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最美教師作文

時(shí)間:2022-10-05 09:11:46 老師 我要投稿

精選最美教師作文匯總5篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編整理的最美教師作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選最美教師作文匯總5篇

最美教師作文 篇1

  今年的9月10日是我國第35個(gè)教師節,我校全體師生集合在升旗廣場(chǎng)上進(jìn)行教師節慶;顒(dòng)。白云在我們頭頂漂浮,微風(fēng)吹拂在我們身上,好似迫不及待的想要快點(diǎn)開(kāi)始教師節慶典。我心里異常激動(dòng),馬上就是我們學(xué)生代表給老師們獻花!

  當主持人說(shuō)到“下一個(gè)環(huán)節是給老師獻花時(shí)”,我們無(wú)比的激動(dòng)與緊張。主持人話(huà)音剛落,我們就輕快地向右轉,莊嚴舉起事先準備好的花束,緩緩向前,準備獻給老師——給我們最美的老師們!那一束裝得十分精心巧妙的大紅玫瑰花,在秋日陽(yáng)光的滋潤下,依然以最美的姿態(tài)展現給今天最美的老師們!

  老師們輕輕地從我們手中接過(guò)那束艷麗的玫瑰花,還不忘對我們說(shuō)一聲:”謝謝”。那甜甜的聲音深入我心,好似比蜜還甜,讓人回味其中。此時(shí)此刻,他們的臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑,我們也笑著(zhù)回應:”不用謝”。我們的心跳頻率好似變高了,再看看剛剛那些接過(guò)我們鮮花的老師們,他們的臉上幸福的笑容久久不能退去,時(shí)不時(shí)低頭看看花兒,人面與鮮花交相輝映,那日常嚴肅的臉也變成與花兒一樣燦爛,分外美麗。

  我們在國旗的照耀下,完成了這一莊嚴的獻花儀式。

最美教師作文 篇2

  夏天悄悄地溜走了,秋天匆匆地跑來(lái)了。一年一度的教師節馬上就要來(lái)臨了,每到這個(gè)時(shí)候,我就會(huì )不由自主地想起我們美麗的班主任——郁婷婷老師。

  郁老師是我們五(1)班的語(yǔ)文老師兼班主任,已經(jīng)教了我們整整四年了。她高高的個(gè)子,一頭烏黑的中長(cháng)發(fā),白皮膚,一雙炯炯有神的大眼睛,甚是美麗。在語(yǔ)文課上,郁老師抑揚頓挫的聲音,娓娓動(dòng)聽(tīng),引人入勝。一篇陌生的文章經(jīng)過(guò)她的講解,就仿佛給我們打開(kāi)了一道知識的大門(mén),讓我們身臨其境。

  郁老師看上去很溫柔,實(shí)際上也非常嚴格的。記得有一次,我作業(yè)本上的字寫(xiě)得不工整,很難看。郁老師把我留下來(lái)讓我重寫(xiě),一直到我把字寫(xiě)工整、規范了才讓我回家。我當時(shí)還有點(diǎn)生氣呢!心想:不就一次字沒(méi)寫(xiě)好,至于讓我重寫(xiě)嗎?真是浪費時(shí)間,回到家我把郁老師讓我留下的原因告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“郁老師這樣嚴格要求你,是對你負責愛(ài)你的表現,字如其人,有一手好的字將來(lái)就是你的資本!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我才明白了郁老師的用意,心里更加敬佩郁老師了。

  郁老師不僅在學(xué)習上嚴格要求我們,在生活上也十分關(guān)心我們。一次班上徐心怡同學(xué)鼻子突然流血了,郁老師發(fā)現了,趕緊讓其他同學(xué)用水給她過(guò)了口,很迅速地拿起一張餐巾紙揉成柱狀,塞進(jìn)了徐心怡的鼻子里并讓她頭往上仰著(zhù)。不一會(huì ),徐心怡的鼻子就不流血了。后來(lái)老師還再三叮囑我們天氣干燥,容易上火,一定要多喝水,多吃清熱解毒的食物……郁老師的體貼、關(guān)心讓我們感動(dòng),我們?yōu)橛羞@樣的好老師而感到自豪。

  這就是我眼中的美麗老師,一個(gè)如同媽媽般嚴格、又疼愛(ài)關(guān)心我們的老師,郁老師,我愛(ài)您!

最美教師作文 篇3

  我眼中最美的老師是誰(shuí)呢?她就是教我們數學(xué)的姚燁老師。

  姚老師家里有兩個(gè)孩子,每天白天不但要管我們學(xué)生的學(xué)習和作業(yè),晚上回家還要管自己家的兩個(gè)孩子的學(xué)習和生活,真的很辛苦!她雖然每天要改很多很多的`作業(yè),有時(shí)還有試卷,但她還是會(huì )用心地備課,同時(shí)關(guān)心我們每一個(gè)孩子課堂上的學(xué)習狀況。

  老師講解題目的方式很直觀(guān)。我們要是作業(yè)中的某一題很多同學(xué)都不會(huì ),那么老師就會(huì )讓一位同學(xué)回答他(她)覺(jué)得該怎么做是對的,然后再由老師來(lái)補充講解哪些是對的地方,哪些是錯的,是需要修正的。這樣呢,我們就能很深刻地理解題目該怎么做。

