精選老師不在的課堂作文（通用31篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的老師不在的課堂作文，希望對大家有所幫助。
老師不在的課堂作文 篇1
上課鈴聲響了，同學(xué)們靜靜的趴在課桌上，等待著(zhù)老師的來(lái)到�？膳苛撕靡粫�(huì )兒，老師還沒(méi)來(lái)。教室里開(kāi)始躁動(dòng)不安了。這時(shí)，唐松上了講臺，把拖把當作話(huà)筒，大聲地說(shuō)：“哈!哈!哈!老師去開(kāi)會(huì )，我們成了王�！闭f(shuō)著(zhù)還扭了扭屁股。經(jīng)他怎么一說(shuō)，班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的扔起了紙團，像是一艘艘飛船在空中飛來(lái)飛去，有的看起了漫畫(huà)書(shū)，還有的甚至把塑料袋套在頭上，說(shuō)：“塑料袋人，塑料袋人，干著(zhù)塑料袋人能干的事�！�
這時(shí)，班長(cháng)王心看不下去了，使出“一百分貝”的聲音對我們喊道：“你們再吵，就滾出去�！蔽覀冇械恼f(shuō)：“廢話(huà)，真是小和尚念經(jīng)�！庇械纳狭酥v臺，對王心說(shuō)：“還是先請你滾出去吧!請!這是滾出去的路�！�
調皮大王朱小琨再也閑不住了，他的眼睛骨碌一轉，一個(gè)壞主意便冒了出來(lái)。他悄悄來(lái)到“哭鼻子大王”林悅身旁。瞧!她正站著(zhù)和同桌料的眉飛色舞。卻不知危險已經(jīng)來(lái)到。朱小琨悄悄地把她的椅子拿走了。林悅一屁股坐下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天。她立刻嚎嚎大哭起來(lái)。朱小琨幸災樂(lè )禍，樂(lè )得哈哈大笑。
正當我們鬧得正歡，不知是誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了�！蔽覀兞⒖贪察o地趴了下來(lái)了，安靜地連一根針掉下來(lái)也聽(tīng)得見(jiàn)!還是想上次一樣，等了好久老師也沒(méi)來(lái)。到信的人立刻哈哈大笑;說(shuō)：“你們上當了!老師根本就沒(méi)來(lái)!哈!哈!哈!”這時(shí)，我們立刻知道了是誰(shuí)造了假。原來(lái)是王心的表姐-――朱婧雯。我們氣憤地對她說(shuō)：“你為什么騙人?”“為了使班上安靜點(diǎn)兒�！薄澳憔尤挥欣�?”我們差點(diǎn)被氣死了。
這時(shí)，下課鈴聲響了。沒(méi)有老師的課堂真自由!
老師不在的課堂作文 篇2
一陣嘈雜的聲音從六（4）班傳來(lái)，臺上的我無(wú)能為力……
今天老師有事，不知怎么，老師異想天開(kāi)，竟讓同學(xué)們當“代課老師”。第一節課是我上，真是慘不忍睹。原本我也是昂首挺胸地走上臺，似乎很威風(fēng)，可是同學(xué)們看都不看我一眼，自己說(shuō)自己的話(huà)，自己做自己的事，完全不把我放眼里，稀稀拉拉的鼓掌聲夾雜著(zhù)吵鬧聲。大丈夫豈能容忍這般侮辱，我憤怒地敲一下講臺，同學(xué)們只是驚愕地望了我一下，便又開(kāi)始鬧騰了。這下我束手無(wú)策，無(wú)奈地搖了搖頭，草草地了結這節課，便灰溜溜地跑了下來(lái)。
最后一節課，鄒順萍雙手放在后面，拿著(zhù)課本，鄭重地走上講臺，喊了一句：“上課！”“老師好！”同學(xué)們好像也很鄭重。同樣是第一節課，為什么態(tài)度區別那么大呢？可惜好景不長(cháng)，不一會(huì )兒，班里猶如油鍋里扔了一只炸雞，瞬間沸騰起來(lái)。只見(jiàn)鄒順萍思考了一會(huì )兒，提高嗓門(mén)大叫：“我先立一個(gè)規律，誰(shuí)敢講話(huà)，后果自負！”說(shuō)完，還夸張地揮了揮手中的“尚方寶劍”——教鞭，這招果然管用，教室又恢復了原來(lái)的平靜。
她儼然成了一位名副其實(shí)的語(yǔ)文老師，把同學(xué)管教得服服帖帖，讓我對她刮目相看。雖然比不上正牌語(yǔ)文老師，但總比我這個(gè)菜鳥(niǎo)要好。
她轉過(guò)頭去寫(xiě)字，就在這時(shí)，有人想趁機說(shuō)幾句話(huà)，她突然停下寫(xiě)字，頓了幾秒，猛一回頭，一眼就盯住了說(shuō)得正嗨的盧俊希，一個(gè)箭步?jīng)_上去，冷冰冰地質(zhì)問(wèn)道：“打手還是告老師？”“打手吧……”盧俊希只好自認倒霉�！芭�！啪！”幾聲清脆的聲音從盧俊希那邊傳出，看著(zhù)都感覺(jué)痛。盧俊希眼里噙著(zhù)淚水，輕輕撫摸著(zhù)通紅的手。
至此，從未有過(guò)第二個(gè)“盧俊�！�。
老師不在的課堂作文 篇3
當老師不在的時(shí)候，我們班里就發(fā)生了許多有趣的事，當回想起來(lái)時(shí)，真讓人忍俊不禁。
一天，因為什么事情老師忽然離開(kāi)了，我們先是一陣躁動(dòng)，但隨后就是一片興奮，因為老師不在的時(shí)間實(shí)在是太少了，接著(zhù)，有趣的事一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。
首先，不知是哪兩個(gè)男同學(xué)帶的頭，他們竟玩起了游戲。不久，全班也開(kāi)始了此行動(dòng)。這可是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的一大“壯舉”，我們班可從來(lái)不敢在課堂上玩的，這可真是驚天地泣鬼神呀。
但，有的同學(xué)卻沒(méi)有參加此活動(dòng)�？飚厴I(yè)了，有的同學(xué)晚上很晚才睡覺(jué)，因為太困了，所以趴到桌子上就睡著(zhù)了，睡的姿勢極其可愛(ài)，有的在吸食指，有的還在流口水，看著(zhù)他們睡覺(jué)的樣子真讓人忍俊不禁。有的同學(xué)喜歡在此事上惡作劇，不知是誰(shuí)大叫一聲：“舒老師來(lái)了�！币虼�，睡覺(jué)的同學(xué)也醒了，玩的也安靜了，過(guò)后才明白上了當，就問(wèn)：“誰(shuí)那么沒(méi)良心?”當然，引發(fā)公憤也是自然的。
也有一些成績(jì)好的同學(xué)，當然不會(huì )在這些時(shí)候閑著(zhù)，老師布置的作業(yè)，他們會(huì )在這個(gè)時(shí)候趕緊做。因為晚上不知道還有多少補習等著(zhù)他們呢，所以提前把作業(yè)做完也是至關(guān)重要的。當然，那也是極少數同學(xué)�？粗�(zhù)他們認真的樣子，好像天塌下來(lái)也要做完作業(yè)。他們這種精神是值得我們學(xué)習的，是值得發(fā)揚光大的。
這時(shí)，一個(gè)陌生老師走進(jìn)了教室。我們看了，立刻停下了手中所有的活。這時(shí)，老師說(shuō)話(huà)了：“今天的課，由我來(lái)代替�！卑�，還沒(méi)玩多久，又來(lái)了，麻煩呀。
其實(shí)，在老師不在時(shí)，我想不該這樣亂，應很安靜做作業(yè)才對。
這就是當老師不在的時(shí)候我們班發(fā)生的趣事，你們又有什么趣事呢，講給我聽(tīng)聽(tīng)吧。
老師不在的課堂作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)得好：老師不在校，學(xué)生亂了套。我們班的“亂套日”是星期三，因為每周的這一天，我們的班主任都要去開(kāi)會(huì )。想知道馬蜂窩什么樣嗎？就是我們班星期三那樣！
