快樂(lè )的校園作文集錦15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的快樂(lè )的校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的校園作文1
學(xué)校太大，真的不是一件好事情。一個(gè)小小的學(xué)校，有很大的空間，通風(fēng)很好，空氣新鮮，絕對不會(huì )有病菌空氣傳染的機會(huì )，學(xué)生有健康的身體，學(xué)習起來(lái)，一定會(huì )很有效率，所以，我想創(chuàng )辦一所人數很少的小小學(xué)校，就叫做“快樂(lè )小學(xué)”。
我聘請的`老師，每一個(gè)都是搞笑高手，個(gè)個(gè)都會(huì )耍寶，讓學(xué)生上課的時(shí)候，感覺(jué)一點(diǎn)也不枯燥，天天笑口常開(kāi)。
因為人數少，每個(gè)學(xué)生之間都很熟悉，老師們也很容易發(fā)現學(xué)生哪里里不懂，馬上可以指導，就不會(huì )有學(xué)習的挫折，當然，上課也很輕松了。
老師邊上課，邊問(wèn)學(xué)生哪里里不會(huì )，所以不用一天到晚考試，就連書(shū)包都不需要帶，上學(xué)是一件快樂(lè )不已的事情。
我要提供學(xué)生一個(gè)最快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境，栽培他們變成一個(gè)快樂(lè )的人，把快樂(lè )的種子傳到世界的每個(gè)角落，這就是我的快樂(lè )小學(xué)。
快樂(lè )的校園作文2
清晨，一輪紅日從東方升起，發(fā)出金色的光芒。樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)在歡快地放聲歌唱，小學(xué)生們興高采烈地來(lái)到校園里，鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)向他們招手。
早讀時(shí)間到了，一間間明亮的教室里傳出學(xué)生們瑯瑯的讀書(shū)聲，那聲音時(shí)而嘹亮，時(shí)而低沉，時(shí)而激昂，時(shí)而平緩。此時(shí)此刻，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。
下課了，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，做豐富多彩的.活動(dòng)。他們有的打籃球，有的扔沙包，有的跳繩，有的跑步，還有的做好玩的游戲呢！看，一群小足球運動(dòng)員們在綠茵茵的足球場(chǎng)上激情飛揚，一個(gè)個(gè)如初生牛犢，熱火朝天地踢呀，跑呀，搶呀，他們時(shí)而在為自己的勝利而歡呼雀躍。
我們的校園生活是如此的充實(shí)快樂(lè )，我們像辛勤的小蜜蜂在不斷汲取知識的營(yíng)養，又像美麗的花兒幸福綻放。
快樂(lè )的校園作文3
校園生活是快樂(lè )多彩的。
一天，老師把我們帶到了音樂(lè )廳，這里寬大明亮，鋼琴、錄音機、音箱、大屏幕一應俱全，我情不自禁的坐到鋼琴前，開(kāi)始彈奏起來(lái)。在這里老師教會(huì )了我們唱歌。接著(zhù)又把我們帶到了舞蹈室，我們看見(jiàn)高年級的同學(xué)在練跳舞，我入神的看著(zhù)，隨著(zhù)她們也開(kāi)始翩翩起舞。
最后我們來(lái)到操場(chǎng)，這里有同學(xué)們參加賽跑，個(gè)個(gè)跑的滿(mǎn)頭大汗，其中一個(gè)胖胖的男孩漸漸掉隊了，同學(xué)們高喊“加油�！庇械�'同學(xué)伸長(cháng)了脖子，彎著(zhù)腰使勁為他喝彩助威，他使出了吃奶的力氣，終于跑到了終點(diǎn)，老師表?yè)P了他。還有的同學(xué)在跳繩，踢毽子，拍皮球，大家都玩得開(kāi)心極了。
快樂(lè )的校園作文4
早晨，我們來(lái)到學(xué)校晨讀。同學(xué)們有的看著(zhù)書(shū)讀，有的合上書(shū)背誦，多認真��！大家背過(guò)后上臺展示。越來(lái)越多的同學(xué)背誦很熟練！
