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視而不見(jiàn)六年級作文（精選17篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的視而不見(jiàn)六年級作文，希望對大家有所幫助。
視而不見(jiàn)六年級作文 1
在一個(gè)公交車(chē)站上擠滿(mǎn)了人，看似幾位有文化的男青年排著(zhù)隊，隨時(shí)等待著(zhù)公交車(chē)的到來(lái)，飛奔而上占一個(gè)車(chē)位。在這幾個(gè)人旁邊站著(zhù)一位年輕的婦女，懷里抱著(zhù)孩子，臉上帶著(zhù)焦急的樣子，可是又看著(zhù)這么多人，她只能無(wú)奈地往后退了幾步。這是怎么回事呢？在車(chē)站旁邊立著(zhù)一塊嶄新的木牌，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”五個(gè)大字，十分醒目。原來(lái)在普通等車(chē)站上的人十分多，這幾位年輕人已受不住被擠的滋味，所以來(lái)到了母子上車(chē)處來(lái)等車(chē)。
從圖中可以看出，這幾個(gè)男青年一個(gè)個(gè)衣冠楚楚、文質(zhì)彬彬，皮鞋擦得油光發(fā)亮。一定是一些知識分子，雖然他們知識淵博，但是也不能算有文化的人，因為他們丟掉了最為珍貴的東西——道德。許多人往往因為顧忌眼前的一點(diǎn)利益而丟掉了它。道德也是中華人民共和國的一個(gè)文化傳統，而丟掉了它整個(gè)人也沒(méi)有了意義，就像一個(gè)假文盲。在以前文盲并不少見(jiàn)，而現在對人們來(lái)說(shuō)卻很陌生。其實(shí)文盲不單單指文化知識上的`不足，也指某一些人缺少道德修養，就像書(shū)上畫(huà)得那些人一樣。直到現在假文盲的現象還時(shí)時(shí)出現在人們生活當中。
在一條清可見(jiàn)底的小河前立著(zhù)一塊木牌，上面寫(xiě)著(zhù)“禁止倒垃圾”，可是還有許多人視而不見(jiàn)，仍舊倒著(zhù)垃圾廢物，造成污染。像這樣的例子數不勝數。
我們要大力宣傳文明，發(fā)揚中華民族的傳統美德。讓一切不文明的行為在我們生活中消失。重新讓一個(gè)新的文明之國屹立在世界的東方。
視而不見(jiàn)六年級作文 2
那一天，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)灼烤著(zhù)大地。雖說(shuō)坐在教室里，可那種火熱的感覺(jué)依然在我身邊縈繞著(zhù)。這種天氣使我變得焦躁不安。
上課鈴響了，我垂頭喪氣地翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，可還是心不在焉。出于無(wú)聊，我從鉛筆盒里取出了一張小紙片，隨手折來(lái)折去。紙片一會(huì )兒就變成了小魚(yú)兒，一會(huì )兒又變成了桌子。當我隨意抬起頭看黑板時(shí)，發(fā)現王老師那犀利的目光正盯著(zhù)我看。這目光尖銳無(wú)比，把我盯得無(wú)地自容。
我連忙把東西放進(jìn)課桌里，再抬頭看王老師時(shí)，她還是狠狠地盯著(zhù)我�！皯K了，要被罰抄課文了”，我的腦子飛快地轉動(dòng)著(zhù)，黑板上的文字好像也都惡狠狠地看著(zhù)我，連窗外的太陽(yáng)好像也在譏笑我的“不幸”。這時(shí)，王老師走到我身邊了，我的臉燒起來(lái)了，心跳個(gè)不停。
“怎么辦呢？如果王老師當著(zhù)全班同學(xué)的面把我‘開(kāi)銷(xiāo)’掉的話(huà)，我挖個(gè)地洞鉆的心都有！”可是，王老師把抬著(zhù)的手放了下去，當我沒(méi)存在似的走了過(guò)去，沒(méi)有怒目圓睜的表情，沒(méi)有劈頭蓋臉的責備，沒(méi)有驚天動(dòng)地的斥責聲……只有單詞的聲音,仿佛美麗的音韻，動(dòng)聽(tīng)地在我身邊流淌。
“��！王老師并沒(méi)有揭穿我�！蔽蚁胫�(zhù)，“她其實(shí)可以罰我抄課文抄上個(gè)十遍二十遍的。一定是王老師給我留了個(gè)臺階下，才若無(wú)其事地從我身邊走過(guò)，不想當眾來(lái)批評我，只是為了維護我小小的自尊心�！�
王老師走到教室最后，又轉身朝教室前面走去�？粗�(zhù)王老師的麥克風(fēng)，看著(zhù)王老師的英語(yǔ)書(shū)，看著(zhù)王老師的背影，我覺(jué)得它們好像都在對我說(shuō)：“好好讀哦，不要做小動(dòng)作了！”我把目光從王老師的`身上挪到了英語(yǔ)書(shū)上，心無(wú)旁騖。
下課鈴響了，那先前并不悅耳的音樂(lè )變得動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。午后的陽(yáng)光還是照在窗臺上，斑駁的樹(shù)影在上面跳舞。這個(gè)普通的下午，只有我知道，可親的王老師為維護一個(gè)男孩的自尊心而吞下了批評的話(huà)語(yǔ)。
視而不見(jiàn)六年級作文 3
善良是通用語(yǔ)言。
——題記
