初一與老師一起作文
當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧，以下是小編整理的寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記1
假期里我讀了童話(huà)書(shū)《寶葫蘆的秘密》。故事生動(dòng)、新奇、寓意深刻。
主人公王葆是一名少先隊員。在一次偶然的機會(huì )下，他得到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆可以滿(mǎn)足王葆的一切愿望：食物、玩具、金錢(qián)，名譽(yù)，甚至考卷答案都可以幫他得到。王葆欣喜若狂，他覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。但是，不勞而獲的結果使王葆越來(lái)越空虛、無(wú)聊、孤獨、自私，甚至開(kāi)始說(shuō)謊和偷盜。他開(kāi)始討厭和憎恨寶葫蘆，并將它拋棄。最后王葆發(fā)現這只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。
我也和王葆一樣，夢(mèng)想自己有一個(gè)寶葫蘆，要什么有什么。但是讀了書(shū)我明白了。寶葫蘆只不過(guò)代表我們的私欲，如果沒(méi)有約束力，我們的.私欲極度膨脹，使我們越來(lái)越自私、孤獨、空虛、無(wú)聊、虛假和不勞而獲，沒(méi)有親人、朋友和同學(xué)，我寧可不要那樣的寶葫蘆。連這樣的夢(mèng)也不作。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：只有通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)獲得的果實(shí)才是真實(shí)快樂(lè )的。我要努力學(xué)習，辛勤勞動(dòng)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)習求上進(jìn)的好孩子。
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記2
早就讀完《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)了。今天，我又和媽媽看了一遍電影《寶葫蘆的秘密》，看完之后，我感受很多。
王葆每天都夢(mèng)想有一個(gè)寶葫蘆，結果在夢(mèng)里實(shí)現了這個(gè)愿望。他有了寶葫蘆之后，什么事都依靠寶葫蘆，讓寶葫蘆為他干這干那，想要什么有什么，連考試都想依靠寶葫蘆給他送答案，結果寶葫蘆連別人的名字都照搬過(guò)來(lái)了，害得王葆丟盡了臉。最后，王葆認識到什么事都依靠寶葫蘆是錯誤的，寶葫蘆有本事沒(méi)腦子，經(jīng)常好心做錯事，所以給自己帶來(lái)了很多麻煩。結果王葆生氣地把它扔進(jìn)了河里，再也不要它了，決定靠自己的努力取得好成績(jì)。
電影里老師說(shuō)了一句話(huà)：天下沒(méi)有不勞而獲的事情。我認為要從王葆身上吸取教訓，不能什么事也不干，遇到難題時(shí)光依靠別人，要靠自己的努力，勤動(dòng)腦筋勤動(dòng)手，才能贏(yíng)得老師和同學(xué)們的信任，才能有更大地收獲！
王葆在班級成績(jì)很不好，上課總是走神兒，經(jīng)常被同學(xué)嘲笑，心里很不舒服。
有一次，王葆去河邊釣魚(yú)，等了很久都沒(méi)有釣到魚(yú)。突然，他看見(jiàn)魚(yú)竿在動(dòng)了，馬上把魚(yú)竿提起來(lái)，發(fā)現了一個(gè)葫蘆，這葫蘆可神奇了！它會(huì )說(shuō)話(huà)、做動(dòng)作，想要什么就有什么。葫蘆長(cháng)得圓頭圓腦的，可愛(ài)得很。王葆說(shuō)：“我想要一桶魚(yú)�！闭f(shuō)完，寶葫蘆手一揮，成千上萬(wàn)條魚(yú)騰空而起，王葆想要哪條就拿哪條。然后，給他的同學(xué)去看，同學(xué)們都紛紛贊揚他。
還有一次，王葆來(lái)到電影院，要看電影，可是電影院里的座位已經(jīng)滿(mǎn)了。王葆說(shuō)：“我要到電影院里去！”寶葫蘆又手一揮，王葆進(jìn)入電影里了，和恐龍絕斗，嚇得撒腿就跑，寶葫蘆說(shuō)：“我來(lái)救你！”然后把恐龍變成化石，逃出去了�！岸脊帜�！把我害了！我不要你！”王葆說(shuō)著(zhù)，把寶葫蘆扔進(jìn)河中。
