我的快樂(lè )作文匯總(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的快樂(lè )作文，希望能夠幫助到大家。
我的快樂(lè )作文1
十一月底就要冬季三項了，可是同學(xué)們跳繩踢毽還沒(méi)有完全學(xué)會(huì )，有的同學(xué)一分鐘跳繩還不滿(mǎn)一百個(gè)；踢毽子還不會(huì )踢。因此，在這一個(gè)月中的大課間活動(dòng)、體活課和吃完晚飯后的時(shí)間，同學(xué)們都會(huì )抓緊練習跳繩和踢毽，爭取在冬季三項中取得好成績(jì)！
在一節體活課上，同學(xué)們都在練習跳繩，他們紛紛從一開(kāi)始的自信滿(mǎn)滿(mǎn)，到最后的氣喘吁吁，可卻還是在從不間斷的練習著(zhù)，一節課過(guò)去了，同學(xué)們的跳繩技術(shù)有了很大的進(jìn)步。
在接下來(lái)的幾天里，同學(xué)們上學(xué)練，回家練，雖然一下子不能有太大的進(jìn)步，但過(guò)了幾個(gè)星期以后，進(jìn)步卻十分明顯。
又是一節體活課，跳完一會(huì )兒后，老師幫我們測一分鐘能跳幾個(gè)，以前一直只能跳一百個(gè)左右的'我未免有些害怕——同學(xué)們練習了這么久，肯定能跳到一百三四十個(gè)，可我雖然也一直在抓緊練習，卻不一定能跳滿(mǎn)一百個(gè)……很快就該輪到女生跳了，帶著(zhù)心中的恐懼，我決定近全力跳。開(kāi)始跳了，一開(kāi)始的時(shí)候我還覺(jué)得很輕松，可跳到一半的時(shí)候我感覺(jué)手很酸，使不出力氣，可是我還是堅持的跳完了它。最后我的結果是一百四十五個(gè)，這是我怎么也想不到的，沒(méi)想到就幾個(gè)星期的功夫，我就有了這么大的進(jìn)步！
轉眼間半個(gè)月過(guò)去了，我們開(kāi)始練習踢毽子了。好久我都沒(méi)有碰過(guò)毽子，一開(kāi)始踢還只能踢一個(gè)甚至踢不到，后來(lái)，老師讓我們回家練習，我就從一個(gè)變?yōu)槿齻�(gè)四個(gè)了。
離冬季三項還有一個(gè)月的時(shí)間，我會(huì )在這段期間好好練習，爭取取得好成績(jì)。
我的快樂(lè )作文2
我的快樂(lè )很多很多我就舉一個(gè)例子讓大家分享吧。
在今年過(guò)年的時(shí)候，我邀了六七位同學(xué)朋友來(lái)玩魔鬼大戰。
什么叫魔鬼大戰呢，原來(lái)，是一種，在黑夜里玩，只有膽子大的小朋友才敢玩。游戲規則是：等敵方來(lái)時(shí)，放一個(gè)炮，敵方如果被嚇倒他就是我們的兵了，比賽直到A.B.C國的人都被一個(gè)國的人抓完為止。
首先，我們先分國，范圍在整個(gè)小區內，我和李嘉揚一國，為A國，饒建龍和“小芋子”一國，為B國，蔡博安和邱韻涵一國，為C國。
游戲開(kāi)始了，首先，我們A國在“密道”里的樓房二樓，突然，一個(gè)熟悉的身影在樓下走著(zhù)原來(lái)是B國的“小芋子”，我放了一個(gè)黑蜘蛛只聽(tīng)“砰”一聲，“小芋子”被嚇得提心吊膽的，我哈哈大笑，到樓下把他抓了上來(lái)他準備好了兩盒黑蜘蛛，炸他剛甩掉的蔡博安，只見(jiàn)蔡博安躡手躡腳地順著(zhù)炮聲來(lái)到了樓房下，“小芋子”眼疾手快，又了兩個(gè)黑蜘蛛吧蔡博安嚇的魂飛魄散。
蔡博安沖出去，跑到C國去做間諜，故意偷偷地在邱韻涵不注意時(shí)放了一個(gè)炮邱韻涵只好投降。
“耶!C國被毀滅了!”我高興地叫著(zhù)。似乎好運走掉了似的，“小芋子”剛要去做間諜，就被饒建龍給抓回去了，他也知道了我們的基地，李嘉揚帶我們到剛蓋的`新房6樓樓頂，我們想到了空城計，就發(fā)了一個(gè)降落傘炮作為信號彈，他上來(lái)時(shí)，我們以從另一個(gè)樓梯下去還救了“小芋子”，我們帶著(zhù)“小芋子”到門(mén)口守住，當饒建龍下來(lái)時(shí)，李嘉揚放了一個(gè)“彩雷王”。
