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我們的課堂作文300字（通用51篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我們的課堂作文300字，希望能夠幫助到大家。
我們的課堂作文300字 1
我叫李卓然，從上學(xué)開(kāi)始我的身上就發(fā)生里種種的不公……
我的成級永遠都在全班前十名，可是我在三年級時(shí)就到了全班全班座位的倒數前三行里。老師總說(shuō)：誰(shuí)考好了就把誰(shuí)放在前面！可是卻從來(lái)沒(méi)有實(shí)現過(guò)，前三排座的從來(lái)都是一些教工子弟，中間三排也被和老師關(guān)系好的占滿(mǎn)了，這點(diǎn)我可是很早就體會(huì )到了，因為我在班里得個(gè)子是很高，可很多比我還高的卻坐在前三排，按高低分說(shuō)不過(guò)去了吧！按成績(jì)分呢？我前面坐著(zhù)數不勝數的成績(jì)比我差的學(xué)生。
還有一回，我們的'老師不在，一位代課老師來(lái)教我們，這本來(lái)是好事，可是他來(lái)第一天就說(shuō)：“你們誰(shuí)是跟老師校長(cháng)有關(guān)系的，站起來(lái)一下，我給認識一下你們�！边@不明擺著(zhù)嗎，老師就是怕這些孩子們吃虧！第二天，這個(gè)事實(shí)就擺出來(lái)了。我們因為爭論一道題而吵起來(lái)了，老師很生氣，罰我們抄東西，我們剛掏出本來(lái)，他又說(shuō)：“前幾排不用抄了，后四排再接著(zhù)抄！”憑什么呀，我們后四排怎么了，為什么我們就要抄，上課說(shuō)話(huà)的往往不是我們��！而前面呢？上課說(shuō)話(huà)，傳紙條就不說(shuō)了，還有的趁老師回頭打沙包，做鬼臉的……
所以，我在這里要對所有老師說(shuō)：“請您們公平一點(diǎn)，我們也有自尊心，請還我們一個(gè)公平的課堂！”
我們的課堂作文300字 2
在我的課堂上發(fā)生過(guò)很多事，尤其是星期五發(fā)生的那件事。
記得那天上午有三節課都上語(yǔ)文，老師讓一個(gè)同學(xué)起來(lái)讀課文，同學(xué)們都積極舉手發(fā)言。因為大家都站起來(lái)了，有的同學(xué)甚至都站在椅子、桌子上，老師都看不見(jiàn)我了，我便站在了椅子上，而他們卻都站在桌子上，于是我又站在桌子上。而我的同位----王明智，他和他前面的同學(xué)都站到了窗戶(hù)上；還有的同學(xué)直接到最前面去了。最后老師實(shí)在是點(diǎn)不過(guò)來(lái)了，便說(shuō)：“這樣吧，干脆全班一起讀吧�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我們全班也都顧不上從桌子、椅子上下來(lái)，就拿起書(shū)讀了起來(lái)。我們讀的聲音都很大，有的同學(xué)就用一只手捂著(zhù)耳朵，一只手拿著(zhù)書(shū)讀......像這樣有趣的“課堂”你們經(jīng)歷過(guò)嗎？
我們的班級就是這樣的'一個(gè)大家庭，每時(shí)每刻都充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。在這樣快樂(lè )的氛圍里，我們才能更好的去學(xué)習，我愛(ài)我的課堂。
我們的課堂作文300字 3
今天的科學(xué)課格外吵鬧。害得我沒(méi)法好好聽(tīng)課。我坐得端正，想聽(tīng)好一節科學(xué)科，卻怎么也不行。也許，老師也不耐煩了，又是喊：“安靜！”、又是拿教鞭敲桌子、又是拿教鞭輕輕拍打某些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生、又是扣分、又是叫他們抄課文卻怎么也制服不了那些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。
我知道老師是想讓我們不傷心，但是這樣的課堂實(shí)在太吵鬧，這個(gè)時(shí)候，我真想說(shuō)：“看老師好惹就欺負他？要是校長(cháng)聽(tīng)見(jiàn)了你們會(huì )求饒的！要是再不好好聽(tīng)課，你們之后的學(xué)習會(huì )完蛋的！”
我也注意到了，有些班干部也沒(méi)有起到帶頭作用，反而帶領(lǐng)全班同學(xué)說(shuō)起話(huà)來(lái)了！這種樣子我實(shí)在看不下去了，有時(shí)我還覺(jué)得，我的忍耐力到了極限，我忍無(wú)可忍了！這個(gè)課堂比下課還吵，嚴重影響了有些好同學(xué)想聽(tīng)課的`環(huán)境！
我希望以后的科學(xué)課別再吵了，求求你們了！你們不學(xué)習我還要學(xué)習呢！
我們的課堂作文300字 4
今天的作文課與往常不一樣。我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫打地鼠，非常有趣。
老師先在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)詞語(yǔ)，然后拿出兩支筆。老師讓我們兩個(gè)組選出一個(gè)代表上臺打地鼠。我們組選了馬書(shū)琦，另一個(gè)組選了劉建濱。
比賽開(kāi)始了，第一回合是老師說(shuō)，兩個(gè)代表打。老師說(shuō)詞語(yǔ)時(shí)非�？�，有時(shí)故意重復，但是兩個(gè)人都不上當，實(shí)力不相上下。過(guò)了好久，終于對方代表因為失誤輸了，我們組因此贏(yíng)得了一分。
第一回合的第二局，我們隊的'代表是李祥濤，另一隊的代表是李靈，兩個(gè)人很快開(kāi)始了激烈的戰斗。兩個(gè)人的實(shí)力幾乎一樣，沒(méi)有失手的時(shí)候。比賽結束后，因為兩個(gè)人打成了平局，所以老師給每個(gè)隊都加了一分。
第二回合開(kāi)始了，這次是老師敲，我們很多人搶。老師敲出聲音時(shí)不讀，沒(méi)敲出聲音時(shí)讀。老師開(kāi)始敲了，許多人因為沒(méi)聽(tīng)清楚而讀錯，但是有很多人因為很專(zhuān)注沒(méi)有失手。因為這局我們非常專(zhuān)心，所以我們贏(yíng)了。
這節課非常有趣，我喜歡作文課。
我們的課堂作文300字 5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了�！巴瑢W(xué)們，這節課我們來(lái)做帽子”。實(shí)習老師剛說(shuō)完，大家就迫不及待地動(dòng)起手來(lái)。
我拿出紙，把紙卷成了圓柱形，然后把上面一部分折了下來(lái)，再每隔一段距離就剪一刀。剪好后，我又把長(cháng)方形剪成長(cháng)條形，粘在上面。最后我把白紙剪成兩個(gè)長(cháng)方形，在上面寫(xiě)道“七品縣令清官葉殊凡”，還特地在旁邊加了兩把寶劍，最后我做了兩個(gè)帽冠和一些裝飾品，粘在帽子上，就做好了。
方琛做了個(gè)廚師帽，他做好后到處“展覽”，他走到哪里，哪里就有笑聲，我做好后把帽子戴在頭上，周哲喊了聲，“清官來(lái)了”同學(xué)們開(kāi)懷大笑，特別是錢(qián)葉慶，他笑得最厲害，還差點(diǎn)摔了一跤。實(shí)習老師對我旁邊的方琛說(shuō)：“如果你再‘展覽’，你就站在講臺上去，讓同學(xué)看個(gè)夠�！狈借÷�(tīng)了，還是在繼續“展覽”。結果被實(shí)習老師叫上了講臺，這回大家看到了方琛那副狼狽相，笑得前仰后合。
笑聲在我們的教室中回蕩
我們的'課堂作文300字 6
今天下午，陽(yáng)光燦爛，我們在教室里上了一節活動(dòng)課。玩了一個(gè)搶椅子的小游戲。
老師先說(shuō)游戲規則：10個(gè)人搶9個(gè)椅子，一直搶到2人一把椅子。搶到椅子的一組加五分，沒(méi)有搶到椅子的同學(xué)退出。
游戲開(kāi)始了，我們邁著(zhù)輕輕的步伐，小心翼翼的`圍著(zhù)椅子轉，像一只剛偷完?yáng)|西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不轉睛的盯著(zhù)椅子，像椅子上有大元寶一樣，這時(shí)，老師一聲令下：“搶?zhuān) 蔽覀兙拖耧L(fēng)一樣，火速往椅子上坐，像戰場(chǎng)上沖鋒的先行軍一樣，由于我比人家略微胖點(diǎn)，便幾下子就把和我一起坐在同一個(gè)椅子上的同學(xué)擠下去了，那位同學(xué)眼巴巴的看著(zhù)我們，失望而歸。
然后老師就給我們組加了五分，我高興的一跳三尺高，歡呼雀躍的回到了座位上。好有成就感哦！就這樣我們在笑聲中結束了一場(chǎng)活動(dòng)課，但是快樂(lè )卻留在了剛才的游戲中。
我們的課堂作文300字 7
隨著(zhù)一陣的上課鈴，隨著(zhù)同學(xué)們匆忙的腳步，隨著(zhù)教室門(mén)的關(guān)閉，語(yǔ)文課《十道題》時(shí)間到。
老師不停地翻動(dòng)著(zhù)資料，讓我的心跳也跟著(zhù)逐漸加快。老師開(kāi)始提問(wèn)了，第一道題問(wèn)得是最早的愛(ài)情故事，我一想這還用問(wèn)，肯定是《梁山伯與祝英臺》�？墒墙酉聛�(lái)老師的`問(wèn)題卻把我難住了，老師問(wèn)：“為什么是這部書(shū)呢？它里面講了些什么？”正當我絞盡腦汁冥思苦想的時(shí)候，范梓炫勇敢的舉起了手，我不由得向他投去了崇拜的目光。老師理所當然就叫起了他，我心里想我一定要認真聽(tīng)聽(tīng)，但是老師問(wèn)東，他卻說(shuō)西，讓大家哄堂大笑。老師又問(wèn)“天下興亡，匹夫有責”是誰(shuí)說(shuō)的？我立刻肯定的回答是顧炎武，全班沒(méi)有第二個(gè)同學(xué)會(huì )的，這時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)與自豪。
