互聯(lián)之歌六年級作文
當今，“互聯(lián)網(wǎng)”是新時(shí)代的標志，它在全球許多家庭中彰顯著(zhù)你與新時(shí)代有無(wú)接軌的標志，也有許多人認為它是財富的標簽，但我認為它是方便的最好詮釋。
我第一次認識它便是一年級的暑假。
當時(shí)，我的期末成績(jì)優(yōu)秀，姆姆就給我買(mǎi)了一個(gè)平板電腦。收到以后，我只有七歲，所以不知道怎么玩，終有一天，我的朋友幫我連了個(gè)網(wǎng)，打開(kāi)了Safari，我連忙問(wèn)她：“陳晨，WiFi是什么？”
“你連這個(gè)都不知道？”陳晨疑惑地望著(zhù)我，“不可能吧！WiFi就是網(wǎng)絡(luò )嘛！互聯(lián)網(wǎng)！它可以告訴你很多東西的，算了，我搜一個(gè)給你看吧�！彼龔奈沂掷锬眠^(guò)平板，打起字來(lái)。
這是，從Safari跳出來(lái)兩個(gè)大字“百度”，陳晨又搜索互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)詞，就有一大堆專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)擺在我眼前。
我皺皺眉頭，說(shuō)：“這些都是什么？亂七八糟的！”我劃了一下，托起腮幫子，又說(shuō)：“好長(cháng)��！互聯(lián)網(wǎng)真奇怪！”就這樣，我淺薄地知曉了互聯(lián)網(wǎng)這一復雜的網(wǎng)絡(luò )。
半年后，我讀二年級了。一天，我在語(yǔ)文作業(yè)上，看到一處不會(huì )之地：擬人是什么？
我騷了騷腦袋，突然想起陳晨的那句話(huà)，立馬拿起平板，依照著(zhù)陳晨教我的方式，先用語(yǔ)音搜索“百度”，再搜索自己的問(wèn)題。過(guò)了一會(huì )兒，頁(yè)面上跳出幾個(gè)板塊，其中一個(gè)說(shuō)：擬人修辭方法，就是把事物人格化……
看到這兒，我拿起鉛筆“嗖！嗖！嗖”的將網(wǎng)絡(luò )答案抄了上去。做完作業(yè)，我到處在網(wǎng)上“逛”，咦？這是“網(wǎng)上購物”？什么東西？我把它復制下來(lái)，再粘貼到搜索欄里，點(diǎn)擊，百度一下�！芭�！原來(lái)這就是媽媽常說(shuō)的’快遞’呀，我也來(lái)試一個(gè)！”
就這樣，我在淘寶上用媽媽的賬號買(mǎi)了一盒巧克力（媽媽在我的平板上注冊的賬號）。三天后，媽媽接收了一件奇怪的快遞，與快遞員再三確認后才簽收了快遞，問(wèn)我：“小米你是不是偷用我的淘寶賬號買(mǎi)了一盒巧克力啦？”
“額……”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又猛然抬起頭，“不過(guò)淘寶還是很方便的，再說(shuō)我用的也是自己的平板嘛！”我嘟起嘴巴，有些委屈。
媽媽看我這樣，說(shuō)：“那把它退了？”說(shuō)著(zhù)，搖搖手中的巧克力。
我疑惑的抬起頭說(shuō)，說(shuō)：“哦？還可以退？”
媽媽笑笑，回答：“當然可以啦！互聯(lián)網(wǎng)的功效還不止這些哩，除了網(wǎng)上購物，還有什么網(wǎng)上婚姻、聊天、玩游戲……而且它交換信息的成本低、效率高，它的信息儲存量也高，一個(gè)小小的U盤(pán)，可以把好多信息存下來(lái)，不過(guò)要查看并且要傳送出去的話(huà)，還得用到互聯(lián)網(wǎng)這一龐大網(wǎng)絡(luò )啦。還有還有，它十分多變性，能滿(mǎn)足大眾的需求，連那些無(wú)比刁鉆、干什么都要斤斤計較的人都應付得了，那你知道互聯(lián)網(wǎng)的最初使用目的是什么嗎？”媽媽終于停止了自己滔滔不絕的話(huà)，卻問(wèn)了一個(gè)二年級學(xué)生不可能曉得的問(wèn)題，所以我果斷搖搖頭說(shuō)：“我不知道�！闭f(shuō)完靜靜地等待媽媽的解釋。
“這個(gè)你還是繼續求助你超級崇拜的互聯(lián)網(wǎng)吧！”話(huà)落，手指了指床上的平板。
“是，長(cháng)官，保證完成任務(wù)！”我飛快拿起平板找到百度，正要打字發(fā)現不會(huì )寫(xiě)啊，只能用可憐巴巴的眼神看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢専o(wú)奈地說(shuō)：“看來(lái)，會(huì )這種課外知識也不是都有用，還是得努力學(xué)習老師教的漢字哦！”說(shuō)完從我手中接過(guò)平板幫我查了起來(lái)。
就這樣，互聯(lián)網(wǎng)這一科技發(fā)展在我心中的烙印越來(lái)越深，可能我理解的只是它的冰山一角，但是我會(huì )將在未來(lái)的學(xué)習中慢慢去了解“互聯(lián)網(wǎng)”這一便民的偉大發(fā)展！
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