【精華】課堂作文8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的課堂作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
課堂作文 篇1
清晨，朗朗的讀書(shū)聲從教室中傳出來(lái)，同學(xué)們坐在教室里聽(tīng)老師傳授知識。但是，老師傳授的知識畢竟有限，所以，請大家走出課堂，看看外面的世界。
走出課堂，來(lái)到大自然中。一陣陣清香伴隨對大自然的親切感撲面而來(lái)。在這里，我看到了鳥(niǎo)類(lèi)中的麻雀、燕子，魚(yú)類(lèi)，昆蟲(chóng)類(lèi)中的蝴蝶、蜜蜂……我與麻雀、燕子玩耍，與魚(yú)兒嬉戲，與蝴蝶、蜜蜂跳舞。這是在課堂上體驗不到的快樂(lè )，這時(shí)只有親近大自然才有的快樂(lè )。所以，請走出課堂，看看外面的世界！
走出課堂，來(lái)到市場(chǎng)中。一陣陣吆喝聲伴著(zhù)討價(jià)還價(jià)聲進(jìn)入兩耳。一個(gè)小商販為了多掙些錢(qián)而騙一個(gè)老太太，把一斤說(shuō)成八兩。這個(gè)人太可惡了。這是我們在課堂上看不到的。所以，請走出課堂，積累生活經(jīng)驗，使自己懂得更多。
走出課堂，使自己更加快樂(lè )！
走出課堂，使自己懂得更多。
走出課堂，外面的世界更精彩！
5走出課堂
老師在臺上口沫橫飛地上課，底下的同學(xué)漫不經(jīng)心地望著(zhù)教室的外頭；期盼放學(xué)鐘聲的'響起，讓學(xué)生逃離教室的禁錮，讓學(xué)生逃離老師的斥責，讓學(xué)生逃離考試的恐懼。
走出教室，沒(méi)有作業(yè)的困擾，只有翠綠樹(shù)葉的清新；走出教室，沒(méi)有教室內的汗臭味，只有花朵的芳香；走出教室，沒(méi)有課業(yè)的壓力，只有外頭樹(shù)木的氣息。有一些知識，不只有在教室，或是老師教才能知道；有一些知識存在于生活周?chē)�，需要自己去發(fā)掘，自己去領(lǐng)悟，自己去學(xué)習的。老師不會(huì )教我們如何生存下去，也不會(huì )教我們獨自生活，更不會(huì )教我們去欣賞周?chē)拿�，這些生活方面的知識，必須自己去發(fā)掘的。
我們的思想，不該局限在教室內；我們的視野，不該禁錮在教室內；我們的內心，不該束縛在教室里面。教室外面的知識，無(wú)限廣闊，如果只是學(xué)教室里面的知識，就會(huì )像井底之蛙，不知道外面的世界有多么遼闊!走出教室，就可以學(xué)習到，知識，未必存在于教室內。
內心的知識，不要局限在教室內；內心的好奇；不要被課業(yè)所禁錮；內心的思想，不要被教室給束縛。走出教室，接受外面大自然的熱情迎接，讓自己領(lǐng)悟無(wú)窮的知識，發(fā)現自己不再只是禁錮在教室內!
