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(熱門(mén))我的老師作文15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我的老師作文，希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
我的補課班有三個(gè)老師，英語(yǔ)老師是溫柔無(wú)比的楊老師，美術(shù)班是搞笑幽默的張老師，但我最喜歡的就是寫(xiě)作班那嚴謹認真的范老師。
范老師帶著(zhù)一個(gè)眼鏡，他的腦袋像一個(gè)湯圓，但他還不是有頭發(fā)的，好搞笑。她的眼睛中的目光時(shí)時(shí)刻刻都很溫柔，每當他那溫柔的目光轉向我，把我身上的寒冷都帶走了，頓時(shí)我的身上變溫暖了。他那雙溫暖的眼睛下面，是一張妙語(yǔ)連珠的嘴巴。
有一次，我第一次來(lái)，那時(shí)候我沒(méi)有書(shū)，可范老師溫柔的對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，先看我的吧�！蹦菚r(shí)，我的'心里突然變得很溫暖了，就像一個(gè)太陽(yáng)住在了我的心房。
還有一次，我和我的同桌講話(huà)，范老師就像有順風(fēng)耳一樣，不管有什么聲音他都能聽(tīng)見(jiàn)，好厲害呀！你們肯定懷疑有順風(fēng)耳，有沒(méi)有千里眼呢？當然，有一次，我吃小食品，一下子范老師就說(shuō)別吃了，好神奇呀！
范老師就是這樣一位對學(xué)生負責的老師，他的嘴巴里充滿(mǎn)了很多簡(jiǎn)單又能讓學(xué)生秒懂的話(huà)語(yǔ)。每次想起我和范老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì )有一股暖流在我的心上永遠也擦不掉。
我的老師作文2
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點(diǎn)；老師像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的`雜蓬與污點(diǎn)。我愛(ài)我的老師，因為他們無(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是呂老師。
呂老師一米七左右的高挑身材，不胖也不瘦，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去很和氣，充滿(mǎn)慈愛(ài)。
那是我三年級，我遇到了呂老師。我以前很不自信，不敢舉
手發(fā)言，他發(fā)現我不愛(ài)發(fā)言，不自信，老師就經(jīng)常鍛煉我，
讓我站起來(lái)發(fā)言。
在這之后，老師就很自然的叫我，我也很自然的站起來(lái)回答問(wèn)題。不久后，學(xué)校舉行了中隊會(huì )，老師決定讓我跟孟靖瑋一起主持中隊會(huì )。我和孟靖瑋一起練了好長(cháng)時(shí)間，雖然說(shuō)練的時(shí)候很好，但是到了現場(chǎng)我和孟靖瑋都還是有點(diǎn)緊張。呂老師就走過(guò)來(lái)對我和孟靖瑋說(shuō)：“你們倆別緊張，到時(shí)候就正常發(fā)揮就行，知道了嗎？”“知道了”我和孟靖瑋小聲的說(shuō)道。當我們上場(chǎng)的時(shí)候，我們主持的很好。從那以后我就一直和孟靖瑋擔任中隊會(huì )的主持人。雖然呂老師就教到我們三年級就不教了，但是我們全班都非常喜歡你！
這就是我最喜歡的一位老師——呂老師。
我的老師作文3
要說(shuō)我們班的老師是美女老師還真不吹，瞧!她有一雙炯炯有神的眼睛.那眼神里曾經(jīng)包含著(zhù)許多許多（雖然隔著(zhù)一副眼鏡）.當我們犯錯誤時(shí)，老師便會(huì )顯露出責備的目光，當我們考出好成績(jì)時(shí)，老師也會(huì )把欣慰的目光展現在我們面前.老師可不是光有一雙大眼睛，她的嘴巴也不示弱.給我們講課時(shí)嘴巴就開(kāi)動(dòng)了.許多知識就這樣被我們吸取.
不過(guò)這些還不全面，老師還有一對很靈的耳朵，每當有同學(xué)底下說(shuō)話(huà)時(shí)，老師準能聽(tīng)見(jiàn).接下來(lái)，就批評他（她）.真是：“嘴耳并用‘‘呀!
老師還是一個(gè)大個(gè)子，進(jìn)門(mén)都要低頭，給人感覺(jué)到幾分大方.
老師的性格也很好.
