成長(cháng)中的快樂(lè )作文（通用16篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的成長(cháng)中的快樂(lè )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)中的快樂(lè )作文 1
童年是快樂(lè )的，童年也是難忘的。在父母的呵護中，伴隨著(zhù)一件件令人啼笑皆非的事，我快樂(lè )而又茁壯地成長(cháng)著(zhù)。
小時(shí)候，剛學(xué)會(huì )用剪刀，高興地整天愛(ài)不釋手。有一次，竟然把媽媽剛買(mǎi)的新褲子剪了幾個(gè)洞洞。直到媽媽發(fā)現，才停下了手。媽媽看著(zhù)嶄新的破褲子，生氣卻又舍不得打我，只好無(wú)奈地苦笑著(zhù)。
自從踏入學(xué)校的大門(mén)，我一天天地懂事，一天天地成長(cháng)著(zhù)。成長(cháng)中，雖然也有煩惱，但成長(cháng)的過(guò)程是快樂(lè )的。
進(jìn)入四年級后，記得是一個(gè)星期五，大家在班隊課上選班干部。我有幸被選上了中隊長(cháng)，心里別提有多高興了！第二天，我上任了，有點(diǎn)得意洋洋地站在了講臺上，神氣地望著(zhù)下面�！鞍�，給我看一下龍珠�！薄澳愕膽鸲窓C畫(huà)得真好，要再畫(huà)一輛坦克嗎？”“……”下面的同學(xué)仿佛當我不存在，一片亂哄哄的.，我一氣，便猛地一拍桌子，大吼道：“安靜！吵什么吵？”同學(xué)們被我吼得一下子楞住了。但不一會(huì )兒，又吵開(kāi)了�！跋谋�、胡澤、呂浩、賀欣榮、張俊給我站上來(lái)！”我氣急叫道�！皯{什么？”他們異口同聲回答著(zhù)，“哼，就憑你們不守紀律，太吵！”霎時(shí)，班級里又是一片安靜，大家面面相覷�？蓻](méi)多久，又嚷嚷開(kāi)了，有的還不服氣地瞪著(zhù)我。我一下子不知所措。就在這時(shí)，毛老師來(lái)了。我立刻委屈地向毛老師匯報，結果，那幾位“不聽(tīng)話(huà)”的同學(xué)被罰了。
可是，自那以后，同學(xué)們對我疏遠了，有的甚至還不愿意理我了。我感覺(jué)很孤單，也很委屈，回家忍不住哭著(zhù)向媽媽訴說(shuō)。媽媽笑著(zhù)安慰我，教我要友好地對待沒(méi)一位同學(xué)，作為一個(gè)班干部，不但要自己以身作則，工作上更要講究方法，尤其不能有恃無(wú)恐呀！
之后的日子里，我努力使自己脾氣改了許多，即使同學(xué)再調皮搗蛋，我也總是友好地提醒，平時(shí)，也總是熱心地幫助同學(xué)，積極為班級做事。漸漸地同學(xué)們又和我親近起來(lái)，我也又開(kāi)心起來(lái)了，老師也更喜歡我了！現在我可是同學(xué)們的好朋友呢！
童年是快樂(lè )的，雖然快樂(lè )中也夾有些許煩惱。但成長(cháng)的過(guò)程中是有許多小插曲值得我們去細細品味的，因為那就是成長(cháng)中快樂(lè )！
成長(cháng)中的快樂(lè )作文 2
“斗星移，晨昏交錯，舞動(dòng)的年華在云卷云舒間流走；光陰荏苒，流年似水，如歌的歲月在花開(kāi)花落中逝去，又一度花繁葉敗，又一載冬去春來(lái)，輕托記憶的琴弦，流云帶來(lái)了溫婉的旋律，彩虹般的夢(mèng)汩汩而出，流淌成動(dòng)人的傳說(shuō)……”
這一刻，我感動(dòng)于兩年初中生活的成長(cháng)。驀然間回首，成長(cháng)的快樂(lè )化作美妙的樂(lè )曲在心中流淌開(kāi)來(lái)，成了記憶里晶瑩的一幕幕……
初中生活一到來(lái)，我的心立刻便變得緊張起來(lái)。中考，這一影響人生命運的關(guān)隘就在眼前。欲破關(guān)，必先利器；要利器，必須付出努力，找到學(xué)習的法門(mén)�，F在就是摸索法門(mén)的時(shí)刻，于是我一板一眼、仔仔細細、小心翼翼地投入了學(xué)習。上課認真聽(tīng)講，筆記到位，一件瑣碎的小事也不敢掉以輕心。更關(guān)注身邊的同學(xué)，他們干什么，我也跟著(zhù)干，可以說(shuō)謙虛、虔誠到了極點(diǎn)。當然，我也不會(huì )放過(guò)大大咧咧的玩，什么危險、什么新鮮、什么刺激、什么有趣就玩什么？幾乎想將初中生活的所有經(jīng)歷和滋味在一瞬間全部品嘗。