走出教室，往前跨一步，會(huì )發(fā)現，大自然的知識，是無(wú)盡的豐富；大自然的世界，是無(wú)限遼闊；大自然的世界，無(wú)限地美麗。
課堂作文 篇2
沒(méi)有誰(shuí)能夠洞察四季，也沒(méi)有誰(shuí)能夠真正博古通今，但是透過(guò)自然這扇窗戶(hù)，我們可以穿越時(shí)空，學(xué)到更多真知，因為這也是課堂。
自然的課堂在哪里？在江上的幕色里。去年，我隨父母去鎮江游玩。近了黃昏，我獨自來(lái)到江邊，驚奇于這江上美景�；蛟S是剛下了小雨所產(chǎn)生的霧氣遮住了夕陽(yáng)，我只能看見(jiàn)天空中橙黃的光暈，但粼粼江水伴著(zhù)微風(fēng)給人帶來(lái)無(wú)限清涼，閉了雙眼，嗅著(zhù)微風(fēng)氣息，不禁讓人想起長(cháng)江之源。從格拉丹東雪山到洋益著(zhù)盎然生機的這里，長(cháng)江寫(xiě)下了這磅礴宏偉的一筆。霧氣漸漸散去，如血的殘陽(yáng)臥在五彩的云彩里，晚歸的漁民笑著(zhù)劃船向岸邊駛來(lái)，呼呼的江風(fēng)與漁民的號子聲融為一曲，久久回蕩在我的'心底。自然的課堂告訴我們：其實(shí)美就藏匿于平淡閑適的生活里。
自然的課堂在哪里？在樹(shù)木的形象里。老家的庭院外有棵柏樹(shù)，盡管它不像人們所想象的那樣秀頎，有氣勢；盡管它還比較瘦小，但是自然的柏樹(shù)有著(zhù)與生俱來(lái)的堅韌與斗志，秋冬寒風(fēng)掃蕩時(shí)，它如一位戰士般堅守著(zhù)自己的陣地。春日得意的銀杏此時(shí)早已失去活力，惟有柏樹(shù)在單調的秋冬，用幾抹蒼綠為周?chē)鎏砹嘶盍�。雖然只是微不足道的幾絲綠，但卻是一個(gè)生命向嚴寒斗爭的努力。自然的課堂告訴我們：有些事物盡管不起眼，但如果像這柏樹(shù)一般堅強不屈，也會(huì )彰顯生命的偉力。
自然的課堂在哪里？在生活的角落里。當你的窗前多了盆花，你就會(huì )感到親切與美麗；當你穿梭于密林之中，你就會(huì )嗅到綠色生命的氣息；當你手執一束秋菊，你就會(huì )在寒冷的路上，不再感到孤寂。曹雪芹曾說(shuō)過(guò)：“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情達練即文章�！鄙畹慕锹淅�，只要你懷一份熱情、好奇、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，就一定會(huì )發(fā)現自然的足跡和精神的魅力。自然的課堂告訴我們：其實(shí)生活處處是風(fēng)景。
朋友們，請走進(jìn)自然的課堂吧，懷著(zhù)欣賞和探索的態(tài)度去了解自然，領(lǐng)略自然吧。這里也是課堂，大家一定會(huì )在這里，收獲成功的果實(shí)與心靈的愜意。
課堂作文 篇3
平靜的湖面，寧靜的天空，湖中的小木船中，小男孩搖著(zhù)槳，在水中緩慢行駛�？罩�，金黃色的月亮掛在空中，瞇著(zhù)眼睛，顯得格外安詳。這時(shí)小男孩輕聲問(wèn)：“月亮你好嗎？”月亮似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。小男孩一下急了，提起話(huà)筒，對準月亮大喊：“月亮，你好嗎？”月亮嚇得嘴巴張得大大，吃驚極了。小男孩見(jiàn)狀對月亮說(shuō)：“我正路過(guò)這里�！痹铝了坪趼�(tīng)見(jiàn)了，對小男孩露出了溫柔的微笑。
小男孩與月亮之間熟悉了起來(lái)，他們講笑話(huà)，做游戲，月亮開(kāi)心得漲紅了臉，露出了雪白的牙齒，小男孩也是一樣。
