寬容為話(huà)題作文合集9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的寬容為話(huà)題作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寬容為話(huà)題作文 篇1
我已經(jīng)是10歲的孩子了,再不是以前那個(gè)愛(ài)沖動(dòng),不懂事的小姑娘了,隨著(zhù)歲月的流逝,許多記憶也漸漸模糊,甚至忘記。也許是由于內心深處的愧疚，也許是因為弟弟委屈的淚水，當時(shí)的場(chǎng)面使我仍然記憶猶新，好像剛剛發(fā)生過(guò)似的。
在一個(gè)正值酷暑的夏季，我和弟弟在看《刁蠻公主》，弟弟只喜歡看武打片，所以對他來(lái)說(shuō)，這是一段非常無(wú)聊的時(shí)光，他總想找個(gè)人陪他玩打仗的游戲，可這正是我不喜歡做的。 這個(gè)時(shí)候，《刁蠻公主》就要大結局了，也不知結果如何，就在這扣人心弦的時(shí)候，無(wú)聊的.弟弟在一旁使勁地推我，叫我，我無(wú)動(dòng)于衷。他小聲嘟囔道：“看來(lái)只有用這個(gè)辦法了�！边呎f(shuō)邊在我面前跳起了“印度舞”，還放聲歌唱為自己伴奏。我左躲右閃，希望能看到大結局，但我躲到哪兒他跳到哪兒，嗓門(mén)越來(lái)越大。終于，他的目的達到了—電視劇演完了，只剩下片尾曲了�！澳阍趺茨敲从憛捘�，害得我沒(méi)看著(zhù)結尾，今天我一定要教訓教訓你，老是防礙我看電視，哼！”一怒之下，我用勁全力把他向衣柜推去，只聽(tīng)“咣”的一聲，他撞到衣柜上了。 他后腦勺上漸漸有了一個(gè)大包，他忍不住哇哇大哭�？蘼曮@動(dòng)了正在門(mén)外劈柴的姥姥，姥姥趕過(guò)來(lái)，一邊揉著(zhù)他頭上的包，一邊訓斥我：“你這大姐怎么欺負他呢，他可是你小弟呀！”看到弟弟的樣子，我也會(huì )后悔：“都是由于沖動(dòng)才那么對他的，都是我不對。他才幾歲呀，在他的記憶里會(huì )是個(gè)怎樣的大姐呀！
窗外的小鳥(niǎo)也勾不起我的興致。過(guò)了一個(gè)小時(shí)后，我很孤獨，我滿(mǎn)臉羞愧的去找他，張張嘴說(shuō)不出話(huà)，好不容易蹦出了三個(gè)字“對不起”，他笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，咱們去玩吧！”看著(zhù)他清澈的雙眼，我也笑了，我們手拉手，一起看電視，一起做游戲。 和弟弟比，我真慚愧，更不用說(shuō)和那位修鞋姑娘相比了。故事雖然不同，但卻有著(zhù)同樣深刻的道理：“寬容他人，自己也會(huì )贏(yíng)得喝彩”。修鞋姑娘能夠寬容只帶夠一半錢(qián)的顧客，而我只是面對一個(gè)調皮搗蛋的弟弟就大發(fā)脾氣。
我會(huì )永遠記住“寬容他人，自己也會(huì )贏(yíng)得喝彩”。
寬容為話(huà)題作文 篇2
人們的生活方式、處世原則、宗教信仰等各不相同，可為什么這區區一個(gè)地球上仍然生存著(zhù)60多億人？只是因為有寬容。人們寬恕犯錯之人，包容不同之物。學(xué)會(huì )他，人們花了很長(cháng)時(shí)間，付出了巨大代價(jià)，一次次的戰爭，一場(chǎng)場(chǎng)的殺戮都是明證。
寬容很貴，千金難買(mǎi)；寬容易得，一念之間。
有人信仰佛主，因為他普渡眾生；有人信仰耶穌，因為他救苦救難；有人信仰安拉，因為他救贖罪惡�？墒�，人們真的是信仰這些神嗎？不，他們只是寬容的化身，人們信仰的是寬容。
每個(gè)人都是寬容的孩子，每個(gè)孩子都是小錯不斷，大錯也犯，每個(gè)孩子都要寬容來(lái)幫助和安慰。于是寬容忙不過(guò)來(lái)了，找了幫手——仁慈與理解，甚至把自己一分為二——寬恕與包容，一起對付可怕的敵人：偏見(jiàn)、嫉妒、傲慢……
不僅僅人懂得寬容，花草樹(shù)木、山川河流、飛禽走獸，也懂得。樹(shù)木包容了腳邊生長(cháng)的草，草包容了身邊爬行的蟲(chóng)，山川包容了以任意姿態(tài)在身邊流淌的河流……
