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雷鋒作文400字（精選6篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的雷鋒作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雷鋒作文400字 1
雷鋒，在許多人的心中達到了一個(gè)需要敬仰的高度。其實(shí)，在我心中也有許多活雷鋒。
就拿我身邊的一個(gè)人告訴你吧。他普普通通，不高也不矮，卻給我留下了很深的印象。
那是一節體育課，老師讓每個(gè)小組分散開(kāi)來(lái)，每組領(lǐng)一個(gè)足球踢。我很幸運，跟幾個(gè)很會(huì )踢球，而且還和我很要好的朋友一組。比賽沒(méi)開(kāi)始多久，不幸的事發(fā)生了。因為我去搶球，不小心被一個(gè)同學(xué)拌了一下，猝不及防，摔了個(gè)“狗啃泥”。狼狽之中，感覺(jué)膝蓋處一陣巨痛。爬起來(lái)一看，呀，膝蓋刮破皮了，鮮血都溢了出來(lái)。雖然這疼我能忍，但那一刻我也只能動(dòng)憚不得。
大概是看我一直坐在地上吧，兩個(gè)跟我要好的同學(xué)終于發(fā)現了，就跑去報告老師了，只剩下我一個(gè)人孤伶伶地坐在一旁。
就在這時(shí)，一個(gè)不和我同班的一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，扶起了我，扶著(zhù)我一步一步地向醫務(wù)室走去。他個(gè)頭比我高一些，大概是五六年級的學(xué)生吧，皮膚黑黝黝的'�？次铱粗�(zhù)他，他也不說(shuō)話(huà)，只是沖我笑了笑，我的心情也變好了些。
到了醫務(wù)室，那位素不相識的同學(xué)讓醫生幫我涂了紅藥水，就默默地走了。等我漸漸恢復了走路的功能，他早已走遠了，找不著(zhù)了。
事到如今，我的膝蓋早就不痛了，我很想感謝那位不留名的活雷鋒，如果不是他，我還得多痛一會(huì )兒呢！我真想找到他，真誠地對他說(shuō)聲：“謝謝你！”
雷鋒作文400字 2
“雷鋒”這個(gè)名字眾所周知，他是黨的好兒子，一位好戰士，雖然雷鋒叔叔年僅22歲就犧牲了，但他的英雄事跡卻名垂千古，雷鋒叔叔日記里有這么一句話(huà)：把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！的確，人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是做不完的！我們應用有限的生命為人民多做些好事，有益于人民的事，這樣生命才有價(jià)值和意義。和雷鋒叔叔比起來(lái)我就太慚愧了，以前我不怎么做好事，基本上都是做壞事，了解到雷鋒叔叔如此舍己為人時(shí)，我明白我要想改變自己，做有“意義”的事是必不可少的。我以后會(huì )盡力學(xué)習他的為人民服務(wù)、舍己為人的精神！
雷鋒的成長(cháng)環(huán)境、工作環(huán)境從我們讀書(shū)識字的那個(gè)時(shí)候就一次次的了解過(guò)，以現在的某種觀(guān)點(diǎn)，雷鋒，在那時(shí)的社會(huì )環(huán)境下，不僅僅是一種精神，而是一種現象，
回憶一下，中所記述的雷鋒事跡，不外乎一些微乎其微的`凡人小事，攙扶盲人過(guò)馬路、照料孤寡老人日常生活、幫助需要幫助的人等等。如果這些行為單靠雷鋒一個(gè)普通軍人來(lái)做，頂多是一個(gè)點(diǎn)，然而，這種精神被廣為傳頌，便成了一種現象，一種自覺(jué)的，助人為樂(lè )的社會(huì )現象。
雷鋒叔叔一樣，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)黨，努力學(xué)習，天天向上，在雷鋒精神的帶領(lǐng)下，善于思索，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新，迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光挺起胸膛，在二十一世紀的大道上，做一個(gè)雷鋒式的好少年！
雷鋒作文400字 3
三月的春風(fēng)，暖暖地吹著(zhù)。勾起了的思緒，讓我又想起了雷鋒，那屹立在人們心中的高大身影。
雷鋒，一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字；雷鋒，一個(gè)默默奉獻的人。他用那年輕的生命在人們心中鑄造了個(gè)不朽的傳奇———雷鋒精神。這種精神，如同縷縷陽(yáng)光，使人溫暖；這種精神，如同綿綿細雨，滋潤人們的心。記得有一次，我和媽媽在散步，看到前面有賣(mài)烤腸的，我伸手向媽媽要錢(qián)：“媽?zhuān)憬o我2 塊，我去買(mǎi)腸吃�！眿寢尳o了我錢(qián)，我迫不及待朝那邊跑去。我發(fā)現不遠處有一個(gè)老人，正趴在地上低著(zhù)頭。一個(gè)破杯子里面裝了幾毛錢(qián)。我忽然猶豫了，望著(zhù)手里的錢(qián)，心想，給他吧，大不了下次再吃；不給吧，看他怪可憐的'……”
經(jīng)過(guò)激烈的“戰斗”，終于，我耐不住烤腸的誘惑，掏錢(qián)買(mǎi)了根烤腸。我邊吃邊往回走，忽然出現了使我驚訝的一幕：一個(gè)身穿西服的人，他似乎很焦急，大跨步向前，經(jīng)過(guò)老人身旁時(shí)，他忽然停了下來(lái)，從錢(qián)包里抽出百元大鈔，輕輕地放在老人手中，看他嘴在動(dòng)，好像送上一句安慰話(huà)，隨即便匆匆離去。我呆住了，想為什么一個(gè)大人都能，我一個(gè)小孩卻做不到。隨后我朝媽媽要了十元錢(qián)，放進(jìn)那個(gè)杯子里。