自習課的上課鈴剛打響，班長(cháng)大人便拿起教鞭，用“女高音”進(jìn)行起了班主任的“模仿秀”�？上冀K是只“紙老虎”，聲音再響亮也難得班主任的氣勢，招呼大家遵守紀律的話(huà)統統被“左耳進(jìn)、右耳出”。教室后排忽然傳來(lái)一陣肆無(wú)忌憚的哈哈大笑，不用看也知道，一定是我們班的“搞笑天王”又在帶頭“造反”了。這個(gè)“天王”的稱(chēng)號可不是白揀的，真不知道他哪兒來(lái)那么多段子，隨手一拋就能讓大伙笑得滿(mǎn)地找牙。班長(cháng)大概是全班惟一不賣(mài)“搞笑天王”的賬的人了，在她一次又一次足以震碎玻璃的“噪音”轟炸下，“搞笑天王”終于率眾投降。剛安靜一會(huì )兒，班里的“哭鼻子大王”又嚎啕大哭起來(lái)，不就是因為旁邊的男生開(kāi)玩笑地“打”了她一下嗎？這下可好，有了“哭鼻子大王”洶涌澎湃的哭聲墊底，大家竄座位的竄座位，看漫畫(huà)的看漫畫(huà)，說(shuō)笑話(huà)的說(shuō)笑話(huà)……“鐵血”班長(cháng)被逼無(wú)奈，終于祭出了“殺手锏”――記名字。然而，再怎么“鐵血”的手段也阻擋不了對“自由”的渴望，沒(méi)過(guò)幾分鐘，在幾個(gè)膽大的男生的“召喚”下，“馬蜂窩”終于又炸響了。失去“王牌”的班長(cháng)只好沖著(zhù)幾個(gè)班干部無(wú)奈地攤攤手，像是在問(wèn)“我該怎么辦呀”……
老師不在的課堂作文 篇5
唉！老師不在時(shí)，我們班亂的簡(jiǎn)直就像馬蜂一樣，你別不相信，讓我來(lái)舉例說(shuō)明吧！
一個(gè)周一下午，第一節課語(yǔ)文老師說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)，正在發(fā)本子時(shí)學(xué)校廣播里傳出一條通知：“請四五年級的班主任到會(huì )議室開(kāi)會(huì )�！崩蠋煴銓Π嚅L(cháng)簡(jiǎn)短地交代好后匆匆地走了。幾分鐘后教室里開(kāi)始活躍起來(lái)，剛才還鴉雀無(wú)聲，現在就像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。有的同學(xué)在談?wù)撝?zhù)什么；有的同學(xué)在喝水；還有的同學(xué)和同桌玩起了游戲。這里仿佛不是教室而是我們自由的天地�？匆�(jiàn)這種情況后班長(cháng)對大家說(shuō)：“請同學(xué)們安靜，認真復習語(yǔ)文，老師一會(huì )就回來(lái)�！笨墒峭瑢W(xué)們正沉浸在快樂(lè )之中，根本無(wú)人理會(huì )班長(cháng)。班長(cháng)沒(méi)了法子叫來(lái)學(xué)習委員，讓她對調皮的同學(xué)進(jìn)行扣分。所謂扣分就是表現不好扣一分，扣到6分就要抄課文，班里不少調皮鬼都嘗過(guò)這個(gè)苦頭，所以大家聽(tīng)了“扣分”都心驚膽顫，自然就看書(shū)啦！這時(shí)教室外響起了“咚！咚！咚！”腳步聲�！盎ɡ蠋熁貋�(lái)了�！辈恢l(shuí)報警似地叫了一聲，同學(xué)們立刻‘更認真’地看書(shū)了�；ɡ蠋熁氐浇淌铱匆�(jiàn)同學(xué)們‘認真’的樣子說(shuō)：“表現不錯！每人加一分�！甭�(tīng)了這句話(huà)，要在平時(shí)我們能興奮地跳起來(lái)，可現在一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的像蔫了的黃瓜一樣。
我想：這加的一分，我們不能要，因為這畢竟不是我們真實(shí)的表現，同學(xué)們應該感到慚愧��！
老師不在的課堂作文 篇6
今年一月初，我們的英語(yǔ)老師去度蜜月去了，留下了我們這一班說(shuō)不夠的小鴨子，這可真是太好了！終于有機會(huì )可以講個(gè)痛快了。
那是一節星期五的英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師不在，別的老師講完之后，還沒(méi)有下課，老師前腳剛走，我們一班就講了起來(lái)，可那個(gè)老師還不管，這也難怪，又不是本班的同學(xué)，干嘛管呢？原先，教室里一片寂靜，只有曹穎在黑板上寫(xiě)字的“沙沙”聲，可是，終就是調皮鬼的我們這一班還是一傳十、十傳百地講了起來(lái)，結果后來(lái)竟發(fā)展到班長(cháng)管也管不住的地步，幾個(gè)女生圍在一起，講成一團，王子泰和何車(chē)還不斷做鬼臉給班長(cháng)和曹穎看，我也按捺不住了，向曹穎叫道：“反正老師也沒(méi)來(lái)，你還在上面寫(xiě)個(gè)啥，你看班上有人訂正嗎？”王子泰聽(tīng)了我的話(huà)，便也喊道：“是啊，你以為你是誰(shuí)呀！”我說(shuō)：“你這個(gè)墻頭草，還想把我們這一群牛牽著(zhù)？”最后，曹穎竟然被我和王子泰、何車(chē)這幾個(gè)老奸巨猾的人氣哭了，只見(jiàn)她牙緊咬著(zhù)，大聲吼道：“不管你們了，馬上老師回來(lái)你們就要被揍扁了.”說(shuō)著(zhù)把手中的粉筆一摔，氣呼呼地跑上座位……
后來(lái)，有好幾次一有動(dòng)靜，我們就立即坐正，有些同學(xué)還說(shuō)：“老師來(lái)了！”嚇得我們一大跳，搞得大家心神不定.
叮鈴鈴，下課了，不好，老師真的要來(lái)了，我們全班又頓時(shí)回到了寂靜的場(chǎng)面，不老師推門(mén)而入，組織放學(xué)，就好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
老師不在的課堂作文 篇7
老師坐在講臺上，同學(xué)們專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)，靜得一根針掉地上也聽(tīng)得見(jiàn)，這是老師在的結果。如果老師不在，那教室準是一鍋沸騰的水。
午間，老師在多功能教室開(kāi)會(huì )，她再三囑咐班長(cháng)管好紀錄。老師的腳步由近至遠，同學(xué)們的聲音從小到大，各自開(kāi)始了游戲。只見(jiàn)，搞笑達人——饒成宇大聲地吟了一首詩(shī),《贈李白》饒成宇:“李白乘船不給錢(qián)，船夫把他推下船，桃花潭水深千尺，不知李白死沒(méi)死�！闭f(shuō)著(zhù)，他擺出一副大詩(shī)人的模樣，把大家逗得捧腹大笑。
游戲達人也紛紛拿出玩具，有的拿出水晶泥，有的拿出手機形狀的橡皮，還有的拿出變形金剛，“磁卡磁卡”各種聲音傳出教室，路過(guò)的老師都會(huì )忍不住朝教室里張望！
吃貨達人也不甘落后，拿出自己的美食，津津有味的品嘗。當然，也不能缺少一些積極分子，他們在認真的看書(shū)呢！
班長(cháng)終于忍不住，大聲喊道：“安靜，寫(xiě)作業(yè)！”頓時(shí)，他們鴉雀無(wú)聲，大家不樂(lè )意地向班長(cháng)吐吐舌頭，低頭寫(xiě)作業(yè)。有些頑皮的同學(xué)還不時(shí)捉弄班長(cháng)。不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“老師來(lái)了�！贝蠹叶蓟艔埖啬贸鲎鳂I(yè)本寫(xiě)作業(yè)，生怕被老師看見(jiàn)，有的同學(xué)措手不及，拿倒了本子，本子灑得滿(mǎn)地都是。
恰恰這時(shí)，老師推門(mén)而進(jìn)，看到大家都在寫(xiě)作業(yè)，嘴角揚起一絲微笑。
哎，真是山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王！這就是好動(dòng)的我們。
老師不在的課堂作文 篇8
上個(gè)星期四，老師去其他班里面聽(tīng)課，叫我們在教室里自習。她臨走時(shí)說(shuō)：“你們要聽(tīng)班長(cháng)的話(huà)，要不然罰你們抄課文�！蓖�(tīng)完老師的話(huà)后，想：老師你不要走��！你走了班上就會(huì )亂成一片的。