課間操我們開(kāi)始做籃球操：拍球、投籃、壓撥球……這些動(dòng)作真好玩，最有意思的是搶球了：兩個(gè)同學(xué)一組，拍著(zhù)自己的球打跑對方的球，一定要眼疾手快吆！最有氣勢的`是全班同學(xué)拍著(zhù)球轉圈走，就像一條長(cháng)龍。
午讀，我們聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )看著(zhù)自己喜歡的書(shū)，有的看《安徒生童話(huà)》，有的看《跑豬魯魯》，還有的看《中國寓言故事》……這段時(shí)間多美好呀！
課外活動(dòng)時(shí)間，我們最喜歡跳大繩。大家盯著(zhù)繩，和著(zhù)節奏，數著(zhù)數�？�，同學(xué)們跳起來(lái)了，就像小燕子飛起來(lái)了。
我們的學(xué)校生活多快樂(lè )呀！
快樂(lè )的校園作文5
學(xué)校就像一棵大樹(shù)，樹(shù)上的花兒就是我們的笑臉。我們在學(xué)校了快樂(lè )的生活，快樂(lè )的游玩。
我記得最清楚的就是書(shū)市那天。等到排隊的時(shí)候，我已經(jīng)等得不耐煩了，終于來(lái)到排球場(chǎng)了，我早就選好一塊地。我慢慢地把桌布打開(kāi)了。我又把一本本的書(shū)放在桌布上，我再把一個(gè)個(gè)玩具也放在桌布上，一下子桌布就放滿(mǎn)了。我叫一位同學(xué)幫助我管理這些東西，然后我就去買(mǎi)東西。我看到一些游戲卡，就立馬跑了過(guò)去。我花了一元錢(qián)買(mǎi)了一大刀卡片。我又回到我的那塊地，發(fā)現少了兩樣東西我問(wèn)幫我管的那位同學(xué)，他說(shuō)：“有一位同學(xué)買(mǎi)走了你的東西，給了兩元錢(qián)�！蔽夷昧艘辉X(qián)跟人兌換了兩個(gè)五角硬幣，對那個(gè)幫我管的那位同學(xué)說(shuō)：“這一個(gè)五角是給你的'工資�！蹦俏煌瑢W(xué)開(kāi)心極了。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，帶給我的卻是甜蜜的回憶，就像樹(shù)上結出的果實(shí)。
快樂(lè )的校園作文6
10月20日，我們錢(qián)塘外語(yǔ)學(xué)校二（1）班的旭日小隊迎來(lái)了期盼已久的第二次假日活動(dòng)，大家興高采烈的前往西溪濕地博物館。
看了體驗電影，我們知道了濕地雖然僅占地球面積的6％，卻為地球上20％的已知物種提供了生存環(huán)境，具有不可替代的生態(tài)功能，因此享有“地球之腎”的.美譽(yù)，是全球三大生態(tài)系統之一；大廳中央擺放著(zhù)的蘆葦編制的船只，魚(yú)皮制成的衣服無(wú)不讓我們眼界大開(kāi)；近距離的神奇魔術(shù)表演更是讓同學(xué)們瞠目結舌，驚嘆連連，大家踴躍舉手，爭當魔術(shù)師的小助手……
美好的時(shí)光總是短暫，下一次的小隊活動(dòng)會(huì )是怎樣呢？我們翹首期盼。
快樂(lè )的校園作文7
“江若歆，我要跟你掰手腕！”今天第一節課下課。方靜然開(kāi)心地向我發(fā)起挑戰�！昂玫�，我答應你！”我自信地說(shuō)。我們找來(lái)了王耀東當裁判。
“開(kāi)始！”王耀東剛喊完。方靜然就使勁往我這掰，她的嘴唇咬得緊緊的'，額頭上布滿(mǎn)了細密的汗珠。眼看就要贏(yíng)過(guò)我了，可是就在她準備松一口氣之時(shí)。我一使勁就把她的手，直接碰到桌子上。她嘟著(zhù)嘴，不服氣地說(shuō)：“我不服，再來(lái)一局！”我絲毫不怕，昂首挺胸地說(shuō)：“好啊�！�
結果一開(kāi)始，我沒(méi)費什么力氣，就把她的手掰到桌子上。這時(shí)的我，像一個(gè)打了勝仗的將軍；而她呢，垂頭喪氣的。方靜然耷拉著(zhù)腦袋，小聲地說(shuō)：“我認輸了�！蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)：“怕了吧？哼！跟我比，你還差遠了呢！哈哈！”
這就是我的校園生活，你喜歡嗎？
快樂(lè )的校園作文8
我的校園在大山腳下，那里的快樂(lè )多得數不清，星期二我們在學(xué)校上了一節有趣的腦筋急轉彎活動(dòng)課。
