我最敬佩老師
我最敬佩老師1
窗外面，暖風(fēng)習習，蝴蝶嬉鬧，花兒爭相開(kāi)放，鳥(niǎo)兒歡快歌唱，一片生機勃勃的景象�？扇绱嗣谰�，我卻無(wú)心去欣賞，心思全在老師所講的課上。
窗內，只見(jiàn)一個(gè)戴著(zhù)眼鏡，短頭發(fā)的老師正在繪聲繪色地講著(zhù)制堿的方法，那便是我們的化學(xué)老師——韓冬梅。
韓老師上課時(shí)總能吸引我們的注意力，讓我們的思維跟著(zhù)她，一起思考，一起計算。她那聲情并茂的講課語(yǔ)調，那奇特新穎的教學(xué)方式，幽默詼諧的語(yǔ)言，讓全班所有同學(xué)都在聚精會(huì )神地聽(tīng)課。
當同學(xué)們提出問(wèn)題時(shí)，總能用幾句話(huà)點(diǎn)出精髓，若畫(huà)龍點(diǎn)睛一般把在迷霧中行進(jìn)的我們引領(lǐng)出來(lái)，讓我們撥開(kāi)迷霧，豁然開(kāi)朗。
韓老師認真負責，認真對待每一節課，平等對待每一個(gè)同學(xué)。不論是作業(yè)，還是默寫(xiě)，都有她認真細致的批改。
面對同學(xué)，她經(jīng)常給我們鼓勵和支持。當我們成績(jì)不理想時(shí)，她會(huì )同我們一起分析試卷，找出我們的問(wèn)題所在，并且幫助我們去克服和改正，鼓勵我們，讓我們瞬間又充滿(mǎn)信心，去迎接新一輪的挑戰。當我們成績(jì)理想時(shí)，她總會(huì )告訴我們不要驕傲，繼續努力，爭取在下次考試中更上一層樓。
她，是我們學(xué)習上的良師，教給我們知識；她，是我們生活中的好朋友，分享我們的喜怒哀樂(lè )；她，是我們成長(cháng)道路上的導師，教給我們道理。
她，便是我最敬佩的好老師——韓冬梅。
我最敬佩老師2
劉老師即使我們班的班主任，也是我們班的政治老師。身兼數職的他總能心系我們默默的奉獻自己，為我們在茫茫學(xué)海中指明道路。
以政治老師的身份來(lái)講。
她的課堂生動(dòng)有趣，總能感覺(jué)到同學(xué)們的熱情，課堂上不再那么死氣沉沉。劉老師將無(wú)趣的政治語(yǔ)言改變成了生活中的故事，聽(tīng)劉老師講課成績(jì)好似在學(xué)習人生的道理，課堂似乎在慢慢升華。所以我們的成績(jì)也在逐漸提升，看著(zhù)一張考試試卷，好像都是劉老師在課上講的，應對也輕松多了。這當然離不開(kāi)劉老師全心全意地為我們付出。
不僅如此，劉老師總能第一眼發(fā)現我們的問(wèn)題并且經(jīng)常與同學(xué)交談，從未放棄過(guò)任何一位學(xué)生，為我們的學(xué)習提供信心和動(dòng)力，學(xué)習上的困難劉老師也總是能幫助我們克服，我們都被她的辛勤付出所打動(dòng)，是一位真正的好老師。
再以班主任的角度來(lái)講。
初二下半年我們面臨著(zhù)wat考試，劉老師跟是不分晝夜的為我們操勞，每天從早讀到自習，您一直都站在我們身邊，為的就是讓我們考出一個(gè)好成績(jì)。但自己卻時(shí)常被累得腰酸背痛。讓我們感到心痛，這些生活中的點(diǎn)滴都無(wú)疑流露出劉老師崇高的師德。
在我的人生路上，劉老師的諄諄教誨，給予了我太多的感悟和啟發(fā)，我很慶幸在人生的道路上能碰到您，您對我的改變是巨大的，對我的人生的改變更是巨大的，您對我的恩情，我會(huì )永遠銘記在心。
我最敬佩的劉老師，謝謝您。
我最敬佩老師3
夜幕遮住了整個(gè)天空，群星在快活地眨巴著(zhù)小眼睛。大大小小的螢火蟲(chóng)也來(lái)湊熱鬧啦！你瞧，它打著(zhù)一盞盞淺黃色的小燈籠，在半空中相互追逐著(zhù)嬉戲著(zhù)。周?chē)o得出奇，只是偶爾有幾聲蛐蛐叫。夜深了，全校寢室的燈都接二連三地熄滅了，但仍有一個(gè)窗戶(hù)的燈還在閃耀著(zhù)光芒，窗前映著(zhù)一個(gè)端莊的身影，那就是我們的班主任劉曉華老師，她還在為我們不厭其煩地批改著(zhù)作業(yè)。
