六年級寫(xiě)景作文：過(guò)年的雪石
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級寫(xiě)景作文：過(guò)年的雪石，希望對大家有所幫助。
六年級寫(xiě)景作文：過(guò)年的雪石1
在我的心中，最美的風(fēng)景，不是山川河流，不是小橋流水，不是名勝古跡，而是一所讓我心儀已久的學(xué)校。
那次出去旅行，叔叔帶我們來(lái)到了廈門(mén)。我們在導游的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了廈門(mén)一些風(fēng)景，后來(lái)，在一座古寺旁，車(chē)又停了下來(lái)，導游說(shuō)讓我們自由參觀(guān)兩小時(shí)，那座古廟旁，便是廈門(mén)大學(xué)，在媽媽的帶領(lǐng)下，我第一次走進(jìn)了廈門(mén)大學(xué)。
一進(jìn)大門(mén)，許多高大粗壯的'榕樹(shù)，熱情地與我們打著(zhù)招呼，許多花草開(kāi)的旺盛，讓廈門(mén)大學(xué)充滿(mǎn)了無(wú)限生機，徜徉其中，別有一番趣味。讓我十分驚奇的是校園里還有一個(gè)比較大的人工湖，湖里一群群、一隊隊一些不知名的小動(dòng)物，他們絲毫不怕來(lái)往的人群，時(shí)不時(shí)還躍出水面上，調皮地出來(lái)吐個(gè)泡泡。湖邊的垂柳搖晃著(zhù)身軀，舞姿婀娜……
走著(zhù)，走著(zhù)，許多已經(jīng)爬滿(mǎn)了爬山虎的教學(xué)樓印在我的眼前，他們像是有了些“年紀”。我在這藝術(shù)殿堂里快樂(lè )地游覽著(zhù)，陶醉在這兒，愛(ài)上了這兒的美景，愛(ài)上了這兒的一草一木……不知不覺(jué)，我不得不返回到車(chē)上，去賓館了。在路上，我聽(tīng)導游講道：“廈門(mén)大學(xué)是全國著(zhù)名的一本大學(xué)，培育出來(lái)許多有名的人，他們有了作為以后，都會(huì )心記母校，感恩母校，從而報答母校。廈門(mén)大學(xué)還是全國很少見(jiàn)的、有海外分校的大學(xué)，當年入校的新生必須先去海外分校讀兩年，后兩年才可以回到內地院校完成本科學(xué)業(yè)、繼續深造！而且廈門(mén)大學(xué)的分數線(xiàn)極高……”
聽(tīng)完導游的介紹，我心潮澎湃。我想以后也成為廈門(mén)大學(xué)的一員，出類(lèi)拔萃，從海外分校轉回國內，在如詩(shī)如畫(huà)的美景中學(xué)習，在綠樹(shù)成蔭下重新欣賞這兒的景色。因為這里不僅地理位置好，同學(xué)成績(jì)優(yōu)異，畢業(yè)后容易找好工作，更是因為這里將美景和學(xué)習融為一體，讓這里充滿(mǎn)勃勃生機！不一樣的美景不一樣的人生。
六年級寫(xiě)景作文：過(guò)年的雪石2
在我的記憶里，以前，天空格外的藍，小草格外的綠，花兒格外的紅，馬路倆旁排列整整齊齊的大樹(shù)，個(gè)個(gè)精神抖擻地挺立著(zhù)，樹(shù)葉綠油油地，放眼望去，就像倆列整齊的綠旗，把公路改裝成了一條林蔭大道，鳥(niǎo)兒在高大的樹(shù)上蓋了窩，安適的住著(zhù)。早晨，推開(kāi)窗，打開(kāi)門(mén)，一陣清新的空氣撲鼻而來(lái)，多么清爽的早晨��！
可是現在，綠油油的小草，高大茂盛的樹(shù)木，紅艷艷的花兒，藍藍的天空，它們都不再輕易的出現，取而代之的是那一株株落滿(mǎn)灰塵的小草，孤零零的樹(shù)木，奄奄一息的`花兒，灰蒙蒙的天空，污濁的空氣。
如果這樣下去的話(huà)，會(huì )對我們的身體產(chǎn)生極大的傷害。
保護環(huán)境，就要從小事做起，從我做起，為了能讓空氣清新一點(diǎn)，我上學(xué)，放學(xué)堅持步行，或騎自行車(chē)。少用塑料袋，可以用環(huán)保的布袋，為了能讓環(huán)境干凈一點(diǎn)，我把垃圾分類(lèi)，不隨地亂扔垃圾。為了保護水資源，我節約用水，為了保護樹(shù)木，我不用一次性筷子，節約用紙，多植樹(shù)，多種花，不對樹(shù)木亂砍亂伐。雖然我一個(gè)人的力量不會(huì )引起多大的作用，但我相信，如果大家一起來(lái)保護環(huán)境，一定會(huì )使我們的空氣清新許多，讓環(huán)境干凈許多，讓水資源清澈許多，讓樹(shù)木美麗許多。