我本來(lái)可以視而不見(jiàn)，如果我不曾被他人溫暖，如果無(wú)人給予我善意，但無(wú)意中闖入我生命的那些人教會(huì )了我善良，讓我無(wú)法做到對他人的求助視而不見(jiàn)。
一股酸水又涌上喉間，混合著(zhù)旁邊大叔提著(zhù)的油漆桶的味道，讓我又是一陣頭昏腦漲。公交車(chē)顛簸著(zhù)，我不由得抓緊了邊上的扶手�！斑郛�"，又是一下顛簸，胃里的酸水猶如猛龍翻江一樣不斷震蕩著(zhù)，不由得鼻子發(fā)酸。正低頭專(zhuān)心對抗著(zhù)自己的種種不適，一雙沾著(zhù)泥土的解放軍鞋傳入我視野，抬頭，原來(lái)是提著(zhù)油漆桶的那位大叔，他小心翼翼的用手指點(diǎn)了點(diǎn)我的肩，咧著(zhù)嘴笑著(zhù)要說(shuō)什么，可他似乎不是本地人，所以即使他說(shuō)得一字一頓，我聽(tīng)得也認認真真，卻沒(méi)聽(tīng)懂一字。
最后只見(jiàn)他拙手笨腳的從褲口袋里摸索出幾顆小小的卻金燦燦的金桔子，幾個(gè)小金桔子與他這布滿(mǎn)老繭的黝黑的手極不相襯，可金桔子上反射出的跳動(dòng)的光卻與他眼中的善意極其相符。
“人可以生如蟻而美如神”腦中蹦出這樣一句話(huà)。
他看我愣了，卻是發(fā)了慌，指指金桔子，又指指我，又將金桔子往我這推了推。我接下了。他也放心的笑了。
"小姑娘不舒服了吧，來(lái)大娘這坐，大娘下一站就下車(chē)了……坐公交車(chē)前千萬(wàn)不能吃油膩食品什么的，我之前啊…"衣著(zhù)鮮艷的用一個(gè)帶著(zhù)紫紅大花皮筋綁著(zhù)頭發(fā)的大媽邊絮絮叨叨的說(shuō)著(zhù)，邊把我拉去座位上，擠過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人，最終到了那座位�！爸x謝！”“不用謝，小姑娘要是暈車(chē)，下次出門(mén)要備好暈車(chē)丸……”又是一陣絮叨，像老媽一樣挺讓人挺溫暖的。那朵紫紅大花一點(diǎn)一點(diǎn)移下了車(chē)。
坐著(zhù)吃了金桔子，嘔吐感也下降了不少。沒(méi)一會(huì )兒也下了車(chē)。
陰冷的風(fēng)吹著(zhù)，一位老人在那邊焦急地踱來(lái)踱去。我本可以視而不見(jiàn)的'，但我走了過(guò)去，問(wèn)："怎么了？我可以幫你嗎？"“哎呦，今個(gè)兒子說(shuō)來(lái)這接我，到現在還沒(méi)見(jiàn)到人，我是不是走錯地了啊�！薄耙淮騻�(gè)電話(huà)吧”……最終得知是老人的兒子加了會(huì )班晚了一點(diǎn)，老人得知情況后也輕舒一口氣。"謝謝��！”她說(shuō)�！安挥弥x”，我回。夕陽(yáng)暖暖。
我聽(tīng)不懂那位大叔說(shuō)的什么，但我懂他的善意，我不認為那朵紫紅大花好看，但那位帶著(zhù)紫紅大花的大媽好看，我本來(lái)可以對他人的焦急視而不見(jiàn)，但我選擇了走上前問(wèn)一句“我可以幫你嗎？”
“人可以生如蟻而美如神�！币驗樯屏�，讓我們每一個(gè)普通人披著(zhù)金光，美如神祇。我本可以視而不見(jiàn)，但受過(guò)善良相待的人總有一種使命，一種簡(jiǎn)單又神圣的使命——傳遞。
視而不見(jiàn)六年級作文 4
今天我在報紙上看到一幅漫畫(huà)，名叫《視而不見(jiàn)》。
一個(gè)男人懶散地靠在椅子上，翹著(zhù)腿，抖著(zhù)腳。只見(jiàn)他掏出一包煙，抽出一根，立即“吞云吐霧”起來(lái)。那嗆鼻的煙霧彌漫著(zhù)，邊邊角角，都沒(méi)有放過(guò)。在他面前，掛著(zhù)一塊警示牌，上面寫(xiě)著(zhù)四個(gè)醒目的大字：請勿吸煙。
多么諷刺的一幅漫畫(huà)��！這個(gè)男人分明看到了警示牌，卻仍然一臉玩味地吸著(zhù)煙，對那四個(gè)字視而不見(jiàn)，繚繞的煙霧就如他自私的心，埋沒(méi)了善良，也蒙蔽了自己，真是令人討厭。首先，吸煙有害健康，我們本就不該碰它；其次，在公共場(chǎng)所吸煙更是對他人的不負責，普通人聞了都受不了，若是有抵抗力差的孕婦、小孩，你讓他們怎么辦？外表看著(zhù)光鮮亮麗的`一個(gè)人，內心卻如此漠視規則，如此自私，令人可恨！
對社會(huì )公德毫不理會(huì )，不僅體現出自身的素質(zhì)品格，還會(huì )給他人帶來(lái)傷害。生活中，這種素質(zhì)極差的行為處處可見(jiàn)。我曾看到過(guò)這樣一條新聞：一位婦女在乘電梯時(shí)故意朝按鍵吐口水，被監控拍下。多么令人厭惡的行為！電梯是公用的，她做這些事，讓他人怎么使用？所幸惡有惡報，她被物業(yè)人員抓到，進(jìn)行了處罰。
還有更嚴重的，在高速上，在小區里，有一條“生命通道”，它為前來(lái)急救的消防車(chē)、救護車(chē)提供便利，為救援節省了時(shí)間，保住了千千萬(wàn)萬(wàn)條生命�？煽倳�(huì )有些貪圖方便的人，把這條通道當作停車(chē)位和“堵車(chē)專(zhuān)用”，小小的通道擠滿(mǎn)了不相干的車(chē)輛，若真遇到了什么事，救援車(chē)輛無(wú)法及時(shí)通過(guò)，這時(shí)，你還會(huì )貪這一時(shí)便利嗎？
