【熱門(mén)】課堂作文錦集九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的課堂作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
課堂作文 篇1
在美好的學(xué)校里有個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的班級，班級上有著(zhù)一群團結的同學(xué)們。但班上有著(zhù)各式各樣的紀律等待著(zhù)同學(xué)們去遵守。在班上許多好動(dòng)的同學(xué)都在上課實(shí)管不住自己的嘴巴忍不住要把滿(mǎn)肚子里的話(huà)要說(shuō)出來(lái)，而他們都不懂得什么叫規律，觸犯了規律是多么的嚴重。
在一次陽(yáng)光明媚的中午，陽(yáng)光照射著(zhù)樹(shù)上的枝葉，微風(fēng)在我們身邊迎面而來(lái)?yè)崦?zhù)我們，樹(shù)木散來(lái)的清新空氣在我們的鼻子里流過(guò)。這個(gè)時(shí)候同學(xué)們震耳欲聾的聲音經(jīng)動(dòng)了老師。這時(shí)候老師放下了手頭上的工作，迅速得來(lái)奔跑而來(lái)，步伐越來(lái)越快聲音越來(lái)越重了，正在次時(shí)，前門(mén)旁邊出現了一個(gè)影子眼睛里散發(fā)出憤怒氣，我們彷佛看到了火山爆發(fā)似的，頓時(shí)震耳欲聾的聲音變成鴉雀無(wú)聲似的'，那影子的步伐邁進(jìn)了教室，巨大的聲音在我們耳邊迎過(guò)，非常的刺耳，這時(shí)候我們才醒悟到是老師的聲音，老師用巨大的聲響跟我們說(shuō):“說(shuō)話(huà)的給我站出來(lái)”!其中許多同學(xué)的腳步都邁了出去，被老師懲罰到汗流浹背，從眼神可以看出他們的臉上刻著(zhù)苦字似的，非常痛苦，從他們的眼神我們已經(jīng)意識到不能再犯錯了，遵守紀律有多么的重要。
我通過(guò)這一件事的教訓，知道了紀律是多么的重要，班級、學(xué)校、國家沒(méi)有了紀律就會(huì )天下大亂。
課堂作文 篇2
“哈哈哈”從辦公樓傳來(lái)了笑聲，原來(lái)是三（二）班在做游戲。
老師對我們說(shuō)：“今天，我們要給喜羊羊畫(huà)嘴巴�！崩蠋煱严惭蜓虬l(fā)了下來(lái)，我一看，想：沒(méi)有嘴巴的喜羊羊一點(diǎn)兒也不可愛(ài)，我一定要畫(huà)好。
開(kāi)始了，我戴上眼罩，在桌子上摸來(lái)摸去，好不容易拿上水彩筆，我先量了量尺寸，就畫(huà)在了一地位置上，時(shí)間到了，我拿下眼罩一看，畫(huà)對了，那時(shí)，我可高興了。老師選了幾張搞笑的畫(huà)，讓同學(xué)們看，有的畫(huà)在了肚皮上，有的畫(huà)在了頭上，還有的`畫(huà)了三張嘴......同學(xué)們看了這幾張畫(huà)，笑的肚子疼，有的眼淚都笑出來(lái)了。
不一會(huì )兒，老師對我們說(shuō)：“這么好的游戲怎么不讓老師玩呢？”王超帥說(shuō)：“好呀，讓老師也嘗嘗童年的滋味�！闭f(shuō)完王超帥上去，幫老師戴上眼鏡，然后又把老師轉了幾圈，老師像被打了一棒，在那亂摸著(zhù)，不一會(huì )兒，老師站穩了，在黑板上亂摸著(zhù)，老師找到了紙，在上面量了量尺寸。開(kāi)始畫(huà)了，“向上，向下，向左……”“不對，向右……”老師不知該畫(huà)到哪個(gè)地方，最后，就選擇了一個(gè)地方畫(huà)了。老師畫(huà)完了，同學(xué)們大笑起來(lái)。老師拿掉眼罩一看，畫(huà)在了肚皮上。
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們帶著(zhù)笑聲傳出了班里。
課堂作文 篇3
9月2日上午八點(diǎn)半，濱江小學(xué)五四班的教室不斷傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)，這是學(xué)校邀請的外國教師Mar在給五四班同學(xué)們上英語(yǔ)公開(kāi)課，外教在臺上聲情并茂、手舞足蹈地講課，臺下同學(xué)們笑聲一片。
