實(shí)用的課堂作文400字[推薦]

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的課堂作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

課堂作文400字 篇1

　　上課了，我們進(jìn)了教室。

　　過(guò)了一會(huì )兒，語(yǔ)文老師抓住門(mén)把手，推開(kāi)門(mén)，大步走進(jìn)來(lái)。

　　老師拍了拍講臺，看了看大家：“今天我們學(xué)習15課，請大家拿出書(shū)來(lái)，我們先一起讀讀15課�！彪S即，教室里傳來(lái)一陣讀書(shū)聲。

　　我左瞧右瞧，發(fā)現老師不在我旁邊，正在后面呢!我沒(méi)出聲，只是跟著(zhù)對口型。再掃視周?chē)�，小余在抽屜里剝�?zhù)橘子，正拿出一瓣放在嘴里。頓時(shí)，我的口水直往外流……我擦了擦口水，滿(mǎn)心的“羨慕嫉妒恨”：我也好想吃啊。我看了看墻上的時(shí)鐘，還有30分鐘才下課呢。啊，該死的時(shí)間。蒼天啊，你為什么要這么對我們，要讓語(yǔ)文課的'時(shí)間像蝸牛一樣慢。

　　我又看了看周?chē)�：小張蹬了蹬椅子，雙手撐在臉上，閉上眼，瞇了一會(huì )兒;再看小余——還在吃!

　　突然，我發(fā)現老師走到了我的旁邊，趕緊張開(kāi)口讀書(shū)：“……我們熱愛(ài)大地，就像初生嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣……”老師靠近小張，靠近小陳，走到了講臺上。

　　老師站在講臺上，瞥見(jiàn)小余的嘴巴在不停地動(dòng)，她翕動(dòng)了一下鼻尖：一陣淡淡的橘香;于是，老師雙眼緊緊盯著(zhù)小余，憤怒地喝道：“你吃的什么?去外面吐了!”

　　小余知道老師在吼她，驚呆了，緩緩站起來(lái)，走向外面。我在心里幸災樂(lè )禍：“太好了，被老師發(fā)現了吧，哈哈，誰(shuí)叫你吃東西……”

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　　下課了，該死而又無(wú)聊的語(yǔ)文課，終于結束了。

　　語(yǔ)文課堂的那些事兒，都和無(wú)聊有關(guān)。

課堂作文400字 篇2

　　在那書(shū)聲瑯瑯的校園里，花兒盛開(kāi)了，草心更鮮綠了。露珠也蘇醒了，圓圓的，透明的，像個(gè)小水晶，它們愜意地躺在清新的花瓣上，享受著(zhù)清晨帶來(lái)的涼爽。

　　在一間教室里，傳來(lái)了陣陣讀書(shū)聲。他們在朗誦呢，我也是其中一員。

　　老師讓我們輪流讀，同學(xué)們都很踴躍，他們一個(gè)個(gè)都離開(kāi)了椅子，手舉得高高的，眼睛凝神地望著(zhù)老師。被叫到的`同學(xué)，嘴微微上揚，眉毛輕輕上翹，得意地笑著(zhù)。

　　老師終于在茫�！笆趾！敝薪械搅宋�，我拿起語(yǔ)文書(shū)，走到講臺前，嘴角揚起，吐出一個(gè)一個(gè)清楚、宏亮的字。我十分認真，特意提高聲音，加粗音調，活像個(gè)軍官。

　　老師讓同學(xué)們評論誰(shuí)最好，獲勝得的是小王。我在心里想：我哪兒不好，只是讀得短，他們能聽(tīng)得出來(lái)？我惱羞成怒，捂往了耳朵，因為那評論聲十分刺耳！一只蚊子“嗡嗡嗡”地叫著(zhù)，圍著(zhù)我微微發(fā)漲的頭轉，似乎在嘲笑我。當我把目光移向小王時(shí)，不禁瞪了他一眼，把頭扭到一旁。