但是，無(wú)論怎樣都要相信”公理之下，正義不朽”，擾亂社會(huì )秩序，沒(méi)有公德心的人總會(huì )被懲戒，也愿大家呼吁身邊人，遵守規則秩序，為他人，也為自己負責。
視而不見(jiàn)六年級作文 5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六早晨，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的在枝頭上歌唱，花兒們綻放出愉悅的笑臉，我和媽媽精神抖擻的出了家門(mén)，準備到小區里散步。
我們心情舒暢地步入電梯間，電梯間已被清潔工阿姨擦得纖塵不染。不一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)“叮咚”一聲，電梯到了六樓，走進(jìn)來(lái)一個(gè)西裝革履的叔叔，他頭發(fā)梳得油光發(fā)亮，鼻子下面留著(zhù)一小撮胡子，中等的身材穿著(zhù)筆挺的西裝。接著(zhù)又進(jìn)來(lái)了一位老爺爺和一位老奶奶，他們抱著(zhù)一個(gè)胖嘟嘟的小男孩，大概只有半歲多。電梯繼續運行，只見(jiàn)這個(gè)“西裝革履”胡子一翹，從嘴里吐出一口濃痰。大家都厭惡地看了他一眼，敢怒而不敢言。緊接著(zhù)，“西裝革履”又從西裝的口袋里掏出一盒包裝精美的香煙，抽出一支，把它點(diǎn)著(zhù)，開(kāi)始旁若無(wú)人地吞云吐霧起來(lái)。我趕緊用手捂住鼻子和嘴巴，屏住呼吸，生怕吸上他呼出來(lái)的“二手煙”。我看看老爺爺，只見(jiàn)他在猛地咳嗽；再看看老奶奶，她也在皺著(zhù)眉頭，捂著(zhù)鼻子；而小男孩呢，他被煙嗆得哭了起來(lái)……
我強忍滿(mǎn)腔怒火，很有禮貌地對“西裝革履”說(shuō)：“叔叔，請您不要在禁止吸煙的電梯間吸煙�！敝灰�(jiàn)他張開(kāi)大嘴，露出兩排被煙熏得發(fā)黑的牙齒，兇神惡煞地說(shuō)：“小孩，你管得著(zhù)嗎？”我沉默了，電梯間彌漫著(zhù)刺鼻的煙味，還有老爺爺的咳嗽聲、小男孩的哭聲。
好像過(guò)了一個(gè)世紀，電梯終于到達了0層，我們迫不及待地沖出電梯間，拼命地呼吸外面新鮮的'空氣。但是，我的心情并沒(méi)有因此而舒暢起來(lái)�，F在的社會(huì )風(fēng)氣真是令人擔憂(yōu)，人們的生活水平提高了，但是有些人的素質(zhì)還有待提高�；叵肫饎偛虐l(fā)生的那一幕，再對照這副漫畫(huà)，畫(huà)中的這個(gè)“視力患者”，他對視力表上的“人格”二字視而不見(jiàn)，他的道德品格都扔到哪兒去了？畫(huà)中的“視力患者”不就是“西裝革履”的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
視而不見(jiàn)六年級作文 6
我們的城市正在飛速發(fā)展，我們可以看到越來(lái)越多的高樓大廈，我們可以看到越來(lái)越便利的交通，我們可以看到越來(lái)越發(fā)達的交通工具……但是那些發(fā)展所帶來(lái)的問(wèn)題，我們不能視而不見(jiàn)。
我們是社會(huì )中的一員，當看到路上的行人都掩著(zhù)嘴鼻出門(mén)，當看到毒日下高舉的討工資牌，當看到鋪天蓋地的投訴新聞，我們能假裝看不見(jiàn)嗎？不能。這些畫(huà)面日復一日地重復上演，叩擊著(zhù)我們的內心，拷問(wèn)著(zhù)我們的靈魂：“公民意識何在？”我們不能假裝看不見(jiàn)，我們是社會(huì )的一員，是一個(gè)公民，當面對著(zhù)這些因社會(huì )發(fā)展而帶來(lái)的問(wèn)題時(shí)，我們不能視而不見(jiàn)。
我們不能假裝看不見(jiàn)我們的文化之根被摧毀，因為我們是社會(huì )中的一員。走在大街上，耳邊沒(méi)有了小販的叫賣(mài)聲，只有推土機在轟轟作響。青石板小巷、騎樓、四合院等紛紛倒下，連一生致力于保護古跡的梁思成、林徽因夫婦的故居也被發(fā)展的車(chē)輪碾成粉碎時(shí)，我們還能假裝看不見(jiàn)嗎？不能。這些古跡，凝聚了我們千年來(lái)的文化，是我們社會(huì )發(fā)展的根。沒(méi)有了四合院的北京還有意思嗎？沒(méi)有了騎樓的廣州還叫廣州嗎？只有雷同的高樓的城市能讓人感動(dòng)嗎？不能。當一個(gè)城市沒(méi)有了古跡，沒(méi)有了文化之根，它的發(fā)展必定是不能長(cháng)遠的。所以我們不能假裝看不見(jiàn)我們的文化之根被吞噬，不能假裝看不見(jiàn)家園被毀，因為我們是社會(huì )中的一員。
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)盡的`遠方和無(wú)數的人們，都和我有關(guān)”，身為社會(huì )中的一員，身為一個(gè)公民，我們不能“獨善其身”，而應該“兼濟天下”，我們有責任與義務(wù)去改善我們生活的地方，我們不能假裝看不見(jiàn)社會(huì )發(fā)展所帶來(lái)的問(wèn)題�！帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！蔽覀円晢�(wèn)題，改變現狀，讓社會(huì )的發(fā)展是真正的發(fā)展。而這并不需要我們費多大的勁，只需拾起我們的公民意識，履行我們的公民責任。當看到假發(fā)展帶來(lái)的危害時(shí)，我們不能視而不見(jiàn)，應像“拇指妹”那樣站起來(lái)，像“舉牌哥”那樣行動(dòng)起來(lái)。這樣，才能變假發(fā)展為真發(fā)展，才能真正推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步。