我們的國家發(fā)展的很快，但是，我們決不能以破壞我們的家園為代價(jià)。
為了保護環(huán)境，我們國家1949年在西北，華北，東北風(fēng)沙危害，水土流失嚴重的地區，建設了大型防護林工程——三北防護林，又稱(chēng)“綠色萬(wàn)里長(cháng)城”以求能鎖住風(fēng)沙，減輕自然災害，現在我們的生活已經(jīng)有了很大的改善。
同學(xué)們啊讓我們把我們的綠洲呈現在大家面前吧！
六年級寫(xiě)景作文：過(guò)年的雪石3
我的家鄉哈爾濱有一條美麗的八女投江，一年四季的景色總是那么秀美。
春天來(lái)了！春風(fēng)姑娘款款走來(lái)。慢慢的，慢慢的，松花江面上的冰開(kāi)始融化了。不經(jīng)意間，所有的冰兒一下子化成了江水，像一個(gè)久離家鄉的嬰兒，重新投入到母親的懷抱中。在母親的引領(lǐng)下，向著(zhù)遠方奔流著(zhù)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)……江邊的小樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下，漸漸的，漸漸的，它們又回到了枝繁葉茂的青春年華……
夏天來(lái)了！明媚的夏日里，天空是多么晴朗呀！美麗的八女投江，又是多么令人神往呀！人們帶著(zhù)垂釣的魚(yú)竿，帶著(zhù)露營(yíng)的篷帳，一起來(lái)到了松花江的沙灘上。沙灘旁的一朵朵鮮花又是那么別具一格：花瓣由外向內卷曲，就像一個(gè)五彩斑斕的羽扇。微風(fēng)輕拂，給人們送來(lái)了一陣陣幽香，沁人心脾。有的花兒燦然綻放，有的花兒含苞待放。你瞧，那朵小花兒的花蕊正羞澀地從花骨朵中鉆出呢。那花骨朵就像慢慢展開(kāi)的笑臉一樣，訴說(shuō)著(zhù)自己無(wú)限的喜悅。蝴蝶來(lái)了，它們就像一個(gè)個(gè)舞蹈者，翩翩起舞，好像在訴說(shuō)著(zhù)松花江無(wú)限的.魅力！你若站在鮮花旁，聞著(zhù)花香，聽(tīng)著(zhù)江水那歡快的歌聲，看著(zhù)孩子們在歡樂(lè )地嬉戲，你該是多么地幸福呀！
秋天來(lái)了！八女投江上，好一派豐收的景象！漁民們微笑著(zhù)，用力地拉著(zhù)漁網(wǎng)，“嘩”的一聲，漁船上，立即成了魚(yú)兒的世界！它們蹦啊，跳啊，與漁民的笑聲應和著(zhù)，構成了一幅碩果累累的豐收圖！
冬天來(lái)了！忽如一夜冬風(fēng)來(lái)，江面上一下子安靜了下來(lái)。四季常青的松柏像守衛松花江的衛士亭亭玉立著(zhù)。皚皚的白雪覆蓋著(zhù)整個(gè)江面。大地沒(méi)有了喧囂與煩躁，一切的一切，仿佛睡著(zhù)了一般。忽然有一天，八女投江又一下子變成了冬泳者的樂(lè )園！雖然寒風(fēng)刺骨，但也抵擋不住他們勇敢的精神堅強的意志！你瞧，他們進(jìn)行著(zhù)激烈的冬泳比賽呢！小孩子們在媽媽的引領(lǐng)下也來(lái)了！他們或是抽冰尜，快樂(lè )就在冰尜的轉動(dòng)中了；他們或是滑冰刀，快樂(lè )就在冰刀的滑行中了……
我家鄉的八女投江如此之美，怎能不叫人流連忘返呢？
六年級寫(xiě)景作文：過(guò)年的雪石4
七月是觀(guān)賞西湖荷花最好的時(shí)光。我帶著(zhù)相機，到曲院風(fēng)荷記錄一朵朵婀娜多姿的荷花。
一腳踏進(jìn)曲院風(fēng)荷的大門(mén)，一股荷花的清香撲面而來(lái)，那香，勝過(guò)桃花，賽過(guò)梅花。這時(shí)，我的眼前已經(jīng)呈現出一朵朵亭亭玉立的荷花，引著(zhù)我走向荷花池。
走上一座月亮似的石拱橋，向水里望，活潑機靈的小魚(yú)兒在荷花叢中自由穿梭。我把目光漸漸地投向亭亭玉立盛開(kāi)的荷花。她像一位嬌嫩的仙子，十分害羞，把臉蛋都羞紅了;金黃的`花蕊合著(zhù)花瓣，就像七月天空中的太陽(yáng)，我迫不及待地取出相機，一朵朵“太陽(yáng)”定格我的鏡頭里。
下了橋，我漫步在林間的小道，透過(guò)枝繁葉茂的大樹(shù)，灑下點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。那陽(yáng)光是多么耀眼，像一顆顆閃閃發(fā)光的星星那么醒目。
