【精華】有趣的課堂作文六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，這時(shí)就可以通過(guò)文字的方式把這些感悟都記錄下來(lái)。為了幫助大家掌握感悟的寫(xiě)作方法，以下是小編精心整理的對學(xué)習的人生感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對學(xué)習的人生感悟1
最大的感悟是——所有改變都必須腳踏實(shí)地地付出努力，才有可能實(shí)現。任何空想理論，解釋得再天衣無(wú)縫，震撼得你再深刻，如果第二天醒來(lái)，你依舊選擇我行我素，那么一切都是白費的。而那些有決心有毅力有自制力的人，他們不需要知道任何理論，不需要任何分析和自省，也可以走出一條自己的路。
曾經(jīng)我也一度沉迷于學(xué)習心理學(xué)理論，尤其是精神分析，用各種蹩腳的心理動(dòng)因分析法來(lái)分析自己的潛意識�，F在看來(lái)，這種努力基本上等同于學(xué)風(fēng)水八卦的人每天早起觀(guān)察天氣，丟幾個(gè)銅錢(qián)算卦，然后過(guò)完一天以后核對自己之前對卦象的解讀，看看自己水平有沒(méi)有長(cháng)進(jìn)。這兩者其實(shí)都是一種自?shī)首詷?lè )，對生活和成長(cháng)都沒(méi)有什么切實(shí)的幫助，
然而時(shí)間長(cháng)了，我開(kāi)始把目光投向現實(shí)生活，去看那些沒(méi)有接觸過(guò)心理學(xué)的人，他們錯過(guò)了什么嗎？他們有比我過(guò)得有缺憾、不快樂(lè )嗎？并沒(méi)有。于是我知道了心理學(xué)并不是一門(mén)讓人過(guò)得快樂(lè )或者得到成長(cháng)的`科學(xué)，它只是一種對個(gè)人和群體的心理行為作出解釋的方式。世界可以用經(jīng)濟學(xué)解釋?zhuān)梢杂蒙飳W(xué)解釋?zhuān)斎灰部梢杂眯睦韺W(xué)解釋?zhuān)@不過(guò)是換了不同顏色的墨鏡罷了，世界并沒(méi)有因為它們而改變自己真正的顏色，被改變的只有觀(guān)者的心靈。
從此，我不再執著(zhù)于用心理學(xué)來(lái)解釋自己和周?chē)氖澜�，而是單純地生活，去活在各種當下的感受和事件之中。心理學(xué)作為我心靈的一個(gè)停歇站，已經(jīng)完成了它的階段性使命，也許以后我還會(huì )在人生道路上與它重逢，也許不會(huì )。但我可以肯定的是，在未來(lái)的日子里，無(wú)聊時(shí)我還是會(huì )拿起這塊有色墨鏡，去看一看身邊的世界，做出一點(diǎn)自?shī)首詷?lè )的偏頗解釋。
對學(xué)習的人生感悟2
1、教育是人才的娘家，社會(huì )是人才的婆家。
2、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗，他們就會(huì )以既在學(xué)校內也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習而告終。
3、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
4、成功的人是跟別人學(xué)習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學(xué)習經(jīng)驗。
5、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒(méi)有什么兩樣。
6、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂(lè )，那首先得忍受與蛹決裂的.痛苦。
7、你應該小心一切假知識，它比無(wú)知更危險。
8、在明亮的教室里，和要好的同學(xué)一起研究復雜的數學(xué)題，真的是一種莫大的享受。大家時(shí)而因不同的觀(guān)點(diǎn)不斷爭執，時(shí)而各自埋頭苦思，不時(shí)地小聲交流思路，最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語(yǔ)言就能形容出的。雖然解題的過(guò)程很艱辛，但是因為靠大家共同思考出的正確結果，就是對參與解題的每個(gè)人的最佳獎勵。
9、失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
10、如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拼搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
11、山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
12、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
13、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
14、實(shí)干家在沙漠里也能開(kāi)墾出綠洲，懶惰者在沃野上也不會(huì )獲得豐收。
15、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動(dòng)。
16、我認為人生最美好的主旨和人類(lèi)生活最幸福的結果，無(wú)過(guò)于學(xué)習了。
17、我相信，每個(gè)同學(xué)都想向張海迪一樣，努力勤奮，為祖國做出貢獻。其實(shí)，這并不難，在我們學(xué)習氣餒的時(shí)候，不要灰心，記住，風(fēng)雨過(guò)后總是彩虹！在我們學(xué)習突飛猛進(jìn)的時(shí)候，不要驕傲，記住，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
18、學(xué)習是像一座藏滿(mǎn)寶藏的大山，但是需要勤奮才能開(kāi)辟通向山頂的道路；學(xué)習也是茫茫的汪洋大海，只有辛苦的努力才能泛舟其上。勤奮是我們中華民族的優(yōu)良傳統。
19、在事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。
20、學(xué)習本無(wú)底，前進(jìn)莫彷徨。
對學(xué)習的人生感悟3
十年前你是誰(shuí)，一年前你是誰(shuí)，甚至昨天你是誰(shuí)，都不重要。 重要的是，今天你是誰(shuí)，以及明天你將成為誰(shuí)。
人生晚吃苦不如早吃苦。人生是很累的，你現在不累，以后就會(huì )更累；人生是很苦的，你現在不苦，以后就會(huì )更苦。
萬(wàn)物相生相克，無(wú)下則無(wú)上，無(wú)低則無(wú)高，無(wú)苦則無(wú)甜。 唯累過(guò)，方得閑；唯苦過(guò)，方知甜。趁著(zhù)年輕，大膽地走出去，去迎接風(fēng)霜雨雪的洗禮，練就一顆忍耐、豁達、睿智的心，幸福才會(huì )來(lái)。
這世界上除了你自己，沒(méi)誰(shuí)可以真正幫到你，就算幫也是暫時(shí)的。 很多人應該都吃過(guò)“茶葉蛋”，蛋殼破裂最多的，才是最入味。 同樣，人生經(jīng)歷愈豐富，挫折愈多，愈有味道�？嚯y可以幫助一個(gè)人成長(cháng)，而之后的快樂(lè )是你想象不到的'。
雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內打破是成長(cháng)。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；
如果能讓自己從內打破，那么你會(huì )發(fā)現自己的成長(cháng)相當于一種重生。 有人看到一只蝴蝶掙扎著(zhù)想從蛹里脫離出來(lái)，他出于好心地幫蝴蝶剪開(kāi)了蛹。但沒(méi)想到蝴蝶出來(lái)以后，翅膀卻張不開(kāi)，最后死了。 掙扎的過(guò)程正是蝴蝶需要的成長(cháng)過(guò)程，你讓它當時(shí)舒服了，可是未來(lái)它卻沒(méi)有力量去面對生命中更多的挑戰。如果你希望能化身成蝶，那你就得忍受在蛹里掙扎的痛苦過(guò)程，這樣才能展翅高飛。
這世界上，最富有的人，是跌倒最多的人；最勇敢的人，是每次
跌倒都能站起來(lái)的人；最成功的人，是那些每次跌倒，不單能站起來(lái)，還能夠堅持走下去的人。
一生中，你能尊重多少人，就有多少人尊重你。你能信任多少人，就有多少人信任你！你能讓多少人成功，就有多少人幫助你成功。
對學(xué)習的人生感悟4
1.如果說(shuō)學(xué)習有捷徑可走，那也一定是勤奮。
2.人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現昨日學(xué)到的是錯的。
3.成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅持到成功開(kāi)始呈現的那一刻。
4.成功的人是跟別人學(xué)習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學(xué)習經(jīng)驗。
5.此刻打盹，你將做夢(mèng)。此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)。
6.聰明出于勤奮，天才在于積累。
7.學(xué)習猶如農民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒(méi)有人瞬間奉送給你一個(gè)豐收。
8.重復是學(xué)習之母。
9.學(xué)習是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。
10.業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
11.一個(gè)人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
12.學(xué)習的路上不可能一帆風(fēng)順，當你遇到挫折的時(shí)候，不要灰心喪氣。只要你是一個(gè)有心人，去努力，那么，你就會(huì )克服一件件難事。
13.書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的導師，書(shū)是知識的海洋，書(shū)是饑餓人的點(diǎn)心，書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。
14.天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。
15.挑戰自己，不管成功與否，都有自己的一番努力。
16.學(xué)習，不分貴賤，勤奮不分聰愚，成敗，不分天才，時(shí)間，證明成就。
17.學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
18.學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。
19.形成天才的決定因素應該是勤奮。
20.興趣是學(xué)習的第一良師。
21.我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。
22.學(xué)習不要害怕吃苦，只要努力，就一定能沖到終點(diǎn)。
23.不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進(jìn)一步。
24.打盹會(huì )做夢(mèng)，學(xué)習會(huì )圓夢(mèng)。
25.當你還不能對自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。
