六年級的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的六年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級的作文 篇1
株洲——一座令我向往的城市，我總覺(jué)得它和別的城市不一樣，雖然我去過(guò)的城市不多，但株洲是我印象最深的城市。
還記得那年暑假，姐姐帶著(zhù)我來(lái)到了株洲，這里的空氣清新怡人，一路上的美景數不勝數，一下子，我就被株洲這座美麗的城市深深地吸引住了。
我們找好了住所，放下了行李，就準備出門(mén)了。
坐在車(chē)上，姐姐神秘兮兮地對我說(shuō)：“一會(huì )兒，我帶你去個(gè)好地方�！�
“什么地方啊”？
“不告訴你�！�
“嗯，這樣吧，我的零食分你一半，你就告訴我嘛！”我迫不及待地追問(wèn)姐姐。
“不行，一會(huì )兒去了，你就知道了嘛，告訴你就沒(méi)有神秘感了�！苯憬愎首錾衩氐腵樣子。
我噘著(zhù)嘴，揣著(zhù)這顆好奇心坐完了這趟車(chē)。終于，我們到達了目的地，映入我眼簾地是一個(gè)公園的大門(mén)，我急忙問(wèn)姐姐：“這是哪��？”姐姐說(shuō)：“這是神農公園啊，你不是不敢去方特嗎？沒(méi)辦法，玩不了“青少年的游戲”，那只能玩“幼兒園的游戲”了，好了，快走吧！”看著(zhù)姐姐對我鄙視的樣子，我心中的怒火“噌”地上來(lái)了，不就是說(shuō)我膽小嗎？切！哎，不管了，走吧，我倒要看看這“幼兒園”是怎樣的游戲？
就這樣，我賭著(zhù)氣，來(lái)到了這個(gè)傳說(shuō)中的“幼兒園”游樂(lè )場(chǎng)。這是幼兒園小朋友玩得嗎？走錯了吧。我心中產(chǎn)生了無(wú)數的疑問(wèn)。姐姐笑嘻嘻地對我說(shuō)：“好了，到了，我們先去玩第一個(gè)項目吧！”我仔細地打量了一下第一個(gè)游樂(lè )設施，好像還挺安全的，豁出去了，走！
我忐忑不安地走向了這個(gè)游戲設施，我讓姐姐坐在我的旁邊陪著(zhù)我，姐姐對懟我說(shuō)：“��！你那熊樣�！蔽冶硨χ�(zhù)姐姐翻了個(gè)白眼。準備開(kāi)始了，我似乎都不會(huì )呼吸了，一只手抓著(zhù)姐姐，另一只手牢牢地抓著(zhù)安全扶手。
開(kāi)始了，我們坐著(zhù)慢慢升高，然后……“��！—��！要死了，快放我下來(lái)�！蔽殷@慌失措地大喊著(zhù)，我的眼睛緊緊地閉著(zhù)，一直沒(méi)有睜開(kāi)。終于，停下來(lái)了。我是誰(shuí)？我在哪兒？我還活著(zhù)嗎？姐姐拿著(zhù)手機對我說(shuō)：“你咋都不睜眼��？我還給你拍照呢！不行，再坐一次�！蔽覔u了搖頭，揮了揮手，表示我不想坐了，“哎呀，走啦！”姐姐不管三七二十一，強行把我又推進(jìn)了這個(gè)圓里，給我帶好了安全帶，準備出發(fā)了。
開(kāi)始了，我好像沒(méi)有那么怕了，我勇敢地睜開(kāi)了眼，哇！好美��！坐在這個(gè)圓上，我放飛自我，幾乎能看到整個(gè)神農公園。我放開(kāi)了膽子，讓姐姐盡情地給我拍照，我開(kāi)心地手舞足蹈，這應該就是“幼兒園”游樂(lè )場(chǎng)的魅力吧！
就這樣，我不再恐懼，并且還去挑戰了過(guò)山車(chē)、海盜船、大擺錘等等，是神農公園給了我勇氣，這真是一次奇妙之旅��！
六年級的作文 篇2
皎潔的月光照映在了夜色下的荷塘，荷花在擺動(dòng)著(zhù)婀娜的舞姿�？赡阆脒^(guò)嗎？是一片片寬大的荷葉撐起了這輕輕擺動(dòng)著(zhù)婀娜舞姿的荷花。而母愛(ài)也正是如此……