課上，Mar老師通過(guò)形式多樣的游戲，由淺入深地幫助孩子復習舊知的同時(shí)學(xué)習新的單詞、語(yǔ)句。有趣的課堂激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的'熱情和濃厚的興趣，課堂氣氛熱烈，同學(xué)們發(fā)言踴躍，40分鐘的課，學(xué)生意猶未盡。外教老師純正地道的英語(yǔ)發(fā)音，讓學(xué)生置身于真正的英語(yǔ)文化氛圍中；風(fēng)趣的語(yǔ)言，親切的交流，給孩子們帶來(lái)了學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )，進(jìn)一步增強了孩子們學(xué)好英語(yǔ)的信心；生動(dòng)的表情，豐富的肢體語(yǔ)言，循循善誘的引導，又彌補了在理解交流上的差異。
在外教老師的鼓勵和引導下，學(xué)生們爭先恐后地和老師進(jìn)行交流，課堂的氣氛非常輕松和活躍，學(xué)生學(xué)習興趣盎然，而外教老師對學(xué)生的贊美和鼓勵更好地激起了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和信心，讓學(xué)生敢于開(kāi)口講，從而讓學(xué)生獲得了真實(shí)的口語(yǔ)歷練。這是一堂生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課，同學(xué)們陶醉在英語(yǔ)的海洋中，既學(xué)到了知識，又增強了對英語(yǔ)的興趣。孩子們紛紛表示喜歡這樣的英語(yǔ)課，希望有更多的機會(huì )讓外教老師能走進(jìn)他們的課堂。
可以說(shuō)，外教老師為我校帶來(lái)了全新英語(yǔ)教學(xué)理念，為我校英語(yǔ)教學(xué)教研開(kāi)提供了新的平臺！我校也將一如既往地開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，讓學(xué)生們在輕松的氣氛中快樂(lè )地學(xué)習英語(yǔ)，在教學(xué)活動(dòng)中提高孩子們的口語(yǔ)表達能力。
課堂作文 篇4
在學(xué)校里，我學(xué)到的是德智體美勞的知識。
在公交車(chē)上，公園里，商店，醫院里我學(xué)到了拾金不昧，見(jiàn)義勇為，救死扶傷等道理。但是在家里，我又學(xué)到了什么？————生活的知識。
在廚房：做菜的時(shí)候，一定先把菜放到熱水里洗一洗，再炒。這樣就可以把蔬菜上的大部分農藥給洗掉，就不會(huì )傷害身體。在把蒜臺、芹菜等素材在開(kāi)水里撈出來(lái)后，立即放到?jīng)鏊�，這樣蔬菜會(huì )更加爽口；如果把一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋放在一起，分不出來(lái)的時(shí)候，可以把兩個(gè)雞蛋放在桌子上轉幾圈，生雞蛋轉幾下就停了，而熟雞蛋卻轉得時(shí)間長(cháng)。
在衛生間：在洗澡的時(shí)候，因為光滑的地面遇到水會(huì )變滑，可如果去商店買(mǎi)一塊防滑墊放進(jìn)去，就可以防止滑倒，也保護我們的安全。同樣是在洗澡的.時(shí)候，我們通常都是用熱水器，但是，你知道嗎？熱水器比電視機，電腦，電風(fēng)扇要用電多得多，所以當你洗完澡的時(shí)候，可以拔下插頭，下次用的時(shí)候，提前再插上，這樣可以節省不少的電。
在臥室：我們在睡覺(jué)的時(shí)候不要把頭用被子給蓋上，這樣會(huì )導致我們呼吸不順暢，嚴重的可能會(huì )導致窒息呢！睡覺(jué)的時(shí)候也不要趴著(zhù)睡，因為這樣會(huì )壓到心臟！最好是向右邊側身睡。我是內要保持一定的濕度，避免睡覺(jué)的時(shí)候口干舌燥，影響睡眠的質(zhì)量。
