課桌六年級優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的課桌六年級優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇1
今天，我坐在椅子上，靜靜地發(fā)呆……我看到了與我朝夕相處的課桌。每當看到桌子上那深深地痕跡時(shí)，我都替它感到疼痛與惋惜。
它是長(cháng)方體形狀的，是普通的黃褐色。我的課桌上有別人曾用這張桌子時(shí)寫(xiě)下的字——忍。這個(gè)字被雕刻者雕刻得極其細膩，像書(shū)法字一樣，筆走龍蛇。它的每一筆可能都代表著(zhù)深刻的含義：那一“橫”寫(xiě)得苗條，就像一個(gè)窈窕淑女站在你面前；那輕輕的一“鉤”，顯示出那個(gè)人的技藝，真是“才藝卓絕”��！還有結束的`一“點(diǎn)”兒，給人一種力量薄弱的感覺(jué)，顯得拘謹。我想，他（她）應該是讓我們學(xué)會(huì )忍耐吧。
還有那一詞——努力。那用彩筆勾畫(huà)的二字，充滿(mǎn)著(zhù)對成功的渴望。那說(shuō)輕不輕說(shuō)重不重的一“撇”兒，寫(xiě)出了一個(gè)威武漢子的光輝形象；那輕得能浮起來(lái)的一“橫”，重重地寫(xiě)出了宏偉志向；那雖輕而又重的一“鉤’兒，寫(xiě)出了報效祖國的一顆心。那一個(gè)個(gè)引人深思的字，那一個(gè)個(gè)令人感嘆的字，那一個(gè)個(gè)意味深長(cháng)的筆畫(huà)多么耐人尋味��！我猜想：寫(xiě)這些字的人會(huì )是誰(shuí)呢？他（她）是上天派來(lái)助我邁向成功道路的使者嗎？
這一個(gè)個(gè)普通而有趣的字詞，讓我領(lǐng)悟到了特殊含義：一是做事要學(xué)會(huì )忍耐；二是無(wú)論做什么事，只有努力才能成功。只要一看到這個(gè)由“奴”和“力”組合成的“努”，我就知道了我的缺點(diǎn)。我覺(jué)得它的意思是讓我們女生再接再厲。
雖然他（她）雕刻得栩栩如生，處處啟發(fā)著(zhù)我，但是在桌子上刻字始終是不好的行為。因為桌子也知道疼。當我看到桌上的那一條條線(xiàn)時(shí)，就像聽(tīng)到桌子在說(shuō)：“主人，請不要在我身上亂畫(huà)了，您不知道在我身上刻字讓我感覺(jué)像鞭子抽著(zhù)一樣痛��！”
那一條條線(xiàn)，像條條皺紋，讓桌子在慢慢變老。
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇2
和林佳琪做同桌已經(jīng)有一個(gè)多星期了，坐在她旁邊最大的感受不是她成績(jì)不太令人滿(mǎn)意，也不是我總要教她花一些功夫，而是她的桌肚實(shí)在太亂了，令我無(wú)法忍受。
星期一，我搬到了林佳琪的旁邊，低頭一看她的桌肚，��！我嚇得幾乎一屁股坐在了地上，那里簡(jiǎn)直就是一個(gè)小型垃圾場(chǎng)。以前坐我旁邊的王識杰的課桌肚也亂七八糟的`，但被我一收拾就干干凈凈了，以后在我的督促下，總是整整齊齊的。王識杰看著(zhù)林佳琪的課桌，開(kāi)玩笑地對我說(shuō)：“過(guò)幾天你又要受不了了，幫她理課桌嘍�！蔽倚南耄簞e說(shuō)三天了，連一天我都忍受不了了。想著(zhù)，馬上幫她理課桌的想法就像長(cháng)了根一樣在我的腦子里越扎越深。
課間，我對林佳琪說(shuō)：“我們一起來(lái)整理課桌吧？”她同意了。我想：就先從最小的本子——家庭作業(yè)本開(kāi)始。她的作業(yè)本真多，東一本，西一本，有的還夾在書(shū)里，所有的家庭作業(yè)本拿出來(lái)，掂一掂，很有分量，數一數，差不多有二十本。唉，難怪總要找半天呢。我們把作業(yè)本歸類(lèi)放好。接著(zhù)，我又對教科書(shū)下手了，小的書(shū)放上面，大的書(shū)放下面，整整齊齊地放進(jìn)桌肚一側。整理的書(shū)中通常還會(huì )抽出一兩張試卷，她趕緊放到了文件夾里。第一層終于理好了，看著(zhù)井然有序的桌肚，我心里舒服多了。
接下來(lái)是整理第二層桌肚，里面塑料瓶、牛奶罐、還有許多雜七雜八的垃圾，甚至還有一件不知道什么時(shí)候的衣服。這些東西塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，連書(shū)包也沒(méi)法放了。我叫她把這些不要的瓶瓶罐罐都扔了，終于，她的桌肚干凈了，我感到更舒服了。
整理書(shū)桌雖然只是一件小事，但是能看出一個(gè)人做事是否有條理性，是否有良好的衛生習慣，對自己的要求是否嚴格。以小見(jiàn)大，我們每個(gè)人都要從小事做起，養成良好的習慣。
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇3
時(shí)光飛逝，在科技日新月異的2050年，世界煥然一新。我成為了一名發(fā)明家，發(fā)明了一種神奇的物品，它就是神奇課桌。
這個(gè)課桌由納米材料制作而成，外部有三個(gè)不同的按鈕，操控著(zhù)內部的一臺微型電腦，幫助它滿(mǎn)足主人的愿望。
第一個(gè)按鈕是藍色的，它是搜查按鈕。上課時(shí)，如果你難以找到要用的文具，按下這個(gè)按鈕，說(shuō)出自己需要什么東西，它可以一秒內幫你找到；但如果你缺少這個(gè)東西，搜查按鈕可以立即幫你造出這個(gè)文具，讓你不再因為文具的問(wèn)題而煩惱。
第二個(gè)按鈕是紅色的，它是防盜按鈕。如果你把什么東西放在了課桌里，有人想要來(lái)偷你的東西，防盜按鈕會(huì )開(kāi)啟一個(gè)隱形的`保護罩，一旦那個(gè)人碰到了這個(gè)保護罩，會(huì )立即受傷。當然，防盜按鈕還會(huì )讀心，如果有人不小心碰到你的課桌，并沒(méi)有想偷你的東西，防盜按鈕會(huì )立刻解除保護罩，防止那個(gè)人被無(wú)辜的傷害。
第三個(gè)按鈕是白色的，它是保護按鈕�，F在的課桌不能提醒你要做到一拳、一尺、一寸。而這個(gè)按鈕有一個(gè)小小的攝像頭，可以看到你有沒(méi)有做到這三點(diǎn)，如果沒(méi)有做到，它會(huì )發(fā)出警報，直到你做正確了為止，這樣就不會(huì )有這么多人得近視眼了。
神奇的課桌，還有很多的功能。比如：你寫(xiě)作業(yè)時(shí)碰到了一道難題，課桌視頻可以幫你回放當天學(xué)過(guò)的所有知識，讓你輕松的解決；課桌也可以幫你總結一下今天的學(xué)習狀態(tài)，讓你更好的改正自己的錯誤。而且，這個(gè)課桌是聲控模式。只要你一說(shuō)指令，就可以立刻幫你做好。
怎么樣，我發(fā)明的這個(gè)新型課桌還可以吧？2050年的小朋友們，非常喜愛(ài)它呢！
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇4
在2047年這個(gè)新時(shí)代里，這兒都是新科技。接下來(lái)，讓我向你們介紹一下我設計的新式課桌吧！
這張桌子跟以前比起來(lái)簡(jiǎn)直就是天壤之別呀！我的課桌有許多新功能呦，我向你們一一敘述一下:
它是透明的，用最堅硬的材料制成的，重量卻只有一塊泡沫那么輕。它的外觀(guān)與普通課桌差不多，只是在桌退的部分用了“海綿”技術(shù)。
新式課桌里裝有隱形高級清污器。如果你桌上有垃圾和廢紙，或同學(xué)們用筆在桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，隱形高級清污器便會(huì )啟動(dòng)起來(lái)，把桌上的污跡、垃圾清理的一干二凈。
這種課桌面是一個(gè)“空調遙控器”，可以自動(dòng)調節溫度。在火辣辣的夏天，桌面會(huì )驟然涼爽起來(lái)，你伏在桌子上，就像坐在空調旁邊，十分舒適;寒冷的冬天，它會(huì )自動(dòng)發(fā)電，電產(chǎn)生的熱量聚集在桌面上，摸著(zhù)桌面，就像摸著(zhù)暖手袋一樣哦！做功課時(shí)，同學(xué)們的手就不會(huì )凍的像胡蘿卜，寫(xiě)字也就不會(huì )哆哆嗦嗦，字也不會(huì )寫(xiě)的奇形怪狀了。
以前，老師得每天趴在辦公桌前批改堆積如山的作業(yè)本，多辛苦��！有了我這個(gè)課桌，老師們就解放了。這種課桌是智能的，學(xué)生們只要把寫(xiě)好的作業(yè)本兒攤在桌上，課桌里的感應器就會(huì )迅速地將你的`答案輸送到課桌內的智能芯片里，它就會(huì )立即進(jìn)行批改。作文和日記還會(huì )寫(xiě)評語(yǔ)呢！如果有的學(xué)生上課沒(méi)有聽(tīng)明白老師的話(huà)，所以不會(huì )寫(xiě)怎么辦？沒(méi)關(guān)系，課桌的桌角有微型錄音機，能把老師講的內容完整的錄下來(lái)，只要輕輕地摁一下按鈕，多聽(tīng)幾遍，作業(yè)就能應付自如啦！
同學(xué)們，你們做值日時(shí)，是不是得辛辛苦苦的把課桌移開(kāi)，才能清理到課桌下的垃圾？哈哈，現在能只需像疊衣服似的把課桌折疊起來(lái)，輕松的放在桌角就可以了，十分奇妙吧！
朋友們，你們覺(jué)得我發(fā)明的新式課桌怎么樣呢？
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇5
現在，好多同學(xué)都說(shuō)現在的課桌都不方便。對呀！我真希望我是科學(xué)家，這樣我就可以做出我朝思暮想的課桌了。
我最近看了看我班的課桌我發(fā)現我們班的課桌破的破，斷的斷，甚至有一些桌上有一個(gè)坑一個(gè)坑，還發(fā)現這些都是同學(xué)們弄爛的和弄壞的。
這時(shí)未來(lái)的課桌就浮現出在我的腦海里了。它的樣子沒(méi)啥兩樣，和一般的課桌差不多�？伤�'奇特之處就是桌腿上有兩個(gè)按鈕。藍色的按鈕是清除桌上的垃圾和整理抽屜里的東西，要是抽屜里的垃圾多了，它就會(huì )伸長(cháng)手去把課桌的主人拉回來(lái)，叫他自已整理干凈。