走到林間小道的盡頭，又是一座小橋。這座橋呈八字形，擱在靜靜流淌著(zhù)的湖水上。走上臺階，站在橋的最高處遠眺，一排排茂盛的大樹(shù)擋住了我的視線(xiàn)，可是還能聽(tīng)得見(jiàn)湖水在唱歌：叮叮咚、叮叮咚、叮叮咚咚......可好聽(tīng)呢!而另一方向卻是人聲鼎沸的茶樓，兩者互相呼應，構成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
走下臺階，遠遠就看見(jiàn)了友好公園。公園里可熱鬧呢，有的在畫(huà)畫(huà)，有的在打撲克，有的在玩游戲，有的在捉迷藏......我找了一塊草地坐了下來(lái)，打開(kāi)我的相機，里面閃過(guò)一張張荷花的照片，姿態(tài)各異，但朵朵都是出淤泥而不染。
走出友好公園，就來(lái)到了一座雙層塔前。我懷著(zhù)好奇的心情登上塔，向荷花池里望，荷花正微笑著(zhù)我向點(diǎn)頭。
驕陽(yáng)似火的七月，在曲院風(fēng)荷里顯得那樣涼爽、那樣悠閑自如，是荷花賦予的。
六年級寫(xiě)景作文：過(guò)年的雪石5
雙休日的清晨，我和爸爸到杏花公園去散步。我吮吸著(zhù)清新的空氣信步來(lái)到公園中心的大草坪上。在這綠茵茵的草坪上出現了一條用鞋踏出來(lái)的“小路”。這條“小路”自然大煞風(fēng)景，成為杏花公園美麗景色的障礙。
看著(zhù)這條小道，我想：環(huán)衛工人辛辛苦苦地鋪好了這大草坪，可到頭來(lái)，它不僅沒(méi)有為環(huán)境增添色彩，反而讓旅游者覺(jué)得我們合肥市民的素質(zhì)很低，這樣多不好呀！再看看那條小道，我不禁又陷入了沉思：怎樣才能有效地制止這一低素質(zhì)的舉動(dòng)呢？突然，我腦子一個(gè)靈光，想起了以前看的一篇文章。
這篇文章主要寫(xiě)的是：設計迪尼斯樂(lè )園的建筑大師格羅培斯，在法國南部的一位老太太那里學(xué)到給人自由、任其選擇的方法之后，設計了小路。因為這種路徑的設計是從實(shí)際出發(fā)，尊重游客的'選擇，充分體現了以人為本的思想，所以被評為世界最佳設計。
回過(guò)頭來(lái)想想，設計大草坪何嘗不是這樣呢？我們也可以學(xué)習迪尼斯樂(lè )園的路徑設計：先建造一大片草坪，然后任人踐踏，過(guò)一段時(shí)間，草坪會(huì )被踩出許多小道，這些小道有寬有窄，幽雅自然。到時(shí)候，再在上面鋪上小石子或人行道，供人們行走。
這樣的小路很人性化，因為它是人們自己選出來(lái)的。很自然，而且方便了市民，可謂是兩全齊美。相信這種設計方法一定會(huì )得到大家的認可的。
不會(huì )有人愿意看到辛勤哺育我們的地球媽媽被我們折磨得遍體鱗傷。那么只有我們保護好環(huán)境，大地才能到處是綠色；花兒才能更加芬芳；我們的心靈才能充滿(mǎn)純潔的綠色，才能創(chuàng )造出美好的世界。就讓我們攜起手來(lái)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始保護環(huán)境，保護地球。讓我們還地球青春，還地球美麗，讓地球變成一個(gè)潔凈、清新、永遠年輕的藍色星球。
六年級寫(xiě)景作文：過(guò)年的雪石6
春天是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的季節，古往今來(lái)人們幾乎用盡了所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容和贊美春天。春天踏著(zhù)輕盈的腳步走來(lái)了，它給大地穿上了一層綠色的服裝，使大地煥然一新，滿(mǎn)園春色，春天給人們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )和希望，給人們帶來(lái)了勃勃的生機和活力，催促我們奮發(fā)向上。我愛(ài)這迷人的春天。
春天，它就好象一個(gè)天真活潑的小姑娘，拿著(zhù)一只彩色的神筆，到處歡快地畫(huà)著(zhù)。畫(huà)出了一幅幅幸福美好的生活畫(huà)面，畫(huà)出了人生的美好夢(mèng)想和前景。畫(huà)出了你的追求和理想——
春天，是暖人心脾的，暖暖的春風(fēng)吹來(lái)了，讓人們在經(jīng)歷了冬天的寒冷后，感覺(jué)到了它那特別的溫暖。溫暖了你的身體，溫暖了你的.心扉——
