【推薦】快樂(lè )是什么作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的快樂(lè )是什么作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè )是什么作文1
快樂(lè )是什么？在我看來(lái)，快樂(lè )是一支輕柔的歌；快樂(lè )是一首安逸的小詩(shī)；快樂(lè )，是發(fā)自?xún)刃牡挠蓛榷獾摹?/p>
對蜜蜂而言，美味可口的蜂蜜就是它的快樂(lè )；對蝴蝶而言，芬芳撲鼻的花粉就是它的快樂(lè )；對花兒而言，絢麗多姿的美麗就是它的快樂(lè )；對溪流而言，清澈見(jiàn)底就是它的快樂(lè )。對我而言……快樂(lè )，是一下課就有伙伴來(lái)與你聊天，談心。因為那個(gè)話(huà)題常常會(huì )逗笑你，讓你在學(xué)習中嘗到快樂(lè )的滋味�？鞓�(lè )就是這么簡(jiǎn)單，只要你多與伙伴聊聊天，快樂(lè )就會(huì )來(lái)到你身邊�？鞓�(lè )是你幫助別人后的滿(mǎn)足感。因為當你看到你幫助的人臉上露出的微笑，自己的心里充滿(mǎn)滿(mǎn)足感，也會(huì )情不自禁的笑起來(lái)快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單，只要你經(jīng)常幫助別人，快樂(lè )就會(huì )來(lái)到你身邊�？鞓�(lè )是在書(shū)的王國中，學(xué)到了許多的知識。因為自己的知識寶典中，多了一份知識，少了一片空白�？鞓�(lè )就是這么簡(jiǎn)單，只要你勤學(xué)苦練，快樂(lè )就會(huì )來(lái)到你身邊�？鞓�(lè )是在考試中取到了優(yōu)異的成績(jì)。因為在考試中取到了好成績(jì)，自己就會(huì )情不自禁的手舞足蹈起來(lái)，心情也會(huì )樂(lè )悠悠的。我想，每個(gè)人取得了個(gè)好成績(jì)，都會(huì )抵不住自己的好心情和自豪感吧！快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單。只要你取得了優(yōu)異的成績(jì)，快樂(lè )就會(huì )來(lái)到你身邊�？鞓�(lè )是什么？我的快樂(lè )：是與小伙伴們聊天，在學(xué)習中嘗到快樂(lè )的滋味；是幫助別人后的滿(mǎn)足感；是在自己的知識寶典中，多了一份知識，少了一片空白；是在考試中去到款了好成績(jì)。你的快樂(lè )呢？
快樂(lè )是什么作文2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，體育場(chǎng)上即將舉行一場(chǎng)激烈的足球比賽。我隊聚在一起“嘰嘰喳喳”地討論著(zhù)作戰方案，而敵隊則坐在椅子上優(yōu)閑地邊喝茶邊聊天，有說(shuō)有笑，還輕蔑地看著(zhù)我們，好像他們已經(jīng)看到我們慘敗的結局了。
比賽開(kāi)始了！因為我隊之前訓練過(guò)，立刻快速地擺好隊形，嚴陣以待。再看看敵隊那邊，他們似乎沒(méi)做好充分的準備，顯得有些手忙腳亂。敵隊一個(gè)呆頭呆腦的前鋒竟然慌亂地直接把球“送”給了我隊的一個(gè)邊鋒，頓時(shí)，敵隊人群一窩蜂似地沖向我隊邊鋒，竟忘了守門(mén)。邊鋒急忙把球傳給我，我望著(zhù)空蕩蕩的球門(mén)，嘴角露出一絲微笑，一腳凌空抽射，踢了個(gè)“香蕉球”，球在空中畫(huà)出一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，越過(guò)敵隊人群飛進(jìn)了球門(mén)。我們高聲歡呼，而他們卻愣在了那里。
