自然也是課堂作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的自然也是課堂作文，希望能夠幫助到大家。
自然也是課堂作文1
大自然，是一個(gè)充滿(mǎn)知識的寶庫，它更是一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣、快樂(lè )和知識的課堂。在大自然里，每一樣東西，都是豐富多彩的知識，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)神圣而美麗的課堂吧！
接著(zhù)國慶放假，我和爸爸媽媽來(lái)到了湖南張家界，我們攀上了一座名叫黃石寨的高山。從上往下看，每一座高山都直升云霄，仿佛要沖破南天。在山上的綠松挺拔翠柏，堅忍不拔，不怕風(fēng)吹日曬、狂風(fēng)暴雨，任何時(shí)刻總一身樸素的綠。他那向上堅硬的枝葉，向我們講述它那永不失敗的方法——堅持不懈，勇往直前！在山下，有一條閃閃發(fā)光的河，名叫金邊溪，他日夜川流不息，直奔大海，猶如理想的千里馬。那“嘩啦啦”的流水聲告訴我們：只有勇往直前，不怕艱辛，才能到達自己理想的目的地�？�，溪邊的翠竹，在秋風(fēng)中搖晃。它那尖尖的翠葉從未太高，像我們描述謙虛的故事。在竹子下那微不住道的小草，從未示弱，頑強地生存，抵抗著(zhù)命運。在默默地告訴我們：我們是第一。因為我們從未放棄，追求自己的夢(mèng)想，改變命運�！拔�，嗡，嗡”你聽(tīng)見(jiàn)了嗎，那是蜜蜂，他們每時(shí)每刻都非常繁忙，那清脆的聲音就像在說(shuō)：只有不斷勞動(dòng)，才能得到回報，看，我們多么幸福！
大自然，是一個(gè)充滿(mǎn)知識和樂(lè )趣的課堂。在這個(gè)廣闊的課堂里，學(xué)習是快樂(lè )的，讓你學(xué)得更有勁；學(xué)習是輕松的，讓你沒(méi)煩勞；學(xué)習是完美的，使我們走近成功。
大自然，是世界上最快樂(lè )，最好的課堂！
自然也是課堂作文2
大自然也是課堂，大自然中的萬(wàn)物給了人們許多啟發(fā)，發(fā)明了很多新的東西，人們根據蝙蝠發(fā)明了起聲波，根據袋鼠發(fā)明了跳躍原理發(fā)明了可跳躍的汽車(chē)。世間萬(wàn)物每一天都在發(fā)生著(zhù)變化，每天人們都能從中有新的發(fā)現，獲得新知識。大自然真是一個(gè)名副其實(shí)的課堂呢!
我的許多知識就是在大自然中學(xué)到的!
一年暑假，正當我苦惱于暑假作文時(shí)，媽媽提出帶我出去散散心的建議。一方面是使我放松，另一方面是想開(kāi)拓一下我的視野。
到了鄉下，沒(méi)有了城市的喧嘩，寂靜中，滿(mǎn)眼都是深深淺淺的綠。遠處的山是稍深的綠。顯得穩重，近處則是翠綠，充滿(mǎn)希望，生機勃勃!這曠野，無(wú)論從哪個(gè)角度看，都是那么安祥和寧靜。
離我們不遠的地方有一些灌木叢，雖不像城市花圃里的“依仗隊”那樣排列整齊，但也是錯落有致，就像灰綠色的霧靄，給人一種朦朧的美感。與之形成鮮明對比的則是一條水渠。澄澈見(jiàn)底，水下除了形狀各異的石子，還有一條條手指長(cháng)的'小魚(yú)，一群群忽而穿過(guò)，告訴我這還是一個(gè)“動(dòng)”的世界。讓我著(zhù)迷的還有草地上星星點(diǎn)點(diǎn)地小野花，白色的，黃色的，它們沒(méi)有溫室里花朵那么靚麗的外表，也沒(méi)有什么引人的香味。但在這曠野上，這些小家伙有么頑強的生命力!
這里的一切都是那么樸實(shí)無(wú)華，像一首經(jīng)典的歌曲，讓人百聽(tīng)不厭!
旅游回家之后，我很快就寫(xiě)出了作文，同時(shí)也懂得了生命的頑強和美麗。讓我們到大自然里去吧，探索更多的奧妙和奇跡!