當我們面臨發(fā)展所帶來(lái)的問(wèn)題時(shí)，我們不能視而不見(jiàn)，我們要發(fā)揮主人翁意識，為社會(huì )貢獻我們的一份力量，這份力量或許微小，但是絕對是不可或缺的。
視而不見(jiàn)六年級作文 7
善良是通用語(yǔ)言�！}記
我本來(lái)可以視而不見(jiàn)，如果我不曾被他人溫暖。如果無(wú)人給予我善意，但無(wú)意中闖入我生命的那些人教會(huì )了我善良，讓我無(wú)法做到對他人的求助視而不見(jiàn)。
一股酸水又涌上喉間，混合著(zhù)旁邊大叔提著(zhù)的油漆桶的味道，讓我又是一陣頭昏腦漲。公交車(chē)顛簸著(zhù)，我不由得抓緊了邊上的扶手�！斑郛敗�，又是一下顛簸，胃里的酸水猶如猛龍翻江一樣不斷震蕩著(zhù)，我不由得鼻子發(fā)酸。正低頭專(zhuān)心對抗著(zhù)自己的種種不適，一雙沾著(zhù)泥土的解放軍鞋映入我視野，抬頭，原來(lái)是提著(zhù)油漆桶的那位大叔。他小心翼翼的用手指點(diǎn)了點(diǎn)我的肩，咧著(zhù)嘴說(shuō)著(zhù)什么�？伤坪醪皇潜镜厝�，即使他說(shuō)得一字一頓，我聽(tīng)得也認認真真，但卻一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)懂。
最后，只見(jiàn)他拙手笨腳地從褲袋里摸索出幾顆小小的金燦燦的.金桔子，幾顆小金桔與他這布滿(mǎn)老繭的黝黑的手極不相襯，可金桔上反射出的跳動(dòng)的光卻與他眼中的善意極其相符。
“人可以生如蟻而美如神�！蔽业哪X中蹦出這樣一句話(huà)。
他看我愣了，卻是發(fā)了慌，指指金桔子，又指指我，然后將金桔子往我手邊推了推。我接下了，他也放心地笑了。
“小姑娘不舒服了吧？來(lái)大娘這坐，大娘下一站就下車(chē)了……坐公交車(chē)前千萬(wàn)不能吃油膩食品什么的，我之前啊……”一位綁著(zhù)紫紅大花皮筋的衣著(zhù)鮮艷的大媽一邊絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)，一邊把我拉去她的座位上，擠過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人，最終到了那座位�！爸x謝！”“不用謝，小姑娘要是暈車(chē)，下次出門(mén)要備好暈車(chē)丸……”又是一陣絮叨，卻像老媽一樣讓人溫暖。那朵紫紅大花一點(diǎn)一點(diǎn)移下了車(chē)。
坐著(zhù)吃了金桔子，嘔吐感下降了不少。
沒(méi)一會(huì )兒我也下了車(chē)。陰冷的風(fēng)吹著(zhù)，一位老人在那邊焦急地踱來(lái)踱去。我本可以視而不見(jiàn)的，但我走了過(guò)去，問(wèn)：“怎么了？我可以幫你嗎?”“哎呦，今個(gè)兒子說(shuō)來(lái)這接我。到現在還沒(méi)見(jiàn)到人，我是不是走錯地了啊�！薄耙淮騻�(gè)電話(huà)吧？”……最終得知是老人的兒子加了會(huì )班晚了一點(diǎn)，老人得知情況后也輕舒了一口氣�！爸x謝啊�！彼f(shuō)�！安挥弥x�！蔽一�。夕陽(yáng)暖暖。
我聽(tīng)不懂那位大叔說(shuō)的是什么，但我懂他的善意；我不認為那朵紫紅大花好看，但那位帶著(zhù)紫紅大花的大媽好看；我本來(lái)可以對他人的焦急視而不見(jiàn)，但我選擇了走上前問(wèn)一句“我可以幫你嗎？”
“人可以生如蟻而美如神�！币驗樯屏�，讓我們每一個(gè)普通人披著(zhù)金光，美如神祇。我本可以視而不見(jiàn)，但受過(guò)善良相待的人總有一種使命，一種簡(jiǎn)單又神圣的使命——傳遞。
視而不見(jiàn)六年級作文 8
著(zhù)名的文學(xué)家列·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“一切利己的生活，都是非理性的動(dòng)物的生活�！苯裉�，當我看了華君武先生的漫畫(huà)《假文盲》后，才真正體會(huì )到這句名言的內涵。
畫(huà)面上有一塊醒目的牌子，白底黑字寫(xiě)著(zhù)極其簡(jiǎn)單的五個(gè)大字“母子上車(chē)處�！倍谒南旅鎱s有四個(gè)身強力壯的男人，把一位懷抱著(zhù)嬰兒的母親蠻橫地擠到一邊。那位穿著(zhù)單薄的母親在寒風(fēng)中顯得那么無(wú)助和困惑．懷抱中的嬰兒“嚶嚶”啼哭著(zhù)。她心急如焚，要知道孩子正發(fā)著(zhù)高燒急需趕到醫院治療。而那幾個(gè)人卻若無(wú)其事，他們心安理得地將手插在口袋里，裝模作樣地站在“有秩序”的牌子下排隊。母嬰的正當權益被他們侵犯了，提示牌上的幾個(gè)大字他們真看不懂?四個(gè)看上去衣冠楚楚的.男子為啥對此視而不見(jiàn)?就算他真的不認識“母子上車(chē)處”幾個(gè)字，也該懂得什么是尊敬老人、愛(ài)護婦女兒童、扶助殘疾人這個(gè)理吧?他們裝聾賣(mài)傻，充當“文盲”。表面上看去他們占了便宜，事實(shí)上他們失去的更多，他們欺騙的是自己。這是一群不注重公德、沒(méi)有靈魂、素質(zhì)低下的人。他們的行為讓我感到憤慨。