最后，王葆靠自己的努力獲得了游泳冠軍。
王葆恍然大悟，說(shuō)：“天下沒(méi)有免費的午餐呀！”
寶葫蘆除了會(huì )說(shuō)話(huà)，還會(huì )發(fā)出“格咕�！薄肮緡！�。寶葫蘆只會(huì )“偷”，不會(huì )變。寶葫蘆也很厲害，被王葆劈成碎片還能變得完好無(wú)損，被燒還能變得完好無(wú)損。
讀了這本書(shū)我知道了：什么事都要自己做，不能依靠別人。
這本書(shū)說(shuō)的是：主人公王葆做了個(gè)寶葫蘆的夢(mèng)：他出去釣魚(yú)釣到了寶葫蘆，它讓他要什么有什么……
除了王葆，還有許多人物：姚俊、鄭小登、老大姐、蕭泯生、爸爸、奶奶、媽媽、楊叔叔、劉先生（王葆的班主任、數學(xué)老師）、楊拴兒（楊叔叔的侄子）和最重要的寶葫蘆。
每次考試測驗碰到難題時(shí)，我總是想，有個(gè)寶貝在身邊幫我解答問(wèn)題就好了。張天翼寫(xiě)的《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，講的就是小朋友王葆和寶葫蘆的故事。王葆得到神通廣大的寶葫蘆以后，做什么事都不要自己動(dòng)手了，變得十分無(wú)聊，本來(lái)聰明的孩子不會(huì )動(dòng)腦筋了，一切都由寶葫蘆代勞了。從王葆變化的故事告訴我，不管是吃的、用的、玩的，還是各門(mén)功課的答案，沒(méi)有一樣是從天上掉下來(lái)的，都要有人去做出來(lái)。依賴(lài)寶葫蘆那樣的寶貝，自己會(huì )長(cháng)不大的。
正像課本中說(shuō)的那樣：“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。雙手會(huì )做工，大腦會(huì )思考。用手又用腦，才能有創(chuàng )造�！蔽乙獜男″憻捵约旱碾p手和大腦，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的`人。
寶葫蘆的秘密講了一個(gè)叫王葆的同學(xué)平時(shí)學(xué)習不努力，還經(jīng)常鬧笑話(huà)，被同學(xué)取笑。于是他立志要做出點(diǎn)成績(jì)給大伙看看，可是他又不想出力，光想著(zhù)走捷徑。他心里真希望奶奶常常在故事里提到的寶葫蘆能是真的。結果有一天，他去釣魚(yú)時(shí)釣到了一個(gè)金光閃閃的寶葫蘆！從此寶葫蘆幫王葆實(shí)現了很多愿望，但大多數都是幫倒忙。慢慢的王葆就不喜歡寶葫蘆了，于是他決定以后自己的事情自己做，不要葫蘆幫忙了。從這天開(kāi)始王葆真的像變了一個(gè)人。他學(xué)習和做事都變得刻苦和勤奮了……
通過(guò)閱讀這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理，做事都得腳踏實(shí)地，不能偷懶，通過(guò)自己努力掙來(lái)的收獲才真正屬于自己的。
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記3
你知道寶葫蘆嗎？那是一種你想要什么就來(lái)什么的寶貝。故事中的王葆從小就聽(tīng)媽媽講寶葫蘆，后來(lái)他做夢(mèng)夢(mèng)到釣上一個(gè)寶葫蘆，過(guò)上了要什么來(lái)什么，想什么有什么的快樂(lè )生活。
但是好景不長(cháng)，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏(yíng)，悄悄地對寶葫蘆說(shuō)：吃車(chē)！吃象！寶葫蘆糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。還有一次他數學(xué)考試想作弊考一百分就委托寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫(xiě)完后搬了過(guò)來(lái)，受到了老師的訓斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖里。
文中有一地方令我深?lèi)?ài)啟發(fā)：當王葆扔掉寶葫蘆之后，他刻苦學(xué)習，按時(shí)完成作業(yè)，，積極參加課外活動(dòng)，成了校內數一數二的好學(xué)生。