可是人又比它們更高一個(gè)境界。中國人民寬恕了已老的日本戰犯，猶太人寬恕了暮年的納粹分子；善良的人們包容了改過(guò)自新的罪人。
但我們知道，寬容是有限度的。對于戰犯的滔天罪行，我們可以寬恕但不可忘卻；對于一錯再錯的罪人，我們可以寬恕但不可以放任；對于無(wú)法拯救的靈魂，可以包容，但不可以隨其恣意妄為。
因為有寬容存在，所以世界存在；因為有寬容存在，所以世界美麗。作為一個(gè)學(xué)生，面對千姿百態(tài)的.同學(xué)，風(fēng)格各異的老師，不必去挑剔，去厭惡，去吹毛求疵，不如好好想想，把寬容化成最美的微笑，笑成最燦爛的心情。
路上的鮮花掌聲，困難重重，蝶飛蜂舞，荊棘坎坷，都是促使我不斷成長(cháng)的動(dòng)力和源泉。
寬容為話(huà)題作文 篇3
寬容，《新華字典》上的解釋是：“寬厚，能夠包容”它既是一種胸懷，也是一種情懷，所以做人要寬容。
寬容是一種豁達與大氣，它如一泓清泉，可以澆滅人們心中的怒火，滋潤人們的心田，從而化干戈為玉帛，化沖突為祥和，化仇恨為諒解。
清朝時(shí)期，張、吳兩家大戶(hù)人家，因建房爭地而產(chǎn)生了沖突，一直爭執不下，張家人把這件事寫(xiě)信告訴了在朝廷當官的張英，張英得知此事后，在信中說(shuō)到：“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？長(cháng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！睆埣胰嗽谑盏交匦藕�，明白了張英的話(huà)，主動(dòng)讓出了三尺地，吳家被對方的行為所打動(dòng)，也讓出了三尺。這“六尺巷”的`故事，從此成為美談。
試想如果他們兩家為了自己的利益大動(dòng)肝火，那怎么會(huì )有后來(lái)鄰里之間的和睦相處呢？可見(jiàn)，寬容是一束陽(yáng)光，能照亮人們的心房，寬容是一縷春風(fēng)，能驅散人們心中的陰霾。世有寬容，和諧永駐。
寬容還是一種愛(ài)。眾所周知的音樂(lè )家李斯特，他的才華令世人所敬佩。當時(shí)有一個(gè)女學(xué)生因急切地想成名，就冒充是李斯特的學(xué)生，想借李斯特的名聲來(lái)舉辦一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，然后一舉成名。李斯特得知后并沒(méi)有因此而生氣，他接受了女學(xué)生的道歉，并給予了她極大的鼓勵，教導她很多受益無(wú)窮的知識，就在女孩打算取消音樂(lè )會(huì )時(shí)，李斯特卻說(shuō)：“你現在已經(jīng)是我的學(xué)生了，為什么要取消，大膽去做吧，我相信你可以！”
李斯特的寬容成就了女孩輝煌的一生，寬容給人以溫暖與力量，能讓人的能力充分發(fā)揮出來(lái)。當然，寬容并不是毫無(wú)原則的一味退讓?zhuān)且环N慈愛(ài)與善良，是少有一點(diǎn)鋒芒，是人生難得的一種佳境，它需要修煉才能達到。
寬容，是我們自己的一幅健康的心電圖，是這個(gè)世界的一張美好的通行證！所以做人要寬容。
寬容為話(huà)題作文 篇4
寬容是冬日里的一團篝火，在冷冽的寒風(fēng)溫暖你我，寬容是夜空中的一首歌謠，在孤獨寂寞中的夜里陪伴你我；寬容是沙漠中的一泓清泉，在絕望的時(shí)刻，給予你我希望，讓我們重新?lián)P起生命的風(fēng)帆。
寬容是一種修養，是一種境界，是一種氣質(zhì)更是一種美德，如果人人都懂的寬容，那么世界就會(huì )變得更美麗更和諧。寬容是個(gè)寶貴的東西，但是卻不是所有的人都能擁有它。寬容在于善良的人便是地上的沙，隨處可見(jiàn)，但是對于一些小肚雞腸的人來(lái)講卻如視珍寶，價(jià)值連城。寬容是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
唐太宗李世民寬容、重用魏征的故事被傳為佳話(huà)。在李建成與李世民的皇位之爭中，魏征為李建成出謀劃策，多次使李世民陷入困境。玄武門(mén)之變后，魏征成了李世民的階下囚。這時(shí)，李世民完全可以治他的罪，殺他的頭。但是，李世民寬容并重用了他，讓他做到了宰相，結果成就了歷史上著(zhù)名的“貞觀(guān)之治。再往前翻一翻歷史的畫(huà)卷，齊桓公寬容并重用曾險些射死自己的管仲，從而成就霸業(yè)；藺相如寬容多次羞辱自己的廉頗，留下“將相和的美談……
