(推薦)有趣的課堂作文10篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的課堂作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的課堂作文 篇1

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的上午，從教室里突然傳出哈哈哈的笑聲。我們這是在干什么呢？讓我告訴你吧，我們正在玩游戲——大變臉。

　　當老師大步流星地來(lái)到教室里，對著(zhù)同學(xué)們大聲說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們玩一個(gè)游戲——大變臉�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，有的人的表情像一朵燦爛的花，有的人一蹦三尺高，有的人大呼小叫起來(lái)，大家都在歡呼。

　　游戲開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是小麗，她伸出食指，放在臉的兩旁，然后，使勁往里擠，她那可愛(ài)的小嘴立刻變成了櫻桃小嘴，她的鼻子慢慢的、慢慢的，變成了個(gè)鷹的鼻子，她還翻著(zhù)白眼，她那黑滾滾的小眼珠立馬不見(jiàn)了，變成了白眼珠，所以也成了“白眼狼“，笑得我們肚子都疼的很厲害。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是小明，他雙手并攏著(zhù)，放在臉的.兩旁，摸著(zhù)臉上的肌肉，后來(lái)一手使勁地向上搓著(zhù)，一手使勁地向下搓著(zhù)，頓時(shí)成了“變形金剛臉”。等他把手放下的那一刻，他的臉變成了紅通通的小蘋(píng)果，笑得我們都從凳子上摔倒了地上。

　　到后來(lái)，我們都不會(huì )變臉了，突然，幽默的小紅老師也來(lái)了個(gè)變臉。她的樣子很滑稽，食指和大拇指抓住臉兩旁的肌肉，小紅老師的櫻桃小嘴頓時(shí)變成了大大的、扁扁的鴨子嘴，兩只亮閃閃的眼睛成了兩只非常難看的“對眼狼”。有的人在那傻呆呆地看著(zhù)老師做鬼臉，有的人跟著(zhù)老師做動(dòng)作，有的人哈哈大笑，有的人捂著(zhù)肚子疼，眼睛向下看，有的人笑的都滾到地下了，還在那里笑。

　　這真是有趣的一堂課��！我永遠也忘不了這堂有趣的課，因為它可以使我有新的回憶。

有趣的課堂作文 篇2

　　我看到班里同學(xué)有的折的小床，有的折的電話(huà)，有的折的小燕子，有的折的燈籠……正是一個(gè)比一個(gè)漂亮。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，老師精神抖擻的對我們說(shuō)：“這堂課我們要舉行折紙比賽，同學(xué)們一定要拿出你們最拿手的折紙技術(shù)�！�

　　一聽(tīng)要舉行折紙比賽，我們激動(dòng)萬(wàn)分，欣喜若狂，老師又說(shuō)：“你們先試著(zhù)折一下，然后我們再正式開(kāi)始，每人準備兩張紙，一張是試驗時(shí)用，另一張正式開(kāi)始時(shí)再折�！庇谑�，我們撕了兩張紙，我折的是一架飛機，可覺(jué)得不太好，就又疊了一次，我看見(jiàn)我同桌折了一條褲子和一件上衣，都比較漂亮，我也想折和同桌一樣的紙，可我只會(huì )折上衣，無(wú)奈，我一會(huì )正式比賽時(shí)只好折飛機了，我正在考慮，只聽(tīng)見(jiàn)老師大聲宣布：“比賽正式開(kāi)始！”我沒(méi)顧得上多想，連忙開(kāi)始，不一會(huì )就折完了，我趕快寫(xiě)上名字交給老師。我很緊張，心想：只折了一架飛機，能獲獎嗎？我看到班里同學(xué)有的折的'小床，有的折的電話(huà)，有的折的小燕子，有的折的燈籠……正是一個(gè)比一個(gè)漂亮，終于全班同學(xué)都完工了，老師開(kāi)始選了，老師看見(jiàn)小船太簡(jiǎn)單，就把小船淘汰了，然后又拿起我的飛機，我的心怦怦直跳，緊張極了，可是我的小船還是沒(méi)有逃脫被淘汰的命運，我很傷心，也很難過(guò)，可是當我看到比我折的好幾倍的小褲子也被淘汰了，我的心情平靜了，那是因為我折的紙確實(shí)和大家有差距，我下次一定要努力。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課的鈴聲響了，這節課過(guò)的真快，我好想今后還上這樣的課，這正是一堂有趣的課。