26.學(xué)習的成功與失敗原因是多方面的，要首先從自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。
27.不知則問(wèn)，不能則學(xué)，雖能不讓?zhuān)缓鬄榈�。聞之不�?jiàn)，雖博必謬;見(jiàn)之而不知，雖識不妄;知之而不行，雖敦必困。
28.成功包含著(zhù)黃連與蜂蜜，黃連在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品嘗。
29.當遇到困難之時(shí)，就是離成功不遠之時(shí)。
30.貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
31.不讀書(shū)則愚，不思考則淺，不多練則生，不巧用則鈍。
32.好記性不如爛筆頭。
33.人生中有時(shí)不去冒險比冒險更危險。
34.學(xué)習的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認真學(xué)習一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。
35.不大可能的事也許今天實(shí)現，根本不可能的事也許明天會(huì )實(shí)現。
36.把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問(wèn)上的規則而斷事是書(shū)生的怪癖。
37.學(xué)習的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認真學(xué)習一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度�！珴蓶|
38.學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿卜·日·法拉茲
39.我認為人生最美好的主旨和人類(lèi)生活最幸福的結果，無(wú)過(guò)于學(xué)習了。巴爾扎克
40.我們在我們的勞動(dòng)過(guò)程中學(xué)習思考，勞動(dòng)的結果，我們認識了世界的.奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了�！郀柣�
41.入于污泥而不染不受資產(chǎn)階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)�！芏鱽�(lái)
42.少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。 ——劉向
43.少壯不努力，老大徒悲傷�！獫h樂(lè )府古辭《長(cháng)歌行》
44.社會(huì )主義是科學(xué)和文化的社會(huì )。要成為社會(huì )主義社會(huì )的當之無(wú)愧的成員，應當努力地和好好地學(xué)習，獲得很多的知識�！永飳�
45.生活便是尋求新的知識�！T(mén)捷列夫
46.人永遠是要學(xué)習的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候�！挸�
47.任何一個(gè)人，都要必須養成自學(xué)的習慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養成自學(xué)的習慣，因為遲早總要離開(kāi)學(xué)校的!自學(xué)，就是一種獨立學(xué)習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己�！A羅庚
48.如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習一輩子�！郀柣�
49.如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習的結果是使自己什么也不會(huì )創(chuàng )造，那他的一生永遠是模仿和抄襲�！蟹颉ね袪査固�
50.書(shū)讀得越多而不加思索，你就會(huì )覺(jué)得你知道得很多;而當你讀書(shū)而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì )越清楚地看到，你知道得還很少�！鼱柼�
51.書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。 ——高爾基
52.人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習的過(guò)程，我們應當在這過(guò)程中，學(xué)習穩定冷靜，學(xué)習如何從慌亂中找到生機�！饺�
53.人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現昨日學(xué)到的是錯的。 ——BV
54.我們要振作精神，下苦功學(xué)習。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功�！珴蓶|引自《做革命的促進(jìn)派》
對學(xué)習的人生感悟5
“學(xué)術(shù)超男”們誘我學(xué)歷史
20xx年上半年，一次偶然，我看了中央電視臺10套的百家講壇節目。那時(shí)，真想看，還真沒(méi)時(shí)間看，因為它的播出時(shí)間要不在中午12：45，要不在晚上11：45分，正所謂是“冰冷節目”。后來(lái)，提起精神、“剝削”了睡眠時(shí)間還是看了易中天教授的《品漢代風(fēng)云人物》，他根據大量史實(shí)，結合現實(shí)生活中的實(shí)例，深刻地剖釋了人性，解讀了人生。20xx年又看了《王立群讀〈史記〉》后，感覺(jué)越來(lái)越好，感悟也越來(lái)越深。他們在這一系列中主要講的是中華一代大帝——漢武帝及一些將相的人生，他們剖析了太精彩了，不愧為當代的“學(xué)術(shù)超男”。也從而使我進(jìn)一步體會(huì )到漢武帝朝那段波瀾壯闊，不簡(jiǎn)單的歷史！
自從那以后，我下決心來(lái)學(xué)習歷史了。學(xué)習那一段優(yōu)秀的武帝朝歷史，學(xué)習那武帝朝帝王將相的人生，學(xué)習他們怎么運用智慧充盈自己智慧的人生。正所謂通過(guò)聽(tīng)故事懂歷史，通過(guò)懂歷史懂人物，通過(guò)懂人物懂人性，通過(guò)懂人性知人生，通過(guò)知人生從而進(jìn)一步理解怎樣讓自己的人生充滿(mǎn)智慧。真正感覺(jué)到了什么叫學(xué)歷史能使年輕人明智，中年人知奮，老年人通達的.道理。
有人說(shuō)，學(xué)歷史就是以史為鑒，明辨是非。我認為這并不完全正確。我覺(jué)得學(xué)歷史就是要學(xué)會(huì )明智，要學(xué)會(huì )懂人性，最終要達到智慧人生，這才是學(xué)歷史的最高境界。怎么把形形色色的人物所做所為學(xué)有所選，學(xué)有所用，明辨是非，從而充盈自己的智慧人生才是首位。通過(guò)兩年多的學(xué)習，我可以說(shuō)是受益多多，越來(lái)越感覺(jué)到自己的認識淺膚，迫切需要充電。正所謂全心全意學(xué)歷史，努力足智多謀走人生！
學(xué)歷史為“無(wú)用之用”
那么，學(xué)歷史到底有什么用？我覺(jué)得學(xué)歷史就像《莊子》里的一句話(huà)“無(wú)用之用”。那么什么叫“無(wú)用之用”，就是看起來(lái)沒(méi)用，其實(shí)是有用的。這不是相矛盾嗎？其實(shí)這是辯證關(guān)系的。比如說(shuō)：藝術(shù)有什么用？前蘇聯(lián)有個(gè)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：畫(huà)家畫(huà)的蘋(píng)果不能吃，畫(huà)的衣服不能穿，畫(huà)的褲子不能穿，根本就是沒(méi)用的東西。但它的用處可大了！一個(gè)國家沒(méi)有監獄，沒(méi)有警察，甚至沒(méi)有法律，但哪一個(gè)國家沒(méi)有藝術(shù)。學(xué)歷史也是一個(gè)樣，學(xué)習漢武帝，學(xué)習司馬遷，學(xué)習東方朔有什么用，他們都是兩千多年前的人了，與我們相離太遠了，他們以前的思維、思想能有用嗎？這也許是見(jiàn)仁見(jiàn)智了。我的回答是：有用！因為我覺(jué)得：人性是永恒的，人性是相通的。不管是什么時(shí)候、什么年代，只要他是個(gè)人，他們的自私與無(wú)私、他們的為人與處事、他們的小人與君子表現與當代我們的生活中的人一個(gè)樣。知道了這個(gè)原理，那么學(xué)歷史就有用了。學(xué)習他們，理解他們，你就會(huì )懂得用更多的智慧去理解你的人生，去努力做好每一件事、過(guò)好每一天。
漢武朝是我國一段優(yōu)秀的朝代，是一段優(yōu)秀的歷史，涌現出大量?jì)?yōu)秀人物。如：漢武帝、司馬遷、竇嬰、李廣、衛青、霍去病、司馬相如、東方朔、汲黯、公孫弘等等，他們都是我們中華民族的經(jīng)典人才。我們現代的漢語(yǔ)、漢族、漢字，漢人不都是與他們有密切的關(guān)系嗎？我們沒(méi)有理由不去認知那一段光輝的歷史，沒(méi)有理由不去認知這些偉人！
我這人從小就怕寫(xiě)作，也沒(méi)寫(xiě)過(guò)像樣的文章。常言說(shuō)：一個(gè)人怕不會(huì )，那他永遠也不會(huì )。從現在起，我會(huì )盡自己的能力，將自己這幾年來(lái)學(xué)習歷史的所得所悟寫(xiě)一寫(xiě)，供朋友們借鑒，也敬請各位朋友指正！
對學(xué)習的人生感悟6
“家有一老如有一寶�！边@是俗話(huà)說(shuō)的。為什么會(huì )這么說(shuō)呢?我總覺(jué)得可能是因為老人家有時(shí)候也會(huì )像小孩子一樣，總是任性地做著(zhù)讓大家擔心的事情，他們的內心甚至還有一些不服老的氣勢。
最近有個(gè)83歲的老人，九年的時(shí)間就可以游歷24個(gè)國家。他有自己大大的夢(mèng)想，“走遍世界”!于是他用自己的行動(dòng)證明著(zhù)，走遍中國，走遍全球各大洲......為了讓兒子不用擔心，他還瞞著(zhù)孩子們到處游歷。誰(shuí)說(shuō)老人家就一定要在家里安享晚年的，只要有心，只要有行動(dòng)，什么年紀都可以實(shí)現自己的愿望。
昨晚，偶然間看到一位網(wǎng)友的評論說(shuō)，她是一位鋼琴老師，國慶假期時(shí)加班教一位60歲左右的老先生學(xué)鋼琴。一開(kāi)始只覺(jué)得老先生彬彬有禮，后來(lái)在老先生接電話(huà)的時(shí)候發(fā)現，先生的英語(yǔ)口語(yǔ)溜得不行，后問(wèn)及學(xué)鋼琴的原因，才知道是先生想在自己60歲的時(shí)候學(xué)一門(mén)興趣，規劃自己70歲的生活。老先生平淡的話(huà)之中，蘊含的'味道足以讓我們年輕人震驚好久。我們試問(wèn)一下自己的人生規劃究竟是什么，我想很多年輕人都會(huì )如小編一般30歲之后就想過(guò)一點(diǎn)寧靜安詳的生活了。殊不知這個(gè)世界上還有更多的人在為自己的人生奮斗著(zhù)，直到生命的盡頭......
我們這一生，很長(cháng)，長(cháng)命能活一個(gè)世紀;但也很短，時(shí)間嗖一下就過(guò)去了。人生的意義許多名人大家都講過(guò)一些道理，人們的分別大概就是能消化掉這些道理和不能消化的吧~老人家們身上總有一種不服輸的氣勢，因為曾經(jīng)年輕的他們可以做很多事情，他們經(jīng)歷過(guò)很多年輕人無(wú)法想象的艱苦歲月，因此在晚年，一些精力充沛的老人家就會(huì )選擇做自己年輕時(shí)沒(méi)做到的事情，希望彌補一下自己的人生�，F在，年輕的我們是否也應該好好規劃一下40歲之后的人生呢?