老師出題前教室里很安靜，同學(xué)們端端正正地坐著(zhù)，認認真真地聽(tīng)，活動(dòng)開(kāi)始了，老師說(shuō)：“冰怎么才能以最快的速度變成水？”同學(xué)一聽(tīng)都把手舉起來(lái)了，老師讓我后面的`同學(xué)回答，他說(shuō)：“把冰的兩點(diǎn)不要�！崩蠋熃o我后面的同學(xué)豎起了大拇指。后面幾題都很簡(jiǎn)單，到了第7題，可把大家給難住了，題目是：貓見(jiàn)到老鼠為什么拔腿就跑？我心想：貓為什么怕老鼠呢？想了好久也沒(méi)想出答案，扭頭一看，從腦袋里扯出來(lái)一樣，有的同學(xué)望著(zhù)天花板，好像頭上有神仙給他答案似的，有的摸摸自己的頭，像要把答案從腦袋里扯出來(lái)一樣，還有的一動(dòng)不動(dòng)像木頭人一樣……過(guò)了一會(huì )兒，我的同桌說(shuō)出了正確答案：貓要去抓老鼠。老師臉上露出了燦爛的笑容，我想他可真厲害呀！
我愛(ài)我的校園，我的校園生活真快樂(lè )。
快樂(lè )的校園作文9
在蘇小3。3班的每一天，對我來(lái)說(shuō)都是快樂(lè )和充實(shí)的。在這里有尊敬的老師諄諄教導，有活潑的.同學(xué)相互幫助，我們共同學(xué)習、一起玩耍。
豐富的課外活動(dòng)，生動(dòng)的課堂教學(xué)，激烈的班干部競選，使我從中獲得了許多的收獲和進(jìn)步。
我喜歡下象棋、五子棋、跳棋等多種棋類(lèi)。我也加入了學(xué)校的金話(huà)筒社團，現在是一名小播音員。我非常珍惜這次機會(huì )，在家里，我一有時(shí)間就給媽媽朗讀，媽媽是我第一個(gè)聽(tīng)眾，給我提出很多好的建議。
在這里，我希望和大家交個(gè)朋友，謝謝！
快樂(lè )的校園作文10
我在校園里度過(guò)了許多美好的時(shí)光，這些事情讓我銘記于心，難以忘記。每一次我不開(kāi)心的時(shí)候，我就會(huì )回憶起這些令人神往、開(kāi)心的.事。
每天早晨，同學(xué)們都在校園里相聚，教室里響起了朗朗的讀書(shū)聲。聲音傳到九霄云外，整個(gè)校園的人都可以聽(tīng)見(jiàn)。
每天晚上，同學(xué)們都向對方搖手說(shuō)再見(jiàn)，依依不舍地離開(kāi)了校園，從學(xué)校出發(fā)穿過(guò)大街小巷回到家里。
我在校園里發(fā)生了許多有趣的事情。下課，被陽(yáng)光照耀著(zhù)的操場(chǎng)上有孩子們快樂(lè )的身影。孩子們有的拍皮球，有的玩跳繩，還有的玩捉迷藏。
這些事情讓我銘記在心，到現在還沒(méi)有忘記。這是我童年中最美好的回憶！
快樂(lè )的校園作文11
我在校園度過(guò)歡樂(lè )時(shí)光的地方有很多，比如上體育課的時(shí)候，和同學(xué)們一起做體育鍛煉。在課間休息的時(shí)候，我們會(huì )經(jīng)常做一些有意義的游戲。
現在，我仔細的說(shuō)一下我們在課間休息的時(shí)候玩的游戲：有追逐游戲和一個(gè)不知道名字的游戲。我先說(shuō)一下第二個(gè)游戲。
首先，我說(shuō)一下比賽規則。雙方用剪刀石頭布地方法，看一下誰(shuí)贏(yíng)了。兩個(gè)人的腳后跟和腳尖是連在一起的。贏(yíng)的人把腳往后移一個(gè)，而另一個(gè)人則要劈下去，跟另一個(gè)人的腳尖連在一起。如果另一個(gè)人贏(yíng)了，那么贏(yíng)的人要將腳收回去，讓輸的.人劈下去。
這一次比賽的人是徐宇軒和田巧旋的比賽。剛開(kāi)始，她和徐宇軒一起出了布子。沒(méi)一個(gè)人的神經(jīng)都繃得緊緊的。徐宇軒好不容易贏(yíng)了一局，隨后，徐宇軒不斷的贏(yíng)，這是他贏(yíng)了一盤(pán)，徐宇軒傻了眼，我立刻上去和徐宇軒一起劈，在我的不懈努力下，終于贏(yíng)了。
我的快樂(lè )時(shí)光可不只這么多歐！
快樂(lè )的校園作文12
快樂(lè )使幸福的源泉，我們生活在校園里緊張并快樂(lè )著(zhù)。
春天，在桃花盛開(kāi)的校園里，淡淡的清香香滿(mǎn)大地，也灑滿(mǎn)了我們的心靈，讓我們在學(xué)習時(shí)在課堂上也能快樂(lè )地上課。
夏天，在陽(yáng)光的'世界里，我們自由地奔跑，嬉戲著(zhù)各種各樣的游戲，打口袋，藏貓，跳皮筋都是我們的最?lèi)?ài)。