劉老師是一名普普通通的小學(xué)老師。她一米五七的個(gè)子，白哲的臉龐上有一雙溫柔慈祥的眼睛，顯得既可親又可敬！
記得我在上三年級時(shí)候，劉老師剛從大學(xué)畢業(yè)，就分配到我們學(xué)校！當我們的班主任老師，當時(shí)我們覺(jué)得她太年輕，有點(diǎn)瞧不起她！可是當她給我們上完第一節課時(shí)，同學(xué)們改變了對她的態(tài)度，很受同學(xué)們的歡迎。她一站在講臺上，總是那么神采飛揚，她把熱情與活力傳播在我們每個(gè)同學(xué)的心田上。每當老師上數學(xué)課，就會(huì )指導我們鉆研課本上的數學(xué)題，還到書(shū)刊上給我們找難題討論，我班的氣氛特別活躍。大家都養成了愛(ài)動(dòng)腦筋的好習慣，把做難題當成了一種樂(lè )趣。
老師的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤著(zhù)我們健康的成長(cháng)。她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。說(shuō)她偉大吧！她確實(shí)沒(méi)有什么驚天動(dòng)地之舉。說(shuō)她平凡嗎？她卻把她的青春和愛(ài)都無(wú)私地獻給了我們。此時(shí)此刻，一個(gè)愿望在我心中萌生：長(cháng)大后，我也要做一名光榮的人民教師，做一個(gè)像我的班主任老師那樣平凡而偉大的人。
我真想大喊一聲：“老師，我愛(ài)您！”
我最敬佩老師4
從小到大，我有過(guò)很多老師。所有的老師我都很喜歡，可要說(shuō)我最敬佩的老師，當屬我的班主任——王芬老師了。
王芬老師很有愛(ài)心。記得剛上學(xué)的時(shí)候，從幼兒園到學(xué)校，我們完全就是一群不懂事的小孩子。是在王老師耐心的教導下，才使我們由孩童成功的過(guò)渡成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
王芬老師也很有責任心。誰(shuí)這頓飯吃得少了，她會(huì )馬上問(wèn)問(wèn)是不是哪里不舒服了。誰(shuí)最近的表現好或壞了，她會(huì )馬上找家長(cháng)溝通。她會(huì )每天把我們在學(xué)校的表現和作業(yè)完成情況在博客里公布出來(lái)，以便我們的爸爸媽媽能更好的了解我們在學(xué)校的一切情況。其他班的家長(cháng)都羨慕的說(shuō)：“現在真的很難找到這樣有愛(ài)心又有責任心的老師了�！�
王芬老師雖然很關(guān)心我們，但是對我們也是很?chē)绤柕�。老師�?jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是：“其實(shí)我們現在沒(méi)有太難的東西，你們現在最大的敵人就是馬虎�！睘榱藥臀覀兛朔R虎的毛病，她對我們是“毫不留情”的。記得有一次做數學(xué)題，一道很簡(jiǎn)單的題我做錯了，老師“狠狠”地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都能做錯，下次再這樣，我可就要罰你了�！蔽覈樀猛峦律囝^趕緊回去改，結果我又改錯了。老師這次毫不留情的罰我寫(xiě)了十遍。從那以后，我做再簡(jiǎn)單的題都很謹慎，久而久之，我終于改掉了馬虎的毛病。
一晃我們和王芬老師已經(jīng)一起度過(guò)了三年的時(shí)光。三年里，她總是很早來(lái)，很晚走，操心著(zhù)我們的學(xué)習和生活。我想衷心對她說(shuō)一句：“老師，我永遠愛(ài)您!”