有一回，我感到肚子疼，便告訴老師.老師很關(guān)心地問(wèn)我：“用不用給家長(cháng)打電話(huà)？‘‘我的心馬上就酸了.我在心里告訴自己：“就算為了老師，我也要挺下去!‘‘結果，我下課上了個(gè)廁所，就不疼了.
老師工作也很出色，上過(guò)不少的公開(kāi)課的過(guò)領(lǐng)導的'贊賞呢!
同學(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)我們班的美女老師好不好？我認為是很不錯的嘛!
我的老師作文4
“一日為師，終身為父�！崩蠋熅拖袷俏覀兊募胰艘粯优惆橹�(zhù)我們，他們不辭辛苦，認真備課，仿佛我們的學(xué)其實(shí)是他們上的。
我最?lèi)?ài)的老師，便是語(yǔ)文兼班主任老師潘老師！記得五下的時(shí)候，因為快期末考了，同學(xué)們未免有些緊張，而潘老師卻一幅冷靜的模樣，依舊一本正經(jīng)地上課。我瞅瞅課程表，這節是體育課，太好了！上課鈴響了，我正要下樓，突然看見(jiàn)潘老師跟體育老師一起來(lái)了，我的高興勁化成泡沫。誰(shuí)知潘老師高聲說(shuō)：“要測50X8�！蔽乙幌伦优d奮了，跟同學(xué)們一起沖向操場(chǎng)。
輪到我了，我直奔過(guò)去，一次，兩次，三次……我的腳開(kāi)始酸痛，跑不動(dòng)了，還差一點(diǎn)，我咬牙堅持著(zhù)。忽然，隔壁道的`女生撞過(guò)來(lái)，我一下子重心不穩摔倒了，潘老師慌忙跑過(guò)來(lái)，剛剛那女生也趕緊扶我起來(lái)。我吃痛地揉了揉膝蓋，抬頭一看，正好對上潘老師的眼睛，不同于往日的嚴肅嚴厲，潘老師的眼中是一片關(guān)心、擔心。我突然感動(dòng)了，她輕輕撫摸著(zhù)我的膝蓋，動(dòng)作很輕，莫名給我一種安全感。
我突然愛(ài)上我的老師了，我才知道，她是多么熱愛(ài)工作，多么愛(ài)我們��！
我的老師作文5
星星升了又落了，桃花開(kāi)了又謝了，一晃眼，四年就匆匆地過(guò)去了，我的老師又很多位，今天我就來(lái)介紹那位老師吧。
那位老師讓我十分佩服，她個(gè)子不高，身材瘦瘦的，在人群當中是輕易不能發(fā)現她那平凡的身影的�？墒呛窈竦溺R片下藏著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。她知識淵博，字也好看。白天講臺上，她認真地為我們講課。生動(dòng)的表情，動(dòng)聽(tīng)的'聲音，緊緊地抓住了我們的心。晚上，當千家萬(wàn)戶(hù)的燈光漸漸地滅了以后，燈下，她仍挑燈夜戰，為我們精心備課。我好想對我那親愛(ài)的老師說(shuō)：“老師，夜深了，該休息了！”這位老師是——蔡麗英老師。
記得每一次上課，蔡老師您那豐富的知識更是叫我們佩服得五體投地。記得上《孔子和學(xué)生》這一篇課文時(shí)，你用娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音講述孔子的故事，講述春秋時(shí)代的故事，我聽(tīng)得入了迷，恍如眼前就有位孔子，跟著(zhù)孔子一曲周游列國，知道了春秋五霸……在蔡老師的課堂上我認識了老舍、朱自清、冰心等優(yōu)秀作家，領(lǐng)略里祖國大江南北的秀麗，感受了宇宙的奧妙。
“老師，您用心中的愛(ài)，染成了我童年的色彩，老師，謝謝您！”
我的老師作文6
老師是園丁,老師是母親,這話(huà)一點(diǎn)也不假,楊老師就是這樣一位對學(xué)生既像園丁又像母親的人,給我留下了深刻而美好的記憶。
有一次，我們班里的一個(gè)同學(xué)李金行很晚還沒(méi)來(lái)，嚇得老師的.心加快速度砰砰直跳，并且反復向外張望，老師很擔心他的安全，立刻叫我和她去找。老師下樓時(shí)，我能感覺(jué)到老師心里很急，她仿佛在想：快點(diǎn)，再快點(diǎn)。我走到三樓，學(xué)生已做到了二樓，可見(jiàn)那速度比飛還快。老師趕了電瓶車(chē)，讓我坐到車(chē)上，，走了一會(huì )兒，我看見(jiàn)了李金行的影子，他正慢悠悠，我告訴了老師，這時(shí)，楊老師才如釋重擔，松了一口氣說(shuō)：“總算看到他了”。我告訴老師說(shuō)我先走了，老師不放心我，跟我們一起回到了學(xué)校。