果然，老師一走，教室里就吵成了一片。有的人在和其他同學(xué)說(shuō)話(huà)；有的人在玩尺子；還有的在和同學(xué)打鬧……我想：我才不會(huì )吵鬧呢！要不然會(huì )被老師罰抄課文的。于是，我就坐在椅子上看課外書(shū)。
班長(cháng)看教室這么吵，就大聲說(shuō)：“你們要是再說(shuō)話(huà)，我等一下就告訴老師�！闭l(shuí)知，班長(cháng)越說(shuō)，他們越吵，還有的人已經(jīng)開(kāi)始下位跑來(lái)跑去的呢！教室不僅有男生吵，而且女生們也在吵�？墒�，因為班長(cháng)是女生，所以她不說(shuō)女生們。
我心想：如果我當了班長(cháng)，我就說(shuō)，“如果你們安靜，我就獎勵你們�！边@樣，全班就都會(huì )安靜下來(lái)的，而且都是不僅不會(huì )批評我們，反而會(huì )獎勵我們呢，這樣多好��！
漸漸地，有同學(xué)開(kāi)始打擾我了，他說(shuō)：“我們來(lái)玩游戲吧！反正老師都不在�！蔽艺f(shuō)：“你們要玩就自己玩吧！被老師罰了不關(guān)我的事！”說(shuō)完，我就又拿起課外書(shū)看了起來(lái)。
后來(lái)，老師回來(lái)了，她懲罰了那些不聽(tīng)話(huà)的人。我想：“幸好我沒(méi)吵鬧，不然也會(huì )被老師懲罰的。
教師點(diǎn)評：從這篇日記可以看出，小作者是一個(gè)自覺(jué)守紀、能鬧中取靜的好孩子。日記寫(xiě)了老師 不在事，教室里的各種場(chǎng)景，所見(jiàn)所思寫(xiě)得具體可感！全文結構完整、條理清晰、語(yǔ)句流暢。如果有一個(gè)啟發(fā)性的結尾，日記表達的思想會(huì )更加深刻哦！
老師不在的課堂作文 篇9
在我看來(lái)沒(méi)有老師的時(shí)候數不勝數，可是在上課的 時(shí)間老師沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，我們什么時(shí)候沒(méi)有大聲喧嘩？什么時(shí)候沒(méi)有離開(kāi)座位？在體育課的時(shí)候這就更加打鬧了，因為我們的體育老師都要在上課的后10幾分鐘才 緩緩的下來(lái)操場(chǎng)，所以我們在這10幾分鐘的時(shí)間里我們可以把什么事拋到九霄云外去，玩了再說(shuō)。就拿星期5的體育課來(lái)說(shuō)吧。
“小螺號滴滴的吹…”上課鈴聲響了，我們班的同學(xué)一窩蜂地向操場(chǎng)跑去。大家都知道鄧老師一定會(huì )十多分鐘才來(lái)所以一下來(lái)，我們就分散了，幾乎在操場(chǎng)的 每一個(gè)地方都會(huì )有我們班的同學(xué)。男生們就玩槍?xiě)�，大家都玩得手舞足蹈，緊張的心情早已被拋到九霄云外去了。高興的心情充滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)，看我們班的陳智渝正 在和男同學(xué)玩槍?xiě)�，他跳�?lái)跳去眼神中早已找到了“敵人”等待自投羅網(wǎng)，“敵人”按耐不住了，一跳出來(lái)，陳智渝“扣動(dòng)扳機”，“敵人”輸了。陳智渝的眼神也 回復了以往的柔和。在看看在玩“123”的女同學(xué)們，一個(gè)個(gè)跑來(lái)跑去簡(jiǎn)直就如男生一般，在玩游戲的時(shí)候女生們一點(diǎn)都沒(méi)有平日的文靜。你看我們班上的第一偽 娘在和女同學(xué)玩呢一點(diǎn)都沒(méi)有男子氣概。轉眼間10分鐘如流水般流逝而去。
這就是老師沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，也是我們班的真面目。在沒(méi)有老師的時(shí)候我們只是大聲的吵鬧。我希望我們以后一定要改正這個(gè)錯誤。
老師不在的`課堂作文 篇10
上課時(shí)，同學(xué)們正津津有味地讀著(zhù)書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，咦，老師呢？四處望望，都沒(méi)有老師的身影。哪知一個(gè)同學(xué)悄聲地說(shuō)：“老師的孩子突然生病了，老師帶他去醫院了�！敝宦�(tīng)見(jiàn)一聲洪亮的“耶！”。我意識到我們的快樂(lè )時(shí)刻到了。
起初同學(xué)們還不敢下座位，不敢亂叫，只有一些同學(xué)在下棋、看漫畫(huà)。過(guò)了一段時(shí)間，同學(xué)們發(fā)現老師還不來(lái)，就放心大膽地玩了起來(lái)，一些好學(xué)生也玩起了紙牌。
這時(shí)，走廊里突然傳來(lái)了高跟鞋的聲音，不好，老師回來(lái)了！下座位的同學(xué)搬起板凳以“光”的速度飛快地回到了座位，然后從書(shū)包了掏出課本，裝成一本正經(jīng)的樣子在看書(shū)。那些離自己座位遠的學(xué)生要倒霉了，搬著(zhù)自己板凳撒起腿來(lái)就跑，只聽(tīng)見(jiàn)高跟鞋的聲音越來(lái)越響，越來(lái)越清晰，那些還沒(méi)到座位的同學(xué)使出渾身解數不顧一切地想回到自己的座位�！澳銚跷衣妨�，讓開(kāi)！”“你先讓我過(guò)去！”兩個(gè)同學(xué)各不相讓?zhuān)瑺巿唐饋?lái)。
哪知走過(guò)去的是其他班的老師，虛驚一場(chǎng)，于是我們又繼續在教室里瘋狂。有些同學(xué)膽子更大，光明正大地從書(shū)包里拿出MP3聽(tīng)音樂(lè )。記得前幾天，他才被老師收走一個(gè)MP3,如今又買(mǎi)了一個(gè)并且還在課堂上聽(tīng)音樂(lè )，這位同學(xué)的“膽”真大。
就在同學(xué)們玩得高潮興起的時(shí)候，窗外閃過(guò)了班主任的身影……
老師不在的課堂作文 篇11
這節課，班主任王老師又外出開(kāi)會(huì )去了，我們班上“老虎不在家——猴子當大王”。
瞧，我們班上的“話(huà)不�！眳勤S杰趕緊轉過(guò)身去和“狐朋狗友”天南地北，高談闊論。
西邊的幾個(gè)女生干脆唱起了近期流行歌，旋律婉轉，聲音動(dòng)人，讓人如癡如醉。
前面的幾個(gè)男生則玩起了賽車(chē)、打起了牌，那個(gè)玩勁兒啊，不知比學(xué)習多了多少倍。
“笑王”張興揚，不知又遇到了什么高興事，捧腹大笑。
我后面的幾個(gè)“書(shū)呆子”真是不簡(jiǎn)單，身居“鬧市”照樣學(xué)習。
而我呢，迫不及待的拿出了這一期的《少年博覽》，如饑似渴地讀了起來(lái)。
“不許說(shuō)話(huà)�！卑嚅L(cháng)鄧磊怕場(chǎng)面失控，開(kāi)始履行職責�？赏瑢W(xué)們還是外甥打燈籠——照舊，氣得他臉都發(fā)紫了。
我們班的“胖子”陳亞根竟然學(xué)起了小沈陽(yáng)，唱道：“我叫小沈陽(yáng)，我叫小沈陽(yáng)……”瞧，他已經(jīng)陶醉其中了。
忽然，窗外閃現了老師的身影。不好，老師來(lái)了！同學(xué)們趕緊各就各位，有的寫(xiě)字，有的看書(shū)，還有的做作業(yè)。只有陳亞根還在唱：“我叫小沈陽(yáng)，我叫小沈陽(yáng)，沈是沈陽(yáng)的沈，陽(yáng)是沈陽(yáng)的陽(yáng)……”老師走到他背后，輕輕拍他的背，陳亞根卻憤怒地把手向后搖了搖說(shuō)：“去去去，別妨礙我�！碑斨朗抢蠋煏r(shí)，臉一直紅到了耳朵根，全班同學(xué)哄然大笑。
哎，老師不在場(chǎng)的時(shí)候呀！
老師不在的課堂作文 篇12
上課鈴響了，同學(xué)們快步走進(jìn)教室，端端正正、安安靜靜地坐在座位上等待老師的到來(lái)