我暗暗發(fā)誓今后一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我們的課堂作文300字 8
在一次科學(xué)課上，一位同學(xué)玩氣球結果被老師批評了一頓。
事情是這樣的：坐在我前面的一位男同學(xué)嫌科學(xué)課沒(méi)意思，老師一直在講，沒(méi)有讓我們去動(dòng)手做什么�？蛇@位同學(xué)就無(wú)聊地拿出科學(xué)袋里的氣球吹，這個(gè)氣球和我們平常的氣球沒(méi)什么兩樣，也很容易吹起來(lái)。
吹了一會(huì )兒，他吹好的氣球用線(xiàn)把口扎了起來(lái)，拍來(lái)拍去，周?chē)耐瑢W(xué)見(jiàn)了有說(shuō)有笑，可老師一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)現。
在這時(shí)，他不小心把氣球拍到了講臺上并被講臺上的`剪刀戳破了，“啪”的一聲，同學(xué)和老師都嚇了一跳。這個(gè)時(shí)候，老師知道了，她停下說(shuō)話(huà)聲走到同學(xué)面前，因為不想影響課堂，所以老師只對他說(shuō)：“下課到我辦公室去”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課了，我跟著(zhù)他后面來(lái)到辦公室，老師狠狠地批評了他一頓。那位同學(xué)出來(lái)時(shí)已經(jīng)哭得很厲害了。
我們的課堂作文300字 9
五十年后我已經(jīng)是一名教師了，吃過(guò)早飯，我騎著(zhù)超速自動(dòng)越野車(chē)去上班。
校門(mén)是以皮卡丘的頭像作為大門(mén)，皮卡丘的兩只眼睛是兩個(gè)微型拍攝機，能把50米內的東西攝入眼內再由電腦分辨出你是不是本校的師生，如果不是本校師生，大門(mén)就不會(huì )打開(kāi)。如果是本校師生，大門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，皮卡丘會(huì )面還有一個(gè)充氣大錘，如果本校師生來(lái)晚了，屁股上就會(huì )狠狠地來(lái)上一錘我把自行車(chē)交給專(zhuān)門(mén)看管自行車(chē)的機器人。走進(jìn)教室，黑板變成了顯示器，講臺變成了觀(guān)察臺。講完一節課后，按一下按鈕，表現好的`同學(xué)桌上就會(huì )出現一朵小紅花，表現不佳的同學(xué)桌上就會(huì )出現一朵小黑花。
放學(xué)后，我把作業(yè)布置在每個(gè)同學(xué)的軟盤(pán)上，讓他們回家把軟盤(pán)裝在電腦上，就可以學(xué)習了。
我一下子笑醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。希望有一天可以在生活中實(shí)現這么神奇的`課堂！
我們的課堂作文300字 10
魔法教室是一個(gè)有趣的教室。當你來(lái)到魔法教室時(shí)，旁邊有一名保安。你只有按下保安的胸部才能進(jìn)去。保安的胸部裝有指紋識別器。只有這個(gè)教室的學(xué)生才能進(jìn)入，以防壞人。
我們的魔法教室就像來(lái)到一個(gè)魔法糖果屋。教室散發(fā)出涼爽的`香味。墻壁被綠色包圍，這是我們學(xué)習的好地方。在課堂上，老師不得不改變位置。書(shū)桌是遙控的，不會(huì )發(fā)出噪音或影響其他班級的學(xué)生。老師像時(shí)間一樣悄悄地換座位。桌子上還有一個(gè)鬧鐘。如果學(xué)生的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢不正確，鬧鐘會(huì )自動(dòng)變紅來(lái)提醒我們。
我們教室里還有一個(gè)機器人。每次他的同學(xué)來(lái)教室，他總是打掃干凈。只是為了學(xué)習。勤勞的機器人也知道學(xué)習非常重要。在課堂上，機器人會(huì )乖乖地站在角落里，靜靜地看著(zhù)學(xué)生們努力學(xué)習。勤奮的機器人被每個(gè)人認可，并成為學(xué)生的好幫手。
我們的課堂作文300字 11
在星期二的那一天，我們班一共上了兩節公開(kāi)課。第一節是英語(yǔ)課，第二節是體育課。
英語(yǔ)課是外校老師，姓李，我們叫她李老師。李老師有一對小眼睛，高高的鼻子，身體不高不矮，剛剛好。在上課時(shí)，我有一點(diǎn)緊張，心一跳一跳的，我知道，我表現不會(huì )不好。就在老師讓我讀單詞的'時(shí)候，我又開(kāi)始了心跳，但我表面上很淡定，大聲的讀了出來(lái)，哎！總感覺(jué)自己表現不好，但老師一點(diǎn)也不在意，直到我把這字母拿上去讀，我就一點(diǎn)也不像以前一樣流利，我就有一點(diǎn)，一個(gè)字母都吐不出來(lái)。
體育老師是一個(gè)個(gè)子中等的女老師，姓王，叫王老師，老師可有趣了，慢跑讓我們彎來(lái)彎去，都快把頭轉暈了，更有趣的就是王老師讓我們拿著(zhù)“小伙伴”，在做運動(dòng)可以后腳滾八字形，真好玩。
當然，主課是高低運球，只要高運球要讓“小伙伴”到腰這兒，低運球膝蓋下彎，拍球時(shí)不能超過(guò)小腳。 這節課玩得真開(kāi)心。
總之，在這一天，我們上了兩節公開(kāi)課。
我們的課堂作文300字 12
我在小銀星學(xué)習小主持，我們六級班有八個(gè)人，我們學(xué)完了六級班的所有的內容，要開(kāi)始匯報表演了。
我和馬佳璐主持開(kāi)頭，我們倆聲音宏亮、配合默契，為匯報表演開(kāi)了一個(gè)漂亮的好頭！第一個(gè)環(huán)節是繞口令，繞口令是主持人的基本功，我們吐字清晰，說(shuō)話(huà)流利好聽(tīng)。第二個(gè)環(huán)節是快板練習，在我們快節奏的'快報匯報中消除了緊張的心理，令人心情愉悅。最后一個(gè)環(huán)節是抑揚頓挫的詩(shī)歌朗誦，每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出了自己最好的水平。在整個(gè)匯報過(guò)程中，老師一直密切關(guān)注著(zhù)我們的表演，沒(méi)有提醒和提示，我們幾個(gè)人很好的掌控著(zhù)整個(gè)過(guò)程。
在我們最后匯報結束時(shí)，老師和家長(cháng)們不約而同的響起了熱烈的掌聲。我們沉浸在匯報演出成功的喜悅中，老師肯定了每個(gè)人的進(jìn)步并對每個(gè)人作出了點(diǎn)評，六級班只是一個(gè)臺階，在以后的學(xué)習中我們會(huì )取得更大的進(jìn)步。
我們的課堂作文300字 13
今天，陽(yáng)光燦爛，我們在課堂上玩了一個(gè)搶椅子的小游戲。
老師先說(shuō)明游戲規則：五個(gè)人搶四個(gè)椅子，搶到椅子的一組加五分，沒(méi)有搶到椅子的同學(xué)退出。游戲開(kāi)始了，我們邁著(zhù)輕輕的步伐，小心翼翼的圍著(zhù)椅子轉，像一只剛偷完?yáng)|西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不轉睛的.盯著(zhù)椅子，像椅子上有大元寶一樣，這時(shí)，老師大叫一聲：“搶!”我們就像風(fēng)一樣，火速往椅子上坐，像戰場(chǎng)上殺敵的將軍一樣，我比人家胖，便幾下子就把和我一起坐在同一個(gè)椅子上的同學(xué)擠下去了，那位同學(xué)眼巴巴地看著(zhù)我們，十分無(wú)奈，然后，老師就給我們組加了五分，我高興地一跳三尺高，歡呼雀躍地回到了教室里。
就這樣，我們在笑聲中結束了一場(chǎng)活動(dòng)課，但是快樂(lè )卻在剛才的游戲中。
我們的課堂作文300字 14
第二節語(yǔ)文課，按照慣例，每一小組又得至少三個(gè)人答對問(wèn)題，如果沒(méi)完成任務(wù)，就得多做作業(yè)。
眼見(jiàn)快要下課了，我們組只有一個(gè)人答對了問(wèn)題，大家都急瘋了。在最后一刻，又有一個(gè)同學(xué)回答了問(wèn)題，可還差一個(gè)啊，就這樣結束了?那可不行，得爭取機會(huì )啊。在我們一致要求下，老師答應延遲兩分鐘下課，把最后兩段課文學(xué)完，老師說(shuō)還有兩次答題機會(huì )。
機不可失啊，我們又緊張起來(lái)了。眼見(jiàn)第一個(gè)問(wèn)題被別組答對了，還剩最后一個(gè)問(wèn)題，這可是“命懸一線(xiàn)”啊，我們組成員相互望了一下，大家會(huì )意，不管能不能答對都要舉手。果然，老師話(huà)音一落，凌順舉起了高高的'手，站起來(lái)爽快地回答出了老師的問(wèn)題�？墒侵徽f(shuō)對了一半，這時(shí)，我們大家抓耳撓腮，在外援的幫助下，他終于不負眾望，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。真是好險!我們終于松了一口氣。
這堂課算是僥幸過(guò)關(guān)，明天的課堂我們得積極些，得搶占先機，不能再玩驚險了!