“耶，我們贏(yíng)了!”聲音伴隨著(zhù)慶祝勝利的降落傘一起結束了我們的游戲。
我的快樂(lè )作文3
上個(gè)周日的晚上，我神不知鬼不覺(jué)的把我爸的手機“偷”來(lái)，想趁機玩一下游戲，可是上來(lái)就暴露了，冬天的第一場(chǎng)雪使我快樂(lè )�！案墒裁�？”爸爸問(wèn)，我沒(méi)回答，突然手機里冒出來(lái)一條短信：明天后天有中雪，一看這短信，我樂(lè )了，情不自禁地說(shuō)：“噢耶！我可以玩雪嘍，我恨不得蹦個(gè)十米八米的。
周一到了，天空中飄著(zhù)銀白色的小花，真的下雪了呀，我心里想著(zhù)，但這時(shí)下的雪太小了，地上只有薄薄一層，我一邊玩著(zhù)一邊上學(xué)去，等第一節課上課的時(shí)候，我不知道怎么回事總想向窗外望，說(shuō)看就看，然而讓人意想不到的事情發(fā)生了，頓時(shí)，窗外已由小花變成了大片大片的'雪花，漫天紛飛，我心里很興奮，但嘴上可不能說(shuō)，因為這是上課時(shí)間，這個(gè)時(shí)間一直到下課，我都只聽(tīng)了一半的課，只想著(zhù)下課去玩雪，時(shí)間艱難地流動(dòng)著(zhù)，好容易等到下課了，同學(xué)們都飛一般地沖出教室，奔向操場(chǎng)，“哇”好美��！大地一下子變成了童話(huà)世界一樣，那么美麗，那么動(dòng)人……
俗話(huà)說(shuō)的好“瑞雪兆豐年”正是現在這種景像吧，這場(chǎng)雪可得把農民伯伯樂(lè )壞了，既凍死了害蟲(chóng)，又灌溉了莊稼，多么有益呀！
到了今天早上，雪仍然在下著(zhù)，當我第二次去看時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，雪不下了，不過(guò)我還是很高興，因為我今年第一次玩到了雪。
冬天的第一場(chǎng)雪真讓我快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文4
我的快樂(lè )很簡(jiǎn)單，閑暇之時(shí)，我翻開(kāi)一到五年級的同學(xué)錄看看。無(wú)聊時(shí)我會(huì )約同學(xué)到一個(gè)地方玩一玩。當然了，我在讀書(shū)時(shí)也能體會(huì )到其中的快樂(lè )。
星期五上午，學(xué)校組織春游，在去劉老莊的路上，我們雖然是站在車(chē)里，但是同學(xué)們之間無(wú)話(huà)不說(shuō)，一點(diǎn)兒都不累。
終于到了“劉老莊八十二烈士陵園”。我們站在紀念八十二烈士博物館前，一向頑皮的'王子鳴竟露出了莊嚴的神情。我們站在隊后面也肅然起敬。
我們參觀(guān)完了八十二烈士墓后，終于到了我最喜歡的時(shí)候——吃東西。我們將地毯鋪在地上，將自己的書(shū)包放在地毯上，紛紛取出自己帶的食品。俗話(huà)說(shuō)的好“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )�！蔽覀兓ハ嘟粨Q著(zhù)吃，那幾股美味令人欲罷不能。光是吃，那多沒(méi)意思��！于是我們喊來(lái)王子鳴耍一�！半p截棍”。
他將雙截棍背在后面，一個(gè)轉身雙截棍飛出，他一跳接住雙截棍，他雙手握住雙截棍中間的鏈子，再在身兩旁轉了起來(lái)，可惜的是在收手時(shí)不小心在頭上弄出了兩個(gè)包。引得我們和老師哈哈大笑。
在我閑暇時(shí)，我翻開(kāi)那一本本的同學(xué)錄，上面貼著(zhù)的照片讓我想到當時(shí)我和同學(xué)一起發(fā)生的“囧事”。在我身心疲憊之時(shí)，我會(huì )放一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)放松一下自己。當然有時(shí)實(shí)在是無(wú)聊，便會(huì )約同學(xué)一起出去打籃球！
快樂(lè )很重要，我的快樂(lè )很簡(jiǎn)單！