我最敬佩老師5
老師像春天的微風(fēng)把新意和蓬勃的知識吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識送給我們；老師像秋天的金風(fēng)帶我們收獲金色的碩果；老師像冬天的恢寒風(fēng)嚴厲地對待我們每一個(gè)人。
在我心中一直有一位令人敬佩的好老師，那就是滕俊杰老師。
她讓我敬佩之處在于，她的課堂。她的課堂不亞于一場(chǎng)精彩的表演。在她講課時(shí)，金可以說(shuō)是講活了，仿佛一切人和物都在安靜的聽(tīng)她講話(huà)，享受著(zhù)數學(xué)的洗禮。但這也暴露出學(xué)校課程安排的一塊短板——40分鐘的課堂太短，不能讓我們盡興。
每次上課，當她拿起粉筆的時(shí)候，黑板像被賦予了生命一般，有了聲音，有了色彩。那精準的幾何圖像，幾乎與課本如出一轍，沒(méi)有人不被她的精準作圖所吸引。在她講解的過(guò)程中五顏六色的線(xiàn)條躍然板上，與原圖一比，簡(jiǎn)直天壤之別。
她講課的明白、細致也是她的一大特點(diǎn)。每當下課，總有那么幾個(gè)同學(xué)圍著(zhù)她。面對同學(xué)的疑問(wèn)，她總是不厭其煩的用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，為他們撥開(kāi)云霧。
在她的課堂上也有神奇的地方。那些課堂的搗亂者，在別的課堂上大說(shuō)特說(shuō)，但一到數學(xué)課到好似吃了定心丸，一個(gè)個(gè)安安穩穩的，基本沒(méi)有大幅度動(dòng)作。
一支粉筆，寫(xiě)不了您輝煌的人生。一根教鞭，引導我們走出迷霧。一塊黑板，記錄您的無(wú)私。詩(shī)詞歌賦，頌不盡對您的敬佩，加減乘除。算不盡您付出的奉獻！
這就是我最敬佩的好老師——滕俊杰老師！
我最敬佩老師6
漫漫征程，不知不覺(jué)又要走過(guò)初二下半學(xué)期了，上初中以來(lái)也接觸了很多形形色色的老師，而我對音樂(lè )有著(zhù)一種不尋常的感覺(jué)，自然喜歡敬佩的就是劉XX音樂(lè )老師了，她聲音好聽(tīng)又有氣質(zhì)，會(huì )很認真的給我們講課，每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)和長(cháng)處，這一方面在音樂(lè )課上便有明顯的表現。
在我的腦海里，印象最深刻的，是那節《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的音樂(lè )課，那是一節不尋常的課，老師首先結合多媒體介紹了這首歌的創(chuàng )作背景，老師又用電子琴演奏演唱整首歌曲，接著(zhù)用多媒體欣賞了整首歌的百名歌星為賑災義演的現場(chǎng)演唱。一陣陣美妙的音樂(lè )引人入勝，再加上老師配合的音樂(lè )，更是美妙絕倫！
老師接著(zhù)便開(kāi)始講解每一段音樂(lè )的含義，整首歌曲是由器樂(lè )引子和三個(gè)部分構成，是一部規模不大，但寓意深刻，氣勢宏大的作品。它的曲調、節奏在保持民族性語(yǔ)言的同時(shí)，又借鑒了國際流行音樂(lè )。第一部分寫(xiě)的是大家堅貞不渝的信念，曲調深沉凝重，充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)；第二部分表達了大家眾志成城、同風(fēng)雨、共患難的決心和意志；第三部分呼吁大家鼓起勇氣，為那些需要幫助的人們奉獻自己愛(ài)心和力量，讓我們生活的這個(gè)世界到處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與幸福！