而那紅色的按鈕是修復課桌的缺點(diǎn)。比如，桌腿壞了，桌上有坑啊……它都會(huì )馬上修復成跟新的一樣。如果你按了第二次，它就會(huì )聽(tīng)你的話(huà)，只有打掃室內的值日班長(cháng)才可以哦！那是方便值日生掃地，這樣就不用值生每天推桌子了，這樣太浪費時(shí)間了。而它是站起來(lái)，你叫它去哪就去哪。跟人差不多，會(huì )走路，但不會(huì )說(shuō)話(huà)。
還有同學(xué)擔心，考試時(shí)沒(méi)東西來(lái)隔開(kāi)怎么辦。這時(shí)只要你按桌底下的按鈕，課桌中間就會(huì )出現種隱形玻璃，是看不見(jiàn)對方的。這樣老師就不必擔心同學(xué)們做弊了。在抽屜里還有一扇密碼門(mén)，這扇門(mén)輸上密碼，它就會(huì )打開(kāi)，讓你去拿你需要的東西。在桌腿上有一扇風(fēng)扇和一個(gè)儲存袋，那是下雨天為同學(xué)們把雨傘吹干。然后自已裝進(jìn)袋子里，這樣地上就不會(huì )有積水了。
“女兒，女兒，起床了要遲到了�！蔽冶犻_(kāi)一看原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！但我希望將來(lái)會(huì )有這樣的課桌。
我想：雖然在這21世紀還沒(méi)有這樣的課桌，只要我們努力學(xué)習，將來(lái)一定會(huì )實(shí)現的！
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇6
隨著(zhù)科技的發(fā)展和人們生活的需要，我特此發(fā)明了一種神奇的電子課桌。
電子課桌的大小、形狀和我們用的課桌一樣，但功能可多著(zhù)呢！在它的右上方和左上方各有3個(gè)按鈕，分別為紅、黃、綠、藍、紫、粉6種顏色。早上，同學(xué)們來(lái)上學(xué)了，書(shū)包往哪兒放呢？別急，只要你按一下紅色按鈕，便立即會(huì )從桌旁彈出一個(gè)大抽屜，然后就能夠把書(shū)包放進(jìn)抽屜里了�？山�(jīng)過(guò)長(cháng)期的.書(shū)寫(xiě)，鋼筆會(huì )沒(méi)水，鉛筆也會(huì )斷鉛。這回你只要按一下黃色按鈕就行了。桌面上會(huì )出現一個(gè)小孔，上頭寫(xiě)著(zhù)“鋼”字。當你把鋼筆插進(jìn)去時(shí)，它就會(huì )迅速幫你把水抽好。綠色按鈕當然是削鉛筆的了，并且它削出的鉛筆屑兒也不用倒，它會(huì )隨著(zhù)一條細管排走。大家都說(shuō)粉筆灰對身體有害，那電腦是否能夠代替粉筆呢？當然能夠了。每到上課時(shí)，你就按下藍鈕兒，桌面便會(huì )被電腦屏幕所代替。教師經(jīng)過(guò)講臺上的大屏幕與我們交流、溝通，并會(huì )把每堂課的重點(diǎn)與難點(diǎn)發(fā)到我們的電腦上。隨后，你雙擊一下“打印”命令，一張工整的課堂筆記便會(huì )從打印機里出來(lái)了。那你可能會(huì )問(wèn)了：假如我打字速度太慢怎樣辦？沒(méi)關(guān)系，只要單擊一下屏幕便能夠進(jìn)行“心理打字”，電腦會(huì )把你所想的變成文字的方法輸送到教師的電腦里。如果有哪位同學(xué)溜號了，電腦也會(huì )傳給教師信息。怎樣樣，不錯吧！再來(lái)說(shuō)說(shuō)紫色和粉色按鈕吧。每當天熱時(shí)，你就把紫色按鈕打開(kāi)，頓時(shí)會(huì )
吹來(lái)一陣涼風(fēng)，還不會(huì )影響到其他人。粉色按鈕與紫色按鈕正好相反，是用來(lái)制熱的。這樣你就再也不用擔心衣服穿多或穿少了。
朋友們，讓我們一齊努力，讓我們的夢(mèng)想變成現實(shí)吧！
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇7
我設計的未來(lái)的課桌多么的神奇呀！我設計的桌面是用垃圾處理場(chǎng)里面的可回收垃圾做成的，想明白這種神奇的課桌有什么功能嗎？告訴你吧！
桌子的左側有一排很小的按鈕：“白、黃、青、紫”，右側有一個(gè)紅色按鈕和個(gè)小喇叭。如果你要洗毛筆，沒(méi)關(guān)系，只要你按一下青按鈕，一桶清水就會(huì )從桌面上升出來(lái)；上美術(shù)課時(shí)，一按白按鈕，就會(huì )從按鈕里面“跑”出來(lái)一盒畫(huà)筆，赤橙黃綠青藍紫，各式的畫(huà)筆展示在你的眼前；如果你坐姿不正確，一個(gè)小紅燈就會(huì )閃，提醒你注意；上課想做小動(dòng)作，這可不行，小喇叭就會(huì )發(fā)出“嘀”的叫聲，一旦教師聽(tīng)見(jiàn)了，那你可就麻煩啦！桌面設計完了，抽屜該怎樣設計呢？不用擔心，如果你的抽屜異常亂，又找不著(zhù)東西，只要你按一下紫按扭，一個(gè)話(huà)筒伸了出來(lái)，你必須要說(shuō)出你要找什么東西。于是，你再按一下黃按鈕，話(huà)筒又改成了機械手和托盤(pán)，它會(huì )根據你說(shuō)的書(shū)本的名字，從抽屜里“找”出來(lái)，放在托盤(pán)里。怎樣樣，很神奇吧？就剩下又重又沉的桌腿啦！比如說(shuō)做大掃除的時(shí)候，要用溫紙巾擦拭課桌椅。等你擦到桌腿的時(shí)候，就會(huì )遇到一點(diǎn)小小麻煩！因為桌腿的縫里擦不到，怎樣辦呢？只要你按一下升降系統，它就會(huì )往上升，只要你一松手，它就停在原地了，在這時(shí)候，你就能夠繼續擦拭你的桌腿縫了。等你再一次按升降系統時(shí)，它就往下降，恢復到原位，或者調整到適當的高度。
怎樣樣？我設計的`未來(lái)的課桌很神奇吧？我還要再一次“強調”，這臺是倒D字形的，還有一個(gè)小小的門(mén)呢！這就是我設計的課桌；這就是我夢(mèng)想中的課桌！
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇8
現在我們的課桌這么單調，只能放書(shū)、放卷子，還不能幫助我們矯正坐姿，導致很多同學(xué)戴上了眼鏡。我要發(fā)明一種多功能課桌。
課桌的前面有兩個(gè)仿真手臂，當你坐姿不標準時(shí)，它就會(huì )“啪”的一聲打在你的肩上。雖然不疼，但坐姿不正確超過(guò)10次時(shí)，它就要“發(fā)威”了，它狠狠的往你肩上打一下，這次非常疼喔!桌斗上有一把指紋鎖。這把鎖，只有你的大拇指上的指紋才可以打開(kāi)，其他人是打不開(kāi)的，就連裝備齊全的專(zhuān)業(yè)小偷都打不開(kāi)，你可以放心的把你的書(shū)包放在里面了。接下來(lái)就是最神秘的功能了，想知道嗎?讓我來(lái)告訴你。在桌子的旁邊有九個(gè)按鈕，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、黑和白。
當你按下白色時(shí)，課桌的一邊會(huì )翻出一個(gè)面，在后面的電腦就會(huì )出來(lái)并且打開(kāi)。按下黑色的按鈕，它就會(huì )再翻個(gè)面并且關(guān)機。按下紅色的按鈕，電腦的屏上就會(huì )出來(lái)你所學(xué)的課本，有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……選完以后，再讓你選擇年級，課本就展現在你面前了，用手一揮，就會(huì )翻頁(yè)。當按下橙色按鈕，它就會(huì )出來(lái)百度頁(yè)面，方便你查閱資料，不過(guò)它是不能玩游戲的.。
當你按下黃色按鈕時(shí)，它會(huì )讓你選擇卷子。當你按下綠色按鈕，也是最重要的一個(gè)，課桌的左側會(huì )出來(lái)一個(gè)小洞，里面的東西就是我們不可缺少的筆了，它是電子筆，是用不完墨水的筆。按下青色的按鈕，會(huì )出來(lái)公元1年到現在所有的詩(shī)詞，供你查閱。當你按下藍色的按鈕，旁邊就出來(lái)兩個(gè)機械手幫你打掃課桌。最后一個(gè)紫色按鈕是為懶人設計的，按下它，機械手幫你把書(shū)本都整齊地放到書(shū)包里。
相信在不久的將來(lái)，這種課桌一定會(huì )出現的。
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇9
一轉眼，到了2138年，科技高度發(fā)達，就連課桌也是智能型的了。
來(lái)到教室，你看到所有課桌都是長(cháng)方形的，四根合金支柱穩穩地支撐著(zhù)課桌。課桌中間有一個(gè)小電腦，里面有從小學(xué)啟蒙到大學(xué)畢業(yè)的所有課本和練習冊，同學(xué)們就不用因為書(shū)包重背不動(dòng)而發(fā)愁了。小電腦外面是一個(gè)液晶屏，在課桌的右上方，有五個(gè)按鈕。第一個(gè)紅色按鈕是錄相，它可以錄下每次課老師講課的情景，以便迎接考試時(shí)用來(lái)復習；第二個(gè)是一個(gè)金色按鈕，每天一到教室，老師會(huì )要求大家都按一下這個(gè)鍵，這樣大家上課、下課時(shí)的表現在老師和家長(cháng)的視頻里就會(huì )一目了然了；第三個(gè)是綠色按鈕，按下它，就可以開(kāi)啟保護模式了，比如地震來(lái)臨時(shí)，只要按下它，課桌面上就會(huì )出現一個(gè)無(wú)形的保護罩來(lái)保護你的安全，而且它還會(huì )給你準備一些食物，讓你不會(huì )餓倒；你四個(gè)按鈕是藍色的，只要你上課分神或是有其它小動(dòng)作，藍色按鈕就會(huì )閃個(gè)不停，來(lái)提醒你認真上課，如果你還不改正，信息就會(huì )自動(dòng)發(fā)送到老師或家長(cháng)的電腦上了，只要長(cháng)按藍色按鈕，還可以進(jìn)入課桌屏幕上的練習網(wǎng)，在這個(gè)上面做作業(yè)，做練習，做完了也只要按一下它，內容就可以提交給老師，如果表現好，老師還能獎勵我們玩會(huì )兒電腦呢！
最后一個(gè)鍵也是第五個(gè)鍵是白色的，這個(gè)按鈕是回家鍵，按一下，電腦屏幕上會(huì )出現一句話(huà)和很溫柔的提示音：“請問(wèn)您家在什么位置？”你先說(shuō)出家庭住址再按保存鍵，就有車(chē)直接來(lái)接你并安全送你到家了！這個(gè)功能方便了沒(méi)時(shí)間接小孩的.家長(cháng)，是為了沒(méi)人接送學(xué)生特地設置的呢！