我們的課堂作文300字 15
今天，肖老師說(shuō)請我們吃“石頭”。
教室里一下子炸開(kāi)了鍋！“石頭怎么能吃呢？”“肖老師怎么了？不會(huì )弄錯吧……”
我們疑惑地看見(jiàn)肖老師拿出一個(gè)包裝精美的糖果袋。撕開(kāi)袋口，原來(lái)，肖老師說(shuō)的”石頭”并不是真的石頭，而是石頭糖��！
瞧！老師的石頭糖真漂亮！它們五顏六色，光彩奪目！哪像是石頭？真的有些像寶石呢！它們大小不一：小一些的像黃豆，大一些的像蠶豆。它們形態(tài)各異：有的是圓形，有的是三角形，還有的是不規則形狀……
我拿到了一顆很小的.三角形石頭糖，上面有綠色的花紋，聞一聞，一股濃濃的奶香讓人垂涎欲滴。來(lái)不及細想，趕快放進(jìn)嘴里！��！淡淡的甜味一直甜到心里，還有我最喜歡的巧克力味道！香甜可口！美味無(wú)窮！
此刻，教室里真安靜！大家都在細細品嘗這人間美味呢……
我們的課堂作文300字 16
星期天下午，我參加了科技館組織的“杏花村科技實(shí)踐”活動(dòng)。
劉老師首先帶我們觀(guān)察了美麗的天藍繡球花。天藍繡球，屬草本植物，通常是5片花瓣，也有4片、6片花瓣的。其瓣呈心形，葉呈針形，真是美極了！
接著(zhù)，老師又帶我們觀(guān)察野豌豆。野豌豆屬草本植物，葉對生，不可食用。老師告訴我們，野豌豆生命力極其頑強，就像一個(gè)個(gè)生命斗士！看著(zhù)眼前毫不起眼的'野豌豆，我被它的頑強所折服，心里不由肅然起敬。
隨后，我們又觀(guān)察了蘭考泡桐。它是一種木本植物，一般是先開(kāi)花后長(cháng)葉，其花是白色的，花呈喇叭狀，尾部很粘手，每簇有10到20朵，遠看一簇簇花兒捆在一起，煞是好看！
最后，老師帶我們觀(guān)察映山紅。映山紅又名杜鵑花，適合生長(cháng)在酸性或強酸性土壤中。其花可食用，味甜�；ㄈ镉写菩壑�，葉子表面有小絨毛，摸起來(lái)軟軟的，先長(cháng)葉，后開(kāi)花，花美而不艷，很是漂亮！
這次的植物活動(dòng)課真是讓我大開(kāi)眼界、受益匪淺！
我們的課堂作文300字 17
在一次火災過(guò)后，很多人都失去了生命......然而，他們來(lái)到了天堂的入口處。
天堂入口處里有一位天使迎接他們：‘‘你們好，幾分鐘后，一批人能夠乘著(zhù)火車(chē)去天堂.然而另一些人將被送入地獄。
人們面面相覷，一輛火車(chē)開(kāi)來(lái)，上面鋪滿(mǎn)了白玫瑰，華麗不失風(fēng)采，天使開(kāi)始問(wèn)她們：你的家當有多少？.一個(gè)農民慈祥的笑著(zhù)：我的家當有1頭牛，和我的孩子。天使淡淡的微笑著(zhù)；好的，請進(jìn)。
不知問(wèn)了多久一位貴婦傲慢的站在天使面前：我是貴族，怎么能不讓我上去呢？說(shuō)完，一個(gè)腳要跨上火車(chē)，天使攔住他：小姐，對不起你不能上去�？偨y對天使說(shuō)：天使，我希望我能上去。天使問(wèn)道：你有多少?lài)尹h？50億。我全部給你，能讓我上去嗎？抱歉，不可以。
過(guò)了幾分鐘：火車(chē)開(kāi)走了，一半的'人將要去天堂享快樂(lè )了，而另一半人要被送進(jìn)地獄，魔鬼和災難正等著(zhù)他們......
他們最終并不知道，他們缺少了最重要的一點(diǎn)：責任。
我們的課堂作文300字 18
今天下午第三節課我們因為不認真聽(tīng)講，多次被老師批評，結果老師就把我們給留了下來(lái)。不過(guò)，老師要去值班，就讓值日班長(cháng)先“看管”。 但是，老師一走，幾位調皮同學(xué)的精神就像失去之后又從四面八方擁回來(lái)了一樣，又恢復原有的“熱鬧”，有的唱“喜唰唰、喜唰唰……”、有的唱“那一夜，我傷害了你，那一……”……亂得像一鍋粥，弄得值日班長(cháng)像熱鍋上的`螞蟻一樣，束手無(wú)策……
忽然，一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“老師來(lái)啦！”同學(xué)們立刻坐得端端正正，鴉雀無(wú)聲。
果然，不一會(huì )兒，老師回來(lái)了，值日班長(cháng)馬上氣呼呼地把同學(xué)們剛才的表現一五一十地向老師做了匯報。這下可好了，不用說(shuō)也知道，讓表現好的先走，表現不好的，自然要接受老師“深刻的教育”啦！
唉！這吵鬧的課堂��！
我們的課堂作文300字 19
陰雨連綿的天氣使課堂變得異常安靜，每個(gè)人只想著(zhù)一個(gè)字：冷。老師一個(gè)問(wèn)題需要等上好幾分鐘才會(huì )有幾只若有若無(wú)的小手舉起，所以老師下課時(shí)只會(huì )無(wú)奈地搖搖頭轉身而去�？墒沁@些都是過(guò)去式了。
今天午讀時(shí)老師讓我們寫(xiě)正式作業(yè)，正寫(xiě)到一半時(shí)老師說(shuō)："我們班的班訓‘志不堅者智不達，言不信者行不果’是什麼意思？”同學(xué)們無(wú)一言語(yǔ)。呵呵，英語(yǔ)老師又開(kāi)始了自問(wèn)自答：“意志不堅定的人‘嗝’�！�
就在老師打嗝的這瞬間不知來(lái)自何方的一位同學(xué)說(shuō)：“腦子不發(fā)達�！甭�(tīng)到這句話(huà)我瞬間笑得前俯后仰，怎么也停不下來(lái)，班級的'氣氛一下活躍起來(lái)，每個(gè)人都捂著(zhù)肚子大笑，怎么也停不下來(lái)，老師嘛，嘻嘻，他正在茫然的看著(zhù)我們呢！
陰雨還在持續，可我們班已不再那么安靜，持續著(zhù)以往的笑聲：開(kāi)懷大笑，偷笑，微笑······
我們的課堂作文300字 20
游泳課上，一下水，我就發(fā)現一個(gè)黑黑的東西在水底下，仔細一看，有八只腳。我一想，也許是蜘蛛！我被嚇了一大跳，我只能遠離蜘蛛，游到一個(gè)角落，喘著(zhù)粗氣，心臟跳動(dòng)得厲害，嘴巴張得老大。
幾個(gè)同學(xué)看到了我的怪樣子，游過(guò)來(lái)問(wèn)：“什么事讓你這么大驚小怪？”我支支吾吾地說(shuō)：“水里……有……蜘蛛�！蹦菐讉�(gè)同學(xué)聽(tīng)了，一下子躲到了我身后，再次問(wèn)：“真的`嗎？”我連連點(diǎn)頭。他們一下子嚇成了木頭人，一動(dòng)不動(dòng)。
我看，這幾個(gè)人和我可以組織一支“膽小隊”了。這時(shí)，老師來(lái)檢查，我一頭鉆進(jìn)水里，隨便做了幾個(gè)不標準的游泳動(dòng)作，算是瞞過(guò)了老師。我生怕水會(huì )把蜘蛛沖來(lái)，如果是死蜘蛛，應該沒(méi)關(guān)系；如果是活的，蜘蛛放出毒液，可能會(huì )讓我皮膚過(guò)敏，甚至放出絲來(lái)把我網(wǎng)住，再把我慢慢吃掉……��！我越想越害怕，我真想早點(diǎn)起水，但還沒(méi)有下課。
親愛(ài)的鈴聲終于響了，我迅速起了水，沖到岸上，深深喘了一口氣。
我們的課堂作文300字 21