突然，校園喇叭傳來(lái)校長(cháng)的聲音“請所有老師到三樓多媒體教室開(kāi)會(huì )�！�
“yeah！”教室里立刻沸騰起來(lái)，有嘰嘰喳喳的；有毫無(wú)顧忌聊天的；有清清嗓子唱歌的；有離開(kāi)座位跑來(lái)跑去的，簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥。
我們班的“搞怪大王”楊圳摻著(zhù)雞窩般的頭發(fā)，躡手躡腳地走上講臺，做個(gè)猴子撈月的動(dòng)作，可他沒(méi)站穩，“啪”地摔在了地上，他疼得“哎呦”直叫。同學(xué)們哄堂大笑。他撓著(zhù)頭不好意思地跑回了座位�！俺崩铄\把小人書(shū)拿了出來(lái)，明目張膽地看了起來(lái)。她把瓜子也拿了出啦，邊吃邊看，時(shí)不時(shí)哼著(zhù)小調，可悠閑了！
有“潘長(cháng)江”之稱(chēng)的小矮個(gè)——楊震，趁我們不注意時(shí)跑了出去，他從樓梯道走向教室，還學(xué)著(zhù)老師咳嗽了兩聲，把鞋踩得很有節奏。我們都認為是老師來(lái)了，抓起課本裝起一本正經(jīng)的樣子讀了起來(lái)，黃深奧還把書(shū)拿反了呢�！袄蠋煛边M(jìn)來(lái)了，原來(lái)是個(gè)“冒牌貨，”剛安靜幾秒的教室又熱鬧起來(lái)。
班長(cháng)忍無(wú)可忍了，拿著(zhù)粉筆煞有介事地在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大字“靜�！笨墒钦l(shuí)管呢？班長(cháng)也無(wú)可奈何了，任我們玩鬧起來(lái)。正在我們玩的開(kāi)心時(shí)，我瞥見(jiàn)門(mén)后有個(gè)身影，想：這又是誰(shuí)的惡作劇呢？我回頭一看，呀，老師來(lái)了。
老師不在的課堂作文 篇13
俗話(huà)說(shuō)“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”，別看我們平時(shí)挺乖的，但老師不在時(shí)，你猜會(huì )怎樣，今天，就在我們教室里，有一場(chǎng)好戲，請看下文。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，大家端端正正地坐著(zhù)，等待老師的到來(lái)，可老師還沒(méi)有來(lái)。原來(lái)老師去開(kāi)會(huì )了。一聽(tīng)到這個(gè)消息，教室里立刻沸騰起來(lái)。他們有的像機關(guān)槍一樣，一張嘴就是管不住，東講講，西講講；有的跑來(lái)跑去，真是猴子屁股——坐不��；有的瘋瘋癲癲地和別人講起了笑話(huà)，那笑聲傳遍了整個(gè)教室。突然，甲同學(xué)拿起一本書(shū)，在教室里轉呀轉，還發(fā)出“咚咚咚”的聲音，像一個(gè)正在表演的小丑，弄得同學(xué)們哭笑不得。這時(shí)，乙同學(xué)走上講臺，一只腳站在椅子上，做了個(gè)“金雞獨立”。然后又跳了下來(lái)，一屁股坐在椅子上，雙手一合，開(kāi)始“練功”，甲同學(xué)看了，悄悄地移過(guò)去，猛地一推，乙同學(xué)“撲通”一聲了一跤。坐在第一排的兩個(gè)鐵哥們——王同學(xué)和李同學(xué)也不甘示弱，他們竟玩起了“斗尺”，經(jīng)幾個(gè)回合的戰斗，也分不出勝負。眼看李同學(xué)的尺子被逼到角落，突然，李同學(xué)使出殺手锏，把王同學(xué)的尺子彈飛了。
“偵察兵”陳同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)外面有動(dòng)靜便悄悄打開(kāi)門(mén)縫，仔細盯著(zhù)有沒(méi)有“敵人”的到來(lái)�！袄蠋焷�(lái)了！”陳同學(xué)大叫道，大家以迅雷不及掩耳之勢坐在椅子上寫(xiě)作業(yè)。老師進(jìn)來(lái)后，掃了我們一眼，似乎沒(méi)發(fā)現什么，然后坐下來(lái)。同學(xué)們暗暗松了口氣。
這就是我們班，老師在時(shí)，靜如處子；老師不在時(shí)，動(dòng)如瘋子。
老師不在的課堂作文 篇14
俗話(huà)說(shuō)得好：“老師不在班，學(xué)生敢造反！”
這天中午休息時(shí)，李老師竟然沒(méi)來(lái)“非法占用”�！班�！太棒了！我們自由了！”不知是誰(shuí)喊了一聲，教室里頓時(shí)成了歡快的樂(lè )園：周小哲吹著(zhù)口哨；王杰咕咚咕咚的大口喝水；李夢(mèng)竹與“周貧嘴”拌嘴；只有“王胖子”最安靜——睡大覺(jué)……
我也顧不了那么多了，拿起鐵尺對著(zhù)陽(yáng)光一照，OK！開(kāi)始反光。把光對向王杰，還沒(méi)照到他身上，就被他發(fā)現，他拿起一本書(shū)擋住了臉。我左照右照，就是照不到他，我一氣之下，拿起一個(gè)紙團就向他扔了過(guò)去。沒(méi)想到他竟然接住了紙團又向我反攻，“噢！不！”紙團穩穩當當地砸到我的頭上，“可惡！看我不……
“砰！砰！砰！一陣敲門(mén)聲響起，教室里頓時(shí)靜了下來(lái)，同學(xué)們非常安靜地、“認真地”看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)……，教室里靜得連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)到�！爸ā健�，門(mén)開(kāi)了，嗨！原來(lái)是中午回家吃飯的王民回來(lái)了。大家“哄”地大笑起來(lái)！弄得王民丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，臉都紅了，我們笑得更大聲了……
就在我們得意忘形之時(shí)，老師真的來(lái)了。她批評我們：“你們仔細看看自己都多大啦！怎么還得用人管！看，老師不在一會(huì )兒，你們就把教室掀翻了，如果……”。聽(tīng)著(zhù)老師的諄諄教誨，我們都沮喪地對視著(zhù)。
該寫(xiě)作文的結尾了，我該怎么寫(xiě)呢？寫(xiě)“我以后一定不貪玩”，可是我真的好開(kāi)心��！寫(xiě)“我希望中午休息時(shí)，老師總不來(lái)”……唉！你說(shuō)我該怎么寫(xiě)呢？
老師不在的課堂作文 篇15
“鈴鈴鈴……”上課的預備鈴聲響了，我們班上還很亂。有的人在“啊——啊——”地叫，還有的人在和別人打架，還有的人嘰嘰喳喳地說(shuō)話(huà)，不過(guò)也有一些人在安靜地寫(xiě)作業(yè)。任憑李郭融在前面叫喊：“不要說(shuō)話(huà)！不要說(shuō)話(huà)!”同學(xué)們仍然在自己做自己的事，過(guò)了好一會(huì )才安靜下來(lái)。李郭融剛要去叫老師，我們又亂了起來(lái)。
不知怎么了，這一學(xué)期，每一次上課鈴聲響，我們班上的人都好像聽(tīng)不見(jiàn)似的，仍然在打打鬧鬧。技能科老師來(lái)了就會(huì )說(shuō)：“你們班怎么這么吵��！你們后面黑板報上還寫(xiě)著(zhù)‘鈴聲響后靜息好’的班規，你們就是這樣遵守你們的班規的呀？”主科老師來(lái)了就會(huì )生氣地說(shuō):"你們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲��？都有好幾回了，你們想造反、登天啊?來(lái)啊，這一節課不上了，你們把才學(xué)的課文先寫(xiě)幾遍�！毕抡n時(shí)，同學(xué)們都在埋怨老師和學(xué)校：“這什么破學(xué)校啊，鈴聲都聽(tīng)不見(jiàn)。是不是把音量調高點(diǎn)就少花些錢(qián)？不過(guò)這老師也真是的，抄一遍也就算了，還叫我們抄那么多遍。悲��！”然后就長(cháng)嘆一聲，暈了過(guò)去。