雖然寶葫蘆有無(wú)窮無(wú)盡的魔法，但它沒(méi)有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。其實(shí)人身上也有魔法，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。
文中有兩句話(huà)使我終生難忘。王葆老師常說(shuō)天上不會(huì )掉餡餅，只有自己靠自己；王葆爸爸常說(shuō)不要把小心眼放在做壞事上，要放在學(xué)習上，學(xué)習成績(jì)肯定會(huì )提高。
從那時(shí)起，她手不能抬，頭不能轉，腳能不走。在殘酷的挑戰面前她沒(méi)有沮喪和沉淪。她以堅強的毅力自學(xué)了許許多多的'科學(xué)知識，成為了一位出色的作家。她現已出版書(shū)四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿費都捐給了“殘疾人福利基金會(huì )”
讀了這里，我知道生命的意義是什么：是奮斗，是貢獻。
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記4
每個(gè)孩子都有自己的“寶葫蘆”，今天我就向大家講一個(gè)關(guān)于主人公王葆有寶葫蘆的故事。
講的是王葆在河邊釣魚(yú)，魚(yú)沒(méi)釣著(zhù)，結果釣到了一個(gè)寶葫蘆，這寶葫蘆可好了，只要王葆想什么寶葫蘆都知道，如王葆想吃蘋(píng)果、花生、糖，寶葫蘆就會(huì )變出蘋(píng)果、花生、糖來(lái)，只要知道王葆想要什么，它就變什么。王葆還讓寶葫蘆把蘇鳴風(fēng)卷子上的答案轉到自己的卷子上這都讓老師大吃一驚，以為他對學(xué)習努力了不少。還有一次他在游泳課上，王葆讓寶葫蘆變成螺旋槳，蒙騙了游泳課。王葆覺(jué)得寶葫蘆只聽(tīng)主人的吩咐，成天到晚忙東忙西，分不清是做的'好事還是壞事，只顧著(zhù)幫主人做事，所以在比賽的那一天王葆把寶葫蘆仍在一邊，用自己的實(shí)力去參加比賽，拿到了獎牌。
讀了這本書(shū)讓我知道了不要總是依靠別人，要用自己的實(shí)力來(lái)做事情，這樣才會(huì )做成事情，長(cháng)大以后就一定會(huì )有大成就的。讀了以后讓我身臨其境。這本《寶葫蘆的秘密》我相信只要不泄氣，繼續努力就一定會(huì )成功的。
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記5
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)叫《寶葫蘆的秘密》，講的是一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，他喜歡吃零食、愛(ài)幻想，經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的`故事。在一次偶然的機會(huì )里，他得到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，他幫王葆剪指甲、做作業(yè)、做模型，跟他大戰恐龍……王葆從此變成了閑人，自己不用做任何事情，仿佛世界變得完美，但世界上沒(méi)有完美的事情，所以接二連三的麻煩也隨之而來(lái)。王葆實(shí)在無(wú)法忍受寶葫蘆的盲目從命，把寶葫蘆趕走了。寶葫蘆走后，王葆發(fā)奮圖強，通過(guò)自己的努力在游泳比賽中奪得了冠軍，最后與寶葫蘆依依不舍地告別了。
其實(shí)學(xué)習生活中的我也有和王葆一樣的經(jīng)歷。我希望自己有一個(gè)三頭六臂的機器人，幫我寫(xiě)作業(yè)，幫我穿衣服，幫我收拾書(shū)包……這樣多舒服��！曾經(jīng)有這樣一件事：以前我不會(huì )系鞋帶，總是媽媽幫我系。有一次上體育課，我的鞋帶開(kāi)了，不知道該怎么系，就隨便系了個(gè)大的麻團，結果一會(huì )兒就又開(kāi)了，一跑就摔倒了。最后我終于忍不住回到家里和媽媽學(xué)習系鞋帶。學(xué)會(huì )了系鞋帶后，對我幫助可不小，開(kāi)了還能再系上，也不會(huì )摔倒了。這下系鞋帶就難不倒我了。
通過(guò)閱讀故事和我的生活結合起來(lái)，我發(fā)祥不勞而獲是不對的，。如果只靠別人，自己也會(huì )變得懶惰，變得依賴(lài)別人，變得不愛(ài)動(dòng)腦筋，生活中基本技能也不會(huì )了。我們應該多動(dòng)腦、勤動(dòng)手，學(xué)習上開(kāi)闊思維，勤于，思考做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好孩子�！秾毢J的秘密》這本書(shū)讓我懂得了這些道理，受益匪淺。