春風(fēng)吹過(guò)大地，大地變成一幅清新美麗的圖畫(huà)：各種花草樹(shù)木在春風(fēng)的吹拂下慢慢地生長(cháng)起來(lái)了。大地變綠了，柳樹(shù)發(fā)芽了，襯托著(zhù)紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色的野花，多美呀！春風(fēng)吹來(lái)，那清新的花草氣息，沁人心肺，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )深深的吸上一口，像痛飲甘露一樣暢快。春天是一幅多么美妙的圖畫(huà)啊，我用一生賞析你。
春天常常帶給人一種心曠神怡的感覺(jué)，如果你到大自然里去品味春的氣息，會(huì )給你增添無(wú)窮的力量，春天給人們帶來(lái)了希望和美好。人們在春天播下了希望的種子，等待著(zhù)秋的收獲。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的總會(huì )。
春天的雨更是綿綿的、柔和的。它滋潤著(zhù)大地、撫摸著(zhù)大地，小聲的呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，它悄悄地匯成了小河，積成了深潭，流入了大海。
春天真是太美了，它的美是含蓄的、羞澀的、高雅的，它美的自然、美的真實(shí)，美的灑脫，沒(méi)有一絲一毫的虛假，讓我們贊美和擁抱這美麗的春天吧！
六年級:劉寒
六年級寫(xiě)景作文：過(guò)年的雪石7
聽(tīng)說(shuō)，陶辛的荷花開(kāi)得正歡，是一道難得的風(fēng)景，周末，我們一家三口也興沖沖地前往。
驅車(chē)約一個(gè)小時(shí)，我們到達了蕪湖十景之一的“陶辛水韻”。還沒(méi)進(jìn)入景區大門(mén)，我就被兩邊池塘里的荷花吸引住了。人好多呀，我們買(mǎi)了票依次排隊進(jìn)入景區上游船，船夫帶我們向前駛去，一路上，我看著(zhù)兩岸的民居，吸著(zhù)清新的'空氣，偶爾見(jiàn)到幾只鴨子在潛水嬉戲，好不快活。
游船到達“胭脂渡”，我們下了船，沒(méi)走幾步，陣陣荷香撲鼻而來(lái)，哇!成片成片的荷花映入眼簾：紅的似火，熱情奔放;白的似雪，潔白無(wú)瑕;粉的似胭脂，讓人浮想聯(lián)翩。近觀(guān)其態(tài)，真是美不勝收;有的迎風(fēng)怒放，像仙子翩翩起舞;有的躲躲藏藏，像個(gè)害羞的小姑娘;有的三五成群，像在開(kāi)大會(huì )。而荷葉也毫不遜色，一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)連在一起，襯托出了一副美麗的畫(huà)卷：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
我們順著(zhù)觀(guān)賞大道一路向前，眼前又是一大片荷塘，是睡蓮的天下，一朵朵小睡蓮搖搖晃晃地飄在水面，小巧玲瓏，十分可愛(ài)，讓人頓生愛(ài)慕之心：白的、粉的、米黃的、玫紅的……它們三五成群地簇擁在一起，一陣風(fēng)吹來(lái)，濃郁的花香沁人心脾，我恨不得一下把香氣全部吸入鼻中。遠望這片荷塘，顏色錯落有致，像夕陽(yáng)西下時(shí)的晚霞，美麗無(wú)比。
再往前走，又是一個(gè)接一個(gè)的荷塘，據說(shuō)這里的荷花有近二百種，真讓人目不暇接，流連忘返。
太陽(yáng)漸漸落下，我和爸爸媽媽依依不舍地告別了這些美麗的荷花，下回有時(shí)間，我還要再早點(diǎn)來(lái)，仔仔細細地看個(gè)夠!
六年級寫(xiě)景作文：過(guò)年的雪石8
江南，水鄉，秦淮河畔。
天空中飄著(zhù)蒙蒙細雨，像牛毛，像花針，像細絲，河面上游離著(zhù)薄薄氤氳，像煙像紗又像霧。閣樓、石橋、綠樹(shù)、燈籠在煙雨的柔波里若隱若現，宛如仙境一般。那薄紗似的霧是秦淮女子飛舞的裙裳吧？清晨的秦淮河正在這朦朦朧朧的霧中蘇醒過(guò)來(lái)，猶如一位“猶抱琵琶半遮面”的嬌羞女子。
撐一把油傘，著(zhù)一襲白裙，行走在秦淮河畔的的石板橋上，感受她的柔美和神秘。
中午時(shí)分，熱情的太陽(yáng)揭開(kāi)了秦淮河神秘面紗。
河面在陽(yáng)光的.照耀下波光粼粼，如同反光的鏡面，映襯呈現著(zhù)這個(gè)城市；又如一條閃光的白玉帶，環(huán)繞守護著(zhù)南京城。