出師大捷，我隊士氣倍增，球踢得也越來(lái)越漂亮。最后，比賽以7:2的結果勝出，看著(zhù)對方垂頭喪氣的樣子，我們高興地又唱又跳，我竟然還有一點(diǎn)幸災樂(lè )禍的心思。不過(guò)回想起原來(lái)訓練時(shí)的場(chǎng)景，我們經(jīng)常摔跤，經(jīng)常扭傷了腳，訓練時(shí)累得滿(mǎn)頭大汗，可我們從不氣餒。終于，付出得到了回報，原本旗鼓相當的兩隊竟讓我隊大獲全勝。
你知道最大的快樂(lè )是什么嗎？莫過(guò)于通過(guò)努力而得到的收獲！只要你細細去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，它時(shí)時(shí)刻刻在你身邊，只不過(guò)有時(shí)你沒(méi)發(fā)現而以。
快樂(lè )是什么作文3
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是心靈的滿(mǎn)足，精神上的喜悅。在閱讀時(shí)，我放松心情；畫(huà)畫(huà)時(shí)，我忘卻煩惱；聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，我歡樂(lè )無(wú)比�？鞓�(lè )，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是在閱讀時(shí)能如小書(shū)蟲(chóng)般，一本接一本的品嘗書(shū)中滋味。手捧一本好書(shū)，仿如多出一雙翅膀，能自由自在的翱翔于書(shū)海中！看見(jiàn)書(shū)中主角高興時(shí)，我跟著(zhù)大笑兩聲；悲傷，時(shí)我不禁跟著(zhù)流下同情的淚水；看到令人氣憤的情節，我也會(huì )忍不住大聲怒罵。閱讀時(shí)，我就像走入書(shū)中一般，沉浸在書(shū)海中。書(shū)，滋潤了我的心靈，它帶給我無(wú)限的快樂(lè )。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是能在白紙上畫(huà)下心中的感受，將滿(mǎn)腦子的點(diǎn)子變成一幅五彩繽紛的畫(huà)作，多有成就感��！閑暇時(shí)，我會(huì )拿起畫(huà)筆在紙上涂鴉，五顏六色的畫(huà)筆，就好似一個(gè)又一個(gè)活潑的小仙子，在畫(huà)紙上活蹦亂跳。只要揮一下魔法棒，他們瞬間舞出可愛(ài)的圖畫(huà)，神奇又有趣！畫(huà)畫(huà)不僅充滿(mǎn)樂(lè )趣，更使我黑白的人生充滿(mǎn)了色彩！
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是音樂(lè )帶給我的感受，不管是古典音樂(lè )、抒情音樂(lè )或流行音樂(lè )都是我的最?lèi)?ài)。聽(tīng)音樂(lè )讓我想起許多快樂(lè )的事，煩惱也拋到九霄云外去了呢！聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，我的腳也跟著(zhù)打起拍子，和旋律一起踏著(zhù)歡樂(lè )的舞步。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是擁有好心情，沒(méi)有煩憂(yōu)。讓我們一同尋找快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)快樂(lè )的大門(mén)，迎接快了的每一天吧！
快樂(lè )是什么作文4
快樂(lè )是什么？小時(shí)候我不知道。
它的意義是什么？我還是一無(wú)所知。
我能擁有快樂(lè )嗎？那是一個(gè)未知的答案……
快樂(lè )是吃自己最想吃的好吃的東西，是玩自己最想玩的好玩的游戲……總之——快樂(lè )是無(wú)窮無(wú)盡的，你猜不到它是什么。
快樂(lè )的意義是讓自己滿(mǎn)足，把心里想的東西實(shí)現，是一種求知欲。
