【精選】苦難的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的苦難的作文，歡迎閱讀與收藏。

苦難的作文1

　　人的一生，就如同一棵樹(shù)，而苦難卻是它的一個(gè)分枝，沒(méi)有苦難，就構不成一個(gè)完整的人生。

　　誰(shuí)都不能準確預測苦難之神何時(shí)會(huì )降臨到自己頭上。而對苦難，許多人會(huì )不知所措，或許一蹶不振，自暴自棄。相反，有些人會(huì )將苦難視為一筆難得的財富。高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“苦難是磨煉人格之最高學(xué)府�！�

　　的`確，苦難如同一扇常年關(guān)閉的大門(mén)，它把許多自卑怯懦者拒之門(mén)外；而面對有志之士，他卻會(huì )永遠敞開(kāi)。凡能順利闖過(guò)大門(mén)的人，他就會(huì )發(fā)現門(mén)后是另一個(gè)世界，那里有陽(yáng)光、鮮花、碩果累累。

　　王安石在游褒禪山時(shí)說(shuō)過(guò)：“夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少；而世之奇偉、瑰怪、非常之觀(guān)，常在于險遠，而人王所罕至焉，故非有志者不能至也�！边@樣看起來(lái)，無(wú)限風(fēng)光還在險峰呀！只有那些不畏苦難，不怕堅苦的人才能取得最后的勝利。而這樣的人，首先就要有在苦難枝頭微笑的勇氣，要知道，所有的苦難，都會(huì )使我們更堅強。

　　不經(jīng)歷了種種風(fēng)和雨，怎么能見(jiàn)到彩虹？沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。讓我們每個(gè)人都來(lái)學(xué)著(zhù)在苦難枝頭微笑吧！保持樂(lè )觀(guān)，積極向上！

苦難的作文2

　　讀《越王滅吳》，我感觸很深。越王勾踐起初是一個(gè)亡國之君，一個(gè)失敗者。此時(shí)的他，似乎已大了日暮途窮的境地，未來(lái)也幾乎是一片黑暗。如此的苦難與挫折并沒(méi)有讓他倒下，他沒(méi)有氣餒，也從為把自己當作一個(gè)敗者而整日怨天尤人。他所做的就是堅持，一切重頭再來(lái)，把苦難和挫折當成一種考驗，給自己艱苦的條件來(lái)磨練自己的意志，使自己奮發(fā)。最終，勾踐從失敗中站立起來(lái)了。

　　越王勾踐不怕苦難和挫折從失敗中崛起，發(fā)憤圖強，臥薪嘗膽，終于有了三千越甲可吞吳的勝利。

　　看到他成功的'結局，讓我想起了一句話(huà)，人只要有一種信念，有所追求，什么痛苦都能忍受，什么逆境都能堅持，什么環(huán)境也都內能適應。由此，我想到了我自己。目前的我也算的上是一個(gè)失敗者，現實(shí)是一場(chǎng)嚴酷的考驗。我的基礎學(xué)習很不好，在這樣的環(huán)境中，我也自卑過(guò)，也痛苦過(guò)�？墒俏也�沒(méi)有放棄，因為我還沒(méi)有追求。我把過(guò)去的苦難當作里程碑。

　　現實(shí)對我來(lái)說(shuō)的確是一場(chǎng)挑戰，但是我始終相信，苦難成就堅持者，我會(huì )在失敗中崛起，力爭做的更好，去努力迎接苦難，迎接美好的未來(lái)！

苦難的作文3

　　《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。阿廖沙飽受了人間的苦難，但他仍然具備了純樸善良，吃苦耐勞的品質(zhì)。

　　他的童年是在令人窒息，充滿(mǎn)可怕現象的小市民家庭中度過(guò)的，在這個(gè)“家”中沒(méi)有一點(diǎn)溫暖。弱肉強食，爾虞我詐的現象是這個(gè)家庭司空見(jiàn)慣的事。

