我們的劉老師600字作文
我先拿了幾個(gè)雪球跑了過(guò)去,趁姐姐不注意的時(shí)候,將一個(gè)較小的雪球塞進(jìn)了姐姐的脖子!過(guò)了一段時(shí)間,我也集了一些郵票。兩個(gè)回合下來(lái),曼晃的臉被雪豹的爪子撕爛了;那天,我做了一個(gè)奇異的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己和時(shí)間老人有了一個(gè)約會(huì )?匆(jiàn)它長(cháng)得不太好了,就給它施點(diǎn)花肥......就這樣,我用關(guān)心換來(lái)它的成長(cháng),我用愛(ài)心換來(lái)它的健康,我用真心換來(lái)它的“微笑”。

如果你問(wèn)我里面最感人的是誰(shuí),我會(huì )說(shuō):胡忠和謝曉君老師。
因為他們在一次看報紙的時(shí)候,看到報紙上寫(xiě)著(zhù)康定縣塔鄉一所孤兒院急需老師,胡老師和謝老師了解當地的艱難,就決定留在那教孩子們讀書(shū)!
謝老師在音樂(lè )學(xué)院的一手彈琴,可是學(xué)校最需要的卻不是音樂(lè )老師,而是物理老師,數學(xué)老師,生活老師,三年里謝老師嘗試了當四種老師,還表示一輩子要呆在這!
他們可以不叫藏族的孩子啊,可以自己創(chuàng )出但他們沒(méi)有怎么做,因為他們很善良,在艱苦都教孩子們,他們,是高原上的怒放的雪蓮!
他們都在發(fā)揚傳統--發(fā)揚愛(ài)。每個(gè)人的一生相對于漫漫歷史長(cháng)河是極其短暫的,但如果他能在短暫的一生中為社會(huì )發(fā)展和人類(lèi)文明做出貢獻,人生價(jià)值變得以充足!這些事跡已在我的生命中打下深深的烙印,伴隨我的心靈共同成長(cháng)。
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