面對老師認真的講解，精彩的演唱和演奏，每個(gè)同學(xué)都很用心的傾聽(tīng)，教室里回蕩著(zhù)美妙的樂(lè )章，我們很陶醉……
這就是我的音樂(lè )老師，一個(gè)認真有責任心的好老師，她不斷地用歌聲，用琴聲演繹著(zhù)一段段動(dòng)人心弦的音樂(lè )，更是用行動(dòng)詮釋著(zhù)音樂(lè )的真正含義！
我最敬佩老師7
我有一位風(fēng)趣幽默的閆老師，她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，臉上還戴著(zhù)一副眼鏡，一頭時(shí)髦的短發(fā)。她給我們上的每一節課都非�；钴S和充實(shí)，讓我佩服得五體投地。
記得有一次，我早上忘記帶書(shū)法考級復印卷了，閆老師說(shuō)中午帶我去復印，在第兩節課之后，閆老師讓司鼎川帶我去。我很納悶：想不明白，怎么老師又突然改變主意了呢？
中午，我和司鼎川拿著(zhù)一元錢(qián)高興的屁顛屁顛地跑出去，先把證書(shū)復印完，還剩七毛錢(qián)準備回去。這時(shí)，司鼎川說(shuō)：“咱們去小賣(mài)部買(mǎi)點(diǎn)吃的東西吧！”剛開(kāi)始我不同意，因為老師不讓在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)東西吃，那些都是垃圾食品，不能吃。我以前買(mǎi)的時(shí)候被老師抓住過(guò)一次，已經(jīng)被批評過(guò)了。但是他的`嘴巴像是抹了香油似的，油嘴滑舌。最終我還是沒(méi)有經(jīng)得住他的誘惑。他進(jìn)去買(mǎi)，我在外面放哨。突然一個(gè)熟悉的身影不知從哪里冒了出來(lái)，站在我的身后，叫了我一聲，嚇得我魂飛魄散！當時(shí)我呆若木雞，就像是白骨精遇上了孫悟空，原形畢露，恨不得立刻變成一只小螞蟻找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。結果我們倆灰溜溜地上樓了。在上樓的時(shí)候，我突然想起來(lái)了老師改變主意的目的。
我的閆老師真是諸葛亮用兵——神機妙算。怎么樣？你佩服吧！
我最敬佩老師8
老師是辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀！我十分尊重老師的職業(yè)，也十分尊敬老師，在我心目中我最尊敬的老師是童芝杏老師。在我的記憶中我認為她是一個(gè)溫和美麗的人，是一個(gè)慈愛(ài)、公平、偉大的老師。四年級了，我們班換老師了，換了一個(gè)一看上去這個(gè)老師就是一個(gè)跟趙惠娣老師不爭上下的一個(gè)老師，她的相貌長(cháng)得也很美麗的，一雙明亮的大眼睛，關(guān)注著(zhù)我們上課認不認真；一雙不大不小的耳朵，卻很靈敏，一點(diǎn)很輕的悄悄話(huà)都聽(tīng)得見(jiàn)，人的性格長(cháng)得更好了！比如就說(shuō)她最近一次的對我“批評”：一天我們都在睡覺(jué)，老師走了出去，全班人都吵了起來(lái)，老師進(jìn)來(lái)了，大部分都安靜下來(lái)了，我不明白，然后就被老師聽(tīng)見(jiàn)了，就說(shuō)吵得人站起來(lái)，我們都站了起來(lái)，老師一向都在喊“趙崇濤趙崇濤哦”。過(guò)了一會(huì )兒，扒下去睡覺(jué)了，我心里很不服氣，老師走過(guò)來(lái)了，我就站起來(lái)說(shuō)“我不是帶頭吵得！”老師就叫我站到后面去，站了一會(huì )兒，老師就叫我出去，說(shuō)我怎樣好，然后跟何流比，總之我就是時(shí)間花的不夠去背書(shū)，還有就是我太粗心了，我仔細了就好了整整一個(gè)課余時(shí)間我都在反省，第一節課我考試得了98.5分，說(shuō)明我仔細很有用的！這就是我最尊敬的老師！是她給我了知識，是她教我了如何