到后來(lái)連自己也有點(diǎn)糊涂了。伴隨著(zhù)夏天的酷熱，生命隨之熱烈。記得那一幕，苦忍著(zhù)手臂上脹得熱騰騰的三個(gè)大包，我用已經(jīng)沒(méi)有水分只有熱氣的手奮筆疾書(shū)。黃亮的燈光與外面聲聲滾燙的蟬鳴不斷地傳來(lái)，刺激著(zhù)腦海麻木的神經(jīng)，背上已無(wú)所謂黏黏的汗水了，只懂得讓生命陶醉在那無(wú)與倫比得熱烈中去。這是我對生命、對青春理解的一次升華，這好像是突然爆發(fā)的海嘯激起了生命成長(cháng)的浪花，我一下子獲得了付出的快樂(lè )、擁有目標的快樂(lè )。
熱烈過(guò)后，便是冷淡�，F實(shí)與理想的差距是哪樣的遙遠，使人迷惘。何時(shí)能穿過(guò)那生命的'地平線(xiàn)？無(wú)時(shí)無(wú)刻的思考和迷惘充斥著(zhù)我的頭腦。于是，與人交往少了，時(shí)時(shí)留戀在夕陽(yáng)落日，樹(shù)影月光中，望眼青山，感觸清風(fēng)。很長(cháng)一段的時(shí)間，就這樣懵懵懂懂的過(guò)著(zhù)，也不知何時(shí)心里的結開(kāi)了。一種頓悟的感覺(jué)，一種思索后的深沉讓我自豪。我慶幸在那難以忍耐的日子里，我沒(méi)有迷失方向，憑著(zhù)自己的毅力撐了下來(lái)。當時(shí)間沖開(kāi)生命的結，那成長(cháng)，便在不知不覺(jué)中來(lái)到，讓我體會(huì )那內心深處的喜悅。因為，我知道，我沖過(guò)了一道厚重的思想關(guān)隘，這種感覺(jué)有時(shí)是無(wú)法言傳的。
成長(cháng)中的快樂(lè )作文 3
13歲的我，在這個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )卻也有煩惱的世界里，已經(jīng)渡過(guò)了4700多個(gè)日日夜夜，也做了不少好事、傻事。隨著(zhù)時(shí)間的消逝，許多事已煙消云散，毫無(wú)記憶了，唯有一件卻刻骨銘心，恐怕致死也忘不了。
那是我十歲那年，我已是三年級的學(xué)生，看著(zhù)同學(xué)們每天有一兩塊零化錢(qián)，我好羨慕，希望也能像他們那樣，到店里去買(mǎi)自己喜歡的童話(huà)故事，動(dòng)話(huà)片；買(mǎi)紅溜溜的糖葫蘆，香噴噴的牛肉串……可是我口袋里沒(méi)有錢(qián)，只能眼巴巴地望著(zhù)們。
終于機會(huì )來(lái)了。那天媽媽上大夜班，一回家就睡覺(jué)休息，媽媽把外衣脫下掛在床邊，睡著(zhù)了。我頓時(shí)閃過(guò)一個(gè)念頭，對！媽媽衣袋里有錢(qián)。我怯生生地走到媽媽的床邊，又輕手輕腳地把手伸向媽媽的衣袋，從口袋里掏出5無(wú)錢(qián)。來(lái)到學(xué)校，用它買(mǎi)了橡皮、鉛筆，又買(mǎi)了不少零食，心里不知有多開(kāi)心。
一次、兩次、三次……，媽媽都沒(méi)有發(fā)現。
一天，媽媽發(fā)了工資，因為也上夜班，早上一到家吃完便睡覺(jué)休息了。這次我老練多了，雖還是輕手輕腳的，卻不再是怯生生的，麻利地從媽媽口袋里拿了3張百元的大鈔，往書(shū)包里一塞，上學(xué)去了。心里盤(pán)算著(zhù)如何用這些錢(qián)，好得意。當然，我也時(shí)刻留心觀(guān)察媽媽的臉色——因為這次是史無(wú)前例的。一連幾天，風(fēng)平浪靜，我暗暗慶幸自己的得手。
才知，星期天上午指點(diǎn)二節課，班主任老師把我叫到他辦公室，我以為什么作業(yè)做錯了毫無(wú)戒備，只聽(tīng)到老師問(wèn)：“最近你買(mǎi)了哪些書(shū)？還有什么玩具？”我驟然感到事情不妙。為了不使事情敗露，我力求使自己平靜下來(lái)，還強硬地回答：“我沒(méi)有拿媽媽的錢(qián)！如果我拿，讓媽媽打死我�！卑嘀魅卫蠋熑ソ淌也榭戳宋业臅�(shū)包，這下我啞口無(wú)言了。
事后我才知道，媽媽一次又一次發(fā)覺(jué)錢(qián)少了，以為自己不小心丟了�？墒�，這一次，從幾塊到十幾塊、到這次幾百塊，媽媽吃驚不小，甚至懷疑家里有什么鬼神作怪，還準備求神拜佛呢！在這之前，她先向老師問(wèn)一聲。等老師把事情告訴媽媽后，媽媽才知道自己的想法錯了。
這件雖是自己家里發(fā)生的小事，對我來(lái)說(shuō)，卻是一生中成長(cháng)的大事。我嘗到了化錢(qián)的快樂(lè )，更品味了爸爸媽媽嚴厲的教訓、老師的.批評以及同學(xué)們背后嘀嘀咕咕的煩惱。從此以后我再也來(lái)拿媽媽的錢(qián)了。我經(jīng)歷了成長(cháng)中用的快樂(lè )——煩惱——改正缺點(diǎn)后的快樂(lè )。
成長(cháng)中的快樂(lè )作文 4
