精選我的老師六年級作文合集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的老師六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師六年級作文 篇1
在那個(gè)美麗的夏天，我第一次來(lái)到這個(gè)陌生的地方，是我的老師為我推開(kāi)一扇心靈之窗，一團夢(mèng)幻的淡紫朝我涌來(lái)……
——題記
那時(shí)候，我剛剛踏入學(xué)校，便喜歡上了空氣中古樸的書(shū)香氣息，那雙水靈的大眼睛四處張望著(zhù)。忽然，一位女老師出現在我面前，我立刻注意到她身上那件白色裙子，上面還綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)蕾絲，好美！她微笑著(zhù)伸出手輕輕地摸了摸我的小腦袋：“從今天開(kāi)始，我就是你的老師�！闭f(shuō)著(zhù)，又把我牽到一把椅子上坐好。我立刻從她手心里感覺(jué)到了只有媽媽才有的溫暖，我知道，我喜歡上了我的老師。
有一回下課，老師把我叫到走廊里，鄭重其事地說(shuō)：“學(xué)校要舉行一個(gè)演講比賽，我打算讓你代表班級去參加�！笔裁�？我驚呆了，我哪里有能力去參加比賽呢？一陣秋風(fēng)吹在臉上，我第一次覺(jué)得好沉重，嘴唇蠕動(dòng)著(zhù)，卻半天說(shuō)不出一個(gè)字。老師透過(guò)那厚厚的鏡片看到了我的想法：“相信自己的能力，你一定可以！”老師的鼓勵似春風(fēng)，如細雨，我鼓起勇氣答應了這次比賽。從那以后，我每天拿著(zhù)演講稿練習，目的就是不讓老師失望，不讓同學(xué)們失望。終于，我在比賽中脫穎而出，獲得了一等獎的好成績(jì)，我知道，是我的老師給了我動(dòng)力。
去年的期末考，身為班長(cháng)的我出乎意料地考砸了，與年段前六名的榮譽(yù)失之交臂�？吹娇季淼囊祸�，我的心變得冰冷，簡(jiǎn)直不敢相信眼前的事實(shí)，眼淚止不住的.往下流，多么希望站在領(lǐng)獎臺上的是自己。忽然，模糊的淚眼中出現了一條熟悉的白色裙子，它停在我面前：“這是一次深刻的教訓，找出自己的不足，以后加倍努力就可以了�！彪m然我沒(méi)有立刻抬起頭，但在那一刻，我知道，是老師在我失意中給予安慰。
這就是我的老師，她是那樣慈祥，那樣溫柔，為我開(kāi)辟了一條全新的人生道路。
我的老師六年級作文 篇2
寒假結束了，我回到了學(xué)校，見(jiàn)到了老師和同學(xué)們，我特別開(kāi)心！來(lái)，讓我給你講一講我的老師們吧。
溫柔而心軟的語(yǔ)文老師
張老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她瘦瘦的，說(shuō)話(huà)聲音細細的，能把課文講得既生動(dòng)又有趣。張老師對我們很溫柔也很關(guān)心。她經(jīng)常幫我們打掃衛生，有的同學(xué)不舒服了，她會(huì )細心地照顧。她很少發(fā)火，總是用講道理、舉例子的方式來(lái)教育大家。因為她太溫柔了，同學(xué)們都摸透了她的脾氣，尤其是班里比較調皮的'男同學(xué)，每次犯錯了都會(huì )趕緊認錯，只要同學(xué)一認錯，張老師就算被氣得夠嗆，也會(huì )原諒他。過(guò)年前，于國軒不小心把窗玻璃打爛了，同學(xué)們覺(jué)得這下老師可要狠狠處罰于國軒了�？墒菑埨蠋熤皇呛苌鷼獾嘏u他：“你看看，哪個(gè)班有這樣的事？這么冷的天，你把玻璃打爛了，冷風(fēng)一直吹，把大家凍著(zhù)了怎么辦？”
同學(xué)們私底下都說(shuō)張老師最心軟了，就像我們的家長(cháng)一樣，很護著(zhù)我們。我們班的同學(xué)沒(méi)有人怕張老師，大家都喜歡在課間圍著(zhù)張老師嘰嘰喳喳地說(shuō)話(huà)。
嚴厲又親切的數學(xué)老師
崔老師是我們的數學(xué)老師，她在學(xué)習上對我們要求很?chē)栏�。崔老師要求我們上課必須認真聽(tīng)講，不許講小話(huà)和做小動(dòng)作。如果有的同學(xué)沒(méi)能遵守課堂紀律，崔老師就會(huì )立刻停止講課，用嚴厲的眼神盯住那個(gè)同學(xué)，直到那個(gè)同學(xué)知道自己錯了并改正，崔老師還會(huì )再強調一下課堂要求，接下來(lái)才繼續講課。崔老師還要求我們作業(yè)規范整潔、答題完整，哪怕同學(xué)們在數學(xué)作業(yè)中寫(xiě)了一個(gè)錯別字，崔老師也會(huì )用紅筆圈出來(lái)讓同學(xué)改正，她每天都會(huì )通過(guò)校信通向家長(cháng)公布作業(yè)的檢查情況。
