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身邊的小雷鋒作文優(yōu)秀15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的身邊的小雷鋒作文，歡迎閱讀與收藏。
身邊的小雷鋒作文1
自從雷鋒叔叔那年離開(kāi)這個(gè)人間的時(shí)候，他才快22歲而已�，F在，在人群里，再也不能看到他的樣子，聽(tīng)見(jiàn)他的聲音了。忽然，在寂靜中，響起了一陣優(yōu)美的旋律，下課鈴，是下課鈴！終于下課了，終于能輕松自在地嬉戲，玩耍了！同學(xué)們立即爭先恐后地往門(mén)外涌。走廊上立馬熱鬧起來(lái)，歡笑聲與聊天聲連成一片。在人群中，有一位三年級三班的男同學(xué)抱著(zhù)一摞作業(yè)本，輕輕地從人群中鉆過(guò)，正巧與顏莙圃撞了個(gè)正著(zhù)！顏莙圃與一些本子都落到了地上，他一直哭個(gè)不停�？墒�，誰(shuí)都沒(méi)理會(huì )他。
中隊長(cháng)謝芯麒正在教室看書(shū)，“咚”的聲音把她從書(shū)中的世界里驚醒了。她用書(shū)籍把一個(gè)精致的書(shū)簽夾好，輕輕地放進(jìn)書(shū)桌里，離開(kāi)座位，慢慢地推開(kāi)大門(mén)，憑著(zhù)直覺(jué)往前找，終于在前門(mén)發(fā)現了正在哭鼻子的`顏莙圃。謝芯麒安慰了顏莙圃一會(huì )兒，就小跑著(zhù)找班主任去了。過(guò)了一會(huì )兒，劉老師風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)到門(mén)前，帶顏莙圃回教室，并表?yè)P了謝芯麒一番。我們都很慚愧，都羞得面紅耳赤。但是，中隊長(cháng)謝芯麒卻微笑著(zhù)，并不驕傲，她說(shuō)：“這是我應該做的�！笔堑�，做為班干部，做為集體一員，是應該這么做的。
我從這件事為我們班感到更加的自豪了，因為，我們班出了一位多么可貴的雷鋒的影子��！我要向中隊長(cháng)學(xué)習這個(gè)樂(lè )于助人的好品質(zhì)，也要成為傳播雷鋒精神的使者！
身邊的小雷鋒作文2
雷鋒，他在一生中做了很多好事，我們的身邊就生活著(zhù)一些“小雷鋒”。
就拿那次說(shuō)吧，那天上英語(yǔ)課，伴隨著(zhù)“上課！”“老師您好！”“同學(xué)們好，請坐�！边@三句話(huà)，這堂課開(kāi)始了�！鞍ミ�！”我喊了出來(lái)，原來(lái)是椅子腿出了點(diǎn)毛病，我勉強把椅子腿扶好。開(kāi)始上課以后，我都要半蹲半坐的待著(zhù)。這滋味，真是比馬步還要難，接下來(lái)的幾節課，我都提心吊膽、小心翼翼的，生怕再摔我一下。這一天總算過(guò)去了，回到家里，我祈禱明天那把椅子可以被好心人換掉。第二天，那把椅子依舊在哪，沒(méi)有動(dòng)過(guò)的痕跡。第三天，我想：可能還是壞的.吧，想著(zhù)，我搖了搖椅子腿。咦？怎么回事？我望望同學(xué)們，他們對我微微一笑，哦，我明白了，原來(lái)是班上的“活雷鋒”多起來(lái)了！
現在，我還不知道哪位好心的同學(xué)是誰(shuí)，后來(lái)一個(gè)偶然的機會(huì )，我才知道那位同學(xué)是付欣蕊。
身邊的小雷鋒作文3