我們就是荷塘里的`荷花，而母親則是那頁(yè)寬大的荷葉，在默默無(wú)聞、無(wú)私無(wú)怨的為我們奉獻著(zhù)�？赡苁遣唤�(jīng)意間的一件小事，就會(huì )讓我們感動(dòng)至深。
記得，那是一個(gè)煩躁的晚上，小雨在淅淅瀝瀝地不停的下著(zhù)。我突然發(fā)起了高燒，媽媽知道后，連忙帶我去醫院，媽媽把唯一的一把雨傘給了我，自己則淋著(zhù)雨，可誰(shuí)知，那時(shí)已經(jīng)很晚了，很多醫院都無(wú)情的關(guān)了門(mén)，最后，終于找了一家還沒(méi)關(guān)門(mén)的醫院，那時(shí)，已經(jīng)找了四家醫院了。
進(jìn)了醫院，媽媽忙上忙下，又是付錢(qián)，又是端水，連淋濕了的衣服都來(lái)不及換。大顆大顆的汗珠在那一張慈祥的臉上落下來(lái)。
打針了，針扎進(jìn)了我的血管中好像扎進(jìn)了媽媽的血管里。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，這次扎針用了兩小時(shí)，可好像過(guò)了兩年一樣，真是度日如年��！
打了針，我舒服多了，可看到幾乎變成了“落湯雞”的媽媽?zhuān)覅s安然無(wú)恙，心又在不停的顫抖。
母親，在背后默默的給予我最貼心的愛(ài)。母親的愛(ài)，似荷葉般寬，在她的庇護下，我汲取著(zhù)愛(ài)的力量。我是母親心中的紅蓮，而母愛(ài)，就似托起紅蓮的荷。
六年級的作文 篇3
又到星期二——全校大掃除的日子。往常我們幾個(gè)是最?lèi)?ài)偷懶的，但今天班主任親自督促，想逃也不敢逃��！
班主任就今天的大掃除進(jìn)行了分工，女生負責打掃教室。男生負責掃清潔區。不知是誰(shuí)在班主任老師背后告狀，今天，班主任老師居然叫我一個(gè)人擦柜子，而且還要擦得干干凈凈。說(shuō)實(shí)話(huà)，平時(shí)在家里我還沒(méi)怎么打掃衛生呢？更不用說(shuō)在學(xué)校。哎，咋辦呢？請別人幫忙吧，別人都有任務(wù)，更何況班主任的那雙鷹眼在那盯著(zhù)。我只好在那慢慢干。時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì )兒功夫，同學(xué)們各自分工都弄干凈了，就剩我的。咋辦，今天班主任在那嚴格把關(guān)，不弄干凈是不準休息的。哎，我只好使出我的渾身力氣，用力地擦。我滿(mǎn)頭的汗水隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地流逝而慢慢地流淌著(zhù)。功夫不負有心人，我負責的柜子總算擦完了。班主任，請檢查，我興奮地大喊。班主任老師用手摸了摸，嗯，很干凈。班主任的話(huà)像蜜一樣，慢慢浸過(guò)我的全身，心里開(kāi)心極了。
突然，我的腦子里閃過(guò)一絲奇妙的想法：“如果我們每天都能自覺(jué)保護學(xué)校環(huán)境衛生，相信我們的校園會(huì )更加美麗。如果我們能做保護環(huán)境的宣傳員，對我們身邊的親人朋友進(jìn)行宣傳，相信我們生活的環(huán)境會(huì )更好；如果人人都是環(huán)保小衛士，那我們就會(huì )生活在綠意盎然的.世界里�！�
心動(dòng)不如行動(dòng)，從現在起，看見(jiàn)地上有白色垃圾，我要彎腰去撿；看見(jiàn)有人亂丟亂吐，我要上前進(jìn)行勸說(shuō)……用自己的行動(dòng)感染身邊的人，用有聲的語(yǔ)言和無(wú)聲的行動(dòng)當好環(huán)保小衛士宣傳員。