一水相隔河兩岸，岸邊有古色古香的老房子�；野字袔в行┌唏g痕跡的墻，朱紅的柱子，青色的瓦片，精致的花窗，微翹的飛檐……滄海桑田的變化在墻上留下了歷史的年輪。追尋著(zhù)歷史的印痕，我想秦淮河極盛時(shí)，這些房子必然是髹漆得富麗堂皇的；晚間必然是燈火通明的；富家公子們必定是笙歌徹夜的；才子佳人們必定是吟詩(shī)作賦的……現在卻空無(wú)一人，前塵往事只待來(lái)人去追尋了。
“綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面�！毙≈圯d著(zhù)我們在碧波上緩緩滑行，那蕩漾的柔波是那樣恬靜。柳條兒搖曳撥動(dòng)著(zhù)河面，幾只飛鳥(niǎo)落在枝干上歇息，對著(zhù)河水的鏡面梳理好羽毛，扇動(dòng)幾下翅膀，飛向另一根樹(shù)枝。三五成群的野鴨，“嘎嘎嘎”地討論著(zhù)什么，“撲哧”一聲，左搖右擺地走向對岸的草叢，只留幾圈淺淺的漣漪在慢慢平復。小舟載著(zhù)我們繼續在這歷史的長(cháng)河中前行。
天色漸晚，夜色中的秦淮河增添了幾分神秘。
那些白天掛著(zhù)的燈和燈籠，一律亮了起來(lái)。燈愈多，湖面愈亮，如同繁星在水中蕩漾。隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)悠悠的笛聲，混著(zhù)微風(fēng)與水波的密語(yǔ)，槳聲此起彼伏。此情此景，我不禁吟起了“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花�！�
秦淮河，今猶在。秦淮事，今難覓。唯有石橋上仍有人來(lái)來(lái)往往，駐足停留…
六年級寫(xiě)景作文：過(guò)年的雪石9
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”想必大家都知道這一描寫(xiě)西湖美景的名句吧。的確，我很喜歡這句詩(shī)，因為我同作者一樣深戀著(zhù)那西子湖畔，深戀著(zhù)西子湖畔那一潭無(wú)以倫比的水。
古往今來(lái)，不知有多少文人墨客瀏覽過(guò)西湖，寫(xiě)過(guò)多少令人癡醉的文章，千百年來(lái)廣為流傳，而我也獨戀那西子湖畔的一潭令人心曠神怡，寵辱偕忘的水……
西湖之水是很綠的，也許是周?chē)h(huán)繞著(zhù)層層疊疊的蒼翠欲滴的樹(shù)木的緣故吧，使得這水那么綠，使人不敢相信自己的眼睛，仿佛春姑娘就住在湖底，搖動(dòng)的水草呈現出翠綠顏色，閃亮閃亮的，太陽(yáng)光一照，便活躍起來(lái)了，像一群舞者穿著(zhù)閃亮的.裙子在跳舞，舞姿那樣整齊。那樣優(yōu)美，令人沉醉。
西湖之水是很靜的，像一面光滑的大鏡子，靜靜地照耀著(zhù)，點(diǎn)點(diǎn)微風(fēng)吹過(guò)，泛起一層層微波，很快便倏地一下又不見(jiàn)了，讓人猜不著(zhù)，看不透，不知不覺(jué)中，湖水又恢復了平靜，幾條小魚(yú)游過(guò)來(lái)，輕輕地，柔柔地，讓人感覺(jué)不到它在游動(dòng)，這種意境，清靜幽深，能讓人忘掉一切煩惱，盡情在大自然母親的懷抱里撒嬌，尋找屬于自己的一片天空，自由自在地去翱翔……
西湖之水令人心醉，它的綠，它的靜將你緊緊包圍，讓你忘記現在，忘記世俗，忘記煩惱，回到純樸，回到自然，你會(huì )發(fā)現，自然的魅力是多么偉大，它又將你從喧囂中拉回，離開(kāi)城市那片狹小的區域，感受自然的廣闊與清麗，感受那純粹的美，沒(méi)有人不被它的美麗所折服，它是最圣潔的象征！
大自然賦予我們的景色是最優(yōu)美的，讓我們敞開(kāi)心扉，忘記一切不愉快的事，洗凈一切世俗的塵埃，在這個(gè)晶瑩剔透的風(fēng)景秀麗的世界里自由徜徉吧！
感謝大自然賜予人類(lèi)美景，這一潭水，不正是大自然巧奪天工的杰作嗎？這一潭水，不正是大自然給予人類(lèi)的饋贈嗎？
西湖之水，綠如碧玉，讓人忘記煩惱、痛苦；
西湖這水，靜如明鏡，讓人忘記世俗、悲哀；
西湖之水，清麗晶瑩，讓人的心如同凈化了一般純潔；
西湖之美！
六年級寫(xiě)景作文：過(guò)年的雪石10
今天早上，我聽(tīng)到了一首唯美的秋之贊歌。
早晨，才五點(diǎn)半，我就醒了，再也睡不著(zhù)了，我輕輕打開(kāi)窗，深深呼了一口氣，沉醉在這清晨美景中。