小時(shí)候，伙伴中常常談?wù)摗氨ち琛�，但我對“冰激凌”的認識非常膚淺。也許對“冰激凌”出于好奇，每當媽媽回到家里，我總是纏著(zhù)媽媽?zhuān)瑔?wèn)媽媽什么是“冰激凌”，媽媽并沒(méi)有給我任何答案。
記得有一次，我問(wèn)她這個(gè)問(wèn)題時(shí)，她只是說(shuō)：“媽媽先出去一下，馬上給你答案�！眿寢尦鋈チ�，我在家里冥思苦想，也想不出是什么意思。隔了一會(huì )，媽媽回來(lái)了，媽媽的臉上露出了微笑，她拉著(zhù)我手說(shuō)：“小寶貝，你想知道什么是‘冰激凌’嗎”就在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現媽媽的手拿著(zhù)一個(gè)紅色塑料袋。媽媽神秘地告訴我：“這是世界上最后一條‘冰激凌’了，快把它吃了吧�！�
當時(shí)我還真以為這是世界上最后一條冰激凌了呢，接過(guò)媽媽手中的袋子，一陣冰涼的感覺(jué)滲透掌心，拿出“冰激凌”仔細打量著(zhù)：外面的包裝紙寫(xiě)著(zhù)“牛奶葡萄味”，剝開(kāi)來(lái)一看，白色的牛奶冰上面放著(zhù)幾粒葡萄干，牛奶冰下面是香脆的脆筒。放到鼻子聞一聞，聞到一陣陣香濃的牛奶味，讓人口水直流，我真想一口吃了它，可又轉念一想：“既然是世界最后一條‘冰激凌’，那就留待明天再吃吧！”趁著(zhù)媽媽不注意，我將“冰激凌”用一個(gè)杯子裝著(zhù)蓋好，就去玩耍了。第二天一早，我起床的第一件事就是去拿“冰激凌”吃。我來(lái)到廚房，把杯子拿出來(lái)，揭開(kāi)蓋子一看，冰激凌全部融化了，只剩下“冰激凌”的水和變得扁扁了的脆筒殼。
我看到這樣的情景，不由自主地哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我哭了，連忙走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小寶貝，怎么了？”我擦了擦眼淚說(shuō)：“昨天，我把舍不吃的‘冰激凌’放到杯子里，打算今天吃掉的。誰(shuí)知，被老鼠偷吃了，只剩下脆筒殼而已，這只討厭的老鼠還拿著(zhù)我裝著(zhù)‘冰激凌’的杯子到水龍頭，滲了點(diǎn)水進(jìn)去�！眿寢屄�(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)，我感到很奇怪，問(wèn)：“媽媽?zhuān)銥槭裁葱δ�？”媽媽一邊笑，一邊說(shuō)：“這不是老鼠干的，你冤枉它了�！ち琛挥龅綗峋蜁�(huì )融化，而現在又正是大熱天，不融化才怪呢！再說(shuō)，老鼠又不會(huì )拿杯子待會(huì )兒，媽媽重新買(mǎi)一條給你就是了�！蔽艺f(shuō)：“你不是說(shuō)這是世界上最后一條‘冰激凌’了嗎？”“傻孩子，媽媽騙你的�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)，我聽(tīng)了媽媽的'話(huà)，我破涕為笑，喝了一口冰激凌水，心里甜滋滋的。
我現在是四年級的學(xué)生，在我的成長(cháng)歷程中，孩童時(shí)代的快樂(lè )時(shí)光令人忘懷，每當我憶起每一件天真幼稚的趣事，不由得暗暗發(fā)笑。
成長(cháng)中的快樂(lè )作文 5
成長(cháng)是腳印，帶我走向成功的大道；成長(cháng)是鑰匙，幫我打開(kāi)智慧的大門(mén)；成長(cháng)是向導，領(lǐng)我邁進(jìn)人生的殿堂。多姿多彩的成長(cháng)��！似畫(huà)筆，為這人生的畫(huà)卷添上斑斕的一筆。
時(shí)間過(guò)得真快��！從我呱呱墜地的那一刻起到現在，一眨眼已經(jīng)十年了，這十年里我經(jīng)歷了很多變化，從幼兒變成了兒童。在成長(cháng)的路上，有哭聲，有笑聲，有爸爸媽媽的呵護聲。
記得媽媽送我上學(xué)的第一天，我哭著(zhù)，鬧著(zhù)，喊著(zhù)，就是抱著(zhù)媽媽的腿不離開(kāi)，等老師把我從媽媽的手上抱走時(shí)，我哭得淚如泉涌……經(jīng)過(guò)一年又一年的成長(cháng)，我在幼兒園里留下了美好的回憶，在那里經(jīng)歷了三年的哭鬧時(shí)光，雖然那是哭鬧，但又是甜甜的`回憶。
不長(cháng)時(shí)間，我上了小學(xué)，成為了一名少先隊員，不再哭也不再鬧，不像小時(shí)候對媽媽形影不離，我想對媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了�！�
我懂得用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母，我會(huì )更上一層樓的！時(shí)間在一天天的流逝，我也在一天天的成長(cháng)。不論是做人還是學(xué)習，我們都在一直的向前邁進(jìn)。每一秒，每一分，每一天，每一年，我們都在無(wú)時(shí)無(wú)刻地成長(cháng)。在成長(cháng)中收獲快樂(lè )，在快樂(lè )中體會(huì )成長(cháng)。
成長(cháng)中的快樂(lè )作文 6
在我們的成長(cháng)中有很多的快樂(lè )，如接力賽時(shí)獲得勝利的快樂(lè )；實(shí)驗探究成功時(shí)的快樂(lè )；考雙百時(shí)的快樂(lè )；動(dòng)手實(shí)踐做菜的快樂(lè )……其中最令我難忘的是實(shí)驗探究所取得的成功的快樂(lè )。
記得那一次，在烈日炎炎的中午，老師帶著(zhù)我們做了一次實(shí)驗，老師把火柴放在放大鏡下面，只見(jiàn)陽(yáng)光縮成了一團，一會(huì )兒，火柴被點(diǎn)著(zhù)了。我百思不得其解，為什么火柴會(huì )被點(diǎn)著(zhù)了呢？回到家，我懷著(zhù)疑惑問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁椿鸩駮?huì )被烈日炎炎下的`放大鏡點(diǎn)著(zhù)了呢？”媽媽搖搖頭，擺擺手，說(shuō)：“你自己去查資料吧！”
我就向媽媽借了手機，把問(wèn)題寫(xiě)在百度搜索欄里面。百度上顯示說(shuō)：放大鏡可以將太陽(yáng)光全都聚集在一個(gè)點(diǎn)上，然后產(chǎn)生了高溫，使火柴被點(diǎn)燃。我決定“打破燒過(guò)問(wèn)到底”，接著(zhù)提交問(wèn)題：為什么放大鏡可以將陽(yáng)光聚集在一個(gè)點(diǎn)上呢？手機上寫(xiě)著(zhù)：因為光在一種透明物質(zhì)中傾斜地進(jìn)入另外一種透明物質(zhì)時(shí)，光一般會(huì )發(fā)生折射，放大鏡是球面的，這個(gè)時(shí)候就會(huì )使得光線(xiàn)向內，并指向同一點(diǎn)……
看完之后，我恍然大悟，原來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn)吶！在這一次實(shí)驗探究中，我知道了，火柴被放大鏡點(diǎn)著(zhù)的原理，揭開(kāi)了謎團，我感到很快樂(lè )。同時(shí)我也明白了：只要我們多觀(guān)察事物，就會(huì )有所發(fā)現，有所收獲，并從中獲得成長(cháng)的快樂(lè )。
成長(cháng)中的快樂(lè )作文 7
在幽深的峽谷里，一朵不起眼暗淡的小花，綻開(kāi)了。發(fā)出紫色絢麗的光彩，引來(lái)眾多蝴蝶圍繞著(zhù)她翩翩起舞，那朵小花，便是我。
從小學(xué)到中學(xué)，我的性格總是十分安靜，在一個(gè)小小的角落里，不參與同學(xué)的活動(dòng)，也不惹事生非，平平淡淡，沒(méi)有特別惹人注目的閃光點(diǎn)，也沒(méi)有特別惹人討厭的陋習。逐漸這樣的性格讓班級里的同學(xué)漸漸淡忘了我的存在，同樣我也沒(méi)有伙伴。
我仿佛陷入了困境，我不知如何去交朋友，心事總是自己藏在心中。想說(shuō)，卻無(wú)人傾聽(tīng)，看著(zhù)自由活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們三三兩兩結伴著(zhù)走，瘋打跑鬧，有說(shuō)有笑，而我卻站在原地不知何去何從。一種孤獨感油然而生，像一把散發(fā)著(zhù)寒氣的利劍刺入心臟使我無(wú)法存活。凍結了時(shí)間凍結了一切，無(wú)助的我看著(zhù)一切無(wú)能為力，哭泣顯得十分的無(wú)力，仰望著(zhù)的天空也顯得十分蒼白。
我也長(cháng)大了，該去面對各種問(wèn)題，心聲在一遍一遍地喚醒著(zhù)我，是時(shí)候去面對了，去吧，去吧，活潑一點(diǎn)，開(kāi)朗一點(diǎn)。我鼓足了勇氣，去到一堆同學(xué)面前，做的準備也通通忘掉了。鼓足的勇氣也像一只撒了氣的.皮球。同學(xué)看著(zhù)站著(zhù)的我問(wèn)：“要不要一起玩兒呀”!我身體一抖，顫抖著(zhù)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的心仿佛被春光融化了冰刃，我的性格也從不敢說(shuō)話(huà)，到和同學(xué)有了共同的話(huà)題。從安靜的有些孤僻到人人認為我陽(yáng)光活潑。