我也許會(huì )擁有我想象的快樂(lè )，但我猜不到它究竟是什么，直到大了一點(diǎn)兒才明白——
快樂(lè )是天真無(wú)邪的幻想，是好伙伴的分享，并不需要猜測，也不需要完成什么任務(wù)，只要做好自己——
快樂(lè )的意義是幫助別人，是追求理想，是永不放棄。它并不是你一個(gè)人的，而是所有人的，雖然渺小，但總有一天會(huì )慢慢變大，會(huì )讓全世界的人所承受的壓力減輕，會(huì )讓朋友之間的誤解消除，它——會(huì )變得很近很近。
每個(gè)人都積攢了無(wú)數個(gè)快樂(lè )，在傷心的時(shí)候，只要你輕輕一想，便會(huì )知道自己擁有著(zhù)快樂(lè )，就不再流了——就會(huì )變得快樂(lè )，那就又積攢一個(gè)快樂(lè )！
等過(guò)了許久，我心里已裝有數不清的快樂(lè )，才知道真正的快樂(lè )——是由無(wú)數個(gè)快樂(lè )而組成的美好！我笑了，為自己快樂(lè )而笑！
這就是快樂(lè )！
快樂(lè )是什么作文5
快樂(lè )，每個(gè)人都能體會(huì )到，每個(gè)人都有自己的快樂(lè )感覺(jué)。而在我眼里，我覺(jué)得快樂(lè )是鼓勵，快樂(lè )是奉獻，快樂(lè )是給予，快樂(lè )是創(chuàng )造，快樂(lè )是關(guān)心，快樂(lè )是勤奮：
1、快樂(lè )是鼓勵。今天，我知道了孫子涵和我的成績(jì)，但是，只有我的英語(yǔ)比她的好。我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)ㄔ?huà)時(shí)，我還大哭了一場(chǎng)，可能是因為我比她考得差的原因吧！可是，媽媽卻說(shuō)：“靖欣，不要哭，沒(méi)有關(guān)系的，這次的成績(jì)只是暫時(shí)的，只要考新元的時(shí)候，你發(fā)揮出自己的實(shí)力就好了，媽媽相信你，媽媽鼓勵你！”我在通話(huà)中聽(tīng)到了鼓勵兩個(gè)字，頓時(shí)快樂(lè )了起來(lái)，我明白了快樂(lè )是鼓勵。
2、快樂(lè )是給予是奉獻。在汶川大地震的時(shí)候，學(xué)校要求全校師生自愿捐款。我聽(tīng)到這個(gè)消息之后，在第二天上學(xué)的時(shí)候，從家里拿了100元就來(lái)到了捐款現場(chǎng)，我把錢(qián)交給老師后，老師記上了，我感到非常的快樂(lè )。因為，我終于可以幫助災區那些困難的小伙伴了，我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：“只要你在別人困難是幫助他，那么，被你幫助過(guò)的人在你困難的時(shí)候，也會(huì )幫助你的�！痹谶@之后，我知道了快樂(lè )是給予是奉獻。
快樂(lè )是……
快樂(lè )是奉獻，是給予，是鼓勵，是創(chuàng )造……只要我們懂得幫助別人，我們就能感受到快樂(lè )和快樂(lè )的甜蜜，讓我們幫助別人，快樂(lè )自己吧！
快樂(lè )是什么作文6
快樂(lè )是什么？有人說(shuō)，快樂(lè )是勞動(dòng)，快樂(lè )是創(chuàng )造，快樂(lè )是給予，快樂(lè )是奉獻……在每個(gè)人的心里，都有自己對快樂(lè )的一份理解。而我對快樂(lè )有自己不同的理解……
那是一個(gè)深秋，當時(shí)我還是三年級的學(xué)生。一次偶然的機會(huì )，語(yǔ)文老師把我的作文在作文吧網(wǎng)上投稿了。幾天以后，沒(méi)想到作文真在網(wǎng)上發(fā)表了。與我一同的還有我的好朋友，她也和我一樣，作文發(fā)表了。一天下午，老師把我們帶到了辦公室，教我們怎樣找到網(wǎng)站，找到我們的作文，并反復地點(diǎn)擊——提高點(diǎn)擊率。我們似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，懷著(zhù)激動(dòng)的心情走了，畢竟這是我們第一次發(fā)表作文��！我和她格外高興，那次我們都笑了，笑得那么天真，那么爛漫。相信你也會(huì )被感染的。