改正。
我最敬佩老師9
我最敬佩我們班的班主任老師。她有一雙彎彎的眉毛，水汪汪的眼睛，小小的嘴巴。講起課來(lái)幽默風(fēng)趣，讓人津津樂(lè )道。
老師帶著(zhù)我們的語(yǔ)文課有五年了，這五年來(lái)，我們的語(yǔ)文成績(jì)遙遙領(lǐng)先。這要歸功于什么？當然要歸功于我們的語(yǔ)文老師了！記得有一次，我們在講一篇古詩(shī)，老師講的幽默風(fēng)趣。講著(zhù)講著(zhù)，忽然拓展到了課外知識。老師問(wèn)我們：“看一看你們誰(shuí)課外知識多。你們誰(shuí)知道中國古代的四大美女是誰(shuí)？”班里變得鴉雀無(wú)聲。因為對于課外知識，同學(xué)們以為老師絕對會(huì )給我們說(shuō)出正確答案。沒(méi)想到老師居然沒(méi)有告訴我們答案，卻簡(jiǎn)單地告訴我們：“回家查一查�！庇谑侵形�，我回到家里打開(kāi)電腦查了起來(lái)，我終于明白，中國的四大美女是西施、王昭君、貂蟬、楊玉環(huán)。老師讓我們查資料的目的是讓我們更好地記住這個(gè)問(wèn)題，而如果老師一說(shuō)答案，同學(xué)們就會(huì )像耳旁風(fēng)一樣吹過(guò)，很快就沒(méi)有了印象。
記得一年級的一天，下雪了，這是我上小學(xué)下的第一場(chǎng)雪。雪天樓梯非常地滑，就連樓道里都被調皮的雪孩子當做滑冰場(chǎng)。這時(shí)，我們班江祉瑞同學(xué)不小心滑倒了，而且摔得非常嚴重，傷口都流血了。班主任老師看到這種情況，用班里準備的簡(jiǎn)易藥箱里給她貼了個(gè)創(chuàng )可貼，并冒著(zhù)大雪把她送到了醫務(wù)室。我還清楚地看著(zhù)，老師在送她到醫務(wù)室，路上還有好幾次自己也差點(diǎn)摔了個(gè)跤。我們在看到老師的時(shí)候，老師已經(jīng)成了“落湯雞”，你說(shuō)老師這樣的精神怎么不值得我們去學(xué)習呢？
老師對我們的關(guān)愛(ài)和嚴肅，讓我們更加進(jìn)步，讓我們更上一層樓。
我最敬佩老師10
�。ㄗ髡撸和蹶克嚕�
雷厲風(fēng)行，是她；談笑風(fēng)生，是她；嘔心瀝血，亦是她。她，我們的“極品”老師——韓香荔。
老韓是一個(gè)非常嚴格的人。其實(shí)在開(kāi)學(xué)第一天就感到了她的“霸氣”：性子急，行動(dòng)快，做事干凈利落，從不拖泥帶水。鴉雀無(wú)聲，這就是老韓的課堂。沒(méi)人嬉戲，也沒(méi)有人敢嬉戲，不知為什么，就是對老韓產(chǎn)生一種深深的敬畏感。
有時(shí)候的老韓，像個(gè)親密朋友一樣與我們談笑，她很幽默，常常逗得我們哄堂大笑；不過(guò)“老韓的臉，像六月的天，說(shuō)變就變”，我們也常會(huì )“啼笑皆非”了。
老韓啊，她會(huì )在我們做錯事時(shí)怒不可遏，但過(guò)后又會(huì )耐心教育我們；她會(huì )為每位同學(xué)而擔心，看到同學(xué)的出色表現時(shí)，她又會(huì )喜形于色；她會(huì )在一大清早來(lái)打掃班里的衛生；她會(huì )在同學(xué)受傷時(shí)，“嘴里訓著(zhù)，心里疼著(zhù)�！褪堑蹲幼�，豆腐心。