我好像在那一瞬間成長(cháng)了，我擁有許多朋友，共訴心聲，我也會(huì )主動(dòng)拉上那些像我之前一樣的同學(xué)，幫助他們打開(kāi)心靈之窗透進(jìn)陽(yáng)光，烏云之后便有陽(yáng)光。我也擁有了朋友，我也在一點(diǎn)點(diǎn)通過(guò)朋友發(fā)現缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，讓自己更優(yōu)秀，為了理想努力拼搏著(zhù)。
那在陽(yáng)光下跑道上看著(zhù)藍天的我，被朋友們圍著(zhù)一起談笑著(zhù)。到處蕩漾著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，瘋打跑著(zhù)，笑著(zhù)鼓勵著(zhù)，嬉戲著(zhù)。那夕陽(yáng)下的背影也有我一個(gè)，我也成為那必不可少的一個(gè)。
在那幽深峽谷里的小花兒開(kāi)了，大家都愿意欣賞，那散發(fā)著(zhù)絢麗光芒，以照亮整個(gè)峽谷，而小花只有一個(gè)特點(diǎn)，在花開(kāi)之間，總會(huì )有很長(cháng)的一段花苞期，期間無(wú)人欣賞，沒(méi)有光芒，人們不知道那叫什么，而我覺(jué)得那叫成長(cháng)。
成長(cháng)中的快樂(lè )作文 8
陽(yáng)春三月好風(fēng)光，正是春游好時(shí)節。當老師宣布明天要去春游時(shí)，我真是高興得沒(méi)法形容。
這次春游，我們與一年級結對快樂(lè )遠足魯家峙，在張書(shū)記的安全教育后，整裝出發(fā)了，我們拉著(zhù)一年級小朋友的手上了魯家峙大橋，魯家峙大橋壯觀(guān)，氣派!寬闊的大海像個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子似的靜臥在它的懷里，兩邊有漂亮的欄桿橫貫，橋墩又高又大。大橋像一條玉帶橫臥海面，一艘艘漁船在它的肚里自由穿梭，從大橋上俯瞰，一座座拔地而起的現代建筑是那么的.雄偉，一幢幢樓房紅頂粉墻那么漂亮，停泊的漁船挨挨擠擠，旗幟迎風(fēng)飄揚……“咔擦”我用手中的相機拍攝了家鄉建設后的一個(gè)個(gè)美麗鏡頭。
我們大約步行了半小時(shí)，來(lái)到了海濱公園，在那里吃好自帶的干糧。過(guò)了一會(huì )兒，集合要去參觀(guān)海底隧道了，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到魯家峙隧道入口，小心翼翼地走下臺階，地面上鋪著(zhù)米色的大理石地磚，顯得干凈整潔�！鞍�!”我忍不住驚嘆，海底隧道大約有10米寬，3米多高，在柔和的燈光下，真是高端大氣上檔次。我們邊走邊看，只用了10分鐘就到了對面的出口。望著(zhù)沈家門(mén)，我不禁贊嘆，工人叔叔真是了不起啊!方便了大家的出行和生活，使魯家峙人對外的交通更加便利。
這次春游，雖然走得非常辛苦，但讓我欣賞到了家鄉建設后的美景，感到無(wú)比自豪與快樂(lè )。
成長(cháng)中的快樂(lè )作文 9
以前一段時(shí)間，每晚要到市政府大院溜冰，每當路過(guò)閱報欄時(shí)，就會(huì )看到有好多小記者的文章上報了，讓人很羨慕。雖然很想當一名小記者，但是缺乏自信心。后來(lái)，在爸爸的鼓勵下，我鼓起勇氣報了名。
當一名合格的小記者，投稿量是稱(chēng)職與否的標準。于是，我就把芳草地當作練筆的'“戰場(chǎng)”，一有空就投稿。從那以后，每每拿到報紙時(shí)，我都會(huì )迫不及待地翻到《小記者》版，在里面飛速地尋找著(zhù)自己的名字。終于，有一天，我驚訝地在報紙上看到了我的名字，頓時(shí)，我歡天喜地，嘴咧得像一朵綻放的荷花，久久地合不攏。之后，我又拿到了我的稿費，看到同學(xué)們那羨慕而又嫉妒的表情，我的心里更是樂(lè )開(kāi)了花!
從此，我便持之以恒地寫(xiě)下去，很快我的寫(xiě)作水平就提高了。后來(lái)我又參加了“我的大學(xué)夢(mèng)”、“品嘗徽菜”等小記者社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在第二屆小記者藝術(shù)節活動(dòng)中，我還獲得“我是小報童”最佳售報獎。一次次的活動(dòng)使我收獲了很多的樂(lè )趣、知識。
自從我當上了小記者，每次出去玩的時(shí)候，我只要把小記者證給別人一看，那人立馬就知道我的身份，而且有不少旅游景點(diǎn)還能免費進(jìn)入呢!