有趣的課堂作文 篇3

　　今天下午，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)有些同學(xué)非常開(kāi)心，有些同學(xué)非常害怕。我走上前去問(wèn)我的同桌，同桌說(shuō)：“今天是班隊活動(dòng)課呀，你忘了嗎？”我聽(tīng)了高興得跳了起來(lái)。

　　只見(jiàn)曾老師走到講臺，同學(xué)們立馬坐好了。曾老師說(shuō)：“我宣布，今天的班隊活動(dòng)課主題是‘故事大王’�！鳖D時(shí)，有很多同學(xué)都舉了手。曾老師首先選的是我。我提心吊膽地走上前，手握拳頭，為自己握了一把汗。心想：曾老師為什么要選我去呢？我一會(huì )扯扯衣服，一會(huì )扯扯褲子，結結巴巴地說(shuō)：“我講的故事名字叫《小王子》，從前有一位國王……”。我望了望下面54位同學(xué)，吞了吞囗氺，似乎就聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳動(dòng)的聲音。忽然聽(tīng)見(jiàn)曾老師說(shuō)“同學(xué)們，給李涵文加油”。同學(xué)們頓時(shí)大叫起來(lái)：“李涵文加油，李涵文加油……”聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們這樣給我鼓勵，我的心里又增加了幾分勇氣。我屏住了氣，把肚子撐的鼓鼓的'，這樣會(huì )讓我不緊張，一囗氣把這個(gè)故講完了。

　　回到座位上，我的心中的大石頭才落下來(lái)。你說(shuō)這一堂課有趣嗎？

有趣的課堂作文 篇4

　　今天，老師要給我們上心理課。我們同學(xué)可高興了！也很期待。

　　終于上課了，同學(xué)們興高采烈，老師說(shuō)上課了。老師寫(xiě)了幾個(gè)詞，讓同學(xué)們背，可是，大多數同學(xué)都背不下來(lái)。這時(shí)老師說(shuō)有一個(gè)好方法。要用串燒故事來(lái)幫同學(xué)記住。就像串羊肉串和糖葫蘆一樣，編成一個(gè)小故事，這就是串燒故事。用串燒故事的`方法，讓同學(xué)們記得更快。

　　我覺(jué)得這個(gè)串燒故事有趣極了！同學(xué)們也都笑哈哈。老師說(shuō)讓我們見(jiàn)一個(gè)超級厲害的人，叫王峰。同學(xué)們都很奇怪。老師給我們看了一段小視頻，王峰用串燒故事的方法記撲克牌，記得非�？�，也非常準。我們看了以后，大吃一驚。

　　哇！原來(lái)王峰這么歷害。以后，我們也要變成像王峰一樣歷害，用串燒故事的方法背課文、古詩(shī)等，效果一定很棒！

有趣的課堂作文 篇5

　　今年清明節，由于個(gè)人原因，我沒(méi)有去掃墓，也沒(méi)有去游玩，但是這個(gè)星期我在興趣班上，上了一堂非常有趣的課，我給大家講講吧。

　　張老師今天很奇怪，上課居然帶來(lái)了一個(gè)漂亮的小盒子，瞧！老師拿著(zhù)盒子說(shuō)：“這盒子里面有一個(gè)活潑可愛(ài)，我最喜歡的小東西�！贝蠹易h論紛紛，同學(xué)們有的說(shuō)是一個(gè)水晶球，有的說(shuō)是一臺時(shí)光機器，我覺(jué)得是老師編的。

　　老師請了馬嘉楠上去看，馬嘉楠看了就抿著(zhù)嘴笑呵呵的，老師說(shuō)：“不能告訴別人，要不就是豬八戒�！边@樣我更急了，想老師的葫蘆里賣(mài)的.是什么藥。