我的快樂(lè )作文5
快樂(lè )是什么？有人說(shuō)，快樂(lè )是創(chuàng )造；有人說(shuō)，快樂(lè )是給予。但是我覺(jué)得，快樂(lè )是奉獻、是勞動(dòng)！最近，我遇到了一件讓人快樂(lè )的事情。
臨近開(kāi)學(xué)，六（3）班的新教室經(jīng)過(guò)了上一屆學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的“折磨”，已經(jīng)面目全非了，需要好好打掃。
我們帶著(zhù)打掃衛生的工具來(lái)到新的教室。一進(jìn)門(mén)，我們驚呆了——地面很臟，有一塊一塊的黑板，電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)裂掉了，墻體開(kāi)裂了，黑板上方的“刻苦學(xué)習、團結友愛(ài)”的“習”和“友”字都不翼而飛了。真叫一個(gè)“不堪入目”。
看到教室如此之“臟、亂、差”。我們只好立即開(kāi)始清掃。我拿了一個(gè)小小的感絲球，準備開(kāi)始清掃。媽媽將清潔劑一點(diǎn)點(diǎn)的倒進(jìn)了一個(gè)盛滿(mǎn)熱水的.盆里，然后將盆中的水均勻地曬在了教室的地面上。
我用鋼絲球，蹲在地上用兩只手用地地擦這地面上一塊一塊的褐斑。剛開(kāi)始沒(méi)見(jiàn)什么成效，知識地面上多出了許多黑色的泡沫，看起來(lái)非常臟。我不以為然，繼續刷著(zhù)臟臟的地面。
過(guò)了一會(huì )兒，王依諾拿了一把拖把過(guò)來(lái)，說(shuō)到：“李沐宸，你刷的差不多了吧！我來(lái)拖一下吧！”
“好！我刷的應該沒(méi)什么成果�！�
說(shuō)這我站到后面喝水去了。只聽(tīng)見(jiàn)小王“哇”的一聲大叫，大家都過(guò)去一看。呀！剛開(kāi)我擦過(guò)的地面，被小王同學(xué)一拖，干凈的如新買(mǎi)來(lái)的一樣。我高興極了，這才發(fā)現自己頭發(fā)已經(jīng)被汗水濕透了。
這是，窗外下去了大雨，伴隨著(zhù)大雨而來(lái)的是陣陣涼風(fēng)，載著(zhù)盛夏的午后，一定是對我們辛勤勞動(dòng)的犒勞吧！
經(jīng)過(guò)我們的努力打掃，教室變得干干凈凈�，F在每天看著(zhù)干干凈凈的教室，我都十分快樂(lè )！
勞動(dòng)，就是快樂(lè )了！
我的快樂(lè )作文6
伴著(zhù)和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的步伐，我和同學(xué)們提著(zhù)水桶，握著(zhù)鏟子，扛起鋤頭，高高興興地來(lái)到田邊植樹(shù)，播撒希望的種子。
我和小超正在挑選著(zhù)“風(fēng)水寶地”，“小涵，快來(lái)、快來(lái)！”原來(lái)是小超找到了一塊陽(yáng)光充足的好地方。只見(jiàn)平時(shí)溫文爾雅的小超像變了個(gè)人似的，他挽起袖子，拿起鋤頭，在地上刨了一個(gè)小坑。我也拿著(zhù)小鏟子，把坑挖深，挖到大約20厘米深時(shí)，土越積越多。這使我有些氣餒，一旁的小超一個(gè)勁兒地鼓勵我：“小涵，別泄氣，看我的�！敝灰�(jiàn)他雙手不停地往外捧泥土，不一會(huì )兒，一個(gè)又大又圓的'樹(shù)坑就呈現在我們眼前了。
接著(zhù)，我和小超仔細地挑選了一棵筆直的紫薇樹(shù)苗，小心翼翼地把它移入坑里，我扶苗，小超把土一點(diǎn)一點(diǎn)地往坑里填�？墒�，問(wèn)題又來(lái)了：這大都是土塊，容易把小樹(shù)苗壓壞。小超這個(gè)機靈鬼立馬就想出了一個(gè)好辦法，他先用鋤頭把土塊雜碎，終于，在我面前有了一堆細土。我干勁十足，一手扶著(zhù)樹(shù)苗，一手來(lái)填土，不一會(huì )兒，樹(shù)就被栽好了。
