描寫(xiě)我們的新老師作文400字
摘 要：新時(shí)期高校黨建工作面臨新情況、新特點(diǎn)，給高校黨校培訓工作提出了新課題、新挑戰。本文針對高校黨建工作中大學(xué)生入黨動(dòng)機類(lèi)型進(jìn)行了分析和歸納，就如何提高大學(xué)生入黨積極分子的政治覺(jué)悟、理論覺(jué)悟和實(shí)踐覺(jué)悟、升華思想境界、純潔入黨動(dòng)機，結合培訓實(shí)踐過(guò)程做了一些探索和理論思考。
關(guān)鍵詞：入黨動(dòng)機 黨校培訓 實(shí)踐思考
當代大學(xué)生是祖國的未來(lái)，是民族的的希望，是中國特色社會(huì )主義的建設者和接班人。而當代大學(xué)生中要求入黨的積極分子，更是一個(gè)充滿(mǎn)生機和活力的群體。為了使我們黨的光榮傳統、革命精神和我們黨所堅持的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)代代相傳，使我們黨所領(lǐng)導的中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)可持續發(fā)展、蓬勃興旺，我們黨歡迎更多有志于為這一偉大事業(yè)貢獻聰明才智、青春年華的大學(xué)生先進(jìn)分子加入到黨的隊伍中來(lái)。為把全國高校黨建工作會(huì )議精神落到實(shí)處，針對新時(shí)期高校黨建工作所面臨的新情況新特點(diǎn)、高校黨校與時(shí)俱進(jìn)應對新挑戰譜寫(xiě)新篇章。高校黨校是高校黨建工作的主陣地主課堂。通過(guò)高校黨校培訓，努力提高大學(xué)生入黨積極分子的政治覺(jué)悟、理論覺(jué)悟和實(shí)踐覺(jué)悟。他們思想的啟迪、理論的提高、精神的升華，從而樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。堅定大學(xué)生入黨積極分子們對馬列主義的信仰，對中國特色社會(huì )主義的信念，對改革開(kāi)放和現代化建設的信心，對中國共產(chǎn)黨和人民的政府的信任。黨校培訓實(shí)踐證明，政治覺(jué)悟是大學(xué)生入黨積極分子不斷升華思想境界不斷純潔入黨動(dòng)機的前提和先導;理論覺(jué)悟是大學(xué)生入黨積極分子不斷升華思想境界不斷純潔入黨動(dòng)機的武器和指南;實(shí)踐覺(jué)悟是大學(xué)生入黨積極分子不斷升華思想境界不斷純潔入黨動(dòng)機的動(dòng)力和落腳點(diǎn)。大學(xué)生入黨積極分子只有純潔入黨動(dòng)機，才能升華思想境界，堅定信仰，一生為遠大理想奮斗，才能保證黨的先進(jìn)性和純潔性，讓中國共產(chǎn)黨永遠立于不敗之地。
一、大學(xué)生入黨動(dòng)機分析和思考
實(shí)踐證明，要求入黨的大學(xué)生，由于每一個(gè)人所處的社會(huì )、家庭環(huán)境不同，認識水平、思想覺(jué)悟不同，乃至世界觀(guān)的不同，所表現出來(lái)的入黨動(dòng)機也是多種多樣、各有差異的。以我校大學(xué)生為例，他們的入黨動(dòng)機可以歸納以下幾種主要類(lèi)型：
1、追求真理型
這部分入黨積極分子思想活躍，富有探索精神，易于接受新生事物，向往真理，憧憬未
來(lái)，積極探索人生真諦。他們對共產(chǎn)主義的前途充滿(mǎn)了信心，對馬克思主義理論擁有積極的情感和態(tài)度，思想品德端正，要求自己較嚴格。他們成長(cháng)于我國改革開(kāi)放時(shí)期，隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制建設進(jìn)程的推進(jìn)，他們關(guān)心自己生存和發(fā)展的社會(huì )環(huán)境，通過(guò)各種途徑接觸和認識社會(huì )，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐對比，開(kāi)始認同社會(huì )主義，認定馬克思主義是真理并作為自己的人生信仰，擁護毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，積極參與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟實(shí)踐，把申請入黨當作追求、思索、學(xué)習和實(shí)踐，產(chǎn)生了比較正確的入黨動(dòng)機，十分可貴。 20世紀90年代中后期，校園里出現的大學(xué)生鄧小平理論研究會(huì )、“三個(gè)代表”實(shí)踐團、青年馬克思主義學(xué)校、大學(xué)生青年志愿者服務(wù)隊等等，正是這部分入黨積極分子中的佼佼者。他們經(jīng)過(guò)黨組織的進(jìn)一步關(guān)心和培養，一定能成為黨的堅定戰士。