　　終于輪到我了，我上臺一看心想被老師耍了，只是一面鏡子，后來(lái)張老師說(shuō)：“我們就像她的孩子，是她最喜歡的，希望我們每一個(gè)人以后都能實(shí)現自己的夢(mèng)想�！甭�(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，我覺(jué)得老師更和藹可親了，我也一定不能辜負老師的期望，我也要為我的夢(mèng)想而努力學(xué)習。

有趣的課堂作文 篇6

　　今年的小勞技活動(dòng)，我被分到了23-33號組，剛一進(jìn)班門(mén)，我就看到了屏幕上的幾個(gè)大字：“趣味串珠”。大標題底下有幾張作品的圖。一看我就知道了，我們今天要用珠子做作品。

　　老師先給我們講了一下用的材料，珠子是用亞克力做的，線(xiàn)是魚(yú)線(xiàn)，接著(zhù)老師把今天要做的作品拿了出來(lái)，是一只小蜻蜓。我一看那只小蜻蜓，又聽(tīng)老師說(shuō)一共只用24顆珠子，我想：這應該很簡(jiǎn)單，只用這么點(diǎn)珠子做的蜻蜓，用這么多時(shí)間？我很奇怪。

　　老師開(kāi)始給我們講串珠的三點(diǎn)要點(diǎn)，我一聽(tīng)只有三點(diǎn)，就又覺(jué)得很容易了。第一只蜻蜓是老師帶著(zhù)一步一步做的.，所以我覺(jué)得一點(diǎn)也不難，每個(gè)人做的都很漂亮。

　　午飯過(guò)后，我們又做第二只蜻蜓，老師不再帶著(zhù)我們去做了，我按照老師在黑板上畫(huà)的示意圖做，剛開(kāi)始的幾步還很順利，沒(méi)出什么錯，可是做到中間幾步的時(shí)候，我就串亂了，我看到別的同學(xué)有的串完一只了，心里特別著(zhù)急，最后連怎么串都忘了。我只好去向老師請教，老師說(shuō)我在前幾步就串錯了，于是只好把它拆了。我按照老師說(shuō)的重新串，一絲不茍，不敢出差錯，這一只終于串完了。

　　我又去串第三只，結果第三只只有一步串錯了，導致蜻蜓的樣子很奇怪，不過(guò)我也不知道是哪一步串錯了，這時(shí)候，我覺(jué)得串蜻蜓并沒(méi)有想象得那么容易。

　　這次活動(dòng)讓我認識到一些看上去簡(jiǎn)單的事情，實(shí)際上并不一定簡(jiǎn)單，不能只看表面，以后不管什么事都要認真對待。

　　至今，那幾只小“蜻蜓”還擺在我的書(shū)桌上，它們似乎時(shí)刻告訴我：做事要一絲不茍。

有趣的課堂作文 篇7

　　易海燕老師，也就是我們的班主任，她在李達中學(xué)是出了名的�？墒且还濍娔X課后，感覺(jué)有點(diǎn)像把易老師家底翻出來(lái)了。這是怎么回事呢？

　　電腦課上，老師教我們關(guān)于“搜索引擎”的知識，并在電腦上示范給我們看：“在百度和搜狗上搜索李達中學(xué)，你們看這兩個(gè)搜索引擎有什么不同�！苯Y果百度上有很多關(guān)于李達中學(xué)的資料，搜狗上，什么也沒(méi)有�！澳銈兛�，不同的搜索引擎都有不同的搜索結果�！睕](méi)等老師說(shuō)完，愛(ài)挑事的少年達（陳俊達）插嘴道：“老師，您搜索一下李達中學(xué)‘194’班吧！”老師經(jīng)不起少年達的軟磨硬泡就進(jìn)行了搜索。結果屏幕上顯示“找不到網(wǎng)頁(yè)，換個(gè)關(guān)鍵詞試試吧�！鄙倌赀_一看就怒了：“什么嘛！194那么出名，連小學(xué)生都知道one nine four有我陳俊達！”他的同桌一聽(tīng)就不對，仔細回想了下，說(shuō)：“one nine four是149，既然你說(shuō)了，那就趕緊行動(dòng)吧！”少年達一聽(tīng)就慌了，連忙說(shuō)：“口誤口誤，是194,194······”