“哈哈哈……”“齊曉雨你太逗了！”這是怎么回事？告訴你吧，我們在課堂上玩“指手畫(huà)腳”的游戲呢，就是一人比畫(huà)，全班同學(xué)猜成語(yǔ)。
你看，李飛宇上場(chǎng)了。他不時(shí)地翻一下別人的'口袋，那樣子就像一個(gè)在偷東西的小偷，把大家逗得哈哈大笑。但是我們卻怎么也猜不出謎底是什么。有誰(shuí)能想到呢，謎底竟然是“躡手躡腳”。拜托，李飛宇，你是不是把成語(yǔ)理解錯了！
接著(zhù)，董博洋和我做搭檔（dàng）。我捏著(zhù)嗓子學(xué)了一聲雞叫“咕咕咕”，董博洋立刻做出舞劍的動(dòng)作。我又叫了幾聲，她便像一位大俠，又是舞劍又是打拳。男生們便立刻鼓起掌來(lái)，猜出了“聞雞起舞”。我不服氣，又表演了一個(gè)“左顧右盼”。我向左一看又向右一看，頭搖得像一個(gè)撥（bō）浪鼓。沒(méi)想到，男生異口同聲地說(shuō)出了“左顧右盼”，我心服口服了……
這個(gè)游戲真是又有趣又富有知識性，我可是受益匪淺��！
我們的課堂作文300字 22
今天，我們班來(lái)了一位特別的老師，他上課不帶粉筆，而是帶了一把大大的吉他。他是一位古典吉他老師，姚老師。
這堂課上，我們認識了大音樂(lè )家巴赫、貝多芬、莫扎特和約翰。斯特勞斯，了解了很多他們的名曲和古典吉他的基礎知識。但是最吸引我們的還是那些從老師指間流出的優(yōu)美旋律，有時(shí)像下雨，有時(shí)像小姑娘在唱歌，有時(shí)又像小伙子在跳舞。
姚老師帶著(zhù)我們一起唱歌，還讓我們撫摸琴弦，感受吉他的發(fā)音。不僅如此，幸運的同學(xué)還上臺體驗了如何抱著(zhù)吉他演奏。
今天，吉他好像具有著(zhù)特別的魔力，吸引了所有的.同學(xué)。同學(xué)們開(kāi)始幻想著(zhù)，如果有一天，我也能用吉他彈出《藍色多瑙河》，或者像老師一樣彈出雨滴的聲音，那該多好��！因為今天這堂課，我和同學(xué)們都愛(ài)上了吉他！
我們的課堂作文300字 23
嚴老師講生字可真有意思！怎么個(gè)有意思呢！你聽(tīng)我慢慢道來(lái)：周一上午我們正學(xué)習《小露珠》這一課的生字，很多同學(xué)都不能準確記住“蒸”這個(gè)字，嚴老師神秘地說(shuō)：“我有一個(gè)神奇的順口溜，記住它，“蒸”這個(gè)字你永遠不會(huì )寫(xiě)錯！”同學(xué)們立即睜大眼睛好奇地看著(zhù)嚴老師。嚴老師故作停頓，我們急得抓耳撓腮，他這才慢悠悠地說(shuō)：“‘蔣軒丞’的'‘丞’你們都會(huì )吧！ ”“會(huì )，會(huì )……”大家異口同聲地喊起來(lái)�！昂�，仔細聽(tīng)，丞丞帶草帽，烈火腳下烤�！薄肮比嗪逄么笮�。但在笑聲中，我們牢牢地把“蒸”這個(gè)字記在了心間。
記得還有一次，“跌”這字我老記不住，嚴老師輕撫著(zhù)我的腦袋說(shuō)：“小劉同學(xué)你從右往左看，能看到什么？”我仔細看了看還真沒(méi)發(fā)現什么，嚴老師繼續耐心引導我：“右邊是什么字，左邊又是什么字？”我恍然大悟：失，足，對呀！失了足可不就得跌倒嗎！我和嚴老師相視微微一笑。
我們的嚴老師講生字可真是妙趣橫生呀！
我們的課堂作文300字 24
上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師孫老師要教我們第十一課《畫(huà)楊桃》這篇課文。
孫老師發(fā)給我們每人一個(gè)楊桃，我們很驚訝，問(wèn)老師：“為什么要發(fā)給我們楊桃？”老師沒(méi)有回答，只是神秘地笑了笑。開(kāi)始講課了，當老師講到“我”把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，老師讓我們把楊桃切開(kāi)，放到不同的角度去觀(guān)察，然后和同桌說(shuō)一說(shuō)看到了什么。大家議論紛紛，有的說(shuō)是五角星，有的`說(shuō)是半個(gè)五角星……討論了一會(huì )兒，老師讓同學(xué)們安靜，對我們說(shuō)：“你們說(shuō)的都對�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了后，一個(gè)個(gè)丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。老師看了看我們，和顏悅色地對我們說(shuō)：“你們看的角度不同，所以看到楊桃的樣子不同�！蔽覀兓腥淮笪�，異口同聲地說(shuō)：“原來(lái)如此�！边@時(shí)，老師對我們說(shuō)：“所以，每個(gè)人觀(guān)察的角度不同，看到的事物樣子就不同。當別人看到的事物和你的不一樣時(shí)，請不要急著(zhù)否認�！�
下課了，這節課我們非常開(kāi)心。
我們的課堂作文300字 25
今天下午上課，劉老師問(wèn)大家：“前天布置的作業(yè)做了嗎？”同學(xué)們回答道：“做了！”上次布置的作業(yè)是：每個(gè)人準備一個(gè)謎語(yǔ)、一個(gè)笑話(huà)或一個(gè)巧問(wèn)妙答。
現在，該大家分享自己的作業(yè)了。一號選手秦思睿說(shuō)了一個(gè)腦筋急轉彎，她問(wèn)：“把大象關(guān)進(jìn)冰箱里要幾步？”熊鵬博說(shuō)：“三步。第一步打開(kāi)冰箱，第二步把大象放進(jìn)冰箱，第三步把冰箱門(mén)關(guān)起來(lái)�！鼻厮碱Ｕf(shuō)：“對了�！�
二號選手孫毓超，他問(wèn)：“說(shuō)它像虎它不像，金錢(qián)印在黃襖上……”熊鵬博又說(shuō)：“金錢(qián)豹！”這兩次熊鵬博運氣真好，都猜中了。
三號選手鄭錦鈺問(wèn)大家：“小明的爸爸在十二樓上班，為什么他只到了10樓？”好多猜測都說(shuō)出來(lái)了，但都被鄭錦鈺一一否定了。這可真難呀！可我們沒(méi)想到，竟然這么簡(jiǎn)單。答案是：小明的爸爸太矮，按不到12樓的'按鈕。教室里立刻爆發(fā)出了哄笑聲。
今天的課不僅鍛煉了我的膽量，而且把快樂(lè )帶給了大家，我喜歡上這樣的課。
我們的課堂作文300字 26
老師把我們分為正方（利大于弊）和反方（弊大于利）。首先發(fā)言的是反方的主辯手鄧紫萱：“長(cháng)期看電視會(huì )導致視力下降�！薄安��！蔽覀冋降闹鬓q手吳里有反駁道：“現在的電視都很高科技，可以打開(kāi)電視里的護眼功能�！�
反方繼續辯論著(zhù)：“長(cháng)時(shí)間看電視會(huì )影響學(xué)習成績(jì)，導致學(xué)習成績(jì)下降”�！拔覀兛梢远嗫从兄谖覀儗W(xué)習的節目，比如：詩(shī)詞大會(huì )、最強大腦等�！薄艾F在好多網(wǎng)課也都是在電視上看呀，不僅不會(huì )影響學(xué)習，還會(huì )使我們學(xué)習進(jìn)步呢”。正方的辯手們七嘴八舌的說(shuō)道。