自從我成了小記者，我就時(shí)時(shí)處處搜尋著(zhù)快樂(lè )，并在快樂(lè )中長(cháng)大。我的快樂(lè )是離不開(kāi)小記者的。
成長(cháng)中的快樂(lè )作文 10
撿起了扔下的一部分垃圾后，我覺(jué)得渾身舒服了很多，經(jīng)過(guò)這一件事，我想起句名言“我們這個(gè)世界，從不會(huì )給一個(gè)知錯而不知改的人頒發(fā)獎牌”。
記得，在一個(gè)酷暑的夏天，爸爸媽媽帶我去公園，我們買(mǎi)了許多零食。公園里很干凈，幾乎沒(méi)人有亂扔垃圾的現象，可我卻總是把垃圾隨手一扔。中午太陽(yáng)把大地曬得發(fā)燙，因此我們坐在了陰涼處休息，“幫我扔下吧，一定要扔進(jìn)哦！”媽媽再三囑咐。我不情不愿地接過(guò)她手中的垃圾，向垃圾桶丟去，但沒(méi)丟進(jìn)。當走回媽媽身旁時(shí)我看見(jiàn)了驚人的一幕，一位像是四五歲的小妹妹從地上撿起一個(gè)個(gè)東西，仔細一瞧才知道原來(lái)是我剛扔下的垃圾，緊接著(zhù)她又把垃圾扔入垃圾桶，這時(shí)我目瞪口呆，感到十分羞愧并想：“她都知道不亂扔，何況她比我小，所以也應該做到��！”想著(zhù)這點(diǎn)我立刻站了起來(lái)，“你怎么了？”爸爸驚訝地問(wèn)�！皨寢尳o我的垃圾我沒(méi)扔進(jìn)垃圾桶，現在一位小妹妹把它撿了起來(lái)，還進(jìn)了垃圾桶，我真后悔這樣做！”我大聲的.說(shuō)�！爸雷约哄e了也不難把錯誤根除，只要不錯誤的面對錯誤就一定會(huì )冰釋前嫌的！”聽(tīng)完他的話(huà)我豁然開(kāi)朗，“對！我應該去把自己的錯誤“撿”起來(lái)！”
“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)兒能改，善莫大焉”誰(shuí)都有錯，只要改了就好。的確，減少了自己的卻點(diǎn)就會(huì )體會(huì )到“”。
成長(cháng)中的快樂(lè )作文 11
在我們的成長(cháng)中，會(huì )有許許多多的快樂(lè )的經(jīng)歷，比如：考試成績(jì)優(yōu)秀時(shí)心情的愉快，感受到母愛(ài)時(shí)的內心喜悅，比賽獲獎時(shí)的快樂(lè )……然而，接力比賽的快樂(lè )是我最難忘的。
那一天，學(xué)校舉辦了運動(dòng)會(huì )，我們參加的項目是500米接力賽跑，前面的比賽過(guò)去了，輪到我們班了，我的心里既緊張又興奮。我們上場(chǎng)了。哨子一響，我們隊和對手隊的第一個(gè)隊員都沖了出去，快得像離了弦的.箭，飛奔在操場(chǎng)上……一個(gè)又一個(gè)隊員沖出去了，要輪到我了，此時(shí)我的心里那興奮勁不知哪去了，我緊張極了，但聽(tīng)到班里同學(xué)在為我們加油吶喊，我又振作起來(lái)。
當棒子碰到我手中的那一刻，我像火箭發(fā)射一樣飛奔起來(lái)，我的耳邊全是風(fēng)的“呼呼”聲和同學(xué)們?yōu)槲覅群暗募佑吐�，我像一只奔突的小鹿，閃電一般繞過(guò)了一道彎，飛奔向終點(diǎn)。我們贏(yíng)得了初賽，又贏(yíng)得了半決賽，最后，過(guò)關(guān)斬將，成為第一名。當我們勝利的那一刻，全班同學(xué)歡呼起來(lái)。我和隊友們擁抱在一起，那一刻，我快樂(lè )極了。
這次接力賽，我們?yōu)槿〉昧藞F體的勝利而快樂(lè )，也收獲了一個(gè)至理名言：團結就是力量，這個(gè)道理令我受益匪淺。
成長(cháng)中的快樂(lè )作文 12
在每個(gè)人的成長(cháng)中都會(huì )有喜悅、煩惱、傷心、教訓……。然而，在我的記憶中我的成長(cháng)是快樂(lè )的、開(kāi)心的、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。
我的老家在鄉下，在家東側有一條溝渠，溝渠里常年有水流動(dòng)，也有許多大大小小的石頭，在石頭縫里經(jīng)常能看到一些螃蟹。有一次，因為玩原來(lái)的游戲玩厭了覺(jué)得很無(wú)聊，就和幾個(gè)“臭味相投”的小伙伴聚在一起，大家都坐在石頭上嘆氣。我問(wèn)：“我們來(lái)玩些什么呢？總不可能就這樣坐在這發(fā)呆啊�！蔽业艿芸戳宋乙谎�，又嘆了一口氣：“唉……能玩的都玩厭了�！蔽蚁肓讼�，也是，我們幾個(gè)在一起這么久，什么沒(méi)玩過(guò)呢？“那咱們來(lái)燒螃蟹吧！怎么樣？”我突發(fā)奇想。
“好��！”他們都一致同意。接著(zhù)我們就開(kāi)始我們的計劃了，我們從家里費了九牛二虎之力才把“裝備”找齊了：有木棒、大鉗子、小膠桶等等，我們就出發(fā)了。我們在路上邊說(shuō)邊笑，你打下我，我弄下你，玩得不亦樂(lè )乎。
