給我溫暖的老師作文（通用13篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的給我溫暖的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　給我溫暖的老師作文 1

　　秋游那天，我暈車(chē)，程老師給予我關(guān)心可照顧，雖然我暈車(chē)很難受，卻久久蕩漾著(zhù)一種溫暖，這種溫暖我會(huì )一直收藏心里的最深處。

　　去陽(yáng)光基地路上，大巴車(chē)不停地顛簸，我的頭感覺(jué)又暈又痛，肚子難受極了！于是，我將頭垂在膝蓋上。這事一直溫暖的手將我的頭輕輕的扶起來(lái)，靠在椅背上，睜眼一看是程老師把我扶起來(lái)。我有氣無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，老師坐在了我身后的座位上，時(shí)不時(shí)的起來(lái)看看我，生怕我暈車(chē)照顧不好自己。車(chē)還在行駛，想吐的感覺(jué)在我心中愈演愈烈。車(chē)內難聞的汽油有味，在加上車(chē)走走停停多次急剎車(chē)，失望又暈又惡心，忍不住想吐出來(lái)。

　　車(chē)子繼續行駛，但不適的感受卻沒(méi)有停止。這事，車(chē)猛地一剎，我連忙打開(kāi)手中的塑料袋，“哇”的一聲，吐了出來(lái)。程老師見(jiàn)了，立馬走到我身邊，向往抵賴(lài)了衛生紙，讓我擦擦嘴，老師好不猶豫地結果轉折嘔吐物的塑料袋，系上袋口，扔進(jìn)了垃圾桶。

　　到了陽(yáng)光基地，我無(wú)精打采地下了車(chē)，剛走幾步，惡心的感覺(jué)又卷土重來(lái)，我急忙蹲在路邊，只聽(tīng)老師安排邵老師跟在隊后，程老師留下來(lái)陪我，我很難受，想吐，卻幾次吐不出來(lái)，這時(shí)程老師在后面輕輕地為我捶著(zhù)背，并安慰我，蹲了一會(huì )，我感覺(jué)好多了。

　　進(jìn)了陽(yáng)光基地，金黃的玉米，五顏六色高粱枯黃的向日葵映入眼簾，羽秋風(fēng)吹來(lái)，我感到愜意。是老師一路上的照顧讓我走出了難受的陰影了，感謝程老師對我的'關(guān)心，更感謝五年來(lái)隊伍的教誨，在我的心中，程老師是最高尚的。

　　給我溫暖的老師作文 2

　　溫暖是夜空中的一輪明月，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；溫暖是天春天里的一場(chǎng)細雨，使陰陵枯萎的人得到情感的滋潤……在我的生活中發(fā)生過(guò)讓我感到溫暖的事，有過(guò)帶給我溫暖的人，而那個(gè)人便是我的老師。

　　老師在我的印象中是嚴厲的，不講人情味兒，可是一次事情改變了我對老師的'看法，讓我知道老師的好。

　　有一次我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然感覺(jué)眼腦袋一陣刺痛，然后就什么也不知道，暈了過(guò)去。后來(lái)我睜開(kāi)眼，發(fā)現我正躺在醫院的床上。

　　忽然，聽(tīng)到了門(mén)的吱吱聲，門(mén)開(kāi)了，老師手里拿著(zhù)飯走了過(guò)來(lái)，看到我醒了，激動(dòng)地說(shuō)：“你醒了太好了，你餓不餓？還難受嗎？”這一連串的語(yǔ)言噎住了我的喉嚨。我也完全蒙了。老師看到我的樣子急忙去找醫生，當老師剛要我走出門(mén)的那一剎那，我大聲的說(shuō)了一句！“我沒(méi)事！”老師又走了過(guò)來(lái)，這次走過(guò)來(lái)時(shí)，我發(fā)現老師非常憔悴。

　　我在醫院休養了一段時(shí)間后就回到學(xué)校了，在醫院的這段時(shí)間是老師照顧我，我非常感謝老師對我無(wú)微不至的照顧和關(guān)心，我對老師崇敬的心情油然而生。

　　這件事情讓我知道了老師那不為人知的一面，讓我體會(huì )到了老師所給我的溫暖。我知道老師嚴厲是為了我們好，老師其實(shí)也可以不嚴厲，正所謂的“嚴師出高徒”嗎！

