【實(shí)用】在課堂的作文300字10篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的在課堂的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

在課堂的作文300字 篇1

　　今天，我們再一次走進(jìn)了實(shí)踐基地的大門(mén)。在這里，我們上了幾堂別開(kāi)生面的課。說(shuō)它特殊，是因為沒(méi)有那繁雜的鈴聲，可卻讓我們懂得了團隊的力量。

　　第一堂課是家政，因為去年已經(jīng)來(lái)過(guò)了。所以這次我們隊很快就點(diǎn)起了火�；鹗侵�(zhù)了，可我們的身上卻多了一塊污跡�？蓞s有一種成功感與自豪感。小組合作:一個(gè)生火，一人那盤(pán)，一人炒菜，不一會(huì )，幾道菜就放在了我們面前。雖有些味道不佳，可卻是我們辛苦換來(lái)的。

　　又一堂課開(kāi)課了，這堂課更讓我懂得了團隊的力量。我們的面前有兩根鐵索，它們平行在山崖的兩面，只有靠?jì)扇撕献鞑拍苓^(guò)得去!老師很恐怖地說(shuō)。當我和楷成輪到時(shí)。心中有了一絲害怕。害怕的不是掉下去，而是我的體重。當站上跌索向前邁步時(shí)，我們手掌，很成了一個(gè)三角形，一起向彼岸邁進(jìn)。當走到中間時(shí)，鐵索的`晃動(dòng)變得劇烈了，但當我看到我的搭檔向我投來(lái)信任的眼神，我頓時(shí)又有了信心。邁著(zhù)步伐，我們一起到達了彼岸......

　　這堂課，我學(xué)到了很多，明白了信任、勇氣.對成功的重要性，更明白了與搭檔合作的重要作用。

在課堂的作文300字 篇2

　　春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，她的手輕輕一揮，大地便穿上了美麗的花衣裳。瞧，公園里盛開(kāi)了朵朵桃花啦！

　　臨近桃林，一陣沁人的芳香就撲鼻而來(lái)，令人陶醉。遠遠望去，一簇又一簇的桃花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，公園成了粉紅色的花海。走近桃花，那絢麗多彩的桃花紅的似火、粉的像霞、白的'像雪。美麗極了每朵桃花都有五片圓圓的花瓣，挨著(zhù)一個(gè)花瓣兒，就像小朋友可愛(ài)的笑臉。

　　我在一片桃林中快樂(lè )的穿行�？茨�，有的已經(jīng)完全開(kāi)放了，在輕風(fēng)的吹拂下炫耀著(zhù)自己美麗的紗裙；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像害羞的少女通紅的臉；有的還是花骨朵兒，正含苞欲放害羞著(zhù)呢！

　　我忽然覺(jué)得自己仿佛成了一朵桃花，穿著(zhù)粉紅色的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，粉紅色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)過(guò)了，我便停止跳舞，靜靜地站在那兒。蜜蜂飛來(lái)告訴我采蜜的收獲，蝴蝶飛過(guò)來(lái)告訴我森林的趣事……

　　我喜愛(ài)美麗的桃花，更愛(ài)這美麗的春天。

在課堂的作文300字 篇3

　　“上課”在許多同學(xué)們心里感到是那么乏味，那么無(wú)趣。但在我們中，卻是那么有趣，那么快樂(lè )。

　　叮鈴鈴，上課了，老師邁著(zhù)輕盈的步伐，向我們教室走來(lái)，同學(xué)們早就坐得整整齊齊地等待著(zhù)老師的到來(lái)。教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，連一根釘子掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)，為什么今天同學(xué)們這么聽(tīng)話(huà)呀?原來(lái)，這節課是詞語(yǔ)接龍活動(dòng)。