秋風(fēng)吹起了木笛，呼呼，呼呼，空靈優(yōu)美。大樹(shù)嘩嘩地應和著(zhù)這時(shí)斷時(shí)續的美妙笛聲，掉下幾片枯黃的葉子在空中翩然飛舞，似乎用舞姿來(lái)訴說(shuō)自己回歸大地母親的喜悅。金毛犬優(yōu)悠聞聲跑了過(guò)來(lái)。沙沙沙，它在落葉上歡快地撒歡。它是來(lái)伴舞的.吧！只見(jiàn)它一會(huì )兒漫無(wú)目標地追著(zhù)落葉；一會(huì )兒在泥土上打了個(gè)滾兒，站起身來(lái)，刷刷地抖落身上的葉子；一會(huì )兒像打了興奮的試劑似的蹦跳撒歡；一會(huì )兒進(jìn)行十五米往返跑，那密集的腳步聲如同鼓點(diǎn)，咚咚咚，非常清脆。
等它終于安靜下來(lái)時(shí)，草叢里響起了一陣悠揚的琴聲。哦，原來(lái)蟋蟀們也不甘寂寞，也拉起了小提琴。蛐蛐，蛐蛐的聲音此起彼伏，一會(huì )兒雄壯渾厚，一會(huì )兒細膩婉轉。池塘邊，青蛙們也來(lái)湊熱鬧。它們咕咕地叫了一會(huì )兒，又改成呱呱呱的唱腔繼續叫。好一個(gè)龐大的合唱團！
天已經(jīng)大亮了。鳥(niǎo)兒們也陸續從優(yōu)美的樂(lè )聲中醒來(lái)。它們撲棱撲棱地拍幾下翅膀，擺開(kāi)了陣勢：領(lǐng)唱的白頭翁哼起了前奏，一群棕色的小麻雀跟著(zhù)唱起了主調。還有兩只我叫不出名字的，羽毛艷麗的大鳥(niǎo)棲在枝頭放聲啼叫，這是高聲部吧？一只黑色的小鳥(niǎo)嘰嘰叫起了副歌隨著(zhù)白頭翁的嘴尖一點(diǎn)一點(diǎn)，它們的歌聲也隨之變化：時(shí)而像鋼琴那樣動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而像二胡那樣悠揚，時(shí)而像吉他那樣心潮活潑，時(shí)而像古箏那樣古色古香。好一首秋之贊歌！
嘀嘀，嘀嘀，一個(gè)不和諧的聲音響了起來(lái)。討厭的鬧鐘！我伸手關(guān)掉了它，去換衣服了。
六年級寫(xiě)景作文：過(guò)年的雪石11
那個(gè)村莊，在山與水之間。
這是一個(gè)普通的村莊，有山、有水，有缺月疏桐，也有杏花春雨，有簡(jiǎn)單的青石板小路，也有牛背上的牧笛悠揚……沒(méi)有世俗喧擾，也沒(méi)有爾虞我詐，沒(méi)有車(chē)馬亂鳴，也沒(méi)有激烈沖突。它符合一切農村的定義。
當然，這里也有不同的地方，以驕傲地彰顯它的獨特。比如那一片城墻，圍住了小村莊的一面，靜靜流淌的小溪與楊柳合成另一道邊界。剩余兩面，則由山峰連同無(wú)邊無(wú)際的樹(shù)林一起守護。這小村莊，如同一個(gè)穿著(zhù)鎧甲的嬰兒，雖純真，卻牢不可破。
一個(gè)普通的傍晚，殘陽(yáng)如血，染紅了天空，染紅了云朵，讓原本就紅潤的農民的臉更添了幾分血色。青石板小路盡頭，幾只牛打著(zhù)響鼻，甩著(zhù)尾巴低著(zhù)頭跟著(zhù)主人往家走。路邊，兩個(gè)褲腳卷到了小腿的赤足農民，坐在臺階上抽煙袋，間或著(zhù)閑聊幾句，沾滿(mǎn)泥的鋤頭靜靜地立在墻角，煙鍋里的火種忽明忽暗地熱鬧著(zhù)。
黃昏時(shí)分，村莊是寂靜的'，裊裊升起炊煙和若有若無(wú)的蛙叫聲提醒著(zhù)大家還不到入睡時(shí)分。與戶(hù)外的寂靜相比，家里，則迎來(lái)了一天中最熱鬧的時(shí)刻：奶奶在咿咿呀呀逗小孫子，爸爸在叮叮哐哐修理農具，媽媽在灶臺邊洗洗刷刷，似乎都在忙活著(zhù)各自的事情，可只要誰(shuí)提到了家中的收成、屋后的雞鴨、明日的天氣，原本各自忙活著(zhù)的立即就扯著(zhù)嗓門(mén)開(kāi)始發(fā)表自己的意見(jiàn)，似乎這音調低一點(diǎn)兒家里就要少收一點(diǎn)兒糧食、雞鴨們就要少生兩個(gè)蛋、明天的太陽(yáng)出得就不爽利似的……
太陽(yáng)落山了，一家人也得上床睡覺(jué)了。正值春耕呢，明早五點(diǎn)，就得下地去插秧了……
一輪月亮蹣跚著(zhù)從谷底爬上來(lái)。村邊的溪水依舊在不知疲倦地靜靜流淌，月色下，白色的霧氣正緩緩從溪面升起，有的地方濃得像浸入了牛奶，有的地方淡得像披上了一層面紗。樹(shù)上拴著(zhù)的一艘漁船在縹緲的溪面迷茫地徘徊，似乎不知道哪兒才是薄霧的盡頭。
六年級寫(xiě)景作文：過(guò)年的雪石12