小超提來(lái)水桶，把清涼的泉水澆到小樹(shù)身上，喝飽了水的小樹(shù)苗仿佛更有精神了，在春風(fēng)的吹拂下?lián)]手舞蹈，像在感謝我們?yōu)樗鞍布衣鋺?hù)”。
望著(zhù)這棵小樹(shù)苗，我在心中默默地祈禱：祈禱更多人參與到植樹(shù)活動(dòng)中來(lái)，播撒希望的種子，為地球媽媽增添一份新綠。
我的快樂(lè )作文7
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)在我看來(lái)是人生的一大樂(lè )事，在樹(shù)的世界里，我能得到無(wú)限的快樂(lè )。
小的時(shí)候父母教我們讀好的書(shū)，步入了學(xué)堂老師教我們，給我們將讀書(shū)的.好處，使我漸漸對數有了興趣！現在來(lái)到了中專(zhuān)有了更好的讀書(shū)的條件，學(xué)校有圖書(shū)館供我們去了解更多知識。熟悉我的人都知道我平時(shí)是不怎么去圖書(shū)館借書(shū)的，但是有時(shí)突然興趣來(lái)了我會(huì )捧起一本我喜歡的書(shū)看得很有滋味的。讀書(shū)的樂(lè )趣有很多：可以增長(cháng)知識、陶冶情操、另外還可以打發(fā)我們課外的無(wú)聊時(shí)光呢……
許多人都認為讀書(shū)是件乏味的事，能源看電視、玩其他的也不愿讀書(shū)，讀書(shū)對喜歡的人來(lái)說(shuō)是一種享受，但對不喜歡的人來(lái)說(shuō)卻是一種折磨。其實(shí)他們不知道讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以才智，在閱讀一本書(shū)籍的同時(shí)可以感受到每個(gè)人物的內心世界，一本書(shū)中一個(gè)人的性格鮮明的人物讓我讓我陶醉，讓我迷戀其中，讓我……
在書(shū)中還能學(xué)到更多老師教不到的知識，有時(shí)遇到一些好詞好句便會(huì )情不自禁的摘抄下來(lái)仔細品味，那可真是一種樂(lè )趣。一本好書(shū)多上好幾遍也不會(huì )厭煩。讀書(shū)是一種享受，享受書(shū)中的喜怒哀樂(lè )，享受書(shū)帶給我們奇妙的感覺(jué)，震撼人心的故事，好似一面面鏡子，告訴我們什么是善，什么是惡，人應該怎樣生活，路應該怎樣走……
都市陪伴我們成長(cháng)，給我們帶來(lái)快樂(lè )，所以大家以后沒(méi)事就多看點(diǎn)書(shū)對我們有很大的益處哦！
我的快樂(lè )作文8
我的爸爸是個(gè)集郵迷，在爸爸的熏陶下，我也非常喜歡集郵。從我一歲開(kāi)始，爸爸每年都給我訂全年的郵票，我一冊、爸爸一冊，現在我已有十二冊、一千多枚郵票了。
通過(guò)集郵，我知道了郵票有紀念郵票、特種郵票、小型張、小本票、小版票、大版票；此外，我還知道了關(guān)于紀念封、紀念幣……等的有關(guān)知識。
每到周末的時(shí)候，只要爸爸有空，他都會(huì )帶我去郵局領(lǐng)取郵票。每次領(lǐng)回新郵票，我都會(huì )像得到了寶貝似的'，小心翼翼地把它放進(jìn)自己的郵冊里。
翻開(kāi)我的郵冊，就像走進(jìn)了百科全書(shū)：有再現歷史事件的、有反映科學(xué)發(fā)展的、有描繪祖國壯麗河山的、有展現偉人風(fēng)采的、還有關(guān)于鮮花鳥(niǎo)獸的……在家做完作業(yè)后，我常常興致勃勃地一張張、一本本地去欣賞它，它領(lǐng)我游覽了云海揚波的黃山、景色迷人的西雙版納、俊秀的蘇州園林；它讓我目睹了漂亮的金絲猴、憨態(tài)可掬的大熊貓、威風(fēng)凜凜的東北虎……；還讓我感受了偉人毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平的魅力；讓我欣賞了雍榮華貴的牡丹、香飄四溢的桂花、出污泥而不染的荷花……一張張郵票領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)神秘的世界，讓我著(zhù)迷、令我陶醉。