六年級的作文 篇4
這一瞬間有一百萬(wàn)個(gè)可能，或向前走，或者繼續等……
只是我目前單曲循環(huán)中的一首歌的歌詞。是啊，有那么一個(gè)瞬間讓我感受到了人世間的愛(ài)！在我的人生道路上留下深深的烙��！
還是和往常一樣，聽(tīng)見(jiàn)五點(diǎn)鐘的下課鈴便以光速拿起書(shū)包沖出了學(xué)校。一路上，我和我的小伙伴說(shuō)說(shuō)笑笑，忘記了學(xué)習的煩惱，忘記了家長(cháng)的責罵，忘記了作業(yè)的煩惱……在與他分開(kāi)后，我便哼著(zhù)小曲，蹦蹦跳跳在人群中穿梭著(zhù)。突然，意想不到的事情發(fā)生了！我在下階梯的時(shí)候沒(méi)太注意，一腳踏了個(gè)空，大幅度的崴腳，我打喊了一聲“��！”下意識的蹲了下去，用手捂著(zhù)腳，聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)從我身邊駛去帶動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉向前滾動(dòng)發(fā)出的聲音，看著(zhù)人們那帶著(zhù)冷漠的表情從我身邊無(wú)情的走過(guò)。
當時(shí)的我十分無(wú)奈，疼到根本站不起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，我嘗試著(zhù)自己能不能起來(lái)，用手緊抓著(zhù)褲子，慢慢的嘗試起來(lái)，露出一臉猙獰的表情。不行！根本起不了！就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一句“需要我幫忙嗎？”我下意識的點(diǎn)了點(diǎn)頭，不爭氣的眼淚在我眼里瘋狂打滾，我看像她，因為眼里有眼淚，看不清楚她的臉龐，只知道是個(gè)小姐姐，短發(fā)，背了個(gè)小挎包向我款款走來(lái)，被她扶起的那一瞬間，我的眼淚根本控制不住的`飛瀉下來(lái)，趴在她身上，腳根本用不上力。那是剛好有一個(gè)認識的同學(xué)經(jīng)過(guò)，把我接了過(guò)去，問(wèn)我“你怎么了？”“腳崴了”我哽咽著(zhù)說(shuō)。等我回頭，那個(gè)小姐姐已經(jīng)不聲不響的走了，我望著(zhù)她的背影，心生敬佩！
就是那個(gè)精彩的瞬間，讓我時(shí)不時(shí)的回想起，成為照亮我人生的指明燈！
六年級的作文 篇5
在媽媽的房間里，她書(shū)桌旁那個(gè)禮物盒是最引人注目測。
這個(gè)禮物盒，讓我想起了過(guò)去的一件事。
小時(shí)候，有一次，快要到媽媽生日的日子了，我跑到媽媽身邊，對著(zhù)她的耳朵問(wèn)：“媽媽?zhuān)R上就要到您的生日了，想要什么生日禮物呢?”媽媽摟著(zhù)我，微笑地說(shuō)：“我最想擁有一個(gè)屬于自己的書(shū)包�！�
于是，我就從存錢(qián)罐里取出來(lái)了一些錢(qián)，跑到小區的一家賣(mài)包的店里，挑選了一個(gè)漂亮的書(shū)包，并且讓售貨員阿姨用包禮物的漂亮盒子將書(shū)包裝了起來(lái)。在媽媽生日的那天晚上，我神秘地拿出準備好的禮物送給媽媽?zhuān)瑡寢岓@喜得眼淚都掉了下來(lái)，那種開(kāi)心的樣子，到現在我也不會(huì )忘記。但當時(shí)，我不明白，也覺(jué)得奇怪，媽媽并不是學(xué)生，怎么會(huì )喜歡書(shū)包，為什么不是想要漂亮的衣服做生日禮物呢?
