【精選】有趣的課堂作文匯總5篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的有趣的課堂作文5篇，希望能夠幫助到大家。

有趣的課堂作文 篇1

　　我們班的課，像一盒五顏六色的糖果，你永遠也不知道下一顆會(huì )是什么味、什么顏色。藍色的數學(xué)課，綠色的語(yǔ)文課，紅色的體育課……而我最喜歡的還是紫色的信息課。

　　這一節信息課，我們要學(xué)的是有趣的“金山畫(huà)王”。坐好座位，我們在老師的指點(diǎn)下找開(kāi)了金山畫(huà)王。金山畫(huà)王有許許多多的功能：畫(huà)筆、橡皮、“仙女袋”、凌鏡……我先試了試畫(huà)筆，卻不知道哪里選顏色，我急得像熱鍋上的'螞蟻——團團轉。我急忙翻開(kāi)書(shū)本查看，可書(shū)上也沒(méi)有講。這時(shí)，同桌告訴我：“你點(diǎn)那兒試試，我試過(guò)了，保證能行!”我點(diǎn)了點(diǎn)她指的調色板，果然可以調!“可為啥不能畫(huà)咧?”我小聲問(wèn)她�！霸趺淳筒荒墚�(huà)了，那為啥我就能畫(huà)咧!”她一邊反問(wèn)我一邊幫我點(diǎn)了點(diǎn)�！斑�真不能哎!”她驚訝極了。這時(shí)假，我看到了另一個(gè)調色板：“你看，這兒還有一個(gè)哩!點(diǎn)這個(gè)看看吧!”我一點(diǎn)，一調，一畫(huà)。嘿喲!還真能畫(huà)了!

　　我畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，覺(jué)得畫(huà)得不好，忙點(diǎn)橡皮。但橡皮有三種：硬橡皮、軟橡皮和矩形橡皮�？吹骄匦蜗鹌�，我不禁想到了以前“畫(huà)圖”中的矩形清除。我似乎想到了什么，輕笑一聲，像以前用矩形清除一樣地用矩形橡皮，果然清掉了剛才的畫(huà)。

　　把這種橡皮介紹給同桌后，我突然想到了書(shū)上講到：“仙女袋”是金山畫(huà)王中最奇妙的功能。我趕緊打開(kāi)“仙女袋”，里面還是有三種功能：?jiǎn)螐�、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)。我隨手點(diǎn)了個(gè)動(dòng)態(tài)功能，里面有各種各樣的花草，我選了一種草，再點(diǎn)了畫(huà)紙，奇跡發(fā)生了：畫(huà)紙上竟然“長(cháng)”出草來(lái)，而且還會(huì )動(dòng)哩!

　　回教室的路上，我悄悄對同桌說(shuō)：“難怪說(shuō)仙女袋是最神奇的功能，果然名不虛傳啊!”

有趣的課堂作文 篇2

　　“哈哈哈哈，怎么沒(méi)有鼻子��？怎么只有一只耳朵��？哈哈，耳朵怎么長(cháng)在臉上��？哈哈哈……”整棟房子被笑聲震得搖來(lái)?yè)u去。這笑聲是從哪兒傳來(lái)的？哈哈，原來(lái)那陣笑聲是從教室里傳來(lái)的呀！只見(jiàn)有的同學(xué)笑的合不攏嘴，有的笑出了眼淚，有的笑的拍桌子，還有的笑的肚子疼……

　　哎，這是在做什么？那么有意思。原來(lái)，梁老師正在教室組織同學(xué)們玩游戲呢！我們玩的游戲叫作“暈頭轉向畫(huà)頭像”。游戲的名字有些難理解，但梁老師給我們解釋了一下，容易多了，還以為有多難呢！

　　游戲規則很簡(jiǎn)單，先戴上梁老師事先精心準備好的眼罩，然后原地轉十圈，最后找到黑板，在上面畫(huà)一個(gè)人的頭像。

　　游戲開(kāi)始了。第一個(gè)上去的是坐在我旁邊的那個(gè)矮個(gè)子男生，他似乎有些緊張。老師先讓他背對黑板，然后給他戴上眼罩，又讓他拿上筆，開(kāi)始轉圈，“一、二、三、四……”最后轉了十個(gè)圈，他停了下來(lái)。用手東摸西摸，最后，他順利的找到了黑板，在上面隨便畫(huà)了一個(gè)人的'頭像。隨后，他馬上摘掉眼罩，看著(zhù)自己畫(huà)的頭像，這時(shí)，全班同學(xué)，除了我，都涌到黑板前，哈哈大笑起來(lái)。我楞住了，心想：他們這是在笑什么��？我也走到黑板前一看，哈哈哈，他畫(huà)的這個(gè)頭像的面孔好扭曲啊，真搞笑！教室里的氣氛頓時(shí)更熱烈了，梁老師也哈哈大笑起來(lái)。