這張課桌還有一個(gè)特殊功能，那就是可以幫你按摩，當你寫(xiě)字手寫(xiě)麻了的時(shí)候，它會(huì )伸出兩只小手自動(dòng)幫你按摩。
這就是我設想的未來(lái)的課桌，您覺(jué)得怎么樣呢？
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇10
從小到大，我總想，我要是早一點(diǎn)升到六年級，這樣我就不會(huì )被人欺負，我就像學(xué)妹學(xué)弟心目中像一般的存在。但是，六年級真的就好嗎？長(cháng)大了，那種時(shí)光再也回不來(lái)，童年也煙消云散，時(shí)光啊，請走得慢點(diǎn)吧……
曾依稀記得，入學(xué)時(shí)，那樣的年少無(wú)知，可同學(xué)問(wèn)的友誼，也是最純潔的。這篇作文我是含著(zhù)淚一筆一畫(huà)構成的。在那間不大的教室里，那張被我賤踏了六年的課桌依然向我招手，課桌，你陪我隨了數不盡的悲歡離合，你就像我的知己，你的臉上刻滿(mǎn)我的痕跡，你聽(tīng)著(zhù)我對你說(shuō)事兒，不回應，也不作聲，蒼天��！你是我一生的兄弟，你看我笑，看我哭，看我拿到100分試卷喜悅的'淚水。
可你知道嗎？再過(guò)幾個(gè)月，我就永遠也見(jiàn)不到你，我只能悵望灰天，在淚光里幻化出你傷痕累累的音容笑貌，在我生氣時(shí)，我總會(huì )拿那雙不爭氣的手拿出尺子，在你挺拔的脊梁上割出斑斑血跡，用雙不爭氣的腳像對待垃圾般一陣踢，你的身體不堪入目，可這個(gè)年少無(wú)知的人是我啊，我不敢相信我是這樣對待和你情同手足的，我想再擁有你，再保護你，還來(lái)得及嗎？我想要抓住你的身影，還來(lái)得及嗎？我想和你共渡六年，哪怕是六個(gè)月，還來(lái)得及嗎？我哭泣時(shí)，我的眼淚就像磁鐵般牢牢附在你的臉上，那些垃圾也將你的臉千瘡百孔，那些水彩筆也交將你弄得在同類(lèi)中像個(gè)怪物�？赡�，總是默默承受著(zhù)這一切，無(wú)怨無(wú)悔，兄弟��！你為什么這么傻��！你為什么不會(huì )還手��！你親自看著(zhù)我的同學(xué)對你指指點(diǎn)點(diǎn)，也不回報他們幾下？
現在說(shuō)這些還有什么用呢？我只求在剩下的日子里與你真心相待，也讓?zhuān)瑤讉�(gè)月以后，我們只能在夢(mèng)里訴說(shuō)著(zhù)難舍難分……
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。
再見(jiàn)！我的課桌！
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇11
漫長(cháng)暑假結束了，我們也從四年級升到五年級，我高高興興地走進(jìn)了教室，居然發(fā)現原來(lái)木桌子變成了塑料桌子，我興奮不已。
這些課桌的桌面兒是天藍色的，桌腿兒是灰白色的。藍之一分則嫌藍，白之一分則嫌白。這桌子與我們的學(xué)校的校服顏色一模一樣，相當搭配，藍色是很漂亮的，像藍色的天空，藍色的海洋，而白色很顯得很素凈，色素的搭配非常的完美。藍色的桌面兒下面有一個(gè)長(cháng)方形的桌斗，我和同學(xué)們都把書(shū)包裝進(jìn)桌斗。桌子像一個(gè)人似的，我們給他的肚子里裝滿(mǎn)食物。桌面兒非常的平坦，我們可以放文具盒，放書(shū)。
美中不足的是桌腿兒上有點(diǎn)兒灰塵，它有些臟，因為原來(lái)五年級和六年級的大哥哥大姐姐用過(guò)啦。那讓我們一起把桌子擦試干凈吧！你瞧同學(xué)們每人拿了一塊兒抹布，老師給我們接了一盆水，把洗衣粉倒入盆中，我們開(kāi)始秩序井然地擦洗桌子。我們開(kāi)始從桌面擦起，左擦擦，右擦擦，使勁擦，讓桌面兒與肥皂泡親密的接觸。不一會(huì )兒桌面兒變干凈了！然后我再擦擦桌子的前后左右和里面，我一看桌子上怎么會(huì )有口香糖？它像膠一樣牢牢地扣在那里。我靈機一動(dòng)，用鐵尺把它挖掉。我目不轉睛地使勁挖，終于買(mǎi)它挖掉了。最后我開(kāi)始擦桌腿兒，發(fā)現桌腿兒比桌面兒臟點(diǎn)還要多，我使出全身的力氣，左擦擦右擦擦，來(lái)回洗抹布，功夫不負有心人，黑點(diǎn)兒終于被擦掉了。我的`桌子已經(jīng)干干凈凈，像新的課桌一樣。
大家看！四行桌子已經(jīng)整整齊齊地站好。像一片藍色的海洋。課桌成了我們班最美的風(fēng)景。每天值日我們都將桌子擦著(zhù)底下的線(xiàn)擺得整整齊齊的，將凳子推到桌子的底下。我們用心做值日生的工作。
這就是我們的課桌。我們利用了它專(zhuān)心地學(xué)習，認真地聽(tīng)講。我們愛(ài)護著(zhù)它，讓他更好地為我們服務(wù)。
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇12
生活中的一些不便利總會(huì )讓人苦惱，而最令我苦惱的就是學(xué)校的課桌。
每次來(lái)到教室，想要把鼓囊囊的書(shū)包塞進(jìn)狹窄的課桌，簡(jiǎn)直比變戲法還難。我費了九牛二虎之力，好不容易把書(shū)包塞進(jìn)去了�？墒堑椒艑W(xué)呢，我的肚子已經(jīng)餓得咕咕直叫了，可我那大肚子的書(shū)包，就是死死抱住課桌不放手，任我怎樣生拉硬拽，它依然在那里，不急不動(dòng)。我急吼吼回家的小心臟，硬生生地碎了一地。唉！多功能課桌快快現身解救我吧！
我希望多功能課桌的桌面是我最?lèi)?ài)的'藍色，上嵌一排彩色的按鈕，桌格是白色的，桌子腿是銀色的，看著(zhù)就十分干凈，令人身心愉悅。
多功能課桌可不是靠顏值吃飯的，它的功能一定會(huì )讓你瞠目結舌。首當解決的就是書(shū)包放不進(jìn)去的麻煩。只要輕輕按下紅色按鈕，桌格就會(huì )自動(dòng)下降，就像張開(kāi)嘴巴的大鯊魚(yú)一樣，等到把書(shū)包放進(jìn)去，它又會(huì )自動(dòng)升起來(lái)。
桌面采用新型納米技術(shù)，即使有同學(xué)們不小心弄臟了它，痕跡在三秒之內就會(huì )自動(dòng)消失。書(shū)本樣式的按鈕上，寫(xiě)著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)……各科書(shū)本，再也不用大海撈針，在書(shū)包里找書(shū)啦！比如說(shuō)下節課是語(yǔ)文課，按一下語(yǔ)文課按鈕，語(yǔ)文書(shū)就會(huì )整齊擺放在課桌上，既方便，又節省時(shí)間，真是兩全其美。
它還有錄音功能，可以把課堂重要的筆記，老師布置的作業(yè)，全部記錄下來(lái)。
它還有除塵功能，每時(shí)每刻都保持干凈整潔。桌子上的臺燈就更神奇啦，手在感應器上一劃燈就亮啦！
怎么樣，我發(fā)明的這個(gè)多功能課桌是不是既智能又實(shí)用呢？
想象著(zhù)自己設計的多功能課桌，我都恨不得立刻擁有它。我現在就要下定決心好好學(xué)習，通過(guò)自己的努力實(shí)現愿望，還要為我們的祖國帶來(lái)更多的發(fā)明創(chuàng )造。
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇13
未來(lái)世界充滿(mǎn)神奇，連我們的家具都發(fā)生了巨大的變化，現在我就來(lái)介紹一款非常好用的課桌。
這課桌并不大，但有著(zhù)許許多多的功能。課桌的左下角有一個(gè)按鈕群，有五種不同顏色的按鈕。啟動(dòng)紅色按鈕，桌子側面就會(huì )跳出一個(gè)凹槽，只要把書(shū)本和作業(yè)放入就可自動(dòng)幫你按照課表整理書(shū)包。按下白色按鈕，書(shū)寫(xiě)板和電腦板打開(kāi)，只要把作業(yè)名稱(chēng)輸入，點(diǎn)擊“名師指點(diǎn)”，名師解題的方案就會(huì )清晰地展現在你眼前。按下米色按鈕，課桌會(huì )把之前主人在它這上面寫(xiě)過(guò)的錯題從記憶中搜索出來(lái)，要求重做一遍。按下藍色按鈕，課桌會(huì )根據上課的內容為主人全面復習一次，同時(shí)要求主人根據要求預習新課文。按下綠色按鈕做做考試卷，以后考試就能輕松過(guò)關(guān)。課桌還擁有一個(gè)非常溫馨的“眼保操提醒”功能，每天上下午各提醒一次眼保操時(shí)間，如果沒(méi)做或沒(méi)做好就會(huì )得到懲罰！
在課桌右下角那兒有個(gè)溫度調節器，可以根據天氣調整桌子周邊環(huán)境的'溫度。在寒冷的冬天，我們再也不會(huì )因為手凍得直抖而寫(xiě)出歪歪扭扭的字；在炎熱的夏天，我們再也不會(huì )因為汗流浹背而狂躁不安地寫(xiě)作業(yè)。
每天，課桌都會(huì )在休息時(shí)間給主人帶來(lái)驚喜，驚喜可能是有意外收獲，也可能是惡作��！桌子還擁有語(yǔ)音搜索功能，上搜天文下搜地理，八卦也可！更厲害的是微縮功能，當它一鍵迅速折疊成便攜模式時(shí)，出去旅游我們也能帶上它；它還擁有高端的GPS全球定位搜索系統，連“MH370”也能準確搜索到！
這款全能智慧型課桌在未來(lái)的二十二世紀一定會(huì )賣(mài)得非�；�！
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇14
日復一日，年復一年。轉眼間，過(guò)去了二十個(gè)春秋。