　　在生活中，父母也給過(guò)我溫暖，陌生人也給過(guò)我溫暖，朋友、同學(xué)也給過(guò)我溫暖……但是他們給過(guò)我的溫暖都不相同。這讓我明白了：人間處處有溫暖。

　　給我溫暖的老師作文 3

　　新的學(xué)期，來(lái)了一位新的老師。是我們的副班主任，剛進(jìn)門(mén)就像一個(gè)天使一樣漂亮，瘦小的`身材，穿著(zhù)一件白色的群子，她的頭發(fā)象柳枝一樣，輕輕的披在肩上，顯得格外飄逸，哦，對了她還帶著(zhù)一副眼鏡呢。

　　上周五早上，我在田徑隊訓練的時(shí)候，跑著(zhù)跑著(zhù)，我被自己絆倒了，一下子趴在了地上，在對面辦公室的白老師聽(tīng)見(jiàn)了，立馬從辦公室跑了出來(lái)，把我扶起來(lái)，向教學(xué)樓走去。

　　一路上，白老師雙手扶著(zhù)我的胳膊，我右腳的膝蓋磕破了只能靠雙腿跳著(zhù)向前走，白老師時(shí)不時(shí)勸我小心點(diǎn)，溫暖的話(huà)語(yǔ)融化了我傷口的疼痛我小聲說(shuō)：“白老師，我可以叫您姐姐嗎？”“當然可以了”白老師微笑著(zhù)說(shuō)。到了教室，老師從醫藥箱里拿出了藥，輕輕為我涂在磕傷的地方，只見(jiàn)她用手輕輕地在涂藥處扇動(dòng)，好讓藥水快點(diǎn)干了，最后，白老師親切地問(wèn)我疼不疼，我高興地說(shuō)：“不疼，謝謝白老師�！�

　　白老師不僅漂亮，而且還很關(guān)心同學(xué)。在我碰上時(shí)，老師給了我溫暖，我更加喜歡白老師了。

　　給我溫暖的老師作文 4

　　陳老師是我二年級的班主任，她有著(zhù)一頭卷發(fā)，戴著(zhù)一副深紅色眼鏡。她對我們嚴肅中帶著(zhù)慈愛(ài)。

　　記得在一次運動(dòng)會(huì )上，我被選中了，馬上要到我了，陳老師怕我熱就彎下腰來(lái)親切地問(wèn)：“要不要脫掉外套啊?”我不好意思拒絕她，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。她輕輕地把我的外套脫掉，然后幫我把我分配到的號碼布貼到背后。那一刻，我心里無(wú)比溫暖。比賽結束，我幫班級爭了一份光�；亟淌业穆飞�，她和我有說(shuō)有笑，那一刻我和她一樣特別開(kāi)心。

　　還有一次，是在開(kāi)學(xué)第一天，我因為看了一部動(dòng)漫，一時(shí)心血來(lái)潮，剪了短發(fā)，剪后我后悔極了，那理發(fā)師幫我剪得也太短了點(diǎn)，看上去就像男生一樣。這一點(diǎn)小變化也被陳老師發(fā)現了，她像是我的朋友一樣問(wèn)我：“誰(shuí)叫你剃短發(fā)的?我覺(jué)得你長(cháng)發(fā)好看�！蔽矣植缓靡馑颊f(shuō)自己想剪，于是就說(shuō)：“我媽媽�！卑�，媽媽我對不起你啊!陳老師對我笑了笑便說(shuō)：“這樣啊�！�

　　現在我上五年級了，很少看到陳老師，不知道她是否還記得我。在她的教育下，我二年級上下學(xué)期都獲得了品學(xué)兼優(yōu)，我深深地感謝陳老師，在我那不懂事的.時(shí)候，帶給我那么多溫暖……

　　給我溫暖的老師作文 5

　　一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼，老師，一個(gè)多么崇高而又神圣的職業(yè)！老師的愛(ài)多么不尋常，她像春風(fēng)一樣和煦，她像清泉一樣甘甜，老師，是您這辛勤園丁陪育著(zhù)我們這些祖國的小花。