我身邊的小雷鋒，猶如花園中婀娜多姿的花朵一樣數也數不清。其中最讓我感動(dòng)的是我們班的齊淵昊、張文海。齊淵昊瘦瘦的、矮矮的；眼睛很小，總是笑瞇瞇的；短短的頭發(fā)，很有光澤；成績(jì)不是太好，但卻是個(gè)熱心腸。下面就讓我給大家講講他們感人的事跡吧！
那一天，正在上早讀。忽然，張佳一同學(xué)可能是身體不舒服，“哇”的一聲吐了一地，坐在他旁邊的同學(xué)捂著(zhù)鼻子，用異樣的眼光看著(zhù)他。同學(xué)們像看熱鬧的小鳥(niǎo)似的嘰嘰喳喳、七嘴八舌地議論著(zhù)。還有的同學(xué)們用厭惡的口氣說(shuō)：“呀！張佳一，你想吐不會(huì )跑出去嗎？把教室弄的這么臟，真惡心！”正在這時(shí)，齊淵昊一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，親切的問(wèn)候張佳一同學(xué)：“吐出來(lái)是不是舒服多了？”并掏出紙巾幫張佳一擦了擦嘴角的殘物，又溫和的用小手摸了摸張佳一是不是在發(fā)燒，并拿起自己心愛(ài)的水杯毫不猶豫地讓張佳一喝水，安慰他說(shuō)：“沒(méi)事的，你先坐下來(lái)休息一會(huì )，我幫你打掃！”。誰(shuí)知熱心的'張文海已經(jīng)拿起灰斗去花園里掃了點(diǎn)土，蓋到了嘔吐物上，掃進(jìn)了灰斗，默默地打掃著(zhù)這些嘔吐物把地上清理的干干凈凈。
這些小雷鋒的行為觸動(dòng)了我那小小的心靈，更是我心中的楷模。我暗暗發(fā)誓：我也要像他們學(xué)習無(wú)私奉獻、真心付出的小雷鋒精神。我也要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染我身邊的每一位同學(xué)，讓我們四.一班變成雷鋒班。讓我們的班級，讓我們的學(xué)校變得更和諧！更美好！
身邊的小雷鋒作文4
在我們的身邊，有許許多多愛(ài)幫助別人的人，就像雷鋒叔叔一樣，他們的這種行為令我們感動(dòng)，也給我們留下了深刻的印象。
在一次很重要的`考試中，我發(fā)現自己沒(méi)有帶橡皮。怎么辦呢？我非常著(zhù)急，看了看身旁的同學(xué)，她們正在緊張地答題。因為是考試，所以我也不敢開(kāi)口向她們借，坐在座位上干著(zhù)急。我的同桌發(fā)現我有點(diǎn)不對勁，看了一下我的桌子，好像讀懂了我的心思，小聲地對我說(shuō)：“你是不是想要橡皮呀，我有兩塊，可以借你一塊�！蹦且豢�，我特別地感激，連忙向她道謝，心想這就像是雷鋒叔叔的后代一樣��！
我覺(jué)得，每個(gè)人都可以當小雷鋒，只要心靈美，愛(ài)幫助人，從身邊的這種小事做起，我們都可以成為一個(gè)合格的小雷鋒！
身邊的小雷鋒作文5
在我的身邊有許多活雷鋒，但有一個(gè)小雷鋒還深深的烙印在我的腦海里，永遠也忘不了。
去年暑假的一天下午。我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，在蔣家沖乘上去西齋的公交車(chē)。車(chē)內座無(wú)虛席，難免有些嘈雜。我坐在離車(chē)門(mén)最近的位置，吹著(zhù)清風(fēng)，幻想著(zhù)……