反方的辯手們不甘示弱的說(shuō)道：“看電視久坐會(huì )讓身體發(fā)胖變得不健康�！薄拔覀兛梢钥措娨暲锏捏w育節目，邊看邊運動(dòng)呀”。正方的辯手們邊說(shuō)邊比劃著(zhù)運動(dòng)的姿勢……
最后劉老師告訴我們，看電視的利與弊在于我們每個(gè)人的'自我控制能力。合理的控制時(shí)間去觀(guān)看一些健康有利于我們學(xué)習的節目就是利大于弊；反之不合理的時(shí)間，以及觀(guān)看一些娛樂(lè )垃圾節目就會(huì )是弊大于利。
我們的課堂作文300字 27
這幾天，課堂的氣氛陰沉沉的，可能是因為這幾天的學(xué)習壓力大吧！今天，課堂上的氣氛完全變了，變得快樂(lè )了。
原來(lái)是這樣：因為我們在課堂上表現不錯，老師決定為我們講一個(gè)小故事，作為獎勵。聽(tīng)到老師說(shuō)要講故事，大家多來(lái)了勁頭，豎起耳朵認真聽(tīng)：
從前，寺廟里定了一條規矩：禁女色。一天，大和尚和小和尚正要過(guò)橋，突然，看見(jiàn)一位女子，也想過(guò)橋，可是過(guò)不去。大和尚見(jiàn)此，立即抱起女子就要過(guò)橋。小和尚見(jiàn)了，說(shuō)大和尚觸犯了寺規，便把這件事告訴了師父，師父聽(tīng)了，親切的對小和尚說(shuō)：“他都放下了，為什么你卻放不下？”小和尚不好意思的低下了頭。
這個(gè)小故事告訴我們：人的心必須要善良、純潔，只有自己善良了、純潔了，看待別人才會(huì )是善良的。
在課堂上講些哲理小故事真好，不僅可以使課堂的`氣氛快樂(lè )起來(lái)，還可以讓同學(xué)們真到該如何做人？做一個(gè)心里純潔的人！
我們的課堂作文300字 28
悠揚的鈴聲響起，上課了。同學(xué)們興高采烈地跑進(jìn)教室。因為這節課是同學(xué)們最喜歡的音樂(lè )課。
我們的音樂(lè )老師叫樓老師，她個(gè)子不高，但是說(shuō)話(huà)的聲音甜甜的，還有一副百靈鳥(niǎo)般悅耳動(dòng)聽(tīng)的好嗓子。這也是我喜歡上音樂(lè )課的原因之一。
樓老師告訴我們，這節課我們要學(xué)唱一首新歌，歌名叫《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。一聽(tīng)歌名我就高興極了，“蝸�！迸c“黃鸝鳥(niǎo)”，他們之間會(huì )有什么事呢？太有趣了。一聽(tīng)歌曲，歌詞滑稽，又特別朗朗上口：“阿門(mén)阿前一棵葡萄樹(shù)，阿嫩阿嫩綠得剛發(fā)芽，蝸牛背著(zhù)那重重的殼呀，一步一步往上爬……”才聽(tīng)了兩邊，大家就能跟著(zhù)音樂(lè )輕輕地哼起歌來(lái)。樓老師見(jiàn)了，鼓勵大家：“唱得真好！你們愿意大聲地唱給老師聽(tīng)嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“愿意！”
這下同學(xué)們的.興致更高了，唱得更加響亮更加整齊了。瞧，有幾個(gè)調皮的小男孩甚至學(xué)起了背著(zhù)殼的小蝸牛和自以為是的黃鸝鳥(niǎo)……夸張的動(dòng)作和表情惹得大家哈哈大笑……
我們的課堂作文300字 29
今天，小姨帶我和妹妹去上美術(shù)課。一到畫(huà)室我們就聽(tīng)到一個(gè)好消息，那就是組織南京亞青會(huì )的叔叔阿姨來(lái)了。他們告訴我們，今天畫(huà)的好的.畫(huà)會(huì )帶到亞青會(huì )上展覽。我們開(kāi)心極了。
叔叔阿姨從箱子里拿出好幾件白色大T恤。老師從畫(huà)室里拿出好多畫(huà)板。老師幫我們把白色大T恤套在畫(huà)板上，發(fā)給我們一只鉛筆，教我們畫(huà)亞青會(huì )的吉祥物圓圓。
我們每個(gè)人都認真畫(huà)起來(lái)。我們先畫(huà)圓圓的腦袋，再畫(huà)大大的眼睛、耳朵和嘴巴，然后畫(huà)胖胖的身子和長(cháng)長(cháng)的尾巴。最后自由畫(huà)背景，涂上顏色，這樣一件純白的T恤就變成了一件彩色的T恤。
我們每人拿著(zhù)自己的T恤作品到外面去拍了集體照。叔叔阿姨把我們的作品帶走了，我期待著(zhù)我的作品能被選上。
這次畫(huà)畫(huà)我還知道了原來(lái)衣服上也能畫(huà)畫(huà)，讓衣服變得更漂亮。
我們的課堂作文300字 30
我喜愛(ài)大海的力量。
“海納百川，有容乃大�！焙２粨窦毩�，故成其大。大海的一切來(lái)源于她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的.無(wú)垠，她的源遠流長(cháng)，來(lái)自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛(ài)；從她的言辭中，我找到了深遠；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅。在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛(ài)里，我學(xué)會(huì )了寬容；在她的深遠里，我學(xué)會(huì )了堅強……
“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！焙Ｊ菍挷┑�，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛(ài)她，喜愛(ài)她的吞吐日月；因為我堅信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領(lǐng)。
這讓我怦然心動(dòng)、讓我陶醉的大海！
我們的課堂作文300字 31
自從上了初中，就遇到各種各樣的人和事。特別是我們班的數學(xué)課代表——皮蛋。他經(jīng)常在數學(xué)課上接下巴頦子，當然了，因為他多嘴的.毛病，也多次去“蚯眼王“(數學(xué)老師)辦公室去“領(lǐng)賞“。
趣事一：初一時(shí)，老師在教同旁?xún)冉�。正當我們認真聽(tīng)課時(shí)，忽然聽(tīng)到前面一陣竊笑。一打聽(tīng)，原來(lái)是皮蛋笑。出于好奇，我便問(wèn)他在笑什么，他好不容易才停住了笑，說(shuō)“紅黃內角，紅黃內角“。我便陷入了思考之中，一柱香的工夫過(guò)去了。哦!原來(lái)是數學(xué)老師用紅色和黃色粉筆畫(huà)同旁?xún)冉�，并且兩個(gè)詞的讀音也差不多。怪不得笑成那樣。
趣事二：前幾天，老師上全等三角形的證明。要用到“邊邊邊“的定理，也就是“SSS”。皮蛋插話(huà)說(shuō)，那不就是S的三次方嗎?老師瞪著(zhù)他說(shuō)“廢話(huà)!又在胡扯!應該是3S才對。我暈……
這還只是一小部分呢!期待著(zhù)，精彩正在不斷上演!