　　我心中的好老師，她們都像勤勞的蜜蜂，個(gè)個(gè)都是辛勤的`園丁，今天我要來(lái)夸夸我的呂老師。

　　呂老師，他既沒(méi)有音樂(lè )老師那樣多才多藝，也不像語(yǔ)文老師那樣和藹可親。但是他有獨一無(wú)二的特點(diǎn)，單憑這一點(diǎn)就讓我深深地喜歡上他了。那就是－－幽默風(fēng)趣。關(guān)于他的幽默有許多的故事，但是這件事令我十分難忘，以前我們班上數學(xué)課時(shí)有時(shí)有點(diǎn)亂，一次在數學(xué)課中呂老師脫口而出，學(xué)生眼睛散光不好，而老師眼睛散光好，因為散光可以向四周看，可以抓到更多的小偷，聽(tīng)了這句話(huà)后同學(xué)個(gè)個(gè)都棒腹大笑，可是一會(huì )兒奇怪的事情發(fā)生了，同學(xué)們頓時(shí)就安靜了下來(lái)，個(gè)個(gè)都怕被警察抓到那樣，自那以后，每次上數學(xué)課就很少有做小動(dòng)作的人了。

　　呂老師還有很多優(yōu)點(diǎn)，他那無(wú)私的愛(ài)及改作業(yè)一絲不茍的精神也深深地打動(dòng)了我。一次數學(xué)自習課上，老師就在講臺上改作業(yè)，一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)作業(yè)本給老師改，可是不是怎么回事，那個(gè)同學(xué)的小腿在講臺上碰起了一個(gè)如小饅頭似的青包，呂老師見(jiàn)了立刻大步流星地跨到那位同學(xué)面前，把他扶到了位子上，還輕撫著(zhù)幫他按摩青包，一系列的動(dòng)作是多么的熟悉而又熟練，然后他又到講臺上繼續改他的作業(yè)了。

　　呂老師，我心中的好老師，你的幽默就像一把心靈的鑰匙，給予我們快樂(lè )的源泉，你的無(wú)私就像一件無(wú)形的大衣，給予我們無(wú)限的溫暖！

　　給我溫暖的老師作文 6

　　只要用心去體會(huì )，社會(huì )處處都是真善美。

　　我是一個(gè)來(lái)自德欽縣羊拉鄉羊拉村丁拉四巴村民小組的孩子，我叫永宗，今年13歲。家中有4口人，父親、母親、姐姐和我。羊拉鄉羊拉村丁拉四巴村民小組是德欽縣最邊遠、信息閉塞、交通不便的村民小組。曾經(jīng)為了供我們姐弟兩個(gè)上學(xué)，我父親一年到頭在外打工掙錢(qián)，家中所有農活全落在母親一個(gè)人手里。

　　正當姐姐讀到初中時(shí)，母親因常年勞累而身患重病，導致父親不得不留在家干農活。一年下來(lái)的收入，僅僅只是幾棵核桃樹(shù)打下來(lái)的200多斤的核桃錢(qián)。家境的困窘不得不讓姐姐退學(xué)出去打工掙錢(qián)。

　　2012年9月，我升入四年級，一個(gè)喜出望外的消息讓我激動(dòng)不已。語(yǔ)文老師對我說(shuō)：“昆明有位老師想要資助我們學(xué)校的一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，因為你在班級里表現不錯，把你推薦了上去�！睕](méi)過(guò)幾天，我果然收到了那位愛(ài)心老師寄來(lái)的好多禮物——嶄新的衣服、鞋子、襪子、帽子、文具、課外讀物……從那次開(kāi)始，愛(ài)心老師每月都會(huì )給我寄來(lái)500元錢(qián)。這對于出身在貧寒家庭的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是雪中送炭。

　　“受人滴水之恩，理當涌泉相報”我從心底里感激那位愛(ài)心老師給我帶來(lái)的無(wú)私的幫助。正因為有了她的幫助，我才能在學(xué)校里愉快、幸福的生活，學(xué)習。正因為有了她的幫助，我家中的倆位父母親才松了一口氣。我發(fā)誓，我一定好好讀書(shū)，好好做人，將來(lái)長(cháng)大以后一定要像那位愛(ài)心老師一樣，為社會(huì )做出自己的貢獻。