對學(xué)習的人生感悟7
當我們談到主的恩典時(shí)，我們會(huì )想到神為了救贖我們，將他的兒子賜給我們。我最喜歡將恩典定義為：上帝賜予我們的是我們不配得的。我們應得的是地獄的懲罰，但上帝慷慨地將他的兒子賜予我們作為禮物。
因此，了解上帝的恩典將激勵我們給予別人恩典。
雖然我不能給他人救恩，但我可以待人友善和慷慨。對他人給予恩典就是良善的對待他人，即使他們不配也如此。
一、話(huà)語(yǔ)中帶恩典
當與人談話(huà)時(shí)，你應該使用友善和溫和的詞語(yǔ)。雖然有時(shí)候我們需要糾正他人，但我們決不能以憎恨的心或是心胸狹隘的方式去交流。用溫和的語(yǔ)言去講需要說(shuō)的話(huà)。
二、發(fā)現別人的需要
你能在小事上幫助他人嗎？為兩手拎東西的人開(kāi)著(zhù)門(mén)，這雖然是個(gè)小舉動(dòng)，但卻能幫對方大忙。用小行動(dòng)幫助他人會(huì )使你成為一個(gè)給予恩典的人，而不只是尋找機會(huì )做出大付出。我們希望通過(guò)捐款或英雄事跡幫助他人，但這樣的事不是我們可以掌控的，而我們可以通過(guò)每天的小善舉來(lái)影響他人。
三、以恩典來(lái)回應
你被他人指責過(guò)嗎？甚至是不公平的指責？你不需要讓人都輕慢你，但是你能以恩典回應。接受他們不得不說(shuō)的話(huà)，感謝他們對你的關(guān)注。他們說(shuō)的話(huà)可能會(huì )令你沮喪并深深地傷害你。以恩典回應的方式能使你很快開(kāi)始恢復，而憤怒的迅速回應只會(huì )讓你怒火沖天。你越早以微笑和平靜安穩回應，就越早越過(guò)他們的話(huà)語(yǔ)而看到真理，并針對情況做出必要的改變。
四、給予恩典的陪伴
在他人悲傷的時(shí)候陪伴他。不需要說(shuō)什么特別的話(huà)，也不需要特別為他們和他們的家人做什么，你的陪伴就已經(jīng)告訴他們“你愛(ài)他們”了。
參加葬禮或去醫院探望，雖然是不長(cháng)的時(shí)間，但這樣做的影響會(huì )深深地留在對方的心里。你不需要陪同他們很久，但他們期待你在乎他們，并且惦記著(zhù)他們。在他們身體或精神上遭受痛苦的時(shí)候，即使是個(gè)10分鐘的逗留，打個(gè)招呼，對他們來(lái)說(shuō)也是很重要的。
五、給予恩典的`饒恕
當有人請求原諒時(shí)，滿(mǎn)懷感恩地接受他們的道歉。他們已經(jīng)謙恭地來(lái)請求你的諒解，這個(gè)時(shí)候不要對他們說(shuō)“早就該這么做了”，也不要糾正他們的過(guò)失，告訴他們怎么做才是對的。如果你對他來(lái)說(shuō)是一個(gè)教導和有權柄的角色，那么你需要把給建議和原諒分開(kāi)，原諒之后給予他們使他們在未來(lái)受益的建議。讓他們知道你已經(jīng)原諒了他們，然后再給他們需要的糾正和指導。
六、學(xué)著(zhù)說(shuō)“對不起”
當你犯錯的時(shí)候，收斂你的傲氣來(lái)請求對方的原諒。也許他們在一些事情上冤枉了你，但你也有處理不恰當的地方，你可以請求他們原諒你不恰當的回應。要記�。航o予恩典就是給予他人他們不配得的東西。盡管你看來(lái)他們不配得你的道歉，但通過(guò)道歉你會(huì )得到神的饒恕和他們對你不恰當回應的原諒。
七、不計算別人的惡
當你需要道歉時(shí)，盡快去做。不要計算他們有多少次待你不公。就算他們沒(méi)有要你道歉，你也要去。對方?jīng)]有以愛(ài)回應你，但如果你以愛(ài)的方式回應，恩典就能修復你們之間的關(guān)系。有時(shí)饒恕別人實(shí)際上是為了讓自己的內心饒恕。
八、讓你的語(yǔ)言圣潔
除了溫柔相待身邊人，你也要注意你的表達方式。你是否有哪些常用措辭需要改善？可能有些你常使用的詞匯并非不好，但你說(shuō)的方式讓人聽(tīng)起來(lái)和聽(tīng)你同事說(shuō)臟話(huà)一樣。即使你沒(méi)有說(shuō)臟話(huà)，但也要注意，不要表達與說(shuō)臟話(huà)同樣的情緒。
九、說(shuō)“謝謝”來(lái)給予恩典
花時(shí)間向他人致謝，這是很容易的事，但卻能給予他人感激和恩典。在卡片上寫(xiě)感謝的話(huà)語(yǔ)，感謝別人對你的幫助。說(shuō)“謝謝”和卡片，會(huì )帶來(lái)很大的不同。
十、尊重和傾聽(tīng)對方
最近我介紹一位朋友給當地一位牧師，牧師問(wèn)了我朋友幾個(gè)關(guān)于他自己的問(wèn)題。然后，牧師耐心聆聽(tīng)，并在我朋友回答問(wèn)題的時(shí)候一直注視著(zhù)他�？雌饋�(lái)牧師對我朋友很感興趣，整個(gè)對話(huà)不足5分鐘，但當牧師離開(kāi)后，我的朋友立刻和我說(shuō)：“他真是一位和藹的人�！蹦翈煵](méi)有做什么特別的事情，只是問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題和感興趣地聽(tīng)我朋友的回答。當人們問(wèn)你關(guān)于你的一些情況時(shí)，你應該如實(shí)作答，但還是要少問(wèn)關(guān)于自己的問(wèn)題，多向他人學(xué)習。多給他人表達自我的機會(huì )，并對他人的回答由衷的感興趣。
你看過(guò)電影《消防員》嗎？男主人公通過(guò)充滿(mǎn)恩典的行動(dòng)贏(yíng)回他的妻子，修復了婚姻關(guān)系。雖然他妻子沒(méi)有給予好的回應，然而他沒(méi)有放棄，而是繼續嘗試給出恩典。丈夫恩典的付出拯救了他們的婚姻。你今天想給予誰(shuí)恩典呢？
你們的言語(yǔ)要常常帶著(zhù)和氣，好像用鹽調和，就可知道該怎樣回答各人。---《歌羅西書(shū)》
對學(xué)習的人生感悟8
1、對于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時(shí)的方向卻很危險。
2、不問(wèn)的人永遠和愚昧在一起。（東非諺語(yǔ)）
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱）
4、金錢(qián)珍貴，生命更珍貴，時(shí)間最珍貴�！K活諾夫
5、對于勇士來(lái)說(shuō)，貧病困窘責難誹謗冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進(jìn)的動(dòng)力。
6、《陽(yáng)春》之曲，和者必寡；盛名之下，其實(shí)難副。（《后漢書(shū)》）
7、知識貯藏在謙虛的大海中。（朝鮮諺語(yǔ)）
8、新路開(kāi)始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。
9、莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君。（高適）
10、多行不義必自斃。（左傳）
11、春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花。（孟郊）
12、無(wú)窮的偉大，也是從“一”開(kāi)始的。
13、如果圓規的兩只腳都動(dòng)，永遠也畫(huà)不出一個(gè)圓。
14、如果是鐵，就要經(jīng)歷跳起熾熱火海的痛苦，才能鍛造出最具鋒芒的劍；是石，就要經(jīng)歷海浪打的痛苦，才能將自己割得棱角清楚。
15、怨言是上天得至人類(lèi)最大的供物，也是人類(lèi)禱告中最真誠的部分。
16、學(xué)習是一條慢長(cháng)而艱辛的道路，不能靠一時(shí)激情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，必須養成平時(shí)努力學(xué)習的習慣。所以我說(shuō)：學(xué)習貴在堅持！
17、每一日所付出的代價(jià)都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日都要更積極。今天太珍貴，不應該為酸苦的憂(yōu)慮和辛澀的悔恨所銷(xiāo)蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。
18、這個(gè)世界上的真理，永遠都是樸素的，就好似太陽(yáng)每天從東邊升起一樣；就好似春天要播種，秋天要收獲一樣。
19、生命中，不斷地有人離開(kāi)或進(jìn)入。于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)的；記住的'，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。于是，看不見(jiàn)的，看見(jiàn)了；遺忘的，記住了。然而，看不見(jiàn)的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠不會(huì )消失？
20、勤奮學(xué)習，在成績(jì)面前永不滿(mǎn)足，不斷追求更進(jìn)一步的理解，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習目標。勤奮學(xué)習就是面對學(xué)習作業(yè)，能一絲不茍的完成；面對學(xué)習中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休。
21、一分耕耘，一分收獲�！辈灰碌貌坏�，勇敢地去面對，努力地付出。你種下一棵樹(shù)種，它終會(huì )成為一棵攀天大樹(shù)；你種下十棵樹(shù)種，它們也會(huì )成為攀天大樹(shù)，這就是你的收獲。播種的越多，收獲得越多，只要肯撥下種子，就能開(kāi)花結果。
22、讀懂了淡定，才算讀懂了人生。無(wú)論如何，感謝經(jīng)歷；生活的主題就是面對復雜，保持歡喜；現在事，現在心，隨緣即可；未來(lái)事，未來(lái)心，何須勞心。
23、懊悔是一種消耗精神的情緒懊悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤。所以不要懊悔。