2、情感升華型
黨的十一屆三中全會(huì )路線(xiàn)、方針、政策首先帶來(lái)了農村的繁榮，城市改革也帶來(lái)了社會(huì )財富的更多涌現，國家的綜合國力增強，人民的生活獲得了大幅度的提高，社會(huì )主義出現了持續、快速、健康的發(fā)展勢頭，全國人民團結一致，以空前的熱情和干勁進(jìn)行中國特色社會(huì )主義建設。具有愛(ài)國主義傳統的當代大學(xué)生，就是在這樣一個(gè)時(shí)代背景下成長(cháng)起來(lái)的。這類(lèi)大學(xué)生入黨的愿望，首先是來(lái)自家庭環(huán)境的影響和家庭成員的引導，或感恩于黨和政府的關(guān)懷幫助，對黨有一種樸素的情感。其次是隨著(zhù)社會(huì )實(shí)踐，拓展了視野，他們認為：是黨的路線(xiàn)、方針、政策的正確，才有了祖國的富強和人民的富裕，愛(ài)國就應當熱愛(ài)領(lǐng)導我們事業(yè)的核心力量中國共產(chǎn)黨，就應當投身到黨的隊伍中去，正是基于這一點(diǎn)，他們超越了對黨的認識僅僅停留在一種樸素的感情上，思想境界得到了進(jìn)一步的升華，他們仍需在各級黨組織的關(guān)心和幫助下，加強黨的知識和馬列主義理論學(xué)習，樹(shù)立共產(chǎn)主義信念，真正做到把實(shí)現共產(chǎn)主義遠大目標，同勤奮學(xué)習、學(xué)好本領(lǐng)、報效祖國的現實(shí)目標結合起來(lái)，成為優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰士。
3、個(gè)人榮譽(yù)型
中國共產(chǎn)黨作為執政黨，領(lǐng)導人民奮斗 80多年的崢嶸歲月和偉大業(yè)績(jì)，如同一幅逶迤而又氣勢磅礴、雄渾而又絢麗多彩的畫(huà)卷，展現在世人面前，在人民群眾中享有崇高的威信。6600多萬(wàn)中國共產(chǎn)黨黨員中，聚集著(zhù)一大批當代中華民族的精英，大批的共產(chǎn)黨員擔任了不同職務(wù)的領(lǐng)導工作。大學(xué)生黨員大多品學(xué)兼優(yōu)，他們在大學(xué)校園和社會(huì )上，都具有良好的形象。特別是，近幾年有些著(zhù)名公司在人才招聘中要求應聘者是中國共產(chǎn)黨黨員，這就使得一些大學(xué)生覺(jué)得入黨是一件光榮和自豪的事。但有些人想入黨，僅僅出于“自我表現意識”和受“趨眾心理”的影響，圖的是“臉上有光”。通過(guò)入黨表明自己思想好、進(jìn)步快，能給人良好的印象，即使學(xué)習上不能高人一籌，政治上的超越也能為自己心理上的平衡和思想上的滿(mǎn)足增添一定的籌碼。他們覺(jué)得與人相比并不差，他能入黨，我也能。表現為爭強好勝、不服輸和趕時(shí)髦、隨大流的心理。還有的同學(xué)天資聰穎、個(gè)性強，從幼兒園起到小學(xué)、中學(xué)都在小群體中獨攬各種榮譽(yù)，進(jìn)入大學(xué)后覺(jué)得在學(xué)習等方面不如自己的同學(xué)都提出了入黨申請，所以自己也理所當然要申請入黨。這些同學(xué)申請入黨，并沒(méi)有自己內在的思索、追求和實(shí)踐過(guò)程，把申請入黨看成是標志進(jìn)步或獲得榮譽(yù)的一種手段。這種虛榮心與肩負歷史使命感而入黨是大相徑庭的兩種境界。這些同學(xué)入黨動(dòng)機雖然層次比較淺，在對黨的認識上有表面化的傾向，但他們對黨樸素的感情崇敬的心情，是他們向黨靠攏的良好基礎。這些同學(xué)需要在黨組織的幫助下，加強理論學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐，不斷改造自己的思想，使自己的單純榮譽(yù)感變成建立在對黨的深刻認識基礎上，爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員。