集郵不僅使我增長(cháng)了知識，還給我帶來(lái)了樂(lè )趣。當我孤獨時(shí)，我便會(huì )打開(kāi)郵冊，與里面的郵票傾心交談；當我煩惱時(shí)，打開(kāi)郵冊，看到賞心悅目的鮮花、祖國優(yōu)美的山川，煩惱頓時(shí)會(huì )被拋到九霄云外；當同學(xué)到我家玩時(shí)，我便拿出郵冊滔滔不絕地向他們介紹，讓大家與我一起分享。
我的快樂(lè )作文9
給予是快樂(lè )，收獲是快樂(lè )，學(xué)習是快樂(lè )，玩耍也是快樂(lè )。但是，我卻不同，認為分享是最快樂(lè )的。
分享可以是同學(xué)沒(méi)帶書(shū)時(shí)，大家借給他看；可以是同學(xué)遇到困難時(shí)，大家幫助他；可以是同學(xué)不會(huì )題時(shí)，大家仔細講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。
那是小學(xué)的事情了。那天，我正津津有味地讀著(zhù)作文報刊，無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《全家動(dòng)畫(huà)迷》在報紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰(shuí)來(lái)分享呢？嗯，就告訴李銘雨吧！我拿著(zhù)報紙樂(lè )呵地走到李銘雨的座位上�！澳闱�！”我用手指了指我的作文�！拔业奈恼掳l(fā)表了！”他立刻從座位上站起來(lái)，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時(shí)，我真正體會(huì )到了“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )”這句話(huà)的含義。我覺(jué)得我是地球上最幸福的人！
分享不僅在學(xué)校中隨處可見(jiàn)，在生活中也比比皆是。在公交車(chē)上，隨時(shí)能看到年輕人給老人讓座；在火車(chē)站，隨時(shí)能遇到幫助他人搬運行李；在馬路上，隨時(shí)能碰到給不識路而有急事的人帶路的情形……
我的班主任申老師，她的女兒在石家莊二中上高中，她為了節省女兒的時(shí)間，經(jīng)常星期天去石家莊看望女兒，而不讓她往回跑。每次去，都是吃的、用的、穿的裝滿(mǎn)了大包小包。這次，因學(xué)校有會(huì )議，時(shí)間被耽誤了，到車(chē)站后，離開(kāi)車(chē)的時(shí)間只有兩分鐘了，老師著(zhù)急極了。這時(shí)，一個(gè)陌生男人幫老師搬運行李，老師在最后的`關(guān)頭，在那個(gè)陌生人的幫助下，擠上了火車(chē)。
這個(gè)地球就是有了分享才變得如此的美麗，生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿(mǎn)激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂(lè )的！
我的快樂(lè )作文10
聽(tīng)，課堂上爆發(fā)出了陣陣歡笑聲，這是為什么呢？快快隨我去重溫那一堂令我快樂(lè )無(wú)比的語(yǔ)文課吧！
那一天，上課鈴響了，同學(xué)們期待著(zhù)老師帶領(lǐng)大家繼續學(xué)習五年級下冊的最后一篇課文《水》。笑容可掬的范老師走進(jìn)了教室，用她那聲情并茂的語(yǔ)言，帶領(lǐng)著(zhù)我們細細品讀文字，體會(huì )村子里人們缺水的苦和有水的樂(lè )。突然，范老師神秘地對班上的一位女同學(xué)說(shuō)：“去廁所接點(diǎn)水過(guò)來(lái)�！薄罢{皮”的范老師這葫蘆里賣(mài)的是什么藥呀？大家的心里冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號，與同桌竊竊私語(yǔ)起來(lái)。