　　第二個(gè)，第三個(gè)，游戲繼續進(jìn)行著(zhù)。到了第四個(gè)，第一個(gè)女生——盧胡霖上場(chǎng)了。她的做法和其他同學(xué)大不相同，她拿著(zhù)筆到處亂舞，哎！仔細一看，老師的衣服上有她的杰作，再看看老師家窗簾上也有她的杰作。雖然盧胡霖也不是故意的，但還是被梁老師訓了一頓。

　　第五個(gè)、第六個(gè)、第七個(gè)……正當梁老師準備宣布游戲結束時(shí)，我舉起了手，心想：看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，我也來(lái)試試。我有些緊張的走上臺，老師為我戴上眼罩，在戴好眼罩的那一刻，我的眼前頓時(shí)一片漆黑，仿佛整個(gè)世界都是黑暗。接著(zhù)，我在原地轉了十圈后，感覺(jué)整個(gè)世界都在旋轉，我好不容易才站穩。我試探地伸手向前摸了摸，摸到了一個(gè)凹凸不平的東西，誰(shuí)知四周響起一片笑聲，老師告訴我，我摸到的是洗衣機。我轉過(guò)身，向另外一個(gè)方向走去，走著(zhù)走著(zhù)，我轉了個(gè)彎，誰(shuí)知摸到了老師那圓滾滾的肚子。我又轉了個(gè)彎，又摸到了老師的肚子，我想：老師在這兒，黑板會(huì )不會(huì )也在這兒？我向左邊摸去，果然摸到了黑板的邊緣，我不管三七二十一，立刻畫(huà)了一個(gè)頭像，所有同學(xué)都涌到我身邊來(lái)，期待我的作品。我立馬摘下眼罩一看，哎呀！忘記畫(huà)鼻子和耳朵了，可回應我的卻是一片歡樂(lè )的笑聲……

　　這場(chǎng)游戲在歡樂(lè )的笑聲中拉上了謝幕。我期待下次的游戲。

有趣的課堂作文 篇3

　　我非常喜歡科學(xué)課，因為課上我們會(huì )做一些有趣的實(shí)驗，發(fā)現有趣的東西，看到有趣的現象。

　　“叮零零——”上課了，劉老師伴著(zhù)鈴聲走進(jìn)了教室。只見(jiàn)她手里拎著(zhù)三個(gè)籃子。太棒了！今天肯定會(huì )做實(shí)驗，我欣喜若狂。老師先給我們發(fā)了氣球，讓大家把氣球吹足氣后松開(kāi)，觀(guān)察氣球噴氣的方向和運動(dòng)方向。大家興致勃勃地吹了起來(lái)。我一不小心松開(kāi)手，大大的氣球“呼”地一聲一飛沖天，接著(zhù)“啪”的一聲飛速地落在了地上。幾分鐘后，劉老師問(wèn)道：“你們知道氣球為什么會(huì )飛起來(lái)嗎？”教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在絞盡腦汁地思考著(zhù)，有位同學(xué)答道：“是里面的氣體噴出后，推動(dòng)氣球往上飛�！袄蠋燑c(diǎn)頭說(shuō)：“是的，那你們發(fā)現氣體噴氣方向與氣球的運動(dòng)方向有什么關(guān)系嗎？”全班異口同聲：“相反的�！薄斑@個(gè)和氣體噴出方向相反的推力叫做反沖力。你們能否用這種力驅動(dòng)小車(chē)運動(dòng)？“大家躍躍欲試。

　　我們先把小車(chē)組裝好，仔細觀(guān)察后發(fā)現上面有一根小小的管子，一頭大一頭小。我們先把氣球套在管子的大頭上，用嘴對著(zhù)小口把氣球吹得足夠大，用手捂住小口不讓氣跑掉。然后把小車(chē)擺正松開(kāi)手，氣球里的氣體猛地向后噴射出來(lái)，小車(chē)飛速地向前沖了出去，有點(diǎn)兒像火箭升空的感覺(jué)�！俺晒�啦！“大家都歡呼起來(lái)。后來(lái)，我們還做了對比實(shí)驗：大小不同的氣球、粗細不同的管子，發(fā)現氣球越大或管子越細時(shí)，氣球噴氣的'時(shí)間越長(cháng)，小車(chē)運動(dòng)的距離越遠。