老韓在工作上兢兢業(yè)業(yè)，是個(gè)再勤勞不過(guò)的園丁了�！盎▋骸眰兊摹皞�(gè)頭”不長(cháng)了，她拼命施肥；“花兒”們的枝葉稍偏了，她精心修剪。雖然當時(shí)有些“疼”，但過(guò)后就知道她是一個(gè)“脾氣壞壞，心腸好好”的園丁了。
正是因為沐浴著(zhù)她如烈日般的“嚴愛(ài)”，才會(huì )感到不平常的溫暖��！正是因為那每每的關(guān)懷，才會(huì )親切地稱(chēng)她為“老韓”。老韓曾笑侃我們與她的關(guān)系是“青春期遇上更年期”，我笑道：這兩“派”人物又會(huì )碰出怎樣的火花呢？
老韓，我們拭目以待！
我最敬佩老師11
我最敬佩的人是我們的語(yǔ)文老師兼班主任――宣老師。
宣老師不但是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，還是一名出色的通訊報道員。每當班級和學(xué)校有什么活動(dòng)，她就會(huì )背著(zhù)相機出馬。宣老師平時(shí)工作很忙，可她還是會(huì )擠出時(shí)間來(lái)捕捉精彩的瞬間，再連夜整理寫(xiě)通訊報道，做美篇。從一篇篇圖文并茂的文章，中我仿佛看到了宣老師端坐在燈下認真寫(xiě)稿時(shí)的身影。
記得有一次，宣老師帶著(zhù)我們幾個(gè)穿著(zhù)夏裝校服的“小模特”到江東公園拍照。為了拍好我們和一塊大石頭的合影，宣老師冒著(zhù)掉到小溪里的危險，站在水邊的一塊小石頭上。她舉起相機，微笑著(zhù)對我們道：“一，二，三，茄子！”按了幾次快門(mén)后，她將相機拿到遠處，瞇起眼睛挑剔地看著(zhù)。接著(zhù)，皺起眉頭不滿(mǎn)地把它們一一刪去�！霸賮�(lái)！”她邊說(shuō)邊又往后退了一點(diǎn)兒，身體極力往后仰，瞇起眼睛連拍了幾張，這才滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的心都提到嗓子眼兒了，真怕老師會(huì )掉進(jìn)水里去��！陽(yáng)光燦爛得有點(diǎn)過(guò)分，我們在刺目的光線(xiàn)下不是眨眼就是閉眼，表情也有點(diǎn)僵硬，好多鏡頭都要反復拍幾遍才過(guò)關(guān)。宣老師白白嫩嫩的皮膚被曬得通紅，肉嘟嘟的臉上布滿(mǎn)了汗珠，可她一句怨言也沒(méi)有，還時(shí)不時(shí)地逗我們，調動(dòng)我們的情緒，教我們凹造型。
宣老師這種對待工作滿(mǎn)懷熱情，盡心盡職的品質(zhì)令我敬佩，她是我學(xué)習的好榜樣！
我最敬佩老師12
在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的四年級班主任——郭立娟老師。郭老師大約三十出頭，有一頭金黃色的卷發(fā)。她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，彎彎的眉毛，高高的鼻梁，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，總是和氣的望著(zhù)別人，顯得很親切。她在哪，溫暖就在哪。
郭老師在學(xué)習方面給我的幫助很大。記得有一回老師留了一項作業(yè)是把當天所學(xué)的詞語(yǔ)全部掌握，第二天要聽(tīng)寫(xiě)。我懷著(zhù)一種僥幸心理沒(méi)有認真復習，糟糕的事情終究發(fā)生了，當我手捧著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)紙吃力得寫(xiě)著(zhù)，結果是錯了一大多半，面對老師疑惑的目光，我的臉臊得紅紅的，那難受勁兒就別提了。郭老師卻沒(méi)有訓斥我，反而卻耐心地說(shuō)：“不管做什么事情，準備充裕，用心去做，都會(huì )做好的�！蔽野底杂浵铝怂脑�(huà)，也許會(huì )陪伴我一生。
