關(guān)于擴寫(xiě)登岳陽(yáng)樓作文范文400字
按照市委、市政府的統一部署,縣委、縣政府決定從**月份開(kāi)始,集中一段時(shí)間,在全縣各級各單位和全體黨員干部中,推進(jìn)以“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁”為主要內容的治庸問(wèn)責工作。為全面掌握當前我縣干部作風(fēng)建設和發(fā)展環(huán)境建設現狀,我們組織專(zhuān)班,采取多種形式,對全縣各級各部門(mén)服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和黨員干部“庸懶散軟”等方面存在的突出問(wèn)題開(kāi)展了專(zhuān)題調研,并就存在的問(wèn)題進(jìn)行了剖析,探討解決突出問(wèn)題的對策措施,F將調研情況報告如下。

一、開(kāi)展專(zhuān)題調研基本情況
全市治庸問(wèn)責工作動(dòng)員大會(huì )后,我縣迅速成立了縣委書(shū)記任組長(cháng)的縣治庸問(wèn)責工作領(lǐng)導小組。**月**日,縣治庸問(wèn)責領(lǐng)導小組召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議,部署階段性工作,組建了*個(gè)專(zhuān)題調研組,即由縣紀委牽頭,縣行政服務(wù)中心參與的優(yōu)化發(fā)展軟環(huán)境建設情況調研組;縣委組織部牽頭,縣人社局、公務(wù)員局等部門(mén)參與的干部作風(fēng)建設情況調研組;縣規劃執法局牽頭,縣國土局、住建局等部門(mén)參與的違法違規建設情況調研組;縣經(jīng)信局牽頭,縣開(kāi)發(fā)區管委會(huì )、招商局等部門(mén)參與的服務(wù)項目建設情況調研組。**月**日-**日,由分管縣級領(lǐng)導帶隊,*個(gè)調研組人員分別深入縣直黨政機關(guān)、窗口服務(wù)單位、企業(yè)和各鎮、社區、村組,就黨員干部作風(fēng)、行政審批服務(wù)、企業(yè)協(xié)調服務(wù)、城市建設管理等不同側面,開(kāi)展了專(zhuān)題調研,先后召開(kāi)不同層次座談會(huì )12個(gè),參加人員236人次,印發(fā)調查問(wèn)卷180份,開(kāi)展電話(huà)及個(gè)別專(zhuān)訪(fǎng)座談**人次。這次調研涉及黨政機關(guān)、工業(yè)、農業(yè)、商貿、房地產(chǎn)等行業(yè),覆蓋黨政領(lǐng)導、事業(yè)單位干部職工、企業(yè)家、“兩代表一委員”及社區村組干部群眾代表等不同群體。
二、全縣作風(fēng)建設和發(fā)展環(huán)境現狀基本評價(jià)
近年來(lái),縣委、縣政府先后組織開(kāi)展了機關(guān)干部廉政風(fēng)險預警防控、“十個(gè)全覆蓋”、作風(fēng)建設年、效能建設年、能力建設年、創(chuàng )先爭優(yōu)、“三萬(wàn)”活動(dòng)、政風(fēng)行風(fēng)民主評議等系列活動(dòng),各級黨員干部的精神風(fēng)貌、工作作風(fēng)和能力得到提高。一是干部作風(fēng)不斷好轉。**%的受訪(fǎng)者認為,機關(guān)干部作風(fēng)有較大改進(jìn)或有一定改進(jìn),反映現在到機關(guān)部門(mén)辦事,總體感覺(jué)干部的服務(wù)態(tài)度好、責任意識強、辦事效率高,以前門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦的現象減少。