　　謝謝您，愛(ài)心老師！您的'真善美是無(wú)私的；您的真善美是我學(xué)習、生活的動(dòng)力！

　　給我溫暖的老師作文 7

　　在人的一生中，有許許多多讓人高興、難忘、悲傷的事，有許許多多幫助過(guò)我的人，但有一件事和一個(gè)人讓我永遠忘不了。

　　這天天氣不太好，媽媽騎著(zhù)電瓶車(chē)送我上學(xué)，突然間烏云密布，天像籠罩了夜幕。大雨頓時(shí)傾盆而下，教人無(wú)處藏身，媽媽只好硬著(zhù)頭皮向前騎。雨水不斷地從脖子里往里灌，身上的雨衣一點(diǎn)沒(méi)起作用。媽媽把我送進(jìn)了學(xué)校，急著(zhù)去上班了，而我身上已經(jīng)被雨水全部打濕了。我趕快朝教學(xué)樓跑去，生怕被別人看見(jiàn)我這副狼狽樣。我跑進(jìn)教室里，發(fā)現同學(xué)們正在興致勃勃地談?wù)撝?zhù)這場(chǎng)來(lái)得突然的大雨，看見(jiàn)我渾身濕嗒嗒的，大家都笑了起來(lái)，說(shuō)我像一只“落湯雞”，我急忙走到自己的座位上，把頭埋得很低。衣服上的雨水還在順著(zhù)身體往下浸，腳上的運動(dòng)鞋已經(jīng)成了一雙水泡鞋，坐在座位上，地上不一會(huì )兒就濕了一大片。突然教室里安靜了，一陣熟悉的.腳步聲傳來(lái)，直接停在了我的面前，我抬頭一看，原來(lái)是李老師，她手拿一條毛巾，為我擦了起來(lái)，“怎么淋這么濕？”李老師關(guān)切地問(wèn)我，我把頭低得更低了，沒(méi)有回答�！凹依镉腥私o你送衣服嗎？”李老師又問(wèn)道。我搖了搖頭說(shuō)：“爸爸媽媽都上班去了�！崩罾蠋熡謴霓k公室里拿了一件她的外套給我披上。上課鈴響了，第一節課正好是語(yǔ)文課。這時(shí)我才發(fā)現李老師的衣服是濕濕的。她穿著(zhù)濕的衣服為我們上完了整整一節語(yǔ)文課。我忽然明白了，我身上這件衣服，肯定李老師準備換上的干衣服，但看見(jiàn)我淋得這么濕，李老師卻把它給了我。想到這兒，我的眼眶被淚水浸濕了，心里頓時(shí)涌起了一陣陣暖流。

　　雨，還在下著(zhù)，就是這淅淅瀝瀝的雨水，把李老師和我之間真摯的感情融會(huì )在一起，化作溫暖的流水，流進(jìn)了我的心窩里。

　　給我溫暖的老師作文 8

　　從小，我仿佛就是一只小鳥(niǎo)，走不遠，飛不高，在大自然，經(jīng)濟社會(huì )的世界中無(wú)助的拼搏，無(wú)助的翱翔。多少次被風(fēng)雨折斷了翅膀，我從不灰心，依然用我弱小的身體，對抗著(zhù)暴風(fēng)侵襲，這注定失敗的斗爭，我從不奢望，我曾經(jīng)認為，世界是個(gè)寒冷的冰窖，是您！為我點(diǎn)亮了溫暖的明燈，領(lǐng)著(zhù)我，在廣闊無(wú)邊的黑色世界里穿梭，把我領(lǐng)到了光明的道路上。

　　我感激您，勝過(guò)感謝海洋的千倍萬(wàn)倍。

　　您曾經(jīng)是我心中溫暖的巢，只有雛鳥(niǎo)在巢中，才會(huì )感受到溫暖，才肖和擔心受怕。同學(xué)們，從小到大，我們同時(shí)離開(kāi)過(guò)教師的呵護？老師早已溶入我的生活，溶入我的世界。老師這個(gè)字眼，或許從小就牢牢地刻在我的生命中，是永遠也揮不去的印記。在我的記憶中，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)老師的影子，她陪伴我成長(cháng)，從咿呀學(xué)語(yǔ)的渴望，到出口成章的飛翔！老師��！我怎能離開(kāi)你的柔語(yǔ)微笑，你的諄諄誘導？

　　老師，是您，用瘦弱的肩膀為我們撐起了一片天，縱使愁云密布，您依然可以用歡歌笑語(yǔ)充滿(mǎn)我們的耳畔，用最純凈的水沖洗我們幼小的心靈，使邪惡不會(huì )在這片神圣的地方滋長(cháng)。我們忘不了您，您是我們心中的太陽(yáng)。您無(wú)時(shí)無(wú)刻的用燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，使我們在美麗的'陽(yáng)光里自由的飛翔。

　　老師，您曾經(jīng)是我心中溫暖的巢。

　　老師，您是偉大的。把最青春的年少無(wú)私的奉獻給了我們，您用青春滋養著(zhù)我們成長(cháng)，雖然，現在您的皺紋已爬滿(mǎn)了眼角，但在我眼中，您是只鳳凰，依然那么美麗，依然那么飛揚！

　　老師，我的生活里離不開(kāi)您！您是我最溫暖的巢!