在生活中她處處關(guān)心我們。有一次我們班何艾嶺的家長(cháng)很晚給郭老師打電話(huà)說(shuō)何艾嶺放學(xué)沒(méi)有回家。郭老師不顧自己的休息時(shí)間，晚上十點(diǎn)給班里所有的同學(xué)發(fā)短信，詢(xún)問(wèn)誰(shuí)知道他去哪了。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，手機上又傳來(lái)短信，說(shuō)他已平安回家，一顆懸著(zhù)的心總算能放下了。
老師，你是我最尊敬的人，在您身上我學(xué)到了高貴與仁慈，您是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們永遠愛(ài)您！
我最敬佩老師13
我最敬佩的老師是丁老師。丁老師對我們學(xué)習可嚴了，她上的課同學(xué)們都非常喜歡，因為她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
有一次，丁老師正講的津津有味的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)了媽媽剛給我買(mǎi)的幾把尺子，我的手不由自主就伸手去拿，老師講的課，我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我玩的正開(kāi)心的時(shí)候，老師在黑板上出了幾道題目，然后叫了一位同學(xué)到黑板上做，別的同學(xué)的自己的作業(yè)本上做。我因為在玩尺沒(méi)聽(tīng)講，不知道怎樣做，就抄到黑板上那個(gè)同學(xué)做的，這時(shí)讓老師給看見(jiàn)了，她用十分嚴厲的目光看著(zhù)我，好象在告訴我不要抄別人的答案。我嚇了一大跳，不敢再抄了。然后老師叫我下課后到她辦公室去。下課后我來(lái)到辦公室，以為老師會(huì )大發(fā)雷霆，誰(shuí)知她不但沒(méi)有發(fā)火,反而和風(fēng)細語(yǔ)的對我說(shuō)：“上課的時(shí)候要認真聽(tīng)講，不會(huì )做的題，不要抄別人做的答案，你抄別人的，自己還是永遠不會(huì )，不會(huì )的題，一定要問(wèn)老師�！比缓�，她又不厭其煩的把上課講的題又給講給我聽(tīng)，直到我全都弄懂為止。從這件事后，我再也不敢上課不聽(tīng)講了。
我將把丁老師說(shuō)的那席話(huà)牢牢記在心間，讓它時(shí)刻伴隨我成長(cháng)。
我最敬佩老師14
“老班”這個(gè)詞是我們班一部分同學(xué)對田老師的代稱(chēng)。也許這是對班主任老師一種約定俗成的說(shuō)法，我以前是沒(méi)聽(tīng)過(guò)的。但這一年多的相處后我發(fā)現田老師定是位優(yōu)秀的老師和“老班”。
田老師中等身高，中等胖瘦，性情溫和，平易近人。但也不都這樣，嚴厲起來(lái)好像春雷一般使人驚醒，接著(zhù)就是如春雨般教誨的滋潤。