這時(shí)，那位女同學(xué)端來(lái)了水，范老師把手指在水里點(diǎn)了點(diǎn)，灑到我們頭上，“哇”頓時(shí)全班尖叫起來(lái)。這時(shí)，范老師才說(shuō)：“讓你們在盛夏感受一下水的清涼。體會(huì )一下甘肅孩子們有水的心情！”“哈哈，太好玩了！”我們班的“調皮大王”芮成宇叫了起來(lái)。這時(shí)，一滴滴水也向我灑來(lái)，“哇塞！”我也毫無(wú)顧忌地喊了起來(lái)。真的，在炎炎夏日，讓肌膚接觸水是如此涼爽，我閉上眼睛，愜意地享受著(zhù)水帶給我的`清涼與快樂(lè )，仿佛我也成了極其缺水的甘肅孩子中的一員，開(kāi)心地接受水的滋潤，直到同桌推了我一下，我才回過(guò)神來(lái)。
每一個(gè)同學(xué)都是那么興奮，有的張開(kāi)雙臂，想讓水滋潤全身；有的張大嘴巴，想用嘴巴吮吸；有的站起來(lái)跳起來(lái)，希望盡情感受一場(chǎng)“課堂雨”……
短暫而又快樂(lè )的“潑水節”過(guò)去了，同學(xué)們看著(zhù)屏幕上范老師投出的一幅幅干旱饑渴的畫(huà)面，被震撼了，才真正明白了范老師的良苦用心：水，是生命之源！我們每一個(gè)人都要節約用水！
這堂課讓我快樂(lè )無(wú)比，讓我受益終生！
我的快樂(lè )作文11
要是能在寒假里看到大海和下海游泳、潛水那該多么快樂(lè )啊!這次呀，我就度過(guò)了一個(gè)這樣的寒假。
曾經(jīng)在的時(shí)候，爸爸媽媽帶我到過(guò)北海、大連和青島，從那時(shí)起我就深深地喜歡上了大海。冬天的大海是什么樣的呢?我非常向往。這次寒假前，爸爸媽媽告訴我，如果期末考試成績(jì)理想，還能夠當上三好學(xué)生，我就能夠實(shí)現這個(gè)愿望。
我努力地考出了好成績(jì)，也當上了三好學(xué)生。寒假里，媽媽帶我坐飛機去了海南島。那里真美麗啊!綠色蔥蔥，鮮花盛開(kāi)，到處都長(cháng)著(zhù)又高又大的椰子樹(shù)，我還喝過(guò)又香又甜的椰子汁。在海南的幾天里，我看到了萬(wàn)泉河、聽(tīng)了紅色娘子軍的故事、參觀(guān)了博鰲論壇、逗小猴子和孔雀照了相……最有趣的還是潛水了：在大東灣，我戴上潛水鏡，穿好潛水衣，身上背著(zhù)一個(gè)氧氣瓶。潛水教練在岸上講完了安全要求和海底的各種手勢，就拉著(zhù)我的手下水了。我非常激動(dòng)，感覺(jué)自己象小魚(yú)一樣，好象來(lái)到了美麗的水晶宮。在海底，我看見(jiàn)有許多彩虹一樣的小魚(yú)在身邊游來(lái)游去，還發(fā)現了我最喜歡的小丑魚(yú);還有美麗的珊瑚，摸一摸，象果凍一樣，軟軟的.。在水下，我還可以做在地面上不能做的動(dòng)作，比如慢慢翻滾……太好玩了，直到潛水教練提醒我該上岸了，我還舍不得走。我在心中默默地對小魚(yú)說(shuō)，我還會(huì )來(lái)看你們的!
同學(xué)們，你們說(shuō)我是不是過(guò)了一個(gè)理想的寒假?
我的快樂(lè )作文12
2月4日 星期日 陰
寒假一到，我們球館就迎來(lái)了一個(gè)月一次的內部比賽。
正值二月，天氣惡寒，猛烈的西北風(fēng)正“呼呼”地吹著(zhù)，不過(guò)這惡劣的.天氣并沒(méi)有影響到我們雷山路球館中球員心中激動(dòng)的心情。球員們剛到了市少體校，就摩拳擦掌，準備等待教練的命令聲。
只見(jiàn)教練大聲宣布：“卓義才、黃羽飛！1號臺！何吳冀、蔡滟浠！上2號臺！……宋禹舟、高師正！8號臺！陳哲瀚、林俊溢！9號臺！”
我到8號臺時(shí)，高師正已經(jīng)到8號臺了。高師正，江湖人送外號“屎蛋”。我們給他外號，他也不示弱，送了我一個(gè)外號“禹蛋”！