車(chē)在三等坡站停下來(lái)，這時(shí)走上來(lái)一位年過(guò)花甲的老奶奶�！罢l(shuí)愿意讓座？”不知是誰(shuí)大聲喊道，打破了我的幻想。乘客們都把目光投向老奶奶。原來(lái)是售票員在說(shuō)話(huà)，她正扶著(zhù)老奶奶上車(chē)�！罢l(shuí)愿意讓座？”她又說(shuō)了一聲。頓時(shí)，我覺(jué)察到車(chē)內安靜了許多。售票員再一次環(huán)視著(zhù)車(chē)內的乘客。然后把目光投向了我，示意著(zhù)我。這時(shí)，車(chē)內靜得連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。有的乘客望著(zhù)窗外；有的帶著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )；有的低著(zhù)頭思考著(zhù)什么。售票員見(jiàn)此僵局，不知所措�！罢l(shuí)愿意誰(shuí)讓?zhuān)沂遣粫?huì )讓的�！毕氲竭@我便把頭扭向窗外。
“奶奶，坐我這兒�！币粋�(gè)天真、洪亮又有些熟悉的`聲音從我身后傳來(lái)。這聲音打破了車(chē)內的寧靜，乘客們都把目光轉向了一個(gè)小女孩。讓座的竟是我的鄰居——冉思萌。她今年七歲，上一年級，扎著(zhù)兩個(gè)羊角辮兒，穿著(zhù)一件白色的連衣裙，密密的眼簾，靈動(dòng)的眼睛，純真的笑容，像個(gè)小天使。售票員把老奶奶扶到座位上。對冉思萌說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！薄皼](méi)什么，這是我應該做的�！�
車(chē)緩緩行駛著(zhù)。我的臉紅了，羞愧的低下了頭。為什么一個(gè)七歲的小姑娘能做到的，而一個(gè)快上中學(xué)的我卻不能呢？
很快，車(chē)到站了，冉思萌和她的爺爺下車(chē)了。她回過(guò)頭來(lái)向老奶奶揮手告別，天邊的陽(yáng)光照耀在她的臉上，笑容顯得更加燦爛了，她的臉像陽(yáng)光下綻放的花朵。冉思萌轉身走向遠方，消失在我的視野里。
在冉思萌的身上，我發(fā)現了真善美。在當今的社會(huì )，不正需要這種精神嗎？
身邊的小雷鋒作文6
三月春風(fēng)吹遍了神州大地,也吹進(jìn)了我們的校園.校園里掀起了一股學(xué)雷鋒做好事的熱潮.在學(xué)雷鋒活動(dòng)中,在我們身邊涌現了許多“小雷鋒“,其中印象最深刻的人就是我表哥——王彥超.
有一次剛下課不久,坐在表哥旁邊的郭智同學(xué)由于身體不舒服，嘔吐了。頓時(shí)一股怪味彌漫了整個(gè)教室.坐在鄰近的同學(xué)紛紛捂著(zhù)鼻子走出教室,有的還不停起哄:“惡心死了,長(cháng)這么大,嘔吐也不去廁所.”有的還說(shuō)：“把教室弄得這么臭，看你怎么辦?”惟獨表哥一聲不響，默默地把自己水壺里的水遞給他漱口，還關(guān)切地問(wèn)：“你覺(jué)得怎么樣?用不用報告家長(cháng)?”郭智同學(xué)搖了搖頭。接著(zhù)，表哥拿著(zhù)掃斗到樣下沙池粘些沙子，把嘔吐物蓋上。然后他不怕臟，不怕臭，把嘔吐物與沙子一起掃進(jìn)掃斗里，最后到廁所里拿來(lái)拖把，把地板擦得一干二凈。同學(xué)們看見(jiàn)表哥在認真打掃臟物，都停止了起哄，有的還動(dòng)手幫忙。
事后有的`同學(xué)問(wèn)表哥：“那些臟物多臟多臭啊!你那么傻，就你一個(gè)人去打掃?”表哥聽(tīng)了，不假思索地說(shuō)：“我們不是說(shuō)學(xué)雷鋒做好事嗎?做好事就應該從小事做起。況且雷鋒叔叔做好事時(shí)，從來(lái)都是不怕臟，不怕臭的!“
是啊!學(xué)雷鋒就應該從小事做起。讓雷鋒精神永遠激勵我們前進(jìn)吧!