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記6
今天我看完了《寶葫蘆的秘密》，主要講的是一個(gè)叫王寶的人。王寶的奶奶告訴王寶寶葫蘆的秘密。你可能會(huì )問(wèn):“什么?”寶葫蘆?那是故事里的寶葫蘆嗎?是的.，這是珍貴的葫蘆。最后，王寶欺騙了所有人。事實(shí)上，王寶有一個(gè)夢(mèng)想。
最后，我的感覺(jué)是，如果我有王寶的想象力就好了!我也想有這樣一個(gè)神奇的葫蘆。
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記7
在我的心目中，傳說(shuō)中的寶葫蘆充滿(mǎn)了神奇色彩，所以十分想要一個(gè)寶葫蘆，讓它給我許許多多的好東西�？墒亲詮奈易x了這本書(shū)后，就覺(jué)得寶葫蘆并不是那么讓人神往了。
《寶葫蘆的秘密》是中國童話(huà)大師張天翼筆下的一個(gè)童話(huà)故事，故事講了一個(gè)名叫王葆的小學(xué)生，小時(shí)候常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事，所以非常希望自己有一個(gè)寶葫蘆。有一天，他和同學(xué)吵了架，睡了一覺(jué)便去河邊釣魚(yú)，雖然沒(méi)釣著(zhù)魚(yú)，但卻釣上了個(gè)黃里透青的寶葫蘆。寶葫蘆要王葆保守秘密，他答應了，于是，他便有了一個(gè)神奇的寶葫蘆。
寶葫蘆雖然給王葆帶來(lái)了不少東西，但也給他帶來(lái)了許多煩惱。就像有一次，他由熏魚(yú)又聯(lián)想到鹵蛋，然后又聯(lián)想到了數不勝數的東西……許多人都以為那些來(lái)路不明的東西是他偷得。最后，他拿出不為人知的寶葫蘆來(lái)證明這一切，就在這時(shí)他醒來(lái)了，突然發(fā)現這只是一個(gè)夢(mèng)。
讀了這本書(shū)，使我感受到了一個(gè)道理，那就是什么事情都要靠自己的勞動(dòng)來(lái)取得，就像這本書(shū)中的王葆一樣，他想要吃的玩的'就向寶葫蘆要，自己一點(diǎn)也不勞動(dòng)，最后他也想扔掉那個(gè)寶葫蘆了，但怎么也扔不掉，因為這就像我們有了個(gè)壞習慣，時(shí)間一長(cháng)，想改掉就非常困難了。所以，我們一定要用自己的勞動(dòng)來(lái)掙錢(qián)買(mǎi)東西，用自己的智慧來(lái)克服困難，堂堂正正的做人。這才是寶葫蘆真正的秘密。
最后，我想提醒大家一句：“寶葫蘆里還有好多秘密，你還發(fā)現了什么？�！�
前幾天，我借到了一本《寶葫蘆的秘密》。沒(méi)看之前很好奇，《寶葫蘆的秘密》究竟講些什么呢？
原來(lái)，寶葫蘆是個(gè)神奇的寶貝，它像是王葆肚子里的蛔蟲(chóng)，能猜出王葆的需要，而且要什么有什么�？墒�，隨著(zhù)故事的發(fā)展，我才發(fā)現這個(gè)寶葫蘆可真是個(gè)大麻煩。比如說(shuō)，王葆想借的書(shū)先讓別的同學(xué)給借走了，寶葫蘆就會(huì )施展“搬運功”，把書(shū)從別人的手中“搬”到王葆的書(shū)包里；在考數學(xué)的時(shí)候，它把別人的試卷變到王葆的手中……
讀到后來(lái)，我明白了：寶葫蘆變出來(lái)的東西，不是憑空來(lái)的，而是從別人那里“搶來(lái)”的。這樣的寶貝我們能要嗎？
世界上沒(méi)有什么完美無(wú)缺的東西。有了這種優(yōu)點(diǎn)，就會(huì )存在那種缺點(diǎn)。因為有得就有失。明白了這個(gè)道理，我們就知道，擁有神奇的寶葫蘆并不是件快樂(lè )的事。
今天，我看了一本書(shū)，它非常有趣，你一定想知道是一本什么書(shū)吧，告訴你吧！那是一本《寶胡的秘密》，下面我就給你說(shuō)一下里面有趣的內容吧！