二是服務(wù)效率不斷提高。通過(guò)深化行政審批制度改革,減少了審批環(huán)節和程序,加之網(wǎng)絡(luò )審批等科技手段的運用,職能部門(mén)辦事效率不斷提高。自規范行政服務(wù)中心“兩集中、兩到位”以來(lái),縣行政服務(wù)中心累計受理業(yè)務(wù)****件,辦結率為100%。三是行政效能不斷提升。全縣各項重大決策部署的推進(jìn)力度加快,農業(yè)特色日益彰顯、“一區多園”競相發(fā)展、旅游建設風(fēng)聲水起,武嘉一級公路、二喬公園、廉租房等一大批惠民便民工程建成使用,政府每年承諾的“十件實(shí)事”基本落實(shí)到位。四是發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化。建成了縣行政服務(wù)中心,群眾與客商辦事更加方便快捷。深入開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng),先后成功創(chuàng )建成為全國平安縣、省級文明縣城、省級衛生縣城和省級園林縣城。堅持實(shí)行領(lǐng)導干部“五聯(lián)”制度和項目建設專(zhuān)班服務(wù)等一系列制度,客商對嘉魚(yú)的總體評價(jià)越來(lái)越高,吸引了一大批知名企業(yè)落戶(hù)嘉魚(yú)。
三、庸懶散軟現象的主要表現形式
通過(guò)走訪(fǎng)調研,大多數調查對象在充分肯定全縣干部作風(fēng)建設、服務(wù)環(huán)境建設等方面取得成效的同時(shí),也反映存在很多不盡人意的情況,認為在干部隊伍中開(kāi)展治庸問(wèn)責工作十分必要。歸納總結各級各部門(mén)和黨員干部的“庸懶散軟”現象,主要表現在“四庸四懶、四散四軟”:
“四庸”:一是精神庸。部分干部理想信念淡薄,不思進(jìn)取,安于現狀,得過(guò)且過(guò),做一天和尚撞一天鐘,缺乏事業(yè)心和責任感,總認為嘉魚(yú)的發(fā)展快與慢,那是書(shū)記、縣長(cháng)和“一把手”的事,與己無(wú)關(guān),工作只求無(wú)過(guò),不求有功。二是能力庸。有些干部政策理論水平低,工作缺乏思路,辦事缺乏能力,總“唯書(shū)”、“唯上”,工作墨守成規,缺乏創(chuàng )新能力,碰到急難險重任務(wù)“怕”字當頭,做群眾工作無(wú)從下手,甚至不能勝任崗位。三是業(yè)績(jì)庸。注重個(gè)人利益、部門(mén)利益,不講全局利益,對上級的決策部署搞上有政策、下有對策,在工作上缺乏建樹(shù)。比如說(shuō)縣委、縣政府推行的行政服務(wù)“兩集中、兩到位”,有些部門(mén)名義上進(jìn)駐行政服務(wù)中心辦公,實(shí)際搞假進(jìn)駐,在中心的業(yè)務(wù)量至今為零。四是意識庸。有些職能部門(mén)無(wú)擔當意識,干部崗位職責履行不到位,導致落實(shí)不力,工作完成無(wú)期限、獎懲無(wú)反饋。比如說(shuō)在全縣“兩違”防控中,因有些部門(mén)思想認識不統一,沒(méi)有形成履職合力,導致“兩違”建筑屢禁不止、處置乏力。