身邊的小雷鋒作文7
雷鋒的精神猶如蒲公英的種子撒遍了整個(gè)地球。雷鋒奉獻的精神是時(shí)時(shí)刻刻地影響著(zhù)我們，就像一盞指明燈——
��！我身邊的小雷鋒猶如繁星，很多很多。尤其是我們班樂(lè )于助人的王浩吧！他白白的臉蛋上長(cháng)著(zhù)一對大大的眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。
讓我記意猶新的，是一次體育課結束跑到教室。我汗流浹背，全身溫度上升，腳底燙得就像踩著(zhù)一塊燒紅了的磚塊一樣�？诳实米炖镆稽c(diǎn)唾液也沒(méi)有，舌頭緊貼著(zhù)上腭�？拾�！渴��！到什么地方去找水喝呢？
我東瞧瞧，西望望發(fā)現好幾個(gè)同學(xué)都帶了茶水。于是，我可憐巴巴地走過(guò)去求他們說(shuō)：“您們能不能給我一口水喝啊”！他們都異口同聲地說(shuō)“茶杯呢”！我說(shuō)：“沒(méi)有啊”！他們都說(shuō)：“沒(méi)有茶杯，還敢問(wèn)我們要茶，你給我滾遠一點(diǎn)吧！”這時(shí)我的心都快碎了。正好這一幕被好心的王浩發(fā)現了，他毫不猶豫，一個(gè)箭步?jīng)_到自己的桌位上——笑瞇瞇地遞過(guò)茶杯說(shuō)：“朱葉胤齊，你喝我的吧！你放心盡管喝吧！喝好后把茶杯放到我的桌上就ok”！我萬(wàn)分感激地接過(guò)茶杯，大口大口小心翼翼地喝著(zhù)。感覺(jué)茶水緩緩地流入心田，特別得甜——
這就是我身邊的'“活雷鋒”吧！他像三月的鮮花芬芳了的心靈；像三月的春風(fēng)吹入我的心田；像三月的春雨滋潤了我的喉嚨。
身邊的小雷鋒作文8
雷鋒樂(lè )于助人，是我們學(xué)習的榜樣，在我們的身邊，也有一些“小雷鋒”。在我們身邊，我也發(fā)現了類(lèi)似的人。
我有一個(gè)鄰居，叫郭子豐。個(gè)子很高，骨廋如材，皮膚發(fā)灰。平時(shí)愛(ài)搞惡作劇，所以一個(gè)村里沒(méi)有多少人肯和他一起玩，但由于從小玩到大，建立了非常深厚的友誼，不管他怎么頑皮，我都不在意。有一次，他搶了媽媽送給我的.表。媽媽發(fā)現了，便問(wèn)我到哪里去了，我撒謊說(shuō)手表不小心掉到河里，拿不上來(lái)了。后來(lái)媽媽查到了真相，大罵了我一頓。但我和郭子豐依然在一起。
他最喜歡看《超獸武裝》這部動(dòng)畫(huà)片，家里有一大堆這種動(dòng)畫(huà)片的碟片，為此他爸爸也傷了不少腦筋。這天，我們上學(xué)校玩。路上，一個(gè)紅色的東西吸引了我們的目光，走近看，原來(lái)是一張100元的大鈔。我見(jiàn)了，心中涌起一陣無(wú)法描述的歡樂(lè )，但又想到我的好朋友，片吧錢(qián)遞給他說(shuō)：“拿著(zhù)吧。夠你買(mǎi)多少《超獸武裝》碟片呢？我夠哥們吧！”他接過(guò)錢(qián)，看了一眼，便不假思索地說(shuō)：“我們在這兒等等吧，或許失主會(huì )找來(lái)呢！”我用說(shuō)笑的口氣對他說(shuō)：“你沒(méi)發(fā)高燒吧！做好事，不錯��！”他也笑著(zhù)對我說(shuō)：“你還別說(shuō)，別看我愛(ài)搗蛋。但我學(xué)雷鋒可一點(diǎn)兒也不含糊�！庇谑�，我們便在這兒等到5點(diǎn)，終于等到了失主。失主連聲道謝，他只說(shuō)了一句“不用謝”，便帶著(zhù)我離開(kāi)了。
我身邊的這位小雷鋒，拾金不昧，是我學(xué)習的榜樣。
身邊的小雷鋒作文9
身邊的小雷鋒真不少。在三月里，他們如繁星般閃閃發(fā)光。我們班的章家瑜也是這個(gè)群體的一份子。
我們班的窗口是一個(gè)春意盎然的“植物園”，蝴蝶蘭、仙人掌、小青蓮……無(wú)論有名的還是無(wú)名的，都欣然怒放。是誰(shuí)照料出如此婀娜多姿的“植物園”。當然是不辭辛勞的章家瑜。
他總是停留在“植物園”邊，給嬌嫩的花兒“喝水”，讓它們能生機勃勃，這個(gè)澆多少，那個(gè)灑多少，他心知肚明，毫無(wú)差錯。有時(shí)晴空萬(wàn)里，他要把一盆盆弱小的花兒和那株粗壯的仙人掌在課前端出去，課后再捧回來(lái)。仙人掌好像粗了一圈兒，蝴蝶蘭又綻開(kāi)了一張可愛(ài)的笑臉……別瞧他在課后忙得不亦樂(lè )乎，心意滿(mǎn)足的，可上課可他卻焦躁不安，生怕突如其來(lái)一場(chǎng)暴雨淋壞了他的心血。