但是崔老師又很親切。她每次叫同學(xué)回答問(wèn)題，都會(huì )和藹地直呼同學(xué)的名字。比如她會(huì )說(shuō)：“雨彤，請你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！比绻掖饘α�，崔老師就會(huì )笑瞇瞇地表?yè)P：“很棒嘛，雨彤回答得不僅正確，而且表述清楚、聲音響亮�！贝蘩蠋熃o我們作業(yè)上批的100分，是她自己設計的帶笑臉的100分，大家經(jīng)常比賽看誰(shuí)的笑臉100分多。同學(xué)們在課堂上積極答題又回答正確時(shí)，崔老師還會(huì )獎勵同學(xué)一朵紙折的花朵，得到獎勵的同學(xué)就會(huì )特別高興！
同學(xué)們又害怕崔老師又喜歡崔老師。上學(xué)期期末考試，數學(xué)平均分我們班又是第一！
不像老師的英語(yǔ)老師
我們的英語(yǔ)老師是靳老師，我覺(jué)得她不像一位老師，更像一個(gè)比我們大幾歲的姐姐，因為她“變臉”變得太快了！課堂上大家認真讀單詞，發(fā)音準確，靳老師就會(huì )笑得很燦爛，圓圓的眼睛就瞇成了彎彎的一條線(xiàn)；可下一秒她發(fā)現有同學(xué)分心了，就會(huì )立刻拉下臉來(lái)，瞪著(zhù)她大大的眼睛，大聲地批評那個(gè)同學(xué)。改作業(yè)時(shí)的靳老師，“變臉”更快，一會(huì )兒樂(lè )呵呵地表?yè)P：“寫(xiě)得真不錯，過(guò)關(guān)�！币粫�(huì )兒皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“寫(xiě)得什么呀，重新寫(xiě)�！�
說(shuō)靳老師像姐姐，還因為她經(jīng)常帶我們玩。下午上課時(shí)，有些同學(xué)會(huì )犯瞌睡，靳老師看到了就會(huì )帶著(zhù)我們唱英語(yǔ)歌曲或者做游戲，這下氣氛立刻活躍起來(lái)，那些想犯迷糊的瞌睡蟲(chóng)也精神起來(lái)。靳老師看大家都精神了，就會(huì )接著(zhù)講課。
愛(ài)“變臉”的靳老師真的好像是只比我們大了幾歲的姐姐，她愛(ài)笑，和我們玩也和我們鬧，也會(huì )發(fā)脾氣很大聲地數落我們。不過(guò)，我更喜歡愛(ài)笑的靳老師。
我很喜歡我的老師們，因為有了她們，我學(xué)到了很多知識，就像一棵小樹(shù)苗，有了陽(yáng)光雨露的滋潤，才可以茁壯成長(cháng)！新學(xué)期開(kāi)始了，我也要努力學(xué)習，做一個(gè)老師也喜歡的學(xué)生，讓老師們看到我能露出更多的笑臉！
我的老師六年級作文 篇3
“三人行必有我師焉”這是孔子所說(shuō)的一句話(huà)。
每個(gè)人都有老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也一一產(chǎn)生，我也不例外。心目中的好老師就是現教我語(yǔ)文的劉老師——劉秀惠。
她，中等身材，有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，潔白的圓臉，還有一張能說(shuō)會(huì )道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我語(yǔ)文的老師——劉老師。她平易近人，對學(xué)生愛(ài)護有加，上課很認真，很幽默風(fēng)趣。她對每個(gè)同學(xué)都很有負責心，如果我們有什么地方做得不好，她也會(huì )心平氣和地提醒我們，
她雖十分然嚴厲的'要求著(zhù)我們，但我深信“嚴師出高徒”。她一直都要求同學(xué)們說(shuō)話(huà)精煉，她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問(wèn)，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過(guò)了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚、謳歌嗎？
教師是多么容易當的呀！不就是動(dòng)動(dòng)嘴皮子嗎？多練練繞口令就好了�？扇缃裎业南敕ǖ母淖兞�，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說(shuō)這就是老師的命運？難道說(shuō)這就是老師應該受到的苦、受到的累？不！不！不！你錯了，這并不是老師的命運，也不是老師應該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無(wú)私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。