已經(jīng)成年的我成了一名技術(shù)工程師。我的特長(cháng)是設計各類(lèi)桌子。我小時(shí)候的課桌是由木頭做成的，它只能放課本作業(yè)，連存放書(shū)包的功能都沒(méi)有。因此，我精心設計了一種新課桌，目的是讓現在的學(xué)生坐上稱(chēng)心如意的課桌。它的外形是圓的，由四條腿支撐著(zhù)，非常穩固，必要時(shí)可以折疊成一個(gè)空間很大的拉箱，可以放下所有的課本作業(yè)書(shū)包。桌面上有一個(gè)屏幕。一到上課，只要點(diǎn)擊按鈕，屏幕上就會(huì )出現今天所學(xué)的內容，包括今天所需的全部資料，課桌的一側有兩個(gè)按鈕，一紅一綠。紅色的`是警報器，用來(lái)監測那些上課不聽(tīng)講或者考試作弊的同學(xué)。一旦發(fā)現“警情”，報警器就會(huì )“滴答滴答”地響起，老師就會(huì )明白。當老師在范讀課文或古詩(shī)時(shí)，綠燈就會(huì )亮著(zhù)，系統會(huì )自動(dòng)匹配背景音樂(lè )，此時(shí)綠燈就成了配音的工具；當同學(xué)們有百思不解的題的時(shí)候，按一下綠色按鈕，解題思路就出現在屏幕上，此時(shí)的綠燈就成了學(xué)習助手。課桌的另一側還有兩個(gè)出風(fēng)口，一個(gè)是藍色的，一個(gè)是紅色的。冬天時(shí)，如果周?chē)浅＠�，紅色出風(fēng)口中就會(huì )自動(dòng)吹出熱風(fēng)，給同學(xué)們帶來(lái)溫暖。夏天天氣分外炎熱時(shí)，藍色出風(fēng)口就好吹出冷風(fēng)，把炎熱從我們身邊驅走。當你外出旅行時(shí)可以帶上它，它不僅能當旅行箱，還能幫助你解決許多問(wèn)題。它就是一臺移動(dòng)的電腦，可以幫你規劃多種路線(xiàn)；安排合理的食宿方案供你選擇；迷路時(shí)，只要在屏幕上輸入目的地，它就會(huì )為你導航……
我設計學(xué)生用的課桌，考慮的是學(xué)生的實(shí)用性；設計各類(lèi)功能強大的辦公桌，考慮的是各類(lèi)員工的需求。因此，我設計的桌子深受各界人士歡迎。今后，我將繼續努力，設計出更多更好的桌子。
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇15
未來(lái)的世界是千奇百怪，學(xué)校里的課桌也不例外。
我來(lái)到教室，坐在自己的座位上，我兩手空空的，因為現在2633年的課桌已經(jīng)能代替課本。桌上有幾個(gè)按鈕，分別是“語(yǔ)文”、“數學(xué)”等幾個(gè)學(xué)科的名稱(chēng)。
上語(yǔ)文課，老師走進(jìn)來(lái)對大家說(shuō)：“今天我們學(xué)習《狼牙山五壯士》�！蔽野戳苏Z(yǔ)文這個(gè)按鈕，桌面出現了一排字，寫(xiě)道：請輸入你學(xué)習的課題。我用手在桌上劃了《狼牙山五壯士》。課桌上開(kāi)始播放《狼牙山五壯士》的影片，并有和課文一樣的誦讀。播放完畢后，桌上又顯示出老師提前輸入在課桌里的`機器里的問(wèn)題�；卮饐�(wèn)題也不用舉手回答，只用把想說(shuō)的輸入課桌。你的答案就會(huì )出現在老師的講桌上，老師再做點(diǎn)評。下課了，課桌上的圖案應會(huì )自動(dòng)消失。上科學(xué)課，我又按科學(xué)這個(gè)按鈕。桌上就發(fā)出聲音：“請問(wèn)你學(xué)習什么內容�！崩蠋熣f(shuō)今天學(xué)習宇宙中的一點(diǎn)知識。我用拼音輸入“宇宙”二字，桌面上就出現了宇宙的畫(huà)面。上面的圖象是從衛星上同時(shí)直播的。我用手點(diǎn)擊了土星，課桌上立刻出現了土星的簡(jiǎn)介：“土星的直徑是地球的9。4倍，是九大行星中僅次于木星的巨行星……”
下課了，我坐在位子上。點(diǎn)了課桌上課外書(shū)的按鈕，課桌上又顯示出問(wèn)我看什么書(shū)。我輸進(jìn)高爾基寫(xiě)的《母親》。課桌又馬上出現，當我看見(jiàn)“但是，他們看到即將得到休息的愉悅和煙霧騰騰的小酒館里的歡樂(lè )時(shí)，也就心滿(mǎn)意足了”這個(gè)句子時(shí)，我認為很美，便按下積累這個(gè)按鈕，課桌里的打印機把這個(gè)句子打印了下來(lái)……用這個(gè)課桌學(xué)習起來(lái)十分方便，還能?chē)L到更多知識。
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇16
創(chuàng )新促使人類(lèi)進(jìn)步，創(chuàng )新從idea開(kāi)始!
我腦海里有這么一張課桌——
輕巧的身子，牢固的四肢，最與眾不同的是那被整面玻璃覆蓋的桌面。別看那桌面毫不起眼，它的作用可大哩!他可以用來(lái)調節溫度。當你深受夏天酷熱的折磨時(shí)，只要稍稍動(dòng)動(dòng)手指往下一壓，絲絲涼風(fēng)便會(huì )迎面撲來(lái)，帶走你滿(mǎn)身的煩躁;當你被冬日的嚴寒凍得瑟瑟發(fā)抖時(shí)，只需輕輕往上一推，溫暖的氣息便會(huì )包圍著(zhù)你，驅散你周身的冰冷，仿佛回到了媽媽溫暖的懷抱里……有了這張桌子，我們不再受季節變換的困擾，春夏秋冬，溫度就在你的手指間悄然轉換。
不僅如此，這張桌子還我們的學(xué)習上幫了不少忙。
上課時(shí)，早起的你不小心打了個(gè)小盹，桌子上的感應攝像頭馬上就捕捉到了你的睡意，輕輕震動(dòng)桌面叫醒你;老師講課時(shí)，面對講臺的攝像馬不停蹄地工作著(zhù)，將老師上的內容一絲不茍地記錄下來(lái)，發(fā)送到我們的'郵箱中，以便我們課后復習，查缺補漏;考試時(shí)，老師按下講臺上考試監考功能，課桌自動(dòng)升起屏障，當然你課桌內的資料也是被鎖定的，除非老師按下開(kāi)卷考，那你的書(shū)才能被取出翻閱。想傳紙條?沒(méi)那么容易，有東西往下掉落，感應器自動(dòng)收集，并粉碎。交頭接耳?聲音收集器可以判斷出你的聲音，將在最終成績(jì)中進(jìn)行扣分。需要老師怎么辦?按下按鈕老師通過(guò)屏障對你視頻解答。
機械手根據指令猶如圖書(shū)館分類(lèi)整齊地取出和存放一切學(xué)習用品;上完課兩邊的吸塵器自動(dòng)把課桌上的垃圾吸走，桌面干凈整潔;它還具備測體溫功能、資料查詢(xún)功能、日歷鐘表等等功能。
看吧，我腦海里的桌子神奇吧!雖然現在具備多種功能的它還不能跟我們見(jiàn)面，但我相信，只要我好好學(xué)習知識，總有一天，我便能把它帶到人們面前的!
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇17
一眨眼，現在已經(jīng)到了2050年，科學(xué)技術(shù)更加發(fā)達。同學(xué)們都使用上了我設計的多功能課桌啦！
我所設計的課桌有自動(dòng)分類(lèi)功能。課桌有許多小抽屜。課桌會(huì )自動(dòng)將語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……分別放進(jìn)各自專(zhuān)屬的小抽屜里。當按1號按鈕時(shí)，語(yǔ)文書(shū)，練習冊，作業(yè)本等都會(huì )自動(dòng)出來(lái)，而按2號按鈕時(shí)，數學(xué)書(shū)，練習冊，作業(yè)本等都如同聽(tīng)話(huà)的精靈，從課桌的抽屜里呼之而出。有了這種自動(dòng)分類(lèi)的功能，同學(xué)們拿書(shū)就更方便了，就不會(huì )像現在這樣在抽屜里到處亂翻，而一片狼藉。
我所設計的課桌有自動(dòng)調溫功能。每當炎炎夏日的時(shí)候，課桌就會(huì )自動(dòng)降溫，會(huì )變得涼涼的，同學(xué)們就會(huì )更加聚精會(huì )神地聽(tīng)課。而每當雪花紛飛的寒冬來(lái)臨，課桌就會(huì )自動(dòng)升溫，會(huì )變得暖暖的，同學(xué)們就會(huì )更加認真地學(xué)習。
我所設計的課桌還有自動(dòng)防盜功能。課桌只認得自己小主人的指紋。如果其他人來(lái)按課桌的按鈕，課桌就會(huì )自動(dòng)發(fā)出“嘟，嘟，嘟……”的`警報聲，警報燈還會(huì )一閃一閃的發(fā)出警示的光芒。保證嚇得“小偷”落荒而逃。
我所設計的課桌還有友情提示的功能呢！你上課開(kāi)小差時(shí)，課桌就會(huì )在你耳邊悄悄地提醒你：“你開(kāi)小差了！你開(kāi)小差了！快認真聽(tīng)講！”當你考試取得了優(yōu)異的成績(jì)之時(shí)，課桌就會(huì )豎起大拇指稱(chēng)贊你：“你真棒！你真棒！”當你考試成績(jì)不理想，悶悶不樂(lè )時(shí)，課桌就會(huì )響起悅耳的音樂(lè )，鼓舞你：“不要氣餒，繼續努力，爭取在下次考試中取得好成績(jì)�！钡玫搅苏n桌的鼓勵你就會(huì )信心十足地學(xué)習。
怎么樣？你們喜不喜歡我設計的多功能課桌？我對它可是愛(ài)不釋手哦！
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇18
每天背著(zhù)沉重的書(shū)包上學(xué)的我們，多么渴望能不用背著(zhù)沉重的書(shū)包輕輕松松地上學(xué)，高高興興地回家��！為了讓我的小伙伴們能早日實(shí)現愿望，我設計發(fā)明了一種智能課桌，讓全世界的小朋友都迷上了學(xué)習，都不再抗拒學(xué)習。
這個(gè)智能課桌里儲藏了一至六年級的課本和資料。課桌的內部安裝了一臺微型電腦，桌面有個(gè)25英寸的液晶顯示器。桌子的側面有個(gè)磁盤(pán)插入口，同學(xué)們可以插入磁盤(pán)，拷貝信息，回家繼續學(xué)習。老師把自己在課堂上要講的知識全都錄下來(lái)，放在文件夾里。同學(xué)們可以自由選擇課程來(lái)學(xué)習。學(xué)習后，電腦顯示屏上會(huì )出現對應課程的作業(yè)。學(xué)生需要用電子筆完成作業(yè)，然后傳送給老師，請老師批改。如果有錯題，電腦還會(huì )幫助你改正錯題：如果有不會(huì )的題目，可以上“解題網(wǎng)”請教老師。有了智能課桌，我們就結束了背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的歷史。
這個(gè)智能課桌還能查資料。有什么想要了解的問(wèn)題，只要打開(kāi)瀏覽器，輸入問(wèn)題，系統就會(huì )以最快的`速度幫你找到答案�？傊�，有了智能課桌，我們想要獲取的信息都能手到擒來(lái)了。我們還可以使用瀏覽器和別人交流，當然了，老師是可以查看聊天記錄的。