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)他一開(kāi)局，就使出了他的必殺技：反手砍球。這種球說(shuō)是上弦，又不是上弦；說(shuō)是下弦，又不是下弦。我見(jiàn)識過(guò)這球的威力：你用上弦的接法接，會(huì )下網(wǎng)；用下弦的接法接，會(huì )變高球。不過(guò)我也不是吃素的，我反手一拉，球就帶著(zhù)旋兒向高師正飛去，他也沒(méi)料到我會(huì )接過(guò)來(lái)，再加上我加了轉，也不好接，便招架不住，敗下陣來(lái)……這一局，我獲勝了。
之后的比賽，我倆各贏(yíng)了兩局，我以3：2領(lǐng)先，贏(yíng)了這個(gè)狂傲自大的高師正……之后，我又打了三個(gè)，有勝有敗。
乒乓球給我帶來(lái)了莫大的樂(lè )趣，它使我的業(yè)余生活豐富多彩。我運動(dòng)，我快樂(lè )！
我的快樂(lè )作文13
交朋友，一直都是我最喜歡的事情，因為每次交到新朋友，我就非常的開(kāi)心。
記得有一天，陽(yáng)光明媚，我興高采烈的跟著(zhù)媽媽去兒童樂(lè )園玩。在那里，我結識了一位好朋友。
通過(guò)了解，這位好朋友已經(jīng)上了五年級，在第六小學(xué)讀書(shū)，今天，她還帶了兩個(gè)弟弟一起來(lái)玩。我們是這樣認識的：我獨自在兒童樂(lè )園里面走著(zhù)，覺(jué)得很沒(méi)勁，因為里面都是比我小的孩子。正在這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)跟我差不多高差不多大的女孩，她長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，梳著(zhù)馬尾辮，尤其引人注目的是她笑起來(lái)臉像朵盛開(kāi)的菊花。
于是，我的友誼欲望就鉆了上來(lái)：我想和她成為好朋友，我想和她玩。這時(shí)，我的心就提到了嗓子眼兒：到底是主動(dòng)去說(shuō)還是僵著(zhù)呢?我一時(shí)變得迷茫了，卻慢慢走進(jìn)了她。霎時(shí)，我們的目光相遇了，隨后，又各自玩各自的了。但是，我還是舍不得這次主動(dòng)交友的.機會(huì )，便一直悄悄跟著(zhù)她。
突然，在我的眼前仿佛出現了兩只小精靈，一只白，一只黑。白的說(shuō)讓我退縮，干嘛把自己弄得那么緊張;黑的說(shuō)讓我勇敢地走過(guò)去，沒(méi)有什么可怕的。最終，經(jīng)過(guò)了強烈的心理斗爭，我決定：勇敢地走過(guò)去。
我走了過(guò)去，那個(gè)女孩目視著(zhù)我，好像要說(shuō)什么，卻不敢張口�！班�!朋友�！蔽矣行┬捏@膽戰的說(shuō)�！芭�，你好�！迸⑵届o地回答道。接下來(lái)，我們開(kāi)始慢慢攀談起了各種各樣有趣的事。到后來(lái)，就成了手拉手，肩并肩的真正好友了。
這次交朋友，讓我非常的快樂(lè )，也讓我對結交新的朋友更有興趣了，以后，我一定要結交許許多多新的朋友。
我的快樂(lè )作文14
如果你問(wèn)我做過(guò)最有愛(ài)心的事情是什么，那我一定會(huì )毫不猶豫的回答：拯救小鳥(niǎo)。
我和小鳥(niǎo)的緣分來(lái)的是那么突然。
我們住的小區的樓頂是個(gè)小菜園，在我們小區的樓頂上不僅種了蔬菜，還種了水果，因此經(jīng)常會(huì )有老鼠出沒(méi)。為了不讓老鼠有可乘之機，每家每戶(hù)都放上了捕鼠夾。這天，我跟著(zhù)爸爸到樓頂澆菜，猛然間聽(tīng)到有一聲?shū)B(niǎo)叫。小菜園嘛，有鳥(niǎo)叫很正常，我和爸爸也沒(méi)多注意。
可是，我發(fā)現，這個(gè)鳥(niǎo)的叫聲十分特別，它不像其它鳥(niǎo)叫聲一樣婉轉動(dòng)聽(tīng)，也不像其它鳥(niǎo)叫聲那樣清脆悅耳。感覺(jué)叫聲有點(diǎn)沙啞，同時(shí)感到這個(gè)叫聲有點(diǎn)凄涼。出于好奇心，我沿著(zhù)聲音找到了小鳥(niǎo)。