但是我卻認為，這不能怪學(xué)校，也不能怪老師，只能怪我們下課時(shí)太亂了聲音太大，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲，老師見(jiàn)別的班級都安靜了，也可能太生氣了。
當老師不在的時(shí)候，我們應該安靜地寫(xiě)作業(yè)或者靜息，不要讓老師生氣。但是一個(gè)人不說(shuō)話(huà)有什么用，所以我們五（3）班要一起努力！
老師不在的課堂作文 篇16
老師在的時(shí)候，班里可安靜了，可你們知道老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候，班上是什么樣子嗎？
“叮鈴鈴！”上課鈴聲打響了，同學(xué)們魚(yú)貫而入。大家看了一會(huì )兒書(shū)，發(fā)現老師一時(shí)半會(huì )兒來(lái)不了，便忍不住了，有的用書(shū)擋住臉說(shuō)悄悄話(huà)，有的扭頭向后面的人借東西，還有的竟直接離開(kāi)了座位，跑去跟別的同學(xué)打鬧，教室簡(jiǎn)直像一個(gè)菜市場(chǎng)。
我的同桌是個(gè)調皮蛋，這種熱鬧的場(chǎng)合他怎能錯過(guò)！只見(jiàn)他一腳踏在椅子上，唱起了“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛，卻怎么樣也飛不高……”他還張開(kāi)雙臂想“飛”�！袄蠋焷�(lái)了！”不知哪位“大俠”喊了一聲，班上立即安靜下來(lái)了，我的同桌差點(diǎn)兒從板凳上摔下來(lái)。當同學(xué)們發(fā)現這是虛驚一場(chǎng)的時(shí)候，教室比之前更亂了。
正當同學(xué)們玩得很嗨的時(shí)候，不知為何，教室忽然安靜下來(lái)了，連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)�！皢�！程一秀，看來(lái)你挺會(huì )玩的嘛，上課怎么沒(méi)看你這么積極呀！”同桌還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，扭頭一看，老師就站在門(mén)口，他連忙把在椅子上的那只腳“拿”下來(lái)，擦擦板凳，規規矩矩地坐下。
“剛才我在門(mén)口站一會(huì )兒了，見(jiàn)你們玩得挺高興，就沒(méi)叫你們，現在，你們應該都有作文題材了吧？題目就叫《老師沒(méi)來(lái)之時(shí)》，內容就寫(xiě)剛剛發(fā)生的一切！”老師話(huà)音一落，同學(xué)們都唉聲嘆氣起來(lái)……
同學(xué)們，不管老師來(lái)或不來(lái)，我們都要好好學(xué)習��！
老師不在的課堂作文 篇17
平常老師在的時(shí)候，我們總是規規矩矩的，可是今天下午的一節語(yǔ)文課我們玩的可高興了。
事情是這樣的：今天語(yǔ)文課剛上，語(yǔ)文老師接到一通電話(huà)便急急忙忙的走了。等老師走后，整個(gè)教室就炸開(kāi)了鍋。俗話(huà)說(shuō)得好：山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王。你看我們班的名偵探——呂易，以迅雷不及掩而之勢溜道門(mén)口，彎著(zhù)腰，把頭伸了伸，然后對我們說(shuō)：“老師走了！”這下我們就開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，可是沒(méi)有人下位。突然，第二小組的王小強貓著(zhù)腰跑到好朋友王順座位邊。哎，兩人又在“咬耳朵”，說(shuō)得眉開(kāi)眼笑，，把前面的副班長(cháng)王超給吸引了，雖說(shuō)是副班長(cháng)可也經(jīng)不住這樣的誘惑，王超連忙加入他們。這下有同學(xué)放心了，因為副班長(cháng)帶頭說(shuō)話(huà)，所以有些同學(xué)下位，有些同學(xué)說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，我們好像聞到了好濃的“炮火味”。原來(lái)是王文韜與馬智敏開(kāi)戰了，只見(jiàn)王文韜一手抓住馬智敏的衣服，馬智敏也抓住王文韜，幾個(gè)回合下來(lái)，雙方都沒(méi)有力氣了，趴在桌子上休息。過(guò)了一會(huì )兒，王文韜又惹上了大名鼎鼎的蔣世豪，蔣世豪可是我們班的老大，這回王文韜有罪受了。王文韜不知說(shuō)了那句不中聽(tīng)的話(huà)，把蔣世豪給惹火了。蔣世豪見(jiàn)桌子上有一膠帶，快速將膠帶頭拉好，一手壓著(zhù)王文韜的頭與手，一手把膠帶一圈一圈地繞過(guò)王文韜的頭與身上。頃刻間，王文韜成了木乃伊，可他一點(diǎn)也不生氣，反而還有成就感。
過(guò)了一會(huì )兒，就下課了。
老師不在的課堂作文 篇18
老師不在場(chǎng)的時(shí)候，你和同學(xué)之間一定發(fā)生過(guò)老師不知道的故事，發(fā)生過(guò)你從沒(méi)對別人提過(guò)的趣事吧！不知道你有沒(méi)有，反正我有，小心別笑掉大牙咯！
那天下午，老師因為有事，提前先走了，頓時(shí)，教室里像開(kāi)了鍋似的，亂成了一鍋粥。你看，有的大叫，有的大笑，＂熱鬧＂極了。我和我同桌當然也發(fā)生了一個(gè)有趣的事：最近我們班刮起了一陣＂拉面＂潮不過(guò)不是吃的拉面，而是＂拉面土＂，當然老師不在，一定要玩玩咯！
我突然抬起頭，看見(jiàn)同桌正拿著(zhù)一塊黃顏色的拉面土玩，軟綿綿的。我向臨桌要了一塊黑色的玩，我突然想到，這不是一個(gè)小胡子嗎？如果我同桌安上，一定好看，呵呵！說(shuō)干就干，我揉成＂八字胡＂那樣，然后拍了一下同桌說(shuō)：＂同桌配合一下下啦！閉眼。＂說(shuō)是遲那是快，在他閉眼的一瞬間，以訊雷不及掩而之勢給他粘了上去，哈哈，你別說(shuō)，還挺不錯，像像現代版的＂卓別林＂。他說(shuō)了一句話(huà)把我們全逗笑了：＂哎我怎么五分鐘之內長(cháng)這么大啦�。⑺臉幼痈窳�。那惟妙惟肖的＂八字胡＂在同桌的臉上可搞笑了，他像＂卓別林＂一樣撅起了嘴，我彎著(zhù)腰，差點(diǎn)笑到了桌子下面，突然，門(mén)開(kāi)了，同桌一下子趴到了桌子上，打的，鬧的，吵的，笑的，全停了，原來(lái)是風(fēng)把門(mén)吹開(kāi)了，虛驚一場(chǎng)，一切又開(kāi)始了！
哎，老師不在時(shí)，教室里太＂熱鬧＂了！
老師不在的課堂作文 篇19
那是三年前的一天，數學(xué)老師臨時(shí)有事兒，所以這堂課老師讓我們自習，老師在走前，我們個(gè)個(gè)都是裝的很認真的在寫(xiě)作業(yè)，雖說(shuō)是自習課，但哪里有人會(huì )真的自習，要么是玩，要么是說(shuō)，就連班長(cháng)陳含也加入了，‘瘋’的隊伍里。
我看見(jiàn)了這么多人在玩，怎么會(huì )忍得住呢！我拿出了當時(shí)班上的“禁物”卡片，沖到了同學(xué)面前說(shuō)：“來(lái)，帶我一個(gè)�！�
同學(xué)看見(jiàn)我很是興奮，我隨手拿出一張放在桌上，開(kāi)始與同學(xué)們石頭剪刀布，我第一輪就贏(yíng)了5張，他們看見(jiàn)我都說(shuō)要把輸的卡片還給他們，我心想，這卡要不要還呢？還了，我輸了他們也不還給我，不還！他們一直問(wèn)我要，煩死了，算了，還是還吧！我還給他們后開(kāi)心不已。我不玩了，反正一張卡也贏(yíng)不了。