原來(lái)，媽媽有一個(gè)最大的興趣，就是每天總愛(ài)從書(shū)包里拿一些書(shū)出來(lái)看，有時(shí)候去逛書(shū)店、在公園散步，也會(huì )帶上她心愛(ài)的'書(shū)包。那時(shí)，我覺(jué)得好奇，就去問(wèn)媽媽。媽媽很親切地告訴我：“時(shí)間是不等人的，會(huì )一分一秒地過(guò)去，但是知識是我們最好的朋友，只要認識了它，就會(huì )陪著(zhù)我們，使我們快樂(lè )，幫助我們成長(cháng)�！眿寢尩倪@番話(huà)時(shí)常在啟迪著(zhù)我，使我受益無(wú)窮。時(shí)至今天，我慢慢地長(cháng)大了，終于也解開(kāi)了這個(gè)謎。
我知道，媽媽的書(shū)包不但裝滿(mǎn)了知識，還裝載著(zhù)媽媽的理想。這奇怪的禮物，對于媽媽來(lái)說(shuō)，也許是一份很有意義的禮物吧。媽媽把禮物盒也好好地保存到現在。
六年級的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。不久我們將要離開(kāi)母校了！我清楚地記得在五年級的“六一”兒童節。我們學(xué)校將要舉辦一個(gè)文藝術(shù)表演，為了這個(gè)表演，學(xué)校里的每個(gè)班都忙著(zhù)排練節目。當然，我們班也不例外。我們表演的節目是“無(wú)奈的小雞”，我們認真地去排練節目。在排練中，我看到老師和同學(xué)們都辛苦了，連我自己也覺(jué)得辛苦了，但我常鼓勵自己：“加油！我一定行的！”經(jīng)過(guò)這長(cháng)久的勤奮地排練，最后在文藝表演中獲得了“第一名”。那時(shí)，我才真正體會(huì )到--團結就是力量。我還記得在考畢業(yè)試前的'一個(gè)星期，有一天，我生病了。因為在那天晚上，我同時(shí)吃了西瓜和婆婆包的粽，又喝了許多汽水，把肚子給吃壞了。到了第二天，我肚子非常痛，簡(jiǎn)直就比死還難受。那時(shí)在上數學(xué)課，我實(shí)在受不了了。我到姚老師那里去搽藥油和打電話(huà)給媽媽?zhuān)蠋熀吞@地說(shuō)：“怎么樣？肚子還很痛嗎？來(lái)！喝一些溫水�！边^(guò)了一會(huì )兒，老師又說(shuō)：“怎么樣？肚子還痛嗎？你媽媽怎么還不來(lái)呀！”姚老師急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉，又不停地打電話(huà)給我媽媽。那時(shí)，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想對老師說(shuō)：“謝謝您！”那時(shí)，我才真正知道老師對我們每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)心的。
在這個(gè)小學(xué)畢業(yè)后，我最依依不舍的是老師和同學(xué)們。我會(huì )永遠記住這難忘的小學(xué)生活，這快樂(lè )的時(shí)光！
六年級的作文 篇7
我的爸爸非常高大，眼睛大大的，有一個(gè)高挺的鼻子，非常帥氣，但是，他特別地嚴厲。