每當我們搽玻璃時(shí)，楊老師反復囑咐我們慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，小心，別摔著(zhù)。如果我們夠不著(zhù)，她就幫我們擦，有的學(xué)生站得高她還會(huì )抱我們呢？我們每個(gè)人的心里都在老師那溫暖的關(guān)懷下很幸福。
她對我們的愛(ài)，像春天里的一場(chǎng)雨，給我送來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我帶來(lái)溫暖。在此，我想對徐老師說(shuō)一句：楊老師，我愛(ài)您！
我的老師作文7
在我們的學(xué)校里，有一位板著(zhù)臉的男老師。他，就是我們的科學(xué)老師宋老師。
宋老師身材胖胖的，皮膚黝黑。雖然他在學(xué)校經(jīng)常板著(zhù)臉，可是他給我們上課時(shí)，經(jīng)常面帶笑容。宋老師也十分幽默。
有一次，老師說(shuō)要帶我們去挖蚯蚓。上課時(shí)，同學(xué)們紛紛問(wèn)宋老師：現在可以出發(fā)嗎？宋老師反問(wèn)：確定現在要走嗎？確定！同學(xué)們說(shuō)。宋老師又微笑著(zhù)說(shuō)：這天氣，你現在挖，挖到的就不是蚯蚓了，而是蚯蚓干了！而且樹(shù)底下的‘圍觀(guān)群眾’等著(zhù)給你大紅包呢！同學(xué)們大笑起來(lái)，一位同學(xué)問(wèn)老師：老師，真的有紅包嗎？老師說(shuō)：真的��！我去數了一下，差不多能給你兩百個(gè)紅包！但是蚊子給的紅包你也要？全班又大笑了起來(lái)。那位同學(xué)不知所措，滿(mǎn)臉通紅。
還有一次，宋老師正在講兔子入侵澳大利亞小島的故事。有一位同學(xué)正在活蹦亂跳地玩呢！被老師的.千里眼抓住了，老師對旁邊的同學(xué)說(shuō)：你知道抓住最大的兔子有多大嗎？跟這位同學(xué)一樣大，看，這兔子多健康！還活蹦亂跳呢！全班又哄堂大笑。
這就是我的風(fēng)趣、幽默的科學(xué)老師宋老師，我們都愛(ài)他沒(méi)商量。
我的老師作文8
劉老師是我的語(yǔ)文老師，他身材魁梧，身穿西裝，打著(zhù)領(lǐng)帶。高高的額頭下有一雙炯炯有神的眼睛，還架著(zhù)一副黑色邊框的眼鏡。他不但對工作極端負責，而且很關(guān)心我們的學(xué)習。記得有一次，我去貴州參加跳繩比賽，耽誤了一周的學(xué)習時(shí)間，雖然得了幾塊金牌，但是學(xué)習落下了一大截�；貋�(lái)的那天正好是語(yǔ)文考試�？荚嚨臅r(shí)候有幾道題我不會(huì )做，我一會(huì )兒拖著(zhù)腮想，一會(huì )兒低著(zhù)頭冥思苦想，就是做不出來(lái)，心想：怎么辦呢?只能空在那里了。
到了晚上，媽媽收到了劉老師的'一條微信：“請盈瑩到我辦公室來(lái)一趟�！笨吹竭@條消息，我心里忐忑不安，心想：這下可完蛋了，怎么敢去呢?肯定是我今天的語(yǔ)文題沒(méi)做完。心里亂糟糟的，不知道怎么辦才好。我向劉老師地辦公室走去，一路上提心吊膽，生怕老師會(huì )打我。我輕輕地站在辦公室的門(mén)前，天已經(jīng)很晚了，劉老師還在辦公室里批改試卷，他低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，手里握著(zhù)筆，兩眼緊緊地盯著(zhù)試卷，正在一絲不茍地批改著(zhù)試卷。他仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的心跳，停下筆，抬起頭和顏悅色地對我說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)吧!”我緊張地站在他身旁，他詳細地給我講解了今天試卷上我沒(méi)有做的那幾道題，看著(zhù)老師溫和的眼光，這時(shí)我的心情才慢慢平靜下來(lái)。后來(lái)，他還講解了我上周沒(méi)學(xué)到的知識�？粗�(zhù)老師慈祥的面孔，我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