4、功利實(shí)惠型
執政黨在社會(huì )中的地位、影響，各級黨員干部都掌握著(zhù)人民賦予的權力，一些黨員干部濫用了職權、以權謀取私利，使一些學(xué)生產(chǎn)生錯覺(jué)認為入黨是有利可圖的事。他們站在個(gè)人利益的角度看待各種正常和不正常的社會(huì )現象，以個(gè)人利益的得失來(lái)取舍自己的行為。一些人把入黨視為仕途的起點(diǎn)，為個(gè)人撈取政治資本而向黨組織靠攏，認為入黨可以得到重用和提拔，有不少好處，畢業(yè)后還可以找到理想的工作;還認為大學(xué)生入黨方便，爭取入黨是機遇，把入黨看作追名逐利的政治階梯和途徑;有的同學(xué)認為自己的專(zhuān)業(yè)與政治聯(lián)系緊密，不入黨不行。所以最近幾年來(lái)，大學(xué)生把“更好地發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，為社會(huì )利益和個(gè)人利益考慮”作為自己的入黨動(dòng)機的比例有升高的趨勢。這些同學(xué)的共同特點(diǎn)是以個(gè)人為中心，患得患失，在入黨的過(guò)程中，也是忽冷忽熱，入黨動(dòng)機表現出一種功利主義色彩和典型的實(shí)用主義。這種現象要在整個(gè)社會(huì )背景和青年人思想不成熟的特征下一分為二地看待。抱有這些動(dòng)機申請入黨的同學(xué)，如果進(jìn)入到黨內來(lái)，會(huì )損害我們黨的純潔性和黨員的形象。同樣，這樣的人最終也會(huì )發(fā)現，入黨不會(huì )使他們的個(gè)人主義愿望得到充分實(shí)現，相反會(huì )成為他們的約束。有這樣的入黨動(dòng)機的同學(xué)只有深刻地剖析自己，從個(gè)人主義的小圈子里跳出來(lái)，在學(xué)習和實(shí)踐中徹底洗滌自己，自覺(jué)接受黨組織教育，才能端正入黨動(dòng)機。
每一位要求入黨的大學(xué)生必須樹(shù)立起正確的入黨動(dòng)機，也就是說(shuō)必須牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想，堅定為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念，并用自己的實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現這個(gè)崇高的理想而奮斗。作為高校黨校，加強入黨積極分子的理想信念教育是一次十分重要的工作。在新的歷史時(shí)期怎樣根據我們黨的性質(zhì)和宗旨，結合時(shí)代特點(diǎn)和我們黨的歷史任務(wù)，對高校大學(xué)生入黨積極分子進(jìn)行培訓和教育，使他們成為一個(gè)堅定的馬克思主義者，成為一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員從而成為一個(gè)社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人顯得尤為重要。
二、對大學(xué)生入黨積極分子教育的對策
新時(shí)期高校青年大學(xué)生入黨積極分子的教育，必須根據新的教育思路，在總結以往成功經(jīng)驗的基礎上，結合社會(huì )轉型時(shí)期出現的新情況、新問(wèn)題，進(jìn)行變革創(chuàng )新，大膽探索，構建具有時(shí)代特色、青年特點(diǎn)的教育對策。
1、強化理論教育，建設高尚精神家園。 以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，幫助高校青年大學(xué)生入黨學(xué)員構建高尚精神家園尤為重要。
崇高的革命理想，是每個(gè)共產(chǎn)黨員、入黨積極分子的精神支柱，是革命熱情、革命毅力、革命斗志的內在動(dòng)力。加強高校青年大學(xué)生入黨積極分子馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育，使他們進(jìn)一步堅定社會(huì )主義信念和共產(chǎn)主義理想、樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，解決好從思想、靈魂上入黨的問(wèn)題。當前尤其要重視組織入黨積極分子學(xué)習貫徹黨的十六大精神，進(jìn)一步用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，注意理論學(xué)習的全面性、準確性、深刻性和時(shí)代性，著(zhù)重把握理論的實(shí)質(zhì)，提高分析和解決現實(shí)問(wèn)題的能力，并通過(guò)學(xué)習不斷克服和糾正思想上存在的各種模糊認識，堅定共產(chǎn)主義理想信念，提高理論水平。