此時(shí)此刻的小鳥(niǎo)已不是光鮮靚麗，活蹦亂跳，而是被捕鼠夾夾住了腳痛苦的在掙扎，受傷的腳正在流著(zhù)鮮紅的血�？粗�(zhù)這只小鳥(niǎo)痛苦的樣子，我的心情特別沉重，也非常難過(guò)。我心想：本應是捕老鼠的夾子，怎么會(huì )捕到小鳥(niǎo)呢？我百思不得其解，也許小鳥(niǎo)太餓了，被捕鼠夾上的食物吸引了，才會(huì )“上鉤”而被夾住�？吹竭@情景，我立馬把爸爸叫了過(guò)來(lái)。
爸爸二話(huà)不說(shuō)，上前俯下身子，一只手小心翼翼地抓住小鳥(niǎo)的身體，另一只手去撥開(kāi)捕鼠夾。這時(shí)，小鳥(niǎo)再次發(fā)出了“噶——噶——”的叫聲，還不停地用嘴去啄爸爸的手。爸爸為了救它，忍著(zhù)疼痛，成功的'救出了小鳥(niǎo)。并把它帶回家進(jìn)行止血，包扎。
過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)的傷口愈合了，我們專(zhuān)門(mén)送它到公園，把它放飛了，讓它恢復了自由。
學(xué)校里經(jīng)常組織學(xué)生幫助貧困山區一些有意義的活動(dòng)，比如：捐衣物、捐錢(qián)等愛(ài)心活動(dòng)，我也經(jīng)常踴躍參加。
愛(ài)心其實(shí)并不復雜，伸出援手，一個(gè)小舉動(dòng)，就能給小動(dòng)物或他人帶來(lái)幫助。做一個(gè)有愛(ài)心的人，會(huì )使我感到快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文15
????? 寒風(fēng)的呼嘯，大雪的紛飛，孩子的啼哭，孤鳥(niǎo)的哀號……接著(zhù)是一片寂靜，安詳的，匪夷所思的，透著(zhù)一種冷冷的寒意，打了個(gè)寒戰，冷意從腳底漸漸蔓延，終于還是受不了了。蜷縮著(zhù)身子，動(dòng)都懶得動(dòng)，越縮越冷，牙齒不停地打著(zhù)架，好不舒服。下足了底氣，窩著(zhù)身子，通紅通紅的雙手輕輕握住冰涼的門(mén)夾，寒意透徹心扉。冷空氣毫不留情地蔓延，向我襲擊，有點(diǎn)站不穩，只是對著(zhù)手呵氣。時(shí)刻準備著(zhù)！我揣著(zhù)沉甸甸的心，邁著(zhù)艱難的步伐，我跑步去啦！口里冒著(zhù)白氣，好像一位魔術(shù)師，創(chuàng )造出奇形怪狀，在瞬間與雪白的天相融，不見(jiàn)其蹤影。正盡興，像發(fā)狂的野馬，在廣場(chǎng)上亂奔，肆無(wú)忌憚。但是，寒意卻未減弱，反而似乎是增強了不少，發(fā)紅的手越發(fā)紅了，跟烤紅薯似的，或者是正宗的香腸哦。腳早已失去知覺(jué)，也許比冰還要更勝一籌。速度漸漸隨著(zhù)時(shí)間的推敲緩緩減弱，喘氣聲遠遠超過(guò)了那伶仃的鳥(niǎo)鳴聲，也許，也可以說(shuō)是蓋住了我的雙耳。寒意咄咄逼人，透不過(guò)氣來(lái)。頭頂卻滲出了冷汗，欲流非流，甚是不爽。驀然回首間，才知自己跑了好多路，身后已是長(cháng)廊。腳自覺(jué)地放慢了速度，最終停留下來(lái)，不愿再跑，只求休息。癱坐于凳子上，稍作片刻，近似匍匐地回了家。關(guān)了門(mén)，寒冷也似乎是被拒之門(mén)外，暖意甜進(jìn)心坎。手滲出了汗，暖烘烘的.，這遠遠比夏日里吃到冰淇淋要舒服。身暖心開(kāi)懷。蜂蜜，能給我的是苦澀了的甜；苦瓜，能給我的是凄楚了的苦；而這暖，給我的則是像咖啡，艱難的苦澀，無(wú)窮的回味，甘甜的追憶。鍛煉身體棒，鍛煉體膚暖，鍛煉心開(kāi)懷。寒風(fēng)吹，吹出嫩葉；大雪飛，飛出暖意。鍛煉，先苦后甜，方為吃得苦中苦，愿做人上人。生命在于鍛煉，鍛煉在于快樂(lè )。
點(diǎn)評教師：郄惠淳老師
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