生活也是課堂，這是在告別老師，講臺，黑板，同學(xué)們的課堂里上的。老師就是生活，我就是“生活”的“學(xué)生”。我們每一個(gè)學(xué)生都要時(shí)時(shí)留心，事事留心，讓我們在生活中學(xué)習，在學(xué)習中提高……
課堂作文 篇5
三年級的時(shí)光是我童年中最開(kāi)心、最值得留戀的一年。
“哈哈哈……哈哈哈”。這是一陣歡樂(lè )的笑聲，是誰(shuí)在笑呀？原來(lái)不是一個(gè)人在笑，而是許多人在笑。這些人為什么要笑呢？還笑得這么大聲呢！想必一定非常的開(kāi)心快樂(lè )吧！想知道是哪個(gè)班的同學(xué)在笑嗎？那就和我一起走進(jìn)這歡樂(lè )的`課堂吧！
原來(lái)是三年級的同學(xué)在笑。他們正在演《南轅北轍》呢！“駕、駕、駕……”一個(gè)車(chē)夫正帶著(zhù)一位富翁到楚國去�！芭笥蜒�，朋友，人要到哪兒去？”富翁的朋友說(shuō)。富翁回答說(shuō)：“到楚國去呀，有什么事嗎？”“事情是沒(méi)有，我就是奇怪楚國在南邊，你咋往北走呢？”富翁自以為是地回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這是一匹上等的汗血寶馬，跑得非�？��！薄榜R跑得越快，不是離楚國越遠嗎？”富翁回答說(shuō)：“有啥關(guān)系呢，不要緊的�！彼麚u搖頭嘆了口氣，說(shuō)“那你哪一天才能到達楚國呢？”富翁不聽(tīng)勸，硬要往北走。這時(shí)課堂又發(fā)出了一陣陣的哈哈大笑聲。
陳川同學(xué)演的富翁神氣十足，自以為很了不起，卻不知道正被笑話(huà)呢！駕駕、駕駕……在一片笑聲中，他繼續往前趕路。他的朋友——我，只好無(wú)可奈何地看著(zhù)他走遠了。
課堂作文 篇6
今年的假期，平移課堂再次來(lái)到了我的身邊。今年的主題是stem課程，我們主要學(xué)習了一些關(guān)于“力”的知識，來(lái)自印第安納州的外教老師們想盡各種辦法讓課程變得很有趣。
課堂里，我們聽(tīng)老師講著(zhù)有趣的課，在學(xué)中玩。我們用筆記記錄著(zhù)各種“力”的規律，比如關(guān)于摩擦力；老師仔細地教我們認讀每個(gè)單詞，比如motion，change，position……；碰到一些需要掌握的知識點(diǎn)，我們用手工做成一些思維導圖的小紙片，比如說(shuō)每個(gè)花瓣可以開(kāi)合的蓮花圖。這讓我覺(jué)得課堂多了一絲的藝術(shù)的氣息，以前枯燥的內容變得有趣了。
我們還在玩中學(xué)，我們做了各種實(shí)驗。比如，用錫箔紙造船，并且要能承受三根回形針的重量，依次完成漂浮、半浮和沉的.三種狀態(tài)；我們還把玻璃彈珠和乒乓球依次用尺彈出去，看哪個(gè)運動(dòng)速度更快；又比如，我們把玩具汽車(chē)放在不同材質(zhì)的坡道上，觀(guān)察它們的速度進(jìn)行對比。、原來(lái)玩的時(shí)候一邊也可以學(xué)習到很多知識，這樣學(xué)習玩耍兩不誤。
平移課堂另外一個(gè)大作就是“嘉年華”了，通過(guò)小組合作來(lái)完成一個(gè)關(guān)于力學(xué)的游戲項目。我們組設計的是一個(gè)投籃游戲裝置，其中主要部件是一個(gè)發(fā)射器，它的原理是參考蹺蹺板的（是我想出來(lái)的哦）；另外還包括一個(gè)彈彈球和“籃球場(chǎng)“。我們是這樣做的。第一步發(fā)射器，我們把幾根棒冰棍疊起來(lái)，當成支撐點(diǎn)；然后粘上勺子，形成一個(gè)十字架的狀態(tài)；最后用紙膠帶捆綁在一起就完成了。第二步，我們把一個(gè)紙箱裁剪成籃球場(chǎng)的模樣，然后把紙杯做成籃框的樣子，用釘子固定在豎立面上，再用棒冰棍鋪地板，最后把所有部件刷上顏料。這樣，投籃項目就制作完成了。玩法是：首先把球放置在發(fā)射器上，然后調整角度，按動(dòng)把柄，投射，需要的時(shí)候可以對投射結果做出校準。我們的大作在開(kāi)放日得到了好評。
