
它對其他兩兄弟潮哄道：“哈！其實(shí)你們都有錯，別再自欺欺人，往臉上貼金啦！”
公路這一說(shuō)，使人和車(chē)顏面盡失，從此以后，他們三兄弟再也不合作，誰(shuí)也不理。
打從這以后，原本平靜的社會(huì )就此被打破了。天下冰雹了，人故意不開(kāi)保護膜來(lái)保護公路，每一次都使公路鼻青臉腫，事后也不清掃路面，使公路抬不起頭來(lái)；車(chē)子則在公路上橫沖直撞，搞得城市里的人們人心惶惶；而公路則在車(chē)子上下坡時(shí)，將坡度調整一下，不是飛車(chē)就是翻車(chē)。他們三個(gè)誰(shuí)也沒(méi)好處。
最后，還是公路先向人道歉，后又向車(chē)道歉，之后人和車(chē)又和好了，三兄弟又重歸于好，至此，這事才告一段落。
六年級的作文 篇6
我的老家在河南農村，在那里能過(guò)上名副其實(shí)的鄉村生活。
春天是我爺爺播種種子的時(shí)候，他會(huì )用農具將田地里的土翻起來(lái)，那時(shí)候，常會(huì )翻出一種種身體雪白，頭呈黃色，有兩個(gè)大牙齒的大蟲(chóng)。我們們常常將它們兩個(gè)兩個(gè)關(guān)在可以封口的瓶子里，在封口封口前先讓它們對咬一下，這樣再封口，就可以看到看到一場(chǎng)激烈的搏斗了。場(chǎng)面有些血腥，女孩子是萬(wàn)萬(wàn)不敢看的。
夏天到了，聽(tīng)，是誰(shuí)在打著(zhù)拍唱歌。原來(lái)是爬猴，就是這里人們說(shuō)的蟬，夏天夜晚，孩子們拿著(zhù)大長(cháng)棍，提著(zhù)手提燈，來(lái)到樹(shù)旁，準備抓捕行動(dòng)。用手提燈一照，看見(jiàn)了一只蟬，伙伴們用木棍對準它，一碰它，它就掉在了地上，馬上將它放在事先準備的有有水的瓶子里。繼續在樹(shù)上尋找，有的時(shí)候，蟬呆的的.地方太高了，伙伴們就爬到樹(shù)上，直接將它拿下來(lái)，別看它叫爬猴，爬得挺高，但是行動(dòng)很笨拙，一抓就抓到。直到直到瓶子里裝滿(mǎn)了，才開(kāi)心滿(mǎn)足地回家。抓這些蟬干什么呢？別急聽(tīng)我跟你說(shuō)：這蟬晚上會(huì )脫殼，肉就會(huì )裸露在外。把它泡在水里，這樣它就不會(huì )再長(cháng)殼了，趁著(zhù)肉最嫩的時(shí)刻，把它們放在鍋里炸著(zhù)吃，炸好了了，放點(diǎn)鹽，一嘗，棒極了，我小時(shí)候就最喜歡這個(gè)這個(gè)味了�？墒沁@里的人們課不敢吃，很多人聽(tīng)了就反胃，這大概就是一方水土養一方人吧。
秋天到了，孩子們最流行用狗尾草編小兔子了。遍地都是毛茸茸的狗尾草，隨手摘來(lái)，輕輕撥弄幾下，一只只惟妙惟肖的小兔子就在手中出現了，每年孩子們都要舉行一個(gè)編小兔子大賽，冠軍會(huì )被冠以“巧手”的稱(chēng)號。別以為冠軍一定是女孩子，男孩子編的小兔子才是創(chuàng )意無(wú)限的呢。
冬天，打雪仗，堆雪人，雪地里找野兔，有了孩子們的歡呼聲，田野里躲在雪里的小草也不再孤單。
鄉村的四季，樂(lè )趣無(wú)窮。我真想念快樂(lè )的鄉村生活。
六年級的作文 篇7
從小到大，我要感謝的人非常多，但我最想感謝的，還是您----我的老師！
還記得，當我懷著(zhù)害怕的心情，第一次走進(jìn)陌生的校園時(shí)，您像媽媽一樣站在我的身邊，讓我的心不再孤單，當我有了困惑時(shí)，您總是會(huì )引導著(zhù)我走出困惑，您的臉上，永遠都是和藹的笑容，從小到大，是老師教我用之不完、取之不盡的知識，是老師，讓我們的校園生活多了歡聲笑語(yǔ)。
還記得一年級的時(shí)候，記得有一次，學(xué)校要打疫苗。我慢吞吞地走到醫生跟前，心卻咚咚直跳，當針管準備扎進(jìn)我的胳膊里時(shí)，我終于害怕地大哭起來(lái)，一邊的班主任老師急忙抱起我，摟著(zhù)我鼓勵我，聽(tīng)了老師的.話(huà)，我不再害怕了----針?lè )浅ｍ樌卮蛲炅�，看�?zhù)老師鼓勵的眼神，我含著(zhù)淚花笑了。
老師，因為您的辛勞和堅持，是您給了我寶貴的金鑰匙，它打開(kāi)了我學(xué)習的興趣大門(mén)。您就像春天的細雨，我們就像是剛剛鉆出泥土地的禾苗，盡情吮吸著(zhù)知識的甘露。