24、學(xué)習不只是學(xué)習別人告訴我們的東西，還要在學(xué)習中創(chuàng )新，主動(dòng)地去學(xué)習。學(xué)習知識無(wú)論怎樣學(xué)都學(xué)不到盡頭，但我們不能以學(xué)無(wú)盡頭為由而放棄了學(xué)習。我們要先學(xué)習書(shū)本上的內容，再多多開(kāi)闊視野。當然，我們應多觀(guān)察，多思考，哪怕一句話(huà)，一個(gè)字，也都不能忽略。無(wú)論他人是否告訴我們，我們都不能放棄任何知識，不只是學(xué)習他人告訴自己的知識，還要在學(xué)習中增加自己的想法，在學(xué)習中不斷創(chuàng )新。
25、學(xué)習是件苦惱的事，每天兩點(diǎn)一線(xiàn)，從學(xué)校到家里，日子過(guò)得平淡無(wú)奇，每天面臨著(zhù)大量的習題和作業(yè)，日久天長(cháng)，學(xué)生對學(xué)習失去了興趣，使我對學(xué)習產(chǎn)生了苦惱的感覺(jué)，但轉念一想，我做為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習，古人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有付出了努力，才會(huì )有成功！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，成功等于一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來(lái)，我又埋頭作學(xué)了起來(lái)。
26、每天，對我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)挑戰，是一個(gè)新的開(kāi)始，是昨天的完畢。每一天，我們在努力，在學(xué)習。但是當那一次次殘忍的考試打擊者我們，我們又失去斗志。
27、要循序漸進(jìn)！我走過(guò)的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路。
28、每天進(jìn)步一點(diǎn)，就是要持之以恒。與從事其他所有的事一樣，學(xué)習絕不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，更不能半途而廢。就說(shuō)立定跳遠吧，在沒(méi)有掌握動(dòng)作要領(lǐng)之前，就應該按時(shí)訓練，“學(xué)而時(shí)習之”，不斷地練習，直到最終掌握。也許那鍛煉的過(guò)程是枯燥的，但千萬(wàn)別放棄。這就要有毅力和恒心。只有持之以恒，每天都進(jìn)步一點(diǎn)，才能聚沙成塔，從不熟練到熟練，接近成功之線(xiàn)。
29、學(xué)習的第一步，就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識！知識就是力量，我們就是要學(xué)會(huì )求知，變成一個(gè)善于學(xué)習善于思考具有優(yōu)良品質(zhì)的好青年。
30、讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。當你煩悶時(shí)，讀書(shū)能使你心情愉悅；當你惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心；當你迷茫時(shí)，讀書(shū)能讓你看清前路。
31、我們學(xué)習中雖然苦，有許許多多的挫折，困難，等待著(zhù)我們，所以我們要勇敢的面對困難，挑戰困難，永不言敗，那么成功離我們就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，沒(méi)有能隨隨便便成功的，所以我們應該付出不懈努力去學(xué)習。
32、學(xué)習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無(wú)獲！要想取得理想的成績(jì)，勤奮至關(guān)重要！只有勤奮學(xué)習，才能成就美好人生！勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠鼓勵我們不斷追求不斷探索。有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀，讀書(shū)的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏一心向上，就一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
33、學(xué)會(huì )生存能力，要求我們努力努力再努力。我們一定要爭氣，我們并不比別人差。作為學(xué)生，我們要在自己的學(xué)業(yè)上努力；作為兒女們，我們要在自己的生活中努力。面對成功，我們不能抬起驕傲的頭顱；面對失敗，我們不能放棄明天的希望。泰戈爾說(shuō)：“當你因錯過(guò)太陽(yáng)而失聲痛哭，你也將失去星期星”。勝利的果實(shí)固然甜蜜，但對挫折的堅守也固然美好。
34、把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的那么而斷事是書(shū)生的怪癖。
35、學(xué)習雖然很忙很累，但我還是能感到學(xué)習的樂(lè )趣。語(yǔ)文課上，老師把我們帶到文學(xué)的世界，讓我們盡情地吸允著(zhù)甘露，學(xué)會(huì )了品味。知道滿(mǎn)腹詩(shī)文的李白杜甫，認識了忠心為國的岳飛文天祥，了解了中外文化。數學(xué)課上，老師把我們領(lǐng)進(jìn)數字王國，讓我們盡情遨游，學(xué)會(huì )了思考。當我遇到一個(gè)個(gè)難題時(shí)，苦思冥想百思不解時(shí)，經(jīng)過(guò)老師的耐心講解，攻破難關(guān)時(shí)，我感到無(wú)比快樂(lè )。
36、一個(gè)人只有在早晨開(kāi)始就努力學(xué)習，這一天才不會(huì )被浪費掉。我們每一個(gè)人都應該抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學(xué)們，請記住“成功，屬于珍惜時(shí)間的人”，珍惜自己的時(shí)間，對你自己是有益的。
37、學(xué)習的第一步——就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識！知識就是力量，我們就是要學(xué)會(huì )求知，變成一個(gè)善于學(xué)習善于思考具有優(yōu)良品質(zhì)的好青年。
38、我們每個(gè)人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：理想勤奮毅力虛心和科學(xué)方法。
39、每個(gè)人不可能永遠都充滿(mǎn)激情和斗志，所以，我們需要不斷鼓勵自己來(lái)保持激情和斗志。不要企圖活在別人的鼓勵中，自勵才是最有效的鼓勵方式。沒(méi)有人能真正改變你，只有你自己才能改變自己。
40、學(xué)習不是一朝一夕的事情，需要平時(shí)積累，需要平時(shí)的勤學(xué)苦練。
41、人生，有時(shí)心如止水，靜靜地感受生活的寧靜，百事順利，日子和美；人生，有時(shí)波瀾起伏，大起大落，時(shí)而悲傷，時(shí)而興奮，時(shí)而痛心，時(shí)而歡喜，但是，不管怎樣，一生都應該有堅強的信念，執著(zhù)的目標，使你勇往直前，追求不懈。
42、要成功，興趣很重要，理想也很重要。每個(gè)人都有自己的興趣，你可能不愿學(xué)習某一門(mén)課程，那是因為你對它還沒(méi)有產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師�！迸囵B自己的興趣和愛(ài)好，你就向成功跨了一大步。培養了興趣，還要有自己的理想，有了自己的理想和目標，勤奮的學(xué)習，努力學(xué)習，刻苦學(xué)習，去實(shí)現自己的理想。學(xué)業(yè)之精深就在于此。
43、學(xué)會(huì )生存能力，要求我們擁有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。李白曾吟：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！睂W(xué)習不應該成為一種負擔。要主動(dòng)學(xué)習，在學(xué)習中尋找快樂(lè )；要堅持不懈，在學(xué)習中發(fā)現真諦。態(tài)度固然重要，但要付之行動(dòng)。我的座右銘是：“茍有恒，何必三更睡五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日暴十日寒”。我相信，成功一定屬于那些付出努力的人。
44、自學(xué)如果缺乏恒心，專(zhuān)業(yè)知識就無(wú)法得到穩固；如果沒(méi)有事業(yè)心，遇到困難就會(huì )止步不前，甚至半途而廢。
45、學(xué)習對每個(gè)人的重要性大家都知道，我們都知道學(xué)習代表未來(lái)，成績(jì)代表過(guò)去，學(xué)習成就人生，學(xué)習改變命運，學(xué)習可以致富，這些話(huà)語(yǔ)其實(shí)一點(diǎn)都不夸張，學(xué)習真的可以改變我們的命運，學(xué)習真的可以成就我們的人生，學(xué)習也確實(shí)可以致富。
46、每天進(jìn)步一點(diǎn)，就是要付諸行動(dòng)。光有進(jìn)步一點(diǎn)的想法，而不付諸行動(dòng)，那么這種想法只是空想，是永遠也不會(huì )有進(jìn)步的�！奥沸兄伞�，路是人走出來(lái)的；進(jìn)步也是人們用行動(dòng)爭取得來(lái)的。我們只有馬上投入到學(xué)習的行動(dòng)中去，嘗試去背一首詩(shī)，解一道題，才能夠積累知識，開(kāi)展技能；我們只有每天不斷地學(xué)習鍛煉，才能漸漸掌握立定跳遠的動(dòng)作要領(lǐng)，漸漸的接近那根優(yōu)秀線(xiàn)，最終超越那根優(yōu)秀線(xiàn)。只有付諸行動(dòng)，才算是真正懂得了每天都進(jìn)步一點(diǎn)的道理。