有一次，可把他累壞咯！那天先是陰雨綿綿，到了中午，又突然晴空萬(wàn)里。章家瑜見(jiàn)了，樂(lè )呵呵地把花花草草都搬了出去，他大汗淋漓，但滿(mǎn)不在乎。休息了一會(huì )兒便開(kāi)始自習�？商旃蛔髅�。突然！又刮來(lái)一陣風(fēng)，雨像斷了線(xiàn)的珠子向下墜。聽(tīng)見(jiàn)一聲齊刷刷的“嘩嘩啦”，他就顫抖一下，他的目光逐漸從作業(yè)到了盆栽上，他憂(yōu)愁的眼睛里，是急不可待，想把一切都拋開(kāi)，一勁兒撲上來(lái)去抱住花花草草。
他的一舉一動(dòng)終于被老師發(fā)現：“章家瑜，怎么了？你的眼睛都盯著(zhù)哪里？作業(yè)做好了嗎？你怎么可以最后一個(gè)完成？”
“我……我……”章家瑜滿(mǎn)臉通紅，一扭頭發(fā)現組長(cháng)桌上一大堆的作業(yè)本，羞愧地低下了頭，“老……師，我可……以把花拿回來(lái)……嗎？它們……很弱小，會(huì )淋死……的�！�
老師嚴肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里不太滿(mǎn)意。但卻支配了幾個(gè)人去做幫手。他們有的一手抓一盆，直接投進(jìn)窗臺，我們如看雜耍；有的`不想淋雨，不管三七二十一，稀里糊涂地抓上一盆就跑；有的則隨心所欲地踱來(lái)踱去，根本沒(méi)有用處，只是空擺設罷了。但章家瑜卻格外細心，找來(lái)幾盆最不能淋雨的，一個(gè)人捧了進(jìn)去，又認真地擦著(zhù)那豆大的雨滴，千方百計的把土里那些多余的水吸走。
后來(lái)，花倒還是那么美麗，可他卻淋壞了，在那個(gè)雙休日打了好多吊針，服了好多藥，才好了些，剛有了精神，他又終日奔波“植物園”和水泥地之間。
這是一個(gè)多么有奉獻精神的人��！花一盆都不是他的，也沒(méi)有他最心愛(ài)的，而他，卻為這些普普通通的花草付出了那么多。啊，雷鋒精神永存在我們的心中！
身邊的小雷鋒作文10
雷鋒精神不僅僅是助人為樂(lè )，服務(wù)人民的奉獻精神，更是干一行愛(ài)一行、勤勉敬業(yè)、永不生銹的螺絲釘精神。它時(shí)時(shí)刻刻地影響著(zhù)我們，就像一盞指明燈，引導著(zhù)我們成長(cháng)的道路。瞧!我身邊就有一位這樣的“小雷鋒”。
小王，是我最親密的好朋友，他戴著(zhù)一副眼鏡，文質(zhì)彬彬的樣子，很是平常，可他卻是全班同學(xué)公認的“小雷鋒”。
前幾天放學(xué)回家的路上，他遇到一位小同學(xué)丟失了鑰匙，急得滿(mǎn)頭大汗，便二話(huà)不說(shuō)，管起了“閑事”，幫助他一起在草叢中、花園里尋找，還“截”住幾位好友加入他們的搜索行動(dòng)。天色漸漸暗了下來(lái)，小王不氣餒，終于在石頭縫里找到了這把鑰匙。小同學(xué)正要感謝，小王卻一溜煙地跑走了。
大家可喜歡小王了，還推選他當為衛生組長(cháng)呢。開(kāi)學(xué)第一天時(shí)，學(xué)校的樓梯經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的“洗禮”，上面布滿(mǎn)了灰塵，可偏偏輪著(zhù)小王這一組打掃衛生，組員們看到這般情景，都不禁打起了退堂鼓，央求小王向老師求情換個(gè)勞動(dòng)方式，可小王卻笑瞇瞇地說(shuō)：“既然該我們干，就認真干好吧!”便從柜子里拿出掃帚、抹布，開(kāi)工!他從三樓開(kāi)始，一個(gè)臺階接著(zhù)一個(gè)臺階，一層接著(zhù)一層，仔仔細細地清掃著(zhù)每一個(gè)角落，頭上落滿(mǎn)了灰層。抹布在刺骨的水中洗了一遍又一遍，樓梯被擦洗得一塵不染，小王的小手卻凍得通紅通紅�？伤麉s不知疲倦，嘴里還哼唱著(zhù)那首他最喜愛(ài)的.歌曲。在他的帶動(dòng)下，組員們個(gè)個(gè)干勁十足，一個(gè)小時(shí)后，樓梯已經(jīng)煥然一新了。
雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們五十多年了，雷鋒精神卻永遠被世人銘記在心，正如歌曲唱的那樣“學(xué)習雷鋒好榜樣……做一顆永不生銹的螺絲釘”!