有一次，我放學(xué)回到家，從書(shū)包里拿出數學(xué)作業(yè)，打開(kāi)作業(yè)本就開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)，爸爸此時(shí)正在玩手機，他看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)，便放下手機走過(guò)來(lái)，拉開(kāi)一把凳子便坐在我旁邊，看我寫(xiě)作業(yè)，我不小心寫(xiě)錯了一個(gè)字，便拿起橡皮想擦掉錯誤的地方，擦完后我卻玩起了橡皮，爸爸一把奪過(guò)我手中的.橡皮，瞪大的眼睛像銅鈴一樣，說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能玩橡皮！”我心想：爸爸怎么這么兇��？我只好乖乖地寫(xiě)起了作業(yè)。
還有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，時(shí)鐘指向了4點(diǎn)，我看放動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間快到了，我就草草地寫(xiě)完作業(yè)，就去看電視了，爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)我在看電視，他放下包，就朝我走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我抬起頭，望向他答道：“作業(yè)寫(xiě)完了�！卑职诌M(jìn)了我的房間，過(guò)了幾分鐘，爸爸怒氣沖沖地出來(lái)，對著(zhù)我說(shuō)：“你居然錯了這么多的題，去把錯題改過(guò)來(lái)，再抄5遍�！蔽夷眠^(guò)本子一邊走一邊想：爸爸可真嚴厲��！我抄完錯題之后，已經(jīng)到了睡覺(jué)時(shí)間。
這就是我嚴厲的爸爸，我愛(ài)我的爸爸！
六年級的作文 篇8
來(lái)了，來(lái)了，春天終于來(lái)了。燕子從南方飛回來(lái)了，小鳥(niǎo)在歌唱，田野披上了春裝，被小草翠綠翠綠的。直到有一天，春雨來(lái)了。
滴滴滴，頑皮的春雨從湛藍的天空墜落到碧綠的地毯上，給花花草草補上了充足的營(yíng)養，它們貪婪地吸收著(zhù)那甘甜的雨露，讓花草茁壯成長(cháng)。聽(tīng)，它們這時(shí)還打著(zhù)飽嗝呢！
滴答，滴答！春雨飄飄灑灑地落到了田野里，農民伯伯望著(zhù)春雨開(kāi)心地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美，任憑雨水打濕他們的衣服。麥苗如如饑似渴地喝著(zhù)和油一樣珍貴的春雨，他們喝飽了，對春雨說(shuō)：“謝謝你，今年必是個(gè)豐收年�！�
春雨落到大地的`每一個(gè)角落里，他們期待著(zhù)春雨，等待著(zhù)春雨，盼望著(zhù)春雨，雨水把小草滋潤得像翡翠一樣，把鮮花打扮得像美麗的姑娘，這還不夠呢，春雨把整個(gè)世界點(diǎn)綴得像彩虹般美麗。
春雨又跑到森林里，讓小溪的水漸漸地漲了起來(lái)，山青蔥起來(lái)，一切都是那樣清新明亮。
慢慢的，雨漸漸小了，它們又到校園里，于是小學(xué)生們歡呼著(zhù)，在雨中玩耍，張開(kāi)嘴讓甜甜的雨珠鉆到嘴里去，然后閉上嘴，品嘗著(zhù)甘甜的水珠。
春雨給人們帶來(lái)歡樂(lè )、幸福，望著(zhù)他們甜美的笑容，春雨也笑了，笑得是那樣甜，那樣美，那樣地充滿(mǎn)了溫馨和幸福。
六年級的作文 篇9
人的一生會(huì )有許多情感經(jīng)歷，有喜，有怒，有哀，有樂(lè )。在我經(jīng)歷過(guò)的所有事中，有一件事讓我難忘、憤怒。