雷鋒作文400字 4
三月五日是一個(gè)值得紀念的日子，是毛澤東主席為雷鋒題詞“向雷鋒同志學(xué)習”紀念日。30年來(lái)，在題詞的鼓舞下，一個(gè)由億萬(wàn)人民群眾自覺(jué)參加的學(xué)雷鋒活動(dòng)在中華大地上蓬勃發(fā)展，促進(jìn)了整個(gè)社會(huì )道德風(fēng)尚的提高。
今天我們開(kāi)了一次隊會(huì )，主題是“向雷鋒同志學(xué)習”。
一個(gè)只有22年短暫生命的普通共產(chǎn)黨員，能夠贏(yíng)得億萬(wàn)人民如此崇高和天長(cháng)地久的敬意；一個(gè)普通的戰士所表現的高貴品質(zhì)，能夠激勵幾代人的健康成長(cháng)；一個(gè)群眾性的活動(dòng)，能夠在幾十年歷史中延續不斷，影響一個(gè)時(shí)代的社會(huì )風(fēng)尚，這表明雷鋒精神對于我們這個(gè)民族和社會(huì )過(guò)去具有重大價(jià)值的意義。其實(shí)，我們的'身邊也同樣有許許多多活雷鋒。
記得那一次，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，樓道中的玻璃被吹爛了，樓下的王爺爺見(jiàn)了，急忙跑出去買(mǎi)了一塊玻璃。我下學(xué)回來(lái)，見(jiàn)王爺爺正在那里給手哈氣，哈了一會(huì )，又繼續上玻璃。我說(shuō)：“晚上讓我爸爸釘吧，您回去吧�！笨赏鯛敔攨s說(shuō)：“不用了，早點(diǎn)修好后，上下樓的人就不冷了�！�
你看，只要認真觀(guān)察，活雷鋒還多著(zhù)呢。我就是一個(gè)活雷鋒。
記得那一次，我看見(jiàn)一個(gè)四年級的小孩向一位三年級的同學(xué)要錢(qián)，我見(jiàn)義勇為，跑過(guò)去說(shuō)：“你這人，去欺負一個(gè)小男孩，你還是人嗎？別人都向雷鋒學(xué)習幫助別人，而你呢，你的良心呢？你的道德也太差勁了吧�！蹦莻�(gè)四年級的同學(xué)聽(tīng)了，馬上就跑，臉也紅了！
讓我們一起向雷鋒學(xué)習吧。
雷鋒作文400字 5
3月5日，是學(xué)雷鋒日，雷鋒這位偉大的英雄，全心全意為人民服務(wù)，把自己寶貴而年輕的生命無(wú)私地奉獻給了這個(gè)社會(huì )……
今天，我也要當小小活雷鋒，為社會(huì )貢獻自己的一份微薄之力。在呂老師的`帶領(lǐng)下，張哲凌舉著(zhù)少先隊隊旗，排著(zhù)整齊的隊列走向渡江紀念碑打掃衛生。一到那兒，我們懷著(zhù)迫切的心情跑向四周去撿垃圾，我便瞪大了眼珠向四周張望起來(lái)，找起垃圾來(lái)，一、二、三、四……我又望了望別人，大家都干得熱火朝天，上氣不接下氣，但看他們滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾袋時(shí)，便想：“呀!我落后了!我便發(fā)憤圖強，東找找，西找找，找了一堆垃圾，這時(shí)我們的呂老師，急切地說(shuō)：“整隊!”我們被迫無(wú)奈地被叫了回去，看看我滿(mǎn)載而歸，但總想再多撿點(diǎn);我們望著(zhù)還沒(méi)弄干凈的渡江紀念碑，我們依依不舍，有些同學(xué)還喊到：“真掃興……”
大部分同學(xué)都滿(mǎn)載而歸，可為什么那里還有一些垃圾，因為現在亂丟垃圾等不文明現象太嚴重，南京正在創(chuàng )造文明城市，請別再亂丟垃圾了，如果再這樣，地球總有一天會(huì )變成一個(gè)垃圾站。
學(xué)雷鋒日不僅是今天，應該每天都是學(xué)雷鋒日，讓樂(lè )于助人這個(gè)好行為永遠地傳流下去，讓我們用自己的雙手創(chuàng )造更美好的明天!
雷鋒作文400字 6
雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”他說(shuō)到并且做到了!在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們應該做點(diǎn)什么呢?我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。
在我們的校園里，就有著(zhù)許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的.雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門(mén)窗;他們伸出節儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(cháng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著(zhù)教室里損壞的公物：他們懷著(zhù)一顆真善美的心，關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)問(wèn)互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句
提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動(dòng)力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛(ài)學(xué)生的閃光心靈。
身處美麗的校園，望著(zhù)我們可愛(ài)的學(xué)生，同學(xué)們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位?
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