“四懶”:一是學(xué)習懶。調查中32%的受訪(fǎng)者認為,現在干部學(xué)習意識不強,主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習少,被動(dòng)應付學(xué)習多;專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習少,理論形式學(xué)習多;日常經(jīng)常性學(xué)習少,突擊性學(xué)習多。因平時(shí)懶于學(xué)習,對業(yè)務(wù)知識一知半解,出現執法不懂法、服務(wù)經(jīng)濟不懂經(jīng)濟的現象。二是思考懶。對于實(shí)際工作中出現的新情況、新事物,不研究探討,或簡(jiǎn)單搬本本,或干脆不理睬;對于矛盾與問(wèn)題,不調查解決,講些不痛不癢的意見(jiàn),或講些“永遠正確的空話(huà)”?h委、縣政府每年組織到外地學(xué)習考察,總以發(fā)達地區的經(jīng)驗“不可學(xué)”為借口,從不潛心思考,甚至把外出學(xué)習當作“公費旅游”。三是工作懶。遇事總想繞道走,不是動(dòng)腦筋解決問(wèn)題,而是找借口推諉責任。比如在項目征地拆遷補償協(xié)調工作中,就存在部門(mén)之間“踢皮球”、“磨洋工”的現象。四是態(tài)度懶。**%的受訪(fǎng)者反映當前干部作風(fēng)漂浮,深入基層不夠,為群眾辦實(shí)事不多。一些單位和干部醉心于“蒙”領(lǐng)導,搞“形象工程”、“路邊工程”,以“花架子”、“假大空”代替實(shí)干,以沽名釣譽(yù)的虛報浮夸代替實(shí)效。
“四散”:一是紀律散。主要表現在上班遲到、下班早退現象普遍,有的甚至早上簽個(gè)到,一天見(jiàn)不到人影;干部上班時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的事情,上網(wǎng)聊天、打游戲、炒股票之風(fēng)盛行;會(huì )風(fēng)不良,開(kāi)會(huì )時(shí)接打電話(huà)不注意影響,頂會(huì )、缺會(huì )、遲到、早退、請假、“開(kāi)小差”現象屢屢強調仍然不止。二是班子散。有些單位主要負責同志圖表面一團和氣,遇到問(wèn)題不敢抓、不敢管,導致班子成員之間搞爾虞我詐,相互拆臺,各吹各的號,各唱各的調,甚至拉幫結派;有些單位領(lǐng)導不調查、不研究,拍腦袋決策,獨斷專(zhuān)行,民主不夠、集中更不夠,工作靠強迫命令,缺乏號召力、組織力和凝聚力。三是行為散。重權輕責,自由散漫,我行我素,唯我獨尊,工作精力不集中、不專(zhuān)注,心猿意馬,沒(méi)有目標,沒(méi)有計劃,沒(méi)有重點(diǎn),隨隨便便,自行其是,組織紀律觀(guān)念差、自律意識差。四是作風(fēng)散。玩風(fēng)盛行,貪圖享受,上班就想到下班,周一就想到周末,總把大量時(shí)間花在吃喝玩樂(lè )、抹牌賭博上,把公款消費、公車(chē)釣魚(yú)當作“瀟灑”、“玩味”;文風(fēng)不正,材料一來(lái),就想找人代筆,敷衍塞責,有些單位上報的材料負責人從不把關(guān),數據完全經(jīng)不起推敲,甚至直接從網(wǎng)上下載。
“四軟”:一是管理軟。表現在少數職能部門(mén)因管理不嚴,導致部分干部紀律渙散、得過(guò)且過(guò),辦事不按規定程序,“吃、拿、卡、要”不良習氣和“門(mén)難進(jìn)、人難找、臉難看、事難辦”現象仍然存在。二是執行軟。對棘手問(wèn)題不敢碰,多停留在口頭上,不能堅持原則,怕得罪人。比如在行政服務(wù)中心業(yè)務(wù)辦理中,就存在“彈性收費”的問(wèn)題;在全縣控違拆違工作中,部分職能部門(mén)就存在執法不到位的問(wèn)題。三是問(wèn)責軟。24%的受訪(fǎng)者認為,無(wú)論是領(lǐng)導還是一般干部大多喜歡做“老好人”,不敢開(kāi)展相互批評,不接受自我批評,對損害發(fā)展和群眾利益的行為不敢言,對“無(wú)功干部”不敢批。四是服務(wù)軟。有些領(lǐng)導干部“官本位”思想嚴重,極易辦到的事,不表態(tài)、不辦到位,今天能辦完的事情總是拖到明天或后天,缺乏為群眾服務(wù)的意識。少數單位對職責范圍內應該辦的事人為設置障礙,推諉扯皮和刁難服務(wù)對象等現象依然存在。