自然也是課堂作文3
我一直以一個(gè)學(xué)生的嚴謹的態(tài)度審視著(zhù)自然，看著(zhù)它不斷變化并從中領(lǐng)悟，我想人這一輩子都是一個(gè)學(xué)生，而自然便是課堂。
我喜歡坐在外婆家門(mén)前的小石凳上賞桂花，桂花并不像牡丹那樣嬌艷，也不像玫瑰那么高傲。桂花小巧，藏在綠葉間。在外面散步時(shí)，忽然一陣花香撲鼻而來(lái)，抬頭一看，盡是那桂花悄悄的開(kāi)了。桂花開(kāi)后被人們搖下來(lái)，做成桂花干、桂花糕拿去賣(mài)錢(qián)。桂花是那么的平凡，開(kāi)在綠葉間不易被人發(fā)現，但是它的香氣讓人聞到瞬間神清氣爽；桂花是那么的無(wú)私，它本該可以待在樹(shù)枝上，讓別人贊嘆它的可愛(ài)，可是它卻舍棄自己的生命，讓人們享受食物的美味。是桂花告訴我：做人要無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞，不計較名利。
我也喜歡小溪。每一次去看它都清澈見(jiàn)底，潺潺的流動(dòng)著(zhù)。它不像大海那樣洶涌澎湃，也不像海水那樣藍，它的顏色是那透明般的淡青色，讓人們眼前一亮。每當我坐在石橋上，聽(tīng)著(zhù)河水流動(dòng)的聲音，心想那就是時(shí)光流走了。是小溪，讓我懂得了要珍惜時(shí)間。
我還喜歡老黃牛。一種以為人們奉獻為目的而生活著(zhù)黃牛，他一生都在為它的主人辛勤勞作著(zhù)，瞧，它在田野里行緩慢地行走著(zhù)，奮力地拉動(dòng)著(zhù)犁，原本那堅硬的土地變得松軟。黃牛一生受盡主人打罵，但老了，它仍在勞動(dòng)。它的忠實(shí)，勤勞打動(dòng)著(zhù)。黃牛告訴我：做人要辛勤，即使到老了也要勞動(dòng)。
自然是最精彩的課堂，只要你擁有一個(gè)學(xué)生應有的謙虛求教的態(tài)度，你所學(xué)到的將滲透你的心靈。
自然也是課堂作文4
大自然包羅萬(wàn)象，也同時(shí)孕育了生命。大自然與我們的生活息息相關(guān)，我們能從中學(xué)到許多寶貴的知識。
她，是一幅畫(huà)。那川流不息的江河湖海;那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花草樹(shù)木，那湛藍的天，湛藍的海，是那一幅潑墨山水，形散神聚。
她，是一本書(shū)�！盀貘f反哺”告訴我們要孝順父母;“螞蟻運食”告訴我們團結就是力量;“蜻蜓低飛”表明大雨將至。
她，是一部樂(lè )譜。小雨“淅瀝”，泉水“叮咚”……構成動(dòng)人的音符，清脆悅耳。
大自然她，是一位導師。遠處的森林，人們亂砍濫伐樹(shù)木;森林里，人們捕殺“森林的使者”;近處的草坪，人們亂丟垃圾，踐踏草坪……她會(huì )以“沙塵暴，洪水，酸雨，紅潮，颶風(fēng)”的形式來(lái)警告、教導人們：你們太過(guò)分了!給我適可而止吧!保護生態(tài)，就是在保護自己啊!明白嗎?她引導人們走向正確的路途。
沒(méi)錯，大自然也是課堂，她會(huì )以各種各樣的方式來(lái)表達她的不滿(mǎn)，在這樣的過(guò)程中讓大家恍然大悟，明白許多許多。我們要有一雙會(huì )觀(guān)察，會(huì )發(fā)現的眼睛，去海灘上拾取她更多、更寶貴的美麗貝殼，這不僅靠有這樣一份心，更要靠行動(dòng)。畢竟，行動(dòng)證明一切!
大自然，也是課堂……
自然也是課堂作文5
一場(chǎng)大雨過(guò)后，萬(wàn)物被徹底洗禮了一番，一切看上去閃亮無(wú)比。
清晨，來(lái)到后山的小樹(shù)林里，一陣陣溫潤的香氣隨風(fēng)款款襲來(lái)，沁人心脾，再往前走，香氣越來(lái)越濃。突然，在一旁的灌木叢中意外的發(fā)現了一大片的蝴蝶蘭，那花瓣有黃色的、藍色的、紫色的、粉紅的……使你分不清哪朵是哪朵，甚至還有點(diǎn)目眩眼花。這么多繽紛燦爛的顏色，鑲嵌在一起多美��！就連那蝴蝶也忍不住要來(lái)欣賞欣賞。蝴蝶是蝶形的，每朵花只有四片花瓣，植株很矮小，這么一大片蝴蝶蘭鋪滿(mǎn)了整個(gè)草地，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )為之贊嘆不已！
��！大自然，是你讓我懂得了欣賞！
看那流水潺潺的小溪，溪水多么清澈��！水底的小草隨風(fēng)飄擺，魚(yú)兒們在水里追逐嬉戲，還時(shí)不時(shí)躥出水面飛舞。那小溪晃晃悠悠，一直伸向遠方，像一條銀白的絲綢在風(fēng)中飄擺。草地綠綠的，軟軟的，嫩嫩的，好似一層層棉絮覆蓋在地上。溪水不停地奔騰著(zhù)，一聲聲富有節奏，又有力量的叮咚聲不斷的向我耳邊傳來(lái)，那聲音好像在告訴我：我雖然只是一條小溪，但我有偉大的理想，我要把自己融進(jìn)海洋里。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也不甘落后，一個(gè)個(gè)亮出自己的歌喉，盡情地唱，生怕人類(lèi)聽(tīng)不到它們的歌聲，富有節奏的流水叮咚聲和著(zhù)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，一曲音韻和諧的樂(lè )曲便開(kāi)演了。
��！大自然，是你讓我懂得了聆聽(tīng)。
謝謝你大自然，是你讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西。
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