有關(guān)當小老師作文三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的當小老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

當小老師作文 篇1

　　爺爺從小在農村長(cháng)大，上大學(xué)才到了省城太原。他說(shuō)的一口孝義家鄉話(huà)。他經(jīng)常把f的音說(shuō)成h的音。如刮風(fēng)（fen）他說(shuō)成刮宏(hong)，an和ang不分。特別有一次爺爺說(shuō)穿鞋(xie)說(shuō)成穿hai。我說(shuō)：“爺爺應該說(shuō)xie”，可他卻說(shuō)xai。我興致勃勃地說(shuō)：“爺爺我教你普通話(huà)�！睜敔敇�(lè )滋滋地說(shuō)：“好��！”我拉長(cháng)聲音：“x—i—e—鞋”。爺爺認真地看著(zhù)我的'口形說(shuō)：“x—ai—xai”。我拉拉他衣服對他說(shuō)：“xie”。爺爺晃晃腦袋說(shuō)：“xie”。我拍著(zhù)手：“爺爺說(shuō)對了”。

　　過(guò)了幾天，爺爺還是滿(mǎn)口家鄉話(huà)。你說(shuō)是我沒(méi)當好老師，還是爺爺太笨了？

當小老師作文 篇2

　　今天星期一，就在周六，我卻當了一回小老師。

　　周六下午，我去尹老師那里學(xué)習，這次可是我第一次去尹老師那兒學(xué)習��！我的心，既高興又害怕，高興自己可以認識更多的好朋友，害怕自己會(huì )被打手心。

　　第一節上數學(xué)，老師讓我們記筆記，做卷子……接下來(lái)是我最害怕的講題環(huán)節了，我生怕會(huì )被老師選中，我可不會(huì )講，更不敢講。在我的祈禱下，只是被老師叫上臺做題。不過(guò)值得高興的是我上臺做題，是這四個(gè)人中，唯一一個(gè)做對的，嘿嘿，心中有點(diǎn)竊喜。

　　第二節課上英語(yǔ)，老師不知從哪兒找來(lái)的電視機，讓我們學(xué)習視頻，之后分角色上臺背誦，我可從來(lái)沒(méi)在這么多人面前背誦過(guò)��！我怕極了，但緊張也沒(méi)有用，��！我還是“幸運”的被選中了。挨過(guò)一關(guān)又要闖下一關(guān)，“小老師”上臺講題我哪會(huì )講��！可正在我祈禱時(shí)，“孫鳴澤！”啊，我又被叫上了講臺。我死定了！肯定會(huì )被同學(xué)們嘲笑的.，我慢吞吞地站起身，拖著(zhù)沉甸甸的步伐向講臺走著(zhù)，從座位到講臺只有兩三米遠，我卻不知走了多久，我站在講臺故作鎮靜地攥緊拳頭清了清嗓子，硬著(zhù)頭皮學(xué)著(zhù)老師的樣子說(shuō)：“同學(xué)們看一下這道題，它是讓我們……”當我講完時(shí)，臺下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲。我有種如釋重負的感覺(jué)，但是，我收獲了成功與快樂(lè )。

當小老師作文 篇3

　　今天上午，我們上語(yǔ)文課，老師說(shuō)的`問(wèn)題是怎么記住“想”這個(gè)字的寫(xiě)法，我們班長(cháng)說(shuō)上面有兩個(gè)mu，下面有個(gè)心字底，老師又問(wèn)怎么記住“告”這個(gè)字，老師說(shuō)，我用猜謎的方法：一下吃掉牛尾巴，下面一個(gè)口。這樣我們就記住“告”怎么寫(xiě)了。

　　我當小老師 —— 碩碩 —— 愛(ài)讀書(shū) 今天我還到講臺上當小老師了，我當小老師的時(shí)候，我問(wèn)“升”怎么記住，有一個(gè)小朋友說(shuō)：“把小撇去掉，換上橫，就成了開(kāi)�！蔽艺f(shuō)對。老師還表?yè)P我了，然后我就回到座位上。

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