  老師非常關(guān)心我們的上課發(fā)言情況。她會(huì )盡量地讓每一位同學(xué)都能發(fā)到言。如果你這道題實(shí)在不會(huì )講解的話(huà),姚老師就會(huì )提醒你幾句,然后讓你接下去說(shuō),直到領(lǐng)著(zhù)你把這道題說(shuō)完。這樣不會(huì )的同學(xué)也會(huì )因此而印象深刻了。

  姚老師也非常的敬業(yè),她總是讓我們訂正完作業(yè)再走,她還會(huì )安排成績(jì)好的同學(xué)輔導學(xué)的慢的同學(xué),這樣,我們都能盡量在學(xué)校完成作業(yè),因此基本上同學(xué)們都可以盡早回家了。如果有同學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完、訂正完的,不論多晚,她都會(huì )陪著(zhù)我們,直到我們全部都訂正完了之后,才和我們一塊兒走。要知道,姚老師家還有兩個(gè)孩子呢!

  我覺(jué)得這樣敬業(yè)的老師,這樣偉大的母親,就是我眼中最美的老師!我很佩服她!

最美教師作文 篇4

  過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;過(guò)去的日子如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了?捎幸恍┦聟s讓我難以忘懷,并且時(shí)時(shí)縈繞于心。在那一件件讓人感動(dòng)的事情中,有這樣一件事,讓我獲益匪淺,讓我永遠忘不了關(guān)愛(ài)我的數學(xué)老師——路老師。

  由于貪玩,就在上一個(gè)學(xué)期,我形成了懶惰的心理,不再好好地寫(xiě)家庭作業(yè)了,養成了一個(gè)壞習慣——抄作業(yè)。

  紙是包不住火的。一個(gè)偶然的機會(huì ),老師在批改家庭作業(yè)時(shí),發(fā)現我與別的同學(xué)錯的題一樣,思路也一樣。我的心怦怦直跳,只看見(jiàn)路老師嘆了口氣,讓我下課到辦公室,我想:完了,完了,等著(zhù)挨批吧……結果到辦公室后,她讓我坐下,拿出我的作業(yè),一道題一道題地為我重新講了一遍,但我還是沒(méi)明白,于是老師又拿出筆與紙邊畫(huà)圖邊講解,還不時(shí)地問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有,等我明白時(shí),老師的額頭上已經(jīng)布滿(mǎn)了細密的汗珠兒,但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度與那顆善良的心,使我的心里感到了絲絲的溫暖,不由得產(chǎn)生了對路老師的敬佩之情。

  從那兒以后,路老師不僅對我的作業(yè)負責,而且對我的課堂表現也格外地關(guān)心。我的座位被老師排在第一排,盯得死死的。只要在數學(xué)課上,我的每一個(gè)細小的動(dòng)作都逃不過(guò)路老師的眼睛。每當路老師經(jīng)過(guò)我這里,都會(huì )停下腳步,看看我寫(xiě)得對不對。通過(guò)老師對我的嚴格要求,我改掉了抄作業(yè)的毛病,學(xué)習成績(jì)也漸漸地提上去了,在期末考試中,我取得了99分的好成績(jì)。謝謝您,路老師,如果沒(méi)有您,我也沒(méi)有今天的好成績(jì)。

  我永遠也忘不了關(guān)愛(ài)我的您——路老師。在我眼中,您是最美的老師。

最美教師作文 篇5

  我們班的班主任有一頭飄逸的長(cháng)發(fā),一雙美麗的眼睛,還擁有妙窕的身材。

  她的外表很美麗,她剛來(lái)的時(shí)候,我們都認為她像母老虎,只因為那時(shí)還不解她。直到我們知道那樣一件事,我們以前的班主任因為我們的成績(jì)太差而不要我們。那時(shí),我們已經(jīng)變成全校有名的差班。她看我們很可憐,就把我們接過(guò)來(lái)。

  她有一個(gè)活潑可愛(ài)的女兒叫林嚴好,小名叫好好。來(lái)接我們的時(shí)候,好好才兩歲。一般的孩子喝媽媽的奶都要喝到1歲,可是好好卻因為媽媽要來(lái)接我們班,只喝兩個(gè)月的奶,就被硬生生把奶給斷,而且還不能經(jīng)常和媽媽在一起?墒,作為對好好和老師的付出的回報,我們考出一次又一次糟糕的成績(jì)。第3單元,我們全班竟沒(méi)有一人考到90分以上,就連全班第一都只有89。5分。有時(shí),好好來(lái)學(xué)校,當她用稚嫩的聲音叫我們哥哥姐姐的時(shí)候,我們的心里總會(huì )涌起一陣酸楚,我們真對不起好好。老師還是像以往一樣,每天給我們出習題,推薦好的課外資料,盡管我們的成績(jì)仍然那么糟糕。有老師勸過(guò)她放棄我們班,因為我們的成績(jì)實(shí)在不堪入目?伤是沒(méi)有放棄我們班,還是全心全意地付出,希望有一天能得到回報,可是,沒(méi)有……她該多么傷心啊,本來(lái)她是滿(mǎn)懷信心,相信只要她付出,我們的成績(jì)就一定能漸漸好起來(lái),可是,沒(méi)有……

  在這里,我要代表全班同學(xué),對老師表示深深的歉意,請您相信我們,我們一定會(huì )變得越來(lái)越好,絕不會(huì )再讓您傷心!

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