小學(xué)作文遲來(lái)的“老師,您好”
清子一直不喜歡劉老師，甚至有些討厭他。因為他離老師的形象太遠了。不說(shuō)他講課的速度之慢單是他的外表就讓人另眼相看：亂蓬蓬的頭發(fā)，黑乎乎的臉，幾個(gè)月不刮的胡子，油膩膩的領(lǐng)口，長(cháng)長(cháng)的指甲，糊滿(mǎn)爛泥的破皮鞋—這哪像個(gè)老師嘛！
清子開(kāi)始討厭語(yǔ)文課——因為他的緣故。凡是劉老師的課，清子他們便在課堂上很響地吃東西，拖拖拉拉地不交作業(yè)，把他精心批改過(guò)的評語(yǔ)不屑地扔在一邊，甚至連見(jiàn)面是最簡(jiǎn)單的一句“老師，您好”也省略了。
一次公開(kāi)課，清子在左鄰右舍的示意下，站起來(lái)很響亮地提了幾個(gè)極生僻的問(wèn)題，他答不出，這讓他極為尷尬，也讓教室后面的評委們大失所望。
幾天后，他被調走了，調到一個(gè)偏僻的鄉村小學(xué)任教去了。
全班為此“欣喜若狂”了好一陣子，后來(lái)，從新老師那里聽(tīng)說(shuō)，他生活極端困難，家里有一個(gè)精神失常的妻子和不滿(mǎn)三歲的兒子。
清子他們發(fā)瘋似的找出他批改過(guò)的評語(yǔ)，念著(zhù)那些比自己寫(xiě)的周記還長(cháng)的評語(yǔ)，清子想起了他們所作的一切，周?chē)娜肃ㄆ饋?lái)，繼而變成了全班大哭。
站在郵筒前，清子的心沉甸甸的，他慢慢地把信塞了進(jìn)去，信上只有一句：老師，您好！
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