劉老師就像媽媽一樣，無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習。
我的老師作文9
我有一個(gè)語(yǔ)文教師，我們從三年級就認識了，剛開(kāi)始我們還不熟悉，可是，漸漸的，漸漸地，我們便”化敵為友“了，就好像一對好朋友。
記得又一次，我們全班同學(xué)都在寫(xiě)語(yǔ)文課堂作業(yè)，我因為有一小道題做錯了，您突然叫了我一聲：”李劉建�！拔覈樍艘惶�，慢慢地向您那走去，心里就想”十五個(gè)吊桶打水——七上八下“我有些害怕，腦子里在亂想：想您會(huì )打我，罵我，批評我……不一會(huì )兒，我就到您身邊了，可您跟我想的簡(jiǎn)直就是兩個(gè)樣，我本來(lái)以為您會(huì )氣沖沖的對我說(shuō)話(huà)呢，結果卻是大大相反，您去是和藹可親的對我說(shuō)：”李劉建，你看看這道題的”王“字寫(xiě)的對不對�！拔乙豢�，哦原先是我粗心，把”王“字寫(xiě)成了”工“字我告訴了您：”教師，對不起，我不細心把“王”寫(xiě)成了“工”字�！�
您和藹的'對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次要注意了，不要犯同樣的錯誤了，明白了嗎�；匚恢萌ビ喺グ��！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就回位置去訂正了。
我和我的語(yǔ)文就想一對”形影不離“的好朋友，我說(shuō)的對嗎？
我的老師作文10
我們班的班主任王老師是一位非常糟糕的老師。
王老師脾氣很暴躁。如果你不相信我，上星期一，因為我遲到了一秒鐘，他讓我在門(mén)口站了十分鐘。我很不情愿，也很無(wú)奈。他還讓我保證再也不遲到了�？催@個(gè)是不是“不好”的老師。
還有一次，我在課堂上小聲說(shuō)話(huà)。他好像有孫的耳朵。我還沒(méi)說(shuō)完，他就用手抱起我，把我從老窩里搬到了一個(gè)陌生的不能說(shuō)話(huà)的地方。哼！不好的老師。
上次坐在座位上，一邊搖椅子一邊吹牛。當她看到它時(shí)，她說(shuō)：“陳演瑜，你怎么又來(lái)了？”
我的書(shū)法不好。上周二老師改作業(yè)的`時(shí)候，毫不留情的給我撕了，讓我重寫(xiě)。我寫(xiě)第二部的時(shí)候，被稱(chēng)為小心翼翼又不敢重寫(xiě)的“爛”老師。
本來(lái)作文寫(xiě)的比較少，沒(méi)辦法，她讓我加幾個(gè)字。其他孩子都放學(xué)回家了，只有我一個(gè)人在教室里寫(xiě)作文，字不達標不準回家。唉，我也醉了。
其實(shí)我也要感謝她。如果不是她，我不會(huì )改掉上課遲到、上課說(shuō)話(huà)、搖椅子、寫(xiě)字難看、不符合寫(xiě)字標準等壞習慣。要不是她和我的突出成績(jì)，我早就向她深深鞠躬說(shuō)“謝謝”了。
我要好好學(xué)習，讓她不再為我擔心，成為對社會(huì )有用的人，以此來(lái)表達我對她“壞”老師的感激之情。
我的老師作文11
我有許多老師，有高大威猛的體育老師，有嚴格的數學(xué)老師，有和藹的英語(yǔ)老師，然而我最忘不了的，是我們美麗的語(yǔ)文老師——魏老師。
魏老師有著(zhù)高高的個(gè)子，紅紅的臉膛，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，老師的臉上長(cháng)滿(mǎn)了皺紋。高挺的鼻子上架著(zhù)黑邊眼鏡，她夏天喜歡穿著(zhù)黑色的連衣裙，冬天穿著(zhù)白色的棉襖，漂亮極了。