對學(xué)習的人生感悟9
隨著(zhù)下課鈴聲的落下，靜靜的一座校園開(kāi)始有了響動(dòng)，老師們也開(kāi)始以各自的方式休息。我從座位上起來(lái)走到唐老師桌邊，拿起那份面向全校師生征稿的通知看了一遍。征文內容是：“我的職校生活”。 那是我剛調到這所學(xué)校那年的九月，我接了一個(gè)班的班主任。雖然從邊疆到內地，職業(yè)沒(méi)變、專(zhuān)業(yè)沒(méi)變，但這所學(xué)校的一切對我來(lái)說(shuō)仍然是陌生的。晚上查宿對我來(lái)說(shuō)就是頭一回。我學(xué)著(zhù)別人的樣子在自己班的宿舍門(mén)前轉轉、看看，也指指點(diǎn)點(diǎn)；從一個(gè)宿舍出來(lái)，又進(jìn)到另一個(gè)宿舍；從男宿樓出來(lái)，又進(jìn)到女宿樓。等學(xué)生們都睡下、熄燈之后，我們才離�；丶��；氐郊�，孩子、愛(ài)人都已睡熟了。但這一夜我卻幾乎失眠了：這個(gè)學(xué)校的班主任天天這樣嗎？冬天冷了還這樣嗎？還有，那個(gè)雙手插在上衣兜里的“領(lǐng)導”，從那邊樓梯上來(lái)各宿舍看看，又從這邊樓梯下去；從男宿樓跟我們到女宿樓。四棟四層樓的宿舍，他天天都這么轉嗎？我知道他不是那個(gè)特征很明顯的“大杜”主任，但他也一定不是某班的班主任。那他是干什么的呢？……
第二天早晨5點(diǎn)半我從家趕往學(xué)校。帶學(xué)生出早操我可不是第一次，但這么早走這里的晨路我還是頭一回。來(lái)到宿舍樓，發(fā)現已經(jīng)來(lái)了不少班主任，那個(gè)“大杜”主任和那個(gè)“領(lǐng)導”也在。第二個(gè)晚上查宿 ，我就不新鮮了，也知道該干什么了。但那個(gè)“領(lǐng)導”又那樣陪著(zhù)我們轉，還是雙手插在上衣兜里，還是一句話(huà)都不說(shuō)。我還是很好奇，那個(gè)“大杜”是政教處主任，跟著(zhù)出早操、上課間操、查宿好象還合理，這個(gè)“領(lǐng)導”是干什么的呢？第二個(gè)晚上我連夢(mèng)都沒(méi)來(lái)得及做就睡到了次日早晨。 鬧鐘吵醒了我們一家三口，愛(ài)人迷迷糊糊說(shuō)：“下著(zhù)雨做不成操的，別去了�！蔽疫t疑了一下，還是迅速起來(lái)趕往學(xué)校。我想：不出操，可以帶著(zhù)學(xué)生疊疊被子，有兩個(gè)學(xué)生的被子疊不出棱角，我昨天中午才跟當過(guò)兵的愛(ài)人學(xué)會(huì )給被子捏棱角，今天正好帶著(zhù)學(xué)生做一做。來(lái)到學(xué)校老遠就看見(jiàn)男宿樓前站著(zhù)一個(gè)穿雨衣的人。走近點(diǎn)就能認出正是那個(gè)“領(lǐng)導”，我感覺(jué)他在目送我走進(jìn)宿舍樓。我又一次疑問(wèn)：他到底是干什么的？ 第4天，第5天，班主任們總是這么起早貪黑，那個(gè)“大杜”主任和那個(gè)“領(lǐng)導”更是比大家早來(lái)晚走。一星期過(guò)去了，星期六晚上我終于可以早睡了。我從星期六傍晚睡到星期日中午，還是懶得起，真累��！當個(gè)班主任，晚上沒(méi)法早睡，早晨不能晚起，我就已經(jīng)很不適應了，再加上每周15節電機課，我覺(jué)得這是前所未有的'辛苦，但看看周?chē)膶?zhuān)業(yè)課老師象我這樣工作量的有的是，還有每周18節課的，大家天天這么干，也沒(méi)一個(gè)叫苦叫累的，那我也咬咬牙，挺著(zhù)吧，習慣就好了。 天慢慢涼了下來(lái)，早操改成晨跑。400米的跑道，里一圈班，外一圈班，班頭接著(zhù)班尾。體育老師在臺上指揮，各班領(lǐng)隊在班首領(lǐng)跑，各班班主任跑在班尾，口令響徹操場(chǎng)上空，這個(gè)場(chǎng)面我又是第一次經(jīng)歷。由于身體原因，我沒(méi)有跟班跑，站在我班起跑位置看著(zhù)兩班兩班地從我面前跑過(guò)，不知是哪兩班的后面，除了兩位班主任，還多出一個(gè)人，我認出來(lái)了，是那個(gè)“領(lǐng)導”，不過(guò)雙手沒(méi)插兜里。下操之后，依慣例，各班班主任督促學(xué)生洗漱、做宿舍和環(huán)境衛生，再帶領(lǐng)學(xué)生上40分鐘早自習，那個(gè)“領(lǐng)導”也在校園里轉轉，各班走走。7點(diǎn)10分開(kāi)始吃早飯、整內務(wù)，7點(diǎn)50分到教室準備上課。幾周之后，我終于適應了這種工作節奏，在月工作總結會(huì )上，那個(gè)“領(lǐng)導”做了月工作總結。其實(shí)，我早已知道了，他就是我們的寧校長(cháng)。 轉眼五年過(guò)去了。我們學(xué)校在進(jìn)步、在發(fā)展、在變化；政教處由“大杜”主任換成了畢主任，又換成了吳主任；班主任隊伍也在變化。但領(lǐng)導的工作作風(fēng)沒(méi)有變，老師們的辛苦沒(méi)有變。五年的職校生活，使我慢慢明白了：為什么校園能數年如一日地保持干凈、整齊？為什么教學(xué)秩序能始終井然有序？為什么老師們能吃這份苦？為什么領(lǐng)導們肯受這份累？為什么大家能始終保持一份熱情、一份積極、一份上進(jìn)、一份追求？……
再多的為什么也不用我回答了，因為，答案就在每個(gè)人的行動(dòng)中，答案就在每個(gè)人的心里。
對學(xué)習的人生感悟10
韓信是一個(gè)用兵如神的將軍，也是一個(gè)典型的書(shū)生。讀書(shū)人往往有十足的書(shū)生意氣，純真、正直、善良，心不設防。歷史上無(wú)數事實(shí)證明，書(shū)生意氣是最靠不住的東西。這書(shū)生意氣足以讓書(shū)生誤大事、倒大霉、惹大禍，弄不好還會(huì )因此丟了性命。韓信的骨子里全是書(shū)生意氣，這就決定了他的悲劇命運。
韓信是一介書(shū)生，他出身貧寒，但讀書(shū)極為刻苦，用現在的話(huà)說(shuō)，他讀書(shū)已達到了廢寢忘食的地步。有一則佳話(huà)，說(shuō)是韓信在河邊讀書(shū)，窮得連飯都吃不上了，多虧有一位善良的老太太看韓信可憐，無(wú)償地給他飯吃，才使韓信如愿以?xún)數刈x完了書(shū)。后來(lái)，韓信功成名就之時(shí)，專(zhuān)門(mén)報答了老太太。韓信知恩圖報，是性格使然。不就是幾頓飯嗎，不報恩也沒(méi)有什么可以指責的�？身n信沒(méi)有忘記在他最為困難時(shí)幫助他的人，他知恩圖報，講求情義，是地地道道的正人君子。韓信在擁有重兵時(shí)沒(méi)有背叛劉邦，說(shuō)明他是講誠信的，按說(shuō)這是一種美德，然而，在欺詐盛行的社會(huì )環(huán)境里，韓信的這種誠信反而成為一種弱點(diǎn)。后來(lái)，韓信果然丟掉了性命，以至到死時(shí)他還執迷不悟，認為這是天意。事實(shí)上，項羽被打敗之后，歷史將韓信和項羽之間翻了燒餅，過(guò)去，項羽是劉邦的心腹大患，現在，韓信成了劉邦的心腹大患。韓信心里一直想著(zhù)的是自己的功勞，沒(méi)有想到自己的功勞太大對劉邦是一件壞事，沒(méi)有考慮到劉邦的感受，沒(méi)有一點(diǎn)防范之心。這與他的軍事才能有天壤之別。
韓信讀書(shū)，增長(cháng)了才干，這是讀書(shū)的好處。韓信用兵如神，并不是天生的，他讀書(shū)掌握了豐富的知識，這使他成長(cháng)為一個(gè)軍事人才。劉邦成不了一流的軍事家，原因是他知識淺薄，不學(xué)無(wú)術(shù)，指揮作戰靠小聰明是不行的。劉邦在這方面是服韓信的，這是他的自知之明。劉邦是一個(gè)痞子，用現在的話(huà)來(lái)說(shuō)就是二流子。不過(guò)，他這個(gè)二流子還是有一些智謀的，特別是在用人上，還是較為大膽和開(kāi)明的，所以他重用了韓信，韓信為他打下了大半個(gè)江山。
君子看重的是人格，人格在他們心目是無(wú)價(jià)的，往往是寧舍生命不舍人格。小人看重的是實(shí)際，人格不值錢(qián)，為了利益可以不顧一切。劉邦是一個(gè)二流子，他不學(xué)無(wú)術(shù)，從骨子里瞧不起讀書(shū)人，但他知道知識分子是可以利用的。為此，他拜韓信為大將軍，還搞了隆重的授權儀式，這使作為書(shū)生的韓信受寵若驚，感恩戴德，一心一意為劉邦做事，把劉邦當成了恩公。劉邦是個(gè)大老粗，他從心里不買(mǎi)讀書(shū)人的賬，你們知識分子是什么東西，所以，他在用讀書(shū)人的'時(shí)候，還不時(shí)地用稀奇古怪的方式表達他對知識分子的蔑視心理。他看到讀書(shū)人戴著(zhù)很端正的帽子，就叫人取下來(lái)，往里撒尿。這就是劉邦。歷史是一個(gè)玩笑大師，盡管劉邦是個(gè)二流子，沒(méi)有資格當天下之主，可人家當上了。他瞧不起知識分子，還利用知識分子，知識分子不也得乖乖地配合人家嗎。知識分子以清高著(zhù)稱(chēng)，我看這是一個(gè)天大的誤解，知識分子并不是清高，知識分子往往最急于證明自己的本事，所以，往往人家給了一些權力就會(huì )拼命地干，竭盡忠誠，但人家怎樣對待知識分子，知識分子往往不是很清楚，常以天真的心態(tài)想問(wèn)題。
知識分子剛直不阿、性格直爽、心直口快，這是很容易被別人利用的弱點(diǎn)。當韓信領(lǐng)著(zhù)劉邦給他的幾萬(wàn)兵，取得一個(gè)又一個(gè)輝煌戰績(jì)時(shí)，他竟然生出要獎賞的念頭，于是向劉邦請示，要求封其為假齊王。這個(gè)要求說(shuō)明兩點(diǎn)，一是韓信想要一個(gè)名分，覺(jué)得自己立下了大功，得到的太少。二是要官心里不踏實(shí)，覺(jué)得伸手要真官不太仗義，于是就要一個(gè)假官吧。劉邦卻看透了韓信的心理。什么假齊王，我封你為真齊王。韓信于是樂(lè )得屁顛屁顛的，干得更來(lái)勁了。其實(shí)，韓信太愛(ài)面子了，他覺(jué)得自己被封為齊王是很有面子的事�？墒撬恢�，這是最讓劉邦反感的事。韓信要齊王只是要個(gè)虛名，可在劉邦看來(lái)，這就是野心。其實(shí)，如果韓信真的有野心的話(huà)，完全可以韜光養晦，不露聲色，慢慢積蓄力量，就憑韓信的軍事才能，打敗劉邦實(shí)在是綽綽有余，可是他是一個(gè)書(shū)生，怎么想的就怎么說(shuō)。按說(shuō)，憑韓信的功勞，給個(gè)齊王當當是有資格的，不過(guò)你伸手要那就讓劉邦十分不快了。從此，劉邦便不再信任韓信，把他當成眼中釘，最后一步一步地剝奪了他的權力，當他手無(wú)兵卒可用之時(shí)，就成了人家隨便宰割的羔羊了。