本文的主人公是王葆，他并不是一個(gè)壞孩子，他挺想學(xué)好，肯做好事，關(guān)心集體，熱愛(ài)同學(xué)，但是他有點(diǎn)懶，不愛(ài)動(dòng)腦筋，什么都想要現成的，遇到麻煩的事，就幻想有一種寶貝，幫他做事情，自己不用費腦筋，想要什么就有什么。后來(lái)王葆無(wú)意中得到了一個(gè)寶葫蘆，他想要什么，寶葫蘆就會(huì )為他實(shí)現什么，不過(guò)這事是不能讓第二個(gè)人知道的，原來(lái)，如果有第二人知道他有一個(gè)寶葫蘆能變出各種東西，那么寶葫蘆從此以后就變不出東西了，從此王葆心里就一直藏著(zhù)這個(gè)秘密，不敢跟別人講，甚至對他最親的爸爸也得撒謊，整天無(wú)所事事，生活失去了意義，最后當王葆知道了寶葫蘆變的東西其實(shí)是把別人做好的東西拿給他時(shí)，他就氣得拼命要把寶葫蘆砸碎、燒掉，再也不要它了。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，做什么事都要自己去奮斗，不能坐享其成，不勞而獲，天下沒(méi)有天上掉餡餅的美事。
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記8
今天我讀完了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，作者是著(zhù)名兒童文學(xué)家張天翼，全文主要講述的是一個(gè)叫王葆的小孩兒做的一個(gè)夢(mèng)。他夢(mèng)見(jiàn)自己去釣魚(yú)，卻無(wú)意間釣到一個(gè)能實(shí)現自己各種愿望的寶葫蘆。從此他不用努力就能得到自己想要的一切，他真是開(kāi)心極了。
一開(kāi)始王葆非常高興，因為自己想要什么就有什么�？墒沁@樣的幸福并沒(méi)有持續多久，他就覺(jué)得厭倦了，因為無(wú)論他想要什么東西都“得來(lái)全不費工夫”，他的東西來(lái)的太容易，量又特別多，讓他總是吃不了，用不完，反倒沒(méi)有什么意思了。他的時(shí)間也無(wú)處打發(fā)，他發(fā)現沒(méi)有一點(diǎn)事可做是一種更大痛苦。
這時(shí)候，寶葫蘆的一句話(huà)更讓王葆氣憤不已，它說(shuō)他的東西都是偷過(guò)來(lái)的！而且那些魚(yú)，冰糖葫蘆，錢(qián)，甚至榮譽(yù)證書(shū)都無(wú)法物歸原主。王葆要劈開(kāi)它，手里就變出一把刀，寶葫蘆被劈成八瓣卻神奇的復原了，王葆又用火燒也無(wú)濟于事。這時(shí)王葆從夢(mèng)中驚醒，“原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀！”他終于又回到了正常的.、健康的生活之中。
這本書(shū)告訴我，不管做任何事情都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地去努力獲得自己想要的東西，不能投機取巧，不然只會(huì )帶來(lái)更大更多的痛苦。
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記9
我從不把活著(zhù)和對生活的期待混為一談。我對生命無(wú)所期待。我沒(méi)有預先想過(guò)要什么。生活本身就夠激動(dòng)人心的了。
我讀過(guò)一本書(shū)叫《寶葫蘆的秘密》，講的是一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，他喜歡吃零食，愛(ài)幻想，經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機會(huì )，他得到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，他幫王葆變出魚(yú)，各種零食，玩具，還給他做模型，換試卷.......王葆從此變成了“閑人”，自己不做任何事情，寶葫蘆簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的寶貝。王葆感覺(jué)自己的世界變的完美，但世界上沒(méi)有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來(lái)。王葆一次次出丑，尷尬，更讓他傷心的是朋友，家人對他的誤解——甚至連楊栓兒都瞧不起他的行為。有時(shí)候，王葆自己也感覺(jué)良心不安，朋友對他的'關(guān)心，愛(ài)護，讓他覺(jué)得自己做的事情實(shí)在對不住大伙兒。、
后來(lái)，王葆實(shí)在無(wú)法忍受寶葫蘆的自作主張，隨意侵占別人成果行為，把寶葫蘆拋棄了。最后，王葆發(fā)現只是做了個(gè)夢(mèng)，他明白不勞而獲，不動(dòng)腦筋，凡是依靠別人的行為是不對的，他決心做一個(gè)好學(xué)生。