一陣風(fēng)吹來(lái)，我感到?jīng)鏊魉鞯�。剎那間，我竟有些恍惚，夏仿佛還在眼前，秋這么靜謐不著(zhù)痕跡的來(lái)了。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！笨�，風(fēng)，卷起枯黃的樹(shù)葉，打一個(gè)優(yōu)美的旋兒，輕盈落下，風(fēng)一吹又轉起在空中翩翩起舞。我乘著(zhù)一片落葉變的飛船，帶你去領(lǐng)略美麗的秋天。
香山的公園里，漫山遍野，層林盡染，真是滿(mǎn)山云綿，如爍彩霞。放眼望去，好一片疊翠流金的景色。突然想起杜牧《山行》中：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！钡膽霸�(shī)句。遠處的紅葉，正散發(fā)著(zhù)璀璨的紅光。在秋風(fēng)的吹拂下如一片絢麗的浪花，十分壯麗。
剛剛下完雨的路面，還有些濕，樹(shù)葉紛散地落了一路，青中泛黃，黃中帶桔，紅中透橙……凄清中帶著(zhù)一種憂(yōu)愁的美麗。踩在上面，有些滑溜又易碎的咯吱聲和鳥(niǎo)兒時(shí)不時(shí)的清啼聲，與老人兒童的笑語(yǔ)交雜在一起，構成了秋的悠揚樂(lè )章。帶起一陣微微的風(fēng)，如同一副唯美的畫(huà)面，那般諧調。
路邊的銀杏樹(shù)像一排排整齊的士兵挺立著(zhù)站崗放哨，水桶般粗壯的樹(shù)干讓人心生“畏”意，銀杏葉呈鴨掌形，像一把把金色的小蒲扇。圓圓的銀杏果掛在枝頭，飽滿(mǎn)得讓人擔心它下一秒就會(huì )裂開(kāi)，橙黃的顏色極是惹人憐愛(ài)。調皮的風(fēng)兒一吹，總會(huì )三三二二地掉落下來(lái)。被路旁拾果的老奶奶撿到，這時(shí)，她們的`臉上就會(huì )流露出滿(mǎn)足的笑意。銀杏樹(shù)搖曳著(zhù)枝干，帶著(zhù)豐收的果實(shí)向人們表示著(zhù)內心的歡快。
雨后的山間，天空格外的藍，純凈的像用天山上的雪水洗滌過(guò)一般，讓人看著(zhù)心情也格外舒暢。兩旁的車(chē)靜靜地停在路邊，車(chē)前的玻璃映著(zhù)碧空如洗的藍天，襯著(zhù)紅黃紺紫，諸色咸備的枝葉，顯得畫(huà)面極其的寧靜柔美。風(fēng)兒似乎也停了，駐足地欣賞起這副秋的圖畫(huà)，四周靜悄悄地，恬靜的秋姑娘把最美的一面就映在這樣的畫(huà)面里，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。
絢麗多彩的秋，好一副美麗的畫(huà)。
六年級寫(xiě)景作文：過(guò)年的雪石13
在我的家鄉，有著(zhù)一條清澈見(jiàn)底、波光粼粼如絲帶般的小河。
當春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到大地時(shí)，原本冷清的小河變得熱鬧起來(lái)。新搬來(lái)的白鷺這在小河里尋找食物，用它那長(cháng)長(cháng)的嘴在水里反復尋找著(zhù)，鴨子們也來(lái)湊熱鬧一只跟著(zhù)一只，仿佛想要得漁翁之利。兩岸的野花也開(kāi)了，有白的，有黃的，有紅的，有紫的`，一團團，一簇簇，并帶著(zhù)幽幽的清香，使人心曠神怡。這就像是一幅幅畫(huà)，令人應接不暇。
當春姑娘走后，夏哥哥又來(lái)了。這時(shí)小河又是一番景象。兩岸的槐樹(shù)、柳樹(shù)長(cháng)得更茂盛了，陽(yáng)光照在樹(shù)葉上就像是一塊閃閃發(fā)光的綠色的寶石。這時(shí)小河便成了孩子們的樂(lè )園，一個(gè)個(gè)像青蛙似的跳下了河中，又像水蛇一樣靈活的游動(dòng)，有時(shí)狗刨式、有時(shí)蛙泳式、有時(shí)自由式。游累了，便游上岸來(lái)休息一下，接著(zhù)又游。
有時(shí)孩子們又摸起了魚(yú)，把手伸進(jìn)石縫中一摸，有時(shí)滿(mǎn)載而歸，有時(shí)手中空空如也，但也毫不在意，只是想仔細端詳一陣，然后又放回河中。太陽(yáng)漸漸落下，孩子們借著(zhù)天空中的最后一抹霞光，快快樂(lè )樂(lè )的回家。
涼風(fēng)習習的秋天來(lái)了，倆岸邊的樹(shù)葉都跳起了圓圈舞，在空中快速的旋轉。金黃的稻谷熟了，一顆顆飽滿(mǎn)的谷粒掛在棵棵禾苗上，秋風(fēng)習習，禾苗生的谷粒就像是在炫耀著(zhù)自己的飽滿(mǎn)。