還記得，當我遇到困難時(shí)，總是您第一個(gè)來(lái)幫助我。當我被同學(xué)欺負時(shí)，是您第一個(gè)跑來(lái)阻止和安慰我。當我做錯事，您不但沒(méi)有批評我，反而溫和地與我聊天，從小事講起，讓我明白做人做事的道理，當我----
老師，您為我做過(guò)的事情太多太多，我知道，不能用文字全部寫(xiě)下我對您的感激之情，但我最想對您說(shuō):老師，您辛苦了，我會(huì )努力學(xué)習，用最好的成績(jì)來(lái)報答您！
六年級的作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志不立�！蔽覀兠恳粋�(gè)人都應該有一個(gè)理想，給自己定一個(gè)目標，并為此而奮斗，我的理想是當一名相聲演員。
每當我看到相聲演員在臺上講相聲的時(shí)候，我總是不禁對他們產(chǎn)生了羨慕之情，并下定決心一定要成為一個(gè)眾人皆知的相聲演員，讓大家對我刮目相看。
我高興地把我的理想告訴了爸爸，爸爸贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“這個(gè)理想是好的，可是當相聲演員沒(méi)有那么容易。當相聲演員一要嘴皮子利索，二要背很多的古詩(shī)詞，而且要做到脫口而出。這樣才能成為一個(gè)合格的相聲演員�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我不禁瞪大了眼睛。我原來(lái)一直認為，相聲演員僅僅是幾個(gè)人站在臺上講笑話(huà)的，真沒(méi)想到還有這么多講究。
可是不奮斗又怎能實(shí)現自己的理想呢？我不禁暗暗下了決心，第二天我便和爸爸買(mǎi)了《小古文》、《宋詞三百首》和《唐詩(shī)三百首》來(lái)背，我每天堅持背五首唐詩(shī)或詞和一篇小古文，剛開(kāi)始一兩天還行，可是時(shí)間一長(cháng)就有點(diǎn)堅持不住了，再加上有的'時(shí)候作業(yè)寫(xiě)遲了，也沒(méi)有時(shí)間再背了，結果時(shí)間一長(cháng)就漸漸忘了。
爸爸把這一切看在眼里，記在心里。有一天突然把我拉過(guò)來(lái)問(wèn)道：“安祺，你還記得你的理想是什么嗎？”我想了半天才支支吾吾地說(shuō)到：“相……相……相聲演員吶！”
“那成為一位相聲演員要做些什么呢？”爸爸又問(wèn)道。
“熟背唐詩(shī)宋詞��！”我說(shuō)道。
“那你呢？你最近有背嗎？”
“沒(méi)有�！蔽艺f(shuō)完地低下了頭。
“如果你想實(shí)現你的理想就必須付出努力才行呀！俗話(huà)說(shuō)的好：功夫不怕有心人！”爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)道。
我從此每天按原計劃進(jìn)行，不積跬步，無(wú)以至千里。我相信通過(guò)日積月累，我一定會(huì )實(shí)現我的理想的。
長(cháng)大之后，要是成為了相聲演員的話(huà)，我一定會(huì )非常高興，講許多好玩有趣富有深刻含義的相聲給大家聽(tīng)，請大家支持我，謝謝！
六年級的作文 篇9
我們班的數學(xué)老師——王老師，就像是千變萬(wàn)化的書(shū)。
上課時(shí)，他就像是一本《百科全書(shū)》，什么都知道，什么公式、算式、解題思路說(shuō)的是頭頭是道。有一次，小詹問(wèn)了老師一個(gè)問(wèn)題，王老師就像順口溜一樣的說(shuō)了出來(lái)。小譚又接著(zhù)小詹的問(wèn)題，又對王老師問(wèn)了一長(cháng)串的問(wèn)題，王老師不甘示弱，結合其他科目回答出來(lái)，可是小譚是一個(gè)打破砂鍋問(wèn)到底的人，又問(wèn)了其中的一些問(wèn)題，但是哪有什么問(wèn)題是《百科全書(shū)》不知道呢？王老師像繞口令一樣，把我們班的小譚同學(xué)說(shuō)的是心服口服，不管是誰(shuí)，不管是什么問(wèn)題，他都能回答，并且頭頭是道，正所謂舌戰群儒��！