不久后的一天，當我還沉浸在喜悅中時(shí)，又有一件事凌空而降。我收到了一封信，信上說(shuō)，我發(fā)表的《童年趣事》得了金獎，要去北京領(lǐng)獎，并且我的作文還能在書(shū)上發(fā)表。當時(shí)我真是受寵若驚，趕緊回家把這事告訴爸爸。爸爸說(shuō)：“你真了不起，但這種事不能輕信�！钡胰詧孕胖�(zhù)是屬于我的驕傲，我的榮譽(yù)，只要我努力，就一定會(huì )成真的。那一次，我又笑了。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，你一樣可以擁有的正和《快樂(lè )中的童年》中唱的一樣：“快樂(lè )不假，你懂的呀，幸福就在你的腳下，世界很大，還去哪里呀！快樂(lè )就在你的腳下……”
快樂(lè )是什么作文7
快樂(lè )是什么？在孩子們的眼中，快樂(lè )也許只是一顆糖的甜蜜；一朵小花的芬芳。在學(xué)生的眼中，快樂(lè )就是家長(cháng)的歡笑，老師的認可和贊揚。在大人眼中，快樂(lè )就是孩子的健康，每時(shí)每刻都能聽(tīng)到孩子的歡聲笑語(yǔ)。在老人的眼中，快樂(lè )更是極為簡(jiǎn)單，那就是孩子陪在身邊自己說(shuō)話(huà)嘮嗑。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )在生活中無(wú)處不在，快樂(lè )也許是做了一件有意義的事；也許得到了一個(gè)微笑，也許考試取得了優(yōu)異成績(jì)。
在我的眼中，快樂(lè )就是在傍晚時(shí)分，我獨自坐在床前，拿起一本閱讀書(shū)，利用燈光和月光的結合照在書(shū)上，顯得格外明亮。
我喜歡看書(shū)時(shí)因小時(shí)候，我在書(shū)店里看見(jiàn)了一本《格林童話(huà)》，里面的故事都深深吸引了我的眼，我從那以后，就喜歡上了讀書(shū)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多，也數不勝數。
我從書(shū)中到得了很多知識，好比積攢了許多財富，夠我享用一生。
我因讀書(shū)很多，在寫(xiě)作方面能力大大提高了，我寫(xiě)作時(shí)，會(huì )引用一些經(jīng)典句子，會(huì )模范排比句等。
我現在對詩(shī)、對文章的理解也大大提高。從《旅宿》中讀到了思念故鄉的杜牧；我從［江雪］中讀到了懷才不遇、頑強不屈的柳宗元；我從《早發(fā)白帝城》中讀到了心情愉快、興奮不己的李白。
我從書(shū)中還明白了做人的道理，確立人生的目標，讓我學(xué)會(huì )在人生之路，要堅強、要努力。
書(shū)就是我的快樂(lè )，我快樂(lè )的源泉，如果沒(méi)有書(shū)，那生命好比沒(méi)有了希望。
快樂(lè )就是這樣，帶給人希望、目標。
我感到，快樂(lè )就是鮮花、太陽(yáng)，帶給人芬芳、溫暖。
快樂(lè )是什么作文8
五年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我讀了一篇非常好的文章《快樂(lè )是什么》。這篇文章寫(xiě)的是快樂(lè )沒(méi)有一個(gè)統一的標準，只是一種角度而已。