我離開(kāi)了卡片，加入了寫(xiě)作業(yè)的行列，開(kāi)始與同桌一起寫(xiě)作業(yè)，一心只想快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，然后放學(xué)時(shí)可以和同學(xué)聊聊天，不用像平時(shí)一樣飛奔回家寫(xiě)作業(yè)�？勺鳂I(yè)哪里定得住我，我不一會(huì )兒就去外面找正在踢球的同學(xué)了，那個(gè)球不是真球而是膠帶紙，那球踢得真精彩，翟墨涵一個(gè)無(wú)影腳就進(jìn)了球門(mén)，顧宇軒受了教訓，兩只腳擋在球門(mén)前，一個(gè)球也進(jìn)不去，然后在反踢一腳，球進(jìn)了。最后顧宇軒以3：2的得分獲勝了。
把風(fēng)的同學(xué)突然叫道：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”同學(xué)們聽(tīng)到后個(gè)個(gè)飛快的奔到座位寫(xiě)作業(yè)，老師看了之后非常開(kāi)心。
可老師不知道她不在時(shí)我們是怎么的。
老師不在的課堂作文 篇20
從一年級到現在，老師偶爾會(huì )忘了到班上來(lái)，這就造成了那一次的冒險。
那是一節午讀的前半段，五分鐘過(guò)去了，老師一直沒(méi)來(lái)。忽然，旁邊的同學(xué)靠近我說(shuō)：“要不我們去冒險吧，反正也是閑著(zhù)�！薄霸�(huà)粗理不粗”說(shuō)著(zhù)我們便走出門(mén)外。
出了教室，我們向廁所附件的樓梯走去，“12月3日你來(lái)不來(lái)……”剛走到一樓，就聽(tīng)見(jiàn)有人在聊天，這會(huì )是誰(shuí)呢？誰(shuí)講話(huà)還這么偷偷摸摸，肯定不在干什么好事。我們好奇地把頭伸了出去�！霸衙�！”我旁邊的一個(gè)同學(xué)驚嘆道。只見(jiàn)那幾個(gè)人刷地一下看向我們。我們意識到情況不對，便撒開(kāi)腿狂奔。跑了一段路，回頭一看，他們還在追我！正當我準備逃走的時(shí)候，曾佳明抓住了我的手說(shuō)：“你跑啥？”我二丈和尚摸不著(zhù)頭腦，“不是你追我嗎？”“我看見(jiàn)你跑才追你的呀”……原來(lái)，他們只是在討論生日怎么過(guò)，只是不想讓外人聽(tīng)到了。
我們接著(zhù)往下走，走到了一樓，這時(shí)，我們忽然聽(tīng)見(jiàn)了幾聲腳步聲，便緊跑到門(mén)后躲了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我們走出來(lái)一看，原來(lái)是送水的大爺。正當我們準備繼續冒險的時(shí)候，走到一樓到時(shí)候，我卻遲遲不敢走出去，怕被老師發(fā)現，便上來(lái)了。
就在我回到教室之后的幾分鐘，老師就來(lái)了。正因為這樣，以后老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候，我再也沒(méi)去冒險過(guò)，怕出去碰到老師。
老師不在的課堂作文 篇21
六年時(shí)光，就快溜走了，這期間，班里發(fā)生了許多讓人難忘的，開(kāi)心的，傷心的，無(wú)奈的事兒，每件讓我記憶猶新，就讓我帶您比們。在這快樂(lè )的海洋中遨游吧！
叮叮叮，上課鈴打向老師，慢慢的邁著(zhù)輕盈的步伐向辦公室走去，隨著(zhù)老師逐步遠離，教室里的聲音逐漸增大，你瞧，那“亞洲金星”王瑞晨正在向我們班的“小明鑫”走去呢，什么詞到了他的嘴，總會(huì )變得有趣，你聽(tīng)：“來(lái)了，老妹來(lái)了”搞得我們全班人。哈哈大笑，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)！
哈哈哈，哪里來(lái)的笑聲，我轉頭一看，原來(lái)是另一個(gè)“小霸王”在教室里說(shuō)相聲呢！周?chē)娜硕急凰麕?dòng)了，我也不例外，我正在仔細傾聽(tīng)著(zhù)，突然上課鈴打響了，我跑到了座位邊，轉身一看，后面大高個(gè)兒，馬禎巖、唐俊瑞，高鵬程還在后面玩著(zhù)石頭剪子布呢，過(guò)了好一會(huì )兒，他們才依依不舍的回了座位，過(guò)了好一會(huì )兒，直接老師還沒(méi)來(lái)教室里不禁躁動(dòng)了起來(lái)，同學(xué)們都情不自禁的張牙舞爪起來(lái)。
王瑞晨小心翼翼地走出教室門(mén)，像小壁虎一般粘在了墻上。然后把頭探出了一點(diǎn)兒。似乎見(jiàn)了走廊里沒(méi)人，像一只野猴子，跳著(zhù)跑著(zhù)進(jìn)了教室，老師沒(méi)來(lái)，教室里頓時(shí)激動(dòng)興奮了起來(lái)，我轉頭一看，不知上沒(méi)上課，后面滴大高個(gè)兒可能吃了豹子膽緊，還在玩兒石頭剪刀布呢，我心里講，佩服佩服。
時(shí)間過(guò)去了很久，老師。走在教室外，我們立刻變得乖了起來(lái)，但這都逃不過(guò)老師的兩只法眼。
這就是老師不再時(shí)我們班的表現，讓我難以忘記。
老師不在的課堂作文 篇22
俗話(huà)說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”，用這句話(huà)來(lái)形容我們班的同學(xué)可真是確切得很。
上課鈴響了，老師不知是什么原因，沒(méi)能準時(shí)來(lái)上課，于是教室里就像炸開(kāi)了鍋一樣，各種吵鬧聲此起彼伏，幾乎每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)比考上清華大學(xué)還燦爛的笑容。
“安——靜——”、“不要說(shuō)話(huà)！”我和副班長(cháng)幾乎同時(shí)扯開(kāi)嗓門(mén)大聲叫喊起來(lái)，可大家卻熟視無(wú)睹，依然如故。有的把頭聚在一起談天說(shuō)地，有的則埋頭看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。
看，幾個(gè)男生在教室后面圍成一圈，還沉浸在課間興致勃勃的游戲之中，時(shí)不時(shí)地跺幾下腳，不知道的人可能還以為“地震”了呢，直到我沖他們大喊，才依依不舍地回到座位上；看那邊的一群同學(xué)，圍在一起談天說(shuō)地，好不高興，還時(shí)不時(shí)地從他們那里傳來(lái)一陣陣爽朗的歡笑聲；幾個(gè)女生從桌肚里掏出自己的“寶貝”——各種各樣的彩泥，捏了起來(lái)……天啊，這還是不是課堂了，分明像個(gè)菜市場(chǎng)！
聽(tīng)著(zhù)隔壁班級傳來(lái)的瑯瑯讀書(shū)聲，我忍無(wú)可忍了，于是大吼一聲：“不要說(shuō)話(huà)！再說(shuō)話(huà)的人記名字抄課文！”副班長(cháng)拿起白粉筆在黑板上“刷刷”地寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)眼熟的名字。我們這一招還真靈，剛剛還在“作亂”的同學(xué)，只好都“收兵”了。
就在這時(shí)，老師快步走進(jìn)了教室，他掃視了一下大家，我看到了老師嘴角露出了滿(mǎn)意的微笑。
唉！真希望下次老師不在的時(shí)，大家都能認真看書(shū)、學(xué)習。
老師不在的課堂作文 篇23
上課鈴早就響了半天，品德老師還沒(méi)來(lái)，我們班變成了爆米花。炸開(kāi)了一陣陣歡聲笑語(yǔ)，炸開(kāi)了課堂的紀律。李維寅依舊板著(zhù)臉，像包公似得，看誰(shuí)講話(huà)他就記下來(lái)，幸虧他字小，不然，整個(gè)黑板都不夠他寫(xiě)了!