然而，現實(shí)生活中，真正做到寬容談何容易！有很多時(shí)候，他會(huì )為一絲一毫的事情而斤斤計較，耿耿于懷。事情已經(jīng)過(guò)去了，而他還是老在那想，這么可惡的事情我怎么可能原諒它呢？然后就是在不斷的自我咀嚼中，不斷的從中受到傷害，難以自拔！有時(shí)甚至要發(fā)誓“報仇！哎，仔細想想，何必呢？讓自己整天活在過(guò)去的種種痛苦和仇恨中，這樣的生活是多么悲哀！
首先，寬容需要溝通。當自己與他人發(fā)生矛盾或誤會(huì )時(shí)，要主動(dòng)與對方交
談，認真傾聽(tīng)對方的訴說(shuō)。這樣，才能溝通彼此的思想，從而消除誤會(huì )和隔閡。其次，寬容需要設身處地地為他人要想。積極地換位思考，更多地站在對方的角度考慮問(wèn)題，我們就更容易寬容別人。
再次，寬容需要忘卻�？酥菩缘膶捜�，不是真正的寬容，它不能祛除感情傷口上的膿水，醫治感情上的創(chuàng )傷。只有那種不記、不究的寬容，才是真正的大境界。什么叫“半部《論語(yǔ)》治天下？北京師范大學(xué)教授于丹認為：《論語(yǔ)》告訴大家的東西，永遠是最簡(jiǎn)單的。有時(shí)候一兩個(gè)字，就夠我們用一輩子了�！捌渌『�！──就一個(gè)“恕字，教給我們如何在現代生活中獲取心靈快樂(lè )，適應日常秩序，找到人生坐標；就一個(gè)“恕字，就是我們自己的一幅健康的心電圖，是這個(gè)世界的一張美好的通行證。
然而，現實(shí)生活中，真正做到寬容談何容易！有很多時(shí)候，他會(huì )為一絲一毫的事情而斤斤計較，耿耿于懷。事情已經(jīng)過(guò)去了，而他還是老在那想，這么可惡的.事情我怎么可能原諒它呢？然后就是在不斷的自我咀嚼中，不斷的從中受到傷害，難以自拔！有時(shí)甚至要發(fā)誓“報仇！哎，仔細想想，何必呢？讓自己整天活在過(guò)去的種種痛苦和仇恨中，這樣的生活是多么悲哀！
那么，怎樣才能學(xué)會(huì )寬容呢？首先，寬容需要溝通。當自己與他人發(fā)生矛盾或誤會(huì )時(shí)，要主動(dòng)與對方交
談，認真傾聽(tīng)對方的訴說(shuō)。這樣，才能溝通彼此的思想，從而消除誤會(huì )和隔閡。其次，寬容需要設身處地地為他人要想。積極地換位思考，更多地站在對方的角度考慮問(wèn)題，我們就更容易寬容別人。
其實(shí)，做到寬恕并不困難，也不需要付出很多，用一扇敞開(kāi)的心扉多包容一些，一切夠了，但是并不是所有人都擁有像楚王一樣理智的處事態(tài)度和寬容的胸襟。他們往往因此釀成了不可挽回的悲劇。
所以讓我們每個(gè)人多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)紛爭，讓世界變得更美好。
寬容為話(huà)題作文 篇5
寬容，可以使人交到朋友;寬容，可以得到幸福;寬容……屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)：“不會(huì )寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的�！蔽鞯履帷な访芩拐f(shuō)：“生活中有許多這樣的場(chǎng)合﹕你打算用忿恨去實(shí)現目標，完全可能由寬恕去實(shí)現的目標，完全可能由寬恕去實(shí)現�！崩钏固厥且晃灰魳�(lè )家，他也曾經(jīng)有過(guò)一件寬容別人的'事例。
有一個(gè)姑娘要開(kāi)音樂(lè )會(huì )，在海報上說(shuō)自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現在姑娘面前。姑娘驚恐萬(wàn)狀，抽泣著(zhù)說(shuō)，冒稱(chēng)是出于生計，并請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽(tīng)，并加以指點(diǎn)，最后爽快地說(shuō)：“大膽地上臺演奏，你現在已是我的學(xué)生。你可以向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布，晚會(huì )最后一個(gè)節目，由老師為學(xué)生演奏�！崩钏固卦谝魳�(lè )會(huì )上彈了最后一曲。