秋天，我們在飛滿(mǎn)落葉的校園中，我們盡情地踩踏著(zhù)猶如厚厚地地毯似的校園，還不時(shí)拿起落葉擊打對方。
冬天，那就更有趣了，我們在皚皚白雪中堆雪人，打雪仗，盡情地享受著(zhù)大自然帶給我們的快樂(lè )。
快樂(lè )的校園里有著(zhù)快樂(lè )的小朋友，快樂(lè )的小朋友玩著(zhù)快樂(lè )的游戲，快樂(lè )的游戲里有著(zhù)快樂(lè )的心情，這樣的校園是多么令人流連忘返，我們愛(ài)我們的校園。
快樂(lè )的校園作文13
下課了，鈴聲叮鈴鈴的響起了，同學(xué)們像被放出籠子的小鳥(niǎo)一樣飛快地跑到了操場(chǎng)上。有的同學(xué)在籃球場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲，有幾位同學(xué)當小雞、有一位同學(xué)當雞媽媽、還有一位同學(xué)當老鷹。
老師說(shuō)：“三、二、一、開(kāi)始”。老鷹想把雞媽媽后面的小雞吃掉，雞媽媽不停地左右搖擺，用身體和雙手擋著(zhù)老鷹，保護著(zhù)自己的孩子。這時(shí)，老鷹來(lái)了個(gè)措手不及，抓住了兩只小雞，最后老鷹贏(yíng)了。
操場(chǎng)的左邊有一群同學(xué)在玩跳大繩，其中兩個(gè)同學(xué)用右手用力地揮動(dòng)著(zhù)大繩，其他同學(xué)排著(zhù)隊一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的踮起雙腳沖進(jìn)大繩，不停地跳著(zhù)，就像在玩跳跳床一樣，真美��！
操場(chǎng)右邊的.同學(xué)在玩踢毽子，雙手拋出，右腳踢毽子，彩色的雞毛毽子在同學(xué)的腳上一上一下不停地快樂(lè )的跳動(dòng)著(zhù)，漂亮極了。
最后，鈴聲響起了，同學(xué)們又回到安靜的教室。
快樂(lè )的校園作文14
下課了，安靜的校園立刻變得熱鬧起來(lái)。操場(chǎng)上，有的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”，有的同學(xué)在打排球，還有兩個(gè)同學(xué)在看大家玩耍，不時(shí)地發(fā)出笑聲。只見(jiàn)打球的同學(xué)你投給我 ，我投給你，圓圓的球在他們之間飛來(lái)飛去。
玩“老鷹捉小雞”的同學(xué)更熱鬧�！袄销棥毕仁桥軄�(lái)跑去，盤(pán)算著(zhù)怎樣才能把“小雞”捉到手。
突然，她猛一轉身，撲向“小雞”�！澳鸽u”連忙張開(kāi)雙臂，用整個(gè)身子擋住“老鷹”的.去路�！袄销棥睋湎蚰睦�，“母雞”就擋到哪里，機警地保護著(zhù)自己的“孩子”�！靶‰u”一個(gè)拉一個(gè)跟在“母雞”背后，左躲右閃，逃來(lái)逃去，不讓“老鷹”抓住。上課鈴響了，他們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。
快樂(lè )的校園作文15
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我已在小學(xué)渡過(guò)了四年難忘的時(shí)光，回憶起校園生活，是那么有趣，是那么快樂(lè )，是那么刺激，尤其是在二年級拔河比賽中，帶給我快樂(lè )，讓我感受到團隊精神，是我至今還回味無(wú)窮。
記得我上二年級的時(shí)候，有一天班長(cháng)對我們說(shuō)，放學(xué)后我們班將要一班PK，我高興的'一蹦三尺高，比什么呢？我心想，接著(zhù)我聽(tīng)了下去噢，原來(lái)是拔河比賽呀。我們班的學(xué)生爭先恐后的來(lái)報名，班長(cháng)說(shuō)：“別著(zhù)急每人都有份”頓時(shí)我們班的同學(xué)都歡呼雀躍起來(lái)，有的人快要回家了，聽(tīng)見(jiàn)班長(cháng)說(shuō)話(huà)就停下了腳步。
到了“戰場(chǎng)”繩子一回到了我們班這一邊一回到了一班這一邊，過(guò)了半個(gè)小時(shí)我們贏(yíng)了。
這一幕讓我回味無(wú)窮，給我的校園添加了無(wú)限樂(lè )趣。
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