我呢，閑著(zhù)也是閑著(zhù)，便索性打起了小牌。徐潔大聲吆喝著(zhù)：“誰(shuí)來(lái)玩牌啊?”嘩啦嘩啦，像倒水一樣，人全涌到她這兒了，我也是其中的一個(gè)。我和徐潔把牌按在手中，“翻牌!”呀!我和徐潔、高鳳鑫全出一樣的，郁羽晨出了一個(gè)“雞”，把我們仨的“小蟲(chóng)子”都吃掉了。我和徐潔大哭，只有高鳳鑫開(kāi)心的大叫;“雞，燒雞!太好了，把蟲(chóng)給吃了!耶耶!”可明明他的也被吃了，還那么高興，但我們都被他的搞笑and耍寶表現弄笑了，笑的“人仰人翻”了。
打牌完了以后，便開(kāi)始“百度一下”別人在玩神馬東東了。哇!葉宇不知在和誰(shuí)玩沙包，打得厲雨璇、王維銘躲來(lái)躲去，一會(huì )往前趴，一會(huì )向后仰的，都小心翼翼的，生怕被砸到。
最后，李維寅終于受不了了，便搬來(lái)救兵——老師。正好鐘華在后門(mén)口轉悠——扭著(zhù)圓圓的身體，跳舞，還哼著(zhù)什么歌�！袄蠋焷�(lái)了”探子印海洋來(lái)報。老師進(jìn)來(lái)了，鐘華正好撞到老師，(其實(shí)，鐘華是故意的!)老師瞪了他一眼，鐘華被嚇得屁顛屁顛的奔回他的位置。接著(zhù)，我們美好的時(shí)光結束在鐘華耍寶完畢的時(shí)候。
老師不在的課堂作文 篇24
在一節安靜的數學(xué)課上，老師不知為何遲遲沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們正議論紛紛不知在說(shuō)什么，這時(shí)一聲巨響吸引了全班的注意。
當我正奮筆疾書(shū)地寫(xiě)《亮點(diǎn)激活》時(shí)，從榮琰傳來(lái)的一聲巨響那里，好奇心使我停下了手中的“工作”回頭看著(zhù)榮琰，四周一些不知發(fā)生了什么的同學(xué)議論了起來(lái)。這時(shí)一個(gè)胖乎乎的小臉從那里冒了出來(lái)，并扶起了倒下的桌子，原來(lái)是榮琰把謝浩然的桌子掀翻了，這時(shí)多嘴大王武翔龍嚷開(kāi)了：“榮琰，你真牛�！边@一句純正的河南“梆子”聲音在班中引起了轟動(dòng)，韓東琳和武大俠一同鼓起掌來(lái)，其他同也繼續談笑風(fēng)聲這是王老師推門(mén)進(jìn)班，早已聽(tīng)見(jiàn)掌聲的她嚴厲地問(wèn)：“剛才怎么了，教室里怎么亂？”同學(xué)們異口同聲說(shuō)剛剛榮把謝浩冉的桌子掀翻了，韓東琳和武翔龍在鼓掌。這一段話(huà)可激怒了王老師，她先將兩位“幸災樂(lè )禍人士”請上講臺，又讓“被告”（榮琰）把原由細說(shuō)一遍，聽(tīng)完之后她讓起哄人（韓東琳和武翔龍）解釋為什么鼓掌，聽(tīng)罷就讓二人一起鼓100下掌給大家聽(tīng)，這二人開(kāi)始還不愿受罰可王老師說(shuō)了一句：“不拍一會(huì )兒家長(cháng)來(lái)給他們拍�！笨蓪⒍藝槀�(gè)半死，只好乖乖地拍了，這二人還挺有節奏，只聽(tīng)：“啪啪，啪啪啪……”100下之后王老師就放了他們，目睹此景我心中暗想：“早知今日何必當初呢？”
這些調皮搗蛋的事成了班級生活的調料，他們?yōu)榱艘粫r(shí)的快樂(lè )隨給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè )，卻也影響了課堂紀律。以后我要有則改之，無(wú)責加免。
老師不在的課堂作文 篇25
老師是我們成功道路上的指引者，指引我們走進(jìn)成功的殿堂，讓我們正確的面對錯誤。說(shuō)到錯誤，我們的的確確犯了一次錯誤。
那天，天氣陰森森的。上課的鈴聲打響了，而老師卻遲遲還不來(lái)上課，同學(xué)們大都在竊竊私語(yǔ)。幾分鐘過(guò)去了，老師還是沒(méi)有來(lái)，一些調皮的同學(xué)不在竊竊私語(yǔ)，而是放肆的大聲喧嘩，任紀律委員怎么叫也不聽(tīng)。就在這時(shí)，書(shū)法老師忽然神出鬼沒(méi)地出現了，喧嘩聲也戛然而止，像一次猝不及防的停電。書(shū)法老師批評了我們幾句，便打開(kāi)了多媒體，讓我們自己練習書(shū)法。
書(shū)法老師走出去了一會(huì )兒，教室里的同學(xué)都在七嘴八舌，喧嘩聲再次風(fēng)生水起。
我自然也按捺不住了，拿起一張“薛之謙”的明信片，把他的“臉”折呀折，薛之謙的“臉”有了一個(gè)彎曲，使他整個(gè)“臉”像一只小老鼠。我趕緊把我的杰作拿給我的同桌欣賞，同桌看了哈哈大笑，我也笑得前仰后翻。書(shū)法老師再次進(jìn)來(lái)了，我們又一次停止了喧嘩，仿佛這一切都沒(méi)有發(fā)生似的。同桌趁老師走出教室時(shí)，搶了我的毛筆，在我的水寫(xiě)布上做起畫(huà)來(lái)。我不禁脫口而出：“你干嘛？”這聲音招來(lái)全班同學(xué)的目光，仿佛幫我當成一個(gè)殺人犯，而我說(shuō)完后，也意識到自己的錯誤。
下午，班主任回來(lái)了，紀律委員把講話(huà)的名單交給了班主任，班主任看到這些名字，皺起了眉頭，一個(gè)個(gè)把我們叫了起來(lái)，其中有我。被叫到的同學(xué)都默不作聲，班主任跟我們講了心靈雞湯，我們都羞愧地低下了頭。
同學(xué)們，老師不在時(shí)，我們一定要遵守紀律！
老師不在的課堂作文 篇26
“同學(xué)們，我有事出去一會(huì )兒，各位同學(xué)自習�！崩蠋熣f(shuō)完，就快步走出了教室。
同學(xué)們還沒(méi)緩過(guò)來(lái)神呢，生怕有“詐”，一個(gè)個(gè)都不敢出聲。過(guò)了一會(huì )兒，老師也沒(méi)回來(lái)，看來(lái)老師是真的在忙，教室開(kāi)始沸騰了起來(lái)。
我們班的調皮蛋周君奇同學(xué)立馬像離弦的箭一樣沖到了門(mén)口，一伸手，抓住門(mén)把手，“嚓”一下子就鎖住了門(mén)。
這時(shí)，教室里亂作了一鍋粥。打鬧的打鬧，說(shuō)話(huà)聊天的說(shuō)話(huà)聊天，看漫畫(huà)的看漫畫(huà)……嘰嘰喳喳的聲音并不像優(yōu)美悅耳的交響樂(lè )，則更像是熱鬧的菜市場(chǎng)。
忽然，傳來(lái)了一陣”哇！”的慘叫，尋著(zhù)聲音望去，原來(lái)是我們班的影帝——孫宇晨同學(xué)發(fā)出的慘叫。他站在廁所門(mén)口，慌亂地關(guān)上門(mén)，用一副驚恐的表情沖回了座位上，嘴里還驚呼：“廁所里有一個(gè)人！”
同學(xué)們都被他嚇壞了。他對面的一個(gè)女生問(wèn)道：“是男的還是女的啊”孫宇晨一副驚恐的樣子倒抽了一口涼氣，顫抖著(zhù)說(shuō)：“好像，好像還是一個(gè)女人！”調皮蛋周君奇同學(xué)躡手躡腳地來(lái)到廁所門(mén)口，生怕里面的人發(fā)現了他，他猛地一推門(mén)，發(fā)轉現根本什么都沒(méi)有。他跑回來(lái)說(shuō)：“根本沒(méi)有什么女鬼，只是他的惡作劇罷了！”教室里又沸騰了起來(lái)，都在說(shuō)孫宇晨騙人。我心想：這還真不愧是我們的影帝��！
這時(shí)，又傳來(lái)一陣“咚，咚，咚……”好像是鞋打地的聲音。不好，這是老師要回來(lái)了��！轉眼間，教室恢復了昔日的寧靜。
老師不在的課堂作文 篇27
老師如果不在的話(huà)，相信有百分之九十九的班級都會(huì )像炸開(kāi)了鍋一樣，輕則每個(gè)人都在說(shuō)話(huà)，重則拿出吃的玩的東西，開(kāi)始娛樂(lè )，還有的大膽的甚至還會(huì )開(kāi)了老師的電腦，玩電腦游戲！不過(guò)這些種種現象都是不對的，大家有沒(méi)有想過(guò)老師不在的時(shí)候應該怎樣？
老師如果在上課遲到了幾分鐘，在這幾分鐘里我們應該要安靜地坐在自己的位置上，擺好學(xué)習用具，靜等老師來(lái)上課，如果這一節課正好有眼保健操的話(huà)，要化無(wú)老師為有老師，自覺(jué)地認真地做好眼保健操，如果做完眼保健操，老師還沒(méi)來(lái)的話(huà)，我們不能說(shuō)話(huà)，還是要做端正，安靜地等老師來(lái)上課。
早上的晨讀課，老師們要去做早操，這段時(shí)光最寶貴也最難控制，大家應該利用好這段時(shí)間，按照汪芯儀的安排，讀課文，相信日積月累，對自身一定會(huì )有幫助的。
