課堂作文300字[通用7篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的課堂作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課堂作文300字 篇1

　　秋姑娘就像一位畫(huà)家，她的手里拿著(zhù)一把五彩的畫(huà)筆。

　　她來(lái)到果園，把紅色給了樹(shù)上結出的蘋(píng)果，把蘋(píng)果打扮得像一個(gè)害羞的小姑娘。她還把橘色、黃色等等一些都給了果園里的果實(shí)，果實(shí)們高興極了，個(gè)個(gè)色彩鮮艷，艷麗無(wú)比。人們看到這些成熟的`果實(shí)，都喜笑顏開(kāi)。

　　秋姑娘又來(lái)到樹(shù)林，她把黃色給了銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，飄呀飄、飄呀飄，就像一張張郵票，把消息郵給了動(dòng)物們，告訴動(dòng)物們冬天即將來(lái)臨。冬眠的動(dòng)物們知道冬天就要來(lái)了，都忙著(zhù)挖洞，好在冬天里躲進(jìn)洞里舒舒服服地睡覺(jué)。她還把紅色給了楓葉，紅紅的楓葉就像郵遞員一樣，她給大地寄來(lái)了涼爽。

　　秋姑娘還像一位指揮家。她讓我聽(tīng)到了許多秋天的美妙音樂(lè )，你聽(tīng)，大樹(shù)抖動(dòng)著(zhù)手臂發(fā)出了“沙沙”的聲音，黃葉依依不舍地和大樹(shù)道別；知了震動(dòng)著(zhù)翅膀發(fā)出了“瞿瞿”的聲音，那是和我們告別的歌韻。

　　秋天就像一副美麗的圖畫(huà)，秋天就像一間遼闊的音樂(lè )廳。讓我們走進(jìn)秋天，一起欣賞美麗的秋景，一起享受秋天美妙的音樂(lè )吧！

課堂作文300字 篇2

　　英語(yǔ)課，老師給我們玩摸人的游戲。

　　第一個(gè)小朋友摸的時(shí)候，他摸到了eea，而且他還迅速地猜出她是eea。我覺(jué)得他好厲害啊，一下就知道是eea。

　　輪到我摸的時(shí)候，我心想：我會(huì )摸到誰(shuí)呢？一上去老師就給我蒙上眼睛，接著(zhù)轉了三圈，再讓我走。突然，我感覺(jué)像盲人那樣，眼前一片烏黑，而且頭很暈。

　　直到我不暈的時(shí)候才開(kāi)始行走。邊走邊摸，摸呀摸呀，我終于摸到了一個(gè)人，她的衣服軟軟的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的。突然我摸到了一個(gè)蕾絲的`感覺(jué)，我現在能夠肯定她是個(gè)女的了。接著(zhù)，我蹲了下去，摸她的鞋子，硬硬的，有跟的，我還感覺(jué)她的身子往一邊斜，可能是她在躲開(kāi)我。

　　我立刻轉身，并摘下遮眼睛的布大聲地說(shuō)：“wagge！”因為，她以前跟我說(shuō)過(guò)她學(xué)過(guò)拉丁舞，只有跳拉丁舞的小朋友才穿高跟鞋。所以，我就猜是她了！

　　每次，老師說(shuō)玩摸人的游戲，我都這樣靠觸覺(jué)來(lái)判斷，這太好玩了！

課堂作文300字 篇3

　　我是一個(gè)調皮的小孩，總愛(ài)在沒(méi)有意思的課上吃點(diǎn)零食，好讓我美美的度過(guò)這一節無(wú)聊的課。好多人都說(shuō)，在課堂上吃東西不好。但我認為上課吃東西也沒(méi)什么不好的'。這一次，我被發(fā)現了，我羞愧無(wú)比，無(wú)地自容。

　　這是一節無(wú)聊的思想品德課，我又拿出自備糖果吃了起來(lái)，這一回動(dòng)作太大了，我想：這回我被發(fā)現了。結果果然不出我所料，我被老師罰站了。