　　老師繼續往下講，繼續給我們做示范�？墒巧倌赀_還沒(méi)有吸取教訓，又在挑事了：“老師，您搜一下李達中學(xué)‘易海燕’老師吧！”他這么一喊，全班也跟著(zhù)喊起來(lái)了。老師的耳根子受不了，就再次進(jìn)行了搜索。搜索結果是：“易海燕，百度圖片”，少年達便嚷嚷著(zhù)讓老師點(diǎn)進(jìn)去，老師有一種“依卿所奏”的感覺(jué)，就點(diǎn)了進(jìn)去。結果圖片上顯示了很多“易老師”。少年達傻眼了：“這還是我認識的`易老師嗎？”見(jiàn)計謀（班上也知道少年達VS易老師這事，結果少年達慘敗，我覺(jué)得是少年達不服氣故意坑害易老師�。┦�敗，便學(xué)以致用：“老師，在‘李達中學(xué)’和‘易老師’前面各添加一個(gè)‘+’號，這次一定能成功！”老師邊搜索邊說(shuō)：“這是最后一次��！”當我們看到搜索結果后全班一陣狂笑——網(wǎng)頁(yè)上顯示“易海燕減肥操”！由于太過(guò)于激動(dòng)，驚動(dòng)了真正的易老師，她剛跨進(jìn)教室，有人便喊了聲：“完了！易老師來(lái)了！”然后，全班一大堆抗議——不能讓易老師進(jìn)來(lái)！不能讓她知道我們在翻她的“家底”！無(wú)奈，“天機”還是泄露了。唉！

　　······

　　當我還在沉浸在剛才的歡樂(lè )中，下課鈴響了，我如風(fēng)似的沖出教室門(mén)，開(kāi)始運動(dòng)······

有趣的課堂作文 篇8

　　我很喜歡綜合實(shí)踐課，因為有喜歡我的李老師，而且每一堂課都非常有趣。今天也不例外，我們要去8樓烹飪教室做水果拼盤(pán)。我們2組要做的是一位漂亮的“小公主！”

　　首先我們要分工，吳懿芯負責清洗水果，然后我、姜余涵和詩(shī)洪嫻等小伙伴切水果�？简灥豆さ臅r(shí)候到了，我拿著(zhù)水果刀對著(zhù)草莓無(wú)從下手，這時(shí)我看到姜余涵正在切獼猴桃，獼猴桃在他手里也不聽(tīng)話(huà)，滾來(lái)滾去的，切的有的厚，有的薄。我總結了他的經(jīng)驗，一手按住草莓，一手拿刀小心翼翼地切了下去……

　　接下來(lái)我們一起拼裝果盤(pán)了。草莓擺成一卷漂亮的頭發(fā)，然后用黑葡萄做眼睛，蘋(píng)果皮做嘴巴，一片一片的奇異果做裙子，第一層放一片，第二層放兩片，第三層放三片……漂亮的“小公主”做好了。

　　我們還用剩下的`材料又做了一條小魚(yú)，金黃色的小魚(yú)活潑可愛(ài)，像在游泳一樣，好看極了！同學(xué)們把做好的水果拼盤(pán)拿到展示臺拍照留念。