當初，韓信為成就一番大的事業(yè)，承受了一個(gè)少年的胯下之辱，顯示了他的度量和遠見(jiàn)。假如當上將軍的韓信能夠看清形勢，收斂鋒芒，忍辱負重，委曲求全，說(shuō)不定能夠享受榮華富貴�？墒�，他此時(shí)已經(jīng)心高氣傲，當初他承受胯下之辱的精神蕩然無(wú)存，他被貶之后便與劉邦鬧翻，借口有病不參加劉邦舉行的活動(dòng)，也不向劉邦表示自己的效忠思想，和劉邦的關(guān)系搞得越來(lái)越糟。劉邦已當上了皇帝，所到之處，人們都高呼萬(wàn)歲�？身n信仍從心里看不起劉邦，對劉邦冷眼相待。說(shuō)人家皇上是個(gè)笨蛋，自己是個(gè)奇才，那還有好嗎？
韓信最后死于謀反，讓人覺(jué)得罪名很牽強。他手握重兵最有條件謀反時(shí)都沒(méi)有謀反，最后沒(méi)有了一兵一卒，卻要謀反了，這從邏輯上很難說(shuō)得過(guò)去。其實(shí)，韓信謀反最為恰當的時(shí)機是齊人蒯通勸韓信自立門(mén)戶(hù)時(shí)，但韓信沒(méi)有那樣做，韓信說(shuō)：“漢王待我情誼深厚，我為什么要為利而忘義呢？”其實(shí)，殺一萬(wàn)個(gè)韓信會(huì )有一萬(wàn)個(gè)理由。韓信之死，除了他功高蓋主之外，最為重要的是他不服劉邦。劉邦并沒(méi)有把身邊所有的人都殺光，比如蕭何、陳平等，就平安地生存下來(lái)，他們論才能，未必比韓信強，可他們對劉邦俯首貼耳，言聽(tīng)計從，這是讓人最感到舒服的。韓信反其道而行之，所以，結果可想而知了。
對學(xué)習的人生感悟11
1. 別讓自尊阻止你道歉。為了自尊而拒絕道歉絕對劃不來(lái)，這對你們的關(guān)系有害無(wú)益。
2. 身外之物不僅沒(méi)有用處，它們甚至有害。它們沒(méi)法提升你生活的價(jià)值，卻讓你付出很大的代價(jià)。你不僅要花錢(qián)，還要花時(shí)間和路費去購買(mǎi)、然后要保養它們，還要擔心受怕，給它們投保，維修等等。
3. 放慢腳步，別急。慢活的人生才有趣。
4. “目標”不是你想的那么重要。試試看一個(gè)星期漫無(wú)目的的做事，結果你會(huì )發(fā)現做了很多不錯的事。而且不必管理目標，你就會(huì )拋開(kāi)生活中的一些條條框框。沒(méi)有目標你會(huì )更輕松一些，也更能自由的選擇你原來(lái)沒(méi)看到的做法。
5. 活在當下。我們對未來(lái)的種種憂(yōu)慮和規劃，以及對過(guò)去的回憶，都只是在腦中妨礙我們好好珍惜現在。拋開(kāi)那些吧，專(zhuān)注于你此刻正在做的事情。這樣一來(lái)，不管做什么心情都是平靜的。
6. 當小孩要求你的關(guān)注，永遠都要滿(mǎn)足他們。全心全意的對待你的孩子，不要覺(jué)得他們打擾了你而感到厭煩，要感謝他們提醒了你多花點(diǎn)時(shí)間給你所愛(ài)的人。
7. 別欠債。包括信用卡的卡債、學(xué)生貸款、房屋貸款、個(gè)人借貸、和汽車(chē)貸款。我們覺(jué)得這些都有用處，但其實(shí)一點(diǎn)也不。它們產(chǎn)生的困擾超過(guò)帶來(lái)的好處，它們會(huì )毀了生活，讓我們付出遠超過(guò)獲得。不要花超過(guò)你賺的，先賺夠了錢(qián)才去買(mǎi)。
8. 我不酷，但我不在乎。年輕時(shí)我浪費太多精力想要顯酷。拋開(kāi)這個(gè)想法會(huì )更棒，做自己就好。
9. 唯一真實(shí)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)就是產(chǎn)品本身的精良。如果它很好，你的顧客就會(huì )替你宣傳。其它的營(yíng)銷(xiāo)手段都是忽悠。
10. 如果你要說(shuō)的話(huà)不能公諸于世，就不要用郵件或短信發(fā)出去。在這個(gè)數字時(shí)代，你不知道什么會(huì )被公開(kāi)。
11. 人們是不能被激勵的，你頂多只能用自身的行動(dòng)來(lái)啟發(fā)他們。那些以為可以用行為科學(xué)或管理技巧來(lái)激勵別人的，都不曾好好的被這么激勵過(guò)。
12. 如果你發(fā)現自己盲目從眾，趕緊調頭。他們也不知道自己要往哪里去。
13. 你會(huì )錯過(guò)很多事物，但沒(méi)關(guān)系。我們太在意要努力去做每件事，體驗所有應該體驗的，不錯過(guò)任何重要的事情... 結果我們忘了其實(shí)我們無(wú)法做到每一件事�，F實(shí)的條件注定了我們要錯過(guò)絕大部分的事物。我們無(wú)法讀完每一本好書(shū)，看完所有好電影，游覽世上每個(gè)好城市，吃遍所有很棒的餐廳，認識每個(gè)優(yōu)秀的人。但讓我告訴你個(gè)秘密：如果我們不試圖做到每一件事，生活會(huì )更棒。學(xué)著(zhù)去享受生活中的每一片刻，你會(huì )發(fā)現人生變得無(wú)比美好。
14. 從錯誤中能學(xué)到最多。不要怕犯錯，但盡量不要一再犯同樣的錯誤。
15. 失敗是成功之母。沒(méi)有經(jīng)歷失敗，我們就不知道如何成功。你應該嘗試失敗，而不是在恐懼之中嘗試避免失敗。
16. 休息遠比你想象來(lái)得重要。大家都太努力工作，忘了要休息，結果逐漸討厭工作。在健身房里你常會(huì )看到，來(lái)訓練馬拉松比賽的人把自己累垮了，因為他們不知道要如何讓緊繃的肌肉和關(guān)節復原。那些過(guò)度認真的人，其實(shí)是不了解在勞累過(guò)后，休息一下能讓他們更有威力。
17. 很少有什么快樂(lè )能比得上讀一本好書(shū)，一次輕松的散步，一個(gè)熱情的擁抱，或是有一個(gè)好朋友。而這些都不用花錢(qián)的。
18. 鍛煉不是一蹴可幾的。這是一個(gè)漫長(cháng)的學(xué)習過(guò)程，日積月累的成果。我已經(jīng)持續鍛煉了五年，還有很多要做、要學(xué)習的。但我獲得的成果令人驚艷，而且過(guò)程也很棒。
19.目的地只是旅程的一小部分。我們太在意目標和未來(lái)了，以至于錯過(guò)了路上的美景。如果你眼里只有最后的目標，只有達到時(shí)你才會(huì )開(kāi)心。然后你又要開(kāi)始擔心下一個(gè)目標了。
20. 好好的散個(gè)步可以解決很多問(wèn)題。想要減肥瘦身？去散步。想要不花什么錢(qián)又過(guò)得好？去散步。想要消除壓力，讓腦筋清醒？去散步。想要靜思，享受當下？去散步。生活或工作上有問(wèn)題？去散個(gè)步吧，你就會(huì )頭腦清晰起來(lái)。
21. 拋開(kāi)你的期待。如果你對某個(gè)人、對某一次的體驗、對一個(gè)假期、或者對一本書(shū)有所期待，你就給它加上了與現實(shí)脫節的前提。你為這個(gè)人或事套上一個(gè)幻想，然后努力讓現實(shí)符合你的幻想，這經(jīng)常會(huì )以失望告終。你應該做的是去體驗現實(shí)的本質(zhì)、品味現實(shí)的內涵、并且為之高興。
22. 施比受更有福。施與時(shí)不要祈求回報，這樣你的善行就更純凈美好。我們經(jīng)常在付出時(shí)會(huì )期待同等的回報，至少希望得到一點(diǎn)感激或表?yè)P。試著(zhù)拋開(kāi)這些，單純的付出就好。
23. 競爭很少能跟合作一樣有用。我們的社會(huì )鼓勵競爭、割喉戰、適者生存、等等等等。但是人類(lèi)應該要合作來(lái)保持物種的延續，而且合作可以整合資源讓每個(gè)人都有所貢獻。團隊合作需要另一套的技巧，但絕對值得去努力嘗試。
24. 知足才會(huì )常樂(lè )。我們總是對生活不滿(mǎn)意，想要更多，因為我們不了解自己擁有什么。與其總是看到你沒(méi)有的，要對你已經(jīng)獲得的保持感激，包括你所愛(ài)的人、簡(jiǎn)單的快樂(lè )、健康的身體和良好的視力、音樂(lè )和書(shū)籍、你的個(gè)性美貌和創(chuàng )造力、以及它們之中的一切。每天都要心存感激。
25. 對其他生命的惻隱之心比自身的享樂(lè )來(lái)得重要。許多人太喜歡肉類(lèi)和乳酪的滋味，于是對素食者嗤之以鼻，但這些人其實(shí)是把自己的口腹之欲擺在其它動(dòng)物的苦難之前。吃奶蛋素（甚至全素）絕對可以保持身體健康，所以殺生或虐待動(dòng)物是不必要的。比起無(wú)視于其它生命的苦難，擁有惻隱之心會(huì )讓你活得更滿(mǎn)足。
26.飲食習慣是可以改變的。我曾認為自己不可食無(wú)肉，但我慢慢的減少吃它，現在一點(diǎn)也不懷念肉味了。我也曾認為不能沒(méi)有垃圾食物，譬如糖果、油炸的零嘴、玉米片、各種不健康的東西。但如今我寧可吃一些新鮮的漿果或天然的堅果。我們的飲食習慣能有這么大的改變很詭異，但也很神奇。
27. 要有創(chuàng )造力。世界上充滿(mǎn)了各種吸引你注意的事物，但沒(méi)有太多能跟創(chuàng )造力一樣重要。身為一個(gè)作家，沒(méi)有什么跟創(chuàng )造力一樣有關(guān)鍵性了。創(chuàng )造力是給我生命帶來(lái)意義的少數事物之一。當你要做事的時(shí)候，拋開(kāi)其它的影響，好好的'發(fā)揮創(chuàng )造力。
28. 要有愿景。通常我們擔心或氣憤都是因為我們失去了愿景。從大局看，現在碰到的問(wèn)題根本不算什么，引起爭執的事簡(jiǎn)直微不足道。拋開(kāi)它，繼續做該做的事吧。
29. 別老坐著(zhù)，會(huì )坐出毛病的。起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，跳跳舞，跑跑步，去玩一玩。
30. 善用復利的魔力。盡早投資，讓它像煉金般的增值。節省點(diǎn)過(guò)日子，別寅吃卯糧，盡量?jì)π钊缓笸顿Y在共同基金里，看著(zhù)它們增值。