不僅在音樂(lè )家李斯特身上有過(guò)這樣的事例，在我們身邊也有許多這樣的事例。
小時(shí)候的我，喜歡花，經(jīng)常拿著(zhù)一個(gè)籃子去采花。有一次，我把采來(lái)的花放在陽(yáng)臺上，讓花兒感受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖�？墒且徊恍⌒�，碰倒了妹妺最喜歡的小毛熊。雖然我向妹妹道歉，但是妹妹一點(diǎn)也不領(lǐng)情，反而把我的花拿走了，那可是我辛辛苦苦釆了一個(gè)星期的花，竟然被妹妹這樣大搖大擺的拿走了。要是在平時(shí)，我一定會(huì )怒氣沖沖地把花搶回來(lái)�？墒沁@一回，不知有什么力量牽引著(zhù)我，使我沒(méi)有這樣做。過(guò)了一會(huì )，我便聽(tīng)見(jiàn)妹妹的哭聲。我急忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是妹妹被玫瑰刺扎傷了手。我才恍然大悟想起來(lái)。前幾天，我找到幾朵玫瑰花，就把花連同枝條摘了下來(lái)，枝條上面有玫瑰刺，估計是妹妺在玩玫瑰花時(shí)扎到了手。我單時(shí)忘記了仇恨，原諒了妹妺，并幫她包扎好。妹妺慚愧的低下頭，向我道歉，并將花還給了我。我露出笑容。那時(shí)我才明白，寬恕別人，自己也會(huì )得到快樂(lè )。
理解寬容，學(xué)會(huì )寬容，寬容是瀟灑處世的精髓，寬容是你永保魅力的一道永恒的風(fēng)景。
寬容為話(huà)題作文 篇6
寬容，這兩個(gè)字是多么平凡又簡(jiǎn)單，它是一種理解，也是一種尊重，更是一種大度，是大智慧的象征。寬容是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。
記得有一次，在學(xué)校里。有一個(gè)同學(xué)的鋼筆沒(méi)墨水了，所以問(wèn)我借，我和他關(guān)系很好，于是我把一根我自己都舍不得用的鋼筆借給了他。沒(méi)想到，他一不小心把鋼筆掉到了地上，把筆尖弄壞了，用不成了。我見(jiàn)了大發(fā)雷霆，沖著(zhù)他大吼道：“你怎么回事？怎么會(huì )這樣，你給我賠！”他見(jiàn)我這個(gè)樣子，馬上不斷地向我道歉：“對不起，我不是故意的，我不知道該怎樣賠�！蔽依^續惡狠狠地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單，你明天帶三十元錢(qián)，做我的鋼筆的賠償費！”
回到家后，我仍余怒未消，好像他上輩子就欠我似的。我把情況向媽媽一說(shuō)，媽媽眉頭一緊，開(kāi)始批評我：“你這樣做真是太不應該了，不管他是不是把你的`筆弄壞了，他都不是故意的，何況也道歉了，你不應該向他索要三十元錢(qián)�！蔽乙�(jiàn)媽媽也為這個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)，就更來(lái)氣了：“媽媽?zhuān)盐易钭钚膼?ài)的鋼筆弄壞了，你說(shuō)我不怪他怪誰(shuí)？”媽媽搖了搖頭，開(kāi)始語(yǔ)重心長(cháng)地教育我：“孩子啊，做事不能斤斤計較。你不應該因為別人觸犯了你，而過(guò)分苛求。當你開(kāi)口指責別人的時(shí)候，你想他心里會(huì )好受嗎？東西破了可以補回來(lái)，而心破了就再也補不回來(lái)了��！”媽媽這番富有哲理的話(huà)，給我了很大哲學(xué)啟示，我深深地認識到了自己的錯誤。第二天，當那個(gè)同學(xué)給我錢(qián)時(shí)，我拒絕了，并很高興地原諒了他，令他大吃一驚。
是啊，正所謂：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。對于別人的過(guò)失，必要的指責無(wú)可厚非。以寬容之心度他人之過(guò)，可以讓自己成為世上精彩之人。