我們很快到達了目的地，開(kāi)始捉螃蟹了，我帶頭沖前陣，跳到溝渠里，沒(méi)注意腳下有塊石頭，一下摔了個(gè)狗啃泥，惹得伙伴們哄堂大笑，我也自認倒霉了，他們一個(gè)接一個(gè)地往下跳，我看他們跳下來(lái)完了后就開(kāi)始向螃蟹發(fā)起攻擊。我弟說(shuō)：“誰(shuí)捉得最多就可以嘗嘗本大師的'手藝�！彼f(shuō)完后還得意洋洋，我投來(lái)不屑的目光，說(shuō)：“切！誰(shuí)想嘗你的手藝，那回你炒蛋，光聽(tīng)音樂(lè )去了，鹽整整放了幾大勺，給我們吃時(shí)，你還得意，把我們咸得喝了好多水�！被锇閭冾D時(shí)大笑起來(lái)，他撇了撇嘴說(shuō)：“那次純屬意外！”我們都“切！”了一聲就埋頭找螃蟹去了，他沒(méi)話(huà)可說(shuō)了，也埋頭找了起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，很快到了傍晚，我們也停止了“工作”回到家。到家里我們看著(zhù)我們的戰利品心里非常高興。我們又開(kāi)始第二項計劃——火燒螃蟹。我們又開(kāi)始找工具，可是我們把屋子翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到一件象樣的工具，最后還是聰明的我想到用文具盒來(lái)把螃蟹放進(jìn)里面燒，我們小心翼翼地把它們關(guān)進(jìn)了“牢房”，到處找柴，燒火，找佐料，弄得好不熱鬧，最后我們喜滋滋地等待“美食”。大約過(guò)了幾分鐘，我弟弟等得不耐煩了就想去把文具盒打開(kāi)，因為文具盒是鐵做的，而且又被燒了這么久，自然非常燙，可弟弟光想著(zhù)螃蟹竟忘了，我們剛要提醒他，可只聽(tīng)見(jiàn)“��！”的一聲，弟弟被燙得跳了起來(lái)，我們笑得肚子都痛了，此時(shí)我們聞到了香味，都迫不及待地想打開(kāi)文具盒，但我們都吸取了弟弟的教訓，就拿樹(shù)枝來(lái)弄開(kāi)，弄開(kāi)后，我們看到螃蟹全身通紅，香氣四溢，都忍不住流出了口水，但只能開(kāi)眼福，不能享口福，因為我們弄佐料的時(shí)候不知哪個(gè)缺德鬼放了樹(shù)葉、花、小草，我們一直看著(zhù)，不知口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了，這時(shí)，我弟弟氣憤地走來(lái)，指著(zhù)螃蟹說(shuō)：“看我今天不收拾你們！”他說(shuō)著(zhù)竟然又忘了燙，兩只手一拿文具盒，又燙得他到處亂跳，又惹來(lái)一陣嘲笑聲。我們這些也是有愛(ài)心的，我們小心翼翼地拿起它們，跑到溝渠邊，把它們重新放到石頭下，然而雙手合什，說(shuō)道：“螃蟹兄弟，對不起，今天不是有意冒犯你們的，愿你們在天堂上過(guò)得開(kāi)心，不要怪我們，謝謝！”我們給它們的“遺體”鞠了三個(gè)躬，然后又有說(shuō)有笑地回家了。
我的成長(cháng)里的憂(yōu)愁已經(jīng)被笑聲忘到九霄云外去了。笑口常開(kāi)，好彩自然來(lái)，哈哈……
成長(cháng)中的快樂(lè )作文 13
我們在5月8日乘坐了飛機前往花園城市：新加坡。那里空氣非常好，我們在那里度過(guò)了快樂(lè )的4天，其中有一個(gè)景點(diǎn)令我印象最深，那就是訪(fǎng)問(wèn)友好學(xué)校道南學(xué)校。
去新加坡的第一天，我們來(lái)到了當地一所小學(xué)：道南學(xué)校。那里的同學(xué)們對我們這些來(lái)自上海的孩子非常友好，我也有一個(gè)待我參觀(guān)他們學(xué)校的同學(xué)，他英語(yǔ)相當的好，他給我介紹了他們學(xué)校的情況，我問(wèn)他會(huì )不會(huì )中文，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。他說(shuō)他們學(xué)校下午1點(diǎn)鐘放，一節課的時(shí)間也相當的長(cháng)。接下來(lái)，我們到那些同學(xué)的教室里聽(tīng)課，他們說(shuō)英語(yǔ)流利得像我們說(shuō)中文一樣簡(jiǎn)單，但他們說(shuō)中文卻一句話(huà)也聽(tīng)不懂，我去的那個(gè)教室的老師是一個(gè)印度人，他頭上抱著(zhù)布，他們要表示安靜就按一個(gè)小鈴，他們一節課就要3分鐘，上課時(shí)活動(dòng)也很多。等課上完了，那個(gè)同學(xué)又帶我去食堂吃飯，那里的.飯都是自助餐，在我們上好很少見(jiàn)，等吃完后，我們拍了張照片就依依不舍的離開(kāi)了這所學(xué)校。
雖然時(shí)間是短暫的，但是這次交流活動(dòng)讓我記住了他們的學(xué)校上課使用英語(yǔ)交流的，偶爾有人會(huì )用中文，他們說(shuō)英文非常流利，值得我們去學(xué)習。
成長(cháng)中的快樂(lè )作文 14
人會(huì )有成長(cháng)，成長(cháng)中也必定有快樂(lè )。我的成長(cháng)也有很多快樂(lè )。
記得5歲那年，我第一次接觸大海。大海的水很藍，還不時(shí)泛起層層波浪。我以前一直以為大海是一個(gè)大水缸裝者。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)波浪的我很好奇。對波浪的好奇心驅使我主動(dòng)跑向大海。我站在水淺的.地方，等待著(zhù)下一次波浪�！皣W啦”的一聲，一層波浪直沖我，把我沖倒了。我心里便萌發(fā)出一個(gè)好玩的游戲。