　　給我溫暖的老師作文 9

　　寒風(fēng)剌骨，他溫暖了我的心，讓我不再害怕。

　　天氣寒冷，來(lái)回踱步，欲取暖，但成效不大。抬眼一望，一個(gè)白色的店牌，上面幾個(gè)漂亮的橙色大字十分出眾，那是奶茶店！去買(mǎi)奶茶吧，正好蹭暖氣。

　　奶茶店離學(xué)校不遠，我裹緊外套頂著(zhù)寒風(fēng)走過(guò)去。打開(kāi)店門(mén)，仿佛來(lái)到天堂，周?chē)�被暖氣圍繞。不少人在排隊呢，我便在一旁等著(zhù)，無(wú)聊的`觀(guān)察起店長(cháng)來(lái)。是一位不高也不胖的中年叔叔，看上去有40歲了，他笑著(zhù)，眼睛都瞇成了一條縫，十分熟絡(luò )的跟客人在聊天。雖說(shuō)他在講話(huà)，但手上絲毫不怠慢，制奶，沖奶茶，封杯。迅速極了，看得出來(lái)，客人很喜歡這樣，也不嫌煩。

　　輪到我了，我卻還在神游，“小姑娘？”“嗯？”“你要喝什么呢？”他仍然笑瞇瞇。沒(méi)一會(huì )兒，便做好了。我抱著(zhù)奶茶，近乎是挪到門(mén)口的，緩緩推開(kāi)店門(mén)，腳還未曾踏出，一陣刺骨寒風(fēng)便迎面而來(lái)，一哆嗦，全身溫暖便散盡了。抱著(zhù)奶茶的手更加緊了，企圖從暖洋洋的奶茶中獲得溫暖。沒(méi)走幾步，身后便傳來(lái)奶茶店門(mén)鈴的聲音，“小姑娘�！笔堑曛魇迨�。

　　他的衣服并不厚，但又似乎不怕冷。走過(guò)來(lái)便遞給我一個(gè)東西，接過(guò)來(lái)一看——我的錢(qián)包！一股暖流涌上心頭，感激！“你是不是家長(cháng)沒(méi)有來(lái)？”“嗯�！蔽覍擂螛O了，“外面太冷了，來(lái)吧，到店里來(lái)�！薄�......”他似乎看出了我的尷尬，便找了個(gè)理由“到店里喝奶茶吧�！闭f(shuō)完還像孩子一樣眨了眨眼。

　　店里，他妻子和他一樣在與客人聊天，于是他趕緊又忙了起來(lái)。同時(shí)，還不忘把手機借給我，讓我通知家長(cháng)。

　　爺爺來(lái)了，他熱情的送我出去。一股暖流在我的心頭，遲遲不散，即使我站在寒風(fēng)中也只感到溫暖。

　　給我溫暖的老師作文 10

　　她有一雙葡萄似的眼睛，一頭烏黑關(guān)光亮的頭發(fā)，她喜歡扎馬尾辮。她愛(ài)看書(shū)，愛(ài)旅行，常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！彼�性格開(kāi)朗，教育同學(xué)的'時(shí)候，不會(huì )只罵，會(huì )輕聲地說(shuō)一說(shuō)同學(xué)。

　　記得有一次，我早餐不夠吃，她走到我面前，把她那份早餐一半分給我，我看著(zhù)她的眼睛，她的眼睛似乎在告訴我：“現在有得吃了，快吃吧”。我對她笑了笑，低頭吃起來(lái)。此時(shí)，溫暖已經(jīng)充滿(mǎn)了我的心。

　　她拍了拍我的肩膀，走開(kāi)了。

　　我看著(zhù)她走回講臺的背影，我似乎想起了什么。我跑過(guò)去對她說(shuō)：“您吃吧！”她說(shuō)：“不，你餓了，我應該讓你吃飽，那樣子你才會(huì )有精神上課�！睖嘏�再一次充滿(mǎn)了我的心。到現在，我還不知道她那次有沒(méi)吃飽呢！