教室外面的窗檐并不高，這使對我們非常關(guān)心的田老師有機可乘。田老師在我們上課經(jīng)過(guò)窗邊時(shí)常會(huì )瞄一眼進(jìn)去，看我們在干什么。通常的結果不會(huì )讓田老師失望，大部分同學(xué)都因聽(tīng)講而沒(méi)有注意到田老師。有些同學(xué)因為害怕，唯恐表現不好，就抓緊學(xué)習，這也有成效，可見(jiàn)田老師很會(huì )應用心理學(xué)。我時(shí)常因偶爾的動(dòng)作發(fā)現窗外的田老師，他的眼神輕易地透過(guò)玻璃，在那刻短暫的與我對視。叢田老師的眼神中，我看到了很多，又有種無(wú)以言表的感覺(jué)。短暫的停留后，田老師也許有因為什么事情匆匆離去，整個(gè)過(guò)程中他是不笑的，不止我一人與田老師對視過(guò)是必然的，但他們又是懷著(zhù)一種怎樣的心情去接受這份時(shí)常到訪(fǎng)但意外的禮物呢？
田老師的歷史課生動(dòng)有趣，這在我們班眾所周知，有人曾作了一個(gè)“笑點(diǎn)課程排名”，歷史課便是永遠的第一。也許這是一種尊重，但也是真的。這也不意味著(zhù)田老師會(huì )對我們放任，該怎樣還是怎樣。雖然我們班的歷史學(xué)的并不很出色，但我和大部分同學(xué)還是由衷的喜歡田老師的。
也許，田老師不像張麗莉一樣偉大。但是傳播知識的人，不都一樣偉大嗎？
我最敬佩老師15
一支粉筆，一塊黑板，繪成了他們的一生。這就是我最敬佩的人——老師！
當老師是一件辛苦的事，每天早上七點(diǎn)二十前到校值班，下午也值班到五六點(diǎn)。老師們?yōu)榱宋覀兊陌踩�，不惜一切代價(jià)！如果把同學(xué)們比作小樹(shù)苗，那么老師就是勤勞能干的園丁，澆水、施肥傳授我們知識，打岔、剪枝幫我們改掉壞毛病，使我們每天進(jìn)步直到長(cháng)成參天大樹(shù)。
老師像媽媽。我有腸胃不好的毛病，每次帶藥到校，午飯后都是老師端上不冷不熱的溫水，關(guān)切的目光就像媽媽的一樣。老師的眼睛是雪亮的。老師不會(huì )因為某個(gè)同學(xué)學(xué)習成績(jì)不好而蒙騙他，而是幫助他把學(xué)習成績(jì)提上去。
但是老師也走眼的時(shí)候。有一次明明是后面的同學(xué)說(shuō)話(huà)，可老師看錯了，看成了我說(shuō)話(huà)，不分青紅皂白的批評了我一頓。我感到委屈，和老師說(shuō)了真實(shí)情況。老師聽(tīng)了說(shuō)：“對不起，老師委屈你了，不過(guò)后面的同學(xué)也是你們小組的，作為組長(cháng)你也有監督的責任�！蔽乙灿行┎环䴕�，回家告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝ξ貙ξ艺f(shuō)：“現在的孩子越來(lái)越大膽了！我們小時(shí)候要是和家長(cháng)說(shuō)老師罵我了，先說(shuō)你為什么惹老師生氣了……然后吃一頓“竹筍炒肉”。后來(lái)我冷靜了下來(lái)，想：“是呀，作為組長(cháng)應該是老師的得力助手呀，老師不就冤枉我一次嗎，我那么斤斤計較干什么，以后引以為戒吧！哈哈！”
老師為了讓我們記憶更深刻，還常常給我們講故事。我很喜歡聽(tīng)故事，更喜歡講故事的老師！
我們應該好好學(xué)習，少讓老師操心！
【我最敬佩老師】相關(guān)文章：
我最敬佩的人600字老師作文03-23
我最敬佩的人老師作文12篇03-23
我最敬佩的老師優(yōu)秀作文15篇02-17
我最敬佩爺爺作文01-04
我最敬佩的人老師作文（精選106篇）03-21
我最敬佩的人老師作文（通用30篇）03-14
最敬佩的老師作文(15篇)03-17
我最敬佩的一位老師作文10篇03-06
我最敬佩的一位老師作文(10篇)03-06
我最敬佩的人老師作文匯編5篇02-22