月亮蕩起了秋千，而小男孩呢，笑得在船在打滾，彼此快樂(lè )極了。月亮似乎蕩得頭暈眼花了，忽然月亮掉了下來(lái)，月亮嚇得臉色煞白，小男孩也嚇得捂住了臉蛋。
“撲通”一聲，月亮摔入了湖中，周?chē)鸀R起很大的浪花，小男孩趴在船沿邊急切的.問(wèn)：“你會(huì )游泳嗎？”還好月亮馬上就浮了上來(lái)，還從嘴巴里吐出了一條條彩色的魚(yú)兒。小男孩把船兒劃到月亮旁，伸出雙手將月亮抱到船上，幫驚魂未定的月亮擦干水珠，邊擦邊問(wèn)：“月亮，你好些了嗎？”月亮漸漸地不再驚恐了，露出了微笑，小男孩說(shuō)：“走吧，我們回家去玩！下次我再也不帶你玩這樣危險的游戲了�！�
課堂作文 篇4
作為一名學(xué)生，我心中的理想課堂，便是學(xué)生能融入其中，從學(xué)習中找到人生志趣、找到人生的方向。
我理想的課堂應該是激情飛揚的。學(xué)生不應該對課堂提不起興致，乃至反感。當老師在課堂上大費口舌的講題時(shí)，同學(xué)們不該開(kāi)小差，甚至沉浸于自己的幻想中，置老師的辛苦與付出不顧，將自己的青春光陰荒度。在課堂上，老師與學(xué)生如果形同陌路，毫無(wú)交流，那么學(xué)習怎樣進(jìn)行？課堂上的一切又有何意義？如果同學(xué)們敢于在課堂上嘗試，大膽向老師提出問(wèn)題，讓思想迸濺出火花，那么一切會(huì )變得多么朝氣蓬勃。
我理想的課堂應該是充滿(mǎn)賞識的。老師不應該對于學(xué)生的錯誤過(guò)于糾結，而要鼓勵學(xué)生。如果對學(xué)生的錯誤有了批判、懲罰，那么同學(xué)們就會(huì )害怕思考，害怕回答，從而喪失了學(xué)習的積極性，對于問(wèn)題沒(méi)有了嘗試的勇氣。作為老師，應該在課堂上引導學(xué)生，如同朋友、長(cháng)者般，引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生沉浸于學(xué)習中，讓學(xué)生邁開(kāi)步伐勇敢向前走去。我覺(jué)得一名老師的成功，不是在于傳授了多少知識給學(xué)生，而是教會(huì )了學(xué)生如何做到最好自我。
我理想的`課堂應該是充滿(mǎn)詩(shī)意的。知識如同海洋，學(xué)生徜徉其中，應該能感受到大千世界的奇妙，而不是在無(wú)邊無(wú)際中迷失了自己。有時(shí)固然會(huì )遇到難題，但有老師的幫助，在課堂上的與大家的交流，總會(huì )有解決的辦法，當你幡然頓悟時(shí)，你就會(huì )意識到課堂的意義是多么的重要，課堂的存在是多么的珍貴。
我理想中的課堂，是自由的、溫馨的，如同家園一般，能孕育出一個(gè)又一個(gè)的年輕生命，一顆又一顆的美好心靈。
課堂作文 篇5
一天，我和爸爸媽媽一起去看望爺爺奶奶。
正值深秋，要收割生菜和青菜了。
奶奶先演示了一遍：拔出白白嫩嫩的根，刀起刀落，青菜還沒(méi)來(lái)及向大地媽媽告別就被拔了起來(lái)。
我也照樣做了，不過(guò)我砍不動(dòng)青菜，只好砍生菜。
好不容易，收割好了，發(fā)現生菜心里面有很多紅色的小爬蟲(chóng)，心想，問(wèn)題不大，反正我要一個(gè)個(gè)洗的
沒(méi)想到等我洗的`時(shí)候，在葉子背面看到很多一個(gè)個(gè)小的蟲(chóng)卵一樣的東西，是在葉子背面的里面的，就是我用小刀挑開(kāi)，才會(huì )出來(lái)。
基本上每個(gè)葉子都有，雞皮疙瘩都起來(lái)了!!!趕緊把生菜全部都到外面垃圾桶了!!