這個(gè)課桌還可以根據個(gè)人身高來(lái)調整高度。桌子的左下角處有個(gè)接水口，只要把杯子放在下面，接水口就會(huì )自動(dòng)流出開(kāi)水。椅子底下還有一個(gè)圖書(shū)架，里面的課外書(shū)明天都會(huì )自動(dòng)更換，也可以用電腦選擇指定的課外書(shū)。桌面上還有各式各樣的文具。有了智能課桌，我們的學(xué)習生活也會(huì )方便很多。
智能課桌讓我們的學(xué)習生活變得充實(shí)、愉快、輕松！
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇19
時(shí)間過(guò)得真快呀，時(shí)針“滴答滴答”的飛躍到了2050年，這時(shí)的我，已經(jīng)實(shí)現了我夢(mèng)寐以求、日思夜想的科學(xué)夢(mèng)，成為的偉大的發(fā)明家。我和機器人助手“創(chuàng )美”已經(jīng)發(fā)明了好幾項國際專(zhuān)利產(chǎn)品。這不，我剛剛又發(fā)明了一種奇妙的課桌。
這種課桌全都是玻璃做的，抽屜里的右邊有一個(gè)綠色的按鈕，左邊有一個(gè)紅色的按鈕。在炎熱的夏天，你不用擔心，寫(xiě)字的'時(shí)候很悶熱，因為你只需要動(dòng)一動(dòng)手指頭，按一下綠色按鈕，課桌啥時(shí)就會(huì )變得很涼快，就像跳進(jìn)小河里洗了個(gè)澡似的；比坐在空調房里還涼快呢！寒冷的冬天，你再也不用擔心寫(xiě)字的時(shí)候手被凍傷，你只要按一下紅色按鈕，課桌瞬間就變得溫暖起來(lái)，好像暖爐就在旁邊似的，非常舒服！
如果你讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢不正確，比如胸部與課桌的距離，沒(méi)有一個(gè)拳頭或者眼睛與書(shū)本的距離沒(méi)有一尺，那么它的機械手，就會(huì )自動(dòng)糾正你的姿勢，從而解除同學(xué)們的近視之苦，保證同學(xué)們身體的正常發(fā)育。
它還具有回收功能，只要有同學(xué)的東西掉到地上，它的機械手就會(huì )大顯神通。他會(huì )將掉在地上的學(xué)習用品撿起來(lái)放在桌面上，你就不用彎下腰去苦苦尋找了，你說(shuō)妙不妙？
有人一定會(huì )問(wèn)，桌子是玻璃做的，萬(wàn)一壓碎了怎么辦？你這就是杞人憂(yōu)天了，它是用高科技材料做的，至少能承受100噸的重量，就算一輛卡車(chē)在玻璃桌上，它都會(huì )安然無(wú)恙。
當然，我還是遺憾的告訴你，這種課桌的唯一“缺陷”，就是你的一舉一動(dòng)，將被老師盡收眼底，因為課桌是透明的。
我相信，只要技術(shù)日新月異的進(jìn)步，總有一天我們能創(chuàng )造出這種奇妙的課桌。
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇20
時(shí)光飛逝，轉眼就是一年。我從四年級升到了五年級，推開(kāi)五(1)班的教室，我眼前一亮，課桌從原來(lái)的的木桌換成塑料的桌子了，我坐在我的座位上仔細打量新課桌。
我們的課桌是由白色的腿和藍色的“臉”組成的，我坐在課桌前，從我的視角看，課桌的桌面就像廣闊的大海，我就像是飛翔在海面上的小鳥(niǎo)俯視大海，桌上的教科書(shū)，油筆、尺子好像是小島或漁船。那桌面的藍，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。那白色的.“四肢”，增之一分則嫌高，減之一分則矮，總之，不管是色彩的搭配，還是身段的高矮，一切都是很適宜。班主任老師要求下午每人帶一塊抹布，帶一個(gè)課桌套，我們要給桌子“沖一個(gè)澡�！�
下午我早早地來(lái)到學(xué)校，擦桌子了!同學(xué)們開(kāi)始擦，我也使出全力擦，桌面很容易，桌斗就難了，加上我這個(gè)桌子的上一個(gè)主人可能是個(gè)“小吃貨”里面都是口香糖，好不容易才清理干凈，累的我滿(mǎn)頭大汗。還有桌腿我至少擦了5遍也沒(méi)擦干凈，再看我同桌，她只擦了一遍就非常干凈了，在我的三寸不爛之舌下，她終于“透露”了一些“情報”——原來(lái)她加了點(diǎn)洗衣粉，于是我借了她點(diǎn)洗衣粉，果然擦了一遍就干凈了，接著(zhù)我把它的外罩——桌套套上了，它好像在對我說(shuō)：“謝謝你，小主人�！弊詈�，我把“繳獲”的口香糖統統丟進(jìn)了垃圾桶大叔胖胖的肚子里了。下午放學(xué)后，我看了一眼課桌，它好像又在說(shuō)：“別忘了，要7點(diǎn)35分到校，別遲到喲!小主人，再見(jiàn)!”
我喜歡我的課桌，因為它比老木頭桌新，木桌的釘子可能會(huì )刮到衣服，而它不會(huì );木桌摩擦地板會(huì )發(fā)出刺耳的響聲，而它也不會(huì )!我的課桌非常好。對不對?
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇21
唉！老問(wèn)題又出現了，我又忘帶教科書(shū)了。在老師的指責中，我暗暗下定決心要發(fā)明一個(gè)智能課桌。用的教科書(shū)都是電子書(shū)，再也不用帶書(shū)和書(shū)包了。作業(yè)在智能課桌上完成，就再也不用把作業(yè)帶回家了。
說(shuō)干就干，我回到家以最快的速度寫(xiě)完作業(yè)交給媽媽檢查后，便沖出家門(mén)，到門(mén)口的五金店買(mǎi)了很多做智能課桌的材料，又買(mǎi)了幾張用來(lái)畫(huà)設計圖的紙張，然后就“飛”了回去�；氐郊�，我二話(huà)不說(shuō)，把材料往我的臥室里一堆，喝了口水，就鉆進(jìn)材料堆里畫(huà)起了設計圖。我畫(huà)了又改，改了又畫(huà)，都快把紙張畫(huà)破了，經(jīng)過(guò)多次改良后，終于設計出了我心滿(mǎn)意足的智能課桌。
我的智能課桌的桌肚能從一個(gè)水杯大小變成一平方米，別說(shuō)書(shū)包了，就算是我，也能鉆進(jìn)去。以前桌子的邊角容易使人受傷，我把一種新型軟包材料貼到邊角上，即使有同學(xué)撞到了也像撞上了云朵，輕輕一彈，你不會(huì )有任何感覺(jué)，這樣就避免了很多危險的發(fā)生。桌子的左上角有一個(gè)藍色按鈕，只要你累了，困了，輕輕一按藍色按鈕，桌子表面就會(huì )變成像棉花一樣軟，課間休息十分鐘，真是太舒服了！還有個(gè)綠色按鈕鍵，有上課沒(méi)聽(tīng)明白的`地方，它會(huì )給你重新回顧。對了，需要查閱資料、寫(xiě)作業(yè)都可以在這張智能課桌上完成。
我按照我設計的圖紙，一陣“叮叮當當，乒乓乒乓……”聲，我的智能課桌終于造好了，我想我還要給它申請專(zhuān)利呢。
“李天志！”我一下子驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)我在上課的時(shí)候睡著(zhù)了。講臺上的老師正怒目圓睜地看著(zhù)我。唉，如果那個(gè)夢(mèng)沒(méi)有醒就好了。
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇22
我們升入五年級了，一進(jìn)教室的時(shí)候，我就看見(jiàn)了新課桌。
我坐到了自己原來(lái)的位置，第一眼我就看見(jiàn)了那海藍的桌面，那雪白色的桌子腳，還有那淺灰色的桌子腿和桌斗兒。色素的配合，一切都很適宜，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。這個(gè)新桌子，是塑料材制的，既好看又輕便，但是這個(gè)新桌子，它不結實(shí)。對比原來(lái)四年級的桌子，它是木頭材制的，但是它非常結實(shí)。這個(gè)新桌子很大，它的桌子斗兒就能裝下我所有的'書(shū)本文具。設計非常美觀(guān)：從遠處看顏色非常鮮艷。我看一眼，仿佛就看見(jiàn)了廣闊的天空。
或許，有些人會(huì )感到美中不足，經(jīng)過(guò)暑假這兩個(gè)月的磨煉，桌子太臟了。于是，班主任老師組織我們下午擦我們最心愛(ài)的課桌。下午，我們大家每個(gè)人都拿了一塊抹布，把抹布洗干凈，我們就開(kāi)始努力地擦課桌，我左擦擦，右擦擦，遇到一塊擦不掉的口香糖，我就告訴老師，老師拿著(zhù)小鏟子，三下五除二的就把口香糖弄了下來(lái)。我抬頭一看，為什么同桌的桌子那么干凈呢？原來(lái)呀，同桌是是抹布上放了洗衣粉呀，我把洗衣粉，倒在了抹布上，使勁地擦呀，擦呀，終于，擦干凈了，轉眼一看，咦！桌子斗兒里面怎么還有那么多的筆道，我把精力轉移到了桌子斗兒里面，我兩手使勁地抓著(zhù)抹布，上下左右都擦了好幾遍，我終于擦干凈了。
我把桌子擦得干干凈凈，因為它每天都陪伴著(zhù)我學(xué)習。每天早上，我把書(shū)戳在桌子上朗讀，它仿佛在聆聽(tīng)我的讀書(shū)聲；中午，上自習的時(shí)候，我拿出作業(yè)本在書(shū)桌上面寫(xiě)字，每次我寫(xiě)的字都會(huì )被老師表?yè)P，這里面還有它的一份功勞呢；傍晚，放學(xué)回家，我把桌子上面收拾的整整齊齊，它好像在向我揮手，說(shuō)：“明天不要遲到啊，小主人！”這就是我的課桌，用它小小的身軀和我一想完成我許多的夢(mèng)想。
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇23
轉眼間，到了2020年，我已經(jīng)實(shí)現了我的理想，成為一了個(gè)著(zhù)名的發(fā)明家了。
有一天，我走在校園里，發(fā)現了一個(gè)現象—校園里，有好多好多的同學(xué)都近視了，戴著(zhù)厚厚地眼睛。原來(lái)是因為他們在平時(shí)上課時(shí)不注意坐姿，大家的眼睛跟作業(yè)本之間的距離太近，差不多也就七、八厘米吧。難怪近視的人那么多。因此，我要發(fā)明一種課桌。
我發(fā)明的課桌比原來(lái)的`課桌多了四只手，兩旁各有兩只手，腳邊有一只手，課桌的正前方還有一只手�？蓜e小看了這四只手，它們的作用可是很大呢！