現實(shí)生活中，類(lèi)似這樣的例子還真不少見(jiàn)。在醫院、在車(chē)站等一些公共場(chǎng)所都設有一目了然的告示牌，“禁止吸煙”“禁止大聲喧嘩”“嚴禁隨地吐痰”等。然而總有那么一些“假文盲”裝著(zhù)“不識字”依然在那里吞云吐霧、高談闊論、隨地吐痰或亂扔垃圾。此刻，這些人為了滿(mǎn)足自己的私欲都變成了“文盲”，其實(shí)這些“假文盲”損人利己的行為既侵占了國家的利益和他人權益，又擾亂了公共秩序，人們的良知遭踐踏，社會(huì )風(fēng)氣被破壞，產(chǎn)生了惡劣的影響，造成了不和諧的社會(huì )現象。是可忍，孰不可忍。
“假文盲”的行為同時(shí)也會(huì )給他們自己帶來(lái)傷害。在一處河灘水情復雜的地方，岸上插著(zhù)寫(xiě)有“此處危險!嚴禁下河游泳”的牌子。有幾個(gè)“假文盲”的年青人不聽(tīng)勸告最終付出了生命的代價(jià)，自己釀的苦酒自己喝�！凹傥拿ぁ辈粌H害人也害了自己。難道這不是最有說(shuō)服力的例子嗎?對于這種情況，我們還能熟視無(wú)睹嗎?道德品質(zhì)敗壞、陋習不改的人，光靠勸說(shuō)感化有用嗎?先賢孔子曾說(shuō)過(guò)：“人而不仁，如禮何?人而不仁，如樂(lè )何?”對這樣一些人，我認為除了批評教育，還得有相應的制約措施，去規范他的行為。
在這里我只想大聲地呼吁：“對不講文明、不遵守社會(huì )公德的人和事，全社會(huì )都要來(lái)管，大家共誅之。全社會(huì )都行動(dòng)起來(lái)了，丑陋現象就無(wú)處藏身，社會(huì )風(fēng)氣就會(huì )好轉。構建一個(gè)美好和諧的家園，首先從我做起，樹(shù)文明新風(fēng)，改掉陋習，維護社會(huì )公德，做一個(gè)遵紀守法，品德高尚的好學(xué)生。讓畫(huà)中幾個(gè)人的不良行為受到社會(huì )輿論的譴責，使他們感到內疚、羞愧。奉勸那些為了滿(mǎn)足自己私欲的“假文盲”不要再干損人利己的事了，多一些自愛(ài)，少一些自私，做一個(gè)遵守社會(huì )公德的好公民。
視而不見(jiàn)六年級作文 9
今天，我讀了一篇感人肺腑的文章——《一碗餛燉》，使我想到了很多很多。
一天，一個(gè)小女孩又和她的媽媽吵架，一氣之下跑出了家門(mén)。她漫無(wú)目的地走在大街上，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，她來(lái)到一個(gè)面攤旁邊。她餓極了，可是，口袋里連一枚硬幣都沒(méi)有。賣(mài)面的是一位慈祥的老太太，見(jiàn)她沒(méi)有錢(qián)，就請她吃了一碗餛燉。小女孩感激得流下了眼淚：“您對我真好！雖然您和我素不相識，卻能請我吃面！而我的媽媽?zhuān)驗槲腋沉艘患�，就把我趕了出來(lái)，還不讓我回去。她對我竟然那么絕情，還不如一個(gè)陌生人!”老婆婆說(shuō)：“孩子，我只是請你吃了一碗面，你就感恩不盡，而你的媽媽?zhuān)o你做了十幾年的飯，你卻不知道心存感激！”小女孩醒悟了，她馬上跑回家去，看見(jiàn)媽媽正在門(mén)口等她回來(lái)。
讀完這個(gè)故事，我不禁想到了我的媽媽。是呀，我的媽媽也很愛(ài)我，我卻總是視而不見(jiàn)。有一次，我因為貪吃零食上了火，嗓子疼痛嘶啞，媽媽批評了我，我很不服氣，最后竟沖著(zhù)媽媽大吼大叫，“砰”的一聲關(guān)上房門(mén)，躲在里面生悶氣。過(guò)了一會(huì )兒， 門(mén)口傳來(lái)了“砰砰砰”的敲門(mén)聲，媽媽在外面大聲說(shuō)：“我給你熬了冰糖梨茶，快出來(lái)喝一碗，潤潤喉嚨！”我打開(kāi)房門(mén)，媽媽正若無(wú)其事地向廚房走去，像沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何事情一樣。我突然感到很慚愧，一頭撲在了媽媽的懷里。
現在仔細想想，媽媽是多么愛(ài)我呀！從小到大，為我付出了那么多。而每當我情不自禁地向媽媽發(fā)脾氣時(shí)，媽媽總是寬容地原諒我，一如既往地疼愛(ài)我。還有爸爸，他風(fēng)雨無(wú)阻地送我上學(xué)，難道不需要感激嗎？更別提爺爺給我送雨傘，奶奶為我做棉衣，姥爺陪我蕩秋千，姥姥為我包餃子，還有老師的一句鼓勵，同學(xué)遞過(guò)來(lái)的.一支鋼筆......一件件的小事，都凝結著(zhù)親人對我的愛(ài)，而我卻對這種愛(ài)視而不見(jiàn)，覺(jué)得那是應該的，天經(jīng)地義的，不需要感激，我真是太自私了！
合上書(shū)本，我暗暗對自己說(shuō)：我是多么幸福��！身邊有這么多人愛(ài)我！謝謝你們...... ......