這篇文章好的句段有很多，但令我記憶最為深刻的是這么一段話(huà)：“快樂(lè )不僅在于你從哪個(gè)角度去欣賞它，更在于你用什么態(tài)度去善待它。幫助別人為人付出，別人會(huì )感激你，如果你看到別人快樂(lè )了自己就會(huì )有一種成就感也會(huì )很快樂(lè )”。文章的最后一段是我最喜歡的，寫(xiě)到：“一個(gè)人不能總以自我為中心。人的'精神和物質(zhì)生活都賴(lài)于他人互惠互利。如果你付出了愛(ài)，別人會(huì )很感謝你，你也會(huì )為別人接受你的愛(ài)而感到自豪，別人也會(huì )在你困難的時(shí)候伸出援助之手，這樣你永遠都會(huì )生活在快樂(lè )之中，而且你付出的越多得到的幫助也會(huì )越多。如果我們在生活中遇到了困難和不順心的事，要勇敢的用快樂(lè )和積極的態(tài)度去面對，那么不順心就會(huì )被嚇跑，困難就會(huì )迎刃而解。笑對人生，萬(wàn)事皆能泰然處之”。
看了這篇文章我想起來(lái)有一次，我在去上學(xué)的路上，遠遠地望見(jiàn)一位老大媽正在掃大街，她掃的無(wú)比認真仔細，但當我走近，從她的表情里并沒(méi)有透露一點(diǎn)的累意，等她把整個(gè)馬路打掃得干干靜靜，她開(kāi)心地笑了，她給大地媽媽洗白了臉，給人們創(chuàng )造了一個(gè)清新的環(huán)境，大家會(huì )很尊重和感謝她，所以我們每個(gè)人都是快樂(lè )的！
快樂(lè )不僅需要你去欣賞，更需要你去善待，這篇文章讓我懂得了快樂(lè )的意義，讓我們每天都用快樂(lè )去面對生活吧，這樣社會(huì )才會(huì )更和諧更美好！
快樂(lè )是什么作文9
快樂(lè )，是一個(gè)很抽象的東西�？鞓�(lè )，什么叫做快樂(lè )？快樂(lè )是一種被激發(fā)的喜悅感，也是打從心里說(shuō)不出的滿(mǎn)足感。說(shuō)到快樂(lè )，世界上令人快樂(lè )的事多如夏日里的陽(yáng)光，無(wú)時(shí)不有、無(wú)所不在�，F在，就讓我敞開(kāi)我快樂(lè )的心房，與大家分享我的快樂(lè )二、三事。
記得去年升上三年級后，科目不但變多了，功課也更加繁重，讓我苦不堪言，加上課程難度也加深許多，要考前三名，可以說(shuō)是非常不容易。正當我準備放棄時(shí)，媽媽對我說(shuō)了一聲：“加油喔！”這一番鼓勵，讓我重新振作精神、發(fā)憤圖強，后來(lái)，我如愿考到前三名，成績(jì)公布的時(shí)候，我好快樂(lè )呀！
前面提到的快樂(lè )是屬于精神上的快樂(lè )，還有一種快樂(lè )是物質(zhì)上的快樂(lè )。記得我每次生日時(shí)，大家都會(huì )圍繞在我身邊，為我唱生日快樂(lè )歌，那時(shí)，我就像威風(fēng)凜凜的女王，接受大臣們的祝賀，收到大家的禮物時(shí)，我好快樂(lè )呀！
生活中有許多事情可以讓我們感到快樂(lè )，不管是物質(zhì)或是精神上的快樂(lè )，重要的是我們要好好珍惜，留住快樂(lè )的感覺(jué)，才能充滿(mǎn)力量的迎接生活中的各種挑戰，祝福大家都能天天快樂(lè )。
快樂(lè )是什么作文10
什么是幸福？幸福是測試結果出來(lái)的心情;快樂(lè )是新年鐘的心情;快樂(lè )是一個(gè)團聚，當一個(gè)笑聲。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去沙發(fā)上看電視，我媽媽來(lái)了對我說(shuō)，快速準備，我們必須去游樂(lè )園。我準備好了，我們出發(fā)了。我們一整天都在那里玩，直到游樂(lè )園下班，我們只有回去。
當我們在餐廳吃飯時(shí)，我母親問(wèn)我，今天你高興嗎？我點(diǎn)了頭。我說(shuō)：今天我很開(kāi)心，玩了這么久，太有趣了。明天我想在同一張桌子上炫耀。然后，我們回家了。