　　老師走進(jìn)教室宣布活動(dòng)正式開(kāi)始，歸定：如果后一個(gè)接不上，那就要受罰——臉上貼張小紙條。頓時(shí)教室里象暴了鍋一樣。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，王凌芳開(kāi)頭，一聲：“牛排”。接著(zhù)：“排骨”。接著(zhù)又是一聲：“骨氣”、“氣味”、“味精”、“精美”、“美洲”輪到我了，我吱唔著(zhù)：“洲、洲”我卡殼了，只好走到講臺前，張小蘭在我的下巴貼了一張白紙條，同學(xué)們爆發(fā)出一陣陣大笑，有的同學(xué)說(shuō)：“敏捷長(cháng)了白胡子了�！庇械恼f(shuō)：“敏捷長(cháng)了絲帶了�！蔽乙残Φ煤喜积堊�。第2輪又開(kāi)始了，被卡殼的同學(xué)叫王小明，他走到講臺前，接受著(zhù)貼紙的.懲罰。教室里不時(shí)爆發(fā)出一陣陣歡笑聲。

　　叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們還沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中。

在課堂的作文300字 篇4

　　今天，我們精誠作文組織去磁州博物館參觀(guān)，那里的文物可真多��！

　　博物館是按照“黑與白的藝術(shù)’’創(chuàng )建的。走進(jìn)博物館，首先來(lái)到第一展廳——窰火初然。第一展廳里有許多陶瓷，其中，我最喜歡一個(gè)陶瓷，這個(gè)陶瓷上雕刻著(zhù)盤(pán)龍臥虎，盤(pán)龍在天空盤(pán)旋，臥虎在陸地上靜靜得臥著(zhù)，很壯觀(guān)。

　　接著(zhù)就來(lái)到了第二展廳——畫(huà)境黑白。這里有許多磁枕，磁枕的形狀有多種：長(cháng)方形的、八角形的、元寶形的`等，所以被稱(chēng)為“枕中之王”。磁枕上的圖案有：山水人物、花鳥(niǎo)草蟲(chóng)、珍禽異獸。

　　然后就來(lái)到了第三展廳——余韻悠長(cháng)。這一展廳里的種類(lèi)繁多，裝飾豐富，富有濃郁的鄉土氣息和迷人的藝術(shù)魅力。

　　最后就來(lái)到了第四展廳——美器由來(lái)。這里工藝風(fēng)格獨特，它以其白底黑畫(huà)裝飾風(fēng)格和鮮明的民族風(fēng)格。

　　磁州博物館��！我以后會(huì )再來(lái)。

在課堂的作文300字 篇5

　　“太棒了!” “太棒了!”班里一片沸騰，同學(xué)們一邊鼓掌，一邊歡呼，看得老師也滿(mǎn)面笑容，老師說(shuō)今天下午我們班舉行拍賣(mài)會(huì )。大家高興極了！

　　漫長(cháng)的上午終于過(guò)去了。同學(xué)們早早的來(lái)到教室。老師說(shuō)完規則就宣布拍賣(mài)會(huì )開(kāi)始。同學(xué)們迅速把東西擺到桌子上。一眼望去，東西可真多呀，琳瑯滿(mǎn)目。同學(xué)們拿的.有小熊娃娃，有發(fā)帶，有鬧鐘，還有筆記本……。我一看同學(xué)們都拿了出來(lái)，就趕快把我拿的東西放到桌子上。我帶的東西有粉紅色的頭帶，小熊發(fā)卡，水晶球和毛絨玩具小貓。

　　拍賣(mài)活動(dòng)剛一開(kāi)始，我的攤位就剩下水晶球和玩具小貓，我給這兩個(gè)玩具的價(jià)格太貴，沒(méi)有賣(mài)出。我便大聲喊：“大家快來(lái)買(mǎi)呀！只剩下兩件了！快來(lái)買(mǎi)呀！”聽(tīng)到我的叫賣(mài)同學(xué)們漸漸得走了過(guò)來(lái)可是，看到上面的價(jià)格就都回去了�？吹剿麄冸x開(kāi)，我感到很失望。算了吧，自己留著(zhù)也不錯。我想自己光賣(mài)也不行，也要去買(mǎi)點(diǎn)。我看了一下這個(gè)，太貴了，不能買(mǎi)，看下那個(gè)，價(jià)格可以，不太喜歡。最后買(mǎi)了一個(gè)小筆記本和我喜歡的香味彩紙。