　　在這個(gè)家中有一個(gè)人像偉大的母親一般呵護著(zhù)受盡屈辱的阿廖沙；她又像一盞明燈照亮了阿廖沙孤獨的內心。她的愛(ài)給予他力量，使他堅強的看到自己的存在。阿廖沙的心中已經(jīng)有了善與惡，愛(ài)與恨的印象，在善良的引導下，他成為了一個(gè)正直的人。這個(gè)人就是——善良的外祖母。

　　阿廖沙的`外祖父卡希林的內心也有善良的一面，但對金錢(qián)的欲望吞噬了他的靈魂，隨著(zhù)家業(yè)的衰落，他開(kāi)始變得吝嗇，貪婪。

　　就這樣阿廖沙度過(guò)了悲慘的童年，同阿廖沙悲慘的童年與我們現在的幸福時(shí)光比，我們真的很幸福。在那黑暗的沙俄時(shí)代，多少悲慘的兒童要在這種生活環(huán)境下成長(cháng)，但他們有意志力，他們懂得要做一個(gè)正直，勇敢的人。

　　這引起我們的深思，現在有一些學(xué)生在家長(cháng)供著(zhù)上學(xué)的條件下，還不好好學(xué)習，給家長(cháng)帶來(lái)困擾。那么我們也該好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)和高尚的人格來(lái)回報父母吧！

苦難的作文4

　　從前有這么一個(gè)人，他在的那時(shí)候，東西不是用錢(qián)來(lái)買(mǎi)的，而是用各種票來(lái)?yè)Q的，他在一個(gè)院子里出生的（就是我們現在稱(chēng)為的蔬菜基地，他在那過(guò)著(zhù)貧窮的生活。

　　有一天一位市領(lǐng)導偽裝成平民到他家做客，他煮了五個(gè)荷包蛋和一碗燉蘿卜、紅燒蘿卜和一碗蘿卜絲來(lái)招待他，蘿卜是自己種的，雞蛋是向鄰居借的。臨到看后很滿(mǎn)意，知道如果自己女兒和他在一起生活一定會(huì )很幸福的，因為這個(gè)人雖然貧窮，但是能在這種情況下能夠烹飪出這么多種類(lèi)的.蘿卜，不要說(shuō)太幸福，至少不會(huì )像別的夫妻一樣，搞搞就離婚！

　　他的女兒成功嫁給了他，她在她的支持下，去創(chuàng )業(yè)，雖然屢屢失敗，但她并沒(méi)有拋棄他，傾家蕩產(chǎn)地給他資助，以及鼓勵，五年后，他撐過(guò)來(lái)了，擁有大大小小的公司近50家，年收入有20多萬(wàn)（在那時(shí)，20萬(wàn)等于現在的200萬(wàn)）！當記者提問(wèn)他妻子為什么當時(shí)會(huì )看中他時(shí)，她說(shuō)：“因為他能在貧苦的生活中能把一棵蘿卜烹飪成各種各樣，說(shuō)明他的心態(tài)好！”

　　如果看過(guò)這些這篇文章的你如果能在苦難中快了，你必將成大器！

苦難的作文5

　　苦難是一種財富。

　　那么什么才是苦難呢？失敗是一種苦難，挫折也是一種苦難。越王勾踐臥薪嘗膽，方奪得勝利果實(shí)，東山再起；貝多芬每日與病魔冷戰，最終在音樂(lè )方面留下了光輝與燦爛；還有孫臏雙腿殘廢，裝瘋扮傻，才能逃出龐涓的手掌心，才有后來(lái)千古流傳的《孫子兵法》等等。人類(lèi)歷史上如此例子數不勝數。

　　所以，人需要經(jīng)歷苦難給予的磨練，才有成功的果實(shí)。

　　生活在溫暖的'家庭固然是好，如果我們總是“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的；一帆風(fēng)順的人生不是完整的人生，他們都缺少苦難，少了與苦難斗爭的毅力和信心，也就缺乏了這一種財富�，F在社會(huì )上不是出現有些尖子生經(jīng)不起學(xué)習一時(shí)的失敗而喪失斗志，甚至輕生嗎？他們就是缺少苦難這筆財富，經(jīng)不起磨煉。