身邊的小雷鋒作文11
在我班里，扎詩(shī)農布是個(gè)“小雷鋒”，他高高的個(gè)子，有神的'眼睛，看上去超有力氣。
記得有一次，下課了，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)一樣飛到了操場(chǎng)上，盡情地玩耍。突然，我的腳不知道被誰(shuí)給絆了一下，重重地摔倒在地上。沒(méi)想到這一跤摔得可不輕，膝蓋上擦破了一層皮，流出了血。我一下子覺(jué)得很疼，眼淚在眼眶里直打轉，可我沒(méi)有哭，而是想到校醫室包扎一下。我小心地站起來(lái)，扶著(zhù)花壇一瘸一拐地朝校醫室走去。
這時(shí)，扎詩(shī)農布看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了？”我委屈地說(shuō)：“剛才不小心被別人絆倒了，膝蓋也流血了，正想去校醫室包扎一下�！彼宦�(tīng)急了，二話(huà)不說(shuō)，用力背上我，快步向校醫室走去。一會(huì )兒工夫，校醫幫我涂上了藥水。扎詩(shī)農布說(shuō)：“我背你回去吧？”我搖搖頭說(shuō)：“不用了，我自己能回去！”盡管累得滿(mǎn)頭大汗，他還是堅持把我背回了教室�；厝サ穆飞�，我的心里感到暖暖的。
我想，扎詩(shī)農布不愧是我們班的“小雷鋒”，我以后一定要向他學(xué)習！”
身邊的小雷鋒作文12
周星翔是我們班里的“小雷鋒”。每當同學(xué)有困難的時(shí)候，他就會(huì )力所能及地幫助別人。
記得有堂美術(shù)課上，我師叫我們畫(huà)畫(huà)。我打開(kāi)文具盒，想拿出記號筆，沒(méi)想到，文具盒里并沒(méi)有記號筆。我突然后悔不已，又埋怨自己的粗心大意。早知道這樣，就得在校門(mén)口買(mǎi)一支記號筆�？粗�(zhù)周?chē)男∨笥验_(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我急得像熱鍋上的.螞蟻。
這個(gè)時(shí)候，我想出了一個(gè)辦法。我推了推周星翔的背，輕輕地跟他說(shuō)“周星翔，你能把記號筆借給我用一下嗎？”周星翔回過(guò)頭來(lái)，把記號筆放在我的桌子上，大大方方地對我說(shuō)“你用吧！”我感激地望了望周星翔，很快地就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。
我忽然想到去年學(xué)的一篇課文——《藍色的樹(shù)葉》。李麗向林園園借鉛筆，林園園不肯借給她，李麗只好用藍鉛筆畫(huà)樹(shù)葉。相比來(lái)說(shuō)，周星翔真大方，他二話(huà)不說(shuō)就給我了，讓我順利地完成了美術(shù)作業(yè)。正是有了小朋友之間的團結互助，我們班才像一個(gè)溫暖的大家庭。
身邊的小雷鋒作文13
雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。
——題記
說(shuō)起雷鋒，那可是“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”��！他幫助別人卻不留名，他幫助老奶奶過(guò)河。.。.。.這一切都是雷鋒精神的體現，毫無(wú)疑問(wèn)，我們這個(gè)時(shí)代需要雷鋒。
有一天，我們學(xué)校五五班的同學(xué)撿到了100元，他拾金不昧，把這100元教給了學(xué)校，這不就是一個(gè)小雷鋒嗎？
有一天，我忘帶了筆，劉雪晴借了我一支，我覺(jué)得她是一個(gè)小雷鋒。
爭當校園里的小雷鋒，朋友們，我們要向雷鋒一樣，多多關(guān)照別人。幫助別人，那你就會(huì )變成校園里的'一個(gè)“小雷鋒”。
雷鋒精神永存我心，朋友們，讓我們一起向雷鋒叔叔學(xué)習，爭取變成校園里的一個(gè)“小雷鋒”吧！
身邊的小雷鋒作文14