　　只聽(tīng)見(jiàn)“叮鈴鈴”下課了，老師說(shuō)：“拍賣(mài)會(huì )到此結束了！”這堂課的時(shí)間過(guò)得可真快呀！

　　這堂課我學(xué)會(huì )很多知識和同學(xué)之間的交流。

在課堂的作文300字 篇6

　　“丁鈴……丁鈴……”上課鈴響了！同學(xué)們都走進(jìn)了教室。

　　這節是體育課，如果老師看到我們鬧哄哄的樣子，我們就完看。于是，同學(xué)們都像乖乖兔似的趴在課桌上，等候著(zhù)老師的到來(lái)。

　　一分鐘過(guò)去了，老師沒(méi)來(lái)。兩分鐘過(guò)去了，還是不見(jiàn)老師的身影。五分鐘過(guò)去了，老師還是沒(méi)有出現。每一個(gè)同學(xué)都非常奇怪的`抬起頭�！斑�，老師今天怎么了？”我自言自道。突然，一個(gè)同學(xué)大聲喊道；“我知道了，肯定是老師生病了�！痹�(huà)音剛落，教室里一下字炸開(kāi)了花兒。有的人開(kāi)始了亂舞，有的扭起了秧歌，還有的玩起了游戲……教室里亂成了一鍋沸騰的粥！

　　我剛高興不久，就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)了腳步聲。我膽戰心驚：老師來(lái)了，今天又沒(méi)有果子吃了。說(shuō)曹操，曹操就到。老師氣咻咻地站在門(mén)口，她頭上冒著(zhù)熱氣，鼻尖上綴著(zhù)幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著(zhù)，嘴卻向下咧著(zhù)�？匆�(jiàn)我們，她驚愕地眨了眨眼睛，臉上的皮肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的定格，我們幾個(gè)也都像木頭一樣，被“釘”在那里了。

　　通過(guò)這件事，讓我知道了老師不在要表現得更好的道理。

在課堂的作文300字 篇7

　　“�！�…”又是一聲鈴響，開(kāi)始了語(yǔ)文課�！巴瑢W(xué)們，今天我們來(lái)復習文言文�！崩蠋熢谥v臺上神采奕奕地講道……啊??又是一個(gè)哈欠，該死！從鈴響到現在不過(guò)才兩分鐘，我卻已接二連三地打了七八個(gè)哈欠了??睡眠開(kāi)始向我宣戰了！說(shuō)來(lái)也是，昨晚看電視看到１１點(diǎn)鐘。今天全神貫注地上了５節課，剛剛還與作業(yè)“奮戰”了一中午，何況恰是“春眠不覺(jué)曉”之時(shí)，哪能不困？

　　老師開(kāi)始考查重點(diǎn)字詞了，還好，是全班一起回答。我的睡意更濃了，根本沒(méi)法驅走。思緒開(kāi)始漫游，神智開(kāi)始恍惚。忐忑不安抬頭環(huán)視一周，發(fā)現老師還沒(méi)注意到我，我長(cháng)舒了一口氣。哪知那瞌睡卻纏住我不放，害我馬上就回到半夢(mèng)半醒的狀態(tài)。

　　就這樣昏昏沉沉著(zhù)，不知過(guò)了多久，我抬起沉沉的.腦袋，聽(tīng)見(jiàn)老師還在孜孜不倦地講著(zhù)課。

　　啊呀！我睡著(zhù)了！真是不得了，這是我第一次在課堂上睡著(zhù)了！我居然會(huì )在語(yǔ)文老師的課上睡著(zhù)了。據同桌精確的計算，我睡了９分４７秒！唉呀！真是不應該！這可是我有生以來(lái)第一次在課堂睡覺(jué)。

在課堂的作文300字 篇8

　　今天下午第一節課下課后，學(xué)校廣播了一則通知：“下午第三講課請一二年級的同學(xué)先回家，三至六年級的同學(xué)留下來(lái)聽(tīng)講座�！边@時(shí)，我的腦海中浮現出了一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)：什么講座？為什么只留三到六年的同學(xué)而不留一二年級的同學(xué)呢？……我的問(wèn)題沒(méi)人回答，因為我只是在默默的思考。