第二天早上，一部分體育。我在同一張桌子上走在草地上，我在路上說(shuō)：我昨天去游樂(lè )園，你一定到過(guò)那里，真的很有趣。我們都躺在草地上，一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)話(huà)，終于走出課堂，我們都在地板上，我立刻低下頭，看著(zhù)我最喜歡的書(shū)----笑貓。這時(shí)候，我來(lái)過(guò)同一張桌子，說(shuō)：你讀你很開(kāi)心嗎？我沒(méi)有直接回答她，只是說(shuō)：這里的貓會(huì )笑，我感覺(jué)很好看，當然，讓我看看這么久，今天對我很高興。所以對我來(lái)說(shuō)是快樂(lè )的。課后，我們有一個(gè)英語(yǔ)報紙的考試。
第三天下午，英語(yǔ)老師憤怒地走進(jìn)教室，放下紙，說(shuō)，我們的班級意味著(zhù)同班同學(xué)得分一百分，其他九十五分。老師開(kāi)始測試紙：金璐瑤，百分比，來(lái)拿文件。我很高興回到家，覺(jué)得步伐已經(jīng)變得容易了，原來(lái)的重袋已經(jīng)變得很輕，鳥(niǎo)兒在旁邊唱歌，仿佛為我慶祝。我回家，我父親說(shuō)：看到你很開(kāi)心��！發(fā)生了什么事讓你這么高興？我回答說(shuō)：因為我有一百分的英語(yǔ)考試。我很高興回到我的房間。
經(jīng)過(guò)這三件事，讓我知道，快樂(lè )是心情的打;幸福是百分之百的快樂(lè );幸福正在讀心情。
快樂(lè )是什么作文11
快樂(lè )，對有些人來(lái)說(shuō)，是數也數不完的鈔票；是試卷上那鮮紅的一百分；是同學(xué)之間的一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)；是及時(shí)善后的滿(mǎn)足和他人對你的感激……
對我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )就是試卷上那鮮紅的一百分。記得有一次，剛上課，數學(xué)老師捧著(zhù)一大堆試卷進(jìn)來(lái)，生氣地說(shuō)：“這次全班考得很差，只有一個(gè)一百分!”我緊張極了。老師讓組長(cháng)去發(fā)試卷，發(fā)到我的時(shí)，我拿著(zhù)試卷，驚訝極了。這真的是我的試卷嗎？我興高采烈地拿著(zhù)試卷，心中有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )，就像一只小熊掉進(jìn)蜜罐里，全身上下都感覺(jué)好甜。我望著(zhù)窗外，感覺(jué)今天天空特別的藍，白云也無(wú)比的白，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“你考得真好，繼續加油哦！”我看著(zhù)這鮮紅的一百分，不禁想到爸爸媽媽看到試卷后，會(huì )不會(huì )笑得連眼睛都沒(méi)了呢!回到家后，我給爸爸媽媽看這張試卷。他們一看，臉像開(kāi)了一朵花，我的心里也美滋滋的!
對我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )也是課間和同學(xué)們一起玩耍�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們在操場(chǎng)玩一個(gè)新游戲，要蒙著(zhù)眼睛。有些人在后面一直打她，可她怎么也抓不到我們。我們得意洋洋地對她說(shuō)：“我就在你的身后，你怎么就抓不到我啊，來(lái)抓我啊……”不知不覺(jué)我們還唱起了歌，可她就是抓不到我，還傻乎乎地撞到了墻，逗得我們哄堂大笑，仿佛學(xué)習的疲倦都拋得無(wú)影無(wú)蹤了。
對我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )更是在別人需要幫助時(shí)，給予他們幫助。有一次，在公交車(chē)上，一位瘦弱的老奶奶上了車(chē)，可車(chē)上剛好沒(méi)有空位。我站了起來(lái)，給老奶奶讓了座，老奶奶連忙道謝，笑著(zhù)說(shuō)：“好孩子，你可真善良啊，總有一天，你會(huì )有好報的�！迸赃叺氖迨灏⒁桃哺�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里美滋滋的。