我們的課堂作文300字 32
我和同學(xué)們生活在一個(gè)普通的班集體里。說(shuō)它普通，是因為我們班沒(méi)有非常明亮的玻璃，可教室里卻很干凈，桌椅也很整齊。我們的班主任不是特級教師，但講課卻生動(dòng)有趣，對我們和藹可親，同學(xué)們都喜歡她。雖然我們班的獎狀不多，但我們學(xué)習刻苦，團結友愛(ài)……總之，我們的這個(gè)班是一個(gè)非常平凡的.班級。然而，它又是非常溫暖、充滿(mǎn)生氣的。
課堂上我們的氣氛更加活躍了，特別是上巴老師的課，巴老師那繪聲繪色的講解，使我們感到無(wú)比開(kāi)心。老師只要一提問(wèn)題，大家紛紛舉手，立刻全班就變得熱鬧起來(lái)，老師一會(huì )兒叫這個(gè)同學(xué)，一會(huì )兒叫那個(gè)同學(xué)，都忙不過(guò)來(lái)了。有時(shí)我們一節課回答的問(wèn)題較多時(shí)，老師還會(huì )獎勵我們，給我們蓋一個(gè)“小貓”印章，這樣不僅鼓勵我們繼續努力，而且還使我們的成績(jì)大大提高。
我們就在這樣的課堂上一天天度過(guò)，一天天成長(cháng)。我愛(ài)我們的班集體，更愛(ài)我們的課堂，我要在課堂努力學(xué)習，實(shí)現自己的偉大夢(mèng)想。
我們的課堂作文300字 33
��！我盼望已久的星期五終于到來(lái)了，老師說(shuō)，今天是一位大學(xué)生姐姐要來(lái)給我們講一節關(guān)于中國歷史文化的課，我們聽(tīng)了特別高興。下午上完兩節課后，那位姐姐如期而至，我們特別激動(dòng)。因為我們從來(lái)沒(méi)有上過(guò)歷史課，我們也不知道這節課要講什么歷史內容。
上課開(kāi)始了，首先我們先用熱烈的.掌聲歡迎姐姐的到來(lái)，姐姐也做了自我介紹。原來(lái)她是我們班同學(xué)安圣博的姐姐。姐姐先給我們講了的《四書(shū)五經(jīng)》，“四書(shū)”指的是《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。五書(shū)指的是《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》。還給我們講了許多名句以及譯文，還講了她讀后的感受，我們也紛紛舉手說(shuō)感受。我還懂得了許多道理，有孝敬父母，對待他人要誠實(shí)，還有尊老愛(ài)幼等，讓我受益匪淺。
通過(guò)這一節課，我懂得了許多道理，我還懂得了無(wú)論長(cháng)輩對我們說(shuō)什么我們都要虛心接受，這就是我這節課的收獲，你的呢？
我們的課堂作文300字 34
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲打響了，同學(xué)們跑進(jìn)教室，發(fā)現老師的桌子上有一盆水，這是怎么回事呢?老師開(kāi)口了，說(shuō)：“今天我們來(lái)做紙花，看紙花開(kāi)花�！蓖瑢W(xué)們開(kāi)心極了!
老師做著(zhù)示范，同學(xué)們認真地看著(zhù)，首先在紙上畫(huà)一個(gè)圓，再在圓的周?chē)?huà)上花瓣，然后用剪刀沿著(zhù)花瓣的邊緣剪下來(lái)并涂上顏色，最后把花瓣向內折，一個(gè)紙花做好了，還可以給你的紙花取一個(gè)名字。
這時(shí)，老師端來(lái)一盆水，我們把紙花放入水中，放入水中的那一刻，我們驚奇地發(fā)現紙花開(kāi)了，一朵朵紙花漂浮在水面上，就像一艘艘美麗的船在水面上行駛;有的紙花倒著(zhù)開(kāi)，像是抓魚(yú)人的手，在水中摸索著(zhù);還有的紙花沉到水底，像海草在水底搖擺……過(guò)了一會(huì )兒，我們發(fā)現水的'顏色變了，像彩霞倒映在水面，又像擠入了五彩繽紛的顏料。
小朋友們，你學(xué)會(huì )了嗎?這真是一節有趣的課。
我們的課堂作文300字 35
馬老師的作文班特別有意思，她會(huì )引領(lǐng)我們在快樂(lè )中學(xué)習語(yǔ)文。馬老師的作文課堂豐富有趣。
有一次，馬老師考我們一個(gè)問(wèn)題：“東北的三大特產(chǎn)分別是什么？”我頓時(shí)就蒙了，不知道該怎么回答，當老師告訴我們答案之后，大家才恍然大悟。更讓我覺(jué)得馬老師的知識非常豐富，在這樣的課堂一定能學(xué)到更多的知識！
還有一次，馬老師上課還領(lǐng)我們玩語(yǔ)文小游戲，這個(gè)游戲名字名字叫“你說(shuō)我猜”。就是讓一個(gè)人做動(dòng)作，另一個(gè)人猜是什么意思。終于輪到我上場(chǎng)了，我負責猜，但是做動(dòng)作的同學(xué)卻不知道如何表達題面。弄得大家哭笑不得，原來(lái)這是一個(gè)少數民族的語(yǔ)言“扎西德勒”。哈哈，要是換成我去做動(dòng)作，我也會(huì )不知如何是好��！接著(zhù)，老師又帶領(lǐng)我我們進(jìn)入“看圖猜成語(yǔ)”的搶答。好多同學(xué)都搶答對了，大家都很開(kāi)心。
上馬老師的作文課不但學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識，還能在開(kāi)心、有趣中度過(guò)很多難忘的`時(shí)光。馬老師的課堂真有趣��！
我們的課堂作文300字 36
未來(lái)的課堂是什么樣的呢？別急，讓皮皮帶你去看看。做上時(shí)空機帶你去一覽風(fēng)光，做上時(shí)光機走嘍！看瑪麗在上課呢，瑪麗看著(zhù)機器人老師肚子上的屏幕上的漢字，走入瑪麗家中老師停下講課說(shuō):“瑪麗上了45分鐘了下課!”瑪麗站起來(lái)說(shuō):“老師下午再見(jiàn)！”“瑪麗看你讓我給你帶的書(shū)我給你帶來(lái)了�！逼てふf(shuō)，“還有這是我的朋友叫麗麗�！丙慃愓f(shuō):“我是來(lái)看一看你是怎么上課的.”瑪麗說(shuō):“這個(gè)小盒子里是一個(gè)充氣老師，這個(gè)東西充滿(mǎn)氣后就是一個(gè)像真人老師一樣的機器人。對了這還有個(gè)屏幕老師會(huì )把屏幕拿到肚子那里，屏幕上就會(huì )有字�！丙慃愓f(shuō)：“這真有意思這老師是個(gè)私人老師”
瑪麗說(shuō)：“是的，老師的樣子也是自己訂的�！钡蔚蔚巍艾旣悂�(lái)上課了”老師說(shuō)，“把三分之四和五分之六加在一起……”
皮皮說(shuō)：“瑪麗再見(jiàn)我們該回去了，走吧麗麗”麗麗看了看天說(shuō)：“好吧！”隨后無(wú)奈的跟皮皮回去了。
我們的課堂作文300字 37
今天下午第一節課一下課，我們學(xué)校的小記者陸續來(lái)到四樓的會(huì )議室。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)許多老師都在會(huì )議室，桌子的旁邊還有一些袋子，我看著(zhù)這些袋子，心想里面裝的是什么呀？
原來(lái)學(xué)習漢唐知識踴躍回答問(wèn)題還可以拿到獎品呀！我們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，豎起耳朵準備搶答。等唐子城風(fēng)景區的錢(qián)老師講完了漢唐知識開(kāi)始提問(wèn)時(shí)，我竟然想不起答案來(lái)了，我不禁嘆了一口氣，心想我的記憶真的是魚(yú)的記憶啊，以后參加活動(dòng)一定要記得記筆記！最后，回答對的同學(xué)都開(kāi)開(kāi)心心地拿到了獎品。
老師還讓我們做投壺游戲，投到的也有獎品，可惜我沒(méi)運動(dòng)天賦獎品沒(méi)有拿到，只拿到了一個(gè)安慰獎是一瓶洗手液。
雖然今天沒(méi)有拿到我想要的'獎品，但是我在這節課上也收獲到了開(kāi)心快樂(lè )和平時(shí)學(xué)不到的知識，何況我還有了小記者證，以后我可以去真正的唐子城了。
我們的課堂作文300字 38
今天上作文課，小桔燈老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小男孩的臉，但是他的臉上沒(méi)有鼻子。老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)畫(huà)鼻子的游戲�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息，全班沸騰起來(lái)，我也躍躍欲試把手舉得高高的，沒(méi)想到老師第一個(gè)就叫我了。我大步流星地走到講臺，準備大顯身手。老師先給我一支粉筆，然后用紅領(lǐng)巾蒙住我的雙眼，并且讓我原地轉三圈。接著(zhù)我便伸開(kāi)雙手，開(kāi)始向前摸索，很快就摸到了黑板，然后，我就直接往上畫(huà)。剛畫(huà)完，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我立馬摘掉紅領(lǐng)巾一看，頓時(shí)目瞪口呆。原來(lái)我把鼻子畫(huà)到眼睛上面了，怪不得同學(xué)們笑得前俯后仰，我紅著(zhù)臉下了臺。