四、存在問(wèn)題的主要原因分析
干部中存在“庸懶散軟”的原因是多方面的,從調查的情況來(lái)看,主要有以下四個(gè)方面:
一是宗旨意識不強。機關(guān)職能轉變不到位,少數干部忽視了理想信念的學(xué)習,放松對自我的要求和約束,黨性修養不高,宗旨觀(guān)念淡薄,服務(wù)意識不強,不能很好地傾聽(tīng)基層群眾的呼聲,權力觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)改造不夠,樂(lè )于當“指揮官”,不愿做“馬前卒”。綜合調查問(wèn)卷分析,16%的受訪(fǎng)者認為干部缺乏宗旨意識和責任意識,22%的認為干部當中創(chuàng )新意識缺乏,工作方法簡(jiǎn)單。
2、監督問(wèn)責不嚴。問(wèn)卷調查顯示,40%的認為對干部責任追究失之于寬、失之于軟是造成“庸懶散軟”的重要原因;20%的認為對職能部門(mén)的監管仍然不力。比如,控違拆違等一些綜合性工作,由于各部門(mén)之間職責界定不清晰、不明確,導致問(wèn)題出現后,上下級之間、各部門(mén)之間相互推諉,無(wú)法追責到人、到崗。在追責過(guò)程中,對一般干部追責多,對領(lǐng)導干部追責少;對不作為、亂作為等“大問(wèn)題”追責多,對慢作為、偽作為等“小問(wèn)題”追責少;重行政問(wèn)責,輕經(jīng)濟處罰;重經(jīng)濟領(lǐng)域,輕社會(huì )領(lǐng)域,對一些“人情第一,感情至上”的干部缺乏問(wèn)責。
3、崗位責任不明。19%的受訪(fǎng)者認為科室、部門(mén)之間存在職能交叉重疊,崗位職責不明確或管理“真空”是造成“庸懶散軟”的原因之一。多年來(lái),嘉魚(yú)的機構編制控制在全省是最好的,受機構編制所限,一些部門(mén)內部機構設置不合理,崗位分工不明確,職責該合的未合,有些職能增加的單位人員少,總有做不完的事,職能減少的單位則人浮于事,造成人少的辦不了事,人多的不管事,甚至出現管理“真空”。比如行政服務(wù)中心成立后,因對行政審批事項清理仍不夠徹底,行政執法和審批部門(mén)仍然較多,多頭執法或假進(jìn)駐造成“一條龍”服務(wù)無(wú)法真正實(shí)現。
4、考核機制不全。規章制度雖多,貫徹執行力度有待進(jìn)一步加強,如縣委、縣政府推行的“一次性告知制”、“首問(wèn)負責制”、“限時(shí)辦結制”等制度仍是擺設。在調查中,有24%的人認為干部考核評價(jià)機制不完善,流于形式,因考核結果沒(méi)有得到公平公正的運用,使得不少干部失去干事動(dòng)力、干事激情,導致“庸懶散軟”;34%的人認為干部管理仍沒(méi)有建立起長(cháng)效機制和激勵機制,干部苦樂(lè )不均,干好干壞一個(gè)樣,認為老實(shí)人總吃虧,工作積極性缺乏;15%的人認為干部選撥任用存在論資排輩、搞平衡,存在拉關(guān)系、走后門(mén),一些能干事、干成事、干實(shí)事的優(yōu)秀干部得不到提拔重用,缺乏干部“能上能下”的機制。
五、整治干部庸懶散軟現象的建議
開(kāi)展治庸問(wèn)責工作是實(shí)現嘉魚(yú)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的現實(shí)需要,是加快建設湖北經(jīng)濟強縣、長(cháng)江臨港新城的有效舉措。針對干部在“庸懶散軟”方面存在的突出問(wèn)題,應著(zhù)力建立健全“七大機制”:
一是建立健全靈活高效的教育培訓機制。不斷創(chuàng )新干部教育培訓觀(guān)念,深化干部教育培訓改革,著(zhù)力建立健全干部教育培訓工作的領(lǐng)導機制、調研督查機制、經(jīng)費投入機制,為干部教育培訓工作提供堅強的組織和財力保障。著(zhù)力完善與干部培訓特點(diǎn)相適應的教學(xué)機制和學(xué)用結合機制,堅持干什么學(xué)什么,缺什么補什么,堅持因材施教、因崗施教、因需施教,切實(shí)增強培訓的針對性和實(shí)效性。同時(shí),進(jìn)一步堅持和完善縣委中心組學(xué)習、黨員干部理論學(xué)習等制度,切實(shí)保證學(xué)習時(shí)間和內容。通過(guò)干部教育培訓工作的強化,促使干部不斷改造主觀(guān)世界,牢固樹(shù)立宗旨意識、責任意識和創(chuàng )新意識,促使干部不斷提升自身素質(zhì),提高執政能力。
二是建立健全能上庸下的選人用人機制。堅持正確的選人用人導向,不斷提高選人用人公信度。在選人方面,加大縣直部門(mén)班子成員競爭上崗力度,加強年輕干部隊伍建設,完善干部公開(kāi)選撥機制,在“逢進(jìn)必考”的基礎上按照“干什么、考什么”的原則,不斷改進(jìn)考試、考核內容和方法,真正讓能干事、會(huì )干事的優(yōu)秀干部脫穎而出。在用人方面,要進(jìn)一步完善干部能上能下、能進(jìn)能出的制度,堅持量才用人,職能相稱(chēng)的原則,對能力品德不能勝任的要堅決下,對有抱負、有能力、有潛力的要大膽的用,真正建立“能者上、平者讓、庸者下”的用人機制,形成人盡其才、才盡其用的良好局面。
三是建立健全科學(xué)公正的考核激勵機制。進(jìn)一步量化細化剛化考核標準,加強對干部平時(shí)的考核,將考核結果作為治庸問(wèn)責的重要依據,真正做到以業(yè)績(jì)定干部,以水平論英雄,使無(wú)德者、無(wú)為者、無(wú)事者讓位給想干事、能干事、干成事的干部。健全領(lǐng)導干部以德為先、以才為重的考核評價(jià)機制,建立針對具體領(lǐng)導職務(wù),制定各有側重、各具特色的考核內容和評價(jià)體系,將平時(shí)考核、年度考核與考察結合起來(lái),強化結果運用,充分發(fā)揮考察的導向作用。在激勵機制方面,注重物質(zhì)獎勵、精神激勵、職務(wù)激勵與級別激勵相結合,真正對肯干事、能干事、干成事的干部給予獎勵,做到獎懲分明,不讓老實(shí)人吃虧。同時(shí),深入開(kāi)展評優(yōu)評先活動(dòng),增強干部個(gè)人和集體榮譽(yù)感,形成良好的競爭氛圍。
四是建立健全規范有效的監督約束機制。比照市治庸問(wèn)責工作領(lǐng)導小組辦公室作法,制定《舉報投訴辦法》、《明查暗訪(fǎng)實(shí)施辦法》、《治庸問(wèn)責工作督導檢查辦法》、《治庸問(wèn)責舉報獎勵辦法》等規章文件,形成健全的監督制度體系。堅持人大法律監督與政協(xié)民主監督相結合,紀檢監察部門(mén)要切實(shí)擔當起治庸問(wèn)責的監督職責,同時(shí),充實(shí)縣治庸問(wèn)責監督機構力量,聘請黨代表、人大代表、新聞媒體代表、企業(yè)代表、群眾代表和政協(xié)委員“五代表一委員”擔任監督員。堅持開(kāi)門(mén)治庸、開(kāi)門(mén)問(wèn)責,強化黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)、不斷拓寬知情渠道,設立監督舉報電話(huà),接受廣大群眾監督。組織引導媒體廣泛參與監督,在電視、網(wǎng)絡(luò )等媒體上開(kāi)辟專(zhuān)欄,積極宣傳正面典型,大膽曝光反面典型,在全縣上下形成宣傳治庸問(wèn)責的輿論監督氛圍,實(shí)現對各級各部門(mén)黨員干部、國家公職人員全天候、全覆蓋、跟蹤化、常態(tài)化、法治化、科學(xué)化的監督。