寬容為話(huà)題作文 篇7
在我很小的時(shí)候，當老師的爺爺就給我講了許多寬容他人的故事，教育我待人接物要學(xué)會(huì )寬容，就像當年教導我的爸爸和姑媽一樣。隨著(zhù)年齡和知識的增長(cháng)，我越來(lái)越感受到寬容的家風(fēng)讓我受益匪淺。
爺爺出生在農民家庭，他常向我講到泥土。說(shuō)就這一種廣泛地存在于大地之上的最普通物質(zhì)，蘊含著(zhù)豐富的營(yíng)養和水源。它那樣靜默地存在著(zhù)，千百年間，毫不起眼。人們踐踏著(zhù)它，隨意地揪起一塊，又扔在地上，仿佛泥土生來(lái)就是接受屈辱的對象。只是它并無(wú)怨言，既沒(méi)有反抗，也沒(méi)有報復，它仍是那樣靜默地存在著(zhù)。年復一年，在萬(wàn)物復蘇的春天，送給大地姹紫嫣紅的美麗。
遭受屈辱，這是泥土的不幸；報以鮮花，這是泥土的豁達。
常聽(tīng)說(shuō)兒時(shí)遭遇不幸、生活在社會(huì )底層的寒門(mén)子弟日后更有可能成功有為。這應是源于少年時(shí)飽受人們的白眼和冷漠，而立志要改變現狀，為自己的人生爭一口氣。只是當人們翻身之后又會(huì )做出怎樣的選擇呢？一部分人可能會(huì )想，報復的機會(huì )來(lái)了。于是將當年欺負自己的人一一列出實(shí)施報復，釋放自己仇恨的怒火，他們自以為這樣很快樂(lè )。
其實(shí)不然，當他們任憑仇恨的.種子在內心發(fā)芽，滋生出無(wú)窮無(wú)盡的欲望，就如同形成一個(gè)逐漸膨脹的腫瘤，吸收著(zhù)自身的營(yíng)養。當他復仇了，腫瘤卻擴散了，正如他的行為同時(shí)給曾經(jīng)傷害他的人帶來(lái)了痛苦，使仇恨的火焰蔓延。
相反，有些人選擇遺忘曾經(jīng)的傷害，而用寬容的心去諒解曾經(jīng)給過(guò)自己傷害的人。既然自己幼時(shí)生活的世界已冰冷結霜，那為何不用自己的溫情去將冰山融化？是的，放下悲傷的過(guò)往，等于給自己的心靈減壓，不再計較恩怨，不再痛心得失。我想，這一定會(huì )讓那些曾經(jīng)傷害過(guò)你的人愧疚進(jìn)而感動(dòng)，于是我們的世界又增添了一份愛(ài)的力量。
以德報怨，這是中華民族的傳統美德。古有藺相如，在遭受廉頗的輕視和諷刺時(shí)沒(méi)有與之爭斗，而是寬容地諒解，最終贏(yíng)得了“將相和”的完美局面。今有黃秋茂，在兒時(shí)摘水果遭打的情況下，致富后興建了免費采摘的果園，給萬(wàn)千人帶來(lái)甘甜。
如果這是一個(gè)寒冷的世界，那我們要做的不是給它增添一塊冰，而是為它點(diǎn)燃一把火；如果這是一個(gè)痛苦的世界，我們不能只進(jìn)行諷刺和鞭笞，而是要盡自己微薄的力量，使它向著(zhù)更美好的方向演化。這樣，我們的世界才和平，社會(huì )才和諧，家庭才和睦，生活才和美，正如泰戈爾詩(shī)云：“世界以痛吻我，我要報之以歌�！�
這就是寬容，它是一種胸襟，也是一種氣概。
寬容為話(huà)題作文 篇8
寬容是什么?有人說(shuō)，寬容是一束陽(yáng)光，可消融彼此間猜疑的積雪;有人說(shuō)，寬容是一座橋梁，連接著(zhù)兩顆充斥抱怨的心;也有人說(shuō)，寬容是一泓清泉，可以滋潤人干涸的心田。不知道大家又沒(méi)有想過(guò)，我覺(jué)得，寬容是首詩(shī)，就像這首詩(shī)所說(shuō)：
土地寬容了種子，擁有了收獲;
大海寬容了江河，擁有了浩瀚;
天空寬容了云霞，擁有了神采;
人生寬容了遺憾，擁有了未來(lái)。
我曾看到過(guò)這樣一個(gè)小故事：有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時(shí)，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的'是，周總理并沒(méi)有責怪他，反而和藹地對他說(shuō)：“這并不怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要動(dòng)呢?”