其實(shí)在學(xué)習生活中我也有和王葆一樣的經(jīng)歷。我希望我有一個(gè)三頭六臂的機器人，幫我寫(xiě)作業(yè)，幫我穿衣服，幫我收拾書(shū)包.......這樣多舒服啊!生活中我不會(huì )系鞋帶，就讓媽媽幫我系，在體育課上，我鞋帶開(kāi)了，媽媽不在，就亂系一統，結果摔了個(gè)大馬趴；學(xué)習中，只要遇到不會(huì )的題目，就問(wèn)媽媽?zhuān)搅丝荚嚨臅r(shí)候，媽媽不在身邊。我發(fā)現難的題目我一個(gè)都不會(huì )。
我想，不管是學(xué)習還是生活中，我們都不能抱有不勞而獲的想法。因為如果只靠別人，我們會(huì )逐漸變得小懶惰，依賴(lài)，遲鈍.....這樣我們無(wú)法掌握自己的學(xué)習，生活了，還要被別人嘲笑，誤會(huì )。我們應該多動(dòng)腦筋，勤動(dòng)手，在學(xué)習中開(kāi)闊思維，勤于思考，做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好孩子。
評語(yǔ)：作者對《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)很感興趣，讀得也很用心，主要內容概括的很完整，語(yǔ)句通順，層次清晰，有自己的體會(huì )。讓大家明白不能總是依靠別人，要自食其力！
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記10
讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，里面的主人公王葆還真的以為天上會(huì )掉餡餅，可餡餅終究是會(huì )被吃完的呀!而王葆就是把餡餅吃完了，最后才學(xué)會(huì )了撒手。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)小學(xué)生——王葆，他非常想擁有一個(gè)奶奶所講故事里的寶葫蘆，終于有一天，他在釣魚(yú)時(shí)釣到了一個(gè)寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆和奶奶故事里講的一模一樣。自打有了寶葫蘆之后，王葆就開(kāi)始“吃餡餅”了，到最后吃得越來(lái)越多，麻煩也就越來(lái)越多，王葆終于忍不下去了，就把這個(gè)寶葫蘆所隱藏的秘密都說(shuō)了出來(lái)，結果寶葫蘆失去了它的 “超能力”，王葆才發(fā)現這是一個(gè)荒唐而又可笑的夢(mèng)。
我認為，王葆這件事告訴了我們，天上是不會(huì )掉餡餅的，亂用寶貝給自己帶來(lái)的不一定只是歡樂(lè )，還可能是許多麻煩。只有用自己的雙手去拼搏、去獲取，才能得到自己喜歡的生活。而書(shū)中的主人公王葆就是一個(gè)例子，他不勞而獲，通過(guò)寶葫蘆的`“超能力”得到了很多自己想要的東西，到頭來(lái)卻是給自己惹上了非常多的麻煩，使自己無(wú)法逃脫。
在生活中也有很多像王葆這樣的人，他們通過(guò)別人的勞動(dòng)獲取自己想要的東西，或者把自己想要的東西拿到手后，卻不懂得珍惜，最終又失去了。
所以，天上是不會(huì )掉餡餅的，只有通過(guò)自己的雙手，通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，才是最好的。
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記11
我讀完《寶葫蘆的秘密》后，覺(jué)得特別有趣，也深有感觸。書(shū)中主人公王葆天真爛漫，愛(ài)幻想，愛(ài)慕虛榮，愛(ài)出風(fēng)頭，愛(ài)聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。于是，他也想要一個(gè)寶葫蘆，后來(lái)，他終于得到了寶葫蘆，想要什么就有什么。寶葫蘆幫他干的那些事兒有讓他高興的，也有讓他懊惱的。
寶葫蘆做的第一件事就是給不會(huì )釣魚(yú)的.王葆變了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶不同品種的魚(yú)，還變了好多王葆喜歡吃的零食。讀到這里我和小主人公一樣歡喜，還恨不得寶葫蘆就是我自己的，讓它給我變好多的冰激凌，薯片，大雞腿……哎呀呀，讓本是吃貨的我直咽口水！可當好朋友鄭小登和他姐姐爭執魚(yú)時(shí)，我心里嘀咕著(zhù)變就變吧，還給王葆變了小河里根本不會(huì )有的金魚(yú)，讓人信不過(guò)。要是我有一個(gè)寶葫蘆，會(huì )讓它教會(huì )我釣魚(yú)的本領(lǐng)，而不是直接收獲一桶魚(yú)，不勞而獲。