　　第二節下課后，我們班趙乙軒讓同學(xué)們排好隊往下走。到了操場(chǎng)上，我看到一排排的小凳子，大講臺上還有一張鋪了一塊紅布的桌子，上面放著(zhù)幾瓶水，后面還有一把椅子。

　　講座開(kāi)始了，一位陌生而又美麗的大姐姐走上了講臺，經(jīng)過(guò)老師的介紹，我們知道了她是檸檬姐姐。她興致勃勃的講著(zhù)，我們津津有味的聽(tīng)著(zhù)，她講寫(xiě)作的秘決，講別人的作文，講怎樣養成愛(ài)寫(xiě)作的習慣……她還講了好多好多關(guān)于寫(xiě)作的`要求，我們聽(tīng)得非常認真，這真是一堂生動(dòng)的寫(xiě)作課。一個(gè)半小時(shí)的講座很快就過(guò)去了，同學(xué)們都意猶未盡。

　　今天的講座不僅有趣，還讓我們學(xué)到了不少寫(xiě)作知識，真想再上一堂這樣的課��！

在課堂的作文300字 篇9

　　一轉眼，時(shí)間已經(jīng)到了20xx年，我上了五年級�，F在，我不用離開(kāi)家就可以上課了。也許你會(huì )感到奇怪或不可思議，但這兒的確是事實(shí)。

　　也許你會(huì )問(wèn)，在家怎么能上課？其實(shí)很簡(jiǎn)單，我家的電腦早已和學(xué)校、老師的電腦聯(lián)了網(wǎng)。到了上課時(shí)間，只要打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊進(jìn)入釘釘的一個(gè)軟件，找到自己班級群，一點(diǎn)鼠標，就可聆聽(tīng)到老師繪聲繪色的`講課聲。通過(guò)屏幕，還能看到老師。

　　那么，在家里你能像在教室里一樣向老師提出問(wèn)題嗎?別擔心，當然可以。你可以通過(guò)連麥向老師提出問(wèn)題，方便極了。

　　以前，在課堂里上課，人很多，難免會(huì )出現又嘈又亂的情況�，F在，在家中通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習，環(huán)境安靜、舒適，再也不用為嘈雜聲煩惱了，高科技真是神奇無(wú)比，讓我家也成了“大課堂”。

在課堂的作文300字 篇10

　　課堂，是我們學(xué)習的主戰場(chǎng)，是我們的智慧之泉，老師精心給我們灌注著(zhù)一股股智慧泉水，讓我們盡情汲取著(zhù)豐富的營(yíng)養，其中，有一節課令我至今記憶猶新。

　　一上課，那出現在屏幕中央的詹天佑畫(huà)像一下吸引了我們的眼球，再加上一段深情的朗讀，我的求知欲像火一般燃燒起來(lái)。

　　楊老師給我們布置了任務(wù)，便開(kāi)始朗讀課文，在他優(yōu)美的朗讀聲中，我沉浸在故事情節中，時(shí)而為清政府的軟弱而沮喪，時(shí)而為帝國主義者的蠻橫、狡詐憤憤不平；時(shí)而為詹天佑的才智叫好，時(shí)而為詹天佑的生命安全擔心……當然，最了不起的還是詹天佑的聰明才智，在居庸關(guān)和八達嶺的隧道中，他根據山勢特點(diǎn)，采取了兩端鑿進(jìn)法和中間鑿井法把工期縮短了一半，特別是“人”字形鐵路，解決了幾十年來(lái)火車(chē)爬坡的問(wèn)題，為世界鐵路運輸的發(fā)展做出了卓越的`貢獻，至今在青龍橋仍有他的銅像。

　　詹天佑創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，完成了世界上的一個(gè)壯舉，不但長(cháng)了中國人的志氣，還滅了帝國主義的威風(fēng)。我們要學(xué)習詹天佑有決心、有毅力、不怕艱苦的精神，現在好好讀書(shū)，將來(lái)讓中國屹立于世界之巔！京張鐵路了不起！詹天佑了不起！中國人民更了不起

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