五是建立健全依法治庸的責任追究機制。治庸問(wèn)責取得成效的關(guān)鍵是對干部對人的問(wèn)責追責,必須敢處理,動(dòng)真格,要構建反應敏捷的問(wèn)責啟動(dòng)機制,將各個(gè)途徑發(fā)現的“庸懶散軟”問(wèn)題納入監督調查的范疇,及時(shí)界定是否問(wèn)責和怎樣問(wèn)責。對監督檢查中發(fā)現和調查核實(shí)的問(wèn)題,視其情節輕重和影響程度,按照法定職權干部管理權限問(wèn)責追責,進(jìn)行信訪(fǎng)約談和通報批評,給予誡勉談話(huà)、待崗學(xué)習、調離工作崗位、免職降職降級等組織處理,情節嚴重的予以紀律責任追究,甚至法律責任追究。在問(wèn)責過(guò)程中,要敢于“刮大風(fēng)、打大雷、下大雨”,發(fā)現一起、查處一起、問(wèn)責一起,絕不姑息遷就。
六是建立健全職責明晰的崗位責任機制。對全縣各級各部門(mén)職責進(jìn)行全面清理和科學(xué)界定,建立全方位的責任體系,切實(shí)解決好部門(mén)職能交叉重疊、主體不明確、邊界不明晰、出了問(wèn)題無(wú)法確定責任到崗到人的問(wèn)題,提高協(xié)同作戰能力。以責權統一為基礎,全面推行責任公開(kāi),細化崗位職責,對每個(gè)崗位進(jìn)行百分制量化管理,使每個(gè)崗位的職責更明確、具體,更具可操作性和可考核性。強化一級抓一級、一級管一級、一級對一級負責的責任體系建設,構建科學(xué)而行之有效的“責任鏈”。
七是建立健全科學(xué)高效的行政效能機制。深入開(kāi)展優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、規范行政服務(wù)中心運行專(zhuān)項整治活動(dòng),把職能部門(mén)進(jìn)入行政服務(wù)中心工作,納入目標責任制考核和黨風(fēng)廉政建設責任制考核,真正實(shí)現行政審批“兩集中、兩到位”。認真落實(shí)“一卡制”收費制度,堅持每年查處一批損害發(fā)展環(huán)境的案件,優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。大力整治文風(fēng)會(huì )風(fēng),積極推行電子政務(wù)和“無(wú)紙化”辦公,對可發(fā)可不發(fā)的文件不發(fā)、可開(kāi)可不開(kāi)的會(huì )不開(kāi),進(jìn)一步精簡(jiǎn)論壇、慶典、研討會(huì )等活動(dòng),狠抓會(huì )議紀律,倡導開(kāi)短會(huì )、說(shuō)短話(huà)、行短文。堅持從簡(jiǎn)安排領(lǐng)導活動(dòng),切實(shí)減少事務(wù)性、應酬性活動(dòng),各部門(mén)召開(kāi)的一般性會(huì )議,特別是一些禮儀性活動(dòng),原則上不邀請縣主要領(lǐng)導參加。加強調查研究工作,建立健全領(lǐng)導干部調研制度,加強調研人才建設,健全調研網(wǎng)絡(luò ),設立調研基金,構建大調研格局,不斷提高各級領(lǐng)導決策科學(xué)化水平。
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