31. 學(xué)校教的，還有各種媒體（新聞、電影、書(shū)籍、雜志、互聯(lián)網(wǎng)）傳遞的信息，都有一個(gè)要我們去迎合的世界觀(guān)。弄明白這個(gè)世界觀(guān)是什么，然后質(zhì)疑它。想想看有沒(méi)有其它選擇，然后去驗證它。給個(gè)提示：企業(yè)在信息資源中置入了各種影響力。
32. 學(xué)會(huì )換位思考。我們經(jīng)常輕易的判斷別人。應該站在他們的立場(chǎng)，試著(zhù)去了解他們所做的事。首先假設如果能了解他們的遭遇，我們就會(huì )知道他們所做所為都有個(gè)好理由。如果你懂得換位思考，你的人生會(huì )變得更美好。
33. 做少一點(diǎn)事。多數人都想要做太多事了。他們的生活中充滿(mǎn)了待辦事項清單，然后像個(gè)機器人似地要一件件搞定。拋開(kāi)清單，想想看哪些事真的重要。別像個(gè)機器，只要好好的做你喜歡的事，而且把它做好。
34. 做父母的都不知道自己在干嘛。我們都假裝很懂，然后希望自己做得對。有些人糾結于細節，結果毫無(wú)樂(lè )趣。我只希望自己不要搞得太糟，讓孩子們知道自己受寵愛(ài)，享受跟孩子們在一起的時(shí)光，讓他們看到生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，而且不妨礙他們成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的人。他們本來(lái)就很優(yōu)秀的。
35. 愛(ài)有很多種。我愛(ài)我的孩子們，毫無(wú)保留，而且超乎我的想象。對每個(gè)孩子我有不同的方式愛(ài)他，而且我知道他們每個(gè)都是完美的。
36. 生命非常的短暫。你可能以為還可以活好久，但時(shí)間過(guò)得比你想的快。小孩的成長(cháng)快得好像在后面催著(zhù)你，你的責任還沒(méi)卸下來(lái)就已經(jīng)滿(mǎn)頭華發(fā)了。好好享受生命中的每一刻吧。
37.恐懼會(huì )試圖阻止你。疑慮也會(huì )試圖阻止你。自我懷疑和恐懼會(huì )讓你不敢去嘗試做一些很棒的事、不敢從事新的探險、不敢創(chuàng )造新事物給全世界看。這種想法會(huì )根植在你的潛意識里，所以你根本不會(huì )察覺(jué)。小心這些恐懼和疑慮，用照妖鏡照照它們，將它們千刀萬(wàn)剮，放心去做，因為它們都是不對的。經(jīng)典微博語(yǔ)錄
38. 我還有很多要學(xué)的。我現在唯一學(xué)到的，就是我幾乎什么都不懂，而且我以為懂的通常都是錯的。人生還有很多堂課要上，而我期盼著(zhù)它們。
對學(xué)習的人生感悟12
1. 學(xué)習的第一步——就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識!知識就是力量，我們就是要學(xué)會(huì )求知，變成一個(gè)善于學(xué)習善于思考具有優(yōu)良品質(zhì)的好青年。
2. 我們每個(gè)人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：理想勤奮毅力虛心和科學(xué)方法。
3. 每個(gè)人不可能永遠都充滿(mǎn)激情和斗志，所以，我們需要不斷激勵自己來(lái)保持激情和斗志。不要企圖活在別人的激勵中，自勵才是最有效的激勵方式。沒(méi)有人能真正改變你，只有你自己才能改變自己。
4. 學(xué)習不是一朝一夕的事情，需要平時(shí)積累，需要平時(shí)的勤學(xué)苦練。
5. 人生，有時(shí)心如止水，靜靜地感受生活的寧靜，百事順利，日子和美;人生，有時(shí)波瀾起伏，大起大落，時(shí)而悲傷，時(shí)而興奮，時(shí)而痛心，時(shí)而歡喜，但是，不管怎樣，一生都應該有堅強的信念，執著(zhù)的目標，使你勇往直前，追求不懈。
6. 要成功，興趣很重要，理想也很重要。每個(gè)人都有自己的興趣，你可能不愿學(xué)習某一門(mén)課程，那是因為你對它還沒(méi)有產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師�！迸囵B自己的興趣和愛(ài)好，你就向成功跨了一大步。培養了興趣，還要有自己的理想，有了自己的理想和目標，勤奮的學(xué)習，努力學(xué)習，刻苦學(xué)習，去實(shí)現自己的理想。學(xué)業(yè)之精深就在于此。
7. 學(xué)會(huì )生存能力，要求我們擁有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。李白曾吟：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！睂W(xué)習不應該成為一種負擔。要主動(dòng)學(xué)習，在學(xué)習中尋找快樂(lè );要堅持不懈，在學(xué)習中發(fā)現真諦。態(tài)度固然重要，但要付之行動(dòng)。我的`座右銘是：“茍有恒，何必三更睡五更起;最無(wú)益，莫過(guò)一日暴十日寒”。我相信，成功一定屬于那些付出努力的人。
8. 自學(xué)如果缺乏恒心，專(zhuān)業(yè)知識就無(wú)法得到鞏固;如果沒(méi)有事業(yè)心，遇到困難就會(huì )止步不前，甚至半途而廢。
9. 學(xué)習對每個(gè)人的重要性大家都知道，我們都知道學(xué)習代表未來(lái)，成績(jì)代表過(guò)去，學(xué)習成就人生，學(xué)習改變命運，學(xué)習可以致富，這些話(huà)語(yǔ)其實(shí)一點(diǎn)都不夸張，學(xué)習真的可以改變我們的命運，學(xué)習真的可以成就我們的人生，學(xué)習也確實(shí)可以致富。
10. 每天進(jìn)步一點(diǎn)，就是要付諸行動(dòng)。光有進(jìn)步一點(diǎn)的想法，而不付諸行動(dòng)，那么這種想法只是空想，是永遠也不會(huì )有進(jìn)步的�！奥沸兄伞�，路是人走出來(lái)的;進(jìn)步也是人們用行動(dòng)爭取得來(lái)的。我們只有馬上投入到學(xué)習的行動(dòng)中去，嘗試去背一首詩(shī)，解一道題，才能夠積累知識，發(fā)展技能;我們只有每天不斷地學(xué)習鍛煉，才能漸漸掌握立定跳遠的動(dòng)作要領(lǐng)，漸漸的接近那根優(yōu)秀線(xiàn)，最終超越那根優(yōu)秀線(xiàn)。只有付諸行動(dòng)，才算是真正懂得了每天都進(jìn)步一點(diǎn)的道理。
對學(xué)習的人生感悟13
今天看到美霖小師兄寫(xiě)的文章，有很多感觸。僅僅十二歲的孩子，學(xué)習傳統文化就學(xué)得如此好！尤其是文章最后寫(xiě)到“志在成為圣賢”那一段震撼了我！相信只要志心堅定的話(huà)，注定將來(lái)會(huì )有不平凡的成就。
如果我沒(méi)記錯的話(huà)，王陽(yáng)明十二歲讀書(shū)的時(shí)候，老師問(wèn)他的志向的時(shí)候，別的`同學(xué)都說(shuō)將來(lái)要做多大的官，追求如何才能取得功名利祿等等。王陽(yáng)明很堅定地說(shuō)，自己讀書(shū)志在圣賢！果然后來(lái)成為了一代圣賢。歷史上很多大成就者，大都在年齡很小的時(shí)候就立下了鴻志，最后名垂千古。
相比之下，我就沒(méi)那么幸運。我是在快三十歲才遇到傳統文化的，由于自己福德淺薄，剛開(kāi)始還半信半疑，沒(méi)有做到老實(shí)、聽(tīng)話(huà)、照做！直到遇到老師，我才有機會(huì )系統地學(xué)習了傳統文化，但是依然惡氣難改，我行我素。種瓜得瓜，種豆得豆，我種下什么因，生活就回饋我什么果。比如以前一直意識到需改變性格的問(wèn)題，卻從來(lái)沒(méi)有付諸行動(dòng)，直到今年跟隨老師學(xué)習，才意識到問(wèn)題的嚴重性。我從意識到要改變到付諸行動(dòng)，整整花了五年的時(shí)間，所以我又多走了五年的彎路。在本來(lái)已經(jīng)很晚接觸善知識的路上，由于自己的猶豫和懷疑，又白白地浪費了五年的時(shí)間！所以說(shuō)我真正學(xué)習傳統文化的時(shí)間是今年！因為我是從今年起才開(kāi)始一點(diǎn)一滴地去力行。不想再讓過(guò)去的錯誤和遺憾延續，改變是唯一的出路。不想再走彎路，就必須知行合一。
最近我心里經(jīng)常重復的一句話(huà)就是：過(guò)去的我走了彎路了，不想再這樣子了！通過(guò)回憶和總結以前老師講過(guò)的內容，我就設想：假如我要是早五年參加學(xué)習班的話(huà)，我的人生肯定是另一番模樣，也就不會(huì )有如此多的人生憾事！因此，我很羨慕從小就學(xué)習傳統文化的孩子們，他們將來(lái)可以收獲美滿(mǎn)的人生�？墒俏夷�？為什么非要等到自己碰得頭破血流才肯回頭呢？此刻，我總結自己以往的種種失敗，由衷地感嘆：學(xué)習要趁早，真信真干了，最受益的人是自己��！現在又有這么好的學(xué)習機會(huì )擺在自己面前，且行且珍惜吧！假如現在還不抓住機會(huì )學(xué)習，一晃幾十年就過(guò)去了，不要等到白發(fā)蒼蒼了再后悔，一切都晚了！
對學(xué)習的人生感悟14
1.什么是天才！我想，天才就是勤奮的結果�！�
2.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮
3.世上最快而又最慢，最快而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又最令人后悔的就是浪費時(shí)間。
4.一切利己的生活，都是非理性的，動(dòng)物的生活。
5.書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親——于謙
6.學(xué)而不已，闔棺乃止�！鬃幼g文
7.博學(xué)而不窮，篤行而不倦�！魇プg文
8.不好等待運氣降臨，就應去發(fā)奮掌握知識�！ヌm明
9.三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)�！佌媲�101、人學(xué)始知道，不學(xué)非自然�！辖甲g文