以后不能把生菜重在河邊了，不然會(huì )生蟲(chóng)的。
那一次，我很受啟發(fā)！
課堂作文 篇6
我從小到大幾乎所有事情都是爸媽幫我做的：吃飯要媽媽幫我盛，喝水要爸爸幫我倒……我就如一個(gè)養尊處優(yōu)的大小姐，所以有一次我就被爸媽的任務(wù)給難倒了。
那是一個(gè)十分炎熱的夏天，我悶悶不樂(lè )地走在大烤爐般的街上。原因是在出門(mén)前，我那和藹可親的爸媽一反常態(tài)，拿出一百塊錢(qián)和一張紙，對我說(shuō)：“姝婕，你幫我們到商店買(mǎi)一些東西，這是錢(qián)和要買(mǎi)的東西！”我一見(jiàn)，不禁傻了眼，那單子足以讓我從紫荊山（我們這里很有名的高山）鋪到北京去了！我抱怨到：“可現在可是30度��！太熱了，我還是不要出去了�！薄安恍�，剛快去！”爸媽異口同聲地說(shuō)�！安灰�！”我賴(lài)在床上說(shuō)。爸媽見(jiàn)軟的不行就用硬的�！澳阍俨蝗�，你兩個(gè)月的零花錢(qián)就泡湯咯！”老爸說(shuō)�！鞍�！”我帶著(zhù)半信半疑的態(tài)度說(shuō)�！笆前�，你不去就兩個(gè)月零花錢(qián)泡湯，但你去，不但有零花錢(qián)，還有只剩下的.錢(qián)也給你，怎么樣？答應吧！”老媽那為我著(zhù)想的聲音又如老唱片一樣唱了起來(lái)�！翱墒恰蔽业脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)出口就被老媽給“趕”了出去。
我騎上自行車(chē)，以每秒0。01米的速度前進(jìn)著(zhù)。不知為什么？天好像在和我作對，太陽(yáng)加大了熱度，又加大了熱度；花兒因為沒(méi)有工人澆水而垂下了頭；連在狂風(fēng)暴雨中都屹立不屈的小草也顯得無(wú)精打采。
到了商店，一見(jiàn)，洗發(fā)水10元，沐浴球4元，沐浴露20元……所有東西加起來(lái)，我就只剩下1元錢(qián)了！“唉！”見(jiàn)到物價(jià)飛速上升我不經(jīng)嘆了一口氣！突然，一輛廣播車(chē)廣播到：“物品大降價(jià)啦！洗發(fā)水，沐浴露等一律四樣十元錢(qián)��！物品降價(jià)啦……”我一聽(tīng)不經(jīng)心花怒放。連忙按廣播車(chē)上的地點(diǎn)騎去！果然不假，廣場(chǎng)上有一堆如山的東西。我連忙一下子跑進(jìn)這購物天堂，洗發(fā)水，沐浴露，沐浴球，煙灰缸……買(mǎi)完了媽媽讓我買(mǎi)的所有東西，一百元居然還剩下四十元，看來(lái)不虛自行��！不知為什么，回家的路好像十分短，不到5分鐘，我就到了家。我回到家一一向老媽匯報自己的成果�？墒�，不一會(huì )，我才知道自己上當了�！版�，為什么這煙灰缸一碰就碎了？”老爸問(wèn)�！鞍�！”我目瞪口呆�！版�，為什么這洗發(fā)水擠出來(lái)是水？”老媽以90分貝的聲音問(wèn)�！鞍�！”我呆若木雞。我檢查了買(mǎi)回來(lái)的所有東西，結果：洗發(fā)水里都是水；沐浴露里是洗衣粉和水；筆是沒(méi)法寫(xiě)的……一切都是假的，我欲哭無(wú)淚，我的火眼金睛居然買(mǎi)回來(lái)了一堆如山似的廢品。
那一天，生活給我上了一課，讓我明白：天上不可能掉餡餅，不能貪小便宜。
生活是什么？我常問(wèn)自己，但久而久之，我竟發(fā)現生活是一個(gè)伴隨我成長(cháng)的老師！
課堂作文 篇7
在我的印象當中，所有的課都是嚴肅認真的。然而有一節課卻是既驚心又搞笑。