緊接著(zhù)，又有幾個(gè)同學(xué)也上臺畫(huà)鼻子，但都沒(méi)畫(huà)到正中位置，引得同學(xué)們一陣陣的'笑聲。不一會(huì )兒，下課鈴響了，這節課過(guò)得好快呀！全班同學(xué)仍意猶未盡，我真不想下課，還想再玩一次。
這真是一節生動(dòng)有趣的作文課。
我們的課堂作文300字 39
一個(gè)人上課的次數數也數不過(guò)來(lái)，但總有幾節課令我難忘，記得有一節課……
那一節課上課前，同學(xué)們趁老師沒(méi)來(lái)，就亂成一鍋粥了，有的人說(shuō)話(huà)；有的人傳紙條；還有的`人在那里大聲亂叫就在這時(shí)，有人來(lái)了，走到教室門(mén)，我一看——媽呀，校長(cháng)怎么來(lái)了呢？我非常奇怪。校長(cháng)一出現，全班都安靜了下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)。這時(shí)，校長(cháng)說(shuō)：“你們班這是怎么啦，這么亂，我在辦公室都能聽(tīng)見(jiàn)你們班的聲音，其他班都在上課呢，只有你們班在鬧，這不影響其他班的正常上課嗎？你們班啊，真是”校長(cháng)說(shuō)了好一半天才說(shuō)完！
我感覺(jué)我們班有一個(gè)壞毛病那就是——趁老師不在就說(shuō)話(huà)，我覺(jué)著(zhù)大家都要改掉這個(gè)壞毛病，讓我們這個(gè)班成為全年級，不，全校紀律最好的班級，我希望美夢(mèng)成真！
我們的課堂作文300字 40
今天，上實(shí)踐課，特別有趣。因為我們班開(kāi)了一個(gè)小小的辯論會(huì )，題目是：小學(xué)生要不要帶手機。
我們分成正、反兩方，正方說(shuō)是能帶手機，反方說(shuō)是不能帶手機。正方的人數占全班總人數的百分之二十，反方占百分之八十。我是反方，我的理由是：一、手機有輻射，對人不好，對小孩更不好。二、要是上課老想著(zhù)手機，要分神，就會(huì )影響學(xué)習。三、萬(wàn)一丟了心情會(huì )很不好。四、手機看太久會(huì )影響視力，聽(tīng)音樂(lè )會(huì )影響聽(tīng)力。我們雙方都不示弱，爭得面紅耳赤。正方也提出了他們的.理由：帶手機方便，要是在學(xué)校有什么事也能及時(shí)跟家長(cháng)聯(lián)系。例如，老師說(shuō)要多上一節課就不用到外面排隊打電話(huà)，只要拿出手機就能告訴家長(cháng)什么時(shí)候來(lái)接，家長(cháng)就不會(huì )在外面等太久，總之，帶手機方便。
到了快下課時(shí)，我們還分不出勝負，各有各的理由，雖然正方人數少，但是實(shí)力也不弱。實(shí)踐課真有趣，它能讓我們說(shuō)出心里話(huà)。
我們的課堂作文300字 41
每當我們進(jìn)入自己班級時(shí)，才覺(jué)得這一天才剛剛開(kāi)始，因為在班級里，每一天的課堂生活中，會(huì )發(fā)生許多不可思議的事，有的令人高興，有的'令人驚訝，有的令人緊張，還有的令人難忘。
今天，當上課鈴響了之后，盛老師走進(jìn)了教室，她的神情嚴肅的甚至有點(diǎn)兒冷酷。開(kāi)始上課了，她出了解一道題，可教室里卻鴉雀無(wú)聲，大家都不敢舉手，生怕說(shuō)錯挨罵。這時(shí)，突然聽(tīng)到一聲“就你來(lái)回答吧!王晴琳”�！袄咸鞝�!為什么那個(gè)人偏偏是我呢?”我遲遲疑疑地站了起來(lái)，膽怯地望著(zhù)老師，卻發(fā)現她的眼中滿(mǎn)是信任與期待，好像在說(shuō):“你一定能行�！蔽掖笃鹆四懽�，說(shuō)出了答案，頓時(shí)，老師和同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光。接下來(lái)的提問(wèn)，舉手的人越來(lái)越多，因為我們都知道了:只要相信自己，就沒(méi)有做不了的事情。
我們的課堂作文300字 42
生活中處處有課堂，只要我們細心觀(guān)察、認真思考，就可以隨時(shí)去發(fā)現，去學(xué)習，還能運用。
我先去廚房“課堂”找學(xué)問(wèn)。我跑進(jìn)廚房媽媽正在洗西洋菜。我問(wèn)媽媽?zhuān)鯓硬拍馨巡讼锤蓛魦寢屜肓讼�，回答說(shuō)：“西洋菜因為是種植在水溝邊，較臟，有蟲(chóng)子，我們可以加鹽泡水，把蟲(chóng)子引出來(lái)。這樣才能洗得干凈�！�
我可以再去商場(chǎng)“課堂”找學(xué)問(wèn)。于是，我來(lái)到商場(chǎng)觀(guān)察別人是怎么買(mǎi)東西的。我看見(jiàn)一位叔叔手里拿著(zhù)一盒餅干在仔細地看，我走上去問(wèn)：“叔叔，你在看什么啊�！笔迨寤卮鹫f(shuō)：“小朋友，我們買(mǎi)東西的時(shí)候都要看清楚它的`生產(chǎn)廠(chǎng)家，產(chǎn)品成份表是不是齊全，還有看它的生產(chǎn)日期和有效期，這樣我們才不會(huì )買(mǎi)到劣質(zhì)產(chǎn)品�！蔽蚁耄哼@就是買(mǎi)東西的學(xué)問(wèn)吧。
生活處處有課堂。需要我們去細心觀(guān)察、認真思考。學(xué)問(wèn)就會(huì )和我們交朋友。
我們的課堂作文300字 43
今天我去上英語(yǔ)課了，我和爸爸走到那里的時(shí)候還有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有到，進(jìn)去門(mén)后我首先看到墻上貼著(zhù)一幅畫(huà)，畫(huà)中有長(cháng)頸鹿和奶牛，老師畫(huà)這幅畫(huà)是要做什么呢？正好老師也在，我問(wèn)了問(wèn)老師，老師說(shuō)是讓我們種蔬菜的。真奇怪，上課還可以種菜，怎么種呢？
上課了，同學(xué)們都坐好后，老師拿出一個(gè)紅盒子，里面裝著(zhù)各種各樣的蔬菜，是老師畫(huà)的，很像真的蔬菜。然后老師說(shuō)了游戲規則：回答對了一個(gè)問(wèn)題，就可以種一棵菜，分為兩組進(jìn)行比賽，看哪一組種的菜多，贏(yíng)得那組得到的獎勵就多。韻句背過(guò)的可以種兩棵，韻文背過(guò)的種五棵。游戲開(kāi)始了，我在長(cháng)頸鹿一組，另一組就是奶牛組，經(jīng)過(guò)激烈的'搶答爭辯中，我們長(cháng)頸鹿組贏(yíng)得了最后的勝利。
一上午的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們大家玩的還不過(guò)癮，和老師約定下次上課還玩這種種菜的游戲。
我們的課堂作文300字 44
時(shí)間在流逝，世界在變化。我們不知道未來(lái)會(huì )是什么樣子，但我們可以大膽地想象。
在我看來(lái)，未來(lái)的班級就像：就像《西游記》中的孫悟空。你可以擁有你想要的任何東西，如果你想要的'話(huà)，可以有書(shū)，如果你想要的話(huà)，可以有玩具，而且你可以不用做作業(yè)就能取得好成績(jì)。每天，學(xué)生們的飯菜都是由桌子上的機器人手臂準備的。午休時(shí)，桌椅會(huì )自動(dòng)變成床，晚飯后會(huì )有很多零食。有許多娛樂(lè )設施。我覺(jué)得這是學(xué)生的地方。
教室里有很多高科技，比如可以根據陽(yáng)光強度變換成各種顏色的窗戶(hù)，這樣不僅可以刺激學(xué)生的眼睛，還可以自動(dòng)開(kāi)關(guān)窗戶(hù)，自動(dòng)清潔窗戶(hù)。
課堂上也會(huì )有一個(gè)智能語(yǔ)音機器人，一旦老師下命令，她就會(huì )去做。老師讓他寫(xiě)并擦黑板.放學(xué)后，它可以解放老師的雙手，幫助學(xué)生打掃教室。
這是我想象中的未來(lái)班級。
我們的課堂作文300字 45