課桌旁邊的兩只手是幫助我們糾正坐姿的。當同學(xué)們的身體和課桌之間的距離沒(méi)有達到規定的距離時(shí)，旁邊的兩只手就會(huì )伸出來(lái)，抬起你的頭，并提醒你：您現在的坐姿不正確，離桌面太近，請注意！這樣，近視的人就會(huì )越來(lái)越少了。課桌前面的那只手，是幫忙拿東西的。當你需要書(shū)本或者文具時(shí)，它都會(huì )送到你的手里。當你的東西掉到地下后，因為正在聽(tīng)課，顧不得撿時(shí)，下面的那只手就會(huì )自覺(jué)地幫你把它們撿起來(lái)放到課桌上。這樣你就不必擔心影響聽(tīng)課了。
課桌的兩邊還分別有兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅色的，一個(gè)綠色的。如果冬天天氣冷的時(shí)候，按下紅色的按鈕，課桌就會(huì )暖和起來(lái)，我們的小手放在上面，就不冷了，再也不必擔心手會(huì )凍僵寫(xiě)不成字了；夏天天氣熱的時(shí)候，就按下綠色的按鈕，課桌就會(huì )變得涼爽起來(lái)，我們就不必擔心汗水會(huì )流到書(shū)本上，弄皺了書(shū)本。
��！親愛(ài)的同學(xué)們，在這樣的課桌上學(xué)習，你們一定會(huì )很開(kāi)心，一定會(huì )取得好成績(jì)的，不是嗎？
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇24
擁擠的教室里，在一張小小的課桌上，我和同桌常常因為“三八分界線(xiàn)”大動(dòng)肝火，甚至動(dòng)其拳頭。于是，我想要有一張多功能的課桌多好啊。
這張未來(lái)的課桌雖然看上去和普通課桌沒(méi)有什么兩樣，但同學(xué)們只要仔細瞧瞧，就會(huì )發(fā)現課桌的外上角多了3個(gè)按鈕。第一個(gè)紅色按鈕，是清理桌面亂七八糟文具和書(shū)本的，別小看它，它可是課桌的“小管家”，它能按“主人”的意愿瞬間將桌面所有東西收拾又整齊又干凈。它可是消除同學(xué)們“三八分界線(xiàn)”的`關(guān)鍵哦。接著(zhù)說(shuō)第二個(gè)藍色按鈕，當同學(xué)們在學(xué)習上遇到各種難題需要幫助時(shí)，只要一點(diǎn)它，它就是“不懂說(shuō)話(huà)的老師”，也相當于電腦上的百度谷歌收索功能，比用字典和其它工具方便多了，但與電腦不同的是，它既對視力毫無(wú)影響，又沒(méi)有對身體產(chǎn)生輻射，因為它由特殊材料制成。 再介紹第三個(gè)綠色按鈕，就像它的顏色一樣和大自然息息相關(guān)，它里面裝有一種神奇的移動(dòng)裝置，能讓同學(xué)們坐著(zhù)就可以遨游整個(gè)地球的自然風(fēng)光，當同學(xué)們學(xué)習疲勞時(shí)，可以到南極洲看企鵝，也可以到北極洲看北極熊，哈哈，它好像具有西游記孫悟空一萬(wàn)八千里的本事哦。這樣，同學(xué)們在放松心情時(shí)，又可以增加許多天文地理的知識了，真是一舉兩得。
什么？如果同學(xué)們認為這張小課桌除了上面三種功能外就沒(méi)有神奇了，那同學(xué)們又錯了。因為它還有保護同學(xué)們身體健康的功能。哪一天，當同學(xué)們身體即將生病時(shí)，只要同學(xué)們的手接觸這張未來(lái)的課桌，它就會(huì )發(fā)出一種信號讓同學(xué)們趕緊去醫院看病去。
唉，剛寫(xiě)到這，同桌又警告我不要讓文具課本跨過(guò)“三八分界線(xiàn)”。趕緊讓未來(lái)的課桌出現吧，我想，為了實(shí)現這個(gè)小小的心愿，從現在開(kāi)始更要努力學(xué)習科學(xué)文化知識。
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇25
我是一張課桌，被丟在了操場(chǎng)的一個(gè)小角落里。我曾經(jīng)在明亮寬廣的教室里，許多小朋友都在我身上學(xué)習。如今，我的身上已經(jīng)落滿(mǎn)灰塵，甚至連蜘蛛也在我的身體里安了家。我和我的兄弟姐妹們都非常傷心。
我本來(lái)是來(lái)自茂密森林里的一棵樹(shù)，被伐木工人砍了下來(lái)，送到加工廠(chǎng)里。我和我的兄弟姐妹被工人叔叔們切開(kāi)、組裝……變成了一張嶄新的'課桌。我的樣子很好看，有一張被工人們涂過(guò)乳白色油漆的桌面，特別光滑。我還有一個(gè)桌肚，容量很大，可以裝下一個(gè)大書(shū)包。我有兩根粗壯的大腿，它們使我穩穩地站在了地面上。我被工人叔叔搬到了大卡車(chē)上，準備被送到學(xué)校。在運往學(xué)校的路上，我不知道有多開(kāi)心，我在想：這個(gè)學(xué)校教室是什么樣子的呢？我的小主人又是怎么樣的呢？這些想法讓我期待。
開(kāi)學(xué)第一天，校園里可真熱鬧��！來(lái)來(lái)往往全部都是學(xué)生，有一個(gè)胖胖的小男生，他有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，背著(zhù)一個(gè)小巧的書(shū)包，正在向我走來(lái)。他很高興地坐在我的身旁，把書(shū)包放進(jìn)了桌肚里，又把剛剛發(fā)的書(shū)有序的整理好，放在桌面上。上課的時(shí)候，他認真地聽(tīng)講，積極地舉手發(fā)言�？荚嚂r(shí)，他每一次都能考一百分。我有這樣一個(gè)小主人，我感到很自豪！
新學(xué)期開(kāi)始了，原來(lái)的小主人走了，又來(lái)了一個(gè)新的小主人。他剛剛來(lái)到我面前就把他那重重的大書(shū)包往我的臉上一扔，把我的臉弄得特別的痛。上課的時(shí)候，他不停地在我的臉上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，弄的桌子上全部都是黑色印記。更可恨的是，他生氣的時(shí)候還站在我的身體上踩來(lái)踩去，我的身上全部都是鞋印。我好想念之前的小主人��！
日復一日，我的桌面已經(jīng)坑坑洼洼了，我的腿已經(jīng)斷了，我已經(jīng)不能再為小朋友們服務(wù)了。我被學(xué)校的老師丟在了操場(chǎng)的一個(gè)小角落里。
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇26
20年后我成為了一位舉世聞名的發(fā)明家。
我為全世界的少年兒童設計了一種新型課桌，這是我最喜歡的發(fā)明，當然，我還有許多發(fā)明也很棒，我在這就不一一介紹了。我為什么要專(zhuān)門(mén)設計這樣的課桌呢？唉，那說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，我還是一名小學(xué)生的時(shí)候，那課桌讓我們這些小學(xué)生感到非常不舒服，又矮又窄，逼得我和同桌為了寫(xiě)字的空間而“戰斗”，還在桌子上畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”。那時(shí)候我就想長(cháng)大后一定要設計一張新型課桌。
現在，我的夢(mèng)想終于實(shí)現了。這張課桌非常實(shí)用，它和普通的課桌有很大的區別，能根據你的需要，在一定范圍內調節高矮、寬窄。按下粉紅色的按鈕能變化桌面的溫度，讓你感覺(jué)到四季如春，舒適無(wú)比。
還有讓你想不到的呢！課桌的四分之一是一個(gè)大文具盒，里邊有鋼筆、鉛筆、尺子、改正帶、墨水……應有盡有，使用非常方便。
上美術(shù)課的時(shí)候，只要按一下黃色的按鈕，文具盒旁邊的畫(huà)具盒就開(kāi)起來(lái)，自動(dòng)打開(kāi)，各種顏料分格陳列，油彩、水彩、水粉、國畫(huà)顏料盡現眼前，各種畫(huà)筆整齊而有序地排列著(zhù)。
上音樂(lè )課的時(shí)候，只要按一下紫色的按鈕，桌面就會(huì )翻出黑白相間的`琴鍵，你可以盡情彈奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
上電腦桌時(shí)，再也不用去電腦室了，這張課桌本身就是一臺電腦，把桌面往上一掀，就象是打開(kāi)了一臺筆記本電腦。它會(huì )讓你盡享在網(wǎng)絡(luò )世界遨游的樂(lè )趣。累了，按一下白色的按鈕，隨你選擇喜愛(ài)的音樂(lè )。
怎么樣，喜歡我設計的新型課桌嗎？請趕快向我預訂，20年后交貨。
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇27
“咝，咝，咝”我被擰上最后一顆螺絲，我，一張小課桌完成了。我新鮮、好奇的看著(zhù)四周的一切，這時(shí)我被搬運工叔叔們抬上了一輛大卡車(chē)，“嗚嗚，嗚嗚”，不知過(guò)了多久，車(chē)停了，我們被搬進(jìn)了一間間教室。教室里的小朋友都高興地看著(zhù)我們，搬運工叔叔把我和我的兄弟姐妹分給每一個(gè)小朋友，我也看到了我的小主人——一個(gè)帥氣的小男生。這時(shí)我的小主人“啪”地一下將一張濕紙巾蓋在我的`臉上，然后細心地幫我擦起來(lái)，邊擦邊說(shuō)：“小課桌，以后我們就是好朋友了”。我聽(tīng)后心花怒放，心里想，我以后一定好好為小主人服務(wù)。
日月如梭，光陰似箭，小主人又長(cháng)大了一歲，上五年級了。開(kāi)學(xué)那天，我正等待著(zhù)清涼的濕紙巾時(shí)，小主人”啪”地一聲把一個(gè)大書(shū)包重重地砸在我的身上，又把一張用過(guò)的破紙拿出來(lái)，胡亂在我身上擦了擦，就把我扔在一邊與同學(xué)聊天去了。后來(lái)我發(fā)現小主人對我越來(lái)越不好，有時(shí)候甚至對我拳打腳踢的。有一天上課時(shí)，我突然聽(tīng)到摩擦的聲音，再一看不得了，小主人居然在給我刻“紋身”。我氣急敗壞，決定給主人來(lái)個(gè)“罷工”。第二天上午，主人在上品社課，這時(shí)老師說(shuō)：“我要檢查每位同學(xué)的課桌”，結果小主人第一個(gè)被老師揪了起來(lái)。老師對他和欺負我兄弟姐妹的同學(xué)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們呀!課桌是你們的好朋友、好伙伴，它們天天都在為你們服務(wù)，你們應該保護它們，愛(ài)護它們才對呀”!聽(tīng)了老師的話(huà)我心里美滋滋的，而且我也看到小主人的臉都紅了……