劉老師��！您就是我心中的白衣戰士，雖然您沒(méi)有像真的白衣戰士那樣憑著(zhù)自己高明的醫術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著(zhù)您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識，拯救了無(wú)數個(gè)小學(xué)生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰士還要偉大，您的品質(zhì)比天高，您的知識比海深。
劉老師��！您就是我心中最敬佩的老師。
我的老師六年級作文 篇4
在世界上，影響我們成長(cháng)的因素有很多，任何一種都有可能對你的人生造成決定性的影響，使我們終身受益這種影響有可能是朋友的幫助，也有可能是名言的啟迪，更有可能父母的呵護。而對于我來(lái)說(shuō)卻是老師的教誨。
吳老師是我們的英語(yǔ)老師他個(gè)頭不高，一米七幾的個(gè)頭，眼睛上總架著(zhù)一副眼鏡整個(gè)人顯得很精神，可是別看他外表并不出眾，論起知識來(lái)足以用學(xué)腹五車(chē)來(lái)形容，最令我感動(dòng)的就是他經(jīng)常在學(xué)習和生活上照顧我們尤其是在一次升旗儀式上，早上我的車(chē)出了毛病，修車(chē)耽誤了很多的時(shí)間，等我到了學(xué)校時(shí)，連大氣都沒(méi)來(lái)得及喘一口的我，那熟悉的運動(dòng)員進(jìn)行曲便從我的兒邊響起，于是我立刻站直了身體。忽然，一陣無(wú)力感迅速侵蝕了我的身體，我心中暗叫不好，我知道我現在的狀況一定是因為早上過(guò)度運動(dòng)導致的無(wú)力感使我眼前不斷地眩暈，吳老師很快就發(fā)現了我的異樣，扶我過(guò)去休息，還拿來(lái)了熱水壺，讓我喝點(diǎn)熱水，并對我說(shuō)道：“丁楊明，你先休息一會(huì )，如果還不行的話(huà)一會(huì )我帶你去醫務(wù)室看一看�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用的老師，我沒(méi)太大的事情�！焙戎�(zhù)老師送來(lái)的熱水，那熱水不僅溫暖了我的'胃，更溫暖了我的心�；氐桨嗪罄蠋熌蔷洌憾蠲髂愫命c(diǎn)了嗎?更讓我感受到了師生間春風(fēng)般的溫暖。
正如同學(xué)生最重要的事是學(xué)習一樣，老師最重要的職務(wù)就是教給學(xué)生知識，吳老師知道我們建華班的英語(yǔ)成績(jì)很低，吳老師為了提高我們的成績(jì)可為是費盡了心，他從各處找來(lái)練習題給我們做。讓我們進(jìn)行鞏固提高。留的作業(yè)更是收上去仔細的修改，那時(shí)正是期末每天的作業(yè)量都是平常的兩倍，那時(shí)侯每當我們上體育課的時(shí)候都會(huì )看見(jiàn)吳老師與那小山一樣高的代批作業(yè)“奮戰著(zhù)”，一天再老師利用他的休息時(shí)間為我補習時(shí)，我在他低頭的那一剎那看到了他頭上的白發(fā)那是因給我們操心操的呀。這時(shí)，我不禁想起了這樣一句話(huà)：春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。吳老師，您就像那蠟燭，燃燒了自己，卻為我們點(diǎn)起了指路的燈。
吳老師，您的教誨將永遠指引著(zhù)我的成長(cháng)，您的辛勞為我揚起了理想的風(fēng)帆。
我的老師六年級作文 篇5
我，一個(gè)十歲的小男孩，我想用自己稚嫩的筆，為老師獻上一首深情的頌歌。
九月，一個(gè)收獲的季節，那時(shí)，我是一名小學(xué)生了。您帶著(zhù)微笑走入我們的課堂，從a，o，e教起，您漸漸的把我們帶入知識的殿堂。您教我們學(xué)了李白、杜甫、白居易的詩(shī)，了解了居里夫人、偉人、愛(ài)迪生的故事。漸漸地我愛(ài)看書(shū)了，就連上衛生間也要拿幾本書(shū)，媽媽說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng)。就在我們成為了少先隊員的時(shí)候，您欣慰地笑了。當二年級的時(shí)候，我的兩篇作文被評選上了校報，您高興得像十歲的小姑娘。終于，在我們和您的努力下，期末考試我們的成績(jì)是整個(gè)年段第一的，您再次欣慰地笑了。
每當我們犯錯誤的時(shí)候，您總是耐心地開(kāi)導我們，讓我們認識到自己的錯誤。有一次，我一不小心把我們的墻報給弄掉了。您并沒(méi)有生氣，而是自己把墻報重新貼了上去。然后再春風(fēng)化雨得教育了我，做事要認真，要珍惜他人的勞動(dòng)成果。在您的`教導下我的字越來(lái)越好了，學(xué)習越來(lái)越用心了，成績(jì)也越來(lái)越好了。