又一次波浪向我沖來(lái)，我大喊一聲：“波浪，我來(lái)啦！”一頭沖向波浪，因為當時(shí)我還小，小的波浪加上水的深度，已經(jīng)有我的一半高了。漸漸地，和波浪越來(lái)越近，“啪”的一聲，波浪被我撞成水花，我也被波浪絆倒，摔在淺水中。我見(jiàn)這個(gè)游戲太好玩了，便一次次地玩，在水花中，我快樂(lè )不已，高興使我忘了一切。當時(shí)我在喊：“我真快樂(lè )！”
第一次的接觸大海，使我領(lǐng)略到大海的奇妙，它是我成長(cháng)中的快樂(lè )，伴隨著(zhù)我一生的快樂(lè )！
成長(cháng)中的快樂(lè )作文 15
在我看來(lái)，成長(cháng)就像一條航行在大海中的小船。有時(shí)晴空萬(wàn)里，風(fēng)平浪靜；有時(shí)陰云密布，波濤洶涌。
有一天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，媽媽給我和姐姐買(mǎi)了許多小零食，還有我特別愛(ài)吃的軟糖。我十分高興，雖然剛剛吃過(guò)午飯，已經(jīng)很飽了，但我想都沒(méi)想抓起這些零食就開(kāi)始吃了起來(lái)。
沒(méi)想到，吃了一會(huì )兒，就感覺(jué)肚子有些疼痛。我猜一下，嗯，一定是軟糖搞的鬼。果然，媽媽告訴我，吃完飯后，不要著(zhù)急吃軟糖，要先走一走，讓胃好消化，才能吃�？吹綃寢屨J真的對我講說(shuō)的樣子，我也不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
成長(cháng)就是這樣，是快樂(lè )有時(shí)難過(guò)�；叵胫�(zhù)已經(jīng)走過(guò)的人生道路，有喜有悲，有笑有淚。我知道人生不可能一帆風(fēng)順，所以我要讓我的小船更加牢固。我也要面對無(wú)數的挫折，做好面對挫折的心理準備，同時(shí)面對困難，也要勇往直前。相信只有這樣，最終才一定會(huì )達到目的。
生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，我相信，快樂(lè )就在我身邊。這便是我成長(cháng)中的快樂(lè )。
成長(cháng)中也讓我學(xué)到了許多，這些是我在課本上學(xué)不到的.。們它們有的是生活應變能力，有的是生存能力，這些絕不是靠讀書(shū)就能學(xué)會(huì )的，我也感謝生活讓我學(xué)到了這些。
成長(cháng)中的快樂(lè )作文 16
小時(shí)候，我不會(huì )游泳，充其量就是一只旱鴨子。在四年級，我開(kāi)始接觸游泳，并學(xué)會(huì )了這項技術(shù)。
關(guān)于游泳，有太多美好的回憶，也有不少噩夢(mèng)在我心頭縈繞。但，——“無(wú)限風(fēng)光在險峰”。登山，有階梯也是陡的；成功，有道路也不平坦。在學(xué)會(huì )游泳的路上，我經(jīng)歷了無(wú)數的酸辛，也經(jīng)歷了無(wú)數的快樂(lè )。
在七歲的時(shí)候，我去了濰坊的水上皇宮。這部建筑的外部全部用的反光材料，內不透陽(yáng)光，十分涼爽，我第一次游泳就在那里。我特意買(mǎi)了游泳圈，這也是為了自己的安全著(zhù)想。下水了，水冷的象冰，直入骨髓，凍得我牙直打顫。我懷著(zhù)十分畏懼走進(jìn)水中，又有些好奇的看著(zhù)周?chē)囊磺�。這時(shí)候爸爸已經(jīng)開(kāi)始游泳了，正在向深水區游去，我十分羨慕，又看到了水，立刻抵消了我的熱情。游著(zhù)游著(zhù)，我的游泳圈翻了個(gè)個(gè)兒，我也頭朝地翻了個(gè)兒，后來(lái)還是爸爸救了我，我還灌了一肚子水�，F在想想，真是挺搞笑的。
在四年級暑假，仙河鎮新開(kāi)了游泳館。從此，我和游泳之間打通了道路。
七天內，我學(xué)會(huì )了游泳，而且游得還不錯。我承認，游泳就是比賽與捉弄人的結合體。在泳池里，我有時(shí)捉弄別人，也有時(shí)與自己較量。我不論和同學(xué)還是陌生人，都可以擦出火花。在一次次的`玩耍中，我的游泳水平也在漸漸提高：原先與彭一鳴的比賽中屢屢失敗，在到120米將彭一鳴甩在身后；最初只能游二三十米，修改動(dòng)作后能輕松有一個(gè)來(lái)回。無(wú)數的努力化作無(wú)數的進(jìn)步，無(wú)數的成功。
不過(guò)，游泳池里也并非沒(méi)有摩擦。在一次游泳的時(shí)候，有個(gè)又黑又胖的女孩潑了我一身水，鬧得我心里很不爽，心想：你潑我一身水，也不道個(gè)歉，我豈能放你走？自古道“來(lái)而不往非禮也“，讓你也嘗嘗我的厲害。我耐心等待機會(huì )，趁她不注意，也潑了她一身水，但被她發(fā)現了。我自知不妙，馬上跑了。聽(tīng)見(jiàn)她對另一個(gè)人說(shuō)：“別讓他跑了！”為了躲避，我潛入了水中，騙過(guò)了他們。
半年多過(guò)去了，我始終對游泳抱著(zhù)滿(mǎn)懷的熱情。每個(gè)夏天，我總與它相約在泳池。
【成長(cháng)中的快樂(lè )作文】相關(guān)文章：
成長(cháng)作文：在快樂(lè )中成長(cháng)08-01
在快樂(lè )中成長(cháng)作文08-13
成長(cháng)中的快樂(lè )12-11
在快樂(lè )中成長(cháng)09-20