　　實(shí)驗結束了，老師補充道：“生活中有許多東西也是運用了反沖力原理，如噴氣式飛機、火箭、導彈等，都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機產(chǎn)生反沖力而運動(dòng)的。在自然界中，還有的動(dòng)物能憑借反沖力逃生呢！如烏賊、章魚(yú)�！�

　　這真是一堂有趣的科學(xué)課，一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗都包含著(zhù)那么多知識。

有趣的課堂作文 篇4

　　這學(xué)期十月分開(kāi)始每個(gè)星期二的綜合課都會(huì )有漁網(wǎng)編織的課程一共有六周。全班都跟著(zhù)楊教練一起練習邊漁網(wǎng)，因為我們是漁村特色小學(xué)編漁網(wǎng)能讓我們更貼近生活環(huán)境。

　　第一周教練先教我們打雙結我打了很多次終于學(xué)會(huì )了！第二周到第六周我們就開(kāi)始正式的編織漁網(wǎng)，教練先示范給我們看我們，不過(guò)我們一下子就忘了，后來(lái)經(jīng)過(guò)重復的練習我們終于學(xué)會(huì )了！

　　有一次，我們編一編后，我跟佳姈看到我們剛才接線(xiàn)的雙結我們就一直穿。穿到最后時(shí)，線(xiàn)就突然斷掉了！我和佳姈就驚訝的哈哈大笑。

　　在這次的漁網(wǎng)編織中，我發(fā)現到漁夫的.辛苦，要在一天中編織出很大很長(cháng)的漁網(wǎng)還要出去捕魚(yú)，雖然我沒(méi)有體會(huì )過(guò)漁夫的生活，但是這次的漁網(wǎng)編織卻讓我有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲！

有趣的課堂作文 篇5

　　今天是我成為初中生后的第一節英語(yǔ)課。本來(lái)我就很不喜歡英語(yǔ)，很討厭上英語(yǔ)課，加上英語(yǔ)成績(jì)很差經(jīng)常被老師數落，所以我也就越來(lái)越討厭英語(yǔ)，感覺(jué)上英語(yǔ)課很枯燥，討厭那些要我死記硬背的單詞。那些英語(yǔ)單詞我聽(tīng)起來(lái)如同昆蟲(chóng)的嗡嗡聲一般，讓人煩躁。老師還沒(méi)有來(lái)時(shí)我的心里就非常緊張了。

　　就在這時(shí)，一位坐在窗戶(hù)跟前給我們把風(fēng)的同學(xué)突然喊了聲“老師來(lái)了”。話(huà)音剛落，老師的腳就踏進(jìn)了教室的門(mén)檻。在老師踏進(jìn)教室門(mén)的那一瞬間，我們好像感覺(jué)到了一股殺氣撲面而來(lái)。這時(shí)我偷眼看了一下窗外，天空好像也陰沉了下來(lái)。緊接著(zhù)教師里馬上變的`鴉雀無(wú)聲。我的心害怕極了，感覺(jué)站在我面前的不是老師而是兇神惡煞一般的惡魔。

　　教室里其他的同學(xué)也好像和我一樣很害怕，這時(shí)只見(jiàn)老師用“惡狼”一樣的眼神環(huán)視了一遍教室里的各個(gè)角落。然而，環(huán)視完之后老師卻面帶微笑地對我們說(shuō)“大家好，我是你們的英語(yǔ)老師焦老師�！比缓笥窒耖_(kāi)玩笑似地說(shuō)：“你們暑假歇了兩個(gè)月了，腦子是不是生銹了？先讓你們活動(dòng)活動(dòng)腦筋吧�！彼�的一句話(huà)說(shuō)的我們班學(xué)生都很驚訝，同時(shí)，緊張的氣氛也緩解了，大家都高興地笑了起來(lái)。我也非常高興，原來(lái)我們的老師不是兇神惡煞而是像朋友一樣讓我們感到親切、感到輕松。

　　隨后，老師就帶領(lǐng)我們開(kāi)始“活動(dòng)頭腦”做游戲，當然是和學(xué)習有關(guān)的游戲了。她在英語(yǔ)課上要我們說(shuō)出不是三的倍數的數，要我們挨著(zhù)都說(shuō)，并且她還讓我們每個(gè)學(xué)生說(shuō)兩個(gè)英文字母，就像接龍游戲一樣讓我們一個(gè)接一個(gè)的往后說(shuō)，念到了后面，教室里只留下了一兩個(gè)學(xué)生了，其他的都被淘汰了下來(lái)。不知不覺(jué)中，一節課過(guò)去了，而我們還沒(méi)上課就下課了，意猶未盡。在這種快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境下，我喜歡上了英語(yǔ)課，也學(xué)到了很多的知識。

　　這節課以后我們都非常的喜歡這位像朋友一樣的英語(yǔ)老師。

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