下課時(shí)，王老師就變成了《幽默哈哈》，和同學(xué)們有說(shuō)有笑，他給我們講故事，說(shuō)是什么一個(gè)人被別人報復了，放在土里，只露出一個(gè)頭來(lái)，然后讓馬群向這里奔路，把這個(gè)人的頭硬是快踢掉了，我們都笑了。有一次，小學(xué)時(shí)我們的笑話(huà)大王小陸與王老師對講笑話(huà)�？凑l(shuí)講的最好笑，結果果然不出我所料，笑話(huà)大王小陸輸給了我們的《幽默哈哈》，在講的過(guò)程中，全班人都笑翻了，就班上最不喜歡笑的.小李子也被笑翻了，他可是被稱(chēng)為“無(wú)笑之人”的呦！他的笑話(huà)就好像讓我們笑的藥，不管是誰(shuí)，我想聽(tīng)過(guò)他的話(huà)，一定會(huì )笑的，不管是誰(shuí)傷心了，難過(guò)了，“笑藥”一來(lái)，就一陣大笑開(kāi)始了，因為他可是一本《幽默哈哈》。
如果有人東西不見(jiàn)了或是被人弄壞了，卻又不知道是誰(shuí)干的，他就會(huì )變成一本《名偵探柯南》，逐步尋找線(xiàn)索，發(fā)現真相。例如：有一次，我的500塊錢(qián)不見(jiàn)了，這是要交的，王老師就先通過(guò)位置來(lái)確認，我說(shuō)實(shí)在書(shū)包里不見(jiàn)的，而書(shū)包又在教室。然后再從人這一方面來(lái)找，因為當時(shí)有很多人都去喊老師幫忙了（包括我），只有少部分的人中，再經(jīng)過(guò)監控一查，只有5個(gè)人沒(méi)看到，那么“小偷”肯定在這5個(gè)人之見(jiàn)，當我們準備再查時(shí)，“小偷”自首了，這就是《名偵探柯南》。
這個(gè)千變萬(wàn)化的書(shū)，就是我們的小王老師（習慣叫王老師），他，也是我們班最有“存在感”的人。
六年級的作文 篇10
歲月悠悠，窗外掃起了一片清風(fēng)，飄灑在臉上，即舒而又緩，既慢而又快，即緩而又涼。
當我踏入五年級的學(xué)程，來(lái)了一位陌生又和藹的老師——楊老師。楊老師對每個(gè)同學(xué)都和關(guān)心，關(guān)愛(ài)，在兩年來(lái)，她總是說(shuō)：“關(guān)起門(mén)來(lái)，我們是一家人！”
記得有一次，第二節下課，我們在做要保健操，可是，有一些淘氣的同學(xué)不做，這時(shí)楊老師說(shuō)：‘眼睛都是自己的，又不是別人的，難道還讓別人替你做不成？”這伙里，沒(méi)有指責，沒(méi)有嚴厲，沒(méi)有輕視，只有愛(ài)護，只有關(guān)心，只有重視。
老師是那辛勤耕種的園丁，她用心血和汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的`花朵。她給予我們關(guān)懷，努力，讓我們在人生前進(jìn)的道路上遇到困難時(shí)，不怕的動(dòng)力，老師的愛(ài)只能用鄭燮的詩(shī)來(lái)形容：
咬定青山不放松，
立根原在破巖中。
千磨萬(wàn)擊還堅勁，
任爾東西南北風(fēng)。
老師在關(guān)心每一個(gè)同學(xué)就會(huì )像竹子抓住青山一樣毫不放松，在你遇到種種困難時(shí)，老師會(huì )給予關(guān)心，鼓勵，會(huì )保護著(zhù)你，不管困難是多大多少！
就在昨天，我因為一點(diǎn)小事而悶悶不樂(lè )，老師把我叫到辦公室，給我談?wù)摿艘恍┰?huà)。就在那時(shí)，我看到了同學(xué)們的友情——一次又一次來(lái)勸說(shuō)；看到了同學(xué)們的關(guān)心——幫助我一次次安慰；更讓我看到的是啟蒙老師的關(guān)愛(ài)——那分分秒秒的談話(huà)，那度分如年的時(shí)刻！
老師那點(diǎn)諄諄教誨及謙遜有崇高，即平凡又偉大。一個(gè)成功男人的背后總有一個(gè)辛勤的女人；一個(gè)強大祖國的背后總有一些愛(ài)國的人民；一個(gè)學(xué)生的背后總有一位默默給予知識的老師！
一句鼓勵的活，往往能燃氣一個(gè)人的希望之火。一點(diǎn)小小的幫助，常常能被激發(fā)意志。請大家對全世界各地的老師送上最簡(jiǎn)樸的一句話(huà)：“老師，謝謝您！”
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