她很溫柔，在一次考試的時(shí)候，我有好多題不會(huì )寫(xiě)，此時(shí)我心里就像吊了一顆大石頭，沉重極了。這時(shí)老師走到我身邊，用堅定的.眼神望著(zhù)我說(shuō)：“不用緊張，想想老師怎么講的，做題之前仔細審題，做完之后仔細檢查老師相信你�！蔽衣�(tīng)了之后信心滿(mǎn)滿(mǎn)，許多題都迎刃而解，此時(shí)我心中的大石頭終于放下了。
她也很?chē)栏�，一天在課堂上，有一位同學(xué)偷偷的搞“地下活動(dòng)”，老師看到了，生氣極了，三步并作兩步走到他身邊，揪起他的耳朵，怒氣沖沖地說(shuō)道：“你不知道這是在上課嗎，給我上后面站著(zhù)去�！贝藭r(shí)這位同學(xué)面紅耳赤，臉像被火燒了似的。
然而她也很幽默，那一天上課了，一位同學(xué)還在底下吃著(zhù)零食，老師慢慢地走了過(guò)去，拿起他的零食嘗了嘗，然后說(shuō)道：“哎呀，鹽放多了吧�！贝藭r(shí)，班上的學(xué)生都被逗得捧腹大笑。
這就是我的語(yǔ)文老師——魏老師，雖然不像教育專(zhuān)家那么有名氣，但我永遠喜歡她。
我的老師作文12
我有一個(gè)老師也是一個(gè)很好的老師，別人也很多尊敬他，在課堂上雖然有時(shí)會(huì )發(fā)火，但是也是喜歡在課堂上開(kāi)玩笑的老師，無(wú)論有什么困難都可以化險為夷。
在昨天傍晚的時(shí)候，鄧文錢(qián)、楊意晨、傅天成這三個(gè)校霸在回家路上欺負俞生輝，把他的傘給打歪了，還把他的水杯給扔到了馬路上，到了今天早上，經(jīng)過(guò)這個(gè)經(jīng)歷后，他就每天晚上都在看格斗大全，但不過(guò)鄧文錢(qián)還不死心，要去揍他，因為上午時(shí)他告訴了茅老師了，為了解氣就把一切的憤怒給發(fā)泄在他身上，結果茅老師一來(lái)，就鴉雀無(wú)聲了，最后把兩人給叫了出來(lái)，把鄧文錢(qián)給訓罵了一頓，以后叫他不要這樣做了，最后還強調我們：“現在學(xué)校暴力是要上法律的了，學(xué)校內的事情我來(lái)管，外面的事情遇到事情，直接報警，讓法律來(lái)解決！在提醒每一個(gè)同學(xué)，要監督我們整一個(gè)班級，還有不要在發(fā)現暴力現象！”
在茅老師手上，沒(méi)有什么解決不掉的問(wèn)題，講一個(gè)題目都講的非常詳細，沒(méi)有什么他做不到的`，還經(jīng)常提醒我們要該怎么樣，比如說(shuō)畫(huà)線(xiàn)段時(shí)要用尺子和鉛筆。還有他要讓我們把所有關(guān)鍵的話(huà)都記下來(lái)，雖然寫(xiě)下來(lái)手的抽筋了，但是這些記下來(lái)那可是有非常大的作用的。
真是一個(gè)好老師。
我的老師作文13
每一個(gè)人都有自己喜歡的老師，可能是愛(ài)穿裙子說(shuō)話(huà)像連珠炮似的語(yǔ)文老師，又或者是上課時(shí)怪招送出，課后和同學(xué)們打成一片的體育老師。而我最喜歡的就是我的包子老師。
老師的個(gè)子高高的，扎著(zhù)一個(gè)單馬尾，腿特別長(cháng)，仿佛一步就能邁幾十米遠，身材也很瘦，在成年女性中，她應該算是很高的了。
他在我們班里是數學(xué)兼英語(yǔ)老師而我總是叫他“包子”老師。當我第一次給老師抱作業(yè)時(shí)，當時(shí)我低著(zhù)頭就聞到了一股很濃郁的包子味當我又走到老師的辦公桌時(shí)老師就拿起一個(gè)個(gè)小肉包子吃了起來(lái)，從此以后，我每次抱進(jìn)作業(yè)時(shí)老師幾乎都在吃包子，我也獲得一個(gè)特殊的.能力那就是“聞味辨人”不用看我光用聞就能辨別出老師在不在，如果有包子味呢老師就是肯定是在的了。