　　苦難并不可怕，可怕的是被苦難嚇倒的人，一蹶不振，意志消沉。相反，不畏苦難，迎刃而上，化苦難為動(dòng)力，可以培養人的堅強意志。正所謂“生于憂(yōu)患而死于安樂(lè )也”。

　　經(jīng)歷苦難并不是一件壞事，相反它是人生必經(jīng)的一個(gè)階段，是一種財富。

　　我們青年一代，是祖國的希望，肩負著(zhù)祖國未來(lái)的建設重擔，更需要苦難這一種財富！

苦難的作文6

　　原本，媽媽臉上已經(jīng)有了一顆小痘痘，雖然有點(diǎn)疼，但媽媽根本沒(méi)有在意。

　　過(guò)了幾天，媽媽身上又長(cháng)了一顆痘痘，那顆痘痘越長(cháng)越大，使媽媽增加了疼痛。她就去醫院看病，醫生說(shuō)：“這兩顆痘痘是一樣的，必須輸液，而且是兩天！”可那兩顆痘痘非常頑固，讓媽媽走路都有一點(diǎn)困難。又輸了一天的.液，小痘痘有點(diǎn)堅持不住了，開(kāi)始聽(tīng)話(huà)起來(lái)。慢慢的，小痘痘變小了，變得懂禮貌了�？纱蠖欢痪�力充沛，還在折磨著(zhù)媽媽。媽媽沒(méi)有辦法，只好換一個(gè)醫院，醫生說(shuō)：“這個(gè)呢，我建議你住院！”媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“我才不住院呢！”話(huà)音未落，媽媽轉身走了。又到了另一個(gè)醫院，醫生給了媽媽幾瓶藥之后并說(shuō)：“唉，要涂藥，還要輸兩天液�！眿寢尮怨缘恼辙k了......

　　這個(gè)醫院真神，兩天就幫媽媽減輕不少的痛苦。

　　現在，媽媽沒(méi)有放棄，仍在繼續治療。

苦難的作文7

　　我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，使我很受啟發(fā)，也讓我感動(dòng)。

　　這篇文章的題目叫《苦難是一張微笑的臉》。這篇文章講了一個(gè)男孩從小沒(méi)母親，家庭非常艱苦，父親每天上山扛石頭來(lái)維持這個(gè)家。這個(gè)男孩12歲是，就放棄了讀書(shū)，和父親去山上扛石頭。弟弟已經(jīng)上小學(xué)，成績(jì)非常好，弟弟是全家唯一的希望。17歲時(shí)，父親因為被石頭砸到而不幸死去，弟弟已經(jīng)上初中了，弟弟準備綴學(xué)，可他不肯，他不想他們一家世世代代都扛石頭，弟弟含淚回了學(xué)校。19歲時(shí)，男孩被石頭砸廢了一只腳，從此再也不能扛石頭了，他在縣城修鞋。24歲時(shí)，弟弟考上了省城的師范大學(xué)�？墒蔷驮诘艿苋�學(xué)校報到的前一天，出了車(chē)禍，從此只能生活在輪椅上了。男孩卻對弟弟說(shuō)：“我推你去上學(xué)！”男孩每天都推弟弟去上學(xué)。雖然困難總是不斷地擋住男孩的.生活道路，但男孩的臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑容，因為他知道：苦難是一張微笑的臉！

　　這個(gè)故事告訴我：每個(gè)人的人生總會(huì )有苦難，只要你用一張微笑的臉面對苦難，樂(lè )觀(guān)地走下去，那么所有的苦難終會(huì )在歲月中綻放出精彩的人生！

苦難的作文8

　　人生百年，沒(méi)有人能一帆風(fēng)順，在我們人生道路上總會(huì )遇到這樣或者那樣的苦難，來(lái)阻擋我們前進(jìn)。再回首，我們會(huì )發(fā)現這些苦難是金色的，閃爍著(zhù)景色的光芒。

　　苦難是金色的，他磨礪著(zhù)我們的品質(zhì)。古語(yǔ)云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不錯的，人要有所成必先經(jīng)歷苦難�；艚鸾�(jīng)歷了輪椅上的.苦難，使他意志超群，智慧超凡，從而給人類(lèi)開(kāi)闊了新的天地，貝多芬經(jīng)受住了耳聾的苦難，使他學(xué)會(huì )了扼住命運的喉嚨，從而寫(xiě)出了生命的樂(lè )章。