視而不見(jiàn)六年級作文 10
今年的安全活動(dòng)月活動(dòng)，EHS組織所有同事看了一個(gè)網(wǎng)上熱傳的視頻————《我選擇視而不見(jiàn)》這則短短的視頻，深深的震撼了我的心！不禁感慨：如果，那個(gè)年輕的操作工能克制自己的麻痹，時(shí)刻保持警惕，按照正常的安全操作程序進(jìn)行作業(yè)，那即便是設備發(fā)生故障，那么也不會(huì )導致付出生命這么慘痛的代價(jià)；如果，那個(gè)老工人能不顧同事的責罵，挺身而出，毅然指出他的錯誤操作，那么，他就可以挽救一個(gè)年輕的生命…但是，如果僅僅是如果，事實(shí)卻是已經(jīng)發(fā)生，那個(gè)年輕的同事因為自身的麻痹大意，因為沒(méi)有時(shí)刻保持應有的警惕，也因為概率極低的設備故障，導致失去了自己的生命；而老工人自己，因為顧全自己的面子而不敢指出同事的錯誤而錯失最佳時(shí)機，只能一輩子承受心靈的煎熬。
人最寶貴的就是生命，金錢(qián)，權利，名利…在生命面前都顯得那么脆弱，那么蒼白！仔細看看，仔細想像，有多少事故是不應該發(fā)生的，有多少車(chē)禍是可以避免的，又有多少無(wú)辜的生命，是可以挽回的！據統計，70%的車(chē)禍都是由于駕駛者麻痹大意，不遵守交通規則導致的。一個(gè)小小的螺絲釘的松動(dòng)，可能導致整個(gè)大橋的坍塌，而原因卻只是因為平時(shí)的保養時(shí)麻痹了，警惕性喪失了，沒(méi)有每一個(gè)螺絲釘都去點(diǎn)檢；一次小小的'靜電，可以引發(fā)一次大火，吞噬無(wú)數生命，損失巨大資源，而原因也是因為警惕性不夠，操作時(shí)沒(méi)有接地。各類(lèi)活生生的例子，鮮血淋漓的教訓，都告訴我們，生命無(wú)常，安全責任始終需要放在第一位，需時(shí)時(shí)刻刻保持高度的警惕，避免事故的發(fā)生，別再讓人們在事故發(fā)生后，再來(lái)做深刻的總結；別讓生命離逝后，再來(lái)沉痛的悼念！
生命是寶貴的，在社會(huì )經(jīng)濟高速發(fā)展的情況下，更應該時(shí)時(shí)刻刻保持警惕，處處抓安全生產(chǎn)，減少可以避免的事故的產(chǎn)生。沒(méi)有安全，人的生命就得不到保障；沒(méi)有安全，經(jīng)濟的發(fā)展就無(wú)從談起；社會(huì )的穩定和和諧就更加無(wú)法實(shí)現！這就要求我們，平時(shí)的維護，保養，需按照要求認真仔細做到位，保證設備的正常運作；養成良好駕駛習慣，嚴格遵守交通規則，對他人生命負責，更是對自己的生命負責；看到別人的危險駕駛，錯誤操作，應及時(shí)提醒，保持警惕，這樣，社會(huì )就會(huì )形成良好的風(fēng)氣，安全事故就會(huì )大大減少！血的教訓，時(shí)時(shí)提醒我們，生命無(wú)常，保持警惕！別再因為一時(shí)的視而不見(jiàn)，導致終身的愧疚和悔恨；莫因一時(shí)的大意，導致永遠無(wú)法彌補的遺憾！
視而不見(jiàn)六年級作文 11
“親愛(ài)的女兒，我并不是不心疼你，我只是希望你明白，自己的行為要自己承擔�！薄}記
正午，太陽(yáng)把大地烤得滾燙。路邊的花兒拉聳著(zhù)腦袋，樹(shù)上的蟬鳴連綿不絕，略讓人感到聒噪。你一蹦一跳地朝我奔來(lái)，滿(mǎn)心歡喜地向我訴說(shuō)發(fā)生的趣事。結果進(jìn)了家，你看見(jiàn)了妹妹手中的玻璃碎片——我便預感到，你要發(fā)脾氣。
果不其然，你推開(kāi)了我，質(zhì)問(wèn)妹妹：“誰(shuí)允許你進(jìn)我房間了？誰(shuí)允許你碰了？”其實(shí)如果僅是這兩句，也就罷了，我剛想哄你卻聽(tīng)見(jiàn)：“滾，我最討厭你了，以后不許來(lái)我家�！比缓笥窒蛭铱拊V。結果并未如你所愿，只有“啪”的'一聲清脆，我打了你，你愣在那里，瞳孔放大，滿(mǎn)臉不敢相信。安靜了一會(huì )兒，便看見(jiàn)你的淚水奪眶而出。
其實(shí)打完后，我后悔了，你只是個(gè)八歲的孩子，我應該多一份耐心�？赡阋靼�，妹妹才六歲，她不是故意的，況且她是客人，你怎么能這樣粗魯呢？第一次，我并沒(méi)有像先前一樣蹲下來(lái)哄你，而是選擇視而不見(jiàn)，我背過(guò)身，讓你去院子中罰跪。你哭著(zhù)跑了出去，還是聽(tīng)了話(huà)跪在門(mén)外。
寶貝，你知道嗎？我的心也很疼，你是媽媽身上掉下來(lái)的肉，我打在你身疼在我心�？赡阋惨靼�，媽媽如果是藝術(shù)家，那你便是媽媽最杰出的作品，但她被“破壞“了，我必須修正。
半小時(shí)后，我去了院子，你依然跪在那里，單薄的身軀跪得筆直，巨大的汗水滴落在地上，一陣風(fēng)吹過(guò)，似乎在向我訴說(shuō)你的倔強。也確實(shí)倔強，我讓你站起來(lái)，你卻用不屈的語(yǔ)氣回我說(shuō)：“媽?zhuān)?小時(shí)就1小時(shí)！”便不再出聲，可眼睛卻一直盯著(zhù)我。
寶貝，媽媽不是沒(méi)有看見(jiàn)你的目光，我明白，你是希望我去扶你，去哄你，不可否認，我也想動(dòng)身把你抱入懷中。但不行，我還是選擇了視而不見(jiàn)。既然開(kāi)了口，哪怕是氣話(huà)，也要自行承擔。
我親愛(ài)的女兒，這一次，媽媽選擇視而不見(jiàn)，是因為我要讓你明白，自己的行為無(wú)論對錯，都要自行承擔結果，即使現在媽媽可以護著(zhù)你，可未來(lái)呢？我的女兒，我不能陪你守你一輩子，你需要成長(cháng)，而不是做溫室里的花朵。
這次，我選擇了視而不見(jiàn)，不是因為不愛(ài)你，而是太愛(ài)你了，所以我希望這次我的視而不見(jiàn)，能換得你未來(lái)的欽佩目光，能讓你成長(cháng)，能讓你可以獨當一面。