我想，明天小主人一定會(huì )帶濕紙巾給我的。
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇28
一進(jìn)教室，映入眼簾的是四十張發(fā)出閃亮金光的木課桌，它們一塵不染，精致有序的木紋是課桌英俊的臉龐，粗壯的雙腿直而有力地頂著(zhù)地板。這些課桌不僅惹人注目，它們的.骨髓里還蘊藏著(zhù)許多小智慧。
上課了，桌上多了一本教科書(shū)和一雙熱乎乎的小手臂，四十分鐘下來(lái)，課桌也不免覺(jué)得沉悶，時(shí)而晃晃自己，讓主人換個(gè)姿勢；時(shí)而撒撒嬌，把主人的手弄的黏糊糊的。學(xué)生們在認真地聽(tīng)講，而有人卻手癢癢，想玩弄這看似木那厚實(shí)的課桌。
下課咱打球去？小許朝同桌使了個(gè)眼色，用鉛筆在課桌臉上刻了幾畫(huà)。于是，在他手下的課桌搖身一變，成了刻畫(huà)板。兩位死黨你來(lái)我往，在課桌上眉飛色舞地舞動(dòng)著(zhù)木桿筆，而被按壓在底下的課桌可不開(kāi)心了。它的臉上印著(zhù)黑壓壓的一片七扭八歪的小字，每一個(gè)字不僅在給課桌的帥氣等級扣分，也在一點(diǎn)點(diǎn)地挖走課桌的自尊心，焦急之時(shí)，一條兩全其美的妙計涌上心頭。
它一聲不吭地緊鎖雙眉，忍受著(zhù)猶如紋身時(shí)針眼刺在皮肉上的陣陣鉆心之痛，眼看著(zhù)滿(mǎn)臉即將被筆墨蓋住，附近的小王發(fā)現了這一切，她輕輕踢了一下小許，本想問(wèn)個(gè)究竟，小許卻以為有妖魔鬼怪發(fā)現了他干的好事，驚得蹦噠了一番，課桌可不會(huì )放過(guò)這一千載難逢的好機會(huì )，這不僅僅是拯救自己的機會(huì )，也是向眾人施展自己奧斯卡級別演技的時(shí)機，它先是猛烈地四處搖擺，腳底下的配音也吱吱作響，隨后便是一聲慘叫，直至落落地倒在了老師腳邊，引得眾人哄堂大笑，不得不說(shuō)聲服啊。怎奈課桌太機智，小許只好低頭認輸。
吃了敗仗的小許只好跪在課桌旁，給它又是洗浴，又是按摩，又是桑拿。而課桌呢，又重新煥發(fā)出耀眼的光澤，從那以后，它名聲遠揚，沒(méi)人再敢來(lái)惹了。
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇29
咳咳！認識我嗎？我的名字叫課桌，是木頭制作而成的，我的身體中間是空心的，是讓同學(xué)們放書(shū)包的地方。我的制作過(guò)程想必大家非常清楚吧，先由伐木工人把大樹(shù)砍下來(lái)，再送到鋸木廠(chǎng)鋸成大小不一的`木板，然后上漆、拼裝起來(lái)，就成了現在的樣子。
瞧，說(shuō)了這么多，其實(shí)我們大家早就熟悉了。難道不對嗎？自從你上幼兒園起，只要在學(xué)校，便沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，因為我是同學(xué)們學(xué)習、寫(xiě)字的地方，是同學(xué)們不可缺少的朋友。我在世界上分布也很廣，只要是學(xué)習的場(chǎng)所，到處都可以看到我的身影�？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有了我，同學(xué)們恐怕連字也寫(xiě)不成。
我在剛出生的時(shí)候，還是嶄新、結實(shí)的，按理說(shuō)，我現在應該和我剛出生時(shí)一樣，并且受到同學(xué)們的尊敬、愛(ài)護。然而，實(shí)際上卻事與愿違，我不但沒(méi)有被大多數同學(xué)重視，甚至壽命也在逐年減少。我經(jīng)常被同學(xué)們當作“草稿紙”拿來(lái)算數學(xué)題，這還不算什么，有的同學(xué)還在我身上涂鴉，亂寫(xiě)亂畫(huà)，我原來(lái)干凈的衣服被弄得又臟又破，最令人氣憤的是，有的同學(xué)竟然用小刀在我身上刻字。一天，我正在休息，忽然感到一陣鉆心的痛，我的身上被一個(gè)小男孩深深地刻了一道傷痕，一會(huì )兒又傳來(lái)幾個(gè)同伴的呻吟聲�，F在，我感到身體越來(lái)越虛弱，體力明顯不支，我的腿快要斷了，容貌也被畫(huà)得面目全非。
同學(xué)們，你們可知道，我們課桌制造出來(lái)是要耗費大量木材的，如果像有些同學(xué)那樣不愛(ài)惜我們，甚至迫害我們，將會(huì )縮短我們的壽命，從而浪費木材，造成資源的短缺，那么人類(lèi)將會(huì )面臨極大的災難。
因此，在這里，作為同學(xué)們朝夕相伴的朋友，我不得不提醒大家：請珍惜每一張課桌，保護每一張課桌吧！
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇30
“嗚嗚……”我是一張可憐的課桌，我一直為我的每個(gè)小主人服務(wù)，服務(wù)了一年又一年，而他們卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情，把我弄得又臟又舊，身上滿(mǎn)是刻刀痕跡。
這一天，張新國同學(xué)成了我的小主人，我很害怕他，因為他被我們說(shuō)成“終極殺手”。這不，張新國剛一交完作業(yè)就奸笑著(zhù)向我走來(lái)，他麻利地掏出小刻刀在我的額頭上畫(huà)了幾條長(cháng)長(cháng)的“皺紋”�！鞍ミ衔�！疼死我了！”我已經(jīng)知道這位“終極殺手”的厲害了，但剛才只算一點(diǎn)小意思。
叮叮叮，上課鈴響了，他們這節課是數學(xué)，這是我剛才跟課程表的攀談中得知的。我一向討厭上數學(xué)課，因為很多同學(xué)拿我當草稿紙。這時(shí)，老師讓他們列一道豎式，張新國一時(shí)找不到草稿紙，就又打起我的主意來(lái)。他拿起鋼筆，在我的臉上胡亂寫(xiě)了一道豎式，老師過(guò)來(lái)后，他就用一塊黑乎乎的橡皮往我臉上隨意抹了幾下，我的`臉更臟了，好像值日生沒(méi)有幫我洗過(guò)一樣。
接下來(lái)幾節課，沒(méi)有遭受太大的不幸，但是張新國每節課下課都“咚”的一聲把書(shū)本和鉛筆盒扔到我的肚子里，好痛��！
孩子們放學(xué)的時(shí)候，是我們課桌最開(kāi)心的時(shí)候，勞累了一天，終于可以休息一下，松口氣了�？蓮埿聡�要捉弄我，他把椅子“咚”甩在我的臉上，可別小看這一下，我的臉上就多了幾個(gè)傷疤。等所有的同學(xué)都走完了，天漸漸黑了。而我今天過(guò)度緊張，早早地睡著(zhù)了。
第二天，我醒來(lái)的時(shí)候，教室門(mén)開(kāi)著(zhù)，值日生小華美在忙著(zhù)打掃衛生。這時(shí)，進(jìn)來(lái)了一個(gè)女同學(xué)坐在我的面前。今天我不會(huì )再倒霉了吧？
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇31
2050年到了，我成了一位有名的科學(xué)家，發(fā)明了一種神奇的多功能課桌。
這種多功能課桌是用特殊玻璃做的，和平常的課桌沒(méi)什么兩樣，都是長(cháng)方形的。里面也有個(gè)抽屜，怎么樣？多功能課桌的樣子很簡(jiǎn)單吧！
接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看，多功能課桌都有哪些功能吧！它的顏色可以自動(dòng)調色，主人喜歡什么顏色它就會(huì )變成哪種顏色。不過(guò)有人肯定會(huì )問(wèn)，桌子是玻璃做的，萬(wàn)一壓壞了怎么辦？你這就是杞人憂(yōu)天了。這種桌子的`玻璃可是尖端科技制造的，可以承受20噸以下的重量。一頭大象站在上面，那也是張飛吃豆芽——小菜一碟。
這種多功能課桌在上語(yǔ)文、英語(yǔ)和數學(xué)課時(shí)，老師板書(shū)會(huì )清晰地印在上面，這樣我們就不需要邊抬頭看黑板，邊低頭做筆記了。
多功能課桌能語(yǔ)音識別，喊一聲口令就可以了。上體育課的時(shí)候，如果下雨，你只要說(shuō)出對應的口號，多功能課桌就會(huì )變成一臺跑步機，同學(xué)們就可以在室內上體育課。上美術(shù)課的時(shí)候，會(huì )變成一個(gè)畫(huà)板，還加顏料和紙。上音樂(lè )課時(shí)，會(huì )變成鋼琴、古箏、吉他等樂(lè )器，我們可以在音樂(lè )中穿行。
還有更厲害的呢！中午放學(xué)，吃飯的時(shí)候不用去食堂。桌面上會(huì )出現一張菜單，上面有70多道名菜，只要你想吃哪種菜，哪道菜就會(huì )傳送到你的面前來(lái)，還不用收費，真是節約了一大筆錢(qián)。吃完飯過(guò)后多功能課桌會(huì )變成一張雙人床，床的顏色是彩色的，一躺下就能入睡。下面還有抽屜，抽屜里面還有一盤(pán)水果和一臺電腦筆記本，可以用來(lái)復習上午學(xué)習的內容。
這種多功能課桌就要上市了，快來(lái)預訂吧！
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇32
時(shí)間過(guò)得啊!現在已經(jīng)是2010年，人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)取得了不凡成果，那么未來(lái)，人類(lèi)又會(huì )發(fā)明出什么東西呢?
到了2030年，學(xué)校的學(xué)生的課桌是種新型智能課桌。這種課桌是綠色的，可以幫學(xué)生們緩解視力疲勞，但除了顏色以外，就和普通的課桌沒(méi)啥兩樣兒，其實(shí)它是用玻璃做的，特別逼真，讓人根本看不出來(lái)，而且用處可大了!
如果你仔細看一看，在抽屜的左邊有一個(gè)紅色的按鈕，右邊有一個(gè)綠色的按鈕。在炎熱的夏天，只要按一下右邊的按鈕，桌面上就會(huì )變得涼爽起來(lái);在寒冷的冬天，只要按一下左邊的的紅色的按鈕，桌面上就會(huì )溫暖起來(lái)，舒服極了!