那是國慶節假期的前一天，在下午第二節課時(shí)，老師讓我們讀科學(xué)卷子。那卷子對于我們來(lái)說(shuō)，如看“天書(shū)”一般。老師怕我們讀錯，便讓我正一遍音。在同桌的再三催促下，我只好站起來(lái)讀。正當我讀到“植物的根能吸收水分”時(shí)，因粗心大意，把“根”看成了“恨”，讀成了“植物的恨能吸收水分”，全班同學(xué)哄堂大笑，連老師也笑了。在老師的指導下，我艱難地讀了下來(lái)。
讀完之后，老師要讓我們讀讀背背，隨后在小組長(cháng)那里背。這可把我們給愁壞了，別說(shuō)背了，連讀都讀不通順�？晌覀冃〗M的人卻又都若無(wú)其事，有的學(xué)機器讀，有的`用方言，還有的竟然用假聲……在我的再三威逼下，他們終于開(kāi)始一本正經(jīng)地讀了起來(lái)，并開(kāi)始背誦。
過(guò)了一會(huì )兒，老師站了起來(lái)說(shuō)：“下面我要挑人背�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)都忐忑不安，生怕老師挑到自己�！皬埡��！钡谝粋�(gè)不幸的名字出現了，“請你背誦一下第一個(gè)，光沿什么傳播？”他一臉茫然的站了起來(lái)，一邊抖著(zhù)他那肉嘟嘟的大腿，說(shuō)：“嗯……嗯……”他突然忘了。于是隨口編了一個(gè)：“光沿空氣傳播�！辈恢獮槭裁�，他說(shuō)的話(huà)很令人想笑。全班同學(xué)都捧腹大笑，有的連鼻涕都笑出了笑出來(lái)。
下課鈴聲響了，這場(chǎng)“噩夢(mèng)”終于結束了，還好老師只抽了一個(gè)人，我們都感到慶幸。這節既驚心又搞笑的課堂，深深地烙在了我的心頭。
課堂作文 篇8
這個(gè)月輪到我家查水表了，經(jīng)我主動(dòng)的要求，父母同意我自己去查一次全樓的水表，雖說(shuō)這不是一件多么復雜的事情，并且我懂得怎樣看水表，但我還是有點(diǎn)莫名其妙的興奮與緊張，因為我將第一次自己一個(gè)人走進(jìn)這個(gè)“社會(huì )大課堂”。
傍晚吃過(guò)飯，我便拿起本子和筆，來(lái)到了一樓，還未等我敲門(mén)，里面就傳來(lái)了一陣乒乒乓乓的砸東西和吵鬧的聲音，我分明聽(tīng)到女主人在喊著(zhù)一些關(guān)于下崗和工資之類(lèi)的詞，我定了定神，輕輕地敲了敲門(mén)，門(mén)開(kāi)了，一位30多歲的少婦沉著(zhù)臉，站在門(mén)的另一邊，“阿姨，我是來(lái)查水表的”�！班�，這樣啊，請等一下”。她說(shuō)完去看了一下水表，看得有些出神，她皺著(zhù)眉頭，慢慢地回轉身，向我報了數，她的眼睛有如蒙上了一層沙土，毫無(wú)神采，隨后，她很快關(guān)了門(mén)，我也離開(kāi)了，但隱約還能聽(tīng)到她家的爭吵聲。下崗，聽(tīng)起來(lái)好像已經(jīng)逐漸不那么敏感了，優(yōu)勝劣汰，自古如此，下崗后，有人發(fā)展特長(cháng)，早出晚歸再就業(yè)，也有人頹廢沮喪，自暴自棄，也許中國還有千千萬(wàn)萬(wàn)這樣的家庭，許多心還在一直企盼著(zhù)……
我又來(lái)到了二樓，二樓的一家人正忙著(zhù)給剛剛高考的孩子填報志愿，看他們一家人拿著(zhù)各類(lèi)資料，認認真真地考慮著(zhù)�！拔铱催@所大學(xué)名氣大，以后好找工作”�！安恍胁恍�，我不喜歡這個(gè)系”�！斑@個(gè)學(xué)校雖然差點(diǎn)兒，但是系還不錯，哎，你說(shuō)你這個(gè)孩子為什么平時(shí)不好好學(xué)，多考個(gè)十分八分咱也好報”�！斑@能全怨我嗎……”他們還是顧著(zhù)各自的話(huà)題，根本沒(méi)聽(tīng)到我在敲門(mén)，我于是連按幾次門(mén)鈴，他們才出來(lái)�！班�，是你啊，有什么事嗎？”“伯伯，請您報一下水表數”�！班�，快進(jìn)來(lái)吧，你看你這姐姐，高中三年都不努力，現在高考都完了，才知道自己如果早一點(diǎn)下工夫就行了，哎，真是‘少壯不努力，老大徒傷悲��！”我笑了，但卻笑不出聲，高中三年的生活，著(zhù)實(shí)讓老師、家長(cháng)特別是考生熬掉了半兩油，無(wú)論成績(jì)好壞與否，堅持下來(lái)，就是個(gè)勝利。哎，雖然我國圓了很多人的大學(xué)夢(mèng)，但嚴進(jìn)寬出仍是中國大學(xué)教育的主要制度，有人金榜題名，就必然有人名落孫山 。