　　苦難是金色的，他激勵著(zhù)人前進(jìn)。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�？梢�(jiàn)人要有所成就，必先經(jīng)歷苦難，只有經(jīng)歷住了生活的痛苦，才能磨練我們高貴的品質(zhì)。

　　總有人誤讀苦難的色彩，有人說(shuō)苦難是灰色的，所以他們被拍打在岸邊，永遠無(wú)法到達勝利的彼岸，有人說(shuō)苦難是黑色的，他們把苦難當作絆腳石，逃避苦難，這種人永遠也無(wú)法成功。只有那種經(jīng)歷的住風(fēng)雨的洗禮，把苦難當作墊腳石的人才能成功，才會(huì )發(fā)現苦難是金色的。

　　所以我說(shuō)苦難是金色的，我們要善待苦難，讓他和我們的人生一樣發(fā)光發(fā)熱。

苦難的作文9

　　在我們漫長(cháng)的人生道路上，苦難也許就會(huì )在突然間毫不留情地降臨我們身上，它會(huì )在短暫的時(shí)間內吞噬人們寶貴的生命，將一個(gè)好端端的世界弄得面目全非。有些人面對苦難， 他們的選擇就是毫無(wú)風(fēng)度的地去叫苦連天，不去尋找解決的方法，導致的后果也許就是讓苦難永遠伴隨他一生。面對挫折和困難，只有迎難而上，我們的'人生才會(huì )更加精彩�！叭松�是由患難與歡樂(lè )所組成的�！边@是吉鴻昌叔叔說(shuō)的。

　　在幾個(gè)周末的時(shí)間，我看了《草房子》，有一位在挫折中成長(cháng)的少年令我感動(dòng)、佩服，他叫杜小康。他的生活和我們的生活形成鮮明的對比。由于家境不好，他不得不輟學(xué)，和父親去放鴨，以賣(mài)鴨蛋來(lái)掙錢(qián)養家。在艱難的生活中，杜小康漸漸堅強，從幼稚變得成熟。即使在暴風(fēng)雨中獨自迷路，他也不畏懼，堅持找回跑散的鴨子......在經(jīng)歷生活中的苦難之后，杜小康成為真正的男子漢。

　　和苦難結伴而行，我們才能更加體會(huì )到幸福的美好；和苦難結伴而行，我們就會(huì )懂得更好的把握現在，珍惜擁有；和苦難結伴而行，你的生命將更加精彩……

苦難的作文10

　　讀完《青銅葵花》這本書(shū)的人都知道，他們是大麥地最窮的一家人，卻是最幸福的一家，雖然貧窮給他們帶來(lái)了很多困苦，但對于這些，他們總是一家人心連著(zhù)心去面對，因為他們相信一切都會(huì )過(guò)去的，他們相信風(fēng)雨后會(huì )見(jiàn)彩虹。平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。

　　由此，我想到了一件事：我姐姐從小家里窮，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。為了上學(xué)，姐姐便利用假期的`時(shí)間去打工，于是，我姐姐每天都是早出晚歸。就這樣日復一日，上學(xué)的費用終于攢夠了。但是，她又背上了全家人的所有經(jīng)濟負擔，但就是因為她從小經(jīng)歷了那么多，所以經(jīng)驗也比同齡人豐富，遇到事情也比別人更穩重�，F在她已經(jīng)在攻讀碩士了，但她身邊仍舊經(jīng)常圍繞著(zhù)困難。所以苦難幾乎是永恒的。不論在什么樣的時(shí)代，苦難總是圍繞著(zhù)人們，困苦總是讓人無(wú)奈，卻又力不從心。也許我們需要的是面對困苦時(shí)，那種處變不驚的優(yōu)雅態(tài)度，就像羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)的那樣：“我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!”而且這兩位姐妹都是圣者。他們是力，是生，是神。凡是不能兼受歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不能享受快樂(lè )，亦不能忍受痛苦。凡能體會(huì )他們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生的甜蜜。