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地……”，“對待同志要像春天般的溫暖……”，這些，都是如今家喻戶(hù)曉的雷鋒名言。雷鋒，一個(gè)多么熟悉的名字，每當我們聽(tīng)到他時(shí)，腦海里便立刻浮現出雷鋒那張樂(lè )于助人、勤儉節約、好學(xué)上進(jìn)的臉容。在我身邊，就有這樣一位小雷鋒——袁倚淋。
樂(lè )于助人
中午在學(xué)校就餐的同學(xué)都要輪流值日。值日生的任務(wù)是管紀律、倒剩飯、送碗勺。一天，輪到我值日，吃完飯后，該去倒剩飯了。我一個(gè)人使出了全身的力氣也端不起滿(mǎn)滿(mǎn)一盆飯，再加上沉甸甸的鐵碗和鐵勺，更讓我用盡了九牛二虎之力�？吹轿胰绱诵量�，袁倚淋立刻放下手中的`事情，對我說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”倒完飯后，我對她連聲說(shuō)謝謝，她卻淡淡地說(shuō)：“沒(méi)什么，我只是做了一件小事，和雷鋒比起來(lái)那差遠了。不過(guò)，這么多香噴噴的飯菜就這樣倒掉，還真是可惜�！闭f(shuō)完，她面情嚴肅了起來(lái)。
勤儉節約
每學(xué)期開(kāi)學(xué)，發(fā)了新書(shū)后，同學(xué)們都會(huì )為自己的新書(shū)穿上漂亮的防護衣——書(shū)皮。每到這時(shí)候，學(xué)校旁邊的商店里，路邊的小攤前都擠滿(mǎn)了人，同學(xué)們都在挑選精美的書(shū)皮。奇怪，這里怎么沒(méi)有袁依淋的身影？原來(lái)，她并沒(méi)有打算買(mǎi)新書(shū)皮，而是用上學(xué)期的舊書(shū)皮。第二天，我問(wèn)她：“難道你不想買(mǎi)一個(gè)更好、更漂亮的書(shū)皮嗎？”她告訴我：“當然想了，不過(guò)，舊的書(shū)皮同樣可以保護書(shū)，把錢(qián)省下來(lái)用在其它更有意義的地方不是更好嗎？”
好學(xué)上進(jìn)
一天下課后，我準備找袁倚淋踢毽子，可這時(shí)的她正拿著(zhù)《藍色的海豚島》一書(shū)津津有味地看著(zhù)。我幾次試圖去叫她、吵她、打擾她，可她依然若無(wú)其事地看著(zhù)，因為她太入迷了，早已沉浸在書(shū)香的世界，早已遨游在知識的海洋，看著(zhù)她陶醉的樣子，我實(shí)在不忍心再打擾打了，便拿起書(shū)本和她一起看了起來(lái)。
雷鋒并沒(méi)有離我們而去，他還活著(zhù)，他和善良的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和好學(xué)的孩子在一起……雷鋒其實(shí)就在我們身邊！
身邊的小雷鋒作文15
提起雷鋒，大家都會(huì )想起那個(gè)革命戰士，他有一顆善良的心靈，他一生一世多是幫助別人。但是，只有22歲的雷鋒卻喪身于車(chē)身。
想知道我身邊助人為樂(lè )的小雷鋒嗎？怎么樣，猜不到吧！就讓我來(lái)告訴你吧。其實(shí)她就是我們班的學(xué)生，她就叫做楊雪。她有一雙亮晶晶的眼睛，一個(gè)直挺挺的鼻子，和一個(gè)小小的嘴�？蓯�(ài)極了！開(kāi)學(xué)的第三天，老師認我們寫(xiě)作業(yè)，老師說(shuō)：“圓珠筆抄，鉛筆做�！甭�(tīng)到這就話(huà)，我才發(fā)現我沒(méi)有帶圓珠筆，我向施景怡借，可她只有一之圓珠筆，向施宇杰借，她自己也沒(méi)有，我垂頭喪氣地向楊雪借，認我沒(méi)想到的'是，楊雪有3支圓珠筆，我欣喜若狂的問(wèn)：“楊雪你可以借我一支圓珠筆用一用嗎？”楊雪說(shuō)：“可以，你沒(méi)有帶圓珠筆嗎？”我說(shuō)：“是的�！�
她就是我身邊的小雷鋒。
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