六年級的作文300字

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文300字 篇1

　　我的老爸我爸是我最喜歡的人了，因為他愛(ài)跟我玩。早晨，我早早地跑向爸爸的床。爸爸一聽(tīng)到“咚咚咚”的腳步聲，就把膝蓋豎起來(lái)。我縱身一跳，整個(gè)人飛在半空中。由于我的重心不平衡，一下子就掉了下來(lái)。不過(guò)，這也是一種享受，面部浴著(zhù)微風(fēng)，身體躺在軟軟的.床上，因為床有彈性，我一下子就被彈起來(lái)了，就像在玩蹦蹦床一樣。隨后，老爸用兩只像鉗子一樣的腳夾起我，再次把我?jiàn)A在半空，我兩手一撐，把腳一抬，騎在了老爸的腿上。老爸沒(méi)辦法，只好載著(zhù)我蹺呀蹺，我坐著(zhù)繼續享受著(zhù)我舒適的生活�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老爸的力量遠遠超越我的想象，他只說(shuō)了聲：“我來(lái)了噢！”就一把鉤起我。我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，就被拋在了空中。這下我的腳踩不著(zhù)床了，只好傻傻地看著(zhù)，頓時(shí)，我靈機一動(dòng)，用手指去抓爸爸的腳底板。爸爸經(jīng)不起我的誘惑，一邊“哈哈”地笑著(zhù)，一邊放我下來(lái)。接下來(lái)，我又和老爸較上了手勁�？晌铱v然使足了勁，爸爸的手就是紋絲不動(dòng)。爸爸還不停地鼓勵我：“加油，加油！”望著(zhù)爸爸，我不得不承認，山外有山，天外有天。我十分喜歡爸爸，我們在一起，每天都很開(kāi)心。

六年級的作文300字 篇2

　　阿拉伯傳說(shuō)中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了，一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺(jué)得受辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫(xiě)下：今天我的好朋友打了我一巴掌。

　　他們繼續往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來(lái)了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：今天我的好朋友救了我一命。

　　一旁好奇的朋友問(wèn)說(shuō)：為什么我打了你以后，你要寫(xiě)在沙子上，而現在要刻在石頭上呢？另個(gè)笑笑的.回答說(shuō)：當被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，

　　風(fēng)會(huì )負責抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。

　　朋友的相處傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的，忘記那些無(wú)心的傷害；銘記那些對你真心幫助，你會(huì )發(fā)現這世上你有很多真心的朋友。

　　朋友呀！當你看到這里，你是否有一點(diǎn)啟示呢？在日常生活中，就算最要好的朋友也會(huì )有磨擦，我們也許會(huì )因這些磨擦而分開(kāi)。但每當夜闌人靜時(shí)，我們望向星空，總會(huì )看到過(guò)去美好回憶。不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來(lái)無(wú)限的震撼！就是這感覺(jué)，令我更明白你對我的重要！在此，我希望你能更珍惜你的朋友。

六年級的作文300字 篇3

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們從操場(chǎng)上箭似的跑進(jìn)教室，端端正正地坐好，等待老師來(lái)上課，教室里鴉雀無(wú)聲。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……五分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)有來(lái)。一些調皮鬼開(kāi)始按耐不住了，嘰嘰喳喳的聲音響起來(lái)。你們不知道，一旦老師不來(lái)上課，我們的教室將會(huì )變成熱鬧的“菜市場(chǎng)”。人稱(chēng)“歌神”的張鵬唱了起來(lái)：“姑娘送我一朵玫瑰花……”那五音不全的聲音震得我的耳朵有點(diǎn)痛，我受不了了，拿書(shū)拍了拍他的頭，他便吐吐舌頭，把那張愛(ài)唱的嘴閉上了。但是，這面是壓住了，那面的劉玉波的'演唱會(huì )又拉開(kāi)了序幕，只見(jiàn)他把手攥成一個(gè)拳頭，便唱起來(lái)：就讓秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的淚……”因為那是高潮的地方他怎么也停不下來(lái)了，我只好說(shuō)：“別唱了，聲帶都掉了�！笨伤�還在拿喊。后來(lái)他倆又唱了信樂(lè )團的《死了都要愛(ài)》，他們一唱便停不下來(lái)，唱得我頭都大了。他們唱的正高興時(shí)，老師回來(lái)了，他們見(jiàn)狀馬上演了起來(lái)，好像什么都沒(méi)發(fā)生似的，真會(huì )裝。哈哈，老師沒(méi)在原來(lái)大家都是這樣的，真厲害啊。

六年級的作文300字 篇4

　　我們的生活離不開(kāi)千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者，他們就像一部機器上的螺絲，少一顆都不行。今天的隊課，我們就走近勞動(dòng)者，了解他們的辛苦。

　　隊課開(kāi)始了，我們首先講勞動(dòng)不分貴賤，只要是勞動(dòng)者，都值得被尊敬。接下來(lái)我們就講了一些職業(yè)，有：宇航員、教師、農民、飛行員……之后我們就講到雜交水稻之父袁隆平，勞模掏糞工人等優(yōu)秀勞動(dòng)者。

　　就拿平時(shí)我們最親近的老師來(lái)說(shuō)，老師先要查找資料并備課；上課要結合資料提問(wèn)，幫助我們解決難題；課后要給我們準備鞏固練習。做語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育等老師都需要相應方面的專(zhuān)業(yè)知識和技能。對于調皮的同學(xué)，老師就同一個(gè)問(wèn)題對他說(shuō)了一遍又一遍，嗓子都啞了；對于我們的作業(yè)，老師不厭其煩給我們批改，脖子都酸了。早上，老師總是第一個(gè)出現在教室；中午，老師陪著(zhù)我們一起吃飯；晚上，我們都休息了，老師還要批改練習，修改教案……為了我們，老師們真是操碎了心。所以我們要認真聽(tīng)課、做作業(yè)，尊重老師的勞動(dòng)成果。

　　最后，我們對比了以前的`人力勞動(dòng)和現在的機械化勞動(dòng)，并通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答鞏固了整節課的知識。

　　勞動(dòng)不分貴賤，勞動(dòng)最光榮！

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