讀著(zhù)這些故事，我想到，其實(shí)學(xué)習生活中的我也有和王葆一樣的經(jīng)歷。比如作業(yè)多的時(shí)候，就希望有一個(gè)寶葫蘆幫我寫(xiě)作業(yè)，我不會(huì )做的事寶葫蘆都給我做，那是多美的事呀！以前我總是丟三落四，不是把作業(yè)落家里就是把書(shū)落在學(xué)校，這時(shí)候就希望有一個(gè)寶葫蘆能在瞬間將我需要的東西送到手邊�，F在我懂得了，不管是學(xué)習、生活，我們都不能抱有不勞而獲的想法，不能依靠別人，要自己的事情自己做，多動(dòng)腦，勤于動(dòng)手，做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好孩子！
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記12
我來(lái)談一下我對這本書(shū)的讀后的感受。
這篇文章講的是小主人公王葆得到了一個(gè)寶葫蘆，寶葫蘆說(shuō)他能為王葆帶來(lái)幸福，可是寶葫蘆卻一次又一次地闖禍，后來(lái)十分慶幸，只是一場(chǎng)夢(mèng)而已。
寶葫蘆他所認為的幸福就是有些人認為的：有吃有玩，還有鈔票花。按他的理來(lái)說(shuō)，王葆擁有他以后一定是幸福的但是正義感十足的王葆知道這些東西都是寶葫蘆偷來(lái)的時(shí)候，他就更討厭這種所謂的“幸�！绷�。我認為王葆所謂的幸福是：被大家認可，得到實(shí)實(shí)在在的榮譽(yù)。這種幸福寶葫蘆是給不了的。
在這個(gè)故事里，我覺(jué)得我喜歡的人物就是王葆，雖然他給我的印象就是有點(diǎn)小虛榮，但是他知道了寶葫蘆給他的東西所有都是偷來(lái)的時(shí)候，他十分生氣，決定不再要寶葫蘆了。我從這看出了他的正義感。而且他和他的朋友們，語(yǔ)言十分質(zhì)樸，很令人喜歡。
還有一個(gè)人，給了我很深的印象。就是楊栓兒。他是一個(gè)壞角色，經(jīng)常偷盜�？墒撬匆�(jiàn)王葆手里拿著(zhù)寶葫蘆從無(wú)人售書(shū)店里偷的書(shū)的.時(shí)候，楊栓兒卻嚴厲的說(shuō)了王葆，雖然不是王葆拿的。從這個(gè)角度看，還有點(diǎn)男子氣概。
當時(shí)我在看這個(gè)故事的時(shí)候，確實(shí)想不到這個(gè)故事的結局竟然是個(gè)夢(mèng)��？但又不禁讓人沉思，開(kāi)始十分想得到寶葫蘆的王葆，最后竟巴不得親手毀了它。正反襯了不勞而獲的“幸�！辈皇钦嬲男腋�。真正的幸福是靠自己的勤奮和努力取得的。
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記13
最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《寶葫蘆的秘密》。其實(shí)寶葫蘆沒(méi)什么大秘密，但這本書(shū)卻有一個(gè)警示人的道理。
書(shū)里的寶葫蘆是林小峰的曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾……祖父花了三百年的`時(shí)間煉成的，它可以滿(mǎn)足三個(gè)愿望。林大同（林小峰的爸爸）想留住寶葫蘆，他就日夜不停地克隆寶葫蘆，一個(gè)多月，他克隆了數都數不清的寶葫蘆。林大同的朋友不停地向他騙取寶葫蘆。后來(lái)寶葫蘆成了世界第一禁用品，也就是這樣，林家窮到連一日三餐都解決不了了。
我想，如果林大同不克隆那么多的寶葫蘆，好好的一家，也不會(huì )窮到連一日三餐都解決不了的地步了。
隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展，今日的生活已經(jīng)比惜日好了千萬(wàn)倍，但是在這背后，好人幫助人，壞人的手段更是越來(lái)越壞，壞人們到處殺人放火,打劫求財，為了什么？不就是“錢(qián)”嘛，不就貪心嘛。所以，做人不能貪心，不能做壞人。