我又查了很長(cháng)時(shí)間，我看到有的家庭正歡坐在一起分享電視機的畫(huà)面，有的家庭正展開(kāi)著(zhù)小小的戰爭，有的`家庭正愉快地談天說(shuō)地，有的家庭正過(guò)著(zhù)一如往昔的平靜生活。終于我來(lái)到了頂樓，那是兩位老人，平時(shí)兒女很少來(lái)，只有周末才偶爾來(lái)看看，這時(shí)兒子女兒恰巧都聚在老人家，談?wù)撝?zhù)今后誰(shuí)在周末來(lái)陪老人，這個(gè)說(shuō)：“周六我們來(lái)買(mǎi)菜，做飯�！边@個(gè)說(shuō)：“我們請個(gè)保姆來(lái)照顧父母起居”。我的到來(lái)卻打破了這個(gè)平衡的和諧氣氛。突然老人的女兒大叫起來(lái)，“上次來(lái)就碰上我們?yōu)榘謰尳涣穗娰M，大哥你這回應出點(diǎn)了”。老人的兒子也不相讓?zhuān)拔�，你忘了上次是誰(shuí)交的清潔費，水費了，你那次又不是沒(méi)看見(jiàn)”。他們繼續爭吵著(zhù)，老奶奶臉色很蒼白，這時(shí)，她默默轉過(guò)身，指了指箱子上的舊錢(qián)夾，顫微微地說(shuō)：“都別吵了，媽有錢(qián)，只要你們心里有爸媽就成�！彼葠�(ài)的微笑中慢慢閃出了淚花，卻不住地掩飾著(zhù)，送我出了門(mén)。哎，每個(gè)窗口都有悲歡的故事，他們仿佛點(diǎn)擊著(zhù)社會(huì )上最熱門(mén)的話(huà)題，從升學(xué)到下崗到贍養老人，它不由得讓我想起這樣一首歌：樓上樓下同唱一臺戲，家家有本難念的經(jīng)，陰晴圓缺自古有，風(fēng)雨過(guò)后總是晴。
回到家后，我才算完了每戶(hù)相應的水費。面對著(zhù)這張表格，真的使我感慨良多，令我明白了一點(diǎn)點(diǎn)書(shū)本上沒(méi)有的道理。 突然想到政治書(shū)上的一句話(huà)“社會(huì )是人類(lèi)歷史發(fā)展各個(gè)階段上生產(chǎn)關(guān)系的總和，不同的生產(chǎn)關(guān)系形成了不同的社會(huì )形態(tài)�！笔前�，每個(gè)家庭都是社會(huì )浩瀚海洋中的水滴。社會(huì )很小很小，因為人們都是以各種關(guān)系結合在一起的；社會(huì )又很大很大，因為如果你想投入社會(huì )，認識社會(huì )，了解社會(huì )，必須要有一顆寬大的心。走進(jìn)社會(huì )，會(huì )使你在不斷的磨練中擁有更加成熟的心態(tài)；走進(jìn)社會(huì )，會(huì )使你在學(xué)習實(shí)踐中擁有更強的適應力；走進(jìn)社會(huì )，會(huì )使你在不知不覺(jué)中擁有更加豐富多采的人生閱歷。在社會(huì )的大課堂里，會(huì )使你讀懂生活這本大書(shū)。投入社會(huì )吧，你將向成功邁進(jìn)！
【課堂作文】相關(guān)文章：
課堂趣事的作文,課堂趣事,有趣的課堂作文08-07
課堂作文07-08
課堂的作文[精選]04-18
課堂作文【精選】11-09
課堂作文09-18
課堂--作文10-22
課堂作文（經(jīng)典）04-29
(精選)課堂作文06-30
[精選]課堂作文12-14
課堂作文(精選)03-28