　　最后我們把“漂亮的小公主”水果拼盤(pán)送給了李老師品嘗。

有趣的課堂作文 篇9

　　周三的美術(shù)課上，老師告訴我們要教我們學(xué)折紙，我們班的同學(xué)開(kāi)心極了。

　　上課的時(shí)候，老師先拿出一張紙給我們做示范，她一邊折紙一邊給我們講解折“東西南北”的`方法，同學(xué)們聽(tīng)得特別認真。等到老師講完了，同學(xué)們就學(xué)著(zhù)老師的樣子拿出準備好的紙開(kāi)始練習折紙。不一會(huì )的工夫，同學(xué)們都完成了自己的作品，大家興高采烈的相互展示著(zhù)，議論著(zhù)。這個(gè)時(shí)候不知是誰(shuí)起了個(gè)頭兒，把自己的作品改裝成了一條小船，同學(xué)們也不甘落后，有的同學(xué)用筆給它畫(huà)上眼睛和鼻子，把它變成一個(gè)可愛(ài)的小娃娃；有的同學(xué)給它貼上了一個(gè)長(cháng)耳朵，把它變成了小兔子；有的同學(xué)給它貼上了一對美麗的翅膀，把它變成了漂亮的小天使；還有的同學(xué)給它粘上了兩只圓耳朵，把它變成了一只小熊貓。我也給自己的“東西南北”上加上了一條裙子，讓它變成了小公主。

　　下課的時(shí)間很快就到了，同學(xué)們都特別高興，我覺(jué)得這一堂美術(shù)課有趣極了。

有趣的課堂作文 篇10

　　一堂看似平常的自習課，其實(shí)也并非平常。

　　剛上課時(shí)，大家都很自覺(jué)，各司其職，堅守著(zhù)自己的那塊陣地，努力奮斗著(zhù)，不斷地走向革命的成功。從每個(gè)人臉上的表情來(lái)看，上級給我們下達的任務(wù)是十分艱巨的，但是為了革命的成功，為了能夠解放“人民”，每個(gè)人都絲毫不敢有半點(diǎn)馬虎，集中精神在認真地完成著(zhù)手中的工作。

　　就在離革命成功將要不遠時(shí)，有一部分意志不堅定的人開(kāi)始松懈，并且擾亂軍心。這時(shí)才能更好的體現出班干部的作用！班長(cháng)一人管班顯然是力不從心，于是就將記黑名單這項吃力不討好，還會(huì )得罪人的差事交給了副班長(cháng)。副班長(cháng)很高興地接受了這項“光榮”的任務(wù)，搜集齊所需要的`材料后就開(kāi)始認真負責起自己的職責來(lái)了。

　　副班長(cháng)用自己那雙老鷹班犀利的眼神尋找著(zhù)班里的一點(diǎn)點(diǎn)蛛絲馬跡，任何的風(fēng)吹草動(dòng)都不可能逃得過(guò)他的眼睛。這時(shí)候有些人就會(huì )自投羅網(wǎng)，掉進(jìn)副班長(cháng)早已設好的陷阱里。每當有“獵物”自動(dòng)上門(mén)的時(shí)候，副班長(cháng)就會(huì )裝成一副很威嚴的樣子，把那些自動(dòng)上門(mén)的人填進(jìn)黑名單里，當時(shí)他就把自己當做是上帝一樣，掌握著(zhù)所有人的生殺大權。

　　每當看到他這副模樣我就想笑，而此時(shí)我又想到了馬國鈺給我們幾個(gè)開(kāi)的一個(gè)玩笑：“你們知道楊小強（副班長(cháng)）為什么那么能裝嗎？”眾人異口同聲說(shuō)不知道。他又說(shuō)：“因為他媽?xiě)阉麜r(shí)喝了兩瓶酒！”我猛然間想起來(lái)，就立即捅了捅前面的張洪波，又給他講了一遍，我又問(wèn)他：“你猜他媽喝了什么酒？”張洪波想了想說(shuō)：“估計喝了兩瓶二鍋頭！”我聽(tīng)完抑制不住自己的情緒，立即放聲大笑。此時(shí)，班主任正好進(jìn)來(lái)，我眼疾手快立刻閉住了嘴。班主任看了一下我們的情況就走了。我余興未盡，又哈哈大笑，可沒(méi)等一會(huì )，班主任神不知鬼不覺(jué)地進(jìn)教室了，我麻痹了，居然被剛才的表象給忽悠過(guò)去，弄了半天掉進(jìn)了老師的圈套。

　　這是一堂多么有趣的自習課��！

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