　　等我沉思了之后，我也想清楚了，小王實(shí)力確實(shí)比我強，應該向他學(xué)習！

　　這節課很有意義，雖然我沒(méi)被評上優(yōu)秀，但我看到了和他人的差距。

課堂作文400字 篇3

　　大自然是豐富多彩的 ，生活也是豐富多彩的。20xx年因為新冠肺炎，不能到學(xué)校去上課，學(xué)校為了不落下我們的學(xué)習，進(jìn)行空中課堂授課。兩個(gè)星期上下來(lái)，我覺(jué)得更是豐富多彩的。

　　空中課堂有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，還有書(shū)法、手工、音樂(lè )、體育、美術(shù)課，我們的空中課堂無(wú)疑不是豐富多彩的'！在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課上，我們嚴肅認真地學(xué)習知識，不落下每一門(mén)功課。老師們也認真地為我們講課，輔導我們的作業(yè)。他們不怕辛苦，我們更應該好好學(xué)習，不辜負老師們的期望。

　　手工、美術(shù)課是我最喜歡的。手工課上，我們把工具準備好。用剪刀去剪每一個(gè)“春” 字，每個(gè)“春”字都包含了我們的用心，我們的認真，我們的小心翼翼，生怕把它給剪錯了。美術(shù)課上，我們拿起畫(huà)筆，在紙上描繪出一朵朵小巧、嬌嫩的蒲公英。我想:蒲公英會(huì )帶著(zhù)我們夢(mèng)一齊飛向遠方。

　　整體宅在家里，最需要的就是體育課了。課堂上，老師教我們跳繩操，是為了待在家中也要適當地運動(dòng)運動(dòng)，不然，自己的小胳膊小腿兒可要生銹了！

　　豐富多彩的空中課堂，讓我們感受了豐富多彩的課程，這樣，我們的學(xué)習也不覺(jué)得枯燥，反而更生動(dòng)有趣了！

　　教師評語(yǔ)：

　　一個(gè)懂得珍惜的姑娘，一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的姑娘，一個(gè)知道感恩的姑娘，生活和學(xué)習沒(méi)有理由不厚待你！陽(yáng)光住進(jìn)心里，眼中便一片燦爛，周?chē)�便諧美好。心態(tài)決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結果，堅持下去。老師相信你，在學(xué)習及其他方面，都會(huì )越來(lái)越好的！

　　老師愛(ài)你！為你喝彩！

課堂作文400字 篇4

　　今天在作文課堂上發(fā)生了一件令人不可思索的事，說(shuō)出來(lái)也會(huì )叫人大吃一驚。

　　“群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(cháng)明紀尚有村……”同學(xué)們正有滋有味地讀著(zhù)詩(shī)歌。朗朗書(shū)聲，像清晨的鳥(niǎo)鳴，又像月夜里的潮聲，教室里似乎拂過(guò)山泉那邊傳來(lái)的輕風(fēng)，氣氛真是美妙極了。王老師的`眼睛像掃描儀一樣到處掃描，目光突然落在毛小王身上，毛小王口形不對地念著(zhù)，眼睛不停地注視著(zhù)下方，兩只手還時(shí)不時(shí)地動(dòng)著(zhù)。王老師以為小王同學(xué)正在爭分奪秒地看課外書(shū)呢？只叫起他旁邊的小剛來(lái)答題，以表示提醒，這時(shí)的小王不但沒(méi)有反應，還把頭低得更低了。王老師實(shí)在是忍無(wú)可忍了，裝出一副無(wú)可奈何的樣子，和藹可親地叫小王把書(shū)拿上來(lái)。��！小王全身發(fā)抖，就好像是特務(wù)分子被武功隊用槍對著(zhù)腰似的，雙手顫斗地簡(jiǎn)直像個(gè)麻瘋病似的，哇！一個(gè)藍色的東西出來(lái)了，全部人的眼光像夜間投火的飛蛾，齊聚到小王身上，“游戲機”，不知那位同學(xué)一聲尖叫，那東西蔚藍透明的外殼，仿佛被一層水晶包住，看上去晶瑩剔透，黑色的按鈕，如同藍藍大海中那迷人的小島��！大家仿佛被定身一樣，只有幾個(gè)女生暗中藏笑:“哼哼!”

　　小王啊，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如秉燭之明，不要玩了，該好好學(xué)習了。

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