　　現在，每當我肚子餓的時(shí)候，我總會(huì )想起她——我的班主任祁越老師！

　　給我溫暖的老師作文 11

　　那是個(gè)寒冬中的“溫暖”日子，雖說(shuō)氣溫都快沖破0刻度線(xiàn)到負幾度去了，可我的心頭甜甜的，暖暖的……

　　幾天前我們突然收到集團統考的消息，搞得我們忙上忙下，廢寢忘食地突擊復習。為了拿一個(gè)看著(zhù)不錯又十分體面的分數，也好在同學(xué)們心目中立下一個(gè)優(yōu)良形象。我們以前從不帶書(shū)回家，但現在卻把整個(gè)書(shū)包都搬回家——不為別的。

　　大家當然都無(wú)一例外重視這場(chǎng)考試，當然，我也一樣。

　　我連續好幾天邊背書(shū)邊去上學(xué)，平時(shí)都會(huì )經(jīng)過(guò)一家包子鋪，我會(huì )坐下來(lái)，叫幾個(gè)包子，一杯豆漿，吃完后走去教室�？蛇@一次，我看得太投入，忘了時(shí)間，也忘了吃早餐，我竟然沒(méi)有像往常一樣走進(jìn)包子鋪，而是徑直走進(jìn)了校門(mén)。

　　當然，我自己沒(méi)有察覺(jué)到還沒(méi)吃心愛(ài)的包子。直到上了一節課后，我的肚子咕嚕嚕地叫了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)自己沒(méi)吃早餐。翻翻錢(qián)包，發(fā)現媽媽給我用來(lái)買(mǎi)早餐的20元錢(qián)還安安穩穩地躺在里面。

　　當然了，我當然餓啊，可現在也不能出去啊，于是我只好忍著(zhù)�！叭耸氰F飯是鋼，一頓不吃餓得慌”。上我最喜歡的數學(xué)課，也無(wú)精打采的。老師注意到上課最?lèi)?ài)回答問(wèn)題的我變得一聲不吭。下課后，老師把我叫了出去，問(wèn)道：“你今天怎么了？不舒服嗎？”

　　我沉默了一會(huì )兒，說(shuō)：“老師，我忘吃早餐了�！崩蠋熆粗�(zhù)我右手捂著(zhù)肚子，立刻明白了我的.意思，安慰了我幾句，并催促我回教室了。

　　第三節課上完，老師又叫我出來(lái)，拉我去她的辦公室，進(jìn)門(mén)前說(shuō)：“我問(wèn)了你媽媽你早餐愛(ài)吃什么，就去給你買(mǎi)了�！彼�推開(kāi)門(mén)，辦公桌上擺放著(zhù)包子和豆漿，我感動(dòng)地說(shuō)不出來(lái)話(huà)了。

　　老師用自己的休息時(shí)間，給我買(mǎi)了早餐吃，她還看著(zhù)我吃完，這才放心讓我上課去。

　　我永永遠遠忘不了我的恩師，您——林老師！您讓我的心，在寒冷的冬日無(wú)比溫暖！

　　給我溫暖的老師作文 12

　　下午黃昏，太陽(yáng)灑下最后一抹色彩。我低下頭，和幾個(gè)男生一起慢悠悠地走向辦公室，瞄著(zhù)手上的印跡，心中充滿(mǎn)了忐忑，溢滿(mǎn)了后悔。

　　原以為本就此結束，原以為不會(huì )發(fā)生，原以為可以歡樂(lè )，如今卻無(wú)法實(shí)現，無(wú)法發(fā)現。

　　我們的老師有著(zhù)百靈鳥(niǎo)般悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，似乎可以喚醒一切。她有一頭的秀發(fā)，白皙的皮膚，一身白衣，分外清爽。濃重的`光影穿過(guò)窗戶(hù)拂在她的臉頰上，可桃花眼中不再是笑意，而是不滿(mǎn)和擔憂(yōu)。