“哈哈哈……”從我們班不斷傳出陣陣笑聲，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——對著(zhù)干呢！
規則是老師說(shuō)“坐”我們要站，老師說(shuō)，“站�！蔽覀円�。
開(kāi)始游戲了，老師說(shuō)：“坐�！蔽伊ⅠR站了起來(lái)，教師說(shuō)：“站�！蔽伊ⅠR坐下。心想：就這么簡(jiǎn)單�！芭e手”我以迅雷不及掩耳之勢把腳抬起來(lái)�！翱��！苯淌依镄β曇黄��！靶��！蔽伊ⅠR大哭起來(lái)。最后老師用了殺手锏“左手摸右耳�！蔽疑岛鹾醯馗�(zhù)做，結果被淘汰了。
老師又發(fā)冷：“哭笑笑哭�！蓖瑢W(xué)們一會(huì )哭一會(huì )笑，表情都切換不過(guò)來(lái)了，被淘汰的同學(xué)看著(zhù)他們一會(huì )哇哇大哭，一會(huì )哈哈大笑，年的`同學(xué)笑得前仰后合。不過(guò)楊云舒根本沒(méi)有失誤過(guò)，我為他點(diǎn)了一個(gè)大大的贊。
通過(guò)這個(gè)游戲，我懂了沒(méi)有規矩，不成方圓，所以，在學(xué)校里一定要遵守紀律。聽(tīng)從老師的安排，這樣我們的課堂才能井然有序。
我們的課堂作文300字 46
今天，我們上了一節有趣的課。譚老師教我們唱了兩首歌，還玩了游戲，整個(gè)教室里充滿(mǎn)了歡笑聲。
老師教我們的第一首歌是《快樂(lè )小桔燈》。老師只交了一遍，我們就學(xué)會(huì )了。老師叫我們試著(zhù)拿著(zhù)話(huà)筒簡(jiǎn)唱，兩個(gè)人一組。張山同學(xué)唱變了調，那怪聲怪氣的聲音，弄得同學(xué)們哈哈大笑。我們唱的第二首歌是《各國兒童心連心》不用老師教，我們就學(xué)會(huì )唱了。我們還做了聰明操“一二三、二二三”老師的口令數得非�？�，有好多同學(xué)都跟不上了，前面的速度不快，大家還勉強跟得上，回來(lái)時(shí)速度越來(lái)越快了，最后連我也跟不上了。老師還訓練了我們的`反應能力：起立就是坐下，坐下就是起立。有些同學(xué)，一聽(tīng)到‘坐下’就坐下了，又有些同學(xué)，聽(tīng)到‘起立’就站起來(lái)了�？烧妗皺C靈”啊!結果被老師抓到了哈哈。同學(xué)們的歡笑聲更加大了。
今天上的課十分開(kāi)心，十分愉快，教室里充滿(mǎn)了同學(xué)們快樂(lè )的歡笑聲。我真想天天都這樣上課，太有趣兒了，我喜歡。
我們的課堂作文300字 47
一天，我們在上語(yǔ)文課，老師叫了幾個(gè)同學(xué)去黑板上聽(tīng)寫(xiě)生字。
當聽(tīng)寫(xiě)到“傍晚”這個(gè)詞時(shí)，一位同學(xué)寫(xiě)了個(gè)傍“目兔”。等同學(xué)們都寫(xiě)完了以后，老師對他的字進(jìn)行了講評，把他寫(xiě)的那個(gè)“目兔”重點(diǎn)講了一下，說(shuō)他寫(xiě)的是“眼睛看兔子”。同學(xué)們聽(tīng)了都很驚訝。老師又說(shuō)：“這不是嗎，他寫(xiě)的`是目和兔的組合，這樣寫(xiě)難道不是眼睛看兔子嗎?”聽(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。老師又說(shuō)：“笑話(huà)到此結束，我們繼續上課�！庇谑墙淌矣只謴土税察o，接著(zhù)老師就講了“晚”字的寫(xiě)法和意義。晚——就是日+免，把太陽(yáng)免了就到了晚上了。同學(xué)們覺(jué)得這樣的解釋很有趣，同時(shí)又記住了晚字的正確寫(xiě)法。
真是一節有趣的語(yǔ)文課，我越來(lái)越喜歡我的語(yǔ)文老師了。
我們的課堂作文300字 48
陽(yáng)光明媚的下午，我們全班同學(xué)來(lái)到文化廣場(chǎng)上了一堂特殊的課一一參觀(guān)戈公振故居。
同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)極了，腳下生風(fēng)，連走帶跑地來(lái)到了書(shū)香之家一一戈公振故居。
一進(jìn)門(mén)，同學(xué)們有的七嘴八舌地議論著(zhù)，有的聽(tīng)解說(shuō)員動(dòng)情的解說(shuō)，有的'專(zhuān)心致志地觀(guān)看著(zhù)戈公振的資料，還不時(shí)做著(zhù)筆記，有的還眉飛色舞地觀(guān)看了戈公證的照片，一張張照片像有魔力似的，緊緊地吸引著(zhù)我們的眼球。
戈公振先生1890年出生，1935年去世，享年45歲。他的一生為祖國的新聞事業(yè)做出了巨大的貢獻。第一本書(shū)一一《新聞學(xué)撮要》。1933年3月，他去莫斯科訪(fǎng)問(wèn)，梅蘭芳當場(chǎng)為他演出，徐悲鴻當場(chǎng)味為他作畫(huà)，就連鄒韜奮也為他寫(xiě)下《從東北到庶聯(lián)》聽(tīng)到這兒，我不由得驚嘆不已。
可愉悅的時(shí)光總是像飛箭一樣，轉眼間，一次令人流連忘返的參觀(guān)結束了，同學(xué)們意猶未盡地回到了學(xué)校。
我們的課堂作文300字 49
早晨，伴著(zhù)熟悉的鈴聲進(jìn)課堂：每次，都還是那么迫不及待。我就像媽媽說(shuō)的那頭小牛，闖進(jìn)了菜園子，盡情地亨受著(zhù)老師給的各式各樣的新鮮果蔬，總也吃不飽，吃不厭。
晚上，我常常想，課堂真的很美妙。敬愛(ài)的語(yǔ)文老師讓我認識很多生字，我學(xué)會(huì )查字典了，可以自己看《米小圈》、《尋寶記》、《恐龍世界》、《笨狼故事》了……
尊敬的數學(xué)老師不僅教會(huì )了我從扳手指到珠心算，而且看懂了時(shí)鐘，更高興的是讓我認識了元角分，算零花錢(qián)買(mǎi)文具再也不用發(fā)愁了，數學(xué)的用處可真大呀！
我把這個(gè)重大發(fā)現悄悄地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心地笑著(zhù)說(shuō)：這就是課堂的神秘魔力。
“親愛(ài)的`媽媽?zhuān)鷥鹤涌墒莻�(gè)有主見(jiàn)的人�！蔽野蛋迪�。每次課堂上的搶答、老師的表?yè)P、同學(xué)的歡喜，比大白兔奶糖還甜，還有魔力呢。我只把這個(gè)魔力告訴了老爸。哈哈！
我們的課堂作文300字 50
今天上午，老師來(lái)到教室，手上拿了兩本互相夾在一起的書(shū)。老師說(shuō)：“今天，你們就試試，看看誰(shuí)能把它們拉開(kāi)!”我不以為然，心想，不就是兩本書(shū)嗎，還不是小菜一碟。
老師讓我前面的同學(xué)試了一下。他表情輕松地走上去，輕輕一拉，奇怪的'事情發(fā)生了。兩本書(shū)怎么就是拉不開(kāi)。這下，他開(kāi)始用力，只見(jiàn)他直咬牙齒，頭上都開(kāi)始出汗了，怎么都拉不開(kāi)那兩本書(shū)。
老師又請上兩個(gè)比較大個(gè)子的男生，兩個(gè)人一起拉。我想這次肯定能拉出來(lái)了吧�？墒撬麄儍刹还茉趺从昧�，也還是拉不出來(lái)。我心里開(kāi)始疑惑起來(lái)。
這時(shí)，老師把兩本書(shū)拿到手上：“我來(lái)拉給你們看�！敝g老師把兩本書(shū)輕輕抖了兩下，然后用力一拉，兩本書(shū)立刻就分開(kāi)了。真是太神奇了。
放學(xué)了，我回到家，急忙打開(kāi)電腦，一查，原來(lái)這是摩擦力在作怪。一張紙跟一張紙之間的摩擦力很小，但是這么多紙結合在一起，力量就非常大了。
我們的課堂作文300字 51
每年一到五月，校園里美麗的丁香花就綻蕾吐艷。筆力枝頭。
近看，褐色的老枝，繁多而茂盛微微變曲，向四面伸展，約有一人高。老枝上抽出一些淺綠的新枝，綴著(zhù)一朵朵紫巍巍的小花。每朵花有四篇花瓣，里賣(mài)抱著(zhù)一根白色的花蕊，真想一根精致的繡花針。這話(huà)有多少呢？看他的花名吧，“丁香花”�！岸 弊�，含有小的意思，多么富有特色的花名��！這花有多香呢，坐在三樓教室里上課，就能感到馥郁的花香一陣陣的指望鼻子里鉆，使人心曠神怡，如醉如癡。這花有多美呢？他們一朵緊挨著(zhù)一朵，就像許多穿紫裙的小姐妹緊緊的擁抱在一起，一團團，一簇簇，清風(fēng)吹來(lái)，遠遠望去，就像一片子運載飄動(dòng)。那一對對桃形的葉子，鮮綠鮮綠的'，縱橫交錯在花間�；ㄏ銑A雜著(zhù)綠葉的氣息，彌漫在校園里，使人感到多舒暢��！
我愛(ài)校園里的丁香花。愛(ài)她那紫色的花瓣，愛(ài)它那如醉如癡花香。
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