苦難的作文11

　　又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，天空幾朵白云悠閑地飄浮著(zhù)，我捧著(zhù)《青銅葵花》，細細地品嘗著(zhù)這其中的文字之美，它給予了我不一樣的感覺(jué)。

　　在一次偶然的情況下，青銅和葵花成為了朋友，又因一場(chǎng)事故成了兄妹，他們一起生活，一起成長(cháng)，經(jīng)歷了許多常人難以想象的'苦難。

　　這是一段苦與痛的歷史，是一場(chǎng)愛(ài)與美的洗禮，更是生命從一只蛋孵化為一只雛鳥(niǎo)的歷程，只有沖出去，才能解脫束縛我們的繩索，展開(kāi)翅膀，在天空翱翔。

　　苦難是我們避免不了的，即使是在社會(huì )飛速發(fā)展的今天，我們仍然會(huì )聽(tīng)到一些人的苦難與不辛，困難是厄運，它是無(wú)法避免的。

　　追求快樂(lè )，是無(wú)可非議的。問(wèn)題是，這種忘卻苦難的快樂(lè )，在苦難突然降臨之際，究竟能有多大的對抗力量。它是一種享樂(lè )主義還是真正的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。

苦難的作文12

　　生活的路是坎坷曲折的，人生也不可能總是一帆風(fēng)順。對那些突如其來(lái)的痛苦，災難，挫折，失敗，我們必須有堅定的意志。而這種堅定的意志，又是安逸與享受所難以給予的。只有苦難，才能幫助你磨練你的心靈。這種磨練能使你更好地與將來(lái)的苦難斗爭，從而走向成功。所以我要說(shuō)：讓苦難走進(jìn)我們的心靈。

　　缺少了苦難的人生，不是完美的人生，因為它缺少了人生旅途中至關(guān)重要的歷練。

　　古今中外無(wú)數的成功者，向我們展示了苦難的寶貴。如：越王勾踐臥薪嘗膽，才打敗了吳國；司馬遷飽受艱辛，才寫(xiě)成了史記；愛(ài)迪生實(shí)驗了上千種材料，才找到了合適的`燈絲……如此等等，都向我們說(shuō)明了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：只有讓苦難磨礪我們的身心，人生才能趨于完美。

　　曾經(jīng)在哪里看過(guò)日本教育孩子的方式：孩子上幼兒園時(shí)，老師就讓他們在雪地里受凍，家長(cháng)讓他們吃難以下咽的“憶苦飯 ”。也許當時(shí)孩子們會(huì )抱怨，但當他們長(cháng)大了之后 ，才會(huì )知道當初的磨練，是多么的重要。

　　苦難并不可怕，可怕的是對苦難的逃避和沒(méi)有正確的認識它。

　　我們是21世紀的新一代，肩負著(zhù)民族的未來(lái)。讓苦難走進(jìn)我們心靈，讓祖國更加強大，讓歷史不再重演！

苦難的作文13

　　中國人喜歡贊美苦難，有一句話(huà)叫吃得苦中苦，方為人上人。

　　現在的成功人士都喜歡把自己的過(guò)去說(shuō)得一無(wú)所有，最后忍辱負重，收獲成功，中學(xué)生也喜歡謳歌母親的任勞任怨，含辛茹苦，終將自己拉扯成人，但母親的苦難是什么原因造成的？

　　做子女的在改善母親的境遇方面做了什么/除非你打算聚續讓母親享受苦難，否則，這些現實(shí)的問(wèn)題不容回避。

　　其實(shí)，苦難并不總是導致偉大。

　　相反，再很多時(shí)候，他毀環(huán)了認得尊嚴，傷害了人的.心靈，扼殺了人的創(chuàng )造力。

　　一切沒(méi)有的行為，再道德上都是沒(méi)有價(jià)值的。不要表?yè)P下剛工人的勤儉節約，農民衣著(zhù)樸素，在被動(dòng)地從事一件他完全不得以的事時(shí)，我們不要一味的贊嘆受難者的勤勞勇敢，哪會(huì )顯得我們全無(wú)心肝。