這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德--寬容。
寬容是首詩(shī)，讓我們學(xué)會(huì )寬容，寬容每一個(gè)傷害過(guò)你的人，相信我們的世界會(huì )更加和諧!
寬容為話(huà)題作文 篇9
“嘩嘩……”大雨下起來(lái)了！“唉！”我長(cháng)嘆了一聲，便快速騎上車(chē)，急急地往家趕。路上，偶爾抬起頭，發(fā)現前面一個(gè)模模糊糊的身影深一腳淺一腳地在雨路上艱難地跋涉，是誰(shuí)，在這種天氣？……我不禁有點(diǎn)兒納悶兒。近了，才認出是鄰居小紅，她斜撐著(zhù)一把黑雨傘在昏黃的路燈下踽踽獨行，看起來(lái)又孤單又凄清，臉上的憂(yōu)懼一覽無(wú)遺。若在以往，我會(huì )載上她走，至少要下車(chē)與她一道走，可今天……唉，昨天她媽媽與我媽媽為了一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的事一起下了一場(chǎng)“大雨”。算了，管她干嗎，誰(shuí)叫她媽……我騎著(zhù)車(chē)從她身邊飛馳而過(guò)，車(chē)輪帶起的泥水可能濺到她身上了吧。
走了一陣子，只聽(tīng)“撲哧”一聲，壞了，一定是輪胎爆啦。
果然不出我所料：車(chē)輪癟癟的。每走一下都如同磚塊砸在地面上，硬邦邦的，沒(méi)有了一點(diǎn)兒彈性，還死沉死沉的。這可咋辦呢？下這么大的雨，又在這個(gè)偏僻的路上，連鬼都難以碰到，何況人呢？我垂頭喪氣，深一腳淺一腳地推著(zhù)車(chē)往前走。
腳下的路在我沮喪的心情下顯得更加漫長(cháng)。我一邊艱難地走著(zhù)，一邊詛咒著(zhù)這鬼天氣。就在我失望至極時(shí)，奇跡出現了！我看見(jiàn)路邊竟然有一間帳篷搭起的小屋，里面坐著(zhù)一位老人，身旁有舊輪胎、扳手等工具。真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！這個(gè)小屋什么時(shí)候出現的，我以前怎么沒(méi)注意到呢？我飛也似的跑過(guò)去。走近了，我卻傻了眼，原來(lái)那位老人是小紅的爺爺。唉，真是冤家路窄，怎么是他？他會(huì )給我修嗎？即便給我修，他會(huì )不會(huì )乘機漫天要價(jià)，或者損我一下，那我豈不是自投羅網(wǎng)、自討沒(méi)趣！我一低頭，緊跑幾步，想盡快繞過(guò)這個(gè)小屋而行。
“丫頭�！睜敔斀凶∥�，“丫頭啊，車(chē)壞了？”我無(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他不再說(shuō)什么，扶了扶老花鏡，從我手里接過(guò)車(chē)把，把車(chē)推過(guò)去熟練地修起來(lái)。
我一聲不響，順從地跟著(zhù)爺爺走進(jìn)小屋，爺爺馬上開(kāi)始修起車(chē)來(lái)。我的視線(xiàn)越過(guò)爺爺修車(chē)的.忙碌身影，望著(zhù)不遠處的樹(shù)、路，經(jīng)過(guò)雨的一陣沖洗，世界變得一片清亮，連濺起的雨珠在路燈的照耀下也熠熠生輝，五彩斑斕，樹(shù)葉子更是青得逼你的眼……想起雨前的路：塵土飛揚，路上的稻草隨風(fēng)飄舞，塵埃污垢更是鋪滿(mǎn)道路，雨前雨后簡(jiǎn)直是兩重天��！
“丫頭，修好啦，快走吧，當心路滑！”爺爺的呼喚把我喚回了現實(shí)。我感覺(jué)，爺爺也滌凈了我心靈的天空，我眼前的世界更廣闊，更明亮了……
我告別爺爺，推起車(chē)，猛然間想到了什么，便掉轉車(chē)頭，一頭扎進(jìn)雨中……
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