成長(cháng)的快樂(lè )敘事作文大全
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的成長(cháng)的快樂(lè )敘事作文大全，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(cháng)的快樂(lè )敘事作文大全1
每個(gè)人都會(huì )成長(cháng)，在成長(cháng)的過(guò)程中都有各自的心情，快樂(lè )或煩惱，開(kāi)朗或憂(yōu)郁，悠然或暴躁，在我成長(cháng)的過(guò)程中，我的心情則是快樂(lè )。
快樂(lè )是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂(lè )是助人為樂(lè )時(shí)他人的微笑回報�？鞓�(lè )是付出努力的汗水時(shí)手捧獎杯的淚水�？鞓�(lè )是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧�？鞓�(lè )是在游樂(lè )場(chǎng)里興奮的尖叫聲，快樂(lè )是一群小朋友圍在一起說(shuō)東說(shuō)西，談天論地，唾沫橫飛……
從一年級到現在我有過(guò)很多的快樂(lè )回憶。
記得上一年級時(shí)，最令我快樂(lè )的事就是驕傲地站在主席臺上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當我站在國旗下莊嚴的舉起右手宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè )的。
上二年級時(shí)，最快樂(lè )的事情是在袖子上別一個(gè)很有威嚴的值日生標志，這個(gè)標志不僅能讓同學(xué)們都服從我的命令，而切還是代表老師和同學(xué)們對我信任和支持，更代表著(zhù)我已經(jīng)長(cháng)大了，能為老師和同學(xué)分擔責任和為班級服務(wù)了，我認為我是快樂(lè )的。
上五年級時(shí)，最快樂(lè )的事是：我有了一位知心朋友，我們倆無(wú)話(huà)不說(shuō)，有話(huà)不可能不說(shuō)，我們倆每天都走在一起，由哪里哪里的火鍋好吃到那個(gè)那個(gè)游戲該怎樣玩才能贏(yíng)�？偠灾�，每天，一到放學(xué)的時(shí)候，你就會(huì )看見(jiàn)兩個(gè)五年級學(xué)生，有說(shuō)有笑的走在一起。
現在，我長(cháng)大了，我的快樂(lè )有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們在一起聚會(huì )，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )或者玩有趣的游戲，這樣即增強同學(xué)間友誼和團結協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè )就在其中。
快樂(lè )還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè )更多，因此，我最?lèi)?ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè )的人事，物。
我成長(cháng)，我快樂(lè )!
成長(cháng)的快樂(lè )敘事作文大全2
乘著(zhù)快樂(lè )的客輪，伴著(zhù)快樂(lè )的音符，插著(zhù)快樂(lè )的翅膀，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)!
從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，從初中到高中，再從高中到大學(xué)，這一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，印證了我們的成長(cháng)足跡，這需要我們快樂(lè )成長(cháng)。
快樂(lè )成長(cháng)，是需要我們以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對，而曾經(jīng)的我，卻總是以苦悶的心情成長(cháng)。
從小到大，我有一個(gè)大毛病—“粗心”，一直改不掉，我曾經(jīng)因為粗心而名落第四，曾經(jīng)因粗心而燒腫眼睛，曾經(jīng)因粗心而被老師訓，這伴隨我近十年的粗心成了我成長(cháng)歷程中的最大遺憾，這種遺憾一直陪伴我到初中，每當卷子上有大大的叉，并且旁邊副有“粗心”兩字是，我氣餒了，我不能樂(lè )觀(guān)面對，并且一錯再錯，直到班主任知道后，找我談了心，我心中的烏云才消散。班主任對我親切的說(shuō)粗心是一個(gè)虛擬的障礙，當你不留心時(shí)，它便悄悄進(jìn)入你的'心，打亂你的思維，只要你清醒，它就會(huì )煙消云散;可當你執迷不悟的信任他時(shí)，它就會(huì )變本加厲，迷惑了你整個(gè)心。你現在還是孩子，不能被“苦悶”來(lái)蒙蔽你，你要知道，孩子是需要快樂(lè )成長(cháng)的，快樂(lè )成長(cháng)，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對，從容面對，快樂(lè )學(xué)習是很重要的，明白嗎?”當我聽(tīng)完班主任的話(huà)時(shí)，頃刻間，我恍然大悟，“成長(cháng)是快樂(lè )的，學(xué)習是快樂(lè )的，我比去快樂(lè )成長(cháng)�！�
從班主任的教育后，“粗心”這一詞匯便消失在了我的字典中，即便是卷子中再帶有紅叉，我也學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)面對，從容面對，因為我知道了，快樂(lè )成長(cháng)是我人生歷程中的重要一步，關(guān)鍵一步。
乘著(zhù)快樂(lè )的客輪，
伴著(zhù)快樂(lè )的音符，
插著(zhù)快樂(lè )的翅膀，
我要吶喊一聲——快樂(lè )成長(cháng)!
成長(cháng)的快樂(lè )敘事作文大全3
成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程。是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過(guò)程。而快樂(lè )分為很多種，有自?shī)首詷?lè )、自得其樂(lè )，樂(lè )不可支、樂(lè )此不�！�，也有時(shí)樂(lè )極生悲，都是快樂(lè )長(cháng)河中的晶瑩水滴。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：在一個(gè)漁市中，充滿(mǎn)的不只是刺鼻的魚(yú)腥味，而更大的卻是笑聲，是忘卻了勞動(dòng)之苦的快樂(lè )。他們已經(jīng)把自己的生活變成了可以享受的對象，把像棒球的魚(yú)扔來(lái)扔去，大家像是合作無(wú)間的棒球隊員，叫著(zhù)“5條送到倫敦的鱈魚(yú)�！彼麄円寻焉町斪魉囆g(shù)。而且扔魚(yú)的技術(shù)可與馬戲團演員媲美。這種把苦日子過(guò)得甜美的是自得其樂(lè )。
張曉風(fēng)說(shuō)過(guò)：“在生命的高潮波峰，享受他;在生命的低潮波谷，忍受他。享受生命，是讓自己感到幸運，感到快樂(lè );因為忍受生命，是讓自己了解韌度�！毕硎苌氖菢�(lè )在其中。
格拉索說(shuō)過(guò)：“笑是一種沒(méi)有副作用的鎮靜劑�！�
樂(lè )不一定是天天樂(lè )。但我知道，我們的心必須天天是光明的。樂(lè )也不一定是看笑話(huà)、遇見(jiàn)有趣的事，才會(huì )產(chǎn)生的，但我知道，我們的心必須是熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活，才能從平凡的日子中找到樂(lè )趣。樂(lè )更不一定非要表達出來(lái)，非要大笑出來(lái)，震驚四座，但我知道，只有心中想著(zhù)想著(zhù)樂(lè )，哪怕是微微恬靜地一笑，那怕是眼中忽然溢出的慈愛(ài)的眼神。
女人需要快樂(lè )，因為世界上沒(méi)有比快樂(lè )更能使你美麗的化妝品;男人需要快樂(lè )，因為世界上沒(méi)有比快樂(lè )更能使你健壯的健身機;老人需要快樂(lè )，因為世界上沒(méi)有比快樂(lè )更能使你還老還童煥發(fā)青春;兒童需要快樂(lè )，因為沒(méi)有比快樂(lè )更能使你聰慧的學(xué)習方法。
成長(cháng)需要快樂(lè )，因為快樂(lè )可以使成長(cháng)更加充實(shí)，更加健康。
因此，成長(cháng)需要快樂(lè )。
【成長(cháng)的快樂(lè )敘事作文大全】相關(guān)文章：