中午，有些時(shí)候老師會(huì )不在，這時(shí)候如果沒(méi)有作業(yè)了，我們可以做回家作業(yè)，如果回家作業(yè)沒(méi)布置，那也可以看看課外書(shū)，如果天氣允許，大可以到操場(chǎng)活動(dòng)一會(huì )兒，扔扔沙包，踢踢毽子，最好不要劇烈運動(dòng)。
下午快要放學(xué)的時(shí)候，通常老師都是不在的，當然回家作業(yè)，也都布置好了，這個(gè)時(shí)候，萬(wàn)萬(wàn)不能白白浪費了，要拼命地做，爭分奪秒地做作業(yè)，這樣一來(lái)，教室里就會(huì )很安靜，而且回家的你也會(huì )很輕松，因為作業(yè)差不多都做好了。
老師不在的時(shí)候，如果能做到上述的幾點(diǎn)，這個(gè)班級絕對是一個(gè)不折不扣的好班了！
老師不在的課堂作文 篇28
“叮鈴……”上課了，同學(xué)們迅速沖進(jìn)了教室，等待著(zhù)老師的到來(lái)。
“噠噠噠……”隨著(zhù)腳步聲的接近，老師如期而至。然而老師并沒(méi)有走上講臺翻開(kāi)教案，而是站在門(mén)口清了清嗓子鄭重的說(shuō)：“各位同學(xué)，這堂課老師我要去別的班聽(tīng)課，所以這次改成自習課�！崩蠋熞�(jiàn)四下沒(méi)有聲音，又補一句：“班長(cháng)要管好紀律，大家要安靜一些，知道了嗎？”“知道了”大家一口同聲的說(shuō)，老師見(jiàn)沒(méi)有人搗亂就快走了。
老師離開(kāi)還不過(guò)半分鐘，教室里就如炸開(kāi)了鍋一般，有幾個(gè)活躍分子都條件反射似的，開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。一些平時(shí)表現較好的學(xué)生看見(jiàn)班長(cháng)也在那聊天，就放心大膽的玩起來(lái)。聽(tīng)，有兩位同學(xué)正在歡快地說(shuō)話(huà)；瞧，還有幾名同學(xué)，正在興奮的玩著(zhù)流行“手游”——七星。教室里無(wú)處不充沛著(zhù)大家的歡聲笑語(yǔ)。
我耳邊滿(mǎn)是同學(xué)的歡笑聲，每當努力看題目也會(huì )被嘰嘰咋咋、嘻嘻哈哈的嘈雜聲分散主意力，于是索性放下筆加入了聊天。正當大家玩的盡興時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲，老師回來(lái)了。開(kāi)心玩樂(lè )的同學(xué)們秒變的安靜了下來(lái)，凝神細聽(tīng)著(zhù)，過(guò)了許久老師的身影也沒(méi)有出現，許多同學(xué)氣憤地責怪了一下，報信失誤的那位同學(xué)，又繼續聊了起來(lái)。
“談的好開(kāi)心呀，不如帶我一個(gè)吧”。老師熟悉的聲音讓大家頓時(shí)臉上的笑容消失了，轉而代之的是滿(mǎn)臉的烏云。
雖然大家最后無(wú)一幸免那嚴厲的懲罰，但沒(méi)有人抱怨，畢竟我們是自討苦吃，以后上自習課時(shí)一定要吸取教訓，作業(yè)完成了再自行復習。
老師不在的課堂作文 篇29
老師是我們成功的引導者，指引我們走進(jìn)成功的殿堂，讓我們正確面對錯誤。說(shuō)到錯誤，我們確實(shí)犯了一個(gè)錯誤。
那天，天氣陰沉。上課鈴響了，老師沒(méi)來(lái)上課，大部分同學(xué)都在竊竊私語(yǔ)。幾分鐘后，老師還是沒(méi)來(lái)，一些調皮的同學(xué)也沒(méi)嘀咕，而是肆意吵鬧，也不聽(tīng)任何一個(gè)紀檢委成員的話(huà)。這一刻，書(shū)法老師突然顯得神出鬼沒(méi)，喧囂戛然而止，像是意外停電。書(shū)法老師批評了我們幾句，打開(kāi)多媒體讓我們自己練字。
書(shū)法老師出去一會(huì )兒，教室里的同學(xué)都在說(shuō)話(huà)，吵鬧聲又開(kāi)始興盛起來(lái)。
自然，我控制不住自己。我拿起一張“薛之謙”的明信片，疊起他的“臉”。薛之謙的“臉”有一個(gè)彎，這使他的整個(gè)“臉”看起來(lái)像一只小老鼠。我趕緊把自己的大作拿給同桌欣賞。同桌笑了起來(lái)，我來(lái)回笑。書(shū)法老師又進(jìn)來(lái)了，我們又不鬧了，好像這一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。當老師走出教室時(shí)，我的同桌抓起我的毛筆，開(kāi)始在我的水墨布上畫(huà)畫(huà)。我忍不住脫口而出：“你在干什么？”這個(gè)聲音引起了全班同學(xué)的注意，仿佛在幫助我成為一個(gè)殺人犯，我講完后才意識到自己的錯誤。
下午班主任回來(lái)，紀檢委把發(fā)言名單交給班主任。班主任看到這些名字，皺起眉頭，把我們一個(gè)個(gè)叫了起來(lái)，包括我。所有被叫的學(xué)生都沉默了。班主任給我們講了心靈雞湯，我們都羞愧地低下了頭。
同學(xué)們，老師不在的時(shí)候，一定要遵守紀律！
老師不在的課堂作文 篇30
當老師不在時(shí)，你以為的是安安靜靜的，班長(cháng)和小老師在講臺上維持秩序，同學(xué)們都乖乖聽(tīng)話(huà)。那你就大錯特錯，來(lái)看看我們班在老師不在的時(shí)候是怎么樣的。
鏡頭一：早讀課時(shí)，大家像往常一樣默寫(xiě)古詩(shī)，可等大家都默完了，老師還沒(méi)來(lái)。我同桌許可就說(shuō)：“汪老師，不會(huì )今天不來(lái)了吧？太棒了！”許可剛說(shuō)完，汪老師就來(lái)了。我對我同桌做出一副嫌棄的表情，小聲說(shuō)：“你看！老師都來(lái)了�！闭斘覀z聊的熱火朝天時(shí)，聽(tīng)到老師說(shuō)：“我今天要出去一天"，話(huà)音剛落，全班都在嘰嘰喳喳的議論，老師剛一走，我就轉身對同桌說(shuō)：“神��！這都能被你猜中�！薄澳鞘�！我是誰(shuí)？我可是許大爺！”
鏡頭二：“晨跑時(shí)，厲煜冉身為班長(cháng)竟然帶頭說(shuō)話(huà)，才跑了不到兩圈，厲煜冉就在那叫“��！我要掛了！我不行了��！"
鏡頭三：在音樂(lè )課上，老師給我們看電影，本來(lái)好好的，前面的方思岑要和廖政君換位子，廖政君也拿方思岑沒(méi)辦法，只好和他換了位置，在課堂上換位子，明顯是不可以的。結果在老師回來(lái)后，那些換位置的同學(xué)被“獎勵”了檢討書(shū)一篇。
俗話(huà)說(shuō)，“國不可一日無(wú)君”，意思是一個(gè)國家不能一日沒(méi)有君王。同樣的道理，“班不可一日無(wú)師”，若老師不在，那必將天下大亂。
老師不在的課堂作文 篇31
我的語(yǔ)文老師——王老師，因為是學(xué)校的領(lǐng)導，經(jīng)常會(huì )有突發(fā)事件，所以很忙。瞧，那天本來(lái)是兩節語(yǔ)文課，可臨時(shí)有事，便讓同學(xué)們要遵守紀律，并要求做好眼保健操，“嗯”同學(xué)們齊聲說(shuō)，老師便急匆匆地走了。
王老師前腳剛走，教室里頓時(shí)人聲鼎沸。原本鴉雀無(wú)聲的教室，此時(shí)已經(jīng)亂成了一鍋粥，鬧哄哄的。
只見(jiàn)同學(xué)們下位置的下位置，講話(huà)的講話(huà)，幾個(gè)男生竟然互相追逐，還有幾個(gè)女生也在大聲喧嘩。眼保健操的音樂(lè )也已經(jīng)被淹沒(méi)了！
坐在門(mén)口的同學(xué)大叫“安靜！”“咚咚”的聲響，“是不是老師來(lái)了？”同學(xué)們驚慌失措，全都連忙丟下手中的事情，“認真”做起了眼保健操。
門(mén)被猛地推開(kāi)了，半瞇著(zhù)眼的同學(xué)們異口同聲的“唉……”原來(lái)是我們班的同學(xué)，她是巡查全校眼保健操的小巡查員。大家如釋重負地嘆了口氣，又繼續津津有味地聊了起來(lái)，仿佛此時(shí)是我們的大課間活動(dòng)時(shí)間了！
“咚咚”的腳步聲又傳來(lái)了，同學(xué)們意識到這次胡老師真的來(lái)了，便拿起筆來(lái)做作業(yè)，這時(shí)的教室里安靜的連同學(xué)的呼吸聲都能聽(tīng)得一清二楚。
王老師推開(kāi)了門(mén)，見(jiàn)我們如此的認真，便夸了我們。同學(xué)們你看我，我看你，都慚愧地低下了頭。
這真是受之有愧��！我們今后不管老師在不在我們身邊，都應該遵守紀律，真正做到人前人后一個(gè)樣。
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