　　“這樣做是很不好的，會(huì )讓人厭惡�！彼龂绤柕卣f(shuō)道。

　　“你們這么閑嗎？考試都考不好了，還在光天化日下，數百個(gè)師生面前打架�！编嵗蠋熇^續批評。

　　“這么做是超級過(guò)分的�！编嵗蠋煹陌櫭荚V說(shuō)著(zhù)不滿(mǎn)。

　　我的頭越來(lái)越低，一滴又一滴的淚水長(cháng)留下了眼眶，氣氛一下子變了，不再是緊張，而是變得后悔，其他人也低下了頭。

　　“安仕濤，你先說(shuō)說(shuō)你有什么錯！”鄭老師皺著(zhù)眉毛，嘟著(zhù)嘴，怒火又上來(lái)了。

　　“我，我……”我支支吾吾，回答不上來(lái)。內心里像放了塊冰似的冷。天色暗下來(lái)，風(fēng)輕輕著(zhù)，好似譏諷著(zhù)我。

　　“抬起頭來(lái)，我問(wèn)你，做錯了事，我只批評別人五分，卻要重罰你十分，你說(shuō)這是為什么？”我慢慢抬起了頭，卻對上鄭老師十分擔憂(yōu)的眼神，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不滿(mǎn)。

　　“我，我……”我雖然表面上很傷心很后悔，可風(fēng)不再吹了，心中流入了一股暖流，老師看重我，她很關(guān)心我，這是我所知的。

　　“優(yōu)秀的學(xué)生，不僅要成績(jì)優(yōu)異，品質(zhì)也要優(yōu)秀，你就是那個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生��！”我的臉頰上夾雜著(zhù)緊張和傷心，現在又被添上了又一種——不好意思。呀，原來(lái)我一直被老師看重，老師一直關(guān)注、關(guān)心著(zhù)我！

　　“回去吧，好好努力！成為真正的優(yōu)秀的人�！崩蠋煹恼Z(yǔ)言回蕩我心中，消除著(zhù)冰冷。我的心沒(méi)有絲毫冰冷，代替的是溫暖。

　　那句話(huà)回蕩在我的耳際，傳入我的大腦，永遠保存在我的心中，我背起書(shū)包，向成功奔跑，風(fēng)��！原來(lái)你也這么溫柔。

　　風(fēng)兒清清，草木輕柔。用心聆聽(tīng)，老師的話(huà)如風(fēng)輕拂我的心。

　　給我溫暖的老師作文 13

　　總有一段文字，殷紅的筆墨揮灑于字格之間。老師寫(xiě)的那句句評語(yǔ)，在不禁意間溫暖了我，使我明白了愛(ài)的含義。師，授業(yè)解惑，生，明理修心，我們在這里，相遇，相識，相知，難道不是一種緣分嗎？

　　就在我們這場(chǎng)相遇中，都有一個(gè)共同的美好回憶。當時(shí)站在講臺上，頭低得很低，兩手攥的很緊，在這個(gè)恬靜的教室里，我的身影顯得格外寂靜，全班的眼睛都盯著(zhù)我，使我額頭頂細密的汗珠匯成一條小流，老師間此情景，便叫我先下去，驟然，全班哄堂大笑江湖我把這件事記在了周記本上，班所以有的委屈都傾注在這本本子上，本子上的字都已經(jīng)模糊了，回家時(shí)，打開(kāi)本子，赫然看見(jiàn)一行紅字：“你是夜空中最閃亮的星星”我不以為然。

　　可第二天到了課堂上時(shí)，您先提了一個(gè)問(wèn)題，瞬間把目光定格在我身上，我又把頭埋的更低了，希望您不要看見(jiàn)我，過(guò)了一會(huì )兒，您從講臺上走下來(lái)，拍了拍我的肩膀，我膽怯地抬起頭，慢慢地離開(kāi)了溫暖的座位，嘴里斷斷續續發(fā)出聲音，可當我說(shuō)完時(shí)，全班響起了掌聲，同學(xué)們仰慕的'眼神使我意識到了我就是夜空中最亮的那一顆星星，而我現在正在綻放廣場(chǎng)。

　　頃刻間，我才明白那句話(huà)的含義，此時(shí)，我的心里既內疚，又喜悅，還涌動(dòng)著(zhù)一股濃濃的暖意。

　　我總是忘不掉那個(gè)下午，空氣中帶有思思恬沒(méi)，氣氛里協(xié)這股股暖流陽(yáng)光斜照在教室里，更是照在了我的心里，那一行文字，留下的不僅僅是文字，還是心靈上的愛(ài)和溫暖。

　　年少懵懂，生活里的關(guān)心和關(guān)懷，我們早已習以為常了，殊不知，這些細碎的愛(ài)，陪伴我一路成長(cháng)。

　　思畢，落筆，老師寫(xiě)給我的那些評語(yǔ)，好似一陣溫暖的春風(fēng)，喚醒了我麻木的心靈。

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