從一年級的互相問(wèn)名字，二年級一起放風(fēng)箏，三年級一起玩耍打鬧，一直到四年級的一起跟著(zhù)老師出去打掃衛生。您依然那么年輕、漂亮，那么溫柔，無(wú)微不至得照顧我們。就像照顧自己的孩子一樣。前幾天，我的作文又被選到比賽當中，你再一次露出了以前那欣慰的笑容。月考又要來(lái)了，您為了我們，依然起早貪黑。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝您！于老師！
我的老師六年級作文 篇6
親愛(ài)的彭老師，您是我的好老師，您把自己所有的知識都毫無(wú)保留傳授給了我們，您把自己的心血全部花在我們身上，看，您頭上那一絲一絲的白發(fā)就能看出您一定為我們操碎了心。
老師您是辛勤的園丁，我們是祖國的`花朵，是您把我們培育長(cháng)大；老師，您是一支小小的蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師。。。。。。
在學(xué)校里，我們就感覺(jué)像在家里一樣，您像媽媽愛(ài)孩子一樣愛(ài)我們，讓我感受到了家的溫暖，雖然有些男孩子會(huì )對我說(shuō)一些這樣或那樣的壞話(huà)。
我記得在那一次，三年級時(shí)，發(fā)生了汶川地震，傷亡無(wú)數，全中國都處在悲傷之中,連我們這些小學(xué)生也一樣,所以我們要為在地震中死去的人樣,所以我們要為在地震中死去的人默哀兩分鐘。我們在默哀時(shí)，天空下起雨，似乎老天也在地震中死去的人哭泣。我們堅持完，回到教室，已經(jīng)成吧一個(gè)個(gè)“落湯雞”，彭老師，您看到了，又冒著(zhù)雨，趕忙為我們買(mǎi)來(lái)毛巾擦拭頭發(fā)。老師，您是為了我們自己又淋濕。
我今年已近是六年級的學(xué)生了，從三年級起就在老師身邊，看著(zhù)老師每天這么辛苦的工作，我總想，怎么才能報答老師呢？以前，我們都是送一些禮物，現在我才真正知道成績(jì)才是送給老師最好的禮物。
老師，我忘不了您——辛勤的園��；當我踏上了人生的旅途，我更忘不了您——親愛(ài)的老師。
我的老師六年級作文 篇7
XX年的暑假過(guò)得好快呀，一轉眼，再過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)了，聽(tīng)一些同學(xué)說(shuō)，新開(kāi)學(xué)后，以前教我們的老師都要換掉了，當時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息后我非常難過(guò)，因為我舍不得我的桂老師，他也是唯一一個(gè)從一年級教到五年級的老師。
我的桂老師，雖然個(gè)子不高，而且還有些胖，她就像一位帶著(zhù)無(wú)窮的智慧的慈奶奶，帶著(zhù)我們學(xué)習知識，帶到我們走向美好的未來(lái)，讓我們一生都忘不了他。
桂老師教的是英語(yǔ)，上課的時(shí)候她非常投入，雖然已經(jīng)50多歲了，但她卻一直充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限著(zhù)活力，在我們眼里，她有時(shí)候就像一個(gè)20多歲的大姐姐，年輕而充滿(mǎn)活力，在給我們講課的時(shí)候，更是如此，枯燥的英語(yǔ)單詞只要從她嘴里念出來(lái)，就變成了一串串美妙的音符，
同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(cháng)了脖子，瞪大了眼睛，聽(tīng)得津津有味，仿佛被桂老師帶到了國外，在外國人對話(huà)一樣，為了能夠更加活躍課堂氣氛，桂老師還經(jīng)常自己用英文編一些朗朗上口、容易記憶的英語(yǔ)笑話(huà)或是順口溜，她講那笑話(huà)的`時(shí)候，總能引得同學(xué)們哈哈大笑，我們就在這歡快的笑聲中不知不覺(jué)地記住了課本中所學(xué)的知識。
桂老師不僅教學(xué)有方，對同學(xué)們更是關(guān)愛(ài)有方。記得我讀一年級的時(shí)候，爸爸媽媽都因工作的原因不在我身邊，總是不在我身邊，有時(shí)候上課，我就會(huì )走神去想媽媽?zhuān)稽c(diǎn)讀書(shū)的心思都沒(méi)有了，老師發(fā)現了這種情況后，并沒(méi)有責怪我，而是耐心地找我談話(huà)、開(kāi)導我，在心靈上給了我極大的安慰，不僅如此，她還單獨給我補課，也因為桂老師的幫助，我的學(xué)習成績(jì)并沒(méi)有因此而落下，這些都來(lái)自桂老師的功勞。
桂老師就是這樣一位對工作、對我們極其負責的好老師，雖然她不再在新學(xué)期來(lái)教我們了，但我會(huì )永遠記著(zhù)她， 我永遠愛(ài)她!
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