　　我站起來(lái)，全班同學(xué)都望著(zhù)我。這時(shí)，我的臉“唰”的一下子紅了起來(lái)，我真是無(wú)地自容，恨不得想找個(gè)地洞鉆下去再也不要回來(lái)，回到這個(gè)課堂，我真害怕被家長(cháng)知道了。我真想讓時(shí)間倒流，我就不會(huì )再吃東西了。再看看同學(xué)們的目光，像無(wú)數顆子彈向我掃來(lái)，我就快掛掉了，老師那兇狠的臉上，那一雙銳利的眼睛一直盯著(zhù)我，老師就像那一只兇猛的老鷹，我就好像一只小兔，在老鷹眼中那只兔子就是鷹的獵物，鷹目不轉睛的盯著(zhù)兔子，老師也像鷹一樣盯著(zhù)我，隨時(shí)準備沖下來(lái)把我吃掉，我的頭低低的。

　　經(jīng)過(guò)這一次教訓，我以后再也沒(méi)在上課的時(shí)候吃東西。當然，我也不會(huì )再低著(zhù)頭站在課堂上，我不會(huì )再感到這一次的羞愧。因為，我改變了我的觀(guān)點(diǎn)，不再認為上課吃東西沒(méi)什么不好。

課堂作文300字 篇4

　　陳老師穿著(zhù)一件綠色大衣走向了教室，“嗒嗒”的腳步聲中，老師威風(fēng)的衣擺在空中飄了一下。

　　老師總是甩一下劉海，同學(xué)們不禁吐槽老師“太自戀”，老師卻說(shuō)道：“自戀是一種美德�！辈贿^(guò)老師也常常自嘲。比如，他常常說(shuō)自己是“矬男”，逗樂(lè )了大家。

　　老師常被吐槽太矮，他會(huì )立馬叉著(zhù)腰反駁：“濃縮就是精華！”，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他又開(kāi)始自嘲：“可我怎么覺(jué)得這句話(huà)重點(diǎn)在‘濃縮’，而不是‘精華’呢？”同學(xué)們就被老師逗得哈哈大笑。

　　老師也會(huì )有生氣的時(shí)候，那威嚴可是其他老師比不了的。當同學(xué)不乖時(shí)，老師喊一嗓子，讓大家都嚇了一跳。不過(guò)平時(shí)老師講話(huà)，好像聲音也是會(huì )突然一下子高，突然一下子低。上著(zhù)他的課，總是心驚膽戰。

　　老師播放過(guò)一張圖，是他在日本戴著(zhù)帽子的'一張照片。放圖時(shí)，大家紛紛道，“這是誰(shuí)？”“好帥！不是老師吧！”“老師哪有這么帥！”……教室里洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。

　　回想第一節課，老師讓我們猜名字，他先亮了一個(gè)“清”不過(guò)還是沒(méi)人猜得出來(lái)。于是，老師又亮了一個(gè)字“德”，馬上有人猜出了“缺德”，讓大家笑了半天，有了“缺德老師”這個(gè)外號。

　　陳老師的課堂是歡樂(lè )的，這份歡樂(lè )涌進(jìn)了我們心中，都要溢了出去。

課堂作文300字 篇5

　　一轉眼，到了20xx年，我已上了高中。學(xué)校也為我們“減負” 。每天不須背著(zhù)沉重的書(shū)包去上學(xué)，而是空著(zhù)手去上學(xué)。你一定覺(jué)得不可思議，讓我來(lái)慢慢講解給你聽(tīng)吧！

　　在寬敞明亮的教室里，擺著(zhù)三十張嶄新的電腦桌，三十張會(huì )轉的靠背椅。桌上放著(zhù)一臺高級超薄型電腦，就像一本打開(kāi)的“大書(shū)”， 同學(xué)們就是靠桌上的這臺電腦學(xué)習。

　　老師不用在黑板上寫(xiě)得手酸，站了一節課而辛苦。老師給同學(xué)們上課的時(shí)候，都不必去到班上，只要在辦公室里控制電腦就行了。你們一定很好奇的問(wèn)：“難道教室里同學(xué)們都不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )做小動(dòng)作的`嗎？”我驕傲的說(shuō)：“當然不會(huì )啦，因為我看到老師的身邊都會(huì )有一個(gè)小機器人。每當上課的時(shí)候，老師就在辦公室給同學(xué)們講課，那個(gè)小機器人就會(huì )在班上巡視。而且每當老師寫(xiě)錯字或寫(xiě)漏字的時(shí)候，指示器就會(huì )幫老師們打“x”改出來(lái)。當老師累了，小機器人就會(huì )幫老師們批改作業(yè)或上課。