有一次早上學(xué)校組織學(xué)生們體檢，因為要抽血所以學(xué)校允許同學(xué)們帶食物來(lái)，其中就有一個(gè)人帶了包子。到了“包子”老師上課時(shí)，他看到有包子，路過(guò)時(shí)，就會(huì )拿一個(gè)吃。
這就是我的包子老師，一個(gè)愛(ài)吃包子，寸步不離包子的老師。
我的老師作文14
他尊姓朱，他是一個(gè)開(kāi)朗、身體結實(shí)的矮胖子老師，挺著(zhù)個(gè)很高的大肚子。他幽默風(fēng)趣，常常逗我們笑，他常常和我們做朋友。
老師們的午飯有湯喝，但朱老師在午飯的時(shí)候從來(lái)不喝湯，而是把湯封給同學(xué)們。有一次，我好奇地問(wèn)：“朱老師，你為什么不喝湯給，而是把湯封給同學(xué)們？”坐在朱老師旁邊的幾個(gè)同學(xué)，把正吃的飯噴了出來(lái)，哈哈的大笑起來(lái)，噴出來(lái)的飯，滿(mǎn)臉，滿(mǎn)地都是。
有一個(gè)星期一，老師跟我們全班同學(xué)說(shuō)：“我星期六的下午，我代表學(xué)校去參加1000米的賽跑，我拿了，第二名�！比嗤瑢W(xué)們把目光全都集中在朱老師的大肚子上。熱淚盈眶！掌聲的多么響亮，隔著(zhù)四個(gè)班都能聽(tīng)見(jiàn)。大約拍了三分鐘。只見(jiàn)朱老師，揮了揮手。全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們都靜靜的舉起了一只手。老師，好奇的問(wèn)了其中一個(gè)同學(xué)：“你們?yōu)槭裁磁e手！”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們想問(wèn)你怎樣才能考第二名了，我們才考了400米就喘不過(guò)氣來(lái)你這個(gè)大肚子都能考第二名嗎？”朱老師神神秘秘地推一下眼鏡，說(shuō)：“因為那時(shí)才兩個(gè)人參賽�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，“切！”全班同學(xué)異口同聲的說(shuō)。同學(xué)們，哭笑不得，有的'抱著(zhù)肚子大笑，有的雙手拍打著(zhù)桌子大笑，有的直跺腳大笑。
這就是我們的班主任朱老師，她是一個(gè)風(fēng)默幽趣的人。
我的老師作文15
時(shí)光匆匆，不等任何人做好準備，就帶走了一切�？纯催@個(gè)生活了六年的校園，是那么樸實(shí)、可愛(ài)，心中不由地涌起絲絲留戀……。
思緒飄飛，我回到了那個(gè)六年前那個(gè)扎著(zhù)馬尾辮的小女孩。那是我入學(xué)考試的日子，我緊緊地抓住媽媽的手，早早地來(lái)到熙熙攘攘的校園，忐忑不安的我遲遲不肯撒開(kāi)媽媽的手，面對窗戶(hù)里嘈雜的教室，我又緊張又害怕。媽媽把我推進(jìn)，引來(lái)了全班人的目光，看著(zhù)這樣一群異樣的目光，我鼻頭一酸，旁若無(wú)人地大哭起來(lái)。這一舉動(dòng)引起了全班的注意，一位和藹可親的中年老師微笑著(zhù)向我走來(lái)，她的微笑好似陽(yáng)光，溫暖了我的心房。
老師那甜美的聲音安慰著(zhù)我，我停止了哭泣。課后，我來(lái)到了老師的.辦公室，帶著(zhù)忐忑不安的心一步踏進(jìn)了辦公室。老師讓我向她傾訴自己的一切不快與擔心，我像遇到了多年未見(jiàn)的知心好友。老師和善的面貌與溫柔的語(yǔ)氣使我更加放心地傾訴。我的話(huà)很多，有著(zhù)許多想要傾訴的話(huà)，老師并沒(méi)有顯得不耐煩，而是耐心認真地聽(tīng)清和理解我的每一句話(huà)語(yǔ)，我的心靈總能在老師這得到極大的安慰。
轉眼六年過(guò)去了，那位老師已經(jīng)退休了，但我還是無(wú)法忘記那位使我心靈得到安慰的老師。如果沒(méi)有那位老師，可能我那幼小易碎的心靈永遠也無(wú)法得到慰藉和歸宿……
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