--如何做一名德能兼備的幼兒教師？

    10月初，xx工委的溫主任和市關(guān)工委的張主任親臨我們一幼，為我們做了名為“要做一名稱(chēng)職的教師的講座”，整個(gè)講座語(yǔ)重心長(cháng)，體現了對我們幼教工作者的關(guān)心和對幼教事業(yè)的關(guān)注。

    溫主任的講話(huà)提出了教師應具有的十項素養，這十項素養將教師的專(zhuān)業(yè)技能和道德情操有機的結合在一起，前五項既“知識、理論、語(yǔ)言、能力、身體”代表的是教師的專(zhuān)業(yè)技能，我將其簡(jiǎn)稱(chēng)為“師能”;后五項既“政治、思想、道德、職業(yè)、心理”代表的是教師的道德情操，我將其簡(jiǎn)稱(chēng)為“師德”，師能和師德兩者相輔相成，就像蝴蝶的兩個(gè)翅膀，缺一不可。

    基于以上理解，我擬定了我的演講題目：

    春天即將到來(lái)，破繭能否成蝶

    隨著(zhù)國家對教育事業(yè)的逐漸重視，尤其是對幼教事業(yè)的重視，讓我們幼教工作者仿佛看到了幼教事業(yè)的春天。但成蝶就在破繭的那一刻，所有的問(wèn)題矛盾也集中在那一刻!春天還沒(méi)有到來(lái)，冬天仍在徘徊，教師們仍要堅持站好自己的崗位，繼續磨練!教師們的專(zhuān)業(yè)技能和道德修養能否跟上改革的步伐，破繭之后能否飛得起來(lái)，這就給我們所有的幼兒教師擲下了一個(gè)不容忽視的嚴峻問(wèn)題：

    春天即將到來(lái)，破繭之后能否成蝶?我們可愛(ài)的幼兒教師們，你們做好準備去迎接這美麗燦爛的春天了嗎?是準備像蝴蝶一樣和春天共舞，還是像折斷雙翅的大鳥(niǎo)摔在這美麗的花叢中?如果不想，那就要努力修煉我們的兩個(gè)翅膀——師德和師能。

    如果說(shuō)師能是太陽(yáng)，那么師德就是太陽(yáng)的光芒，注定要為孩子驅走黑暗;

    如果說(shuō)師能是大樹(shù)，那么師德就是大樹(shù)的綠茵，注定要為孩子帶來(lái)絲絲清涼;

    如果說(shuō)師能是小河，那么師德就是那溫柔的綠波，注定要慰藉孩子柔弱的心靈;

    如果說(shuō)師能是心，那么師德就是愛(ài)，只有被愛(ài)包裹的心才會(huì )迸發(fā)出動(dòng)人的脈搏!

    “蛹”之所以能夠成蝶，不僅是因為有了陽(yáng)光的呵護，露水的滋潤，更重要的是自己不下萬(wàn)次的努力和拼搏!

    親愛(ài)的老師們，讓我們在春天即將到來(lái)之前，努力孕育我們的翅膀，等到春暖花開(kāi)的時(shí)候，愿我們都能夠破繭成蝶，與春天共舞，與春天常伴!加油吧！

    我的演講完畢！謝謝大家！

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