　　��！未來(lái)的課堂啊。

課堂作文300字 篇6

　　在生活中的每一個(gè)地方，就是我們的課堂;每一種東西，就是我們的教材。我們在這樣的課堂上學(xué)到不少東西。

　　記得三年級的時(shí)候，我來(lái)到外婆家后面的田地玩耍。突然，在地上發(fā)現一只蝸牛。這只蝸牛大約長(cháng)兩三厘米，頭上的兩根觸角，一根長(cháng)一根短，在一厘米處的地方上有一個(gè)小殼子。我轉念一想:這蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)啊?一想到這個(gè)，我便滿(mǎn)臉愁云。過(guò)了一會(huì )兒，我便把蝸牛抓進(jìn)屋里。我拔了一片菜葉，弄了一頭死蒼蠅，還拿了一片樹(shù)葉，把他們放在了蝸牛的`面前。只見(jiàn)，它先用長(cháng)觸角在上面碰了幾下，又用短觸角碰了碰。最后，在菜葉上大口大口的吃了起來(lái)。

　　我不看還不怎么樣，一看嚇一跳。蝸牛喜歡吃菜葉，照這樣說(shuō)，蝸牛是害蟲(chóng)。我又想;可是蝸牛為什么要用長(cháng)觸角碰了碰，再用短觸角碰了碰，才選擇菜葉吃了起來(lái)呢?我打開(kāi)電腦，一查才知道。那根長(cháng)觸角是蝸牛的眼睛，短觸角是蝸牛的鼻子�！芭�，原來(lái)是這樣啊!”我高興地說(shuō)……

　　一只小小的蝸牛，竟會(huì )引起一連串的“問(wèn)號”。最后，我明白了事情的原委。我明白了一個(gè)道理:有些道理在課堂上也不一定會(huì )明白，只有親手試驗了，才會(huì )明白，才會(huì )牢記于心!

課堂作文300字 篇7

　　上課鈴響了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室，葛老師走進(jìn)教室，給我們講解了比喻的運用手法。

　　老師在講臺上講了一會(huì )兒，我們也在聚精會(huì )神地聽(tīng)。老師的目光就死盯著(zhù)一個(gè)角落，我們覺(jué)得奇怪，就順著(zhù)老師的目光回過(guò)頭看，我們都驚呆了，王海天把紅領(lǐng)巾系在手上和腳上，像個(gè)罪犯一樣，老師輕輕的喊了一下:王海天。王海天根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，葛老師有提高嗓音地喊了一聲，王海天才應了一下，王海天手忙腳亂的解開(kāi)手上的紅領(lǐng)巾，可是一著(zhù)急，打了結，弄了半天才弄出來(lái)，剛想走時(shí)，腳上的'紅領(lǐng)巾把王海天給絆倒，逗得我們哈哈大笑。

　　王海天走了過(guò)來(lái)，老師說(shuō):“如果你還想系，我來(lái)幫你!”說(shuō)完，拿起他的紅領(lǐng)巾把他的手和腳系了起來(lái)的，可王海天輕輕松松地把它解開(kāi)，還以為自己很了不起，老師和藹可親地對王海天教育了一番，王海天不好意思地低下了頭地回到自己的座位，拿起語(yǔ)文書(shū)，擋住自己那張羞紅的臉。

　　啊，這節課可真有趣啊!

【課堂作文300字】相關(guān)文章：

課堂作文[精選]10-19

【經(jīng)典】課堂作文11-28

(經(jīng)典)課堂作文09-29

課堂作文（精選）09-21

課堂作文【精選】09-29

[精選]課堂作文12-14

課堂的作文01-16

課堂的作文[精選]04-18

[經(jīng)典]課堂作文09-09

（經(jīng)典）課堂作文10-03