理論是行動(dòng)的先導，只有理論上清醒，才能政治上堅定，行動(dòng)上自覺(jué)。我們黨所以堅強有力，就是始終堅持以馬克思主義的理論體系作為自己的世界觀(guān)和行動(dòng)指南。沒(méi)有先進(jìn)理論武裝的黨，不可能是先進(jìn)的黨;沒(méi)有先進(jìn)理論武裝的黨員，不可能發(fā)揮先進(jìn)戰士的作用。黨的基本理論，從根本上確定了我們黨的政治方向、政治立場(chǎng)和政治觀(guān)點(diǎn)，是引導我們不斷前進(jìn)的偉大旗幟。要做到政治上堅定，始終保持政治的堅定性，首先要學(xué)習和掌握黨的基本理論，用科學(xué)理論武裝頭腦。如果在思想理論上認識模糊、理解不深，就不可能做到政治上堅定。在新世紀新階段，作為一名入黨積極分子就要用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，始終保持理論上的清醒、政治上的堅定，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)。
2、弘揚先進(jìn)典型，進(jìn)行榜樣激勵引導。 廣泛開(kāi)展“一個(gè)黨員一面旗”活動(dòng)。黨員形象是黨員個(gè)人世界觀(guān)的外在表現，是黨的優(yōu)良傳統與新的時(shí)代精神在黨員身上的體現。入黨積極分子，是未來(lái)的黨員，同樣也要一切從人民的利益出發(fā)，刻苦學(xué)習，自覺(jué)奉獻，堅決反對把市場(chǎng)經(jīng)濟中的等價(jià)交換原則引入黨內生活，反對拜金主義、享樂(lè )主義和極端個(gè)人主義。同時(shí)，要發(fā)揮先鋒模范作用，在日常的學(xué)習、生活中先人后己，先公后私，樂(lè )于助人，時(shí)時(shí)處處做群眾的表率。充分發(fā)揮本校、本學(xué)院先進(jìn)典型的作用，讓先進(jìn)旗幟高高地飄揚。挖掘身邊的“閃光點(diǎn)”，對大多數青年大學(xué)生入黨積極分子來(lái)說(shuō)，身邊的先進(jìn)事跡學(xué)習教育起來(lái)更直接和有效。要十分注意發(fā)現、挖掘和利用身邊的“閃光點(diǎn)”，通過(guò)有效的宣傳，讓其產(chǎn)生激勵、推動(dòng)和擴散的效應，發(fā)揮“一花引來(lái)萬(wàn)花開(kāi)”的作用。
3、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐，培養服務(wù)奉獻意識。對高校青年大學(xué)生入黨積極分子教育既是一個(gè)理論問(wèn)題，又是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。列寧曾說(shuō)過(guò)，青年的共產(chǎn)主義思想的學(xué)習，是從星期六義務(wù)勞動(dòng)開(kāi)始的。一是進(jìn)行社會(huì )參觀(guān)考察，學(xué)習獻身精神。如參觀(guān)革命歷史遺址和展覽會(huì )，學(xué)習革命先烈為了民族獨立、人民解放，前赴后繼，拋頭顱灑熱血的獻身精神和崇高理想;考察社會(huì )主義建設重大成就，學(xué)習新時(shí)期共產(chǎn)黨員為建設社會(huì )主義，艱苦創(chuàng )業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的奮斗精神。二是參加社會(huì )服務(wù)活動(dòng)，體驗奉獻意識。如參加各種幫困扶貧、知識咨詢(xún)、愛(ài)心資助等活動(dòng)讓學(xué)員們感受社會(huì )需要、人間真情和國家建設的成就，了解肩上的責任，增強奉獻意識。
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