記住，有些視而不見(jiàn)，總是飽含關(guān)心，我的女兒，希望你的未來(lái)燦爛且美好。
視而不見(jiàn)六年級作文 12
我們一家每次回外公家我從來(lái)都見(jiàn)不著(zhù)外婆�？粗�(zhù)別人都有外婆疼、外婆愛(ài)、而我的外婆卻是個(gè)謎。那我的外婆會(huì )去哪里呢？
又一次我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)馄拍�？”怎么家里一張外婆的照片也沒(méi)有，“額……這個(gè)……”媽媽支支吾吾地仿佛在隱瞞著(zhù)什么，“外婆去了很遠的地方……”然后慌張地打發(fā)著(zhù)我去玩。過(guò)一段時(shí)間我看媽媽玩著(zhù)手機我就纏著(zhù)媽媽要問(wèn)個(gè)明白：“媽媽?zhuān)馄旁谀膬�？為什么我總是看不到外婆呢？我們可以去找外婆嗎？�?/p>
媽媽帶著(zhù)一絲傷感，但斬釘截鐵地說(shuō)：“不行，我們不能去！”
媽媽的語(yǔ)氣完全沒(méi)有商量的余地，看著(zhù)媽媽那個(gè)樣子，我也只好默默地離開(kāi)了。
快過(guò)年了，這是全家團圓的一天，終于可以見(jiàn)到外婆！我興奮極了，可媽媽仿佛是我肚子里的蛔蟲(chóng)，沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，我媽媽就說(shuō)：“過(guò)年要高高興興地，要懂禮貌，別問(wèn)這樣那樣的！”“哦……”這也太奇怪了，過(guò)年在老家待了幾天還是沒(méi)有見(jiàn)到外婆，是為什么呢？為什么總是對我們視而不見(jiàn)？心里很失落。
慢慢地我長(cháng)大了。有一次清明節我們專(zhuān)門(mén)回老家去掃墓，清明節是中華一大節日，是祭奠已過(guò)世的親人。在農村掃墓就是要燒紙錢(qián)和放鞭炮，以前因為我小害怕鞭炮聲，我從來(lái)就沒(méi)有去掃過(guò)墓，現在長(cháng)大了，膽子也變大了不少，也跟大人去了，爸爸媽媽把香、紙點(diǎn)上再對著(zhù)土堆似的墓嘮嘮叨叨說(shuō)：“媽?zhuān)@是您的'外甥女，看長(cháng)那么大了，您要保佑她快樂(lè )成長(cháng)！”然后轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)，“這是你的……外婆……磕頭，讓她保佑你�！�
原來(lái)我的外婆早就不在了，隨著(zhù)鞭炮的響聲，幾顆豆大的淚水從來(lái)眼角流下。
視而不見(jiàn)六年級作文 13
公司10月份的安全員工作例會(huì )，大屏幕上播放了一個(gè)關(guān)于安全生產(chǎn)的教育片，題目是《我選擇視而不見(jiàn)》。
故事隨著(zhù)主人公的回憶講述了一場(chǎng)本可以挽回的一起安全事故。主人公是一位到單位不滿(mǎn)一年的新人，在單位擔任安全員一職，在車(chē)間巡視中遇到一位正在給供氣壓力管道熱交換器進(jìn)行保養時(shí)違規操作的工人，他沒(méi)有隔離熱交換器管線(xiàn)，安全員勸阻操作者的違規行為并告知每一個(gè)程序都有它存在的理由，不隔離熱交換器一旦出現故障可能會(huì )直接導致管道中的高溫氣體噴發(fā)出來(lái)引起事故，而操作者為了省時(shí)省力，認為憑自己的經(jīng)驗和技術(shù)不會(huì )發(fā)生意外情況，不愿聽(tīng)其勸阻，并且數落他是一位剛到單位時(shí)間不長(cháng)、什么都不懂的新人，隨著(zhù)一聲聲數落，他最后選擇了沉默，之后多次在車(chē)間遇到違規、違章操作，在勸阻當中都是以不聽(tīng)勸阻、以爭吵結束，為了不讓矛盾升級，他一次次選擇了沉默、一次次選擇了視而不見(jiàn)，最終導致人身事故的.發(fā)生。
通過(guò)這個(gè)的教育短片讓我深刻體會(huì )到作為一名專(zhuān)職安全員的“責任擔子”在我肩頭的重量，更讓我清楚的知道違章就是走向事故的開(kāi)始，知道了制止違章的重要性，任何的僥幸心理后面都可能埋藏著(zhù)一起未知的事故，任何一起事故都是一起不可挽回的損失，是一種無(wú)法彌補的傷痛，以后在工作當中我會(huì )時(shí)刻提醒自己無(wú)危則安、無(wú)損則全，讓安全在每天的生產(chǎn)過(guò)程中生命得到保證、身體免于傷害、財產(chǎn)免于損失。
我和故事主人公一樣，也是一名安全員，我會(huì )吸取故事中的教訓，該堅持的絕不放松，熟悉掌握各項安全操作規程及安全制度，認真學(xué)習與安全的有關(guān)法律法規，每天勤于檢查，及時(shí)發(fā)現整改事故隱患，防止出現不安全的因素，履行好安全職責。作為一名安全員更應該有一顆赤誠的心來(lái)維護勞動(dòng)者的安全與健康，用安全的規章制度來(lái)營(yíng)造一個(gè)良好的生產(chǎn)環(huán)境，在工作中相互監督、相互提醒，查找薄弱環(huán)節，防止不安全因素存在，杜絕事故隱患，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯集在一起才能筑起安全大堤。
視而不見(jiàn)六年級作文 14
教室后墻的角落，立著(zhù)一把破舊的掃帚。它的竹枝耷拉著(zhù)，像極了泄了氣的孩子�？擅刻靵�(lái)教室上課的我們，卻仿佛集體患上了 “失明癥”，對它視而不見(jiàn)。
那是一個(gè)平常的早晨，我早早來(lái)到教室。值日生小明漫不經(jīng)心地掃著(zhù)地，掃到一半，他突然瞥見(jiàn)窗外操場(chǎng)上小伙伴們玩耍的`身影，眼睛瞬間亮了。他隨手把掃帚一丟，像離弦的箭般沖了出去。掃帚歪歪斜斜地倒在墻角，揚起一陣灰塵，可路過(guò)的同學(xué)誰(shuí)也沒(méi)有多看它一眼。