冬天來(lái)了，小河變得水瘦山，河面上結著(zhù)幾層薄冰。但這并沒(méi)有影響孩子們的興致，仍然在放風(fēng)箏，檢石頭，打水漂，火在小河上撒幾把網(wǎng)。
冬天過(guò)了，春天又來(lái)了，這樣四季的輪回，讓我深深?lèi)?ài)上了我的家鄉的小河。
六年級寫(xiě)景作文：過(guò)年的雪石14
當我第一次來(lái)到無(wú)錫這個(gè)美麗的城市，太湖這個(gè)地方的景色把我深深地吸引住了。
星期天，舅舅帶我和媽媽到太湖去游玩。到了太湖，我才發(fā)現以前我看到的湖水和太湖根本不能相提并論。這里的水清澈見(jiàn)底，清得可以看見(jiàn)水中的水藻和游魚(yú)，游魚(yú)在水中玩耍嬉戲，偶爾有一兩只游魚(yú)躍出水面，好像在向我們介紹它們居住的地方有哪些美景似的。陽(yáng)光撒在水面上，水面上波光粼粼，就像一塊巨大的鏡子在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，水面上偶爾有一兩只小船輕輕地駛過(guò)，生怕驚醒了太湖的美夢(mèng)。水面上最惹人喜愛(ài)的當然是那美麗的荷花了，荷花的顏色可多了，有黃色、粉色、紫色千姿百態(tài)，婀娜多姿，高大直立的荷葉像一把把被風(fēng)吹翻的綠傘，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
湖邊的石頭形態(tài)各異，有的像彎彎的月亮，有的像公雞這里的山連綿起伏，群山兀起，就像一位位昂首挺胸的戰士守衛著(zhù)太湖。一陣微風(fēng)吹過(guò)，岸邊的小草隨風(fēng)起舞。樹(shù)木也被風(fēng)吹得發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在歡樂(lè )地歌唱。遠處飛來(lái)了幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)一會(huì )兒喝水，一會(huì )兒嘰嘰喳喳地歡叫，好像在贊美水。岸邊的垂柳把自己長(cháng)長(cháng)的.頭發(fā)放人湖中梳洗，除了垂柳之外，岸邊還有一座亭子，亭子的頂部有一個(gè)小圓球，下面有四根石柱支撐著(zhù)亭子，兩邊還有涼椅供人們休息。
湖水周?chē)牡褂耙积R擁向湖心，仿佛就要撲跌下來(lái)，這里的天是那么藍，山是那么青，遠遠望去，就像一幅美麗的畫(huà)卷。
我愛(ài)美麗的太湖，愛(ài)這里的山和水，我更愛(ài)那美麗的大自然！
六年級寫(xiě)景作文：過(guò)年的雪石15
大年初三的早晨一起來(lái)，因為前一天的下雪，我趕忙往窗外去看，哇！到處都是白茫茫的。白色的房屋、白色的樹(shù)木、白色的花草，簡(jiǎn)直就是一個(gè)白色的世界。這是大自然的美容師——冬耍的把戲。
推開(kāi)門(mén)，雪紛紛揚揚地下著(zhù)。屋頂上，花草上還有樹(shù)木上，全都披著(zhù)一件白衣裳。我顧不得多想，立刻轉身往屋頂跑去。
我打開(kāi)門(mén)，一看，��！屋頂上積了一層厚厚的白雪，圍欄上也是，我各往前走了二步，雪地上留下我的腳印。我站在雪地中向遠處望去，遠處的的樹(shù)梢已經(jīng)被大雪壓耷拉著(zhù)腦袋，搖搖欲墜，此時(shí)我想到了一句名言：如果一片雪花 一個(gè)錯誤，一棵樹(shù)是一位意志堅定的人，如果一個(gè)個(gè)錯誤積起來(lái)，意志再堅定的'人也會(huì )被打垮。樹(shù)枝就是一片片雪花給打挎的，所以才耷拉著(zhù)無(wú)精打采的枝條。
我連忙趕跑去二樓房間，把雨霖哥哥拉起來(lái)陪我打雪仗，我們握起雪團你扔我、我扔你，玩得不亦樂(lè )乎。我們玩累了，停下來(lái)搓著(zhù)凍得通紅的小手，呼哧呼哧直喘粗氣。忽然我發(fā)現哥哥站在圍欄邊上后嘴笑，我百思不得其解，于是，我也跑過(guò)去望樓下看，發(fā)現姐夫在門(mén)前掃雪，這下，我明白了，我也學(xué)著(zhù)哥哥握了一個(gè)雪球往姐夫身上扔去，可惡的姐夫好象知道我的陰謀，一閃就躲過(guò)了。這時(shí)我才發(fā)現是姐姐在旁邊提醒他的。
下雪讓我們對過(guò)年增添了許多的樂(lè )趣，我愛(ài)四季，更愛(ài)四季中的冬季。
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