我在平移課堂里收獲了很多，它帶給了我很多快樂(lè )。在學(xué)中玩，就像夢(mèng)想一樣實(shí)現了；在玩中學(xué)，猶如夢(mèng)境般快活地度過(guò)了。我想這會(huì )在我的記憶中留下深刻的足跡。
課堂作文 篇7
今天的語(yǔ)文課上，陳老師正津津有味地講著(zhù)課，申自然在窗臺上發(fā)現一只小蜘蛛。
小蜘蛛飛快地在窗戶(hù)上爬來(lái)爬去，申自然顯然被突如其來(lái)的“危機”嚇壞了，他的.臉由紅變黃，由黃變綠，綠變紫，再變白……發(fā)出足以震破玻璃的高分貝尖叫：“啊……啊……��！”
坐在他前面的蔡子艾聽(tīng)到后，淡定從容地轉過(guò)身來(lái)，輕輕地揮手一拍，小蜘蛛立即變成了“肉醬”，申自然又是一聲尖叫，這聲尖叫簡(jiǎn)直媲美女高音，全班頓時(shí)哄堂大笑，說(shuō)：“真是一個(gè)奇跡，申自然你堂堂男子漢，竟然怕一只微不足道的小蜘蛛。我們只聽(tīng)過(guò)‘英雄救美’，今天倒是見(jiàn)識到‘美女救英雄’了，蔡子艾真牛！”
陳老師查了查百度，發(fā)現申自然這種情況叫做“昆蟲(chóng)恐懼癥”，是一種心理病。她對申自然開(kāi)玩笑，說(shuō)：“想治好這病嘛，很簡(jiǎn)單，只要叫你媽媽在家里養只蟲(chóng)子，天天看著(zhù)就會(huì )治愈了�！鄙曜匀宦�(tīng)了，嚇出一身冷汗，不由自主地發(fā)出了高達150分貝的第三聲尖叫，全班人捧著(zhù)肚子笑到打滾，陳老師也咧嘴大笑了。
課堂作文 篇8
起先只是看到太陽(yáng)的半邊臉，慢慢地，太陽(yáng)越升越高，大又圓的太陽(yáng)似一個(gè)害羞的少女，她那紅潤的臉頰真是紅得可愛(ài)。
看吧！周?chē)脑贫滂偵狭艘粭l金邊，看上去像一個(gè)頂天立地的巨人一樣矗立在天邊，讓人既看不到邊緣，也讓人眼花繚亂。然而在空中翱翔的鳥(niǎo)兒為這幅彩畫(huà)抹上了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一群群鳥(niǎo)兒在空中高唱，一群群蝶兒在空中飛舞，油蛉在這兒低唱，蟋蟀在這兒彈琴。這天上人間都成了昆蟲(chóng)的演唱會(huì )場(chǎng)。
潔白的牡丹、艷紅的玫瑰正以最美的姿態(tài)吐露著(zhù)，這些鮮花在朝霞孤襯托下顯得更加妖艷。
早晨，我從香香的夢(mèng)中醒來(lái)，穿好衣服后，從窗子向外望去，��！多美的景色��！雄雞報曉把萬(wàn)物喚醒了，春天在朝霞滿(mǎn)天的天空放牧白云。春雨輕灑，草兒發(fā)芽，大地一片青色。我左看右看，走來(lái)走去的想：噢！春天來(lái)了。我又看到了一群可愛(ài)的小燕子來(lái)到了森林里，這一群可愛(ài)的小燕子有的.在放聲歌唱，有的在伴舞。一群小鳥(niǎo)被悅耳的歌聲吸引住了，情不自禁往這邊飛了過(guò)來(lái)，一起陪伴它們唱歌跳舞！
過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)光芒四射，每一個(gè)人都覺(jué)得全身暖洋洋的，格外的舒暢，大家都不約而同地說(shuō)：“��！真舒服！”太陽(yáng)公公看了一看，臉上露出了微笑，把溫暖的陽(yáng)光又灑向了那五顏六色的鮮花，頓時(shí)太陽(yáng)的光芒變成了一束束金光，閃閃發(fā)亮，仿佛對這些花兒說(shuō)：“你們好！”花兒們左搖右擺，手舞足蹈，像是回答說(shuō)：“我們很好，謝謝你太陽(yáng)公公對我們的關(guān)心和愛(ài)護，也謝謝你給了我們這身美麗的衣服�！蔽曳路鹂匆�(jiàn)了它們在微笑。
霞光把天空映得五光十色，構成了一幅壯麗的圖景，像條條彩帶，像層層梯田，像綿綿群山。
金色的霞光，猶如一只神奇的巨手，徐徐拉開(kāi)了柔軟的霧帷，整個(gè)大地豁然開(kāi)朗了。
霎那間，萬(wàn)簇金箭似的霞光，從云層中迸射出來(lái)。那些吸飽了霞光的云朵，鮮紅鮮紅的，在晨風(fēng)輕輕吹送下，漸漸飄散了。
絢麗的朝霞映在遼闊的海面上，像仙女剪下的紅綢，把大海裝點(diǎn)得格外艷麗。