那是前年暑假，奶奶帶我去縣城里批發(fā)蔬菜好回來(lái)賣(mài)。我和奶奶走著(zhù)，走著(zhù)，一陣粗啞的喊聲闖進(jìn)了我的耳朵：“賣(mài)兔肉了，賣(mài)兔肉了，新鮮的兔肉哦！”我和奶奶轉過(guò)身去，發(fā)現是一個(gè)膀大腰圓的漢子在叫賣(mài)，這漢子長(cháng)的虎背熊腰，身上都是兔血，一幅面目猙獰的樣子，看了都感覺(jué)很可怕。再低頭一看，他那臨時(shí)搭起的貨架上，擺著(zhù)十幾只渾身都是血，表情痛苦的兔子。我走上前去，仔細地觀(guān)察了一下兔子，發(fā)現每一只兔子的腦門(mén)上都無(wú)一例外地有一個(gè)子彈孔，明顯是剛被殺死的。那人用力抓起一只兔子的耳朵，將它拎了起來(lái)，現場(chǎng)為我們開(kāi)膛破腹，還說(shuō)：“瞧，我賣(mài)的兔肉多新鮮，認準我家賣(mài)的'兔肉買(mǎi)，就對了�！蔽铱戳�，心想，這個(gè)人真可惡，竟然殘忍地去殺害可愛(ài)的小兔子，難道他就沒(méi)有絲毫的同情心嗎？難道他不會(huì )被自己的良心譴責嗎？難道，這個(gè)人就真的是鐵石心腸嗎？想到這兒，我向前走了幾步，想與他爭辯，賣(mài)兔肉的漢子一開(kāi)始以為我是來(lái)買(mǎi)兔肉的，便裝出一幅慈悲面孔，親切地說(shuō)：“小朋友，你要買(mǎi)兔肉嗎？”我鼓起勇氣，說(shuō)：“叔叔，你這樣做是不對的，這么弱小的兔子，你也下得了手活活殺死他嗎？”賣(mài)兔肉的漢子見(jiàn)我不買(mǎi)兔肉，便恢復了本來(lái)的面目，惡狠狠地說(shuō)：“小孩，不買(mǎi)兔肉就快走，別防礙我做生意�！比藗兛匆�(jiàn)這幅場(chǎng)景，都竊竊私語(yǔ)起來(lái)，還有人說(shuō)要報警，賣(mài)兔肉的漢子聽(tīng)了，只好收起攤子，灰溜溜地走了。
現在想起那件事，我依然感到很氣憤。
六年級的作文 篇10
只從我上了六年級，測試也就多了許多。但是那一次，竟讓我意外得到了驚喜。 這件事發(fā)生在我六年級生活中的一次英語(yǔ)競賽。老師讓我們回家好好復習�？墒悄且惶焱砩�，作業(yè)比較多，所以我沒(méi)有怎么復習。到了第二天競賽的時(shí)候，我幾乎所有題目都是硬著(zhù)頭皮做的，有許多單詞都分不清，從那次競賽之后我就一直覺(jué)得不可能會(huì )得獎狀，果然，84分，這個(gè)分數打擊了我的信心。在老師給獲獎的同學(xué)發(fā)獎狀的時(shí)候，我就無(wú)精打采的望著(zhù)窗外的風(fēng)景�？删驮谶@時(shí)，同桌的一句“黃博”驚醒了我，我不耐煩地說(shuō)：“干什么？！”“輪到你去拿獎狀了�！蔽衣�(tīng)了，十分吃驚地問(wèn)：“我怎么可能......”還沒(méi)等我說(shuō)完，課堂上就響起了一片掌聲。原來(lái)真的`是我拿了獎狀，我得了獎狀之后的那一天，整個(gè)人都精神了許多，走路一蹦一跳的，連午睡時(shí)做夢(mèng)都做得快活。放學(xué)回家后，就連爸爸媽媽都一個(gè)勁的夸我呢！面對這次意外的驚喜，我的自信又回來(lái)了，不再像以前那樣失落了，上課是積極的與老師互動(dòng)了...... 那次意外的驚喜，不僅使我變得更加努力，還讓我一連興奮了好幾天。以后，我一定會(huì )再接再厲，爭取獲得更好的成績(jì)！
【六年級的作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文10-25
六一六年級作文11-02
六年級作文：溫暖六年級作文10-01
六年級作文：樹(shù)六年級作文12-22
六年級作文：微笑六年級作文12-10
六年級的作文字_六年級作文11-28
告別六年級作文_六年級作文12-17
我的六年級作文_六年級作文10-05
夢(mèng)想六年級作文_六年級作文11-09
六年級作文：堅持六年級作文10-18