10.“先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人；學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他的責任是學(xué)習人生之道�！��！招兄�
11.我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。
12.學(xué)習永遠不晚�！郀柣�
13.青年是整個(gè)社會(huì )力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習，最少保守思想，在社會(huì )主義時(shí)代尤其是這樣�！珴蓶|
14.好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
15.學(xué)貴精不貴博。知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也�！髡�
16.書(shū)籍使人們成為宇宙的主人�！透B柯
17.夙興夜寐，無(wú)一日之懈�！醢彩�
18.平坦的道路是坎坷走過(guò)的成因，優(yōu)秀的成績(jì)是努力學(xué)習的見(jiàn)證。
19.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
20.生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì )這樣可口！——郭小川
21.路漫漫其修道遠，吾將上下而求索�！�
22.學(xué)無(wú)止境�！髯幼g文
23.人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
24.古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德。天地間第一人品，還是讀書(shū)�！陡裱月�(lián)璧》
25.讓我們將事前的憂(yōu)慮，換為事前的思考和計劃吧!
26.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！獎⒁�
27.人生沒(méi)有失敗，自信創(chuàng )造精彩。
28.不要慨嘆生活底痛苦！---慨嘆是弱者...... ——高爾基
29.書(shū)籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭答和根打，不用言語(yǔ)和訓斥，不收學(xué)費，也不拘形式……對圖書(shū)傾注的愛(ài)，就是對才智的愛(ài)�！虏�
30.一日不書(shū)，百事荒蕪�！钤�
31.沒(méi)有哪本書(shū)壞到一無(wú)是處的地步�！∑樟帜�
32.勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才�！A羅庚
33.我們應該贊美巖石的堅定。我們應該學(xué)習巖石的堅定。我們應該對革命有著(zhù)堅強的信念�！砧T
34.宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。 ——羅曼·羅蘭
35.在學(xué)習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人�！獏顷�
36.沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體�！魅_
37.學(xué)則智，不學(xué)則愚；學(xué)則治，不學(xué)則亂。自古圣賢，成大業(yè)，未有不由學(xué)而成者�！S宗羲譯文
38.時(shí)間對每個(gè)人是公平的。我們應抓緊時(shí)間，努力把握住每一個(gè)今天，在今天盡量多做實(shí)事，使今天的工作效率大大提高。
39.書(shū)籍是前人的經(jīng)驗�！祭�
40.韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書(shū)�！�
41.與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)�！芏鱽�(lái)
42.每一點(diǎn)滴的進(jìn)展都是緩慢而艱巨的，一個(gè)人一次只能著(zhù)手解決一項有限的目標。
43.關(guān)于學(xué)習的名言警句：莫等閑，白了少年頭，空悲切�！里w
44.人不光是靠他生來(lái)就擁有的`一切，而是靠他從學(xué)習中所得來(lái)的一切來(lái)造就自己。
45.讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊�！� 《清詩(shī)鐸·趁早歌》
46.學(xué)習有兩忌，自高和自狹�！獣�(shū)摘
47.讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
48.如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬�！砧T
49.樂(lè )觀(guān)是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時(shí)刻鼓舞著(zhù)你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)。--大仲馬
50.關(guān)于學(xué)習的名言警句：重復是學(xué)習之母�！腋�
51.一篙不可須臾緩，為學(xué)如撐水上船�！囇怕�
52.天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
53.重要的不是知識的數量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西�！袪査固�
54.研卷知古今；藏書(shū)教子孫�！秾β�(lián)集錦》
55.知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出來(lái)的光澤�！└隊�
56.我們唯一不會(huì )改正的缺點(diǎn)是軟弱。 ——拉羅什�？�
57.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鸥�
58.攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng )造新的條件�！呤科�
59.能夠攝取必要營(yíng)養的人要比吃得多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人�！獊喞锼固�
60.刀要磨才鋒利，人要學(xué)才聰明。
對學(xué)習的人生感悟15
人，活在世上有什么意義？人就是為了讓自己的生命變得十分豐富，一生幸�？鞓�(lè )，或一生曲折坎坷。在我們的人生中，必定會(huì )有困難，當你解決不了困難時(shí)，你會(huì )哭嗎？我會(huì )面帶微笑。你問(wèn)我為什么？遇到困難時(shí)，笑是一天，不笑也是一天，與其哭泣還不如微笑，何樂(lè )而不為呢？用微笑面對困難，笑對人生，沒(méi)有一切困難是你搞不定的。
人越長(cháng)越大，攔路虎也越來(lái)越多:學(xué)習上的難題;同學(xué)之間的矛盾;我對于種種煩惱，我之前總是用淚水寫(xiě)在日記上。但是，自從我讀了一篇文章后，自己對自己說(shuō):“遇到困難要樂(lè )觀(guān)�！蔽易x的是《十二次微笑》，它講述的是一個(gè)因“微笑”而感人的事。由于一個(gè)空姐的疏忽，耽誤了乘客吃藥的時(shí)間，因此乘客十分生氣，想投訴給航空公司。面對乘客的責罵與恐嚇，空姐并沒(méi)有針?shù)h相對，而是她一而再，再而三地微笑，向他道歉。她先后十二次道歉，又十二次露出微笑，這位乘客終于被感動(dòng)了，他收起了怒容，親切地對空姐表示原諒。隨后，那位乘客準備寫(xiě)的投訴信改成了感謝信投給航空公司。我們能從簡(jiǎn)短的故事中明白了一個(gè)什么道理？對，我們體會(huì )到了一個(gè)人生哲理——微笑是戰勝困難的法寶。
從此，我又學(xué)會(huì )面對新的困難，我要把我的生活更美麗，更豐富，讓我的生活充滿(mǎn)笑聲。于是我懂得如何笑對人生——那就是面對困難要微笑，坦誠相待，“辦法總比困難多”不是嗎？以后我的日記里更多的`是笑聲。
到了考試時(shí)期，緊張的氣氛由心底發(fā)起，籠罩著(zhù)這個(gè)教室。監考人來(lái)了，發(fā)下卷子。不一會(huì )兒，考生們都寫(xiě)完卷子了，都在自己的座位上都閑適地坐在座位上檢查試卷，只有我正在奮筆疾書(shū)�！斑�有五分鐘，沒(méi)答完的抓緊時(shí)間，答完的別閑著(zhù)，快檢查�！鳖D時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。此時(shí)我遇到了絆腳石，我心想:還有五分鐘啊，這道難題該怎么做啊。哎呀，這道題分值較大呀，難道我的數學(xué)要考砸了？我到底該怎么辦？該怎么辦呀？這時(shí)，我的腦子里相當了一個(gè)成語(yǔ)——靜能生慧，我開(kāi)始閉著(zhù)眼睛，想象自己成為平靜的湖水，睜開(kāi)眼，給自己一個(gè)自信的微笑，自己相信自己:“我可以的，我一定行�！蔽易屑毜靥骄繂�(wèn)題，想這一步步算法是什么意思，最后算出來(lái)的是不是這個(gè)問(wèn)題的答案，腦子里思考著(zhù)，終于解開(kāi)了，我迅速地寫(xiě)下答案，臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。
“時(shí)間到，收卷�！苯痪頃r(shí)間到了，我便自信滿(mǎn)滿(mǎn)地交卷，那感覺(jué)真好！我從一個(gè)愛(ài)哭的小男孩變成了愛(ài)笑的少年，在日記里的點(diǎn)點(diǎn)淚珠都變成了片片微笑，從遇到困難就退縮到遇到困難要迎難而上，這一切都是微笑交給我的。當微笑成為一種生活態(tài)度時(shí)，生活的不快與淚水，瞬間會(huì )煙消云散。所以，朋友，愛(ài)上微笑吧！
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