快樂(lè )是什么？一直以來(lái)。我都在尋找快樂(lè )。其實(shí)快樂(lè )并不需要我們去尋找，因為它就在我們身邊。
快樂(lè )是什么作文12
快樂(lè )是什么？每個(gè)人的定義都不一樣，我覺(jué)得它是一個(gè)能使人發(fā)自?xún)刃拈_(kāi)心的，但卻看不見(jiàn)摸不著(zhù)的東西。在今年的寒假里，發(fā)生了許許多多令人快樂(lè )的事情：登門(mén)拜年，領(lǐng)到壓歲錢(qián)，一起吃團圓飯……在回到東莞的第一天，我領(lǐng)略到了屬于我自己的快樂(lè )。
這天是星期一，一個(gè)星期的開(kāi)頭，經(jīng)過(guò)十多個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于回到了東莞的家。一進(jìn)家門(mén)，我便像風(fēng)似的沖向裝小烏龜的盆，“呼！”我松了口氣，兩只小烏龜都很活潑，我心里的那塊大石頭終于落地了。在老家的兩個(gè)星期，我幾乎天天都想著(zhù)它們過(guò)的好嗎，這就是關(guān)心的快樂(lè )。
整頓好后，我和爸爸媽媽一起來(lái)到舅舅家給他們拜年，一起放了邵陽(yáng)特有的鞭炮，把從老家帶回來(lái)的特產(chǎn)送給舅舅，還吃了羊肉火鍋。表弟見(jiàn)到我，像久別重逢，我們一起嬉戲玩鬧。此時(shí)，我內心升起了一股暖流，里面富含著(zhù)喜悅、期望，更是激動(dòng)。這就是親情的快樂(lè )。
晚飯后，大家一起來(lái)到了百貨商店，在肯德基買(mǎi)了許多好吃的和我最?lèi)?ài)的冰激凌。接著(zhù)我們一起來(lái)到了電影院，觀(guān)看了一部火熱的電影，叫《流浪地球》。在電影院里，一起品嘗美味的食物，一起分享自己對電影的理解和發(fā)現。在這樣的環(huán)境里，連冰激凌都不再那么冰冷，電影也越發(fā)精彩。這就是分享的快樂(lè )。
是啊，其實(shí)我們每一天都是快樂(lè )的，只要你用心去感受，學(xué)會(huì )用多種角度看問(wèn)題。從現在開(kāi)始，讓我們享受生活，用愛(ài)，為他人帶去快樂(lè )和溫暖吧。
快樂(lè )是什么作文13
曾經(jīng)的童年，有一個(gè)人這樣問(wèn)過(guò)我：“你知道快樂(lè )是什么嗎？”曾經(jīng)的我一定會(huì )說(shuō)：“快樂(lè )就是和朋友一起玩呀！”可是，在我經(jīng)歷了那次成功后，我的回答，變了······ “啦啦啦，今天雖然沒(méi)有朋友和我一起玩，但有我新買(mǎi)的滑板陪我呀！”說(shuō)著(zhù)，我抱著(zhù)滑板，走出了家門(mén)，來(lái)到小區里的一個(gè)廣場(chǎng)上。
我的滑板是雙輪的，滑起來(lái)極難掌握平衡，所以我滑了一次又一次，都失敗了。因為失敗的次數已數不清，我便扶著(zhù)椅子，慢慢的滑著(zhù)滑板，向右滑�；搅艘巫舆�，我猛的推了一下椅子，身體和滑板以迅雷不及掩耳之勢滑了出去，可我手剛離開(kāi)椅子，身體就向前傾斜，摔了個(gè)“狗啃泥”。因為覺(jué)得這個(gè)方法很好，我就仍然按著(zhù)這種方法訓練。又是練了不計數次，可我依然沒(méi)有學(xué)會(huì )，就在我因為失敗而沮喪時(shí)，成功了！那個(gè)時(shí)候，我哭了······
經(jīng)歷了這件事的成功，我的回答變了，變成了這樣一句話(huà)：“快樂(lè )，是成功之淚；快樂(lè )，是成功汗水；快樂(lè )，是成功的滋味；快樂(lè )，就是成功的，那一刻······”
快樂(lè )是什么作文14
如果你問(wèn)我：快樂(lè )是什么?