那朝霞的云層像一片片重重疊疊的紅色魚(yú)鱗，不一會(huì )兒又都變成了金色的魚(yú)鱗。
朝霞染紅了河水時(shí)，從淡淡的晨霧中駛來(lái)了一片片潔白的帆影，流金溢彩的河上，頓時(shí)仿佛綻開(kāi)了一朵朵的白蓮花。
課堂作文 篇9
課堂，不僅僅是坐在學(xué)校里聽(tīng)課的地方，其實(shí)生活中處處是課堂，只要我們用心去發(fā)現，去感受。
我是個(gè)戀舊的人，這你可以從我的臥室看出來(lái)。我的書(shū)桌抽屜里擺著(zhù)的不只是初中的課本，還有小學(xué)的課本，甚至幼兒園的家校聯(lián)系也被我保存著(zhù)。每次媽媽看見(jiàn)我房間亂七八糟的就想把我那些舊書(shū)舊玩具都扔掉，但每次都被我拒絕了。當我看著(zhù)這些陪伴我一起成長(cháng)的東西，心靈就柔軟下來(lái)，常常抱著(zhù)一件舊物發(fā)呆半天，腦海里面浮現的是那些天真快樂(lè )的歲月。這些舊物讓能夠回想起很多我不愿忘記的事情，所以我不想將它們丟棄。
其實(shí)，我也是有選擇性地留下一些東西，但十五年的時(shí)間選擇留下來(lái)的東西也足以將我的臥室撐得滿(mǎn)滿(mǎn)的了。媽媽實(shí)在看不下了，便一次又一次地讓我把不用的東西整理出來(lái)扔掉，我也一次又一次地拒絕媽媽。終于有一天媽媽爆發(fā)了，語(yǔ)氣非常強硬地說(shuō)：今天你不扔掉一些東西，我就來(lái)幫你扔，那我可就不知道你什么東西重要什么東西不重要，到時(shí)你可別怪我。我只好無(wú)奈地搖了搖頭，不情愿地挪動(dòng)著(zhù)腳步走進(jìn)了臥室。
這個(gè)，不想扔；那個(gè)，也不想扔。一個(gè)下午我都在糾結著(zhù)扔掉哪些東西。糾結了整整一個(gè)下午，我還是沒(méi)有清出一件我真的想扔掉的東西。
清好了沒(méi)有��？媽媽毫不留情的聲音不時(shí)從門(mén)縫里鉆進(jìn)來(lái)。
沒(méi)，還沒(méi)呢。
媽媽走了進(jìn)來(lái)，看到一屋狼藉，忍不住又想發(fā)火。我縮在書(shū)桌前，小聲地說(shuō)：媽媽?zhuān)叶疾幌肴�，這些都承載了我太多太多美好的.回憶了。望著(zhù)我可憐巴巴的模樣，媽媽大概是心軟了，只好說(shuō)：我明天幫你買(mǎi)幾個(gè)整理箱回來(lái)，你分門(mén)別類(lèi)整理放好了，自己貼好標簽。
第二天，媽媽幫我買(mǎi)了幾個(gè)大整理箱回來(lái)。我取舍了很久，終于把自己的東西分成了兩堆，媽媽讓我把那堆不是最重要的東西整齊地擺放在其中兩個(gè)箱子中，搬到了陽(yáng)臺上。接著(zhù)我又把那些留下來(lái)的重要的東西重新分門(mén)別類(lèi)地擺在了書(shū)桌上。我環(huán)顧一周，原本擁擠繁亂的臥室現在竟然變得整潔清爽了�？粗�(zhù)整齊的臥室，也看著(zhù)我驚喜而滿(mǎn)足的表情，媽媽也笑了。
坐在整潔的書(shū)桌前，我似乎也明白了在某些時(shí)刻我們應該學(xué)會(huì )舍棄，才能容納新的事物�；貞浌倘幻篮玫�，但未來(lái)更加光明。不只是那些舊物，在我們犯錯誤時(shí)，試著(zhù)舍棄導致我們悔恨的種種錯誤，嘗試舍棄因犯錯帶來(lái)的自卑與羞辱，嘗試舍棄遭受挫折時(shí)的沮喪與絕望，才會(huì )有堅定的信念支撐我們面對困難。
其實(shí)，生活就是個(gè)大課堂，我們在這個(gè)課堂學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )感動(dòng)，不斷獲得新知。感謝生活這個(gè)課堂吧，因為它教會(huì )我們的永遠都是真理。
【課堂作文】相關(guān)文章：
課堂趣事的作文,課堂趣事,有趣的課堂作文08-07
課堂作文07-08
課堂的作文[精選]04-18
課堂作文【精選】11-09
課堂作文09-18
課堂--作文10-22
課堂作文（經(jīng)典）04-29
(精選)課堂作文06-30
[精選]課堂作文12-14
課堂作文(精選)03-28