如果你讀書(shū)寫(xiě)字的的姿勢不正確，它就會(huì )用它那只機械手幫你糾正，讓同學(xué)們擁有良好身姿，并解除了近視之苦。
它還具有自動(dòng)回收的`功能。如果有哪位同學(xué)的的東西不小心掉在了地上，桌腿里的機械手就會(huì )大顯身手，它會(huì )將掉在地上的東西撿起來(lái)然后放在桌子上，就不用自己彎腰去撿了，你說(shuō)說(shuō)，這桌子不錯吧!
這種課桌不但能為同學(xué)們服務(wù)，還能為老師“減負”�？荚嚨臅r(shí)候老師不用親自監考就行，因為每個(gè)同學(xué)的課桌里都有個(gè)電子眼，監視著(zhù)同學(xué)們的一舉一動(dòng)，一但有人作弊，就立刻顯示在老師的電腦上，這種課桌不也為老師減輕了負擔嗎?
有人可能問(wèn)：“你之前說(shuō)過(guò)這種課桌是玻璃做的，難道不會(huì )碎嗎?不，你不用擔心，這種課桌能承受二十多噸的東西，就算把全班同學(xué)的書(shū)都放在一張課桌上，它也不會(huì )碎的。
未來(lái)會(huì )有一種新型智能課桌問(wèn)世，那么未來(lái)的未來(lái)還會(huì )有什么呢?我思索著(zhù)……
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇33
轉眼間，到了2020年，我已經(jīng)實(shí)現了我的理想，成為一了個(gè)著(zhù)名的發(fā)明家了。
有一天，我走在校園里，發(fā)現了一個(gè)現象—校園里，有好多好多的同學(xué)都近視了，戴著(zhù)厚厚地眼睛。原來(lái)是因為他們在平時(shí)上課時(shí)不注意坐姿，大家的眼睛跟作業(yè)本之間的距離太近，差不多也就七、八厘米吧。難怪近視的人那么多。因此，我要發(fā)明一種課桌。
我發(fā)明的課桌比原來(lái)的課桌多了四只手，兩旁各有兩只手，腳邊有一只手，桌子的正前方還有一只手�？蓜e小看了這四只手，它們的作用可是很大呢!
桌子旁邊的兩只手是幫助我們糾正坐姿的。當同學(xué)們的身體和桌子之間的.距離沒(méi)有達到規定的距離時(shí)，旁邊的兩只手就會(huì )伸出來(lái)，抬起你的頭，并提醒你：您現在的坐姿不正確，離桌面太近，請注意!這樣，近視的人就會(huì )越來(lái)越少了。課桌前面的那只手，是幫忙拿東西的。當你需要書(shū)本或者文具時(shí)，它都會(huì )送到你的手里。當你的東西掉到地下后，因為正在聽(tīng)課，顧不得撿時(shí)，下面的那只手就會(huì )自覺(jué)地幫你把它們撿起來(lái)放到課桌上。這樣你就不必擔心影響聽(tīng)課了。
課桌的兩邊還分別有兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅色的，一個(gè)綠色的。如果冬天天氣冷的時(shí)候，按下紅色的按鈕，桌子就會(huì )暖和起來(lái)，我們的小手放在上面，就不冷了，再也不必擔心手會(huì )凍僵寫(xiě)不成字了;夏天天氣熱的時(shí)候，就按下綠色的按鈕，桌子就會(huì )變得涼爽起來(lái)，我們就不必擔心汗水會(huì )流到書(shū)本上，弄皺了書(shū)本。
啊!親愛(ài)的同學(xué)們，在這樣的課桌上學(xué)習，你們一定會(huì )很開(kāi)心，一定會(huì )取得好成績(jì)的，不是嗎?
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇34
時(shí)間過(guò)得真快呀，時(shí)針“嗒嗒”地飛躍到了2100年。這時(shí)的我，實(shí)現了夢(mèng)寐以求的愿望，成了發(fā)明家。
我和機器人助手“無(wú)比”已發(fā)明了幾項國際專(zhuān)利產(chǎn)品。這不，我又剛剛發(fā)明了一種奇妙的課桌。
這種課桌是用玻璃做的，抽屜里的左邊有一個(gè)紅色的按鈕，右邊有一個(gè)綠色的'按鈕。這兩個(gè)按鈕可有特殊功能的：在炎熱的夏天，只要按一下右邊的綠色按鈕，桌子就變得涼快了，人伏在上面比坐在空調房間里都更舒服；在寒冷的冬天，也不用擔心在桌子上寫(xiě)字時(shí)會(huì )凍傷手，這時(shí)你只需要按一下左邊的紅色按鈕，桌面就會(huì )變得溫暖起來(lái)，非常舒服。
如果你讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，姿勢不正確，比如胸部與課桌的距離沒(méi)有一拳頭，或者眼睛與書(shū)本的距離沒(méi)有一尺左右，那它的機械手便會(huì )自動(dòng)糾正你的姿勢，從而保證同學(xué)們身體的正常發(fā)育，解除近視之苦。
它還具有自動(dòng)回收功能呢。如果同學(xué)們的東西不小心掉在了地上，那桌腿里的機械手就會(huì )自動(dòng)地將掉在地上的學(xué)習用品撿起來(lái)放在桌面上。
如果上課時(shí)你走神了，沒(méi)有認真聽(tīng)講，它會(huì )給你提醒。當你又不會(huì )的題了，它會(huì )像老師一樣耐心的為你講解，直到明白為止。
有人可能會(huì )問(wèn)：“這種桌子是玻璃做的，萬(wàn)一被壓碎了怎么辦？”我告訴你吧，它是用高科技材料做成的，只不過(guò)模樣像玻璃，其實(shí)它不是真正的玻璃，它至少能承受20噸以上的重量，即使你們全班同學(xué)擠在一張玻璃桌上，它也會(huì )安然無(wú)恙呢。
你說(shuō)說(shuō)看，這種課桌是不是太神奇了，我的這項發(fā)明是不是很偉大呀！
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇35
光陰似箭，日月如梭，一晃已是22世紀了。兒時(shí)頑皮的我，也成為了一位大名鼎鼎的科學(xué)家了。因為兒時(shí)弱小的肩膀，每天要承載著(zhù)沉重的書(shū)包，實(shí)在是件痛苦的事呀!為了不讓下一代遭受我們兒時(shí)的痛苦，為此我發(fā)明了一種智能的課桌椅。
智能課桌椅它是用一種特殊的環(huán)保材料制作的，在使用時(shí)是堅固的`，當有外力沖撞它時(shí)將會(huì )即刻變軟，以免沖撞破裂。
兩個(gè)抽屈里各有一雙機械手，如果你上課時(shí)在搞小動(dòng)作的話(huà)，這雙機械手可饒不了你，它將會(huì )把你雙手抓進(jìn)抽屈里，不到下課你休想拿出手來(lái)。桌面的顏色是清新嫩綠色的，具有護眼功能。桌面會(huì )根據天氣變化自動(dòng)調節溫度，可謂是“冬暖夏涼”啊，不過(guò)如果你因此舒服過(guò)頭了上課睡覺(jué)的話(huà)，嘿嘿，這課桌椅可要“暴跳如雷”嘍，它會(huì )讓你一蹦三尺高的。如果你的坐姿不端正的話(huà)它也會(huì )讓你蹦一蹦哦。
桌面觸摸屏上有一排不同顏色的功能健。打開(kāi)藍色鍵就會(huì )顯示出許多科目，點(diǎn)擊你要的科目，它會(huì )備出該科目所需要的用具和書(shū)本。紅色鍵是掃描作業(yè)自動(dòng)批閱，會(huì )將批閱后數據傳送到老師那里，可以有效的減輕老師的工作量，還會(huì )備注錯題集，考試前會(huì )提示我們來(lái)看看。上課犯困時(shí)，打開(kāi)深綠色鍵，課桌就會(huì )散發(fā)出一股清香，讓人神清氣爽，精神倍增。放學(xué)時(shí)點(diǎn)擊落灰色鍵抽屈會(huì )自動(dòng)上鎖�？傊δ芏喽�，就不一一說(shuō)明了。
“叮叮�！濒[鐘響了，我睜開(kāi)眼睛面前還是熟悉的天花板，哎，原來(lái)是夢(mèng)啊!不過(guò)，只要我努力學(xué)習，這個(gè)夢(mèng)就會(huì )淡化成氣來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)想……
課桌六年級優(yōu)秀作文 篇36
大家好！我是來(lái)自未來(lái)世界的課桌，我有許多神奇的功能，大家想不想知道呀？別急！我現在就告訴你！
我的身子是用不易碎玻璃做成的，所以使用我的同學(xué)上課絕對不能做小動(dòng)作哦，被老師發(fā)現，可別怪我沒(méi)提醒你��！把東西放在我的肚子里絕對丟不了，因為把東西放在我肚子里之后，我的肚子會(huì )自動(dòng)關(guān)閉，并對我的小主人說(shuō)打開(kāi)我肚子的密碼，這樣小主人就能拿出自己的東西了。小主人，你是不是擔心別的同學(xué)會(huì )聽(tīng)到密碼呀？放心吧小主人！我說(shuō)的密碼只有小主人你，才能聽(tīng)見(jiàn)。我的身上還有紅、黃、藍三個(gè)按鈕。我先跟大家講講紅色按鈕是干什么用的吧！按一下紅色按鈕，我的臉就會(huì )變成一臺電腦，再按一下紅色按鈕電腦就會(huì )消失。當然！上課的時(shí)候電腦是不會(huì )讓你打開(kāi)的，除非是老師讓你打開(kāi)電腦，否則電腦是絕對開(kāi)不了的。如果上課的時(shí)候老師講的沒(méi)聽(tīng)懂的話(huà)，下課可以打開(kāi)電腦，對電腦說(shuō)你什么沒(méi)聽(tīng)懂，電腦可以講到讓你聽(tīng)懂為止�，F在，我再來(lái)跟大家講講黃色按鈕是干什么用的吧！按一下黃色按鈕，我的`臉就會(huì )變成一個(gè)寫(xiě)字板，再按一下黃色按鈕寫(xiě)字板就會(huì )消失。只要在寫(xiě)字板上寫(xiě)出你的什么東西丟了，你丟的那個(gè)東西就會(huì )出現在我的肚子里。再來(lái)聽(tīng)我講講藍色按鈕是干什么用的吧！按一下藍色按鈕，我的腿旁就會(huì )出現一個(gè)垃圾桶，再按一下藍色按鈕垃圾桶就會(huì )消失。大家都知道上課的時(shí)候不能隨便離開(kāi)座位，就不方便扔垃圾，就讓有些同學(xué)養成了一個(gè)不好的習慣，上課有垃圾就往地上扔，讓值日生辛辛苦苦掃干凈的地，又變成臟兮兮的了�，F在有了這個(gè)垃圾桶，喜歡把垃圾扔在地上的同學(xué)，也不扔在的上了，而是扔在垃圾桶里。
大家覺(jué)得我神奇嗎？
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