第一節課后，教室地面上的紙屑、橡皮屑漸漸多了起來(lái)。有同學(xué)不小心踩到了紙屑，皺著(zhù)眉頭把它踢到一旁，卻沒(méi)想過(guò)撿起扔進(jìn)垃圾桶；有人看到鉛筆屑滾到過(guò)道中間，只是輕巧地跳過(guò)去，然后繼續和同學(xué)嬉笑打鬧。那把掃帚就靜靜地躺在角落里，看著(zhù)這一切，孤獨又無(wú)奈。
直到下午，班主任王老師走進(jìn)教室。她一眼就看到了角落里的掃帚，臉色沉了下來(lái)�！敖淌依镞@么臟，為什么沒(méi)人打掃？” 王老師的聲音很平靜，卻讓我們都低下了頭。她緩緩走到角落，彎腰撿起掃帚，一下又一下認真地掃了起來(lái)�？粗�(zhù)老師的背影，我的臉火辣辣的。原來(lái)，我們不是看不到地上的垃圾，也不是看不到倒下的掃帚，只是習慣了視而不見(jiàn)，習慣了把責任推給別人。
從那以后，只要看到教室地面有垃圾，就會(huì )有同學(xué)主動(dòng)撿起；值日生忘記打掃，也會(huì )有人自覺(jué)拿起掃帚。那把掃帚再也沒(méi)有被人丟在角落，因為我們明白了，有些事不能視而不見(jiàn)，責任需要我們每個(gè)人主動(dòng)承擔。
視而不見(jiàn)六年級作文 15
那天放學(xué)，我和媽媽一起過(guò)馬路。走到十字路口時(shí)，紅燈亮了，我們便站在路邊等待。這時(shí)，一位頭發(fā)花白的老爺爺拄著(zhù)拐杖，顫顫巍巍地走到了斑馬線(xiàn)上。綠燈亮起，兩邊的車(chē)輛開(kāi)始啟動(dòng)，老爺爺卻還在路中間緩慢地挪動(dòng)著(zhù)腳步。
我緊張地握緊媽媽的手，心里暗暗為老爺爺捏了一把汗�？勺屛殷@訝的是，周?chē)男腥酥皇抢淠乜戳艘谎�，就快步向前走去，仿佛老爺爺只是一個(gè)透明人；過(guò)往的車(chē)輛也沒(méi)有絲毫減速的意思，“嗖” 地一下從老爺爺身邊疾馳而過(guò)，帶起的風(fēng)差點(diǎn)把老爺爺吹倒。
媽媽實(shí)在看不下去了，她拉著(zhù)我快步走上前，一左一右攙扶住老爺爺，慢慢陪他走到了馬路對面。老爺爺感激地看著(zhù)我們，嘴里不停地說(shuō)著(zhù) “謝謝”。我看著(zhù)老爺爺布滿(mǎn)皺紋的臉，心里很不是滋味。為什么那么多人對需要幫助的.老爺爺視而不見(jiàn)呢？難道幫助他人不是我們每個(gè)人都應該做的事嗎？
這件事過(guò)去很久了，卻一直刻在我的腦海里。它讓我懂得，在生活中，不能對他人的困難視而不見(jiàn)。一個(gè)小小的善舉，或許就能給別人帶來(lái)溫暖和希望，而我們的社會(huì )，也會(huì )因為這些善意變得更加美好。
視而不見(jiàn)六年級作文 16
我們家樓下有個(gè)小花園，那里種著(zhù)各種各樣的花。春天一到，花朵競相開(kāi)放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，美麗極了�？蓾u漸地，來(lái)花園賞花的人多了，不文明的行為也多了起來(lái)。
有人隨意采摘花朵，把原本嬌艷的花束帶回家據為己有；有人帶著(zhù)寵物在花園里玩耍，寵物的糞便就隨意留在了草地上；還有人在花園里亂扔垃圾，果皮、紙屑散落得到處都是。曾經(jīng)美麗的花園，變得一片狼藉。
我每次路過(guò)花園，看到那些被折斷的花枝、臟亂的地面，心里都很難過(guò)。我曾試圖提醒那些不文明的人，可他們要么對我不理不睬，要么不耐煩地瞪我一眼，繼續做著(zhù)破壞花園的事。我也向物業(yè)反映過(guò)，可情況并沒(méi)有得到太大改善。大家似乎都對花園的變化視而不見(jiàn)，任其一點(diǎn)點(diǎn)被破壞。
直到有一天，幾個(gè)和我差不多大的小伙伴自發(fā)組織起來(lái)，在花園里立起了 “愛(ài)護花草，人人有責” 的`警示牌，還主動(dòng)拿起工具清理垃圾。慢慢地，越來(lái)越多的人加入了我們�，F在的花園又恢復了往日的美麗，花朵開(kāi)得更加燦爛了。原來(lái)，只要我們不再對身邊的破壞行為視而不見(jiàn)，而是行動(dòng)起來(lái)，就能守護住這份美好。
視而不見(jiàn)六年級作文 17
最近，媽媽總是很疲憊。她每天早早起床為我們準備早餐，然后送我上學(xué)，接著(zhù)去上班。下班后，又要匆匆趕回家做飯、洗衣服、打掃衛生。晚上，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她還會(huì )在一旁陪著(zhù)我，幫我檢查作業(yè)。
可我卻像個(gè)不懂事的孩子，對媽媽的辛苦視而不見(jiàn)。我總是抱怨媽媽做的.飯菜不合口味，嫌棄她買(mǎi)的衣服不好看；有時(shí)她讓我幫忙做些小事，我還會(huì )不耐煩地頂嘴。直到那天晚上，我起夜時(shí)，看到媽媽房間的燈還亮著(zhù)。我輕輕推開(kāi)門(mén)，看到媽媽正坐在書(shū)桌前，一邊揉著(zhù)肩膀，一邊批改著(zhù)白天沒(méi)收上來(lái)的學(xué)生作業(yè)。她的眼睛里布滿(mǎn)了血絲，臉色也十分憔悴。那一刻，我的鼻子酸酸的，眼淚忍不住流了下來(lái)。
從那以后，我不再對媽媽的付出視而不見(jiàn)。我會(huì )主動(dòng)幫媽媽洗碗、掃地，給她捶背；媽媽做飯時(shí)，我會(huì )在一旁幫忙打下手；我還會(huì )認真聽(tīng)媽媽的話(huà)，不再惹她生氣。我想用自己的行動(dòng)告訴媽媽?zhuān)铱吹搅怂男量�，也�?huì )用愛(ài)來(lái)回報她的付出。
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