我會(huì )告訴你一大堆的答案：快樂(lè )是滿(mǎn)桌的美味佳肴，快樂(lè )是在兒童樂(lè )園里心情的玩耍，快樂(lè )是和植物一起大戰僵尸，快樂(lè )就是夢(mèng)想的禮物突然出現在我的枕邊，快樂(lè )是有數不盡的金銀財寶，快樂(lè )還是自己有一座全世界最好的公司，自己就是公司的董事長(cháng)，而且自己的公司永遠都不會(huì )倒閉和破產(chǎn)的公司。我的快樂(lè )的實(shí)在是太多了，比天上的小星星還要多得不能再多了。
可是這些都不是我自己認為的快樂(lè )，而我的快樂(lè )就是別人的快樂(lè )，我也跟著(zhù)快樂(lè ) ，這些快樂(lè )只是一時(shí)的快感，不是長(cháng)久的快樂(lè )。
有一次，老師在課堂上布置了課堂作業(yè)，大家都在做作業(yè)，可是有一位同學(xué)沒(méi)有帶筆，我見(jiàn)此情景立馬拿出我心愛(ài)的筆給了那位同學(xué)，這筆我是剛買(mǎi)的，是新筆。他說(shuō)：“我還是不用你的新鋼筆吧！”我說(shuō)：“不不，沒(méi)關(guān)系，你用吧！”他望了望我便說(shuō)了好幾個(gè)“謝謝你！”我說(shuō)：“同學(xué)之間，不要這么說(shuō)，我們應該互相幫助�！�
還有一次，我看到一個(gè)同學(xué)他跌倒了，我看到后立馬就走上前把他攙扶起來(lái)。他不僅跟我說(shuō)了一聲謝謝，他還告訴老師是我幫了他，老師夸我是一位樂(lè )于助人的好孩子。
在我認為的快樂(lè )是讓別人快樂(lè ) ，我也跟著(zhù)快樂(lè )。
老師點(diǎn)評：境界很高，能從平時(shí)的小事著(zhù)筆，寫(xiě)明快樂(lè )是什么�！耙孕∫�(jiàn)大法”用得巧妙。
快樂(lè )是什么作文15
快樂(lè )是什么？很多人問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
莎士比亞說(shuō)：“我認為世上再也沒(méi)有比懷念好友更愉快的事情了�！蹦敲丛谒磥�(lái)，友誼是像陽(yáng)光一樣美好的東西，令人愉快。友誼便是他的快樂(lè )，這友誼使快樂(lè )倍增，使痛苦減半。
蘇格拉底說(shuō)：“世界上最愉快的事情，就是為理想奮斗�！碧K格拉底的整個(gè)生命就是為理想為真理而奮斗。在他為了真理服毒自盡的一刻，我想，他的內心也應該是快樂(lè )著(zhù)的，
有人說(shuō)：熱愛(ài)生活吧，朋友！生活是多么寬廣，生活是多么芬芳；看，凡是有生活的地方，就有快樂(lè )和寶藏。那么我覺(jué)得，這樣想的人一定是很容易快樂(lè )的，也容易得到快樂(lè )，因為，他認為生活等于快樂(lè )。
……
對不同的人來(lái)說(shuō)，快樂(lè )有著(zhù)不同的含義。有人的快樂(lè )是吃飽穿暖，有人的快樂(lè )是家庭和睦，有人的快樂(lè )是事業(yè)成功……一千個(gè)不同的人有一千個(gè)不同的快樂(lè )的定義。因為快樂(lè )的基礎不同，所以得到的快樂(lè )也不同�？鞓�(lè )不是客觀(guān)的，而是人主觀(guān)的一種感受，是不可衡量的。
曾經(jīng)有一個(gè)幸福公式，用來(lái)衡量是否幸福，是否快樂(lè )。我認為，這個(gè)公式是不存在的，能夠用公式用儀器衡量出來(lái)的便不是快樂(lè )。
在我的家校聯(lián)系本上，班主任老師這樣給我寫(xiě)道：“也許書(shū)本上的知識比較枯燥無(wú)味，但是書(shū)本上的知識能讓你從中獲得成功的喜悅，和取得進(jìn)步的快樂(lè )�！崩蠋煹囊笄嘘P(guān)懷，以及對我的幫助，這一番對我影響很大的話(huà)是我的快樂(lè )。在學(xué)習的過(guò)程中，也許真的會(huì )感到迷惑，感到苦惱，但是，在取得了進(jìn)步和掌握了知識的時(shí)候，內心里的快樂(lè )是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。這就是我對快樂(lè )的定義。
快樂(lè )有著(zhù)不同的定義，但是大家感受到的是同一個(gè)內容和實(shí)質(zhì)，那便是快樂(lè )的本身。
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