人是有野心，但是，野心一但膨脹到不可收拾的地步，那后果就不只是一點(diǎn)點(diǎn)的了。人，如果沒(méi)有野心，人對人都是坦誠相待，有禮貌，互相幫助、互相理解，不因為小事而吵架，那么，世界的明天才會(huì )更加美好！
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記14
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)是著(zhù)名的作家張天翼寫(xiě)的，里面的主人公王葆特別愛(ài)幻想，還愛(ài)吃零食。其實(shí)他并不是個(gè)壞孩子，他也想幫助同學(xué)，學(xué)習進(jìn)步，熱愛(ài)集體。但是他有點(diǎn)懶，不論學(xué)習還是做手工，總幻想著(zhù)有個(gè)寶貝能幫他完成。
有一天，他睡覺(jué)的時(shí)侯，夢(mèng)見(jiàn)自己釣魚(yú)釣到了一個(gè)寶葫蘆。這個(gè)寶葫蘆很神奇，他想要一桶金魚(yú)，寶葫蘆就給他變出來(lái)一桶金魚(yú)。他想吃零食，寶葫蘆就給他變出零食來(lái)……只要王葆想要什么，寶葫蘆就能給王葆變什么。有了寶葫蘆王葆的成績(jì)名列前茅，讓大家覺(jué)得不可思議。寶葫蘆竟然還給王葆變出了許多獎狀，獎?wù)隆?/p>
可是時(shí)間久了，王葆并不覺(jué)得快樂(lè )，因為不勞而獲的'成績(jì)不能與大家分享快樂(lè )。特別是后來(lái)王葆知道寶葫蘆給他的東西是偷來(lái)的，而不是真正的魔法，他失望極了。最終，王葆決定公開(kāi)寶葫蘆的秘密，放棄這種不勞而獲的生活。就在這時(shí)，王葆的夢(mèng)醒了。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論做什么事，只有通過(guò)自己的努力，才能獲得真正的成功，真正的快樂(lè )。
寶葫蘆的秘密讀書(shū)筆記15
寒假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》一書(shū)，這是一本讓我受益匪淺的書(shū)。
這本書(shū)的主人公是王葆，他是個(gè)聰明活潑的孩子。從小奶奶就給他講寶葫蘆的故事。他也很想要一個(gè)寶葫蘆，連做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)自己得到一個(gè)寶葫蘆。
這天，他終于美夢(mèng)成真了，在釣魚(yú)的時(shí)候真釣的釣上一個(gè)寶葫蘆，從此，他想要什么有什么。他想吃好吃的，面前立刻出現他最?lèi)?ài)吃的東西。這次他和同學(xué)下象棋，他想馬吃掉，嘴里真的有一顆棋子，寫(xiě)作業(yè)時(shí)他想立刻寫(xiě)完，誰(shuí)知作業(yè)真的寫(xiě)完了，他想畫(huà)一張完美的地圖，一張十全十美的地圖就擺在他眼前，他剛想做一架飛機模型，一架飛機模型就出現在眼前。真是個(gè)神奇的`葫蘆。為此，他節約了很多時(shí)間。但他又高興又苦惱，高興的是干完了所有的事，苦惱的是什么都讓寶葫蘆給干了，自己干什么呢？成了一位大閑人了。
記得有一次數學(xué)考試，王葆已經(jīng)和寶葫蘆分不開(kāi)了，他需要這些題目的答案，教室里靜靜地，可是氣氛緊張極了，待到大家接二連三交之時(shí)，王葆面前的“大白紙”一下子滿(mǎn)是鉛筆字，原來(lái)是寶葫蘆偷到了答案，不偷不知道，一偷下一跳！這不，怪事來(lái)了——蘇鳴鳳的答卷一下了不翼而飛了，可就這時(shí)，老師偶然瞥到王葆的卷子原來(lái)寶葫蘆偷得是蘇鳴鳳的答卷。又一次失去老師的信任。
讀了這本書(shū)，我想到了自己有一次體育課，實(shí)在跑不動(dòng)了，汗水像天上的大雨一樣往下滴。心想：要是自己有法力就好了，不用一點(diǎn)力氣跑完20xx米，該多好呀！現在我才明白了，我們都要靠自己的勞動(dòng)，自己的雙手來(lái)創(chuàng )造東西，這讓我懂得了只有通過(guò)自己的付出才能換來(lái)成功的結果。這世界所有掌聲和鮮花都看似光彩亮麗，可是又有多少人知道鮮花背后的無(wú)盡汗水，這掌聲背后的艱苦歷練。
讀了這本書(shū)，讓我明白了這世界上沒(méi)有不勞而獲的事情，不能借助別人來(lái)幫助自己，人生就是一次又一次的超越，只有用勤勞的雙手和智慧的大腦去創(chuàng )造，我們才能到達成功的彼岸，攀登在人生的高峰。
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