　　一座諾大的城市找不到廁所，市民忍恥到墻角排泄，被歸為素質(zhì)低，一個(gè)鄉村教師三十年如一日，省吃檢用，自費買(mǎi)磚，親手手提兼背，將一座學(xué)校背上山，被高度贊揚，卻只字不提教育部的失職，這種文化培養出的道德，魯迅稱(chēng)為滿(mǎn)和騙，他把一切需要改良的現實(shí)問(wèn)題轉化成一個(gè)無(wú)私奉獻的道德問(wèn)題上。

　　這種苦難美學(xué)不值得贊美。

苦難的作文14

　　日出之美，便在于它脫胎于最深的黑暗。

　　苦痛對于我們來(lái)說(shuō)，究竟意味著(zhù)什么呢？司馬遷在報任安書(shū)中一語(yǔ)道破文王拘而演周易仲尼厄而作春秋屈原放逐乃賦離騷左丘失明厥有國語(yǔ)中國古代文人有多少沉郁頓挫的痛就有多少達觀(guān)不屈的逆境重生。

　　我怕我配不上自己所受的苦難，即便我們在最?lèi)毫拥木秤�，我們仍然，有�?zhù)不可剝奪的精神的自由，可以選擇以尊嚴的方式面對痛苦。

　　痛苦是人生的一部分，它考驗著(zhù)我們每一個(gè)人的品格和智慧，而只有經(jīng)受住考驗的人才能夠享受到由痛苦轉換而成的財富。

　　絢麗的潮涌漸漸退遠，理想的島嶼就會(huì )浮現，所謂無(wú)底深淵下去，也是前程萬(wàn)里艱難的生活永無(wú)止境，但因此，生存也永無(wú)止境，在最黑暗的那段人生，只有你自己能把自己能把自己拉出深淵，沒(méi)，我就做那個(gè)人，所謂自由，不是隨心所欲，而是自我主宰。

　　生命猶如鐵砧，玉被敲打愈能發(fā)出火花挫折使人痛苦，卻很少有人利用挫敗的'經(jīng)驗修補自己的生命，當我們在黑暗中摸索前行時(shí)，那把我們絆倒的同時(shí)，也把我們支撐所有的苦難與背負盡頭，都是行云流水般的此世光陰。

苦難的作文15

　　我和妹妹在奶奶家里玩……玩著(zhù)玩著(zhù)，她就耍起小姐脾氣來(lái)，跟她說(shuō)話(huà)她不聽(tīng)，還踢我、打我、我不耐煩了，獨自一人看書(shū)，妹妹竟然哭了起來(lái)，奶奶忙安慰她。奶奶批評我說(shuō)：“你怎么這么小心眼，和幼兒園小朋友一般見(jiàn)識�！蔽冶�痛萬(wàn)分，有苦難言！

　　明明不關(guān)我的事，我又沒(méi)說(shuō)她、惹她。

　　我憋著(zhù)一肚子氣，跑出家門(mén)，決定離家出走。我到家門(mén)口的一條小路上拼命地跑，爸爸發(fā)現了，連忙追上去，逮住我，想把我拉回家，“你太不聽(tīng)話(huà)了！

　　”爸爸直罵道。

　　我拼命掙脫，終于脫開(kāi)，我顧自回奶奶家，跑進(jìn)房間，“砰”地關(guān)上了門(mén)，鎖起來(lái)。坐上床上想：我做錯了什么？妹妹這樣子叫我如何接受？想著(zhù)，想著(zhù)，熱淚從眼眶里滾滾流出，我不時(shí)地舔著(zhù)嘴角的熱淚，沒(méi)有人理解我。

　　我拍擊著(zhù)桌子，大喊：“我不想活！

　　”哭著(zhù)哭著(zhù)，又想：哭有什么用？只能自已安慰自已，別哭，這有什么大不了。漸漸的`，我平靜下來(lái)，抽出一疊紙巾，擦著(zhù)眼淚，不時(shí)吸著(zhù)鼻涕。嗚嗚……誰(shuí)能明白我�。�？

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